2020小学科学教师年度个人工作总结4篇
小学科学教师个人工作总结(优秀8篇)
小学科学教师个人工作总结(优秀8篇)小学科学课教师工作总结篇一时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。
站在年末的终点站，回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教育教学工作有了一定起色，基本完成了学期初预定的目标。
现将这一学期来的工作总结如下：1、加强业务学习，重视提高自身素质。
新课程实施至今虽说已经是第四个年头，但对于新课程背景下的科学课许多老师还是了解甚少，更何况我们教研组的教师专职就二人，其余两位是任课教师，这学期又是一个特殊的时期，大家都没有那么多时间做在一起去研究钻研科学教材，现在的科学科又完全不同于以前的自然教材，内容上、学习方法上有了很大的。
改变，面对教材许多老师都不知该怎么去教，其中有许多的内容就连老师也知道不多，所以我们就想尽一切办法坐下来学习一些科学课的课程标准，希望老师们能对科学教材有个整体的把握。
2、加强教学常规管理，提高课堂教学效率为了提高我们科学学科的教育教学质量，我们在学期初就认真制定了本学科的教研组工作计划和各年级的学期计划，并组织老师认真落实“教师个人钻研教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行集体备课。
为了更好地促进教学，我们能坚持写教学后记，及时终结经验和教学中值得注意的问题。
同时每位教师都积极参与课堂教学交流活动，多次开展听课评课活动，认真对自己的工作进行反思、总结，通过“同伴互助、自我反思”的形式不断提高自身的教学水平。
平时我们也时时提醒每一位教师在教学中要面向全体学生，加强后进生的学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养，相信他们通过自己的刻苦努力也能取得满意的成绩。
本学期，我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。
热爱学校，把学校当成第二个家，注意维护学校的良好形象，在家长、同行面前宣传学校的良好形象。
小学科学教师年度工作总结优秀范文4篇
小学科学老师年度工作总结优秀范文小学科学老师年度工作总结优秀范文精选4篇〔一〕为了更好地促进小学生科学素养的进步，我一直坚信，作为一名小学科学老师，要扎实工作，不断创新，积极探究，不断进步自己的教学程度。
在过去的一年中，我在教学方面的工作也得到了一些进步和成果。
如今，我来总结一下我的工作。
认真备课、授课，一直是我的执教原那么。
我倡导因材施教，彻底实现自主学习和探究式学习，让学生在理论中学习。
在课堂上，我从细节上入手，用经典而不过时的例子和实验来激发学生的兴趣，自主考虑、积极探究、开发潜力。
我特别倡导学生自我教育和互动，确保教育质量。
在科学学科方面，口语表达很重要。
在课堂上，我组织一些小组讨论，让学生多说，从而进步口语表达才能，促进思维才能的进步。
同时，我也鼓励学生积极发声，保持自信，让每个学生都能在口语表达中找到自己的优势。
作为一名科学老师，我认为课外活动是学生探究世界、发现未知的重要途径。
因此，我积极参与学校组织的各种课外活动，如科学考察、科普活动、科技理论等，让学生感受科学的魅力，追寻科学的未知。
我经常与家长沟通，关注学生的学习和生活。
我会为学生制定科学课程表，让家长全面理解学生的学习状况，更好地参与到孩子的教育中来。
与家长的亲密合作有助于进步学生的学习兴趣和学习成绩，同时也有利于学生与家庭之间的严密联络和互动。
在过去的一年中，我认真反思，总结经历，不断进步自己。
我时刻保持学习心态，不断优化课堂教学、改良教育方法。
我相信，只有不断学习和进步，才能在科学教育中获得更出色的成果。
通过一年的努力，我发现，每一个学生都有自己的特点和需求。
因此，组织适宜、高质量的科学教育很重要。
同时，我也会继续不断学习，不断进步，为下一年的教学做好准备。
希望每位学生都能在我的教育中获益，成为强大的科学家和充实的人格。
小学科学老师年度工作总结优秀范文精选4篇〔二〕小学科学老师年度工作总结作为一名小学科学老师，我很荣幸可以在这里总结过去一年的工作。
小学科学教师个人年度工作总结三篇_小学科学教师个人工作总结
小学科学教师个人年度工作总结三篇_小学科学教师个人工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一、小学科学教师个人年度工作总结又一年的工作即将结束，回顾过去一年的工作，我深感工作中的不足和欠缺，也感到了工作中的满足和成就。
在这一年里，我尽职尽责，全力以赴，兢兢业业地为学生的科学教育事业付出了辛勤努力。
在这里，我对本学年的工作进行了总结，以便更好地改进工作，为下一个学年的工作做好充分准备。
一、工作回顾在过去的一年里，我主要负责小学科学教学工作，在教学方面我积极探索新的教学方法和模式，努力提高自身的教学水平。
在备课方面，我精心准备课件，结合学生的实际，设置了丰富多彩的教学内容，注重培养学生的实际动手能力和创新思维。
在教学实践中，我不断调整教学方法，采用多种教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中学到更多的知识，激发了学生对科学的兴趣和爱好。
在学生的学业成绩上，我也取得了一定的成绩，学生的科学知识水平有了明显的提高，这也是我工作中一大满足和成就。
我也积极参与学校组织的各项科普活动和科技竞赛，组织学生参加各类科学实验和科技项目的设计，积极拓展了学生的科学视野，使学生的学习更立体、更富有成效。
在学生的综合素质评价中，表现也得到了学校和家长的一致好评，这也给了我很大的鼓舞和激励。
二、工作不足在工作中，我也深感到了自身的不足和欠缺。
我的科学教学水平还需要进一步提高，需要不断学习和积累，提高自身的教学能力。
我在教学过程中，对学生的能力差异没有充分考虑，没有给予弱势学生足够的关心和引导，这也是需要加强的地方。
我在科技知识的更新和应用上还有欠缺，需要不断学习和拓展。
三、工作展望过去一年是充实的，是忙碌的，是充满挑战的一年。
我在工作中得到了成绩，也深感到了不足。
