高一语文基础知识整理
高一必修一期中语文知识点
高一必修一期中语文知识点一、古文阅读古文阅读是高中语文学习的重点之一，也是期中考试的考查重点。
以下是本学期重点学习的古文篇目及重点知识点。
1. 《木兰辞》：了解文言文的基本语法结构，掌握古文常用的修辞手法，如比喻、倒装等。
分析主旨，理解木兰辞诗意。
2. 《观沧海》：理解作者哲理思想，学会通过诗歌欣赏来表达对生命的思考。
注意诗歌中的修辞手法，如夸张、对比等。
3. 《古诗三首》：学习古诗鉴赏基本方法，通过分析古诗的意境、表达手法等，理解古人对自然、生活的感悟。
4. 《岳阳楼记》：掌握古代散文的写作特点，了解古代士人的思想和人生态度。
重点理解作者写作动机和表达方式。
二、现代文阅读现代文阅读是高中语文教学中的重要环节，通过学习现代文阅读，能够提高学生的语言运用和阅读理解能力。
以下是本学期重点学习的现代文篇目及重点知识点。
1. 《记忆的秩序》：学习散文的写作技巧，理解作者借散文来表达对记忆的思考和感悟。
“白”、“红”、“黑”三个颜色的象征意义。
2. 《草房子》：关注社会现实问题，了解农村改革的影响，通过小说了解作者对农民命运的思考和关怀。
3. 《红高粱家族》：分析长篇小说的结构和写作手法，理解小说中展现的历史时期、社会环境和人物形象。
4. 《朝花夕拾》：感受散文的美，通过作者的记忆片段了解历史背景和人文景观。
学习如何通过散文写作表达情感和思考。
三、诗歌鉴赏学习诗歌鉴赏是高中语文学习中不可或缺的一部分，通过学习不同的诗歌形式和诗人的创作手法，提高对诗歌的理解和欣赏能力。
1. 五言绝句：学习绝句的结构和韵律，通过欣赏不同题材的绝句，了解作者对生活、自然和人情的思考。
2. 七言绝句：学习七言绝句的写作技巧，感受七言绝句的节奏感和韵味，理解作者通过诗歌表达的情感和意境。
3. 自由诗：了解自由诗的创作背景和特点，通过阅读不同风格的自由诗，感受诗人独特的表达方式和思想情感。
4. 古体诗：了解古体诗的韵律和格律，分析古体诗中的意象和意境，理解古人的文化背景和思想内涵。
2024年高一语文必备知识点总结
2024年高一语文必备知识点总结____年高一语文必备知识点总结（____字）一、古诗文篇1.古诗文的基本特点及鉴赏方法2.古文阅读方法与技巧3.古文的主题和时代背景4.古代文学流派及代表作品5.鉴赏古代文学名篇二、文言文篇1.文言文的基本特点及鉴赏方法2.文言文的阅读方法与技巧3.古代文学流派及代表作品4.历史故事与文言文阅读5.文言文名篇欣赏三、现代文阅读篇1.现代文的基本特点及鉴赏方法2.现代散文的阅读方法与技巧3.现代小说的阅读方法与技巧4.现代戏剧的阅读方法与技巧5.现代诗歌的阅读方法与技巧四、修辞格与写作篇1.修辞格的基本概念与分类2.修辞格在古诗文中的应用3.修辞格在现代文中的应用4.写作技巧与示范分析5.修辞手法的演绎与运用五、古代文化篇1.古代文化的基本概念与特点2.古代文化与现代社会的联系与发展3.古代文化名人及其代表作品鉴赏4.古代文化与传统节日的关系与意义5.古代文化遗产保护与传承六、现代语言应用篇1.现代汉语的基本特点与发展2.规范汉语与地方方言的关系与特点3.现代汉语语法与文字运用4.现代汉语词汇的构成与运用5.现代汉语写作与口语表达七、中国文学史篇1.中国古代文学史的发展与特点2.中国现代文学史的发展与特点3.中国现当代名人及其代表作品鉴赏4.中国文学与世界文学的交流与影响5.中国文学史上的重要事件与作品八、名著阅读篇1.古代名著阅读方法与技巧2.现代名著阅读方法与技巧3.古代名著与现代社会的关联与启示4.古代名著与现代文学的互动与影响5.名著作品的艺术魅力与永恒价值九、古代故事与寓言篇1.古代寓言的发展与传播2.古代寓言与现代社会的关联与启示3.古代故事与现代社会的关联与启示4.古代故事与童话故事的关系与共通之处5.古代故事与人生智慧的传承与发展十、文化常识与跨文化交流篇1.中华民族的传统与文化2.中国传统文化与现代社会的关系与发展3.东西方文化的交流与对比研究4.中国文化在世界上的影响与传播5.文化交流与文化冲突的应对与处理以上是____年高一语文必备知识点总结，包括古诗文篇、文言文篇、现代文阅读篇、修辞格与写作篇、古代文化篇、现代语言应用篇、中国文学史篇、名著阅读篇、古代故事与寓言篇、文化常识与跨文化交流篇等十个篇章，总计____字。
高一全册语文知识点
高一全册语文知识点语文是我们学习的重要课程之一，通过学习语文，我们可以提升自己的语言表达能力，增加对文学作品的理解和欣赏。
在高一的学习过程中，我们将接触到很多语文知识点，下面就让我们来一起了解一下吧。
1. 古代文学古代文学是我们了解中国文化和历史的重要途径之一。
在高一的学习中，我们将学习到古代文学的经典之作，如《诗经》、《楚辞》、《论语》等。
通过阅读这些文学作品，我们可以领略到古人的智慧和情感，感受到他们对生活和世界的思考。
