小学第十册数学第二单元测试
小学第十册数学第二单元测试Ａ卷:一、 把下面各组数填入适当的圈内。
（1）17 1 13 0 28 104 2 51 44 47自然数 质数合数 奇 数 偶数（2）54 185 222 165 240 380 450 7202、3的公倍数 被2、5整除的数 有约数2、3、5的数二、 填空。
（1）把630分解质因数是（ ）。
（2）自然数a ，它的最大约数是（ ），最小倍数是（ ）。
（3）16的约数有（ ），60以内16的倍数有（ ）。
（4）1841至少加上（ ）就是3的倍数，1027至少减去（ ）就能被5整除。
（5）如果a=2×3×5，b=2×2×5，那么a 与b 的最大公约数是（ ）最小公倍数是（ ）。
（6）能同时被2、3和5整除的最小三位数是（ ）。
三、 选择题。
（1）下列除式中，属于整除的算式是（ ）。
A ．0.9÷0.3=3B 。
8÷0.5=16C 。
32÷5=6.4D 。
56÷7=8 （2）自然数可以分为（ ）。
A ．奇数、偶数、合数B 。
偶数、奇数、0C 。
质数、合数、1D 。
1、偶数、质数 （3）如果a 表示自然数，那么2a 一定是（ ）。
A ．奇数B 。
偶数C 。
质数D 。
合数（4）20以内的质数中，两个质数之和还是质数的共有 （ ）组。
A ．2B 。
3C 。
4D 。
5 四、 判断。
（1）两个不同的质数一定是互质数。
（ ） （2）互质的两个数一定是质数。
（ ）（3）自然数中，除2以外所有的偶数都是合数。
（ ） （4）一个数的倍数总是大于它的约数。
（ ） （5）在自然数中，质数的约数个数最少。
（ ） （6）两个质数相乘的积一定是合数。
（ ） 五、 把下列各数分解质因数。
72 68 182 1386六、 求下面各组数的最大公约数和最小公倍数。
16和20 7和19 88和13216、30和40 27、15和45 75、42和60七、 思考题。
（1）甲、乙两数的最大公约数是6，最小公倍数是36，甲、乙两数可以各是多少？（2）一个自然数被2除余1，被3除余2，被5除余4，这个自然数最小是多少？第十册数学第二单元测试B卷一、填空：20分1．9.6÷6=1.6，我们说9.6能被6（）。
96÷6=16，我们说96能被6整除，96是6的（），6是96的（）。
2．20的约数有（）。
3．一个数，它既是3的倍数，又是5的倍数，那么这个数一定是3和5的（）。
4．如果两个数的公约数只有1，那么这两个数一定是（）。
5．能同时被2、3和5整除的最大两位数是（）。
6．一个自然数，它既能被12整除，又能被15整除，这个数最小应是（）。
7．a是b的约数，那么b就是a、b的（）。
8．40的约数有（）。
其中质数有（）。
9．在自然数中，最小的质数是（）；最小的合数是（）；最小的奇数是（）；最小的偶数是（）。
10．602至少要加上（），就能被3整除，703至少要减去（），就是5的倍数。
二、判断题。
20分1．所有奇数都是质数。
（）2．整除一定能除尽，除尽不一定能整除。
（）3．两个不同的自然数的积一定是合数。
（）4．所有自然数都是整数，不是质数就是偶数。
（）5．凡是能被6整除的数，它一定能被2和3整除。
（）6．18是约数，54是倍数。
（）7．4和6的公倍数一定是24的倍数。
（）8．只要能同时被3、5整除的数，就一定是15的倍数。
（）9．两个自然数的和是一合数，这个合数一定能被其中一个自然数整除。
（）10．一个数的最大约数和最小倍数都是它本身。
（）三、选择题。
20分1．在所有的数中，1是（）A．最小的整数B。
最小的质数C。
最小的自然数2．下列各式中，属整除的算式是（）A．4.5÷9=0.5 B。
10÷3=3…1 C。
144÷12=123．下列各组数中属互质数的是（）A．4和15 B。
28和56 C。
16和204．相邻两个自然数的最大公约数是（）A．1 B。
较大数C。
较小数5．下列数中，既是奇数，又是合数的是（）A．89 B。
103 C。
1596．质数与偶数相乘的积一定是（）A．奇数B。
偶数C。
质数7．把45分解质因数的正确写法是（）A．1×5×9 B。
3×3×5 C。
1×3×3×58．18和36的公倍数，一定是（）A.18和36乘积的倍数B。
18的倍数C。
既是18的倍数又是36的倍数9．互质的两个数的积，一定是（）A．合数B。
质数C。
奇数10．24是6和8的（）A．公倍数B。
公约数C。
最小公倍数四、求出下面各组数的最大公约数和最小公倍数。
24分8和20 7、9和11 6、9和3618、24和36 27、36和54 28、42和84五、应用题。
16分1．三个连续自然数之和是63，这三个数各是多少？它们的最大公约数是多少？2．用0、2、3、7四个数字排成的四位数中，能同时被2、3和5整除的最大的数是什么？最小的数是什么？想一想10分21是若干连续奇数中最小的一个，32是若干连续偶数中最大的一个，已知奇数和偶数共九个，它们的和是241，问奇数和偶数各几个？第十册数学第二单元C卷姓名：一、填空。
（40分）1．用来表示物体个数的数，如1，2，3，……叫做（），它们的最大公约数是（）。
2．在自然数1~20中，是奇数又是合数的数有（），是偶数又是质数的数有（），（）既不是质数，也不是合数。
3．能同时被3，5整除的最小三位数是（）。
4．能同时被8，12，18整除的最小的数是（）。
5。
从下列数中选出适当的数，填入指定的圈中。
1，0.5，8，60，3，15，2.5，47自然数质数合数奇数其中（）是（）的倍数，（）是（）的约数，（）和（）、（）和（）、（）和（）是互质数。
6．甲数=2×3×5×7，乙数=2×5×11，甲乙两数的最大公约数是（），最小公倍数是（）。
7。
最小的合数与最小的自然数之差，乘以最小的质数，它们的积是（）。
8．一个数的最大约数是24，这个数是（），它的所有的约数有（），它的最小倍数是（）。
9．在下面各数的□内填上一个数字，使这个数能同时被3，5整除。
□2□2□4□8□5□36□□10．从已学过的最小整数开始，依次取出四个整数，组成一个最小的四位数是（），把它分解质因数是（）。
二、看下面的几个除法算式，写出哪一个数是哪一个数的约数，哪一个数是哪一个数的倍数。
（6分）6÷0.2=30 84÷14=6 95÷5=19 18÷4=4.5三、判断。
（16分）1．所有的偶数是合数，所有的奇数是质数。
（）2．某数是2的倍数，这个数一定是质数。
（）3．15的质因数是3和5。
（）4。
一个质数，它的约数也都是质数。
（）5．成为互质数的两个数，一定都是质数。
（）6．把48分解质因数是：48=2×2×3×4。
（）7．两个不同的质数，它们一定是互质数。
（）8。
甲数除以乙数商正好是8，所以甲数能被乙数整除。
（）四、把下列各数分解质因数。
（8分）56 108 180 546五、求出下列各组数的最大公约数和最小公倍数。
（30分）（1）64和72 （2）7和15 （3）13和65 （4）12和15 （5）16、18和32 （6）21、24和28第十册数学第二单元D卷姓名：一、选择题。
（1）大于2的两个质数的乘积是（）A．质数B。
偶数C。
合数（2）。
（）表示分解质因数。
A．30=2×3×5×1 B。
30=5×6 C。
30=2×3×5（3）。
小于8的所有整数的积是（）。
A．720 B。
40320 C。
5040 D。
0（4）。
甲数是乙数的15倍，这两个数的最小公倍数是（）。
A．15 B。
甲数C。
乙数D。
甲数×乙数（5）。
已知三个数的和是470，第一个数比第二数多160，第三个数比第一数少180，则三个数的最大公约数是（）。
A。
20 B。
2 C。
10 D。
12二、填空。
1．用10以内三个不同的质数，组成两个同时能被3和5整除的三位数，这两个数是（）和（），它们的最大公约数是（）。
2．一个数既是18的约数，又是18的倍数，这个数是（），把它写成两个质数相加的形式是（）或（）。
3．能整除255的最大两位数是（）。
4．甲数=2×3×5，乙数=2×3×7，丙数=2×2×7，甲数和乙数的最大公约数是（），乙数和丙数的最大公约数是（），三个数的最小公倍数是（）。
5．两个连续偶数的和是142，这两个数分别是（）和（），它们的最大公约数是（），最小公倍数是（）。
6．用某数去除45，77，101结果都是余5，这个数是（）。
7．有两个质数，它们的和是18，积是65，它们的差是（）。
8．在1～100中，能被5整除而不能被7整除的数一共有( ）个。
三、两个数的最大公约数是9，最小公倍数是270，这两个数分别是几？四、2+4=2×（2+1）2＋4＋6=3×（3＋1）2＋4＋6＋8=□×（□＋1）利用以上规律回答下列问题：（1）2到16的偶数和是多少？（2）44到122的偶数和是多少？五、甲、乙、丙三个数的和是102，甲数比乙数大24，乙数比丙数大12，求三个数的最大公约数和最小公倍数。
