部编版六年级下册习作《让真情自然流露》写作技巧+范文
统编版六年级语文下册第三单元《让真情自然流露》习作范文
统编版六年级语文下册第三单元《让真情自然流露》习作例文
时光里的父爱
不知从何时起，放学单独回家成了一件自然而然的事情。
学校离家路程不是很远，但每次看见同学由爸妈来接，我心里未免有些难受。
我也渴望能牵着爸妈的手一起回家！
那天一直下着大雨，直到放学，雨也没有停下来喘口气，反而由越下越大的势头。
同学们陆陆续续被家长接回家，独留我一个人站在学校保安室的门口不知所措。
天空被墨色的浓云挤压着，沉沉的仿佛下一秒就要坠下来似的。
淡漠的风凌厉地穿梭着，将人的惊呼抛在身后。
柔软的小草早已低头折服在地。
狂风卷着大雨像无数条鞭子打在我不安的心上。
我倔强的等着，下这么大的雨，会有人来接我的。
然而，我终于失望了，只得强撑着雨伞，冒着狂风骤雨向家的方向走去。
雨水在低洼地带汇成了一片小水塘，而我不得不穿过这条“长河”，正当我犹豫不决时，一个熟悉的身影出现在雨幕中。
他身披一件被风吹得皱巴巴的雨衣，脚踩着早上出门时穿着的休闲鞋，神情焦急，略显狼狈，显然是下了班就匆匆忙忙直接来接我了。
爸爸来了，他蹲下身子，弯下腰，想要把我背过去。
我像做梦一般，马上回过神来咧开嘴笑了，一骨碌爬上了爸爸的背。
我一只手搂着爸爸的脖子，一只手紧紧地撑着雨伞，爸爸温暖的体温渐渐把我的手脚连同心一起捂得暖暖的。
雨似乎幻化成了一首欢快的音乐蹦跳在我们的头顶。
六年级下册语文第三单元作文让真情自然流露(5篇)
六年级下册语文第三单元作文让真情自然显露（5篇）【导语】部编版六年级语文下册第三单元的作文主题是“让真情自然显露”。
要求挑选一种你印象最深的感受，回想事情的经过，回想当时的心情，然后理清思路写下来。
以下是作者为大家精心整理的内容，欢迎大家浏览。
1.六年级下册语文第三单元作文让真情自然显露在一个炎热的中午，我和妈妈去街上买东西。
不知为何，那天街上人太多，路边堆满了垃圾。
刚扔的纸被拖着舞蹈，在空中渐渐漂浮着。
一位清洁工在路边挥动扫帚，只看到他在打扫路边的垃圾。
他穿着橙色的工作服，豆粒的汗珠不断落下。
他一边打扫一边看着拥挤的人群如果有人要过马路，他会赶忙停下脚步，等人过去了，他会再次打开脉搏，连续扫除。
由于人很多，他常常停止打扫，重复很屡次。
他油黑的脸始终那么安静。
我把包装袋扔在旁边的时候，发觉他站在旁边等着我们过去。
那一刻我的心弦坚定了。
这么热的天，他不仅负责任地做好自己的工作，还怕用别人的脚，所以对行人那么体贴。
（另一方面）。
“这个清洁工真好！”我的脸红了如果他这样为我着想，我们为何不为他分担呢？我又转过身，在拥挤的人群中再次钻了出来，捡起刚才我扔在路边的纸，跌跌撞撞地扔进了他脚旁的垃圾桶。
抬头的时候看到他眼里闪着眼泪，笑了起来，那种笑好像是对我的肯定。
（威廉莎士比亚、哈姆雷特、期望）马路对面的父亲和母亲也发出了称赞的眼光。
我的心比喝蜂蜜还甜。
太阳收余光，清风拂过干热，大树标题背阴，鸟儿们也在唱着轻巧的歌谣。
那个清洁工停下脚步，把行人的一幕深深印在我的'脑海里。
感爱好的一句话，奥妙的动作，甜蜜的微笑。
不是可以成为人们之间爱情的表现吗？2.六年级下册语文第三单元作文让真情自然显露我现在仍记得第一次分床睡，虽然“失败”了，却至今印象深入。
那个晚上的我一开始并不惧怕，乃至有一点自豪，“分床睡哪有像妈妈说的那么可怕呀！我现在不是挺好的吗？”我盘算着。
可怕的黑夜逐渐的露出了他的真实面目。
冰箱半静半响，有时“呜呜——”。
部编版语文六年级下册第三单元作文《让真情自然流露》写作指导+习作例文