2. 修辞手法修辞手法是语文中经常出现的一种表达方式，通过使用不同的修辞手法，可以使作品更富有表现力和感染力。
在高一的学习中，我们将学习到一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
通过学习修辞手法，我们可以提升自己的语言表达能力，使文章更加生动有趣。
3. 古文阅读高一的学习中，我们将接触到一些古代的文章和文言诗。
古文阅读是一项重要的技能，通过学习古文阅读，我们可以加深对古代文化和思想的理解。
同时，古文阅读也能够提高我们的语文水平，使我们能够更好地理解和表达文学作品的意境和情感。
4. 修辞分析修辞分析是对文学作品中使用的修辞手法和表达方式进行分析和解读。
通过修辞分析，我们可以深入了解作品的意义和作者的用意。
在高一的学习中，我们将学会如何进行修辞分析，通过分析文学作品，提升自己的阅读理解和写作能力。
5. 作文写作作文写作是我们语文学习的重要内容之一。
在高一的学习中，我们将学习到不同类型的作文写作，如记叙文、议论文、说明文等。
通过作文写作，我们可以提高自己的思维能力和表达能力，培养自己的逻辑思维和文字表达能力。
6. 阅读理解阅读理解是语文学习的基础，也是我们学习其他学科的重要手段。
在高一的学习中，我们将不断锻炼自己的阅读理解能力，通过阅读理解各种类型的文章，提高自己的阅读速度和理解能力，培养自己的分析和思考能力。
7. 名著导读高一的学习中，我们将接触到一些经典的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等。
高中高一语文各篇知识点总结
高中高一语文各篇知识点总结
一、古文阅读
1. 古文基础知识
- 古文语法
- 古文修辞手法
- 古文常见字词
2. 古文阅读技巧
- 构词法分析
- 字词引申义
- 上下文推测
- 句子结构分析
二、现代文阅读
1. 现代文基础知识
- 现代文的特点
- 现代文的表达方式
- 现代文的文体与体裁
2. 现代文阅读技巧
- 认识文章结构
- 抓住关键词语
- 理解段落主题
- 掌握归纳总结方法
三、诗歌鉴赏
1. 诗歌基础知识
- 诗歌的节奏与韵律
- 诗歌的意象与表达
- 诗歌的修辞手法
2. 诗歌鉴赏技巧
- 阅读诗歌的音乐性
- 把握诗歌的意境
- 分析诗歌的修辞手法- 解读诗歌的主旨与情感
四、文言文阅读
1. 文言文基础知识
- 文言文的基本语法
- 文言文的常用词句
- 文言文的表达方式
2. 文言文阅读技巧
- 对文言文进行翻译
- 熟悉文言文的典故和典型用法
- 理解古代人物和事件
- 分析文言文的语言特色
以上是高中高一语文各篇的知识点总结，希望对你的学习有所帮助。
高一语文重点知识点归纳总结
⾼⼀语⽂重点知识点归纳总结 ⾼⼀的语⽂学习是打好语⽂基础的重要时刻，做好语⽂知识的总结和归纳才能更好的学习语⽂。
下⾯就让店铺给⼤家分享⼀些⾼⼀语⽂重点知识点归纳吧，希望能对你有帮助! ⾼⼀语⽂重点知识点归纳篇⼀ ⼀、语⽂知识点 1.⼩说三要素：A⼈物，B情节，C环境 2.议论⽂三要素：A论点，B论据，C论证 3.⽐喻三要素：A本体，B喻体，C喻词 4.记叙⽂六要素(五W+H)：何时when，何地where，何⼈who，何因why，何过how，何果what 5.律诗四条件：A⼋句四联(⾸颔颈尾)，B偶尾同韵，C中联对偶，D平声合调 6.五种表达⽅式：A叙述，B议论，C抒情，D说明，E描写 7.六种说明⽂说明⽅法：A举例⼦，B列数字，C打⽐⽅(喻)，D作⽐较，E分类别F下定义 8.三种说明⽂说明结构：A总分总结构，B总分结构，C分总结构 9.三⼤说明⽂说明顺序：A按时间顺序，B按空间顺序，C按逻辑顺序 10.两种基本议论⽂结构：A提出问题——分析问题——解决问题 B提出观点——论证观点——总结观点 11.六种议论⽂论证⽅法：A举例法，B对⽐法，C，喻证法，D，E归谬法 12.⼋种主要修辞⽅法：A⽐喻，B拟⼈，C排⽐，D夸张，E反问，F设问，G反复，H对偶(简记为：喻拟排夸，⼆反设对) 13.四种⼈物描写⽅法：A外貌描写，B语⾔描写，C动作描写，D⼼理描写(简记为：外语动⼼) 14.七种短语类型：，A并列短语，B偏正短语，C，主谓短语，D动宾短语 E动补短语，F介宾短语，G的字短语(按功能划分为七种) A名词性短语，B动词性短语，C形容词性短语(按词性分三种) 15.六种句⼦成分：A主语，B谓语，C宾语，D补语，E定语，F状语 16.⼗⼆词类(性)：A名动形，B数量代，C副介连，D助叹拟 17.三种记叙⽅法(顺序)：A顺叙，B倒叙，C插叙 18.三种省略号作⽤：A表引⽂内容省略，B表列举事项省略，C表说话中断延长 19.四种波折号作⽤：A表解释说明前⽂，B表后⽂跳跃转折，C表声⾳中断延长D表时地数起⽌ 20.四种引号作⽤：A表引⽤实际内容，B表讽刺反语，C表特定称谓，D表着重强调 ⾼⼀语⽂重点知识点归纳篇⼆ 离骚 1、⽂学常识 屈原(约公元前340-约前278)，战国时期楚国⼈，伟⼤的爱国诗⼈、政治家，“楚辞”的创⽴者和代表作者。