六、人民公园是1路、3路汽车的起点站，1路车每隔3分发一次车，3路车每隔8分发一次车。
这两路车同时发车后，至少再过多少分后同时发车？七、下面的说法分别错在什么地方？请订正。
（1）15是倍数，3是约数。
（2）因为105=3×5×7，所以3，5和7都是质因数。
（3）能被2除尽的数叫偶数。
（4）互质数是没有公约数的数。
（5）求15、30、20的最小公倍数。
〔15，30，20〕=15×2×10=300。
小学数学冀教版第十册分数乘法单元综合练习-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下面两个数的积在和之间的是（）.A. B. C.【答案】C【分析】此题考查的是分数乘法.【解答】A、=＜；B、=＞；C、=，=＜＜.选C.2.【答题】妈妈买回一桶油，每天约用这桶油的，一周后，还剩下这桶油的（）.A. B. C.【答案】A【分析】把这桶油的总量看作单位“1”，根据“每天约用这桶油的，用了一周”，可求出一周用了这桶油的几分之几，进而用1减去用去的几分之几即得剩下的几分之几，列式计算后再选择.【解答】×7=，一周用了这桶油的；1-=，还剩下这桶油的.选 A.3.【答题】打一份书稿，每天完成，5天完成书稿的几分之几？正确的算式是（）.A. B. C.【答案】B【分析】已知每天完成，要求5天完成书稿的几分之几，用乘法计算.【解答】×5=.所以天完成书稿的.选B.4.【答题】图书角有45本书，其中科技书占.科技书有（）本.A.45B.9C.5【答案】C【分析】根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算.【解答】45×=5（本）.所以科技书有5本.选C.5.【答题】在空里填上“＞”“＜”或“＝”.______；4×______；______；×4______.【答案】＜,＞,＜,＞【分析】此题考查的是分数的乘法.一个不为0的数乘一个大于1的数，结果比它本身大；一个不为0的数乘一个比1小的数，结果比它本身小.【解答】=＜；4×=＞；=＜；×4=＞.故此题的答案是＜,＞,＜,＞.6.【答题】食堂买来1瓶酱油，每天用去这瓶酱油的，6天用去这瓶酱油的.还剩下这瓶酱油的.（填最简分数）【答案】,【分析】把1瓶酱油的数量看作单位“1”，已知每天用去这瓶酱油的，要求6天用去这瓶酱油的几分之几，用乘法计算即可；要求还剩下这瓶酱油的几分之几，用“1”减去用去这瓶酱油的几分之几即可.【解答】×6=，所以6天用去这瓶酱油的；1-=，还剩下这瓶酱油的.故此题的答案是,.7.【答题】小华攒了35元零用钱，他拿出其中的捐给地震灾区的小朋友.小华捐了______元.【答案】25【分析】根据题意，把小华的零用钱总数看作单位“1”，求单位“1”的是多少，可用35乘进行计算即可.【解答】35×=25（元）,所以小华捐了25元.故此题的答案是25.8.【答题】一个工程队架设45千米的线路，已经架设了全线路的，还有______千米没有架设.【答案】15【分析】根据题意，一个工程队架设45千米的线路，已经架设了全线路的，将全程线路看作单位“1”，已经修了全程线路的，则还剩全程线路的1−＝，所以没有架设的长度=全程长度×没有架设的分数，据此回答即可.【解答】1−＝，45×=15（千米），所以还有15千米没有架设.故此题的答案是15.9.【答题】花园里有42棵花，其中是杜鹃花，月季花的棵数是杜鹃花的6倍，杜鹃花有______棵，月季花有______棵.【答案】6,36【分析】把花园里的所有花的数量看作单位“1”，则有：杜鹃花的棵数=所有花的棵数×，月季花棵数=杜鹃花棵数×6，把数代入计算即可.【解答】42×=6（棵），6×6=36（棵）.所以杜鹃花有6棵，月季花有36棵.故此题的答案是6,36.10.【答题】一瓶洗发水用了一个星期，大约用去总量的.过了半个月，又大约用去了剩下的.这半个月用去的是洗发水总量的.（填最简分数）【答案】【分析】把洗发水总量看作单位“1”，则一个星期后剩下这瓶洗发水的1-=，这半个月用去的是洗发水总量的×.【解答】1-=，×=.所以这半个月用去的是洗发水总量的.故此题的答案是.11.【答题】（1）某商店全场八折，文具盒原价30元，现价是______元.（2）六一期间游乐场门票七折优惠，原价是50元，现价是______元.【答案】（1）24,（2）35【分析】打几折出售，就是把原价看成单位“1”，现价就是原价的十分之几.【解答】（1）30×=24（元）；（2）50×=35（元）.故此题的答案是（1）24,（2）35.12.【答题】实验小学大约学生1800人，五年级的学生数是全校学生总数的.五年级有学生______人.五年级的男生人数占本年级学生数的，五年级有男生______人.【答案】360,240【分析】此题考查的是分数乘法在具体情境中的应用.【解答】1800×==360（人），所以五年级有学生360人；360×=240（人），所以五年级有男生240人.故此题的答案是360,240.13.【答题】五年级有学生45人，其中女生人数占五年级总人数的，五年级有女生______人.五年级的女生中又有的女学生爱看《窗边的小豆豆》，五年级有女生______人爱看《窗边的小豆豆》.【答案】25,20【分析】此题考查的是分数乘法在具体情境中的应用.【解答】45×=25（人），所以五年级有女生25人；25×＝20（人），所以五年级有女生20人爱看《窗边的小豆豆》.故此题的答案是25,20.14.【答题】一堆卡片有15张，拿出这堆卡片的，就是拿出5张.（）【答案】✓【分析】把卡片的总数量看成单位“1”，用乘法求出它的即可求解.【解答】15×=5（张），故此题是正确的.15.【答题】4米长的钢丝截取全长的后，剩下3米.（）【答案】✓【分析】把全长看成单位“1”，截取全长的后还剩下全长的（1-），用全长乘这个分数即可求出剩下的长度，再与3米比较即可.【解答】1-=，4×=3（米），剩下3米，故此题是正确的.16.【答题】一个饲养场，养鸭1200只，养的鸡比鸭多，养的鸡比鸭多1920只.（）【答案】×【分析】把鸭的只数看作单位“1”，养的鸡比鸭多，已知鸭1200只，运用乘法即可求出养的鸡比鸭多多少只.【解答】1200×=720（只），所以养的鸡比鸭多720只.故此题是错误的.17.【答题】把下面互为倒数的两个数连起来.【答案】【分析】此题考查的是求倒数.【解答】18.【答题】=×=【答案】；20；5【分析】此题考查的是分数乘法.【解答】根据乘法的意义，求20个的和是多少，可以用乘法计算，×20=5.故此题的答案是，20，5.19.【答题】×=×=-=1【答案】6；；【分析】此题考查的是求一个数的倒数，分数减法.【解答】根据题意，与一个数的乘积是1，则与这个数互为倒数，所以这个数是6；与一个数的乘积是1，则与这个数互为倒数，所以这个数是；减去一个数，差是1，所以这个数是-1=-=.故此题的答案是6，，.20.【答题】米的是米；公顷的是公顷．【答案】【分析】此题考查的是分数乘法.【解答】求米的是多少，用乘法计算：×=（米）；求公顷的是多少，用乘法计算：×=（公顷）.故此题的答案是，.。
小学数学第十册第二单元试卷(A)附答案
小学数学第十册第二单元试卷(A)一、判断题(每道小题2分共14分)1. 能被2除尽的数都是偶数．（）2. 20的约数有2、4、5、10、20、……．（）3. 把75分解质因数是3×5×5=75．（）4. 因为4和9是互质，所以它们的最大公约数是1，最小公倍数是36．（）5. 两个奇数的和一定能被2整除．（）6. 几个质数连乘所得的积是质数．（）7. 甲数和乙数都是它们的最大公约数的倍数．（）二、填空题(1-10每题2分, 11-12每题3分, 第13小题5分, 第14小题8分, 共39分)1. 在38÷19=22÷0.1=20这两个算式中．（）能被（）除尽，（）能被（）整除．2. 把40分解质因数是（）．3. 6□0能被3和5整除，□里可以填（）．4. 4、6和10的最大公约数是（），最小公倍数是（）．5. 在1、0.5、2、4、0、、10、11这几个数中，（）是整数，（）是自然数，（）是奇数，（）是偶数，（）是质数，（）是合数．6. 三个连续自然数的和是18，这三个自然数的最大公约数是（），最小公倍数是（）．7. 两个数有共同的质因数2和7，它们的公约数是（）．8. 写出两个合数，并使它们互质，这两个数是（）和（）．9. 一个数千位是最小的奇数，万位是最小的合数，十位是最小的质数，其它数位上是0，这个数写作（），它既是（）又是（）的倍数．10. 10～20之间的质数有（），其中（）个位上的数字与十位上的数字交换位置后，仍是一个质数．