小学教师工作作风自查自纠报告
教师作风自查自纠报告
教师作风自查自纠报告作为一名教师，我深知自身的责任和使命，理应发扬师德，传道解惑，引导学生健康成长。
然而，在日常教学实践中，我也深感自身存在不足和问题，作风方面尤其需要认真反思和自我纠正。
因此，我进行了一次作风自查自纠，希望通过此报告，认真总结问题，找出根源，制定改进措施，全面提升自己的教育水平和素养。
一、自查问题总结在日常教学实践中，我发现自己存在以下问题：1. 缺乏教学耐心在教学过程中，我常常会出现耐心不足的情况，对学生提出的问题不能及时耐心解答，甚至有时会出现不耐烦的情况。
这种情况会影响学生的学习积极性和学习效果，需要及时改正。
2. 缺乏科学的教学方法在教学方法方面，我发现自己缺乏科学的教学方法，只是简单的灌输知识，缺乏启发式的教学方法，导致学生学习效果不佳，需要进一步提升自己的教学能力。
3. 忽视学生的个性差异在教学过程中，我常常忽视学生的个性差异，对所有学生一视同仁，未能针对不同学生的特点和需求进行有针对性的教学，导致学生发展不平衡，需要加强对学生个性的关注和引导。
4. 缺乏自我反思和自我提升在日常教学中，我发现自己缺乏自我反思和自我提升的意识，未能及时总结教学中存在的问题并加以改进，导致教学效果不佳，需要加强自我反思和学习提升。
二、自纠改进措施为了提升自身的教育水平和作风，我制定了以下改进措施：1. 增强教学耐心我决定在日常教学实践中，增强自己的教学耐心，给予学生更多的耐心和关爱，及时解答学生提出的问题，鼓励学生发表自己的观点，并对学生的学习情况进行认真关注和反馈。
2. 提升教学方法我将加强对科学教学方法的学习和研究，积极探索适合学生的教学方法，引导学生主动参与学习，激发学生的求知欲和学习兴趣，提升教学效果。
3. 关注学生个性差异我将重视学生的个性差异，针对不同学生的特点和需求进行有针对性的教学，通过差异化教学方式，帮助学生更好地发展潜能，全面提升学生的综合素质。
4. 加强自我反思和提升我将加强自我反思和学习提升的意识，定期总结教学经验，找出问题根源，并及时制定改进措施，不断提升自己的教育水平和素养，不断完善自身的作风和风范。
教师自查自纠报告及整改措施
教师自查自纠报告及整改措施本学期以来，为进一步端正教师的思想认识，改进教师的工作作风，提高工组效率，学校认真组织教师开展行风整顿学习活动。
我们在学校领导的引导下积极地投入到学习活动中，全体教师的思想得到了很大的提高，工作作风有了很大的转变。
在自查自纠的过程中我对自己一一进行逐条对照检查，按照自己职责范围内的工作，认真针对工作中存在的突出问题，从思想上、工作上、学习上进行了自查，现就本人作风整治的自查情况报告如下：一、存在问题和不足1、在思想上，我思想稳定但不思进取，放松了对自己的要求，缺乏积极进取的主动性。
2、在工作中，我踏实高效但存在一定的死角。
4、文化底蕴有待提高，专业知识需更上一层楼。
多年来一直从事数学教学，近几年转教理化，深感自己专业知识的欠缺，虽然时常向同科的老教师求教，但仍倍感吃力。
二、存在问题的原因上述在思想、工作、作风上暴露的一些问题，虽然有一定的客观因素，根本上有自身的主观世界改造不够，认识不深，主要有以下两个方面的原因：1、忙于事务，轻视学习。
认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。
从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。
2、注重指导，轻于实践。
自身存在的.作风不够扎实、工作不够深入等问题，认为每一项工作都有专门的同志去做，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践考察研究。
3、重视安排，轻于要求。
在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。
但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。
三、整改承诺1、提高对理论学习的认识，积极参加学校和上级组织的有关学习活动，同时在所任学科上下大力气学习、刻苦钻研，以便利于以后的教学工作有序进行。
2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。
随着形势的发展，学校财务工作任务都将更为艰巨，对业务水平要求也不断提高。
因而必须加强业务知识的学习，首先从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，即使是点点滴滴，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。
小学教师师德师风自查自纠报告范文
小学教师师德师风自查自纠报告范文在教育的神圣殿堂中，教师被誉为“人类灵魂的工程师”。
作为小学教师，我们肩负着培育下一代的重要使命，因此，师德师风的建设显得尤为关键。
近期，我深入开展了师德师风的自查自纠工作，现将相关情况报告如下。
一、检查的内容及标准本次自查自纠工作主要围绕教师的职业道德、教育行为、师生关系以及家校合作等方面展开。
具体标准包括：是否严格遵守教师职业道德规范，是否认真执行教育教学计划，是否关心爱护每一个学生，是否积极与家长沟通合作等。
二、自查过程和方法自查过程分为自我反思、同事互助和学生反馈三个阶段。
我首先通过对照师德师风的标准，深入反思自己在教育教学中的一言一行，接着，我邀请了同事们对我的教育行为进行观察和建议，最后，我还通过问卷调查的方式，收集了学生对我的评价和建议。
通过这些过程，我全方位、多角度地审视了自己的师德师风情况。
三、发现问题及原因分析在自查过程中，我发现自己存在一些问题。
首先，在教育教学方面，有时会因为工作繁忙而忽略了学生的个性化需求；其次，在师生关系上，有时处理学生问题时缺乏耐心和细心；最后，在家校合作方面，与家长沟通的频率和深度还有待提高。
这些问题的原因主要在于我对师德师风的理解不够深入，对教育教学的热情有所减退，以及对自身的要求不够严格。
四、解决方案和计划针对自查中发现的问题，我制定了以下解决方案和计划。
首先，我将加强学习，深入理解师德师风的内涵和要求，提高自身的教育理念和教学方法；其次，我将关注学生的个性化需求，积极与他们沟通交流，建立良好的师生关系；最后，我将加强与家长的沟通合作，定期反馈学生的学习情况，共同促进学生的全面发展。
