防控演练方案PDF.pdf
传染疾病防控应急预案演练
一、演练背景随着全球疫情的不断发展，我国传染病防控形势依然严峻。
为提高应对突发传染病的能力，确保人民群众的生命安全和身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》及相关法律法规，结合我国传染病防控工作实际，特制定本演练方案。
二、演练目的1. 提高各级各部门应对突发传染病的反应速度和处置能力。
2. 完善传染病防控应急预案，确保各项措施落实到位。
3. 增强全民健康意识，提高自我防护能力。
4. 检验传染病防控物资储备和人员配备情况。
三、演练内容1. 演练场景：某地发生一起疑似传染病疫情，病例数为10例，涉及多个家庭，传播途径为呼吸道飞沫传播。
2. 演练内容：（1）疫情报告与信息发布；（2）疫情调查与现场处置；（3）密切接触者排查与管理；（4）医疗救治与病患转运；（5）卫生防疫与消毒；（6）物资保障与人员调配；（7）宣传教育与舆情引导。
四、演练组织1. 演练领导小组：由市政府主要领导任组长，市卫生健康、公安、交通运输、市场监管等部门负责人为成员。
2. 演练指挥部：由市卫生健康部门负责人任指挥长，各部门负责人为成员。
3. 演练执行组：由各部门业务骨干组成，负责具体实施演练任务。
五、演练时间与地点1. 时间：2022年X月X日至X月X日。
2. 地点：某地。
六、演练流程1. 演练启动：领导小组召开会议，宣布演练开始。
2. 疫情报告与信息发布：演练场景中，发生疑似传染病疫情，相关部门及时报告疫情，并发布相关信息。
3. 疫情调查与现场处置：相关部门开展疫情调查，对病例进行隔离治疗，对现场进行消毒。
4. 密切接触者排查与管理：对密切接触者进行排查，落实隔离措施。
5. 医疗救治与病患转运：组织医疗救治力量，对病患进行转运治疗。
6. 卫生防疫与消毒：开展卫生防疫工作，对重点区域进行消毒。
7. 物资保障与人员调配：保障防疫物资供应，调配人员力量。
8. 宣传教育与舆情引导：开展宣传教育活动，引导公众正确认识疫情。
9. 演练总结：领导小组召开会议，总结演练情况，提出改进意见。
学校疫情防控演练实施方案
学校疫情防控演练实施方案一、活动背景为进一步提高全体师生对疫情防控知识的了解和自我防护能力，增强学校疫情防控工作的应急处置能力，确保全校师生的身体健康和安全，特制定本次疫情防控演练实施方案。
二、活动目的通过演练，全面检验疫情应急处置预案和流程的可行性和有效性，提高学校师生的应急处置能力，增强全体师生的疫情防控意识，确保学校师生在疫情发生时能够做到自我保护、逃生和自救，从而达到降低疫情风险、抗击疫情的目的。
三、活动内容1. 组织演练相关人员，落实演练程序和时间表。
2. 模拟疫情发生场景，包括疫情通报、隔离区域划分、疏散逃生等环节。
3. 对全体师生开展疫情防控知识培训和演练指导。
4. 按照预案流程，组织疏散逃生演练和紧急处置演练。
5. 对演练中发现的问题和不足进行整改和改进。
四、活动安排1. 时间：本周六上午9:00-11:002. 地点：学校大操场3. 参与人员：全校师生五、活动要求1. 所有参与演练的师生必须全程参与，服从指挥安排。
2. 所有参与演练的师生需要做好疫情防护措施，佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
3. 演练期间严格遵守学校纪律，听从指挥，确保演练顺利进行。
六、活动总结通过本次疫情防控演练，希望全体师生能够更加熟悉疫情防控知识和应急处置流程，提高自我防护能力，做好疫情防控工作，共同维护校园安全和学校稳定。
同时，也希望通过演练能够发现问题并及时整改，提高学校疫情防控工作的水平，为疫情发生时能够做到有效应对和处置提供保障。
七、活动反馈与改进在演练结束后，将组织对演练活动进行全面总结和反馈。
通过听取师生的意见和建议，及时发现演练中存在的问题和不足之处。
在总结中要强调对演练活动进行改进，以便今后更好地应对突发疫情，进一步增强学校应急处置的能力。
八、活动宣传在演练结束后，通过校园宣传栏、校园网站和学校社交媒体平台，及时发布演练的结果和总结，向全校师生宣传疫情防控的知识和演练中发现的问题，并公布下一步的改进措施，以便全体师生共同进步，形成学校疫情防控的合力。
