人教版七年级生物学--认识生物教学课件PPT
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新人教版《生物》7年级上册全册PPT课件
课堂练习
1、下列各项属于生物的是（ A）
A、海葵 B、恐龙蛋化石 C、电动狗 D、珊瑚的骨骼 2、下列各项中属于非生物的是（ B） A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙 3、从结构上说，除（ 病毒）以外，生物体都 是 由（ 细）胞构成的
4、下列各组中全都属于生物的一组是（B ）
第一节 生物的特征
（生命的特征）
猎豹在分享猎物
在劫难逃的青蛙
蜘 蛛 成 功 猎 取 到 蝗 虫
遍野的青草是奶牛的佳肴
1. 生物的生活需要营养
正常 缺氮 缺磷 缺钾
思考：二者的营养 方式有什么不同？
利用水、无机盐、二氧碳通过光合 作用制造葡萄糖、淀粉等有机物
动物以植物或其它动 物为食，获得营养
一母生九仔，连母十个样
6.生物都有遗传和变异的特性
遗传：亲代与子代之间的相同点 变异：亲代与子代之间的不同点
想一想：生物还有什么其他特征？
除病毒外，生物都是由细胞构成的。
你自己也有这些 特征吗？
举一种你熟悉的生物，它是否也有这些特征？
巩固复习
生物的共同特征： 你记住了吗？？？
一、生物的生活需要营养 二、生物能进行呼吸 三、生物能排出身体内产生的废物 四、生物能对外界刺激作出反应 五、生物能生长和繁殖 六、生物都有遗传和变异的特性 七、除病毒外，生物都是由细胞构成的
3、尝试举例说明生物分类的方法。
生物的归类方法：
1、按形态结构分： 动物、植物、其他生物
动物
植物
生物的归类方法：
2、按生活环境分： 陆生生物、水生生物
陆生生物
水生生物
水生生物
两栖动物
生物的归类方法：
初中七年级(初一)生物 ：11《认识生物》课件(人教版七年级上)
能凭个人好恶取舍。
本ppt来自：千教网时，以下同学的做法中，正 确的是( B )
A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来， 带回家研究
B.小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快跳到校园外面 去了，小梅把它记录下来
C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把 它删掉
D．小明发现一只老鼠，觉得太恶心了，决定不记录
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章末知识提升
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易错点1 生物都能吸入氧气和呼出二氧化碳，而能运动的 都是生物。(×)
辨析：绝大多数生物能吸入氧气和呼出二氧化碳，而在无 氧条件下生存的生物不能吸入氧气；能运动不是生物的标志， 如机器人能运动，但它不是生物。
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【配对练习1】下列能作为区别生物与非生物的标志的是
( C) A．能否生长 C．是否需要营养
B．能否运动 D．是否吸入氧气，呼出二氧化碳
解析：非生物也能生长(如钟乳石长大)，也能运动(如机器 人跳舞)；而某些生物不能吸入氧气。
易错点2 在调查校园生物时，对于有害生物应不触碰也不
记录。(×) 辨析：在调查的过程中，应如实记录，不含个人情绪，不
《认识生物》PPT课件 (大赛获奖)2022年人教版 (1)
食物
既可以无性生殖迅速扩大种族， 又可以有性生殖改进种族质量
绿眼虫
生活环境
• 在郊外的许多水沟、池沼或缓流中， 水很清，几乎透明，颜色却是绿色 的。原来，这些地方的水中含有丰 富的有机质，温暖季节可以大量繁 殖，其中最为丰富的物种就是长 “眼睛”的原生动物棗绿眼虫。
夜光虫
• 用肉眼可看到它 们，如果在海边， 你有时可在黑暗 的晚上看到海面 上一条光带，那 便是它们的杰作， 它们的光是受波 涛振荡而激发出 的荧光。
• 1．积极治疗传染源。常用的药物主要有 羟基喹哌、乙胺嘧啶、磷酸咯啶等。另外 常山、青蒿、柴胡等中药治疟的效果也很 好。以上这些药物要根据疟原虫的种类和 病情的轻重由医生来对症使用，剂量和用 法一般人不易掌握，千万不要自己乱吃。 除此之外，还要对患者进行休止期治疗， 即对上一年患过疟疾的人，再用伯氨喹啉 治疗，给予8天剂，以防止复发。