五、监督和整改措施为确保解决方案和计划的有效实施，我将采取以下监督和整改措施。
首先，我将定期向同事和学校领导汇报自己的教育教学情况，接受他们的监督和指导；其次，我将定期与学生和家长进行沟通交流，了解他们的意见和建议，及时调整自己的教育教学策略；最后，我将积极参加各种师德师风培训和学习活动，不断提高自己的专业素养和师德水平。
学校师德师风自查自纠报告及整改措施（通用10篇）
学校师德师风自查自纠报告及整改措施（通用10篇）自查报告有一定的写作要求，经过师德师风自查自纠活动之后，我们还需要写成报告。
下面是由编辑为大家整理的“学校师德师风自查自纠报告及整改措施(通用10篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：学校师德师风自查自纠报告及整改措施我作为一名教师兼班主任，工作在这个优秀的学校里，深感自己的责任重大。
师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。
通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。
学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。
为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析：一、存在的问题1、缺乏学习的自觉性与主动性。
狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。
在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。
2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。
学习只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。
在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。
3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。
而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。
参加学校的政治学习也是人到心未到。
4、业务有待提高，本人多年从事小学语文教学，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进。
5、对学生严肃有余，亲和不足。
往往导致学生对我敬而远之。
二、根源分析一是思想觉悟不高，认识不够。
一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。
国家大事与自己一个普通老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。
教师作风整顿自检自查报告（通用11篇）
教师作风整顿自检自查报告教师作风整顿自检自查报告（通用11篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间取得的成绩和出现的问题，是时候静下心来好好写写自查报告了。
相信大家又在为写自查报告犯愁了吧！以下是小编帮大家整理的教师作风整顿自检自查报告（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教师作风整顿自检自查报告篇1自本学期以来，根据教育局有关教师作风建设通知的要求，按照中心校安排部署，我校进行了教师作风建设整顿活动，发现问题，改正问题。
认真对照自己平时的思想动态及实际工作，查摆了自己在思想认识、组织纪律、工作效率等方面存在的问题，并进行了认真剖析，明确了今后的整改方向，以便更好地从事教育教学工作。
特进行了自查自纠：1、思想上觉悟不高，认识不够。
总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。
国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转。
因此也就忽视了政治学习，记笔记也总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。
2、理论学习不主动，学习自觉性不太高，利用工作空闲时间或业余时间学习较少，平时只是在单位组织的学习活动中参与政治理论学习，主动性还不够。
3、教学中，对于成绩较差的学生帮助、辅导不够，特别是有些留守学生，平时对他们关心、爱护较少，缺少耐心。
4、工作作风不扎实，易受学生影响。
总和学生说课堂是师与生心的交流，心的交流通过眼神的交流来达到。
学生的眼神能够告诉教师他们想得到什么，教师的眼神也会回应他们能从教师这里得到什么。
总信心满满地准备一节课，但每当站在讲台的那一刻，看到教室里乱糟糟的状况，看到学生脸上满不在乎的表情，之前多好的心情都被破坏，脑海里的教学构思完全被打碎，接着明显感觉到气愤的火焰烧到眉头。
教师作风自查自纠报告及整改措施(15篇)
教师作风自查自纠报告及整改措施（15篇）教师作风自查自纠报告及整改措施精选篇1一、存在问题1、思想作风方面：主要表现在思想紧迫度不高，创新意识不强，科学发展手段不多，有时候工作思路不清晰、方法少，精力不够充沛，很大程度上影响了工作的推进。
2、学习作风方面：主要表现在学习内容单一，综合学习不够。
学习时间少，和同事之间的交流较少，自身学习方法单一，应加强业务学习提高驾驭教育教学的能力。
3、工作作风方面：有时候难免有“慢、散、浮”等问题。
有时候工作主动性差，对自身工作纪律要求不够严格。
对学生及班级学风监管不够到位。
5、纪律作风方面：能自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，但纪律作风发挥还不到位，未能在单位内部树立良好的模范作用。
二、存在问题原因分析通过认真梳理目前自身存在的各种问题和不足，分析其原因，主要有以下几方面：1、接受思想政治素质教育和自我学习认识提高不够，思想缺乏更深层的磨练，是我思想得不到启发，创新意识不强的原因。
2、自我约束力不强，没有处理好工学矛盾，是造成自己学习时间少、学习内容单一，接受知识不平衡的原因;3、对自身工作纪律要求不严格，工作缺乏积极主动，是工作中存在“慢、散、浮”的原因。
