图书馆知识竞赛活动
图书馆规章制度知识竞赛
图书馆规章制度知识竞赛一、赛程安排1.比赛时间：本次图书馆规章制度知识竞赛设置为每学期举办一次，具体比赛时间由图书馆管理员确定。
2.报名方式：同学们可在图书馆门口张贴的海报上查看具体报名方式。
3.比赛形式: 本次比赛为笔试形式，共分为两轮，每轮均采用选择题和填空题的形式。
各题型比例为选择题占70%，填空题占30%。
4.比赛内容：比赛内容主要涉及图书馆规章制度、图书馆服务流程、图书馆常识等各个方面。
5.奖项设置：本次比赛将设一、二、三等奖，同时设优胜奖若干名。
奖励形式为奖杯、奖状和奖品。
二、参赛资格1.参赛对象：本次比赛面向全校学生开放，各年级均可参加。
每位学生只能参加一次。
2.报名要求：参赛学生须持有效学生证件在报名时间内到指定地点进行报名。
3.人数限制：为保证比赛的顺利进行，每届比赛不设人数上限，但建议每班级或每个年级推荐5名学生参加。
4.退赛规定：一旦报名成功，如因故不能参加比赛，需在比赛开始前3天提前向图书馆管理员请假，逾期者不予退赛。
三、比赛规则1. 比赛开始前，请各位选手按座位号有序入座，将学生证件准备齐全。
2. 比赛开始后，手机需关闭或静音。
如有接电话或使用手机查资料等行为，将取消比赛资格。
3. 比赛时间为90分钟，逾时不得延长。
4. 参赛选手应认真答题，如有作弊行为或抄袭他人答案，将取消比赛资格。
5. 答题卡填涂需认真，错位、涂改等现象均无效。
6. 完成答题后，请将答题卡放在桌上，等待监考老师收卷。
7. 结束后将结果在第一时间内公布，以便学生及时查看。
四、知识点1. 图书馆规章制度知识点包括但不限于：- 图书借阅规定- 图书馆开放时间- 图书馆安全规范- 图书馆座位使用规定- 图书馆借阅期限2. 图书馆服务流程知识点包括但不限于：- 如何借阅图书- 如何归还图书- 如何查询图书信息- 如何预约座位- 如何申请办理读者证3. 图书馆常识知识点包括但不限于：- 图书分类体系- 图书馆布局结构- 图书馆藏书规模- 图书馆数字资源概况五、奖励措施及评选办法1. 根据比赛情况，将评选出一、二、三等奖，并颁发相应奖品。
知识竞赛活动方案（7篇）
知识竞赛活动方案一、活动主题:党在我心中二、活动背景:中共已顺利召开，部分的大学生对党的知识的学习欠缺，对党的执政理念不明确而造成对党的认识不够的现象。
三、活动目的:促进党团员进一步学习党的基本知识，增强人民群众(同学)对党的认识，加强我系学生思想政治教育，提高我系同学思想道德素质，丰富课余生活等。
四、活动主办方:电子工程系团委学生会组织部五、活动时间:待定六、活动地点:电教馆一七、活动对象:电子工程系全体同学八、活动流程1、必答题(步步向前)由操作员在大屏幕上显示出题目，参赛十组选手找出写有(A、B、C、D)正确答案的卡片，____秒后出示答案。
回答正确加____分，错答或不答记为____分。
规则:当回答____道小题后进行统分，分数最低____组淘汰出局。
若出现同分时，则两组再从备题库中回答____道问题，分少则不能进行下一轮比赛。
2、观众互动环节(幸运转转球)由主持人将气排球传给观众，同时操作员播放音乐，主持人喊停球落在哪位观众手中，其便有机会上台抽取礼品一份。
规则:观众不可以拿球超过____秒，必须立刻传球，违者则当众表演节目一个。
该互动环节要有____位幸运观众后才会进入下一环节，互动结束后同时宣布进入下一轮的组号。
3、抢答题(谁与争锋)由操作员在大屏幕上显示题目，主持人在题目出现3s便说“开始抢答”，然后每个组便可摁住手边的抢答题进行抢答。