新高一语文知识点框架
新高一语文知识点框架高一语文作为三年高中阶段的起点，是学生进入高中语文学习的门槛。
在这个学期，学生将接触到更加深入和复杂的语文知识和技能，为之后的学习奠定基础。
本文将为大家介绍高一语文的知识点框架，帮助同学们更好地理解学习内容。
一、文言文阅读与鉴赏1. 文言文语法在高一学习中，同学们需要掌握文言文的基本语法知识，如句法结构、词类辨析等。
2. 文言文词汇学生需要掌握常见的文言文词汇，并且积累相关的写作技巧。
3. 文言文阅读技巧高一学生需要通过大量的文言文阅读来提高自己的阅读理解能力，并掌握一些阅读技巧，如理解上下文，把握作者观点等。
二、现代文阅读与鉴赏1. 现代文阅读技巧高一学生需要通过大量的现代文阅读来提高自己的阅读理解能力，并掌握一些阅读技巧，如主题思维导图、关键词标注等。
2. 散文、小说、诗歌鉴赏学生需要了解散文、小说、诗歌等不同文体的特点和欣赏方法，培养自己的审美情趣。
3. 修辞与写作技巧学生需要学习现代文修辞手法的运用，如比喻、夸张、对比等，并且掌握一些写作技巧，如结构安排、情感表达等。
三、作文技巧与写作训练1. 写作基本功在高一学习中，学生们需要提高自己的写作基本功，如词汇运用、句子结构、段落构建等。
2. 不同文体写作学生需要了解不同文体的写作特点，并进行相应的训练，如记叙文、议论文、说明文等。
3. 写作技巧与素材积累学生需要学习写作技巧，如写作方法、写作框架等，并且积累各类素材，丰富自己的写作内容。
四、古代文学与现代文学名著1. 古代文学作品赏析学生需要学习古代文学名著，并进行赏析，了解其中的文化内涵和艺术特点。
2. 现代文学作品赏析学生需要学习现代文学名著，并进行赏析，了解其中的时代背景和思想内涵。
3. 作家及其作品学生需要了解一些重要的古代和现代作家及其代表作品，掌握其创作背景和思想特点。
五、修辞与词语运用1. 修辞手法学生需要学习修辞手法的种类和运用场景，如比喻、拟人、夸张等，以提高自己的写作水平。
高一全科知识点文科
高一全科知识点文科学科：文科年级：高一一、语文知识点1. 诗歌鉴赏诗歌鉴赏是高一语文学科的重要内容之一。
学生需要学会通过分析诗歌的词句、声音、形象等要素，理解诗歌作者所表达的情感和思想，并能准确把握诗歌的艺术特点。
2. 文言文阅读高一语文学科中，文言文阅读是必不可少的一部分。
学生需要了解古代文化、传统价值观念，并学会阅读、理解和分析文言文的句子结构、篇章结构和表达方式。
3. 现代文阅读在高一语文学科的学习过程中，学生需要通过阅读现代文学作品，理解现代社会背景、思想情感，并培养自己的审美能力和文学素养。
二、历史知识点1. 古代历史高一历史学科中的古代历史主要包括中国古代历史和世界古代历史两部分内容。
学生需要学习中国古代历史的主要朝代和重要事件，并对古代社会、政治制度、文化艺术等进行了解。
2. 近代史近代史是高一历史学科的重要组成部分，包括中国近现代史和世界近现代史。
学生需要了解中国近代历史的重要事件和人物，如鸦片战争、辛亥革命等，并了解世界近代史的重要事件，如法国大革命、工业革命等。
3. 地理知识高一历史学科中的地理知识包括地球与地图、自然地理和人文地理三部分内容。
学生需要了解地球的基本知识、各大洲和国家的位置和特点，并学习地理环境对人类社会、经济和文化产生的影响。
三、政治知识点1. 政治制度高一政治学科中的政治制度包括中国政治制度和世界各国政治制度两部分内容。
学生需要了解中国的政治组织结构、决策机制和法治建设，并对一些典型国家的政治制度进行了解和比较。
2. 国际关系国际关系是高一政治学科中的重要内容之一。
学生需要学习国际关系的基本概念、国际组织和国际法，并了解一些重要的国际问题和国际合作。
3. 公民道德与伦理常识高一政治学科中的公民道德与伦理常识主要包括公民的基本权利和义务、社会公德和家庭美德等内容。
学生需要学会对待他人和社会，形成正确的价值观和道德观，并能够运用伦理常识解决实际问题。
四、经济知识点1. 基本经济概念高一经济学科中的基本经济概念包括需求与供给、市场与价格、劳动与资本等内容。
高一语文笔记整理内容