部编版语文六年级下册第三单元作文《让真情自然流露》写作指导+习作例文自从我上小学以来，每年的父亲节都是一件让我十分期待的事情。
我总是会在这一天里感受到父亲的温暖和爱。
但是，有一个父亲节，让我印象深刻，这一天是在我上三年级的时候。
那一天，我和爸爸一起去了公园。
公园里的绿树成荫，空气清新，让人感觉十分舒适。
我们在公园里散步，聊天，爸爸还给我讲了许多有趣的故事。
在这个过程中，我感受到了父爱的温暖和关怀。
父亲节这一天，爸爸没有送我什么礼物，但是他的陪伴和关注，让我感到十分满足。
这次经历让我明白了，父爱不一定要用物质来表达，更多的是在平凡的生活中，通过陪伴和关心来表达。
我也学会了珍惜和感恩，父亲节这一天，我会用我自己的方式来表达对爸爸的感激之情。
从小学时起，放学独自回家就成了我每天必须面对的事情。
虽然学校离家并不远，但看着同学们被父母接走，我总是感到有些孤单和难过。
我也希望能够和父母手牵手一起回家！有一天，暴雨倾盆而下，一直没有停息。
同学们陆续被家长接走，只剩下我一个人。
我站在学校传达室门口，望着天空，墨色的浓云压得天空昏暗，仿佛随时会倾泻而下。
XXX呼啸着，将人的惊呼吹散。
XXX在狂风中颤抖着，无力抵抗。
暴雨像鞭子一样狠狠地抽打着我的心。
我仍然坚持等待，相信一定会有人来接我。
然而，终于绝望了，只得拿着雨伞，冒着狂风暴雨向家走去。
路上，雨水已经积成了小水塘，我必须穿过这条“长河”。
正当我犹豫不决时，一个熟悉的身影出现在雨幕中。
他穿着西装，踩着皮鞋，神情焦急，略显狼狈，显然是下了公交车就直接来接我了。
爸爸来了，他蹲下身子，弯下腰，想要把我背过去。
我像做梦一般，马上回过神来咧开嘴笑了，一骨碌爬上了久违的爸爸的背上。
我一只手搂着爸爸的脖子，一只手紧紧地撑着雨伞，雨似乎幻化成了一首欢快的音乐，蹦跳在我们的头顶上。
这一刻，我的内心充满了感恩和幸福。
的伟大，是无私的，是永恒的。
我常常回忆起小时候和外婆相处的点点滴滴，每每想起，心中涌起的是无尽的愧疚。
部编人教版小学六年级语文下册第三单元《让真情自然流露》习作范文《一件令人感动的事》
部编人教版小学六年级语文下册第三单元《让真情自然流露》习作范文《一件令人感动的事》一件令人感动的事“丁零零”，清脆的放学铃响了，我收拾好书包，出了校门，往家的方向走去。
路上的车辆来来往往，热闹极了。
“哇哇……”一阵哭声传入了我的耳朵，我不由自主地停住了脚步，原来是一个坐在母亲自行车后座上的小女孩的小脚绞进了正在飞快转动着的车轮里。
小女孩痛得直叫妈妈，而她的妈妈急得似乎没了主意，一会儿打电话，一会儿又拔拔小女孩的小脚，小女孩更痛了，哭得越来越厉害。
妈妈没有办法了，只好使劲地用手掰钢条，想把钢条弄弯，好让女儿的脚能拿出来，可是无论她怎么弄都弄不弯坚硬的钢条，小女孩胖胖的小脚一动也不能动，死死地卡在里面。
束手无策的妈妈只好向围观的人们求救，人们都十分焦急，纷纷议论起来。
有的说找修车的人来把车轮子的那几根钢条剪掉，有的说把车轮子拆掉，慢慢地把小女孩的小脚拿出来，还有的说让警察来帮忙。
正在这时，有三个青年不约而同地从人群中走了出来。
只见一位穿着黑色外衣的青年手里拿着钳子，另一位穿着绿色衬衫的青年手里拿着扳手，还有一位穿着白色衬衫，长得斯斯文文的青年手里拿着螺丝刀。
他们都是来帮助小女孩和她的妈妈的，穿黑色外衣的青年蹲在自行车前面，用钳子把车轮的钢条剪断；穿着绿色衬衫的青年扶着车轮；穿白色衬衫的青年拿着扳手和螺丝刀把轮子上的螺丝一颗一颗拆下来。
他们三个人互相配合，路上的行人也来帮忙，小女孩的哭声渐渐小了，刚才紧张的气氛也轻松多了。