11. 分解质因数12. 分解质因数．13. 用一个数去除28，42，56正好都能整除，这个数最大是（）.14. 在括号里填上适当的数．①11与（）的积是合数②97与（）的积是质数③23与（）的积是偶数④17与（）的积能被3整除⑤13与（）的积能被5整除⑥29与（）的积能被2、3整除⑦37与（）的积能被3、5整除⑧41与（）的积能被2、3、5整除三、应用题( 5分)12，15，20都能整除同一个自然数，这个数最小是多少?四、其它题(1-2每题5分, 3-6每题8分, 共42分)1. 求42和63的最大公约数和最小公倍数．2. 求12，30和90的最大公约数和最小公倍数．3. 求下列每组数的最大公约数．15，20和3024，42和724. 求下列每组数的最大公约数．A.18和27B.22和665. 求下列每组数的最小公倍数．3，7和1130，45和906. 求下列每组数的最小公倍数．8和2026和65小学数学第十册第二单元试卷(B)一、判断题(每道小题2分共16分)1. 一个数的约数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的．()2. 个位上是1、3、5、7、9的自然数，都是奇数．()3. 12×10的积一定能被2、5、3整除．()4. 互质的两个数没有公约数．()5. 把6分解质因数是：6=1×2×3．()6. 2、3、4的最小公倍数是2×3×4=24．()7. 边长是自然数的正方形，它的周长一定是合数．()8. a是自然数，b=a+1，那么a和b的最大公约数是1．()二、单选题(第1小题2分, 2-4每题3分, 共11分)1. 1、3、9都是9的．［］A.质因数B.质数C.约数2. 20的质因数有几个．［］A.1B.2C.33. 从323中至少减去多少才能被3整除．［］A.减去3B.减去2C.减去14. 4和6的公倍数有．［］A.1个B.4个C.无数个三、填空题(1-10每题2分, 11-15每题3分, 第16小题4分, 共39分)1. 10和5这两个数，5能()10，5是10的()数，10是5的()数．2. 50以内6和8的公倍数有()．3. 24的最大约数是()，最小倍数是()．4. 自然数的()是无限的，所以没有()的自然数．5. 10以内质数的和是()．6. 一个数的最小倍数是99，这个数是()，将它分解质因数是()．7. 1021至少加上一个整数()就能被3整除．8. 自然数a是自然数b的约数，a、b的最大公约数是()，最小公倍数是()．9. 12的约数有()，其中()是奇数，()是偶数，()是质数，()是合数．10. 两个互质数的最小公倍数是143，这两个互质数是()和()或()和()．11. 4的倍数：2□，5□，4□012. 3的倍数：□60，70□0，310□13. 甲数能被乙数整除，那么甲数一定能被乙数除尽。
小学数学第十册第二单元长方体和立方体试卷
小学数学第十册第二单元试卷(A)一、判断题 ( 每道小题2分共 10分 )1、物体的大小叫做物体的体积 .()2、3x=x · x·x()3、把一块正方体橡皮泥捏成一个长方体后、固然它的形状变了、可是它所据有的空间大小不变 .()4、在一个长方体中、从一个极点出发的三条棱的和是7.5 分米、这个长方体的棱长总和是 30 分米。
（）5、一个正方体的棱长是本来的 2 倍、它的体积是本来的 4 倍。
()二、单项选择题 ( 每道小题2分共10分 )、3 = []15A.5 ×3B.5+5+5C.5 × 5×52、一个正方体纸盒、棱长是 1 分米、它的 6 个面的总面积是 []A.6 平方分米B.4平方分米C.12 平方分米．3、一本数学书的体积约是117[].A. 立方米B. 立方厘米C. 立方分米4、一个长方体体积是100 立方厘米、现知它的长是10 厘米、宽是 2 厘米、高是 []A.8 厘米B.5厘米C.5 平方厘米三、填空题(第 1小题 2分, 2-6 每题 4 分,第 7小题 8分,第8小题 12分, 共42分)1、一种水箱最多可装水120 升、我们说这个水箱的 ()是 120升.2、300 厘米 =() 分米45000立方分米 =() 立方米3、 9 升=() 立方分米 =() 立方厘米4、一个长方体的横截面是边长为 3 厘米的正方形、它的长是 5 厘米、这个长方体的表面积是 () 平方厘米、体积是 () 立方厘米 .（先画一个简单的长方体、在再标出长、宽、高的大小、而后再列式计算）5、一个正方体的棱长是 3 厘米、用两个这样的正方体拼成一个长方体、这个长方体的表面积是 () 平方厘米、体积是 () 立方厘米 .四、应用题 (1-2 每题 5 分, 3-6每题7分,共38分)1、求下列图的表面积和体积.3.5厘米8厘米 3.5 厘米2、求下列图的表面积和体积.1.2厘米1.2厘米 1.2厘米3、一个正方体木块、它的棱长是 5 分米、已知每立方分米重 0.4 千克、这个木块重多少千克？4、每瓶鱼肝油滴剂10 毫升、此刻有鱼肝油0.4 升、能够装多少瓶？5、一块砖长是 24 厘米、宽是长的一半、厚 6 厘米、它的体积是多少？表面积是多少？6、加工厂要制作一批长方体的录音机套、现量得它的长是60 厘米、宽是20 厘米、高是 15 厘米、做 2500 个这样的录音机套起码用布多少平方米？( 没有底面 )小学数学第十册第二单元试卷(B)一、判断题。
人教版四年级上册数学第二单元测试卷(十)(含答案)
人教版四年级上册数学第二单元测试卷（十）一、填空。
1.测量土地的面积，可以用（）作单位；测量较大土地的面积，可以用（）作单位。
2.4块方砖的面积约是1平方米，那么______块方砖的面积约是1公顷。
3.一个湖泊的面积是5平方千米，如果每公顷的水面可以养殖1000尾鱼，这个湖泊最多可以养殖（）尾鱼。
4.一片果园里种植了多种果树，总面积约为15（）。
5.6平方千米=（）公顷7000000平方米=（）公顷5000平方米=（）平方分米800000平方米=（）公顷15平方千米=（）公顷=（）平方米350公顷5平方米=（）平方米二、判断。
1.边长是1000米的正方形土地面积是1平方千米。
()2.平方千米和公顷之间的进率是100。
()3.60公顷等于6000平方米。
()4.在日常生活中，我们通常用公顷来计量一块农田的面积。
()三、选择。
1.下列哪个选项中的面积单位使用是合理的？（）A. 一本书的封面约为5公顷B. 一个游泳池的面积约为2500平方米C. 一个国家的面积约为100平方米2.一个正方形广场，边长为500米，其面积是（）公顷。
A. 2500B. 250C. 253.下列关于面积单位的换算，（）是错误的。
A. 1公顷= 10000平方米B. 1平方千米= 1000000平方米C. 1平方千米= 1000公顷4.已知某县的土地总面积为2000平方千米，若每平方千米可种植500棵树，则该县总共可以种植（）棵树。
A. 100万B. 1000万C. 1亿5.武汉欢乐谷占地面积约为211（）。
A.平方千米B.公顷C.平方米四、比大小。
7平方千米________ 700公顷45000平方米________ 4公顷50平方米9平方千米________ 9000平方米12公顷________ 120000平方米五、解决问题。
1.一个正方形果园，绕它走一圈是800米，果园的面积是多少公顷？2.一个长方形操场，长是600米，宽是200米。
小学数学冀教版第十册整理与评价-章节测试习题(4)