谁快谁答。
回答正确者加十分，回答不正确者减十分。
抢答题共____个小题。
同理，抢答完毕，分数排后的三名将被淘汰。
在统计分数这一小段时间，由主持人发表对党的看法。
同时让观众小说一下对党的认识。
或者由主持人讲个笑话让观众乐乐。
总之，这小段时间交给主持人。
分数出来主持人宣布即可进入下一环节。
4、冒险题(巅峰对决)进入本轮比赛的三个组，将由他们的得分(上两轮)从低到高进行选题作答，备选题分为____分、____分、____分三个档次，每个档次有____道题备选，选手可任选一个档次进行冒险题。
图书馆达人知识竞赛初赛
图书馆达人知识竞赛初赛一、选择题1. 下面表示100岁的是（） [单选题]A.花甲B.古稀C.期颐(正确答案)D.耄耋2. 翩若惊鸿，宛若游龙两句诗出自哪一著作?（） [单选题]A.《菩萨蛮》B.《雨霖铃》C.《洛神赋》(正确答案)D.《惊鸿舞》3. 《东施效颦》出自（） [单选题]A.《孟子》B.《庄子》(正确答案)C.《墨子》D.《韩非子》4. “一千个读者就有一千个哈姆雷特”中的“哈姆雷特”原指莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中的主人公，他的国籍是（） [单选题]A、英国B、法国C、丹麦(正确答案)D、德国5. 武侠小说《射雕英雄传》的作者原名（） [单选题]A、金庸B、古龙C、曲波D、查良镛(正确答案)6. “写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分”这一对联写的作家是（） [单选题]A、吴敬梓B、蒲松龄(正确答案)C、曹雪芹D、罗贯中7. 我国四大发明中，与宗教有关的是（） [单选题]A、指南针B、造纸术C、火药(正确答案)D、印刷术8. 元杂剧中写唐高宗与杨贵妃的故事的是（）。
[单选题]A、《牡丹亭》B、《婧妇女离魂》C、《汉宫秋》D、《梧桐雨》(正确答案)9. “舌战群儒”这个成语的主人公指的是（）。
[单选题]A、赵括B、项羽C、诸葛亮(正确答案)D、关羽10. 下面哪个是农历三月的别称?（） [单选题]A、杏月B、桃月(正确答案)C、榴月D、荷月11. 下列不是莎士比亚的作品的是: （） [单选题]A.《威尼斯商人》B.《仲夏夜之梦》C.《茶花女》(正确答案)D.《王子复仇记》12. 不负民族气节.在苏门答腊被害的现代著名作家是:（） [单选题]A.沈从文B.郁达夫(正确答案)C.徐志摩D.柔石13. 秦始皇统一全国后，也统一了天下的文字，统一后的文字是( C ) [单选题]A.金文.(正确答案)B甲骨文.小篆D.大篆14. 中国近代第一部不平等条约是（） [单选题]A.《南京条约》(正确答案)B.《辛丑条约》C.《虎门条约》D.《瑷珲条约》15. 我国最早一部词典是《》。
知识竞赛活动策划例文5篇
知识竞赛活动策划例文5篇知识竞赛活动策划例文篇1一、活动背景：现代社会越来越注重在校大学生的综合素质，各大高校、用人单位都在积极培养、录用人才方面也越来越重视大学生的综合素质，而当代大学生最缺乏的就是社会实践、社会认识和社会经验。
身为综合素质要求主体的大学生更应积极响应，应主动提高自身的综合素质，积极为学校发展、国家现代化建设做出应有的贡献。
然而，环境的愈加恶劣和人口、资源、疾病、经济等世界性问题无时无刻不在提醒着人们：昔日生机勃勃的绿色家园，我们赖以生存的地球家，面临着一系列严重的问题。
