英语网络教研活动心得体会
人教云教研英语培训心得
人教云教研英语培训心得一、重新认识了自我通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，尤其是像我这样刚踏入工作不久的年轻教师来说，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质。
在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
骆老师在给我们上课的过程中就用她自己的教学方式，给我们输入了这样的思想。
二、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。
语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。
尤其是骆老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。
语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。
通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。
优秀教师的做法让我很受启发。
很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。
强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。
因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。
在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。
利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。
只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。
通过这次培训学习，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。
随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。
英语教研感悟心得体会(3篇)
第1篇As an English teacher and researcher, I have been deeply immersed in the field of English education for several years. During this period, I have gained a wealth of experience and insights, which have greatly enriched my teaching and research work. In this essay, I would like to share my reflections on English teaching and research, with the hope of inspiring and encouraging my fellow educators.Firstly, the importance of continuous learning cannot be overstated. As an English teacher, I have come to realize that the world of English is vast and ever-evolving. To keep up with the latest trends and methods in English education, it is crucial to engage in continuous learning. This involves attending seminars, workshops, and conferences, as well as reading relevant literature and participating in online forums. By doing so, I have been able to broaden my knowledge and skills, which has, in turn, improved my teaching effectiveness.One of the most significant lessons I have learned is the importance of student-centered teaching. In the past, I often found myself focusing on the content of the lessons, neglecting the needs and interests of my students. However, as I began to adopt a student-centered approach, I noticed a remarkable improvement in my students' engagement and learning outcomes. This approach emphasizes active learning, critical thinking, and collaboration, which are essential skills for students to succeed in the 21st century.Another critical aspect of English teaching is the integration of technology. With the rapid development of information technology, it is no longer enough to rely on traditional teaching methods. Byincorporating technology into my lessons, such as using educational apps, online resources, and interactive whiteboards, I have been able tocreate a more dynamic and engaging learning environment. This