6．以下说法不是植物和人共有特征的是（ ） Ａ．排尿 Ｂ．排除体内产生的废物 A
Ｃ．呼吸 Ｄ．能产生后代
7．含羞草对刺激作出反应与下列哪一生理现象相同 （B ） Ａ．植物的光合作用
Ｂ．人手被针刺后缩回
Ｃ．子女与父亲不同
Ｄ．母鸡下蛋
练一练
8、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说 明它们各属于生物的何种基本特征： （1）小猫长成大猫，猫生小猫属于 ＿＿＿＿ 生＿长＿和＿繁殖 （2）猫生猫，鼠生鼠，但一窝猫中有白猫、 黑猫和花猫，这种现象属于＿遗＿传和＿变＿异 ＿ （3）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属 于 ＿对＿外界＿刺＿激＿作＿出＿反＿应＿＿
角鞭毛虫
它们多数是 淡水品种
（海水中也 有），通常 可用为鱼的
饵料
变形虫
• 这类原虫体液 可在体内流动， 从而实现其向 前运动，那些 运动支点被称 为伪足。有些 伪足能捕食用， 对象全是有机 质。也有些是 寄生虫，通常 能引起疾病。
最新人教版七年级生物上册全套PPT课件
植物
动物
真菌
细菌
按生活环境分类：
陆 生 生 物
水 生 生 物
按
用
途
分
类
：
作物
家禽
家畜 宠物
小结：对调查到的生物进行归类：
按 形态结构特点 分为 按照 生活环境 分为 按照 用途 分为
植物 动物 其他生物
陆生生物 水生生物
作物 家畜 家禽 宠物
D 1.下列哪项不属于调查？
A 人口普查 B 森林资源调查 C 水资源抽样调查 D 仔细观察牛并拍照 2.以下是小明在校园调查时记录的生物名称：狗尾草、火炬
阴暗（纸板） 明亮（玻璃板）
④实施探究方案：（制作记录表格：）
平均值 环境 1min 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10mi 暗 明
⑤得到结果、分析结果：（取平均值）
⑥得出结论：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境里， 光会影响鼠妇的生活。
（做完实验后，要将鼠妇放回适合它们生存 的自然环境！）
产生这一差异的主要因素是 ( C )
A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光
5、某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带 雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种
分布的主要生态因素是 ( B )
A．阳光 B．温度 C、水分 D．海拔高度
6、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ C ）
A、合作
3.调节气候，提供丰 富的海产品
四、生物对环境的适应和影响
1.生物必须适应环境才能生存 下去。枯叶蝶竹节
虫
变色龙
2.生物在适应环境的同时，也 退耕还林（草） 影响和改变着环境。
沙地种植植物
人教版七年级生物学上册-第一章第一节-生物的特征
第一章---认识生物
第一节 生物的特征
想一想、看一看，说出下列图片中哪些是生物?
如何判断一个物体是否为生物？
能生长？
不是
能运动？
不是
有思维？
不是
生物的生活 排出体 内的代谢废物
植物落叶
上厕所
生物能生长和繁殖
生物能对 外界刺激 作出反应
生物具有遗传和变异的特征
生物都是由细胞构成的，但 病毒除外！！！
观察法是指研究者根据一 定的研究目的、研究提纲 或观察表，用自己的感官 和辅助工具去直接观察被 研究对象，从而获得资料 的一种方法，
观察一般利用眼睛、耳朵等 感觉器官去感知观察对象。 由于人的感觉器官具有一定 的局限性，观察者往往要借 助各种现代化的仪器和手段， 如照相机、录音机、显微录 像机等来辅助观察。
试一试
1.死亡的动物，植物还是生物吗？ 2.一个物体要是生物是必须满足7个 特征还是只需要满足一个特征就可以 了？ 3.珊瑚与珊瑚虫都是生物吗？为什么？
第一节 生物的特征
想一想、看一看，说出下列图片中哪些是生物?