因此，在第四十三个世界地球日即将来临之际，公共管理学院学生科协响应石家庄经济学院学生科技工作办公室和学生科协的相关号召，举办世界地球日主题活动“玩转地球”——世界地球日大型科普知识竞赛。
本活动主要采取寓教于乐的方式，模拟环球旅行，使各参赛队伍亲自组成不同的旅游团，通过答题来环游世界的七大洲、四大洋，通过回答各大洲、大洋所面临的突出的生态环境问题，使大家在轻松愉快的氛围中亲自感受整个世界所面临的环境问题，以此来呼吁更多的同学参与到“保护地球，呵护人类共同家园”的队伍中，突出呵护地球是我们每个人共同的责任。
同时，作为当代大学生，我们应当携起手来，以自身的实际行动，从一点一滴中体会不同环保组织的付出和努力，来保护我们的地球，一起动手从身边的小事做起，共同呵护人类赖以生存的家园，为了绿色地球的明天而共同努力。
二、活动目的：为了提高大学生的环保意识，使大学生了解到人类赖以生存的共同家园——地球面临的各种问题，让低碳成为一种生活方式。
也为了让当代大学生意识到保护地球的活动要懂得持之以恒，从身边做起、从你我做起，主动做到珍惜环境、构建绿色和谐校园，学会用实际行动来装点环境、美化校园。
同时，也为了增加大学生对世界地球日相关知识的了解，让世界地球日得到更多人的熟知，使大家认识到，我们应该和身边的人一起做一些身体力行的事情，珍惜粮食、节约用水用电、多乘座公共交通出行，共同保护珍惜我们赖以生存的地球资源。
关于知识竞赛情况的通报
关于知识竞赛情况的通报一、竞赛背景本次知识竞赛旨在提高广大群众的知识水平，促进知识传播，增强社会文化氛围。
竞赛涉及多个领域，包括历史、文学、科学、艺术等，为广大知识爱好者提供了一个展示和交流的平台。
二、竞赛目的本次知识竞赛的目的是通过竞赛的形式，激发广大群众的求知欲和探索精神，提高其综合素质和文化修养，同时增强社会对知识的重视和尊重。
三、竞赛时间和地点本次知识竞赛于XXXX年XX月XX日举行，地点设在市图书馆。
四、参赛人员和队伍本次竞赛共有来自全市的50支代表队参赛，每支代表队由4名选手组成。
参赛人员来自各行各业，包括学生、教师、公务员、企事业单位员工等。
五、竞赛内容和规则本次竞赛内容涵盖了历史、文学、科学、艺术等多个领域，题型包括选择题、填空题、简答题和论述题等。
竞赛规则要求参赛选手在规定时间内完成所有题目，并按照正确率和答题时间排名。
比赛共分三个环节，分别是必答题环节、抢答题环节和风险题环节。
在必答题环节中，每支队伍依次回答问题，正确得10分，错误不得分；抢答题环节中，选手需要在主持人念完题目后迅速按下抢答器，答对得10分，答错扣10分；风险题环节中，每支队伍可以选择不同分值的题目作答，答对得分，答错扣分。
最后按照总分数确定名次。
六、竞赛结果和奖励经过激烈的角逐，最终决出了本次知识竞赛的前三名。
第一名由代表队获得，第二名由代表队获得，第三名由代表队获得。
组委会为获奖选手颁发了荣誉证书和奖金。
同时，为了表彰参赛选手的积极参与和辛勤付出，还特别设置了优秀选手奖和组织奖若干名。
七、竞赛总结和反思本次知识竞赛圆满结束，参赛选手们在比赛中充分展示了自己的知识和才华。
通过这次竞赛，不仅提高了广大群众的知识水平，也增强了社会对知识的重视和尊重。
同时，在竞赛过程中也发现了一些问题和不足之处，需要我们在今后的工作中加以改进和完善。
例如，可以加强赛前培训和宣传工作，提高参赛选手的素质和能力；可以进一步完善竞赛规则和评分标准，保证比赛的公平性和公正性；可以扩大竞赛规模和范围，让更多的人参与进来。
学校图书馆活动通知
学校图书馆活动通知亲爱的同学们：大家好！为了丰富同学们的课余生活，提高大家的阅读兴趣和知识水平，学校图书馆将举办一系列精彩的活动。