他们轻轻地把小女孩已经肿了的小脚拿了出来。
周围的人都松了一口气，小女孩的妈妈正要向三位青年道谢，可他们早已悄悄地离开了。
夕阳染红了整个大地，也染红了我深受感动的心。
部编版小学语文六年级下册第三单元习作《让真情自然流露》(含习作例文)
这天，是我最后一次上国语课了，张先生带来一张用鸡皮纸封好的包裹，她对全 体同学说：“陈小允是最后一天和大家相叙了。我们祝福他在国外健康快乐地成长。我 没有什么送给他，只送他一套小学六年级到中学五年级的语文课本，希望他远离祖国
后还可以好好自修，不要忘记母语。” 老师留言
我接过这套书，心里非常难过。下课后，同学们都围上来，有人送我一本中文字
由厌恶到喜欢
陈小允起初非常讨厌语文课，后来在出国前又有点喜欢语文课。
2.为什么会有这样的变化呢？
因为他知道自己要移民到中美洲，无法再学习语文了。
自读自悟，找出表现陈小允对语文课喜爱和眷恋的语句， 体会作者是怎样表达这种变化的。
钟声响了，第一堂课是国语。以前我上这一课时总是懒洋洋提不起劲， 奇怪，今天我翻开国语书，别有一番滋味，我的脑子也不再胡思乱想，全 神贯注地听张先生授课。我为什么忽然会喜欢上了国语课，觉得张先生每 一句话都那么动听？这一堂好像过得特别快，一下子就听到了下课钟声。
阳光便能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻 进被窝里，温暖的气息和味道，让我感觉到阳光的另一种形态 ，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。
通过讲述母亲把“老阳儿”叠在被子里 的事情，母亲对孩子无微不至的关怀与照顾 的情感自然地流露出来。
毕大妈的孩子多，黄昏，她家的孩子放学了，毕大妈把 孩子们都叫过来，一个个排队洗澡，毕大妈用盆舀的就是缸 里的水，正温乎，孩子们连玩带洗，大呼小叫，噼里啪啦的 ，溅起一盆的水花，个个演出一场哪吒闹海。
总结写法
作者是怎样表达真情实感的？ 当我们把情感融入到具体的人、事之中，看似 平淡的叙述流露出的就是柔软绵长、感人至深的真 情实感。
让真情在笔尖流露！
“连玩带洗”“大呼小叫”“噼里啪啦”“溅一盆的 水花”“哪吒闹海”，描写出了孩子洗澡时的欢乐场面， 衬托出母爱的智慧慈爱给孩子们带来的幸福与温暖。
部编版语文六年级下册习作三《让真情自然流露》习作例文
盼在我生活的这个世界里，有许多事情让我心生期盼。
有的盼望可能是一次小小的考试能取得好成绩，有的盼望可能是过年时能收到心仪的礼物，还有的盼望可能是和朋友一起度过一个快乐的周末。
而在这些盼望中，最让我难忘的一次盼望，是我终于盼到了那个特别的日子——我的生日。
记得那是一个阳光明媚的周末，我早早地起床，心情异常激动。
因为那天是我的生日，我盼了好久好久。
前一天晚上，我躺在床上，辗转反侧，难以入眠。
我想象着生日当天，妈妈会给我准备什么样的惊喜，爸爸会送我什么样的礼物，还有我的朋友们，他们会不会记得我的生日，会不会给我带来惊喜呢？终于，到了生日那天。
我一大早就迫不及待地跑到爸爸妈妈的房间，摇醒他们，告诉他们今天是我的生日。
妈妈笑着摸了摸我的头，告诉我她已经准备好了美味的早餐作为我的生日礼物。
我兴奋地跑到餐桌前，看到桌上摆满了我爱吃的食物，眼眶不禁湿润了。
接着，爸爸也拿出了他送给我的礼物——一本我一直想要的故事书。
我激动地抱住爸爸，连声说谢谢。
然后，我的朋友们也陆续到来，他们每个人都给我带来了一份小礼物和祝福。
我们一起玩游戏，吃蛋糕，度过了一个快乐的生日派对。
那一刻，我深深地感受到了真情的力量。