高一语文笔记整理内容一、语文基本知识1. 小说三要素：人物、情节、环境2. 议论文三要素：论点、论据、论证3. 比喻三要素：本体、喻体、喻词4. 记叙文六要素(五W+H)：何时、何地、何人、何因、何过、何果5. 律诗四条件：八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调6. 五种表达方式：叙述、议论、抒情、说明、描写7. 六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义8. 三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构9. 三大说明文说明顺序：按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序10. 两种基本议论文结构：提出问题---分析问题---解决问题&提出观点---论证观点---总结观点11. 六种议论文论证方法：举例法、对比法、喻证法、归谬法12. 八种主要修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶13. 四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写14. 七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语15. 六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语16. 十二词类：名动形、数量代、副介连、助叹拟17. 三种记叙方法：顺叙、倒叙、插叙18. 三种省略号作用：表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长19. 四种波折号作用：表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止20. 四种引号作用：表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语二、语文学法归类1、课文预习六步法：查注生词，扫清三字;朗读课文，感知内容;了解作者，把握背景;标明段序，分清结构;画关键句，体会作用;简写主旨，归纳特色。
2、赏诗三步法：知人论世、译析字面、阐明主旨。
3、划分文章结构四法：依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空顺序、依据逻辑顺序。
4、分析八种关键句作用：点明题目，引起下文;点明中心，亮出主旨;设置悬念，引发兴趣;承上启下，自然衔接;前后照应，和谐统一;侧面烘托，间接映衬;后文铺垫，埋下伏笔;增强语言，突出特征。
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高一语文基础知识整理一.字音字形寥廓青荇檐头忸怩彷徨寂寥惆怅峥嵘笙箫瓦菲典押砥柱颓圮火钵糯米遒劲浮藻团萁叱骂彳亍冰屑供给中看漫溯漂泊装载甲壳满载青苔刊载给予长篙凌侮似乎丰赡怅惘凄婉坚贞不渝为虎作伥挥斥谄媚无耻谰言五彩斑斓支撑瞻仰气势恢宏偃旗息鼓河畔呕歌风华正茂揠苗助长氾南夜缒阙秦杞子戍之焦，瑕督亢拊心变徵药淬忤视瞋目遗赠创伤骨髓匕首说项羽王关中飨士卒戮力刀俎间行参乘玉玦百余骑数目啖食毋内诸侯鲰生彘肩编辑寥落洋溢长歌当哭菲薄淋漓庸人洗涤微漠踌躇广有羽翼惨淡桀骜黯然泣下噩耗和蔼喋血不惮尸骸立仆攒射伟绩惩创血痕抹杀惊心动魄绯红殒身不恤阴谋秘计浸渍苟活作揖篱笆叱骂解剖浩劫堕落创伤煎熬欠债羞耻叱咤风云莅校精悍谦逊箜篌弥漫博闻强记酣畅涕泗沾襟拭泪淋漓凝重掩映举世瞩目易帜冉冉婆娑噩耗颠倒嬉笑凋谢折磨纳粹剥光处决废墟绞刑窒息祷告蠕动惺忪弄堂水门汀褴褛游说胆怯执拗木栅子籼米莴苣揩油愚蠢锭壳皮辊惩戒贿赂作践骷髅譬如乾坤借鉴煤屑幽僻蓊蓊郁郁踱着袅娜脉脉渺茫酣眠斑驳峭楞楞倩影缕缕乍看纤腰敛裾羞涩丰姿风致弥望没精打采颤动参差点缀凋谢落蕊颓废嘶叫平仄混沌落寞悠闲萧索譬如驯鸽陆蠡淅沥移徙婆娑涸辙猗郁瞥见葱茏纤细急不暇择揠苗助长愆期垝垣咎言夙兴夜寐靡室修姱溘死方圜鸷鸟芰荷杂糅可惩自缢徘徊裁衣箜篌公姥槌床哽咽伶俜葳蕤遗施玳瑁纨素明月珰纤纤嬉戏蒲苇磐石拊掌窈窕怅然踯躅赍钱琉璃蹑履蒲苇梧桐彷徨三匝羁鸟阡陌后檐守拙游目骋怀修禊癸丑流觞愀然江渚蜉蝣狼藉庐冢肄业弥谤孜孜以求刮目相看敷衍塞责砥砺责无旁贷无动于衷以诚相待开诚布公相勖訾詈商榷戳子旁稽博采骇人听闻缔造侈谈义愤填膺安之若素心急如焚无济于事束缚赎罪不可估量繁芜丛杂豁然开朗浅尝辄止满腔热情坚忍不拔卓有成效二.成语风华正茂五彩斑斓家徒四壁项庄舞剑意在沛公秋毫不犯长歌当哭殒身不恤逆来顺受不由自主博闻强记屏息以待生杀予夺不假思索不同凡响揠苗助长急不暇择信誓旦旦九死一生责无旁贷巧舌如簧坚如磐石游目骋怀不绝如缕正襟危坐沧海一粟刮目相看终南捷径开诚布公义愤填膺安之若素无济于事豁然开朗浅尝辄止卓有成效三.古文知识(见《三尺讲台》194—220页)四.背诵段落①《沁园春·长沙》独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?②《雨巷》撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/ 又寂寥的雨巷，我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。