在未来的工作中，我将更加努力，提高自身的科学素养，努力为学生的科学教育事业贡献自己的一份力量。
我相信，在不断努力下，我一定能够把工作做得更好，让更多的学生从中受益。
2023年小学科学教师个人工作总结(优秀模板13篇)
2023年小学科学教师个人工作总结（优秀模板13篇）2023年小学科学教师个人工作总结第1篇时光荏苒，时间已经指向了年，回顾本学期工作，有喜有忧，有苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。
现总结如下：一、加强理论学习，不断更新教育教学观念1、继续努力学习《科学课程标准》，使自己能正确理解并在日常教学中积极贯彻新课程理念，以学论教。
2、积极参加学校组织的各种教研活动，积极认真地听课，虚心向其他教师学习，遇到教学上的一些困惑能及时与其他教师交流学习，博采众长，补己之短，不断提高教学水平3、注重利用各种反馈信息，经常对自己的教学行为进行分析与反思，认真进行教后小结，使自己的课堂教学在实践与总结中不断进步和提升。
二、做好课堂教学常规工作1、每节课前做好充分准备：(1)认真钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚，以便了解教材的结构、重点与难点，自如地掌握知识的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的积极性。
(2)了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思考如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。
(3)精心准备实验。
因为科学课上实验所需材料范围很广2、确保课堂教学在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注重学生的自主探究和学习，培养学生的主体意识;虽然平时备课、作业、准备上课及特长课的实验等工作量特别大，但依然尽自己最大努力，认认真真备好、上好每一节课。
(1)把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。
兴趣是最好的老师，小学生的好奇心比较强，但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上，我们要促使学生把平常的好奇心发展成为“科学的好奇心”，扩大学生兴趣的范围，引导学生发现平时不注意的现象，从而产生探索、研究的欲望，及时地把学生的兴趣和注意力吸引到教学中去，调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性，让学生产生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培养。
小学科学教师年度工作总结样本6篇
小学科学教师年度工作总结样本6篇第1篇示例：小学科学教师年度工作总结一、工作回顾时光荏苒，转眼间又到了一年的末尾，回首过去的一年，我作为小学科学教师，在教学工作中收获颇丰。
本学期，我主要承担了三年级和四年级科学教学任务，致力于为学生们营造一个积极、乐观而充满知识乐趣的学习氛围。
在过去的一年中，我积极投入工作，认真备课，精心设计教学内容，努力提高教学质量，真心感受着学生成长的喜悦。
在开学伊始，我根据学生的认知水平和学习兴趣，精心设计了一系列富有趣味性和启发性的科学实验和活动，让学生在亲身实践中感受科学知识的奥妙。
通过引导学生积极思考、合作互助，我不仅培养了学生的动手能力和观察能力，更激发了他们对科学的兴趣和热爱。
在教学过程中，我时刻关注学生的学习情况，根据学生的实际情况及时调整教学方法和策略，确保每个学生都得到了充分的关注和指导。
我注重培养学生的探究精神和实践能力，让他们在探索中收获知识，在实践中锻炼能力，激发了学生主动学习和积极探究的热情。
二、教学亮点在本学年的教学中，我尝试采用了多种教学方法，取得了一些显著成效。
我重视实践教学，在教学中增加了大量的科学实验和操作活动，让学生亲手动手，亲眼看到科学规律的产生，提高了学生的动手实践能力。
我注重启发式教学，通过设置问题、引导思考，让学生自主探究，从而培养学生的独立思考能力和创新意识。
我还结合课堂教学与校园实践相结合，利用校园资源和周边环境，丰富了教学内容，拓展了学生的知识面。
针对学生的不同兴趣和需求，我设计了丰富多彩的课外活动，如科学展示、科技创新大赛等，鼓励学生参与激发学生的创造力和发散思维。
在这些活动中，学生们自由表达和展示自己的科学成果，互相学习、交流，拉近了师生之间的距离，增强了学生的自信心和学习动力。
三、自我反思在过去的一年中，我不断反思自己的教学工作，总结经验，发现不足，不断提升自己的教学水平和能力。
在未来的工作中，我将继续努力，不断学习，不断创新，以更加丰富多彩的教学方法和内容，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
小学科学教师年度总结范文5篇
小学科学教师年度总结范文5篇第1篇示例：小学科学教师年度总结时光荏苒，转眼间又到了一年的收官时刻。
在这一年的教学工作中，我又收获了很多，也遇到了许多困难和挑战。
回顾这一年的教学工作，我深感欣慰和自豪，同时也意识到自己的不足和需要改进的地方。
在此，我将对这一年的工作进行总结，希望能够从中获得更多的成长与进步。
我要感谢学校领导给予我的支持和信任，让我有机会在这个平台上从事科学教学工作。
同时也要感谢同事们的帮助和合作，让我在教学中得到了很多宝贵的经验和启发。
在这一年的教学工作中，我主要负责小学科学的教学工作，面对学生们的好奇心和求知欲，我深感责任重大。
为了更好地完成教学任务，我不断学习和探索，努力提升自己的教学水平和能力。
在教学内容方面，我注重与课时内容的紧密结合，引导学生从生活中去发现科学，善于利用教材之外的内容进行拓展，使学生们在轻松愉快的氛围中感受科学的魅力。
在教学方法上，我注重培养学生的实践能力和动手能力，通过实验、观察、讨论等形式，激发学生的学习兴趣和探究精神。
在学生与学生之间建立合作学习模式，让学生在合作中互相学习，促进学生自主学习的能力。