盼望了那么久的日子，终于到来了，所有的等待和期盼都化为了满满的幸福和满足。
我明白了，盼望不仅仅是一种期待，更是一种对生活的热爱和对幸福的追求。
教师评语：这篇作文《盼》以生动的语言描述了小作者对于生日的期盼以及实现后的喜悦之情。
文章中通过具体的例子展示了小作者的期盼心情，从睡觉前的激动到收到礼物的感动，情感表达得十分真实。
同时，文章结构清晰，逻辑连贯，语言流畅，符合六年级学生的写作水平。
希望小作者能够继续保持对生活的热爱和对写作的热情，写出更多优秀的作品。
那一刻，我后悔了在人生的旅途中，我们总会遇到各种选择，有些选择看似无足轻重，却可能在未来某一刻让我们深感后悔。
那一刻，我后悔了，因为我没有珍惜曾经拥有的美好。
那是一个阳光明媚的下午，我和好友小明一起在公园里玩耍。
新部编版六年级语文下册第三单元习作训练《让真情自然流露》例文3篇及点评
部编版六年级语文下册第三单元习作训练范文3篇及点评
第三单元主题：让真情自然流露
例文：
1、印象深刻的一件事
2、印象深刻的一件事
3、放假啦
范文一：印象深刻的一件事
在寒假里，有许许多多的事都给我留下了深刻的印象；但在我记忆中印象最深刻的一件事：那就是在大年三十的晚上放烟花的故事……
过大年了，此时此刻别提我的心里有多兴奋了……你听：近处，远处；院子里，院子外；到处都是庆贺的爆竹声，处处洋溢着过年的喜庆气氛，人们的心情也是喜洋洋的……
年三十的下午，我和爸爸早早地就把春联贴好；上联是：家和人和万事和；下联是：天泰地泰三阳泰；横批是：天顺人和。
然后还放了一串串长长的鞭炮，足足有一万响，那真是：刹那间火光四射，震耳欲聋，硝烟弥漫，以此来宣布我家吃年饭的正式开始……吃罢丰盛可口的年饭，我穿上漂亮的新衣服，和爸爸妈妈一起来到楼下的大院子里放烟花……
站在院子中间，抬头向天空看去，此时礼花正在一个接着一个地升空，个个美丽无比；只见空中的礼花时而变成盛开的菊花，时而变成了飞舞的满天星，时而变成红彤彤的爱心，时而变成了可爱的笑脸，时而变成五颜六色的圆形小糖果，时而变成了在空中飞舞的小飞盘……那真是精彩无处不在，把整个夜空装扮的多姿多彩，并充满着梦幻般的绚丽……我和爸爸也不甘示弱，急忙拿起一个三角形的长烟花，点燃了火，我连忙躲到了一边，只见它像树枝一样，不断地往上冒，然后又纷纷地落了下来，真像小树到大树的整个成长过程……我自己也放了一个猴子开车，一点燃火，小猴子就像开小汽车一样飞速行驶，它好像还在自豪地炫耀说：“怎么样？我开车的技术不错吧！”紧接着我又放了一个黑猫警长骑车，一点上火，黑猫警长就骑着摩托车，快速地行驶在小路上，。
《让真情自然流露》作文500字六年级下册第三单元范文六篇
《让真情自然流露》作文500字六年级下册第三单元范文六篇让真情自然流露在平时，妈妈经常让我读一些课外书，并要求我每天至少读三四页，并记下一大堆笔记。
起初，我觉得这样很头疼，不明白为什么要写那么多笔记。
我认为这些笔记没有什么用处，直到有一次，我亲身体会到了笔记的好处。
有一次上课，老师要求我们记笔记，但我偏偏不想记，还在上课时开小差。
突然间，老师点到了我：“刘欣妍，请读一下你记下的这段话。
”我结结巴巴地说不出来，内心紧张又害怕。
我望向同桌，希望她能帮忙，但她摇了摇头，表示她也没记住。
我的脸红一会儿，白一会儿，绿一会儿，像一条七彩彩虹。
也许是老师看出了我的窘迫，让我坐下了。
全班同学都盯着我看，我感到非常羞愧。
但我也非常倔强，心想：既然已经当众出丑了，以后再也不写笔记了。
直到考试的时候，我还没有补完笔记。
考试时，我发现考试题目全部都是老师上课讲过的内容，而我一点也没记住。