肺炎防控期间应急演练方案
一、演练目的为了有效应对新冠肺炎疫情，提高疫情防控应急处置能力，确保师生员工的生命安全和身体健康，根据国家卫生健康委员会和教育部关于疫情防控工作的相关要求，制定本演练方案。
二、演练时间根据实际情况，确定演练时间，确保演练在开学前完成。
三、演练地点选择学校内具有代表性的区域作为演练场地，如教学楼、宿舍楼、食堂等。
四、演练内容1. 发现疑似病例的应急处置（1）发现疑似病例：发现体温异常、咳嗽、乏力等症状的师生员工。
（2）立即报告：发现疑似病例后，立即向学校疫情防控领导小组报告。
（3）隔离观察：将疑似病例隔离观察，并通知家长。
（4）流行病学调查：开展流行病学调查，了解病例接触史、活动轨迹等。
（5）环境消毒：对疑似病例所在区域进行消毒。
2. 核酸检测与转运（1）核酸检测：对疑似病例进行核酸检测。
（2）转运：根据检测结果，将阳性病例转运至指定医疗机构。
3. 校园消毒与防控措施（1）校园消毒：对校园进行全面消毒，包括教室、宿舍、食堂、卫生间等。
（2）防控措施：加强校园出入口管理，实行体温检测、健康码查验等。
（3）健康教育：开展疫情防控知识宣传，提高师生员工防疫意识。
五、演练步骤1. 准备阶段（1）成立演练领导小组，明确各部门职责。
（2）制定演练方案，确定演练时间、地点、内容等。
（3）组织参演人员培训，确保演练顺利进行。
2. 演练实施阶段（1）发现疑似病例：模拟发现体温异常、咳嗽、乏力等症状的师生员工。
（2）应急处置：按照预案要求，进行隔离观察、报告、流行病学调查、环境消毒等。
（3）核酸检测与转运：模拟核酸检测、阳性病例转运等环节。
（4）校园消毒与防控措施：进行校园消毒、加强防控措施、开展健康教育等。
3. 总结评估阶段（1）收集演练过程中存在的问题和不足。
（2）对演练过程进行总结评估，提出改进措施。
（3）将演练情况报告上级主管部门。
六、演练要求1. 各部门要高度重视，认真组织演练，确保演练顺利进行。
2. 参演人员要熟悉演练方案，明确自身职责，确保演练效果。
防控应急演练方案
防控应急演练方案一、演练目的为有效预防和控制突发公共卫生事件，提高应对突发疫情的能力，检验和完善应急预案，保障公众的身体健康和生命安全，特制定本防控应急演练方案。
二、演练依据依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规和政策文件。
三、演练原则1、以人为本，减少危害始终将保障公众的生命安全和身体健康放在首位，最大程度地减少突发公共卫生事件造成的人员伤亡和危害。
2、预防为主，常备不懈高度重视公共卫生安全工作，加强日常监测和预防，做好应急物资和设备的储备，做到防患于未然。
3、统一领导，分级负责在政府的统一领导下，建立健全应急管理体制，明确各部门、各单位的职责和任务，实行分级负责、协同应对。
4、快速反应，科学处置建立快速响应机制，一旦发生突发公共卫生事件，能够迅速采取有效的措施进行处置，运用科学的方法和手段，提高应急处置的效率和效果。
四、演练时间和地点1、时间：＿____年_____月_____日2、地点：＿____五、参与人员1、政府相关部门工作人员2、医疗卫生机构人员3、社区工作人员4、志愿者六、演练组织机构及职责1、演练领导小组组长：＿____职责：全面负责演练的组织、指挥和协调工作，对演练结果进行评估和总结。
副组长：＿____职责：协助组长做好演练的各项工作，负责具体任务的安排和实施。
成员：＿____职责：按照分工，负责落实各项演练任务，协调解决演练过程中出现的问题。
2、疫情监测组组长：＿____成员：＿____职责：负责对疫情进行监测和预警，及时收集、分析和报告疫情信息。
3、医疗救治组组长：＿____成员：＿____职责：负责对患者进行诊断、治疗和护理，做好医疗救治工作。
4、防控消毒组组长：＿____成员：＿____职责：负责对疫点、疫区进行消毒和无害化处理，防止疫情扩散。
5、物资保障组组长：＿____成员：＿____职责：负责应急物资的采购、储备和调配，保障物资供应。
抗疫紧急防控演练方案
抗疫紧急防控演练方案1. 背景随着新冠疫情的不断发展，我国各级政府及相关部门高度重视疫情防控工作。