章节测试题1.【答题】把米长的铁丝平均分成10段，每段是米的，每段铁丝长米.【答案】,【分析】把米长的铁丝平均分成10段，每段是这根铁丝的，求每根铁丝的长度，就用总长乘，据此答题.【解答】把米长的铁丝平均分成10段，每段是这根铁丝的；（米），所以每段铁丝长米.故此题的答案是，.2.【答题】分母是7的最小真分数的倒数是，4的倒数是.【答案】7,【分析】分子小于分母的分数为真分数，所以分母是7的最小真分数是，再根据倒数的意义解答即可.【解答】分母是7的最小真分数是，所以的倒数是7，4的倒数是.故此题的答案是7，.3.【答题】的分数单位是，再加上个这样的分数单位就是最小的合数.【答案】,5【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位.由此可知，的分数单位是；最小的合数是4，，里含有5个，即再加上5个这样的分数单位就是最小的合数.【解答】根据分数单位的意义可知，的分数单位是；，所以再加上5个这样的分数单位就是最小的合数.故本题答案是，5.4.【答题】木工做一个长50厘米，宽40厘米，深16厘米的抽屉，至少要用木板______平方厘米.【答案】4880【分析】因为抽屉无盖，所以只求它的5个面的面积，根据长方体的表面积公式解即可.【解答】至少要用木板：50×40+50×16×2+40×16×2=4880（平方厘米），故此题的答案是4880.5.【答题】1800立方厘米=______立方分米2.06立方米=______升4.2升=______毫升=______立方厘米分=______秒【答案】1.8,2060,4200,4200,24【分析】此题考查的是体积单位，容积单位，时、分、秒的单位换算.低级单位立方厘米化高级单位立方分米除以进率1000；高级单位立方米化低级单位立方分米（1立方分米=1升）乘进率1000；高级单位升化低级单位毫升乘进率1000，1毫升=1立方厘米；高级单位分化低级单位秒乘进率60.【解答】1800立方厘米=1.8立方分米；2.06立方米=2060升；4.2升=4200毫升=4200立方厘米；分=24秒.故此题的答案是1.8，2060，4200，4200，24.6.【答题】一个正方体纸箱的表面积是150平方分米，它的占地面积是______平方分米.【答案】25【分析】由正方体的表面积公式S=a×a×6可得：用长方体的表面积除以6就是一个面的面积，也是它的占地面积.【解答】它的占地面积是：150÷6=25（平方分米）.故此题的答案是25.7.【答题】妈妈把一张饼的切给红红，红红只吃了其中的，她吃掉的部分相当于整张饼的.【答案】【分析】把整张饼看作单位“1”，红红得到了整张饼的，吃了其中的，即吃了整张饼的的，根据一个数乘分数的意义用乘法解答即可.【解答】，所以她吃掉的部分相当于整张饼的.故此题的答案是.8.【答题】把一根长3.5dm的长方体木料平均锯成6段，表面积比原来增加了125，则这根木料原来的体积是______.（填小数）【答案】437.5【分析】由题意可知，把这根木料锯成6段，增加了10个底面，再根据“表面积比原来增加了125”即可用125除以10求出这根木料的底面积，从而利用长方体的体积公式即可求出木料的体积.【解答】3.5dm=35cm，这根木料原来的体积是：125÷10×35=12.5×35=437.5（立方厘米）.故此题的答案是437.5.9.【答题】一把钥匙开一把锁，现有三把钥匙和三把锁，由于分不清钥匙，只能试开，最多要开______次，才能保证把每把锁都打开.【答案】6【分析】此题考查考查的是简单的排列组合.先用其中一把钥匙打开一把锁，也就是一把钥匙与其他的三把锁都进行组合，找出适合的锁；再用另一个钥匙与剩下的两把锁组合，找出适合的锁，掌握解题顺序是关键.1.先用其中一把钥匙与三把锁进行组合，找出适合的那把锁；最多能试三次就能找出答案；2.再用另一个钥匙与剩下的两把锁进行组合，找出适合的锁，最多试两次；3.最后剩下的钥匙和第三把锁试1次，直接打开即可，把上面的次数相加.【解答】第一把钥匙最多开三次就能打开一把锁；用第二把钥匙开剩下的两把锁最多开两次也能打开一把锁；第三把钥匙和第三把锁开一次就能打开，那么就是最多试：3＋2＋1=6(次)，所以最多要开6次，才能保证把每把锁都打开.10.【答题】“下半年比上半年多生产了”，是把上半年的生产量看成单位“1”.（）【答案】✓【分析】此类题目中比哪个量多或少，就把哪个量看作单位“1”，因为“下半年比上半年多生产了”，所以把上半年的生产量看成单位“1”.据此判断即可.【解答】“下半年比上半年多生产了”，是把上半年的生产量看成单位“1”.故此题是正确的.11.【答题】大于而小于的分数只有.（）【答案】×【分析】大于而小于的分数中分子是1的分数只有一个，但是大于而小于的分数中分子不是1的有很多，举例即可.【解答】大于而小于的分数还有，所以大于而小于的分数有无数个.故此题是错误的.12.【答题】三角形、圆、平行四边形都是轴对称图形.（）【答案】×【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可.【解答】根据对称轴的意义可知：圆是轴对称图形，但平行四边形不是轴对称图形，三角形只有等边三角形或等腰三角形是轴对称图形.故此题是错误的.13.【答题】若的等于的(均不为0)，则.（）【答案】✓【分析】先比较出和的大小，再据“积一定的情况下，一个因数大，另一个因数就小”的规律，即可进行判断.【解答】】因为，，所以＞.故此题的答案是正确的.14.【答题】两根绳子同样长，甲剪下米，乙剪下它长度的，则剩下长度一定相等.（）【答案】×【分析】根据题意，由于不知道两段绳子的具体长度，无法确定乙的是多少米，所以无法比较.【解答】由于不知道两段绳子的具体长度，无法确定乙的是多少米，所以无法比较.故此题是错误的.15.【答题】10吨煤烧了后，又烧了吨，现在还剩（）吨.A. B.0 C.4 D.9【答案】A【分析】把煤的质量看作单位“1”，先依据分数乘法意义，求出烧了这吨煤的的质量，再根据剩余质量=总质量-第一次烧了的质量-第二次烧了的质量即可解答.【解答】现在还剩：（吨）.选A.16.【答题】棱长为6分米的正方体，表面积和体积相比，（）.A.相等B.体积大C.表面积大D.无法比较【答案】D【分析】立体图形的表面积是指组成它的所有面的面积和，而其体积是指它所占空间的大小，所以二者意义不一样，不能比较大小.【解答】表面积：6×6×6=216（平方厘米）；体积：6×6×6=216（立方厘米）.尽管棱长是6分米的正方体的体积和表面积在数值上相等，但是因为正方体的表面积是指组成它的所有面的面积和，而其体积是指它所占空间的大小，二者意义不一样，所以不能比较大小.选D.17.【答题】已知，是大于0的自然数，和比较，（）.A.大B.大C.一样大D.大小不确定【答案】A【分析】一个数除以分数，等于这个数乘分数的倒数；小于1的分数的倒数一定大于1.再据“积一定的情况下，一个因数大，另一个因数就小”的规律进行比较即可.【解答】因为，所以，即.选A.18.【答题】有一个长方体，它有一组相对的面是正方形，则其余四个面的面积（）.A.不一定相等B.一定相等C.一定不相等【答案】B【分析】根据长方体的特征，长方体的6个面都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面的面积相等；有一组相对的面是正方形的长方体，它的长和宽相等，其余四个面的面积相等；由此解答.【解答】根据分析，有一个长方体，它有一组相对的面是正方形，其余四个面的面积一定相等.选B.19.【答题】一个正方体的棱长扩大到原来的4倍，它的体积就扩大到原来的（）倍.A.16B.32C.64【答案】C【分析】根据正方体的体积公式：V=棱长×棱长×棱长，再根据积的变化规律：积扩大的倍数等于因数扩大倍数的乘积.由此解答.【解答】根据分析：正方体的棱长扩大到原来的4倍，体积扩大到原来的4×4×4=64倍.所以正方体的棱长扩大到原来的4倍，它的体积就扩大到原来的64倍.选C.20.【答题】直接写得数.（填最简分数）【答案】5,4,,,4,,,,1,【分析】此题考查的是分数的乘除法运算.【解答】5；4；；；4；；；；1；.故此题的答案是5,4,,,4,,,,1,。
小学数学冀教版第十册折线统计图单元综合练习-章节测试习题
章节测试题1.【答题】星期天，小梅从家乘车去西湖公园玩了2小时之后又乘车回家，下面（）图描述了小梅的行走路线.A. B. C.【答案】C【分析】根据题意可知，小梅从家出发去西湖公园，折线统计图的折线应该是上升趋势，到达公园玩耍时间的折线应该是持平，又返回家中的折线走势应该是逐渐下降趋势，由此解答即可.【解答】由分析得到，选项C符合小梅的行走路线.选C.2.【答题】小明去上学.小明觉得要迟到了，就跑步上学，跑累了，便走着到学校，下列第（）幅图描述了小明的行为.A. B. C. D.【答案】B【分析】此题考查的是认识折线统计图.【解答】小明五上学，行走的路程变化不大；当小明觉得要迟到了时就跑步上学，速度变快了，行走的路程也就变化较大了；跑累了，便走着到学校，走的速度慢，行走的路程变化不大，因此行走的路程也就变化较小了；在这四种图象中，描述小明行走路程的是B.选B.3.【答题】如图是小东骑自行车的行驶路程与行驶时间之间的关系图，下列说法不正确的是（）.A.从0时到3时，行驶了30千米B.从1时到2时是匀速前进的C.从1时到2时在原地不动D.从0时到1时与从2时到3时行驶速度相同【答案】B【分析】此题考查的是根据折线统计图进行数据分析.【解答】A、由图可知，从0时到3时，行驶了30千米，故A正确；B、从图上折线是水平的可知这段时间路程不变，因而这段时间这个人原地未动，故B错误.C、从图上折线是水平的可知这段时间路程不变，因而这段时间这个人原地未动，故C 正确；D、根据折线统计图可以看出从0到1时行了15千米，从2时到3时行了30-15=15千米，由此可知这两段时间，行驶速度相同，故D正确.选B.4.【答题】这是2006-2010年我国工业粉尘排放总量变化情况统计图，随着时间的变化，粉尘排放总量呈（）趋势.A.