我感到崩溃和后悔。
崩溃是因为我没有记笔记，所以考试可能要砸了；后悔是因为我没有认真听老师讲课，导致笔记一片空白。
试卷发下来后，老师把我单独叫到了办公室，对我说：“你看看，你考了几分？你错了所有我讲过的内容，只有一个阅读题做得还可以。
”我当时感到无比羞愧！那个晚上，我一直补完了之前没写的笔记，并用蓝笔重新做了一遍错题。
渐渐地，我发现写笔记还挺有趣的，而且可以用五彩的笔写出来，非常漂亮。
现在，我明白了一句话：笔记是一件好东西，既可以欣赏，又非常实用。
通过这次经历，我学会了让真情自然流露。
我明白了妈妈让我读书和记笔记的用意，那就是希望我能够更好地掌握知识，提高学习成绩。
从那以后，我开始认真对待每一次上课，积极记笔记，并且发现写笔记可以让我更深入地理解老师的讲解，提高自己的思维能力和表达能力。
记笔记不仅仅是为了应付考试，更是一种将知识变成自己的财富的方式。
通过笔记，我可以回顾和巩固所学的知识，它们成为了我成长道路上的珍贵宝藏。
所以，让我们让真情自然流露，认真对待每一次学习机会，用心记下属于自己的知识财富吧！《让真情自然流露》作文六年级下册第三单元450字范文二：离别我翻动着新买的书，一行诗词映入我的眼帘：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”那个晚上的场景在我的脑海中浮现，久久不能褪去……树上的鸟儿欢快地唱着歌曲，树叶随着微风轻轻摇摆，微风吹拂着我的脸庞，让我感到舒适和惬意。
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部编版六年级下册习作《让真情自然流露》写作技巧+范文习作内容从中选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。
注意好的文章都是从灵魂深处流淌出来的。
真情也需要我们用语言渲染和包装，才能达到感动人的效果。
你知道在作文中如何自然流露真情吗？1.要流露真情，要写真人真事，写自己的真实经历，写的内容要符合实际。
【回顾课文】读下面的句子，你觉得作者要叙述的故事会流露真情吗？为什么？我和两个小同志病得实在赶不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。
“我”表明下面的故事是真人真事，是自己的亲身经历，这样流露出来的情感是真实的。
你觉得作者流露的情感是真情吗？为什么？去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
“去的尽管去了，来的尽管来着。
”时光的流逝是我们无法阻挡的，符合客观实际。
2.精描细绘；万事求实见真情；巧妙地安排结构。
【回顾课文】读下面的语段，思考真情是通过什么方法来表现的？洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉得他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去……通过细节和动作的描写，以时光飞逝的真实情景，写出了作者对时光流逝的感伤与无奈。
看，小明抓到了一只蚱蜢，你能通过细节和动作描写来表现他高兴的心情吗？小明轻轻地弯下了腰，看准了一只蚱蜢，猛地用双手一捧，就抓到了一只又肥又大的蚱蜢。
瞧他那眉飞色舞的神情，还吹起了口哨，好像孙悟空当上了齐天大圣似的。
3.除了上面的方法，还可以直抒胸臆，用第一人称描写叙述。
【回顾课文】读下面的语段，思考作者以第一人称的手法，抒发了一种什么情绪？我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。