如何判断一个物体是否为生物？
能生长？
不是
能运动？
不是
有思维？
不是
生物的生活 排出体 内的代谢废物
植物落叶
上厕所
生物能生长和繁殖
生物能对 外界刺激 作出反应
生物具有遗传和变异的特征
生物都是由细胞构成的，但 病毒除外！！！
观察法是指研究者根据一 定的研究目的、研究提纲 或观察表，用自己的感官 和辅助工具去直接观察被 研究对象，从而获得资料 的一种方法，
观察一般利用眼睛、耳朵等 感觉器官去感知观察对象。 由于人的感觉器官具有一定 的局限性，观察者往往要借 助各种现代化的仪器和手段， 如照相机、录音机、显微录 像机等来辅助观察。
试一试
1.死亡的动物，植物还是生物吗？ 2.一个物体要是生物是必须满足7个 特征还是只需要满足一个特征就可以 了？ 3.珊瑚与珊瑚虫都是生物吗？为什么？
人教版七年级生物上册课件：第一单元 认识生物 第一节 生物的特征 (共23张PPT)
12．原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有许多相似的特征，但家鸡的产蛋量 C) 高。人们能把原鸡驯化成产蛋高的家鸡，是因为生物有( A．生殖和发育的特征 B．生长的特征 C．遗传和变异的特征 D．进化的特征
13．(2014 B ，内江)生物的基本特征很多，结核杆菌属于生物的主要理由是 ( )
A．能使人患结核病
飞船中的空气。它还能利用一分为二的方式进行繁殖，一昼夜产生2～3 代。 是 填“是”或“不是”)生物。请从短文中找出依据，并 请问：小球藻______( 在依据下画出横线。 解：能够吸收人们排出的二氧化碳，利用光，使自身产生大量营养物质并 且释放氧气，净化太空飞船中的空气。它还能用一分为二的方式进行繁 殖，一昼夜产生2～3代。
D 4．成语“汗流浃背”体现了生物的哪一生命现象( A．由小长大 B．繁殖 C．呼吸 D．排出体内废物 ) D
5．含羞草受到碰触时，叶片会合拢，这说明生物能(
A．生长繁殖 B．进行呼吸 C．排出体内废物 D．对刺激作出反应
)
6．(2014，昆明)古谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物基本特征中的 ( ) C B．呼吸 C．遗传 D．变异 A．营养
15．下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基 本特征。
生长
(1)小猫长成大猫属于________； 繁殖后代 (2)猫生小猫属于_____________； 生物遗传 ； (3)猫生猫，鼠生鼠属于_____________ (4)一窝猫中有黑猫、白猫、花猫，这种现象属于_______________ 生物Байду номын сангаас变异 ；
C．生物都由细胞构成 D．生物都必须生活在水中 【解析】本题主要考查生物的基本特征。生物都具有遗传和变异的特性； 除病毒外，生物都由细胞构成；植物一般不能运动；部分植物和动物不生 活在水中。
七年级第一章第一节认识生物PPT课件
A.种豆南山下，草盛豆苗稀 B.离离原上草，一岁一枯荣 C.夜来风雨声，花落知多少 D.窗前明月光，疑是地上霜
6）盆栽上的绿萝，窗台外侧比内侧的长势茂盛，这一现 象说明了生物（ ）
A.能对外界刺激作出反应 B.能进行呼吸 C.能排出身体内产生的废物 D.生活需要营养
3.选择
1）下列现象中，不能体现生物特征的是（ ）
A．植物落叶
B．H7N9病毒能繁殖后代
C．含羞草受到碰触叶片会合拢 D．钟乳石慢慢长大
2）生物都具有一些共同的特征，下列与"植物向光生长"
现象具有相同 特征的是（ ）
A．母鸡孵卵
B．种子萌发成幼苗
C．膝跳反射
D．排出汗液和尿液
3）关于生物获取营养的方式，下列哪种方式是不可能的？ （）
生物的基本特征
五.生物能生长和繁殖
许多植物能产生种子（繁殖） 种子萌发成幼苗（生长） 幼苗发育成植物体（生长）
生物的基本特征
五.生物能生长和繁殖