has not only helped my students to develop their language skills but also fostered their digital literacy.In addition to teaching, I have also been involved in English research, which has provided me with a deeper understanding of the field. Throughmy research, I have come to realize the importance of evaluating teaching methods and student learning outcomes. This has led me to explore various research methodologies, such as quantitative and qualitative approaches, which have enabled me to gain insights into the complexities of English education.One of the key findings from my research is the impact of classroom management on student learning. A well-managed classroom creates a conducive environment for learning, while a chaotic classroom can hinder students' progress. Therefore, I have been focusing on developing effective classroom management strategies, such as establishing clear rules and expectations, promoting positive behavior, and maintaining a respectful and inclusive learning atmosphere.Furthermore, my research has highlighted the importance of cultural competence in English education. As English is a global language, it is essential for students to develop an understanding of different cultures and perspectives. By incorporating cultural elements into my lessons, such as discussing global issues, comparing and contrasting cultural practices, and celebrating cultural festivals, I have been able to broaden my students' horizons and enhance their cross-cultural communication skills.In conclusion, my experiences in English teaching and research have been both challenging and rewarding. I have learned that continuous learning, student-centered teaching, technology integration, and cultural competence are crucial factors in the success of English education. As educators, we must be committed to improving our teaching practices and exploring innovative approaches to meet the needs of our students in the ever-changing world.In the future, I plan to further refine my teaching and research skills by participating in more professional development opportunities, collaborating with fellow educators, and staying abreast of the latest research findings. I believe that by working together, we can create a more effective and inclusive English education system that prepares students for success in the globalized world.To my fellow educators, I would like to share a few words of encouragement. Remember that teaching is a noble profession that has the power to change lives. Embrace the challenges, learn from your experiences, and never stop seeking ways to improve your teaching. Together, we can make a difference in the lives of our students and contribute to the advancement of English education.