看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
通过“我”的心理描述，抒发了自己盼望即将落空的伤感之情。
一个人走夜路时，你的心情如何？写一写你的心理活动，抒发感情。
开始，我还不是很害怕。
可半路上，月色渐渐变得阴暗，我心里有点忐忑不安。
肆虐的风“呼呼”地刮着，就像鬼哭狼嚎似的，我越来越恐惧了。
再看看月亮，已经躲进云里去了，这情境几乎和《聊斋》里的一模一样，莫非这是鬼出现的前兆？越想越害怕。
1好词好句【抒发真情】春风化雨投桃报李舐犊情深举案齐眉抑强扶弱急公好义雪中送炭肝脑涂地两肋插刀无微不至嘘寒问暖奋不顾身舍己为人先人后己克己奉公荣辱与共【神态描写】怒发冲冠大惊失色垂头丧气目瞪口呆神采奕奕炯炯有神聚精会神全神贯注心平气和神采奕奕悠然自得得意洋洋面面相觑大惊小怪毛骨悚然六神无主【语言描写】能说会道出口成章能言善辩娓娓而谈妙语连珠伶牙俐齿滔滔不绝结结巴巴津津乐道低声细语七嘴八舌对答如流苦口婆心张口结舌口若悬河一鸣惊人2精彩开头（1）这件童年趣事就像我人生道路上一只快乐的蝴蝶，它时不时在我记忆的深处翩翩起舞……今天，它又飞入了我的心房。
——回忆倒叙式（2）那是一个阳光灿烂的早晨，学校举行跳绳比赛。
赛前，我们跃跃欲试，信心百倍；可是赛后我们如霜打的茄子——蔫啦！成绩糟透了，我失落地走出了比赛区，把头埋得就只看得见地了。
——交代背景式（3）“每个人在成长的路上，都做过错事，干过傻事。
事后想起来，就一个字——悔！——开篇点题式2精彩结尾（1）人无完人，金无赤足。
每个人的人生总会有犯错的时候，总会有后悔的那一刻。
但是，正是这些后悔让我们醒悟，让我们在痛且快乐着！——引用名句式（2）生活中不是缺少快乐，只是我们在忙碌中没有仔细去欣赏，去感受。
寻找快乐，对我来说，就是感受新鲜生命的过程，为它的每次奇迹而快乐……——表达感悟式（3）那个冬天，一件温暖的小事让我久久不能忘怀！……走在放学回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春。
这个冬天有詹老师的关爱，我们多么温暖啊！（首尾呼应式）你想写哪种感受？叙述一件什么事情？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。
习作提纲要求1.要流露的感受是什么？2.打算通过什么事来抒发感受？3.按照什么顺序来叙述这件事？4.打算拟定什么题目？例文赏析——放假啦！“放假啦，放假啦！”我们是开笼的鸟儿，入池的鱼儿，快活得像个神仙似的。
（比喻生动形象。
）早听奶奶说乡下可好玩啦，我决定趁这个假期回到老家，体会一下乡村别有的乐趣。
刚来到乡下，我连喘气的机会也没有，表哥表姐便兴高采烈地邀我去河边的草丛里捉蚱蜢。
来到了田野，只见表哥说完，就轻轻地弯下了腰，看准了一只蚱蜢，猛地用双手一捧，就抓到了一只又肥又大的蚱蜢。
瞧他那眉飞色舞的神情，还吹起了口哨，好像孙悟空当上了齐天大圣似的。
（表哥抓蚱蜢的动作、神态描写生动传神。
“好像孙悟空当上了齐天大圣似的”表现出表哥快乐而得意情态。
）看到表哥抓到大蚱蜢，我既羡慕又嫉妒。
哼，有什么了不起，等会儿我要抓一只比你更大更肥的蚱蜢给你瞧瞧。
（表现出“我”不服输的心理。
）这时一只大蚱蜢出现了，我急忙像饿狼见到了食物似的猛扑上去，可是，蚱蜢没抓到，我倒是摔了个“狗啃泥”。
表哥看到我这副狼狈的模样，心疼地说：“摔到了没有？小蚱蜢机灵得很，只有在它的后面‘偷袭’才行。