她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁，/在雨中哀怨，哀怨又彷徨;她彷徨在这寂寥的雨巷，/撑着油纸伞/像我一样，/像我一样地/默默彳亍着/冷漠、凄清，又惆怅。
她默默地走近，/走近，又投出/太息一般的眼光/她飘过/像梦一般地，/像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过/一枝丁香的，/我身旁飘过这个女郎; /她静默地远了，远了，/到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，/消了她的颜色，/散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/叹息般的眼光/丁香般的惆怅。
撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷，/我希望飘过/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。
③《再别康桥》作者: 徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康河的柔波里，我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹;揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯;满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
④《荆轲刺秦王》易水诀别一段太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
⑤《记念刘和珍君》第2节：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。
在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。
我不知道这样的世界何时是一个尽头!我们还在这样的世上活着;我也早觉得有写一点东西的必要了。
离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。
第4节：我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事;下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。
但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。
我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。
况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢?然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。
还有一具，是杨德群君的。
而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
但段政府就有令，说她们是“暴徒”!但接着就有流言，说她们是受人利用的。
惨象，已使我目不忍视了;流言，尤使我耳不忍闻。
我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
⑥《氓》氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
送子涉淇，至于顿丘。
匪我愆期，子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
尔卜尔筮，体无咎言。
以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，无食桑葚!于嗟女兮，无与士耽!士之耽兮，犹可说也。
女之耽兮，不可说也!桑之落矣，其黄而陨。
自我徂尔，三岁食贫。
淇水汤汤，渐车帷裳。
女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣。
言既遂矣，至于暴矣。
兄弟不知，咥其笑矣。
静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。
淇则有岸，隰则有泮。
总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉!⑦《涉江采芙蓉.》涉江采芙蓉,兰泽多芳草。
采之欲遗谁,所思在远道。
还顾望旧乡,长路漫浩浩。