现将活动相关事宜通知如下：一、活动主题“书香满校园，智慧伴成长”二、活动时间活动开始时间活动结束时间三、活动内容1、图书展览图书馆将在一楼大厅举办一场大型图书展览，展示各类经典书籍、热门新书以及与学科相关的参考书籍。
展览将按照不同的主题和类别进行分区，方便同学们查找和浏览。
2、阅读分享会邀请学校的老师和同学作为嘉宾，分享他们的阅读心得和体会。
分享会将在图书馆的报告厅举行，同学们可以现场聆听嘉宾的精彩分享，并与他们进行互动交流。
3、知识竞赛组织一场以阅读和知识为主题的竞赛活动，竞赛内容涵盖文学、历史、科学等多个领域。
同学们可以自由组队参加，通过竞赛的形式激发大家的学习热情和竞争意识。
4、图书漂流鼓励同学们将自己闲置的图书带到图书馆，参与图书漂流活动。
同学们可以在漂流区选择自己感兴趣的图书进行借阅，让图书在同学们之间流动起来，实现知识的共享和传递。
5、写作比赛举办以“我与书的故事”为主题的写作比赛，同学们可以通过文字表达自己对阅读的热爱和感悟。
优秀作品将在图书馆内展示，并颁发奖品和证书。
四、活动参与方式1、图书展览和图书漂流活动无需报名，同学们可以在活动时间内自由参与。
2、阅读分享会和知识竞赛需要提前在图书馆服务台报名，报名时间为报名开始时间报名结束时间，每场次人数有限，先报先得。
3、写作比赛的参赛作品请在投稿截止时间前发送至图书馆指定邮箱：邮箱地址，邮件主题请注明“写作比赛+姓名+班级”。
五、活动奖励1、知识竞赛将评选出一、二、三等奖，分别颁发荣誉证书和精美奖品。
2、写作比赛将评选出优秀奖若干，颁发荣誉证书和纪念品。
六、注意事项1、请同学们遵守图书馆的各项规章制度，保持安静和整洁。
2、参与活动时，请爱护图书和公共设施，如有损坏需照价赔偿。
3、活动期间，请同学们按照工作人员的引导有序参与，避免拥挤和混乱。
读书竞赛活动方案11篇
读书竞赛活动方案11篇读书竞赛活动方案1一、活动背景为进一步推进学习型组织和学习型校园建设，努力构建书香校园，四月份以来，我校相继开展了“古诗配画”、“读书心得体会”、“读好书演讲”等主题教育系列活动，“我读书我收获”读书知识竞赛是其中之一。
“我读书我收获”读书知识竞赛旨在营造我校良好读书文化氛围，弘扬科学精神与人文精神，倡导读书明理、扬荣抑辱、奉献成才，努力推动学习型班级、学习型组织、学习型校园建设，提高全体学生文化素质，提升文明程度，为全校全方位素质的发展提供强大的精神动力和智力支持。
特举办这次“我读书我收获”读书知识竞赛活动。
二、活动目的1.进一步加强广大学生品读经典、善于学习的.优良习惯，展现当代小学生积极向上的良好精神面貌;2.培养广大学生“勤读书、爱读书、读好书”的读书习惯;3.为广大学生提供一个展示自我、提高自我、共同学习的平台。
三、竞赛形式：笔答。
四、竞赛时间12月27号(周四)下午一二节课。
五、参赛对象：三至六年级每班15名学生。
六、活动地点：四楼多媒体教室。
七、具体安排1、本次比赛以班为单位，每个班级要提前在班内举行竞赛，产生15名优胜者参加学校组织的竞赛。
2、各班语文老师必须组织好本班学生参加本次活动。
3、活动人员分工：试题命制：监考：阅卷：摄影：4、试卷密封，交换调阅。
八、竞赛内容：百科知识、古诗词、成语、名言警句等。
九、评价办法1、本次活动每个学段设一等奖三名，二等奖五名，三等奖10名。
学校将授予些获将同学“读书小博士”荣誉称号。
2、团体奖：全校共8个参赛班级，按总分选出四个优胜班级，学校将对优胜班级授予“书香班级”荣誉称号。