为提高医疗机构、企事业单位、社区等各单位的防控能力，确保在疫情发生时能够迅速、有序、有效地开展防控工作，制定本演练方案。
2. 目的1. 检验各级单位对疫情防控应急预案的掌握程度；2. 提高各级单位在疫情防控过程中的协调配合能力；3. 提升全体员工对新冠病毒的认知及防护能力；4. 完善疫情防控应急预案，为实际疫情防控工作提供有力支持。
3. 演练范围1. 医疗机构：发热门诊、隔离区、病房、急诊等部门；2. 企事业单位：办公室、员工宿舍、食堂、卫生间等场所；3. 社区：小区入口、公共场所、居民家中等区域。
4. 演练内容1. 疫情发现与报告：发现疑似病例后，如何进行报告、隔离、转诊等；2. 疫情排查与防控：对疑似病例密切接触者进行排查、隔离、监测等；3. 防护措施与消毒：个人防护、环境消毒、废弃物处理等；4. 信息发布与舆论引导：如何对外发布疫情信息，引导舆论，消除恐慌；5. 应急物资调配与供应：如何确保疫情防控所需的物资、设备、人员等资源充足；6. 疫苗接种与普及：组织人员进行疫苗接种，提高免疫力。
5. 演练流程1. 准备阶段：组建演练指挥部，制定详细的演练计划，通知参演单位；2. 实施阶段：按照演练计划进行，各参演单位按照预案进行操作；3. 总结阶段：演练结束后，对整个演练过程进行总结、评估，发现问题并提出整改措施。
6. 演练组织与分工1. 演练指挥部：负责整体演练的策划、组织、协调和指挥；2. 参演单位：按照预案进行实战演练，发现问题并及时报告；3. 观摩单位：对演练过程进行观摩，研究借鉴好的经验和做法；4. 保障单位：提供演练所需的物资、设备、场地等支持。
7. 演练时间与地点1. 时间：根据实际情况确定；2. 地点：各级单位内部或相邻区域。
8. 注意事项1. 演练过程中，各参演单位要严格遵守纪律，确保演练的真实性；2. 参演人员要熟悉演练内容，确保在实际工作中能够迅速、正确地操作；3. 演练过程中要注意安全，避免发生意外事故；4. 参演单位要充分利用演练机会，提高自身防控能力。
传染疾病防控应急预案演练
一、演练目的为提高应对突发传染疾病的应急处置能力，保障人民群众生命安全和身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规，结合我国传染病防控工作实际，制定本演练方案。
二、演练背景某地发生一起传染疾病疫情，疫情迅速蔓延，对社会稳定和人民群众生活造成严重影响。
为检验各级各部门应对突发传染疾病的应急处置能力，提高应急处置水平，特组织本次演练。
三、演练内容1. 疫情发现与报告（1）模拟疫情发生：某地发生一起传染疾病疫情，疫情涉及人数较多，传播速度快。
（2）疫情报告：疫情发生地卫生部门接到报告后，立即启动疫情报告程序，向上级卫生行政部门报告。
2. 疫情调查与控制（1）流行病学调查：卫生部门组织专业人员开展流行病学调查，查明疫情源头、传播途径和感染人群。
（2）病例筛查：对疫情发生地周边地区进行病例筛查，及时发现和控制传染源。
（3）隔离治疗：对确诊患者进行隔离治疗，防止疫情扩散。
3. 应急处置与救援（1）应急响应：各级各部门按照预案要求，启动应急响应机制，迅速开展应急处置工作。
（2）物资保障：保障应急物资供应，确保应急处置工作顺利开展。
（3）医疗救治：组织专业医疗队伍，对确诊患者进行救治，提高治愈率。
4. 信息公开与舆论引导（1）信息公开：及时发布疫情信息，回应社会关切，消除恐慌情绪。
（2）舆论引导：加强对疫情相关舆论的引导，维护社会稳定。
四、演练组织与实施1. 演练组织（1）成立演练指挥部：由政府领导担任总指挥，相关部门负责人为成员。
（2）设立演练办公室：负责演练的组织实施、协调和保障工作。
2. 演练实施（1）模拟疫情发生：按照演练方案，模拟疫情发生过程。
（2）启动应急响应：各级各部门按照预案要求，启动应急响应机制。
（3）开展应急处置：按照预案要求，开展疫情调查、病例筛查、隔离治疗、物资保障、医疗救治等工作。
（4）总结评估：演练结束后，对演练过程进行总结评估，查找不足，完善预案。
新冠疫情防控应急演练方案
新冠疫情防控应急演练方案新冠疫情防控应急演练方案1一、演练主题庆同小学学校新冠肺炎疫情防控应急演练二、演练目的为有效应对新冠肺炎疫情，防范和控制疫情在学校传播蔓延，进一步完善学校对新冠肺炎防范、指挥、处置工作机制，全面提高学校对新冠肺炎的应急反应能力，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全。