同心而离居,忧伤以终老⑧【短歌行·曹操】对酒当歌，人生几何? 譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧?唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇? 忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依? 山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
⑨《归园田居.》少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去十三年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
⑩《兰亭集序》永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
群贤毕至，少长咸集。
此地有崇山峻岭，茂林修竹;又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外。
虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至。
及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。
况修短随化，终期于尽。
古人云：“死生亦大矣。
”岂不痛哉!每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
后之视今，亦犹今之视昔。
悲夫!故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
后之览者，亦将有感于斯文。
⑾《前赤壁赋》壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰："桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
"客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然：如怨如慕，如泣如诉;余音袅袅，不绝如缕;舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也?”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌。
山川相缪，郁乎苍苍;此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗;固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子，渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属;寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷;挟飞仙以遨游，抱明月而长终;知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，而天地曾不能一瞬;自其不变者而观之，则物于我皆无尽也。
而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主。
苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。
取之无禁，用之不竭。
是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”客喜而笑，洗盏更酌，肴核既尽，杯盘狼籍。
相与枕藉乎舟中，不知东方之既白⑿《游褒禅山记》王安石于是余有叹焉。
古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
夫夷以近，则游者众，险以远，则至者少，而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。
有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑，而无物以相之，亦不能至也。
然力足以至焉(而不至)，于人为可讥，而在已为有悔;尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?此余之所得也。
2、文学常识词：又叫诗余、长短句、曲子词、乐府，是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，盛行于宋。
最初的词都是配合曲调来歌唱的，后来逐渐与音乐分离，成为一种纯粹的文学样式。
词根据长短来分，有小令(58字以内)、中调(59-90字)和长调(91字以上)三种，词的一段叫阙，也叫片。
词牌：古人填词用的曲调的名称，与作品内容无太大关系。
同一词牌的词结构格式相同。