读书竞赛活动方案2一、指导思想为使学校读书活动深入开展，激发学生的阅读兴趣，在全体学生中树立勤奋读书、热爱学习、崇尚科学的良好风气，不断丰富学生课余文化生活，增强全体学生人文底蕴，经学校研究决定，在全校范围内开展读书知识竞赛活动。
二、活动具体安排时间：初赛12月28日；决赛3月底4月初“世界读书日”前后。
读书活动知识竞赛方案
读书活动知识竞赛方案为了鼓励并提升读者们的阅读兴趣和阅读水平，丰富读者们的知识储备，我们计划举办一场精彩的读书活动知识竞赛。
本方案将为您详细介绍竞赛的目的、参赛规则、奖励设置以及组织实施等方面的内容。
一、竞赛目的：1. 提升读者阅读意识：通过竞赛的形式激发读者对阅读的兴趣，增加他们主动参与阅读的动力。
2. 扩展读者知识面：竞赛将涵盖广泛的题材，涉及文学、历史、科学等多个领域，有助于读者们开阔视野，拓宽知识面。
3. 促进读者交流与合作：竞赛为读者提供了一个交流和合作的平台，鼓励他们相互学习、交流心得，形成互动交流的读书氛围。
二、参赛规则：1. 参赛对象：本次竞赛面向所有年龄段的读者开放，不限定人数。
2. 竞赛形式：采用团队竞赛形式，每队由3-5人组成。
3. 竞赛内容：题目将包含对经典著作、文学名篇、历史事件、科学发展等方面的考察。
4. 竞赛环节：本次竞赛分为初赛和决赛两个环节。
初赛为笔试形式，决赛为口头答问形式。
5. 竞赛时间和地点：将在事先公布的时间和地点进行。
三、奖励设置：1. 冠军奖励：提供丰厚的奖金及奖品（面值可根据实际情况确定），并颁发优胜奖证书。
2. 亚军奖励：提供一定的奖金及奖品（面值可根据实际情况确定），并颁发优胜奖证书。
3. 季军奖励：提供一定的奖金及奖品（面值可根据实际情况确定），并颁发优胜奖证书。
4. 参与奖：凡参加初赛的队伍，均可获得参与奖（奖品可适当设置）。
四、组织实施：1. 宣传推广：在图书馆及相关场所宣传竞赛活动，包括张贴海报、发放传单等，以便吸引更多的参与者。
2. 报名截止：在宣传期截止后，设置报名截止时间，并要求参赛队伍提前报名。
3. 竞赛题目设计：由经验丰富的策划小组负责设计竞赛题目，确保题目难度适中、内容丰富、具有启发性。
4. 竞赛答题及评分：设立专门的评委组进行答题及评分工作，确保竞赛的公平性和专业性。
5. 背后支持：积极寻求赞助商及相关机构的支持，以提供必要的活动经费、奖励以及活动场地。
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2016年春伟星小学图书室知识竞赛活动方案
一、知识竞赛目的
为弘扬人文精神，展现当代小学生丰富的文化素养，促进书香校园的气氛，营造文明的学习氛围，我校图书馆将举办以“书香溢轻工，悦读伴我行”为主题的知识比赛，积极倡导“读书使生命展翅，知识让生命飞翔”，强化图书馆在小学精神文化建设中的重要地位，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯。
知识竞赛活动主题：“书香溢轻工，悦读伴我行”
知识竞赛活动宗旨：“博学、修身、励志”
举办单位：伟星小学图书馆
征文时间：2016年3月至4月
征文对象：一至六年级学生
二、活动流程
（一）宣传工作
宣传制作本次活动的海报和宣传板，宣传板放于图书馆门口，海报贴于学校公告栏。
活动部打印本次活动的通知和报名登记表，分发给每个班级的班长。
通过学校广播对本次活动进行报道。
（二）活动准备
“书香溢轻工，悦读伴我行“知识比赛策划书
本活动分为三个阶段