三、演练时间20xx年4月17日（星期五）下午12：30。
四、演练地点双林庆同小学五、演练场景设置（一）校车上下车的演练和异常情况处置；（二）学生晨检过程中发现学生体温异常的应急处置；（三）学生进教室后在学习过程中发现体温异常的应急处置；（四）学生食堂就餐过程的演练；（五）教室、寝室、临时观察室消毒处置的演练.六、演练参加人员庆同小学全体教职员工144人。
镇卫生指导人员3人。
七、演练组织机构及职责分工1.现场指挥部：现场总指挥：成员：职责：负责统一部署应急预案的实施工作，及紧急处理措施.负责配合上级部门进行演练工作处置等。
3.新冠肺炎疫情演练工作小组（1）组织协调组组长：成员：职责：负责组织预案的演练，及时对预案进行调整、修订和补充。
负责组织人员和物资疏散工作，（2）校车演练组组长：成员：职责：负责学校校车上下车的演练及发现学生体温异常情况应急处置等工作。
（3）校门监控组组长：成员：职责：负责组织本次校门口体温检测及异常情况应急处置。
（4）课堂演练组组长：成员：职责：负责本次演练课堂异常情况应急处置演练工作。
（5）食堂演练组（负责食堂有序就餐）组长：成员：职责：负责学生就餐的安排，本次学生就餐演练的全部程序。
（6）后勤保障组（负责紧急救助医疗、校园消毒）组长：成员：职责：负责学校防疫物资的采购准备，学校场所的消毒、口罩等废弃物处置等工作。
（7）舆情应对组（负责宣传、对外信息发布）组长：组员：职责：加强校园舆情管理，引导全校师生及家长不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；一旦发现舆情信息，立即启动舆情分析、判断机制和处置机制，了解相关情况，及时化解，减少舆情的影响范围。
新冠肺炎疫情防控应急演练方案(2)
新冠肺炎疫情防控应急演练方案(2)一、背景和目的新冠肺炎疫情在全球范围内爆发，给人民群众和社会经济带来严重影响。
为了提高应对疫情的能力，有效减少疫情损失，需要做好疫情防控的应急演练。
本方案的目的是提高全体员工的疫情防控意识，做好疫情防控应急准备，防范新冠肺炎疫情的扩散，也为公司企业的安全稳定提供有力的保障。
二、演练内容本次演练将采取“模拟演练”和“应急处置”相结合的方式进行。
主要分为以下几步：1. 发布演练通知，明确演练的时间、地点、形式等，提前通知员工做好应急准备；2. 在演练现场模拟疫情爆发，演示疫情的扩散过程；3. 对疫情的处置过程进行实操培训，培训内容包括快速反应、疫情隔离、防护措施等；4. 实现疫情的控制和危机处理，消灭疫情的蔓延。
三、演练目标本次演练的主要目标是：1. 检验员工在应对疫情时的应急反应能力；2. 提高员工在防疫知识方面的意识和素养；3. 加强员工的协同配合能力；4. 实践疫情防控方案，为重大事件的处置和应对提供经验和把握。
四、演练评估演练后将对员工的表现和结果进行评估。
主要包括以下几个方面：1. 模拟情景演练的逼真程度；2. 员工在演练中的表现，包括反应速度、处置方法、应急措施等；3. 对员工表现及不足的评估意见和建议。
五、演练总结和反馈演练结束后，将对演练情况进行总结和反馈。
主要包括：1. 对演练效果的总结评估，包括演练高光时刻和不足之处；2. 对员工在演练中不足之处的指正和纠正；3. 对演练期间发现的问题的解决方案和应对措施。
六、注意事项1. 在演练中，需注意员工和物资的安全和保障；2. 在演练中，需注意疫情隔离措施和个人防护；3. 在演练中，需注意演练现场的安全和环保。
以上为本次新冠肺炎疫情防控应急演练方案，望全体员工认真遵照执行，提高防疫意识和应急准备，确保公司企业的安全稳定。
防控传染病演练方案
防控传染病演练方案一、演练目的意义针对当前全球传染病防控形势日趋严峻，相关部门要完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制。
认真贯彻落实教育局的指示精神，提高各级、各部门对应急管理工作重要性的认识，有效预防和积极应对传染病的发生，全面提高我校传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。