上升B.不变C.下降【答案】C【分析】此题考查的是根据折线统计图进行数据分析.【解答】随着时间的变化，粉尘排放总量呈下降趋势，选C.5.【答题】看图回答问题.刘明和李梅参加学校1分钟跳绳比赛，提前10天进行训练测试成绩如图所示.（1）刘明和李梅第1天的成绩相差______下，第10天的成绩相差______下.（2）刘明和李梅跳绳的成绩呈现______的趋势（填“上升”或“下降”）.【答案】（1）1,2,（2）上升【分析】此题考查的是根据折线统计图进行数据分析.（1）在图中读出刘明和李梅第1天的成绩，以及第10天的成绩然后作差；（2）根据两条线的变化情况回答.【解答】（1）第1天：153-152=1（下）；第10天：167-165=2（下）；所以刘明和李梅第1天的成绩相差1下，第10天的成绩相差2下.（2）刘明和李梅跳绳的成绩呈现上升的趋势.故此题的答案是（1）1,2,（2）上升.6.【答题】看图回答.试验田玉米年产量情况如图：（1）产量最高的年份是______年，年产量是______千克.（2）产量最低的年份是______年，年产量是______千克.【答案】（1）1997,1200,（2）1996,450【分析】此题考查的是根据折线统计图进行数据分析.【解答】（1）产量最高的年份是1997年，年产量是1200千克.（2）产量最低的年份是1996年，年产量是450千克.故此题的答案是（1）1997,1200,（2）1996,450.7.【答题】丽丽出生时的体重是3.8千克，半年中她的体重变化如下图：看图回答问题：1个月时，丽丽的体重比出生时增加了______千克，6个月时，丽丽的体重比出生时增加了______千克.【答案】1.2,6.2【分析】此题考查的是根据折线统计图进行数据分析.【解答】5-3.8=1.2（千克），10-3.8=6.2（千克）.所以1个月时，丽丽的体重比出生时增加了1.2千克.6个月时，丽丽的体重比出生时增加了6.5千克.故此题的答案是1.2,6.2.8.【答题】某市第一小学去年下半年水电费情况统计图如下.（1）去年下半年平均每月的水费是______元.（2）9月份的电费比水费多______元.【答案】（1）900,（2）200【分析】此题考查的是根据折线统计图进行数据分析.【解答】（1）（1000+1100+900+700+900+800）÷6=900（元）.所以去年下半年平均每月开支水费900元.（2）1100-900=200（元）.所以9月份的电费比水费多200元.故此题的答案是（1）900,（2）200.9.【答题】下面是小明和小华两位同学从A地出发，骑自行车在同一条路上行驶到B地的折线统计图.请看图回答问题.______先到达B地（填“小明”或“小华”）.两人所用的时间相差______小时.【答案】小明,1【分析】此题考查的是根据折线统计图进行数据分析.【解答】由统计图知，小明用2小时到达B地，小华用3小时到达B地，所以小明先到达B地.两人所用的时间相差3-2=1（小时）.故此题的答案是小明,1.10.【答题】小红从家去距离4千米的图书馆看书，从统计图可以看出，她在图书馆看书用去______分钟，去时的速度是每时______千米.【答案】70,8【分析】此题考查的是根据折线统计图进行数据分析.【解答】在图书馆看书的时间：100-30=70（分钟）.所以小红在图书馆看书用去70分钟.30分钟=0.5小时，去时的速度是：4÷0.5=8（千米）.故此题的答案是70，8.11.【答题】下面是某旅游景点四个季度接待游客情况的统计图，计算这个旅游景点平均每个月接待游客______万人.（答案用小数表示）【答案】1.5【分析】此题考查的是根据折线统计图进行数据分析.【解答】（2.5+5+6+4.5）÷12=1.5（万人），所以这个旅游景点平均每个月接待游客1.5万人. 故此题的答案是1.5.12.【答题】下面是王梅家从2008～2012年收到的普通贺卡和电子贺卡的统计图.______年两种贺卡的枚数最接近.【答案】2010【分析】此题考查的是根据折线统计图进行数据分析.【解答】2010年两种贺卡的枚数最接近.故此题的答案是2010.13.【答题】下图是某百货商店2017年下半年毛衣和衬衫销售统计图.毛衣和衬衫的销售量分别在（）最大.A.7月，12月B.11月，7月C.12月，11月D.10月，7月【答案】B【分析】此题考查的是根据折线统计图进行数据分析.【解答】毛衣的销售量在11月最大，衬衫的销售量在7月最大，选B.14.【答题】下图是一位病人的体温变化记录折线统计图.（1）护士每隔______小时给病人量一次体温.（2）这个病人的最高体温是______℃，最低体温是______℃.【答案】（1）3,（2）39.5,36.8【分析】（1）通过考查折线统计图可知：护士每隔3小时给病人量一次体温.（2）这个病人的最高体温是39.5℃，最低是36.8℃.【解答】（1）护士每隔3小时给病人量一次体温.（2）这个病人的最高体温是39.5℃，最低体温是36.8℃.故此题的答案是（1）3,（2）39.5,36.8.15.【答题】下面的统计图分别表示2016年“五一”期间南京市和北京市的最高气温情况.（1）南京市和北京市______月______日的最高气温相差最大，______月______日的最高气温相差最小.（填阿拉伯数字）（2）南京市5月1日至5月7日，平均气温是______℃.（结果保留一位小数）【答案】（1）5,2,5,6,（2）23.4【分析】（1）由统计图观察可知，南京市和北京市5月2日的最高气温相差最大，5月6日的最高气温相差最小；（2）求5月1日至5月7日，南京市平均气温约是多少摄氏度，把这几天的气温加起来除以7即可.【解答】（1）南京市和北京市5月2日的最高气温相差最大，5月6日的最高气温相差最小.（2）（18+21+23+22+26+28+26）÷7=164÷7≈23.4（℃），所以南京市5月1日至5月7日，平均气温是23.4℃. 故此题的答案是（1）5,2,5,6,（2）23.4.16.【答题】某地上半年每月的月平均气温依次是5℃，8℃，12℃，18℃，24℃，30℃．为了表示气温的变化情况，可以把它制成______统计图.【答案】折线【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系.由此根据情况选择即可．【解答】为了表示气温的变化情况，可以把它制成折线统计图.故本题的答案是折线.17.【答题】下面是某厂2014年~2018年产量情况统计图.（1）2015年的产量是______吨.（2）2018年的产量是2014年产量的______倍.（3）2014年到2016年这三年的平均产量是______吨.【答案】400,6.5,430【分析】本题考查的是折线统计图.【解答】由折线统计图可知，（1）2015年的产量是400吨；（2）2018年的产量是1300吨，2014年的产量是200吨，1300÷200＝6.5，所以2018年的产量是2014年产量的6.5倍；（3）2014年的产量是200吨，2015年的产量是400吨，2016年的产量是690吨，所以2014年到2016年这三年的平均产量是(200＋400＋690)÷3＝430（吨）.故本题的答案是400，6.5，430.18.【答题】请根据统计图回答问题.（1）明明和亮亮第一次跳远的成绩相差______米.（2）明明第二次跳远的成绩比亮亮的成绩______.(填“好”或“差”)（3）他们第______次跳远的成绩相差最多.（填汉字）（4）亮亮的成绩呈现______的趋势.（填“上升”或“下降”）【答案】0.1,差,五,上升【分析】本题考查的是认识复式折线统计图.【解答】（1）明明第一次跳远的成绩是2.7米，亮亮第一次跳远的成绩是2.8米，相差2.8－2.7＝0.1（米）；（2）明明第二次跳远的成绩是2.8米，亮亮第二次跳远的成绩是3.0米，所以明明第二次跳远的成绩比亮亮的成绩差；（3）由统计图可知，他们第五次跳远的成绩相差最多；（4）亮亮第一次跳远的成绩是2.8米，第五次的跳远成绩是3.4米，所以亮亮的成绩呈现上升趋势.故本题的答案是0.1，差，五，上升.19.【答题】下图是一辆汽车与一列火车的行程图表，根据图示回答问题．（1）汽车的速度是每分钟千米；（2）火车停站时间是分钟；（3）火车停站后的速度比汽车每分钟快千米；（4）汽车比火车早到分钟．【答案】0.6,10,15,1,5【分析】（1）根据统计图可知，汽车出发时的时间是7:55，行驶到15千米时的时间是8:20，用路程除以时间等于速度即可；（2）用火车开出的时刻减去到站的时刻就是火车停站的时间；（3）先求出火车停站后的速度，再减去汽车的速度即可；（4）用火车到站的时刻减去汽车到站的时刻就是汽车比火车早到的时间．