第一阶段：选择题抢答(共50题，每题答对得2分，答错扣2分)(共100分)
第二阶段：判断题抢答(共50题，每题答对得2分，答错扣2分)(共100分)
第三阶段：问答题抢答(共30题，每题答对得3分，答错扣3分)(共90分)
（三）活动流程
1.由活动策划人进行宣布活动容和要求。
2.由每对阐述自己队的队名和口号。
3.宣布活动开始。
4.由策划人开始读题，进行第一阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作，第一阶段完后，由策划人总结第一阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛。
5.由策划人开始读题，进行第二阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作，第二阶段完后，由策划人总结第二阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛。
6.由策划人开始读题，进行第三阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作，第三阶段完后，由策划人总结三个阶段的每对总分情况。
7.将进行评出优秀班级和优秀个人，并给予奖励，由校长对本次活动进行点评及总结，由策划人龚文英宣布本次活动结束。
（四）注意事项
1.答题开始抢答时，要举手+报告，并站起来回答，答题时其他人不得喧哗。
2.计时人员和计分人员要公平和公正。
3.本活动将进行2个多小时。
4. 评分细则由参赛文章由图书管理人员和相关老师评选。
5. 奖励设置。
一等奖：2名、二等奖：2名、三等奖：3名。
（五）活动后期工作
活动结束后，将活动中收集到有关读者对图书馆提出的建议、愿望和要求及时反馈给图书馆。
伟星小学
2016年3月20日
2016年春伟星小学图书室知识竞赛获奖
一至三年级知识竞赛活动结果如下：
一等奖：一（3）班子玉、二（1）班黄丹
二等奖：三（1）班黄皓轩、三（2）吴波
三等奖：一（2）班曾诗雨、一（1）班梓涵
四至六年级知识竞赛活动结果如下：
一等奖：四（2）班浩泽、四（1）班田
二等奖：五（1）班紫含、六（1）班王瑞
三等奖：六（1）班黄诗琪、五（1）班黄俊豪、四（2)雨涵
伟星小学
2016年3月23日
2016年春伟星小学图书室知识竞赛活动总结
为了进一步发挥图书室的作用，丰富学生课余生活，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，提高学生的阅读能力，培养学生良好素质，学校开展了“书香溢轻工，悦读伴我行”为主题的知识竞赛活动。
通过各年级的积极发动，精心组织，收到了预期的效果。
其主要表现在以下两个方面：
一、认识明确，组织得力。
为组织好知识竞赛活动，培养学生良好素质，学校从实际出发，制定活动方案，进行了认真部署和广泛发动，使学生充分认识到开展读书活动的意义，充分认识到开展读书活动是提高个人素质的需要，也是丰富生活的需要。
各班都认真地按要求高质量地完成了任务，使活动开展的深入扎实，有声有色。
二、效果清晰明显。
通过知识竞赛活动的开展，活跃了学校生活，丰富了学生知识，发展了学生特长，冶了学生的情操，强化德育教育，培养了学生荣誉观和上进心，同时也促进了学校图书角、图书室建设。
伟星小学
2016年3月28日
2016年春伟星小学图书室知识竞赛活动图片
孩子们正积极参加知识竞赛活动的，想要很好的表现一下自己。