保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行本次演练。
二、组织机构：组长：杨润兔副组长：刘彩民范维毅成员：李媛郝利云寇晓雪王玲香刘素芬杨冬兰杨明丽隔离室观察人员：王少峰秩序维护组：刘彩民范维毅消毒组：李媛三、演练时间及地点时间：2012年6月日下午3：00地点：东长寿学校校内四、演练内容学校中午午检中发现一名学生高烧、咳嗽，浑身发冷并伴有流感样症状，确诊为疑似甲型流感病例，学校应急处置小组马上启动应急预案，并及时进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作的演练。
五、演练步骤（1）6月日下午3点某一学生发现高烧、咳嗽，浑身发冷等症状，由班主任立即上报学年，由组长上报上级部门和疾控中心。
（2）学校应急小组领导立即亲临现场指挥，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并马上打“120”电话，送定点医院诊治。
（4）通知学生家长，由家长陪同去医院，护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套。
（5）现场副组长迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。
（6）现场消毒组对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。
由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。
防止疫情扩散，迅速切断感染源。
（7）如传传染病、染病烈性感染，请示政府和教育部门，决定是否实行全校停课。
新冠肺炎疫情防控应急演练方案
新冠肺炎疫情防控应急演练方案新冠肺炎疫情防控应急演练方案1. 演练目标- 提高应急响应能力- 检验应急预案的有效性- 加强协同配合和沟通流程- 探索并解决疫情防控中的问题和困难2. 演练内容- 角色分配：确定各参与方的角色和职责，包括政府部门、医疗机构、企事业单位、社区组织等。
- 场景设定：根据实际情况确定演练场景，比如疫情暴发、隔离措施实施、疫情传播范围扩大等。
- 行动计划：根据角色和场景，制定相应的应急行动计划，包括隔离措施、医疗救治、物资保障等。
- 沟通协调：演练中需要模拟各方之间的协调沟通过程，包括信息传递、资源调动、决策反馈等。
- 疫情评估：演练中需要对疫情进行评估，包括传播速度、感染人数、风险等级等。
- 演练总结：演练结束后，进行总结反思，分析演练中存在的问题和不足，制定改进方案。
3. 演练流程预演练阶段：- 定义演练目标和内容- 组织参与方开展演练前培训- 制定演练方案主要演练阶段：- 通知：组织参与方进行演练，并明确时间、地点和角色分工等。
- 演练准备：参与方按照角色要求准备相应的物资、设备和人员，并制定行动计划。
- 演练进行：按照演练方案进行模拟操作，包括隔离措施、救治操作等。
- 沟通协调：各参与方进行信息沟通和协调，及时共享情报和资源。
- 评估总结：对演练进行评估和总结，发现问题并制定改进方案。
4. 演练要求- 确保演练安全，在演练场景中做好防护措施和消毒工作。
- 模拟真实场景，尽可能还原实际情况。
- 加强参与方之间的沟通和协调，提高应急响应的效率。
- 演练前后进行评估，总结经验教训并提出改进措施。
5. 演练频率- 建议进行定期演练，至少每季度一次，以确保应急响应系统的有效性和协调性。
6. 演练责任分工- 演练组织者：负责制定演练方案、组织参与方、安排场地设备等。
- 参与方责任：按规定要求参与演练，配合组织者完成演练任务。
7. 演练参与人员- 政府相关部门负责人和工作人员- 医疗机构负责人和医护人员- 企事业单位安全负责人和员工代表- 社区组织负责人和社区工作者以上是一个简单的新冠肺炎疫情防控应急演练方案，具体根据实际情况和需求进行调整和完善。
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马山小学甲型H1N1流感和手足口病防控演练方案
一、总则