第2篇Introduction:As an English language teacher, I have embarked on a fascinating journey of growth and discovery. Over the years, I have had the opportunity to witness the transformation of my students, their enthusiasm for learning, and the challenges they face. This reflection aims to encapsulate my experiences, insights, and the profound impact of English language teaching and learning on both my students and myself.I. Understanding the Student's Perspective1. Individual Differences:One of the most significant realizations in my teaching journey has been the importance of recognizing and embracing individual differences. Each student brings a unique set of experiences, strengths, and weaknesses.By understanding their individual needs, I have been able to tailor my teaching methods to cater to their diverse learning styles.2. Cultivating a Positive Learning Environment:Creating a positive and supportive learning environment is crucial in fostering a love for learning. By encouraging open communication, appreciating each student's contributions, and celebrating their achievements, I have seen a remarkable increase in their confidence and motivation.II. Mastering the Art of Teaching1. Effective Communication:As a teacher, effective communication is key. Clear, concise, and engaging language helps students grasp complex concepts. Additionally, being a good listener has enabled me to understand my students' concerns and adapt my teaching approach accordingly.2. Utilizing Technology:Incorporating technology into my lessons has significantly enhanced the learning experience. Interactive whiteboards, educational apps, and online resources have made learning more dynamic and engaging for my students.III. Embracing Different Teaching Strategies1. Inquiry-Based Learning:Incorporating inquiry-based learning activities has empowered my students to become active participants in their learning process. By encouraging them to ask questions, explore ideas, and find solutions, I have observed a substantial improvement in their critical thinking and problem-solving skills.2. Project-Based Learning:Project-based learning has allowed my students to apply their knowledge in real-world contexts. By engaging in hands-on projects, they have developed essential skills such as teamwork, time management, and research.IV. The Importance of Continuous Learning1. Keeping Up with Trends:The field of English language teaching is continuously evolving. To stay relevant, I have committed myself to keeping up with the latest teaching methodologies, technologies, and research. This has not only enriched my teaching but also enabled me to provide my students with a well-rounded education.2. Personal Development:Engaging in professional development activities has been instrumental in my growth as a teacher. Workshops, conferences, and collaborative sessions with fellow educators have broadened my perspective and equipped me with new strategies to address various teaching challenges.V. The Impact of English Language Teaching and Learning1. Cultural