植物除了利用种子繁殖，也可以利用根、茎、 叶进行繁殖。
生物的基本特征
六.生物都有遗传和变异
狗狗的一家
同株碧桃上不同颜色的花
1.遗传：亲代和子代之间的相似性。如种瓜得瓜，种豆得豆。 2.变异：亲代和子代之间，子代个体之间的差异。 如一母生九子、连母十个样。同株碧桃上不同颜色的花。
珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。 因浅水区可以获得较多阳光，适宜 的温度，也有利于藻类的生长，可 以为珊瑚虫提供更多的氧气。
生物的基本特征
一.生物的生活需要营养 二.生物能进行呼吸 三.生物能排出身体内产生的废物 四.生物能对外界刺激作出反应 五.生物能够生长和繁殖 六.生物都有遗传和变异的特性 七.除病毒外，生物都是由细胞构成
6）盆栽上的绿萝，窗台外侧比内侧的长势茂盛，这一现 象说明了生物（ ）
A.能对外界刺激作出反应 B.能进行呼吸 C.能排出身体内产生的废物 D.生活需要营养
3.选择
1）下列现象中，不能体现生物特征的是（ ）
A．植物落叶
B．H7N9病毒能繁殖后代
C．含羞草受到碰触叶片会合拢 D．钟乳石慢慢长大
2）生物都具有一些共同的特征，下列与"植物向光生长"
现象具有相同 特征的是（ ）
A．母鸡孵卵
B．种子萌发成幼苗
C．膝跳反射
D．排出汗液和尿液
3）关于生物获取营养的方式，下列哪种方式是不可能的？ （）
生物的基本特征
五.生物能生长和繁殖
许多植物能产生种子（繁殖） 种子萌发成幼苗（生长） 幼苗发育成植物体（生长）
生物的基本特征
五.生物能生长和繁殖
植物除了利用种子繁殖，也可以利用根、茎、 叶进行繁殖。
生物的基本特征
六.生物都有遗传和变异
狗狗的一家
同株碧桃上不同颜色的花
1.遗传：亲代和子代之间的相似性。如种瓜得瓜，种豆得豆。 2.变异：亲代和子代之间，子代个体之间的差异。 如一母生九子、连母十个样。同株碧桃上不同颜色的花。
珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。 因浅水区可以获得较多阳光，适宜 的温度，也有利于藻类的生长，可 以为珊瑚虫提供更多的氧气。
生物的基本特征
一.生物的生活需要营养 二.生物能进行呼吸 三.生物能排出身体内产生的废物 四.生物能对外界刺激作出反应 五.生物能够生长和繁殖 六.生物都有遗传和变异的特性 七.除病毒外，生物都是由细胞构成
1.1.1生物的特征课件 人教版生物七年级上册
3．属于生物基本特征的是（ D ）
A．能快速运动
B．是由细胞构成的
C．能进行光合作用 D．能生长和繁殖
4．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有
（ C ）的特征
A．需要营养
B．进行呼吸
C．对外界刺激作出反应 D．生长和繁殖
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5.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生
物体具有哪个特征（ D ）
一只雌鸽孵出多只小鸽，小鸽 羽色不一
3. ⑴ 珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢 慢形成的，不具有生物的基本特征；珊瑚虫才是生物， 是一种生活在海洋中的动物，具有生物的基本特征。
⑵浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻 类的生长，可以为珊瑚虫的生长提供更多的氧气。因此， 珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。
曲中的非生物有_枯___藤__、__小__桥___、__流__水__、__人___家__、__古__道___、__西__风__、___夕__阳_
课后练习
1. ⑴ ×
2.