为切实有效地预防、控制和消除“甲型H1N1流感和手足口病”的危害,保障本校师生身体健康与生命安全,维护正常的教育教学秩序,依据有关法律法规及上级有关文件精神,制定本方案。
二、工作原则
（一）居安思危，预防为主
各班级要增强忧患意识和责任意识，加强对学生及其家长的宣传，让他们能知晓有关“甲型H1N1流感和手足口病”的预防知识，使学生能够不怕甲型H1N1流感和手足口病、进而能战胜疾病.教育学生养成良好的卫生习惯，且教室要保持通风、明亮、干净。
班主任进行每日晨检．坚持预防与应急相结合，常态和非常态相结合，认真做好应对“甲型H1N1流感和手足口病”突发事件的各项准备工作。
（二）加强领导，分组负责
学校成立“甲型H1N1流感和手足口病”突发事件应急处置工作领导小组，全面负责本校“甲型H1N1流感和手足口病”突发事件的处置工作。
在学校的统一领导下，建立健全班级负责管理体制，在教育办的直接领导下，实行领导责任制，各班主任老师是本班“甲型
H1N1流感和手足口病”事件应急处置工作的第一责任人。
（三）反应及时，措施得当
加强以属地管理为主的应急队伍建设，建立健全快速反应机制，提高班级的快速反应能力。
建立健全各有关部门联动协调制度，形成统一指挥、反应灵敏、功能齐全、协调有序、运转高效的应急管理机制。
三、应急演练组织
（一）马山小学防控“手足口病”及H1N1流感应急演练领导小组
组长：王希恺（校长）
副组长：董春艳
成员：孙世相孙克成卢公杰及各班班主任
领导小组成员的主要职责：负责及时收集和分析相应的数据和工作情况，提出处理指导意见和具体措施报领导小组；负责突发公共事件的善后处理工作；及时总结和推广各班级的好的经验和做法；督导、检查各班级落实应急处理工作的情况；督促各班级对有关责任人进行责任追究。
（三）秩序维护组：王日刚、吕思传、邢方录、潘民孝、宫成峰秩序维护组主要职责：协助领导小组对防控教室现场进行秩序维护，避免出现混乱。
向全体师生公布病情感染源及应采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。
医疗救护组：矫延圣、范永杰、刘建华、朱偲华、杜秀云
医疗救护组主要职责：对传染病病人所在班级教室及办公室和所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。
防止疫情扩散，迅速切断感染源。
三、演练领导小组办公室设在保卫科
四、演练时间：2009年9月4日16时
五、演练步骤：
（1）9月4日上午16时六、一班一名学生出现发烧39度、咳嗽、流涕等流感症状，班主任或任课教师立即上报学校领导，同时带领学生到隔离室进行隔离，稳定学生情绪。
学校上报教育办和疾控中心并立即启动应急预案。
（2）学校应急小组领导立即亲临现场指挥，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，并马上打“120”电话，送定点传染病医院诊治。
（3）学校立即通知学生家长，由家长陪同去即墨市疾控中心进行医学检查，学生家长及护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套。
（4）学校秩序维护组立即组织班主任及任课教师对六、一班教室现场进行秩序维护，避免出现混乱。
同时迅速向全体师生公布病情感染源及应采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。
（5）现场医疗小组马上对传染病病人所在班级教室及办公室和所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。
防止疫情扩散，迅速切断感染源。
（6）如学生被确诊为甲型H1N1流感或手足口病，学校领导应立即上报教育办和疾控部门并请示决定是否实行全校停课。
采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。
（7）配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。
（8）副组长对本次突发传染病演练进行点评，强调应注意问题，总结演练成果，宣布演练结束。
即墨市马山小学
2009.8.31。