Exchange:Teaching English has allowed me to bridge cultural gaps and foster mutual understanding among my students. Through language, they have gained exposure to different cultures, traditions, and perspectives, promoting empathy and global awareness.2. Empowering Lives:The ability to communicate effectively in English has opened numerous opportunities for my students. From better job prospects to broader access to information, English has become a key to unlocking their potential and transforming their lives.Conclusion:The journey of English language teaching and learning has been a remarkable experience. Through understanding my students' perspectives, mastering the art of teaching, embracing diverse teaching strategies, and committing to continuous learning, I have witnessed the incredible potential of my students. As I continue to grow and adapt, I am confident that together, we will continue to shape a brighter future for all.第3篇Introduction:Teaching English has been an enriching and transformative experience for me. Over the years, I have had the opportunity to delve into the world of English language teaching and research, and it has profoundly impacted my professional growth and personal development. This essay aims to reflect on my experiences, share insights, and discuss thechallenges and triumphs I have encountered in the field of English language teaching and research.1. The Power of LanguageThe first and foremost realization I gained from my journey in English language teaching is the immense power of language. Language is not just a tool for communication but also a medium through which cultures, values, and perspectives are shared. As an English teacher, I have witnessed the joy and fulfillment that language brings to my students. It has been a humbling experience to see them progress from beginners to confident speakers and writers.2. Student-Centered ApproachOne of the key principles I have embraced in my teaching is the student-centered approach. I have learned that every student is unique, with their own strengths, weaknesses, and learning styles. Therefore, it is crucial to adapt teaching methods and materials to cater to the diverse needs of the students. By creating a supportive and inclusive classroom environment, I have been able to foster a love for learning and encourage active participation from all students.3. Continuous LearningThe field of English language teaching is ever-evolving, and it is essential for teachers to keep up with the latest trends and research. Continuous learning has been a driving force in my professional development. Through workshops, seminars, and online courses, I have gained new insights into teaching techniques, assessment strategies, and curriculum development. This has not only enhanced my teaching skills but also enriched my knowledge of English language and literature.4. Collaboration and