三、下一步努力方向结合自身存在的问题，今后我将朝以下方面努力：1、加强思想政治知识学习，积极参加各类思想政治培训，珍惜每次外出学习机会，做到接触新知识和新理念，能动发挥创新思维，理清工作思路，促进各项工作顺利开展。
2、做到学有计划，内容安排合理，综合学习。
结合自身工作实际，把握缓急，学有先后，以“缺什么，就先补什么”的原则，广纳知识，虚心向身边人学习，使自身综合素质能力不断提高。
3、工作上严于律己，加强自我约束，积极主动，及时高效地完成上级部门及本级领导交办的`各项工作任务。
4、通过不断加强领导力方面知识的学习，提高自身领导能力素质，让时间磨练，经得住考验，不断加强领导能力综合水平。
5、进一步遵纪守法，严于律己，有良好的姿态做好学生的模范，用爱心、耐心全心全意为每一位学生服务，做学生的良师益友。
教师作风建设自查自纠报告及整改措施
教师作风建设自查自纠报告及整改措施教育是民族振兴、社会进步的基石，而教师则是教育事业发展的核心力量。
教师的作风不仅关系到自身的形象和职业发展，更直接影响着学生的成长和教育的质量。
为了进一步加强自身的作风建设，提高教育教学水平，我对自己的工作作风进行了深入的自查自纠，并制定了相应的整改措施。
一、自查自纠情况1、思想认识方面在思想上，我一直热爱教育事业，始终坚守着教书育人的初心。
但有时也会因为工作的繁琐和压力，产生一些消极情绪，对教育工作的热情有所减退。
在对待学生方面，虽然我努力做到一视同仁，但有时还是会不自觉地对成绩好的学生关注更多，而对成绩相对较差或调皮的学生缺乏足够的耐心和关爱。
2、工作态度方面我一直以来都能认真备课、上课，努力完成教学任务。
然而，在教学过程中，有时会因为赶进度而忽略了学生的接受能力，导致部分学生对知识的理解不够深入。
在批改作业方面，虽然能够按时批改，但有时批改不够细致，对学生的错误未能进行深入的分析和指导。
3、职业素养方面我深知不断学习和提高自身专业素养的重要性，也积极参加各种培训和学习活动。
但在实际工作中，有时会因为各种原因而未能将所学的新知识、新方法及时应用到教学中，导致教学方法相对陈旧，不能很好地满足学生的学习需求。
在与同事的合作方面，能够做到相互尊重、相互帮助，但在交流教学经验和分享教学资源方面还不够主动和积极。
4、廉洁自律方面在廉洁自律方面，我能够严格遵守教师职业道德规范，坚决拒绝家长的礼品和宴请。
但有时也会因为碍于情面，接受家长的一些小礼物，虽然价值不高，但也反映出自己在廉洁自律方面还存在一定的薄弱环节。
二、原因分析1、自我要求不够严格在工作中，有时会因为取得了一些成绩而产生自满情绪，对自己的要求逐渐降低，导致工作作风出现问题。
2、工作压力较大随着教育教学任务的不断加重，以及社会对教育质量的要求越来越高，我感到工作压力较大。
在这种情况下，容易出现焦虑、烦躁等情绪，从而影响工作态度和工作质量。
关于教师个人作风自查自纠报告5篇
关于教师个人作风自查自纠报告5篇关于教师个人作风自查自纠报告5篇啊！我心爱无比的工作，又到了告别的时候！回顾这段时间的工作存在了许多问题，自查报告也应跟上时间的脚步了。
是不是无从下笔、没有头绪？这里给大家分享一下关于教师个人作风自查自纠报告，方便大家学习。
教师个人作风自查自纠报告篇1我严格按照这次纪律作风整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：一、存在的问题及表现1、学习的要求和动力不够对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。
动力不足，缺乏学习的主动性。
主要表现在：一是学习的自觉性不强。
没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。
自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。
学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清。
自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。
2、责任意识不够强大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。
有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无不去做;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。
3、教学工作创新不够在教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。
在处理问题时用一贯的老套路、老办法。
对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
4、对工作的热情度不够教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。
但日复一日地重复，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。
二、产生问题的原因分析1、平时疏于学习在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。
以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，殊不知，学习与工作是相辅相成的。
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小学教师工作作风自查自纠报告小学教师工作作风自查自纠报告小学教师自查自纠报告学高为师，身正为范，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。
教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，在此，我结合自身工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析。
一、依法执教。
本人从教以来，一直都认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想。
因为我相信，只有自己做出表率才能更好的教育学生。
二、是爱岗敬业。