在学科素养方面，我着重培养学生的科学素养，促进学生的科学思维能力和创新精神。
在教学评价方面，我注重综合评价学生的学习情况，不仅注重知识的掌握，更注重学生的实际动手能力和创新意识。
在师德方面，我严格要求自己，以身作则，做学生的良师益友，给学生树立榜样，促进学生的全面发展。
在这一年的教学工作中，经过自己的不懈努力和学生们的积极配合，我获得了一定的成绩和进步。
在学科教学上，学生学习兴趣日渐增强，学习成绩持续提升，得到了学生和家长的一致好评。
在学科建设上，我积极参加学校组织的教学研讨会和教学比赛活动，不断提高自己的教学水平和专业能力。
在师德修养方面，我注重自身修养和职业素养的提升，做到言传身教，在教育教学中扮演好表率和榜样的角色。
在这一年的教学工作中，我也存在不足和需要改进的地方。
2020年小学科学教师工作总结4篇
2020年小学科学教师工作总结4篇一、在政治思维方面我踊跃列入种种进修培训，当真列入政治进修，并做好进修条记，进步本人的思维觉醒。
当真学习新的教导理论，实时更新教导理念。
我非但注意集体的政治理论进修，还当真进修了《小学迷信课程规范》和《小学迷信课程规范解读》，从书籍中罗致养分，当真进修子细体味新形势下怎么样做一位好教师。
我还深知要教导好学生，教员必需不时做到教书育人、言传言教、为人师表，以本人的品德、行动去沾染门生，努力使门生能接收我、喜欢我。
在工作中，我踊跃、自动、勤勉、责任心较强，乐于接收学校安置的各项事情，在不息的进修中，努力使本人的思维觉醒、理论程度、营业才能都失掉较快的进步。
二、在教导教学工作方面处置迷信教学工作事情六、七年，我负责过三、四、五、六各个年级的迷信教学工作，成为学校一位专任的迷信教员。
小学科学课因此培植门生迷信素质为目标的迷信发蒙课程，今朝愈来愈遭到各界的看重，咱们学校也申请了科普学校，我深知本人肩上的担子的重要性，并下决心以我绵薄的气力来推动我校迷信教导向前进展。
我晓得，要想进步教学工作品质，首先要安身讲堂，教员要从惯例课上要品质。
“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指示着我的教学工作思维，我严峻请求本人，经心预设每一节课，尽可能使教学工作事情加倍美满。
我是如许举行教学工作活动的1、课前预备：课前要备好课，一定要准备好迷信课上所需求的试验资料，这对门生的探求和试验异常首要，以是，我会提早准备好，假如仪器室没有的资料，然则为了上好课，我就本人找资料或下手制造。
当真研讨课本，对课本的基础思维、基础观点，团体掌控每一单位、每一节课的课本的布局，重点与难点，常识的逻辑性，便于能应用自若，必要时还充沛应用网络资本来增补一些适量的材料、视频，让学生在轻松痛快的环境中进修。
2、懂得门生的进修情形：我会在依据每节课堂上的情形，懂得门生原有的常识技艺的品质，他们的乐趣、需求、要领、习性，进修新知识大概会有哪些艰苦，采用响应的指示步伐。
2024年小学科学教师个人工作总结(4篇)
2024年小学科学教师个人工作总结本人担任小学科学教师，在教学工作中认真负责，全面实施素质教育，更新教学理念，促进学生素质全面发展，顺利地完成各项教学工作任务，取得了必须成绩。
科学学科有其本身的特殊性，既有知识点，又有实验课，所以要求教师转变育人观念，进一步适应新课程的要求，提高实验课的质量，使每一位学生认识到我们的实验都与我们的生活息息相关。
所以教师在教学的过程中要比其他学科掺进更多的生活事例，现将工作总结如下：一、要做好课前准备，认真钻研教材。
对教材的基本概念跟基本思想，每句话、每个字都弄清楚，要了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑性，能运用自如，明白应补充哪些资料。
了解学生原有知识技能的质量，他们的兴趣、需要、学习的方法、生活的习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
研究教法，解决如何把已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的实验。
二、要组织好课堂的教学。
课堂教学是体现教师本事的最有力的证据，要到达关注全体学生，并且注意信息的反馈，调动学生的有意注意，使其在课堂上坚持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的学习心境，创造简便的课堂气氛。
课堂语言要简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意调动学生学习的兴趣。
课堂上讲课与实验相结合，使每个学生都能自我动手完成实验，布置好课下作业，作业不要求多，但要抓住重点，不必须是书面作业，也能够回家自我设计某个实验。
三、要提高科学教学质量，并且还要做好课后的辅导工作。
小学阶段的学生比较爱动、好玩，缺乏自控本事，常常不能按时完成作业，针对这种情景，我要求学生自我准备一个作业记录本，把当天的作业记录好，回家就按这个记录完成作业，这样就不会忘了。
还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其是班上的后进生，他们多是上课时听不明白或是记不住，相对其他同学的理解本事差，所以对后进生的帮忙应努力做到从友善开始，先拉近与学生的距离，然后再辅导课上所学知识，做到教师爱学生，学生爱教师。
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小学科学教师年度个人1在这一学期，我继续任教六年级科学课，感受颇多。
在教学过程中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效性。
我本人积极参加科学课竞赛活动，和教师共同参与教学研讨活动，获得同时的指导，努力改进教学方法，发挥科学课优势，激发学生热爱科学。
这学期教科学课，是我接触科学课以来的第二学期。
虽然在教科学课之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料，同时，在以前的教学中，我也曾经教过自然课。