NetworkingCollaboration and networking play a significant role in the growth of any teacher. Engaging with fellow educators has allowed me to exchange ideas, share best practices, and learn from their experiences. By participating in professional organizations and online communities, Ihave been able to broaden my perspective and stay updated with thelatest developments in the field. This collaborative spirit has also enabled me to contribute to the collective growth of the English language teaching community.5. Challenges and TriumphsTeaching English has its fair share of challenges. One of the primary challenges is dealing with diverse student abilities and backgrounds. It is essential to address the individual needs of each student while maintaining a cohesive and engaging learning environment. Another challenge is the time and effort required to plan and deliver effective lessons. However, these challenges have also brought about many triumphs.One of the most rewarding moments as a teacher is witnessing a student's breakthrough in their language skills. The look of satisfaction and confidence on their faces when they finally grasp a concept or achieve a milestone is priceless. Additionally, the positive feedback from students and colleagues, as well as the growth of the English language teaching community, has been a source of immense pride and motivation.6. The Importance of Cultural CompetenceIn today's globalized world, cultural competence has become an essential skill for English language teachers. It is crucial to understand and appreciate the cultural backgrounds of students and incorporateculturally relevant materials and activities into the curriculum. By fostering cultural awareness and sensitivity, we can create a more inclusive and enriching learning experience for all students.7. ConclusionIn conclusion, my experiences in English language teaching and research have been both challenging and rewarding. I have learned the power of language, the importance of a student-centered approach, and the significance of continuous learning and collaboration. As I continue to grow and evolve as an educator, I am committed to embracing the ever-changing landscape of English language teaching and contributing to the development of a more interconnected and culturally aware world.In the words of Nelson Mandela, "Education is the most powerful weapon which you can use to change the world." As English language teachers, we have the privilege and responsibility to shape the future by empowering our students with the skills and knowledge to communicate, connect, and contribute to a global society.。
英语网络教研活动心得体会[优秀8篇]
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英语网络教研活动心得体会[优秀8篇]英语网络教研活动心得体会在这个数字化时代，网络已经渗透到了我们生活的每一个角落，因此在英语教育领域中也逐渐形成了基于网络的教研活动。
作为一名英语教师，我也有幸能够参与到这样的教研活动中去，并从中受益匪浅。
在这里，我想分享一下我的心得体会。
首先，我认为英语网络教研活动的优点之一就在于它的便捷性和时效性。
比如我们的老师在进行课程设计和备课的时候，可以通过网络直接搜索相关的教学资源。