【解答】（1）8时20分－7时55分＝25分，15÷25＝0.6（千米），所以汽车的速度是每分钟0.6千米．（2）8时10分－8时＝10分，所以火车停站时间是10分钟．（3）8时25分－8时10分＝15分，(15－5)÷15＝（千米/分），－0.6＝（千米/分），所以火车停站后的速度比汽车每分钟快千米．（4）8时25分－8时20分＝5分，所以汽车比火车早到5分钟.故本题的答案是0.6，10，，5．20.【答题】下图是王军和孙林1500米赛跑的路程示意图．（1）王军跑完全程用了______分钟．（2）王军跑到终点时，孙林再跑______分钟到达终点．（3）王军和孙林的平均速度相差______米/分．【答案】6,2,62.5【分析】（1）实线表示王军，横轴表示时间，当王军跑完1500米，下面对应的时间是6，说明王军用6分钟跑完1500米．（2）求孙林再跑几分钟到达终点，用孙林跑到终点用的时间减去王军跑到终点用的时间即可．（3）用路程除以各自用的时间就是各自的速度，然后相减即可．【解答】（1）王军跑完全程用了6分钟；（2）8－6＝2（分），所以王军跑到终点时，孙林再跑2分钟到达终点；（3）1500÷6－1500÷8＝62.5（米/分），所以王军和孙林的平均速度相差62.5米/分．故本题的答案是6，2，62.5．。
小学数学冀教版第十册分数除法分数混合运算-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】用简便算法计算，结果是______.【答案】10【分析】本题考查分数简便计算.可以直接运用乘法分配律来简算.【解答】，故本题的答案是10.2.【答题】计算时，（）的计算方法简便.A. B. C. D.【答案】B【分析】9比的分母大1，可以把9拆分成8+1，这样就可以运用乘法分配律进行简算了.【解答】计算时，把算式改写成，然后运用乘法分配律可以使计算简便.选B.3.【答题】运用了乘法结合律.（）【答案】✓【分析】本题考查整数运算定律推广到分数.【解答】运用了乘法结合律.故本题是正确的.4.【题文】用简便算法计算：.（温馨提示：）【答案】60【分析】根据提示进行简便计算.【解答】5.【题文】用简便算法计算：.【答案】120【分析】应用乘法分配律，用括号外的26×17分别乘括号内的，再求和.【解答】6.【题文】用简便算法计算：.【答案】【分析】先找规律再解题.根据（a和b是相差1的两个自然数，并且a和b都不等于0）进行简便计算.【解答】7.【答题】在方框里填上适当的数使等式成立.A. B. C.1 D.不存在【答案】B【分析】本题考查的知识点是分数除法的混合运算.【解答】根据题目，方框里的数等于1÷{5－（1÷）}=，所以选B.8.【答题】一个数的是60，这个数的是______.【答案】16【分析】把这个数看作单位“1”，它的所对应的量是60，根据分数除法的意义，用60÷求出这个数，再乘即可求解.【解答】根据题意，列式计算应为：60÷×＝16.故本题的答案是16.9.【答题】小明小时走了1千米，走小时可以走千米.【答案】【分析】先用1千米除以小时求出每小时小明可以走多少千米，再用每小时走的路程乘上小时即可求解.【解答】1÷×＝（千米）,故本题的答案是.10.【题文】用简便算法计算：.【答案】【分析】本题可以先将“除以一个数”转化为“乘这个数的倒数”后再利用乘法分配律进行简便计算.【解答】11.【答题】食堂有吨大米，前2天每天吃掉吨，剩下的要3天吃完，平均每天要吃吨.【答案】【分析】此题考查的是分数的混合运算.【解答】已知食堂有吨大米，前2天每天吃掉吨，共吃掉：×2＝（吨），则剩下：-＝（吨）；剩下的要3天吃完，求平均每天要吃多少吨，列式计算为：÷3＝（吨）.列综合算式为：（-×2）÷3＝（吨）.故本题的答案是.12.【答题】工程队给一条长千米的人行道铺地砖，4天完成了任务的一半，平均每天铺千米.【答案】【分析】此题考查的是分数的除法.【解答】工程队给一条长千米的人行道铺地砖，4天完成了任务的一半，所以4天一共铺地砖的长度为：×=（千米）.平均每天铺地砖的长度为：÷4=（千米）.列综合算式为：×÷4=（千米），所以工程队平均每天铺千米.13.【答题】15的比9小______.【答案】6【分析】先算出来15的是多少，再算出它与9的差即可.【解答】15×＝3,9－3＝6，所以15的比9小6，故本题的答案是6.14.【答题】红星村种了170棵柳树，柳树的棵数比柏树的多20棵.柏树有______棵.【答案】350【分析】柏树的棵数＝（柳树的棵数-柳树的棵数比柏树的几分之几多的棵数）÷柳树的棵数是柏树的几分之几.【解答】红星村种了170棵柳树，柳树的棵数比柏树的多20棵，则柏树有：（170-20）÷＝350（棵）.15.【答题】？＝【答案】1,2【分析】先根据线段图计算梨的质量占苹果质量的几分之几，再根据苹果的质量算出梨的质量；梨的质量＝苹果的质量×梨的质量占苹果质量的几分之几.【解答】由图可知，苹果的质量用3条线段表示，梨的质量用2条同样的线段的表示，所以梨的质量是苹果质量的：2÷3＝，而苹果有千克，所以梨有：×＝＝（千克）.16.【答题】计算的时候应先算______法.【答案】加【分析】此题考查的是分数混合运算.【解答】在一个算式中，有小括号的要先算小括号里面的，再算小括号外面的.故计算的时候应先算小括号里面的加法.故本题的答案是加.17.【答题】下面计算正确吗？（）【答案】×【分析】分数混合运算的运算顺序和整数混合运算的运算顺序相同，题中应先算除法再算减法.【解答】题中应先算除法再算减法，故原题是错误的.正确计算应为：.18.【答题】学校购进一批桌椅，每把椅子35元，椅子的价钱是桌子的，买这样一套桌椅要用______元钱.【答案】84【分析】桌子的价钱＝椅子的价钱÷椅子的价钱是桌子的几分之几；桌子的价钱+椅子的价钱＝买这样一套桌椅要用的钱数.【解答】学校购进一批桌椅，每把椅子35元，椅子的价钱是桌子的，则每张桌子：35÷＝49（元），所以买这样一套桌椅要用：35+49＝84（元）.列综合算式应为：35÷+35＝84（元）.故本题的答案是84.19.【答题】小明看一本书，每天看20页，5天后还剩全书的没看，这本书一共有______页.【答案】250【分析】5天看的总页数＝每天看的页数×5；把全书看作单位“1”，已看全书的几分之几＝1-还剩全书的几分之几没看；这本书的总页数＝5天看的总页数÷已看全书的几分之几.【解答】已知小明看一本书，每天看20页，5天看了：20×5＝100（页）；还剩全书的没看，看了全书的：1-＝；这本书一共有：100÷＝250（页）.列综合算式应为：100÷（1-）＝250（页）.故本题的答案是250.20.【答题】小明家买来一袋大米，吃了18kg，正好是这袋大米的.这袋大米还剩______kg.【答案】6【分析】这袋大米的总质量＝吃了的质量÷吃了的质量是这袋大米的几分之几，这袋大米还剩的质量＝这袋大米的总质量-吃了的质量.【解答】吃了18kg，正好是这袋大米的，则这袋大米共重：18÷＝24（kg），这袋大米还剩：24-18＝6（kg）.列综合算式应为：18÷-18＝6（kg）.故本题的答案是6.。
小学数学冀教版第十册长方体和正方体单元综合练习-章节测试习题(2)
章节测试题1.【答题】观察下图，被羽毛球拍盖住的面上有（）个点．A. 1B. 5C. 6D. 4【答案】A【分析】此题考查的是正方体的展开图.【解答】题中正方体展开图属于1-4-1结构，把它折成正方体后，1点与5点相对，2点和6点相对，3点和4点相对.右图中3点的对面是4点，2点的对面是6点，盖住的是1点或5点，由于3点居左，2点居右，此时1点在上，5点在下，所以被羽毛球拍盖住的面上有1个点．选A.2.【题文】求长方体的表面积.【答案】112平方米【分析】长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2，代入数据解答即可.【解答】答：长方体的表面积是112平方米.3.【题文】求正方体的表面积.【答案】37.5平方米【分析】正方体的表面积=棱长×棱长×6，代入数据解答即可.【解答】2.5×2.5×6=37.5（平方米）答：正方体的表面积是37.5平方米.4.【题文】求下面立体图形的表面积.（单位:厘米）【答案】238平方厘米【分析】图中立体图形的表面积=长方体的表面积+正方体的侧面积，代入数据解答即可.【解答】答：立体图形的表面积是238平方厘米.5.【题文】一块长方形的铝板，在四个角各剪去一个小正方形，制作无盖的水槽．（如图）（1）制作水槽需要多少平方分米的铝板?（2）原来长方形铝板的面积是多少平方分米?【答案】（1）27.8dm2；（2）30.36dm2【分析】（1）求制作水槽需要多少平方分米的铝板，就是求长方体的表面积，水槽无盖，利用长×宽+(长×高+宽×高)×2计算即可；（2）利用长方形的面积=长×宽计算即可.【解答】（1）8cm=0.8dm答：制作水槽需要27.8dm2的铝板.（2）0.8×2+5=6.6（dm）0.8×2+3=4.6（dm）6.6×4.6=30.36（dm2）答：原来长方形铝板的面积是30.36dm2.6.【题文】一个正方体油箱的棱长为14分米，如果制造20个这样的油箱，至少需要铁皮多少平方分米?【答案】23520平方分米【分析】先根据正方体的表面积=棱长×棱长×6计算出一个正方体油箱的表面积，再乘20即可.【解答】14×14×6×20=23520（平方分米）答：至少需要铁皮23520平方分米。