只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。
一直以来我都认真的对待每一位学生。
无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，努力使自己成为学生的良师益友。
三、是关爱学生。
爱是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。
我既爱听话的学生，更爱后进生。
对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧
视学生，不体罚或变相体罚学生。
对于后进生我总是用发展的眼光来看,用放大镜来看学生的优点和进步，以长善救失。
四、是严谨治学。
做为一名人民教师，重要任务是教学工作。
面对各种差异的学生，我深入了解每一位学生的特点，做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法，根据学生的不同爱好，鼓励学生全面的发展。
对接受能力强的学生，要在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求;对于那些学习能力较差的学生，我会请家长配合老师的工作耐心的对学生学习给与更多的帮助。
让学生在不同的程度都得到发展。
五、是团结协作。
我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，从不在学生面前议论科任教师的长短。
六是尊重家长。
父母是孩子的第一任教师，教师要想教育好学生，就必须主动与家庭联系，了解每一位学生的特点，积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。
我总是站在家长的立场上考虑学生的问题，把学生视为自己的孩子，和家长共同探讨教育孩子的问题。
努力使家长和学校、老师的教学工作形成共识。
七、是廉洁从教。
做为教师，就要有无私奉献精神，社
会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，私设课外辅导班以收取补课费，向学生推销学习资料从中获取回扣等等腐败现象时有发生。
我向坚决杜绝此类行为。
今后我还要努力学习新的教学理论、与时俱进，认真学习八荣八耻政治思想，提高自己的业务水平，做到政治思想和教学业务水平双丰收。
在对自己的工作做了认真的剖析只有我觉得我还存在着以下的不足:
1、缺乏学习的自觉性与主动性。
在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了很多工作原地踏步。
2、对自己的工作要求不高。
在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。
3、开拓精神不强。
在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。
产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。
认真做好以下几点:
1、加强自身建设，提高素质。
一是在政治理论素养上
下工夫，加强对政策理论水平的提高，。
二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化责任，提高效率。
对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
3、开拓创新，提高教育教学水平。
在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。
回顾几年来我们走过的路程，我深深感到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新的台阶。
小学教师自查自纠报告
孔子曰:学而不思则罔，干工作也是这样，如果对自己的工作没有深刻的反思和自查，那么我们的教学工作水平和业务水平就永远不会提高的，不知不觉开学一个多月了，通过新学期的教学实践，我觉得各方面都值得去认真自查和反思。
一、政治思想方面
本人始终不断努力提高自身的思想政治素质，认真学习
《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、教育教学方面
在平时的教学工作中重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高音乐教育的教学质量。
三、为人师表方面
作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
四、团结协作方面
在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。
通过学习《中小学教师职业道德规范》以及我市教育局
组织的暑假的学习培训，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献的内在核心。
经自查自纠认为还存在不足之处，主要表现在:
1、音乐理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。
其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
2、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。
其根源于思想僵化。
3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为懒于动笔写作，积累得相当少。
4、与学生家长缺乏有效的沟通，缺乏课外对学生的了解和指导。
针对以上缺点，本人提出整改和努力意见如下:
1、按照我市教育局暑期教师集中培训方案的要求，积极参加师德师风的培训活动，认真学习教育教学理论，认真学习《中小学教师职业道德规范》把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法，提高教育教学质量。
3、加强本职工作的主动性、积极性。
团结互助，发扬奉献精神。
4、加强课外与学生家长的沟通，让学生在音乐课外也会看到老师的影子，得到老师的指导和关怀。
总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献。