无论是教材还是课件，都能够在网络上得到快速地下载和分享。
而且，我们也可以通过网络收集教学反馈，了解学生自主学习的情况，根据实时反馈对课堂教学进行调整。
其次，英语网络教研活动还具有跨地区、跨学科的特点，可以帮助我们进行更深入、更多元化的思考。
通过网络我们可以轻松地访问全球的教育资源、研究成果、教学案例，并可以随时与其他学校、教师进行线上讨论与交流。
我们可以像走在大海中漫步一样，探索新的教学领域，拓展我们的知识面和思路。
但是在参与英语网络教研活动时，我们也要留意一些需要注意的地方。
运用网络进行教研活动时，我们不应过分依赖、照搬、套路。
网络上的资源虽然繁多丰富，但是否适合我们的教学并不一定。
教师必须在理解资源内容的基础上进行筛选，保证所选资源与学科学习目标一致、与教学时空环境相容、与学生兴趣和学习需求相匹配。
因此，在选择网络教研资源时要格外根据实际情况考虑，不可盲目追新，而应尊重教学规律与理论，把握选择的合适程度。
最后，我认为，英语网络教研活动的意义不仅在于其所提供的资源和交流方式，更重要的是在于通过网络交流和信息共享来提升教师的综合素质，使教师更加熟悉教学内容，切实增强教学的水平，更好地满足社会对于优秀英语人才的需求。
总之，英语网络教研活动为我们教师创造了一个新的教学平台，可以帮助我们在教学实践中不断磨练提高，使我们在共建和谐校园的大环境下，为学生提供更好的英语教育服务。
除了以上所提到的几点，我还了解到了更多通过英语网络教研活动所带来的益处。
人教云教研小学英语心得体会
人教云教研小学英语心得体会很荣幸能有机会参与本次小学英语云教研研修，通过为期六天的云教研研修学习，我进一步认识到自己之前在教学中的各种不足与需要改进的地方，在学术论坛中当我的意见与专家一致时，我的心情格外舒畅，当我的做法与专家不一致时我的心情会顿时跌入谷底，很想重新再做一遍。
这次远程研修确实丰富了我的教学经验，让我对以后的教学工作更加充满信心，收获特别大具体表现在以下几个方面：首先，教学目标更加完善。
在教学中教学目标是一堂课的基础和指引其他活动都是为此服务的，教学中每一个环节都应该在完成时检查一下是否达到了目标，不能光图图文并茂等而忽视了教学目标的达成与实现。
其次，课堂教学思路更加清晰。
这次研修体现了以教材为素材和载体以学生为主题，运用符合教材和学生的先进微课程为教学指引，充分体现了学习英语的听、说、读、写的积极性，有利于充分调动学生的积极性和实践能力。
再次，认识到老师在教学当中与学生的关系。
专家指出任何目标都要充分考虑学生的主体地位，要做到学生是上帝这一观念。
要吧自己摆在学生的地位来考虑问题；要让学生去体验学习过程，让学生学习以后知道自己该干什么，能干什么，要干什么；应该把学生的实践摆在我教学的最核心的地位，让学生在真实的语言情景中运用语言，真正实现英语的交际工具的地位做到“学以致用”。
最后，认识到讲故事在教学中的重要性。
故事是学生感兴趣的学习材料，尤其是小学阶段的学生更对故事感兴趣，贴近生活的故事情节能提高孩子们的积极性，激发学生的兴趣，有了兴趣孩子们才愿意主动去学习语言。
这次研修我的收获真实数不胜数，感谢各位领导还有指导老师给我提出的批评与建议，让我在今后的教学中更加明确了教学方向，我一定认真教学，努力做到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
英语教研活动心得
英语教研活动心得本次英语教研活动我主要参与其中的听说技能训练的部分，以下是我的心得体会。
首先，本次教研活动的参与教师都是经验丰富、教学水平较高的老师，他们在教学实践中积累了许多宝贵的经验。
通过和他们的交流和观摩，我学到了很多新的教学方法和教学技巧。
例如，在听力训练中，一位老师讲解了如何帮助学生提高听力技能，她通过给学生们播放一段有趣的对话，然后帮助学生们分析对话中的重点内容，并进行听力理解题的练习。
这种方法可以帮助学生提高对英语听力的理解能力，培养他们的听力技能。
另外，一位老师在口语训练中提出了“四步交际法”的教学模式，即学生在进行口语练习时，先准备自己的话题，然后和同伴进行对话练习，在对话中熟悉并运用所学的句型和语法，最后展示自己的口语表达能力。
通过这种教学模式，学生可以在交流和互动中提高自己的口语表达能力，培养自己的口语思维能力。
这些教学方法和技巧对我在今后的教学实践中将会起到很大的指导作用。
其次，通过本次教研活动，我也得到了许多关于教材选择和教学内容设计的启发。
在听说技能训练中，老师们都强调了选择合适的教材的重要性。
他们提到，教材应该符合学生的语言水平和学习需求，同时也要有足够的实用性，让学生在学习过程中能够感受到英语的实际运用场景。
在教学内容设计方面，他们也强调了要注重培养学生的兴趣和动手能力。
比如，一个老师在听力训练中使用了一段来自电影的对话，并结合视频进行教学，使学生们对学习英语产生了浓厚的兴趣。
另外，有一个老师在口语训练中利用角色扮演的方式，让学生们模拟真实场景中的对话，这样不仅可以帮助学生们提高口语表达能力，同时也让他们更好地理解英语的运用。
最后，在本次教研活动中，我还参与了一些互动讨论和组内交流。
通过和其他老师的交流，我受益匪浅。
大家分享了自己在教学中的成功经验和困惑，互相交流了解决问题的方法和技巧。
这不仅帮助我更好地理解教学的本质，也提高了我的教学水平。
通过这种交流和讨论，我还结识了许多优秀的教师，与他们建立起了合作和学习的联系，这对我今后的教学发展也是一个很大的助力。
关于英语教研心得体会(精选18篇)
关于英语教研心得体会（精选18篇）首先，英语教研为我提供了与优秀教师互动的机会。
在教研活动中，我有幸结识了许多业内知名的英语教师。
他们教学经验丰富，对教学方法有着独特的研究和理解。
通过与他们的互动和交流，我汲取了他们宝贵的经验和教学技巧。
在观摩他们上课的'过程中，我不仅受益匪浅，还受到了极大的启发。
他们的教学方式和方法，开拓了我的思路，让我从另一个角度看待教学。
其次，英语教研激发了我的学习热情。
参加教研活动，我遇到了很多与我一样对教学充满热情的教师。
他们的热情和执着感染了我。
在和他们的互动过程中，我感受到了学习的快乐和成就感。
每次听到别人分享自己的教学方法成功案例时，我都会真切地感受到英语教育的魅力与力量。
这让我对教学产生了更深的感悟，并激发了我不断学习和进步的动力。
第三，英语教研拓宽了我的教学思路。
在教研活动中，我了解到了许多新的教学理念和方法。
通过听取各位教师的授课分享，我对“任务型教学”、“交际法教学”等教学模式有了更为深入的了解。
我明白了教学应该更加注重培养学生的实际语言运用能力，而不仅仅是死记硬背和应试。
同时，我也汲取了很多其他教师的教学经验和方法，在自己的班级中进行了探索和尝试。
这些都让我的教学思路更加开阔，更加灵活。