⑵√
⑶×
⑷×
进行呼吸
排出身体内产生 的废物 对外界刺激作 出反应
生长和繁殖
遗传和变异的 特性
狗喘气
小狗撒尿 手被针扎会立刻缩回 小狗能长大并能产生后代
排尿
出汗
呼气
落叶
生物的基本特征——生 物 能 对 外 界 刺 激 作 出 反 应
猎豹发现猎物后迅速追 击：羚羊发现敌害后迅 速奔逃。
含羞草受到碰触时，展开的 叶片会合拢
“葵花朵朵向太阳”
生物的基本特征——生 物 能 生 长 和 繁 殖
生物体能够由小长大，发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。
许多植物产生种子，种 子萌发并长成幼苗，幼 苗能不断长大。
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观察：是科学探究的一种基本方法，科学观察要有明 确目的，观察时要全面、细致和实事求是。
调查：是科学探究常用的方法之一，调查时首先要 明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案， 在调查过程中要如实记录，对调查结果要进行整理和 分析。
对于调查到的生物进行归类： ①按照形态结构特点，可以将生物归为 植物 、 动物和 其他生物 三大类； ②按照用途，生物可以分为 作物 、 家禽 、 家畜 和宠物等； ③按照生活环境，生物可以分为 陆生生物 和 水生 生物等。
生物的这些特征都是对环境的适应，生物首先 要适应环境，然后才能影响环境。
小组讨论
现在的机器人能够进行一些人的活动， 那为什么不是生物呢？怎样判断一个 物体具有生命？
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学习永远不晚。 JinTai College
义务教育课程准实验教科书 义务教育课程准实验教科书
义务教育课程标准教科书
Welcome to Biology class
欢迎来到生物 课堂
更有趣的生物课将要开始了!! Are you ready?
潜伏训练
试
哪
管
些
婴 儿
是 生
物
？
转 基 因 番 茄
克 隆 羊 多 莉
机 器 人 含 羞 草
感
染 人 的
绝大多数生物需 要吸入氧气，放 出二氧化碳
1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸
比如出汗、呼出 气体 和排尿。
3、生物能排出体内产生的废 物
1、生物的生活需要营养
2、生物能进行呼吸
3、生物能排出体内产生的废 物4、生物能对外界刺激产生反 应
1、生物的生活需要营养
2、生物能进行呼吸
3、生物能排出体内产生的废 物4、生物能对外界刺激产生反 应5、生物能生长和繁殖
第一节：生物的特征
有些是生物，有些不是，那么所有生物 有什么共同的特征的呢？
悬 铃 花
1、生物的生活需要营养
绿色植物从外界吸收水、
烟
二氧化碳和无机盐，通
叶
过光合作用制造出自身
所需要的葡萄糖、淀粉
等有机物。
动物不能自己制造有机
物，以植物或者其他生
物为食。
1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸
病 毒
细
菌
慢
慢
长
大
的
水
钟
乳
石
珊 瑚 珊 瑚 虫
蚊 子
蘑
黑木耳
菇
含有生物的诗句
江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
第一单元：生物和生物圈 第一章：认识生物
精讲释疑
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学
1、生物的生活需要营养
2、生物能进行呼吸
3、生物能排出体内产生的废 物4、生物能对外界刺激产生反 应5、生物能生长和繁殖
6、生物都有遗传和变异的特 性
1、生物的生活需要营养
2、生物能进行呼吸
3、生物能排出体内产生的废 物4、生物能对外界刺激产生反 应5、生物能生长和繁殖
6、生物都有遗传和变异的特 性7、除了病毒之外，生物都是由细胞构成的