但在具体的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是那么容易的。
首先，在理念上的转变。
新的课程标准提出了以下六个理念科学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满足社会和学生双方面得需求；科学课程应具有开放性；科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。
这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。
其次，在内容方面，我把自然课与科学课进行了对比，我发现1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。
这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。
2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。
课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。
尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。
这样，更有利于发展学生探究能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。
再次，由于理念的转变以及主要内容的变化，引起了我在教学各方面的转变。
1、由于文本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，教师要充分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。
所以，在备课时，我不仅要考虑到文本的内容，还要考虑到文本延伸到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的情况。
2、既然科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体。
那么在上课时，教学方法要根据课堂上出现的情况，灵活多变的运用；重视学生观察思考、探究性学习教学环节也要随时根据具体情况进行调整。
3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。
有的学习内容，实践性非常强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。
而在课堂上，只是汇报交流结果。
如铁的生锈。
当然，虽然探究的过程在课外，老师不能看到探究的过程，这就要求老师的指导更要及时、准确，这样才更有利于学生更好地探究，得出结论。
4、及时帮助学生写出探究记录。
在写探究记录时，指导学生把探究的过程写条理、清楚，把结论写明白，并提出自己还没有弄清的问题。
这样，就有利于培养学生探究科学的兴趣，养成良好的科学探究的习惯。
当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。
如如何大面积地提高学生学习、探究的积极性，更好地搞好小组合作的效果等等。
在科学教学战线上，我还是一个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地。
不断总结经验，进行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主人，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长，促使学生学好科学课的积极性。
小学科学教师年度个人工作总结2本人在本学期担任xx小学科学课教师。
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。
“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。
我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。
下面我对本学期的教学工作做一总结一、基本情况本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。
但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。
二、主要成绩1、具体措施（1）全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的能力。
针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。
深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。
（2）抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。
我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。
发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。
平时我细心观察本班学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。
此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。
2、经验浅谈注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。
坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。
同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。
一学期下来，我积累了不少教学经验，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