此外，英语教研还提供了一个与同行共同思考和研讨的平台。
在教研活动中，我和其他同行进行了很多的讨论和交流。
我们相互分享了教学中的困惑和难题，并共同寻找解决之道。
这种互相帮助和共同成长的氛围，使我深刻地感受到了团队的力量。
在互动中，我获得了很多新的思考和启示，也对自己的教学态度和方法进行了反思和调整。
我相信，在未来的教学中，这些思考和调整会带给我更多的收获和成长。
综上所述，英语教研给予了我许多宝贵的经验和启发，同时也提供了与他人互动和共同成长的机会。
通过与优秀教师的交流和研讨，我扩展了教学思路，激发了学习热情，拓宽了教学视野。
在未来的教学中，我将继续积极参与教研活动，与同行共同成长，为学生的英语学习带来更多的收获和成效。
英语教师网络学习心得体会范文(20篇)
英语教师网络学习心得体会范文（20篇）英语教师网络学习心得体会范文（精选20篇）英语教师网络学习心得体会范文篇1随着网络时代的到来，我校也掀起了网络学习热潮。
为此，我校领导为我们一线的教师创造了良好的环境，搭建了网络学习的平台——网络学习。
网络学习为我们提供了新的人生起点，迎来了新的教育方式。
让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、方便地接受更多的新的知识，寻找到适合我们自己的教育教学方法。
在网络学习中我与同行们互相交流，互相学习，在互动中我学到了一些粗浅的网络知识，从不知怎样建立博客、怎样进入博客到怎样发表文章等。
老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍，更使我的学习进步很快，教育教学工作有了动力和努力的方向。
是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。
网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。
使我把它融入我教学工作之中。
利用网络教学有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。
首先，网络为我们提供了丰富的教学情景，它淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了教师的学习空间，在真正意义上实现了教师与真实世界的接触与联系。
英语课堂上，课前我们可以到网络上搜索资料（包括文本、图片等），课上再把搜集到的大量资料与伙伴交流共享。
在这样的学习情境中，教师可以积极主动去探求知识，保持最旺盛的求知，对资料的搜集、整理与分析为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，有利于建构新型的教学模式。
其次，网络学习有利于教师共同探究问题，网上交流等活动，使业余生活趣味化，其核心是要发挥教师学习的主动性、积极性，网络的学习能够给予教师一个自主学习的空间。
参加网络学习，对于我们一线教师来说，绝不是为了一时的兴趣，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。
而是要通过知识的积淀，充实自己、完善自己。
铺设一条使自己成为一名合格教师的人生之路。
英语教师网络学习心得体会范文篇2参加教师络研修，既有辛苦，又有收获；既有付出，又有所得。
2024年英语教研心得体会(2篇)
2024年英语教研心得体会每一次的教研活动都是对前一阶段教学的反思，反思我们的教学常规，反思我们的教学理念，反思我们的教学基本功。
反思的同时探究更好的，适合我们的孩子的教学方法。
因为我们都追求一个目标--让学生真正学到知识并运用知识，感受学习英语的乐趣。
通过这次的教研活动，让我受益匪浅，体会颇深。
一、提高自身的专业素养。
每一次参加完教研活动后总是觉得我还有很多东西需要加强。
如提高口语表达能力，驾驭课堂的能力等等。
只有这样才能更好的完成教育教学工作。
二、不断完善课堂教学。
应该说每一次英语教研活动，我们都会从中汲取很多好的教学方法。
也就是说。
很多英语老师在平日繁重的教学过程中，都在不断地学习，探究，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。
三、重视评价，关注学生的情感。
英语课并不是简单地知识的累加，而是一个综合体。
每一单元的内容都是有思想的，都是很好的教育材料，应该把情感教育应用到每一节英语课上。
简单地让学生只学一些词和句子没有什么实际意义，有些学生态度冷淡，情感脆弱，关注学生的情感态度培养是必需的。
一句鼓励的话，让学生兴奋，促使他们集中精力，积极完成课堂上的各种教学活动。
希望能多参加这样的教研活动，学习别人的长处，弥补自己的不足，不断提高自己的业务水平。
2024年英语教研心得体会（2）____年英语教研心得体会一、引言时光荏苒，转眼已经到了____年。
作为一名英语教师，我一直秉持着教书育人的理念，不断探索适应时代发展和学生需求的教学模式和方法。
在这一年的英语教研工作中，我积极探索创新教学理念，加强师生互动，优化教学资源，提升学生学习兴趣和学习效果。
通过一年的努力，我积累了一些宝贵的经验和心得，在此与大家分享。
二、创新教学理念随着社会的快速发展和科技的迅猛进步，教师不仅需要掌握有效的教学方法，还需要紧跟时代的步伐，不断更新教学理念。
在____年，我开始尝试融入创新教学理念，让学生在更具自主性和探究性的学习环境中积极参与，发展他们的创造力和创新思维。
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------英语网络教研活动心得体会2018年4月23日，在葛老师的组织下，我们通过网络进行了一次英语网上教研活动，听了两位赴上海学习的教师的心得体会；又通过电脑观摩了两位英语老师的示范课，感觉赏心悦目，回味无穷。
对我们年轻教师来说，又是一次宝贵的学习机会。
参加完这次活动我写下了自己的感受。
以免励自己   ; 一、课堂是学生的舞台，学生是课堂的主任。
这次活动后使我回想到我上学时学英语时，老师在上面讲，我们在下面听；老师在黑板上写，我们在本子上抄。
老师是中心，课堂气氛不活跃，甚至同桌都不交流，自己在那里默默地学。
今天我看到现在的学生已成为课堂的主人，参与老师组织的各种活动，并与老师、同学积极交流。
体验英语学习的快乐，真实交际。
“以学生为中心，以人为本”的教学理念是新课程改革所倡导的。
两位老师都积极贯彻了这一新的教学理念。
在学生的小组调查活动，学生用自己学过的英语交流，展示自己的英语水平，整个课堂师生互动，生生互动，不再是以前的单纯读写，而是课堂生活化了，所学的知识也在真实情境中得1 / 8到应用。
二、精心设计课堂活动，注重实效。