小学数学冀教版第十册整理与评价-章节测试习题(10)
章节测试题1.【题文】求下面各组数的最大公因数和最小公倍数．45和9 24和16【答案】9 45 8 48【分析】本题考查最大公因数和最小公倍数.【解答】45和9的最大公因数是3×3＝9.45和9的最小公倍数是3×3×5×1＝45.24和16的最大公因数是2×2×2＝8.24和16的最小公倍数是2×2×2×3×2＝48.2.【题文】脱式计算．(怎样算简便就怎样算)【答案】；；；11【分析】本题考查脱式计算.【解答】3.【题文】计算下面图形的体积．(单位:厘米)【答案】500立方厘米【分析】本题考查不规则几何图形的体积.用上面红色小长方体的体积加下面绿色大长方体的体积即可.【解答】8×5×5+12×5×5=500(立方厘米)4.【综合题文】看图回答问题．5.【答题】正方形有______条对称轴，圆有______条对称轴，等腰梯形有______条对称轴.【答案】4,无数,1【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此解答即可.【解答】由轴对称图形的概念可知：正方形有4条对称轴，圆有无数条对称轴，等腰梯形有1条对称轴.故本题的答案是4，无数，1.6.【答题】(1)4.03升=毫升(2)8040平方厘米=平方分米（此空填小数）(3)6000毫升=立方分米(4)45分=时（此空填最简分数）(5)150毫升=升（此空填最简分数）(6)1立方米25立方分米=立方米（此空填小数）【答案】4030,80.4,6,,,1.025【分析】本题考查单位的换算.(1)把4.03升换算成毫升数，用4.03乘进率1000；(2)把8040平方厘米换算成平方分米数，用8040除以进率100；(3)把6000毫升换算为立方分米数，用6000除以进率1000；(4)把45分换算成时数，用45除以进率60；(5)把150毫升换算成升数，用150除以进率1000；(6)把1立方米25立方分米换算为立方米数，先把25立方分米换算为立方米数，用25除以进率1000，再加1.【解答】(1)4.03升=4030毫升；(2)8040平方厘米=80.4平方分米；(3)6000毫升=6立方分米；(4)45分=时；(5)150毫升=升；(6)1立方米25立方分米=1.025立方米.7.【答题】把千克白糖平均分成4份，每份重千克，每份是这些白糖的．【答案】,【分析】本题考查分数的意义.【解答】把千克白糖平均分成4份，每份重（千克），每份是这些白糖的．故本题的答案是,.8.【答题】×=15×=×=×=1【答案】,,,4【分析】本题考查倒数的认识.【解答】.故本题的答案是,,,4.9.【答题】一桶农药有100千克，用去后，还剩下______千克，再加入剩下农药的，这时桶内有农药______千克．【答案】40,64【分析】把这桶农药的质量看成单位“1”，用去，还剩下这桶农药的，运用分数乘法的意义，求出还剩多少千克；再把剩余的农药质量看成单位“1”，再加入剩余部分的后的质量就是剩余农药质量的，运用分数乘法意义即可解答.【解答】用去后，还剩下：（千克）；再加入剩下农药的，这时药桶内有农药：(千克).故此题的答案是40,64.10.【答题】一种大豆5千克榨油2千克，每千克大豆能榨油______千克，每榨1千克油要用______千克大豆.（填小数）【答案】0.4,2.5【分析】（1）用榨出油的质量除以大豆的质量就是每千克这样的大豆可以榨油的质量；（2）用大豆的质量除以榨出油的质量就是每千克油需要大豆的质量.【解答】每千克大豆能榨油：2÷5=0.4(千克)；每榨1千克油要用5÷2=2.5(千克)大豆.故此题的答案是0.4,2.5.11.【答题】一个长2米的长方体钢材平均截成三段，表面积比原来增加2.4平方分米，这根钢材原来的体积是______立方分米．【答案】12【分析】把一根长2米的长方体钢材平均截成三段，表面积增加了4个横截面的面积，由此可以求得这个长方体钢材的横截面的面积为2.4÷4=0.6（平方分米），再利用长方体的体积公式即可解答．【解答】这根钢材的体积是：2.4÷4×20=12(立方分米)，故此题的答案是12.12.【答题】小芳过生日时，她请了4位好朋友，这4位朋友见面后每两人都握一次手，他们一共要握______次手．【答案】6【分析】本题考查的是组合问题.【解答】4位朋友相互握手，每两人握手一次，设这四个人分别是甲、乙、丙、丁，则相互握手的组合有：甲乙、甲丙、甲丁、乙丙、乙丁、丙丁，所以他们一共要握6次手.故此题的答案是6.13.【答题】a是b的25倍，a、b的最小公倍数是______，最大公因数是______．【答案】a,b【分析】根据a是b的25倍,说明a是b的整数倍，即a和b为倍数关系，所以a、b的最小公倍数是a，最大公因数是b.【解答】a是b的25倍，a、b的最小公倍数是a，最大公因数是b.故此题的答案是a,b.14.【答题】一个饮水机的水桶里装有升的水，将这些水全部灌进容积为500毫升的小瓶中，能装满______瓶．【答案】15【分析】根据除法的意义，用水的体积除以小瓶的容积，求出这桶水可以倒入多少个小瓶中.【解答】升=7500毫升，7500÷500=15（瓶）.故本题的答案是15.15.【答题】甲数除以乙数等于甲数乘乙数的倒数(甲、乙两数都不为0)．（）【答案】✓【分析】本题考查倒数的意义.【解答】甲数除以乙数等于甲数乘乙数的倒数(甲、乙两数都不为0).故本题是正确的.16.【答题】有一堆水泥运走了，还剩吨，所以9吨运走后还剩吨．（）【答案】×【分析】有一堆水泥运走了，还剩吨，是把一堆水泥看成单位“1”，而9吨运走，是把9吨看成单位“1”，所以要求剩了多少，可以先求出运走了多少，然后再用9吨减去运走的量即可．【解答】由题意知，9吨运走是把9吨看成单位“1”，所以剩下：(吨).故本题是错误的.17.【答题】假分数都大于真分数．（）【答案】✓【分析】本题考查真分数和假分数.【解答】因为真分数都小于1，假分数大于或等于1，因此，所有的假分数一定大于真分数.故本题是正确的.18.【答题】正方体的棱长扩大到原来的2倍，它的体积就扩大到原来的4倍．（）【答案】×【分析】根据正方体的体积公式：V=棱长×棱长×棱长，再根据积的变化规律：积扩大的倍数等于因数扩大倍数的乘积.由此解答.【解答】根据分析：正方体的棱长扩大到原来的2倍，它的体积扩大到原来的2×2×2=8倍.所以正方体的棱长扩大到原来的2倍，它的体积就扩大到原来的8倍.故本题是错误的.19.【答题】医生要记录一位发烧病人在一周内的体温变化情况选择条形统计图最合适．（）【答案】×【分析】医生要记录一位发烧病人在一周内的体温变化情况，选择折线统计图比较合适.折线统计图用折线的起伏表示数据的增减变化情况.不仅可以表示数量的多少，而且可以反映数据的增减变化情况.【解答】医生要记录一位发烧病人在一周内的体温变化情况，选择折线统计图比较合适.故本题是错误的.20.【答题】下面不能化成有限小数的是( ).A. B. C. D.【答案】C【分析】判断一个分数能否化成有限小数，根据一个最简分数，如果分母中除了2与5以外，不含有其他的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2与5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数.【解答】A、的分母只含有质因数2和5，所以能化成有限小数；B、的分母只含有质因数5，所以能化成有限小数；C、的分母除了含有质因数5，还含有质因数3，所以不能化成有限小数；D、的分母只含有质因数2，所以能化成有限小数.选C.。
小学数学冀教版第十册图形的运动(二)单元综合练习-章节测试习题