（1）关照学生参与的能力要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。
要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
（2）激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是的老师。
我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
（3）丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。
自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。
如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。
如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。
在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
（4）关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。
要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。
要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。
在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。
让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
（5）让学生体验参与的快乐。
学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。
三、存在问题和努力方向在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、教学质量更上一个新的台阶。
小学科学教师年度个人工作总结3转眼间，一个学期即将结束。
回顾一学期的科学教学工作，有得有失。
一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。
现将工作总结一、常规教学方面1、认真备课按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率。
2、积极听课、参与教研、善于反思不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。
各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。
定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。
二、优差结合，全面推进学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。
这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。
从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。
对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情，努力让班内的每一名学生都不掉队。
三、重视动手和动脑的训练“在科学实践活动中提高学生的动手能力”是我校的教研课题。
而科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。
而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。
所以，在教学中我特别重视这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学生的表达能力。
整个学期，我注重教学生由想到做。
给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有“做”的欲望，通过一个学期的训练，我发现同学们的动手能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。
四、教学成绩本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都取得了理想的成绩，得到了学校领导和老师一致认可。
我本人也不断钻研业务，积极撰写教育教学，取得了可喜的成绩。
五、存在不足与今后打算1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。
世界瞬息变化，二教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。
2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。
培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。
3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。
当然，过去的已经过去，有人说过“总结过去是为了让未来更有经验可循”。
旧的一年已经过去，新的学期还未开始。
在新的学期里，我将吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成绩。
总结20xx年小学科学教学工作总结到这里就全部结束了。
小学科学教师年度个人工作总结4作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。
现将本学年的工作总结如下一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。