现在的英语课，老师增大了语言的输入量，教学资源更加丰富了，这给学生创造了许多的机会说英语。
课前根据学生的特点，设计有效的课堂活动，提高了课堂质量。
大量实物图片的运用，有效地触发了学生的感知，调动了学生学习英语的积极性。
老师的全英语教学，无形中锻炼了学生的听力，有利于培养学生用英语思维的习惯。
学生能在老师布置的任务中有出色地表现，激发了学生进一步学习的愿望。
在教学中我们都追求一个目标——让学生真正学到知识并运用知识，感受学习英语的乐趣，不能只搞花样活动，而没有实效。
三、重视评价，关注学生的情感。
英语课并不是只学单词、课文、句型、对话，不是知识的累加，而是一个综合体。
学生学的每一单元的内容都是有思想的，都是一些很好的教育材料，我们应该让学生接受到英语课的情感教育。
学生只是学一些词和句子并没有什么意义，现在学生的学习压力很大，有些学生态度冷淡，情感单一，这两位老师都考虑到了对学生的情感教育。
都关注了学生的情感态度培养，我们应该向他们学习。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 四、娴熟、流畅、优美、纯正的课堂用语。
这两节讲课教师的业务素质和能力是我今后努力的方向，那娴熟、流畅、优美、纯正的课堂用语激励着我前进的步伐。
希望自己能多参加这样的活动，学习别人的长处，不断提高自己的业务水平和自身素质。
胜利中心校：高艳丽尊敬的党支部：这个月的18日，终于迎来了我们英语专业学生最重视的考试——英语专业四级考试。
虽说本开学初就听到很多学姐的鼓舞，也给我们打了一针镇定剂，但是随着时间的流逝，考试的渐近，我们莘莘学子都不免有所紧张，也出现各种各样的“考前综合症”。
可毕竟大家也都是经历过各式各样的考试老手，再加上高考的磨练，这门考试也不能把大家摧残成怎样。
所以大家都顺顺利利地参加了考试。
而如今的我们也几乎把结果置之度外，静静等待成绩的公布。
至于个人我，我一直都不能忘怀这几个月的准备与等待。
但是应该说，我是由衷地感谢这门考试，是它让我觉得这几个月都过得格外充实，是它让我再次感受了注视着目标，奋勇向前，乐此不疲。
可能我是比较习惯应试的教育，而应试的考卷更是让我觉得熟悉与亲切。
虽说，这几个月来，我们每天都是题海战术，每天都往返于图书馆与寝室，3 / 8每天都要推着疲惫的身子进入梦想，每天……甚至于为了这门考试，好像一切一切的娱乐活动都离我们而去，但是回想室友间相互扶持，相互鼓励，一阵阵暖意在胸口涌起。
于是“枯燥”的学习生活不再令人乏味。
但是我还是不得不承认，就在考试前的一星期，我还是开始烦躁。
那时的我恨不明天就是4月18日。
那种迫不及待的感觉是如此地真实以至于我紧绷的弦开始松动。
我开始幻想考试结束后的美好时光，可是幻想得越令人陶醉，现实越是让我喘不过气。
可是，毕竟我们都是经历过些许风雨的孩子，具备了一定承受力。
而这种承受力在这关键的时刻支撑了我，让我度过这难熬的一星期。
当然，朋友的鼓励也是我的力量之源，在苦恼的时候诉诉苦。
虽然只是解闷的话语，虽然只是阳光的表情，都足够化解我内心的郁闷。
这时候我知道精神上的支持并不是无足轻重的。
而家人的关怀给了我无穷的勇气，让我面对脆弱的自己，战胜自己，坚持坚持。
坚持到底就是胜利！时至今日，不知不觉考试已过去了一星期。
而这一星期却没有我想像地那么的轻松与欢快。
不知道是不是因为紧绷的弦突然松动，以至于整个人想虚脱似的，没有任何力气。
对于学习更是顿时失去了激情，而对于玩乐与消遣似乎也不像先前想的那么尽兴，而消逝的目标也让我开始迷茫。
也许是没有压力没有动力，做什么都是索然无味。
我不清楚这算不算考后综合症，但是我觉得这种情况还是不容乐观的。
可是，不管怎样，我都是坚强的人，我相信自己一定能重新确立目标，越战越勇。
此致---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------一. 活动主题：户外拓展活动二. 活动目的：开展了此次户外实践活动是为了丰富学生记者的课余生活，培养成员之间的友谊和团队精神及增强记者团的活力和凝聚力三. 活动意义：通过开展此次活动，不仅可以培养学生记者之间的默契和团队精神、增强记者团的活力和凝聚力，还可以促进成员间的沟通与交流，丰富了学生记者的校园生活，提高了大学生记者的综合素质。
四. 活动时间五. 活动地点：户外（风云岭）六. 主持人：谭永东、谢沛儿、陈平凯七. 参与人员：南洋院报09学生记者和10 见习学生记者八. 活动：谭永东、谢沛儿、陈平凯九.前期工作：1、通知并统记欲参加人员；2、订好包车，解决交通问题十.活动流程： l 参加活动的全体成员一同登上风云岭，在亭里小憩一会儿后进行互动游戏1、心理游戏：小蜜蜂嗡嗡嗡游戏规则：全体成员排成一个圈，并拿出左手食指及右手五指并拢绷直打开，互相把手搭在旁边同学的手指上，当圈内主持人说小蜜蜂队员马上说：嗡嗡嗡随主持人语速5 / 8变化的快慢而变化，当主持人说：抓队员及时撤走左手，并迅速用右手抓住右方队友左手食指，被抓到手指的成员站在圈内接受直到抓满10人为止。
游戏意义：锻炼学生记者的反应能力2、n人n+1足，以组为单位，具体几人一组视情况而定。
游戏规则：每组派成员参加比赛，一轮比赛3组，先到目的地的胜出。
道具：大卷胶纸或绸带（绑脚用）游戏意义：培养成员之间的团队精神3、圈圈报数。
游戏规则：所有人围成一个大圆圈，主持人站中间，由主持人进行随意的报数，如：主持人报5，那么参与游戏的应与前后的5个人站在一起，缺人或多人者则输，输者要进行表演游戏意义：考验成员的应变能力4、拔河。
游戏规则：以组为单位，单数组与双数组进行PK，主持人喊开始后，哪方被拉越过防线则输。
以此类推，最后评出终极拔河胜利组道具：拔河绳活动意义：增强成员间的合作精神5、对歌与拉歌。
游戏规则：全体成员分成2或3组对坐拉歌6、兔子舞。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 游戏规则：全体成员手搭前一人肩膀，跟着音乐节奏跳起来道具：旷音器7、猜数令游戏规则：全体成员坐成一个大圆圈，第一个人从一开始报数，当有人报到含有7或7的倍数的则喊过，反应慢者或报错者则须接受惩罚游戏意义：考验学生记者的反应能力8、背对背抱球。
游戏规则：以组为单位，每组依次派2名成员参与比赛。
参赛者背对背顶住气球防止其掉下，以最快的速度将其运至目的地后快速返回换本组另两名成员接力，以最快速度完成本组运气球工作者胜出。
运球过程如出现球掉落或者爆炸情况则须返回起点重新运起道具：气球（尽量买厚一点的，防止易爆）游戏意义：活跃现场气氛十一、活动中应注意的问题及细节1）在活动过程中不得私自随意脱离队伍单独一个或几个人活动2）在活动中要注意安全3）10级的要听从09级师兄师姐的指挥，不得擅自行动十二、活动结束1、清理活动现场2、解决回校问题7 / 8《南洋学院报》记者团。