章节测试题1.【答题】一张报纸长6分米，宽是4分米，沿中线对折后，宽重合.那么半张报纸的周长是______分米.【答案】14【分析】此题考查的是对折.【解答】已知一张报纸长6分米，宽是4分米，沿中线对折后，宽重合.求半张报纸的宽为多少，用除法，列式计算为：6÷2＝3（分米）.求半张报纸的周长是多少分米，列式计算如下：（3+4）×2＝7×2＝14（分米）.列综合算式如下：（6÷2+4）×2＝（3+4）×2＝7×2＝14（分米）.所以半张报纸的周长是14分米.2.【答题】把一个长方形沿一条边对折两次，展开，把折线画出来，这时共有______个直角.【答案】16【分析】此题考查的是对折.【解答】把一个长方形沿一条边对折两次，展开，把折线画出来，这时一共形成了4个最小的长方形，一个长方形有4个直角，4个长方形有直角4×4＝16（个）.故答案为16.3.【答题】将下面的轴对称图形补充完整之后，共占______格.（填阿拉伯数字）【分析】此题考查的是对轴对称图形的理解.【解答】轴对称图形，是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，这条直线叫做对称轴.图中的虚线就是对称轴，左边的图形占6个格，所以根据轴对称图形的性质，右边也应占6个格，所以共占12格.故答案为12.4.【答题】在镜子里看到的钟面如下图所示，这时的实际时刻应该是______:30.（12小时制）【答案】9【分析】此题考查的是轴对称.【解答】从镜子中看到的钟表是，则实际的钟表为，分针指向6，时针指向9和10之间，表示9:30.故答案为9.5.【答题】下图中的这张纸能剪______个手拉手的小人.如果你要剪15个手拉手的小人，需要______张这样的纸.【分析】此题考查的是轴对称图形.【解答】对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴.根据题意，这张纸折了6个相同大小的部分，而每2个部分可以组成一个小人，因此这张纸可以折小人的数量为：6÷2＝3（个）.如果要剪15个这样的小人，那么需要纸的张数为：15÷3＝5（张）.答案为3、5.6.【答题】用一张长方形的纸不可能折出正方形.（）【答案】×【分析】此题考查的是对折.【解答】当长方形的长是宽的2倍时，沿着长的中线对折，可以得到2个正方形.故原说法错误.7.【答题】将一张长方形纸连续对折3次，最多可以得到8个大小相同的长方形.（）【答案】✓【分析】此题考查的是认识轴对称图形.【解答】轴对称图形，是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，这条直线就叫做对称轴.将这张长方形对折1次，得到1×2＝2（个）长方形；对折2次，得到2×2＝4（个）长方形；对折3次，得到4×2＝8（个）长方形.故正确.8.【答题】把图甲变换得到图乙，方法不正确的是（）.A.把图甲绕点B逆时针方向旋转180°B.把图甲向下平移2格，再向右平移4格C.把图甲向右平移4格，再以直线l做轴对称图形【答案】B【分析】根据旋转和轴对称图形的定义即可判断.【解答】解：观察图形可知，图形乙可以看做是图形甲绕点B逆时针旋转180度后得到的；也可以看做是把图形甲向右平移4格后，再以直线l为对称轴的对称图形，所以，图形乙不可能是图形甲平移得到的，故选B.9.【答题】把图中的图形A绕O点依次顺时针旋转90度，经过三次，分别画出旋转后的图形，这样所得到的图形是（）.A. B. C.【答案】C【分析】根据旋转图形的特征，把图中的图形A绕点O顺时针旋转90°，点O的位置不动，其余各点（边）均绕点O按相同方向旋转相同的度数，即可得到旋转后的图形B，再按照同样的方法旋转图形B即可得到图形C，最后再把图形C按照同样的方法旋转即可得到图形D；最后会得到一幅精美的图案，即是C答案的图案.故选C.【解答】解：图形如下：故选C.10.【答题】将图形A绕点O逆时针旋转90度，得到图形B的是（）.A. B. C.【答案】B【分析】此题考查的知识点是图形的旋转.根据图形旋转的特征，图形A绕点O逆时针旋转90°后，点O的位置不动，其余各点（边）均绕点O旋转90°.【解答】解：将图形A绕点O逆时针旋转90度，得到图形B的是选项B；故选B.11.【答题】如图，旋转一个图形，能把两个图形组成一个长方形的是（）.A.图形A绕点O顺时针旋转90°B.图形B绕点O顺时针旋转90°C.图形A绕点O逆时针旋转180°D.图形B绕点O逆时针旋转90°【答案】B【分析】根据旋转的定义：把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转；把一个图形绕着一个点旋转一定的角度后，与原来的图形相吻合，旋转前后图形的大小和形状没有改变；进行解答即可.【解答】解：在如图中，图形B绕点O顺时针旋转90°，或图形A绕点O逆时针旋转90°能把两个图形组成一个长方形.故选B.12.【答题】先观察，再填空.图形①绕O点顺时针旋转______度得到图形④；图形②绕O点______时针旋转90°得到图形③.【答案】90 逆【分析】此题考查的知识点是图形的旋转.旋转的要素是旋转方向，旋转中心，旋转角，据此即可解决问题.【解答】解：根据观察，（1）图形①绕点O顺时针旋转90度到图形④；（2）图形②绕点O逆时针旋转90°到图形③.故答案为：（1）9O；（2）逆.13.【答题】将图形A先绕点O______时针旋转90°，再向右平移______个方格到图形B的位置.【答案】逆 6【分析】此题考查的知识点是图形的平移和旋转.首先将图形A的三个顶点绕O点逆时针旋转90°，再向右平移6个方格，即可得出答案.【解答】解：首先将图形A的三个顶点绕O点逆时针旋转90°到图形1的位置；再将图形1向右平移6个方格得到图形B.画图如下：14.【答题】图形2可以看作把图形1绕O点______时针旋转______度，再向下平移______个方格，最后向______平移______个方格得到的.【答案】顺 90 1 右 6【分析】根据旋转和平移的特征，图形1绕点O按顺时针旋转90°后，向下平移1个方格，再向右平移6个方格即可得到图形2.【解答】解：图形2可以看作把图形1绕O点顺时针旋转90度，再向下平移1个方格，最后向右平移6个方格得到的.15.【答题】图形2看作图形1绕点______顺时针旋转______度，再向右平移______个方格，再向下平移______个方格得到的；图形3看作图形______绕点______顺时针旋转______度，再向下平移______个方格，再向左方向平移______个方格得到的.【答案】A 90 1 1 2 B 90 1 1【分析】根据旋转图形的特征，一个图形绕某点按照一定的旋转一定角度，这点的位置不动，其余各点（边）均绕此点按同旋转相同的角度.【解答】解：由图意可知：（1）图形2看作图形1绕点A顺时针旋转90°，再向右平移1个方格，再向下平移1个方格得到的；（2）图形3看作图形2绕点B顺时针旋转90°，再向下平移1个方格，再向左平移1个方格得到的.16.【答题】图形D看作是图形A绕点______逆时针旋转______度，再向______平移______个方格得到的.【答案】P 90 下 2【分析】此题考查的知识点是图形的平移和旋转.【解答】解：图形D看作是图形A绕P点逆时针旋转90°，再向下平移2个方格得到的.故答案为：P，90，下，2.17.【答题】观察方个方格纸上所画图形的位置，并填空.图形B可以看作图形A绕点O顺时针旋转______度得到的；图形C可以看作图形B绕点O顺时针旋转______度得到的；图形D可以看作图形C绕点O顺时针旋转______度得到的.【答案】90 90 90【分析】旋转的要素是旋转方向，旋转中心，旋转角，据此即可解决问题.【解答】解：（1）图形B可以看作图形A绕点O顺时针旋转90°得到的；（2）图形C可以看作图形B绕点O顺时针旋转90°得到的；（3）图形D可以看作图形C绕点O顺时针旋转90°得到的.故答案为：90；90；90.18.【答题】如图，图形①绕点______逆时针旋转______度就可以和图形②组成一个长方形.【答案】B 90【分析】根据旋转图形的特征，图形①绕B点按逆时针旋转90°和图形②可以组成一个长方形.【解答】解：如图，图形①绕B点按逆时针旋转90°就可以和图形②组成一个长方形.19.【答题】一个图形绕同一点顺时针旋转180°和逆时针旋转180°后，得到图形的方向位置相同.（）【答案】✓【分析】根据旋转的特征，一个图形绕某一点按顺时针或逆时针旋转180°，某点的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，旋转得到的图形互相重合，即得到图形的方向位置相同.【解答】解：根据旋转的特征，一个图形绕同一点顺时针旋转180°和逆时针旋转180°后，得到图形的方向位置相同.故答案为：✓.20.【答题】把一个三角形绕一个顶点旋转180°后与原图形重合.（）【答案】×【分析】根据旋转的性质可知，把一个三角形绕一个顶点旋转360°后与原图形重合，依此即可作出判断.【解答】解：把一个三角形绕一个顶点旋转360°后与原图形重合，原题的说法是错误的.故答案为：×.。