”听了表哥的话，我的脸羞得通红，原来不管做什么事，都要仔细观察，掌握窍门才行啊，我一定要把我这粗心急躁的老毛病改一改啦。
（心理描写，表现出自己心理变化的过程。
）接下来，我按照表哥的话，悄悄地走到一只蚱蜢后面，看准目标，快速地伸出手，轻轻地一抓，噢耶！我高兴地跳起来了，我终于抓到一只又大又肥的蚱蜢啦。
瞧瞧这只可怜的蚱蜢，它眼睛瞪得圆圆的，头上的触角一摆一摆的，好像在对我说：“求求你了，饶了我吧！”哼！小蚱蜢，叫你还敢吃我奶奶的庄稼，我才不会饶了你呢，乖乖地跟我一起回家吧！（运用拟人手法，对小蚱蜢的描写可谓传神至极。
）夕阳西下，彩霞满天，我们拿着“战利品”打道回府了，我一边走一边唱着歌儿：“今天是个好日子，心想的事儿都能成……”今天玩得可真是畅快啊！（结尾表现出自己高兴的心情，点明“畅快”的情感主题。
）点评这篇习作，作者选择的情感体验是“畅快”，向我们介绍了暑假到乡下外婆家抓蚱蜢的故事。
文中作者具体描写自己和表哥一起抓蚱蜢的过程。
这一过程可谓一波三折。
同时运用心理描写，完整地再现了作者情感的变化，把这一天玩得真“畅快”的情感充分表达出来。
例文赏析——夜行记王喜超那天，我们一家去外婆家做客。
可是晚上，爸爸喝醉了，妈妈要留下来陪爸爸，我只能一个人回家了。
一想到要独自一人走那段“鬼火”出没的山路，我就害怕。
（交代故事背景。
“害怕”引出主要情感体验。
）其实我家离外婆家很近。
可是自从我九岁那年独自回家后，我心里便有了一层抹不去的阴影——那是一个阴雨天的夜晚，我一个人走在回家的路上，一群“鬼火”飞速奔跑，差点把我吓死！虽然爸爸妈妈反复给我解释，那是路边坟冢里的磷与水气混合后产生的磷化氢，是一种自然现象，但毕竟与死人有关呀，能不怕吗？！（回忆那时候的夜行记忆，强调自己的恐惧记忆。
）可我又有个怪毛病，在别人家怎么也睡不着。
再说，我已经长大了，这几年学到的科学知识不少，明知没有鬼，为什么不锻炼一下自己的胆量呢？（这一段心理描写，对自己积极的心理暗示，引出下文故事。
）于是，我便着头皮自己一个人回家。
开始，我还不是很害怕。
可半路上，月色渐渐变得阴暗，我心里有点忐忑不安。
肆虐的风“呼呼”地刮着，就像鬼哭狼嚎似的，我越来越恐惧了。
再看看月亮，已经躲进云里去了，这情境几乎和《聊斋》里的一模一样，莫非这是鬼出现的前兆？越想越害怕。
（随着故事情节的发展，作者心理变化明显。
）“唉，早知道这样，就不该看《聊斋》了！”我后悔莫及！不知不觉，我紧握拳头,手心已经满是汗水了。
忽然，远处有一个黑斑若隐若现，还在不停地向我这边跑来。
我不禁大叫一声：“鬼来了！”那黑斑一下子跳入路边不见了。
这时我好像听见有什么声音，再仔细一听，不远处传来了“喵……喵……”的叫声。
嗨，原来是只野猫，我不自觉地挥了一把汗。
（最高潮的故事情节，把恐惧的心情描写得生动细致。
）“好呀，竟然是你在吓我！今天我要回家了，下次再跟你算账！”我心里嘀咕着，便一路小跑回到了家。
姐姐看到我狼狈的样子大笑不止：“世上哪有鬼，是你自己在疑神疑鬼罢了。
”姐姐说得对。
说来也怪，从那以后我再也不怕什么鬼啊神的，因为我坚信世上没有什么鬼神，疑心才生“心鬼”。
从此以后，我做事的胆大多了！（故事结尾，写出了自己的感悟。
）点评这篇习作，作者选择的情感体验是“恐惧”，主要写了第一次独自一人走夜路的经历。
由于胆子小，在作者看来一切风吹草动皆为鬼神；但作者最终还是战胜了自己，明白了“世上本没有鬼，疑心才生心鬼”的道理。
一段夜路，走得如此惊心动魄；一件小事，写得如此扣人心弦。
文中心理描写尤为成功，将一个胆小多疑的小孩子形象刻画得栩栩如生。