小学班级主题活动
小学生主题班会教案大全（10篇）
【导语】主题班会是⼀种极受师⽣欢迎的极富教育意义的组织形式。
所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的⼀种⾃我教育⾃学成才的班级活动，是班主任对学⽣进⾏思想教育的⼀个重要途径。
主题班会能充分发挥集体的智慧和⼒量，让个⼈在集体活动中受教育、受熏陶，从⽽提⾼综合素质。
如果组织得好，对学⽣思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作⽤。
⽆忧考准备了《⼩学⽣主题班会教案⼤全（10篇）》，供⼤家参考，希望能帮助到⼤家！⼩学⽣主题班会教案⼤全（1）:学会感恩 ⼀、背景： 如今的⼩学⽣从⼩被⽗母呵着护着，从不知⽗母⽣活的艰⾟劳累，不知⽗母的希望和期待。
他们总埋怨⽗母的唠叨、⿇烦，怨恨⽗母不理解⾃⼰，但从来不会从⽗母的⾓度，去为⽗母想想，体谅⽣活的忙碌与劳累。
⼆、班会⽬的： 1、让学⽣了解⽗母之爱，感受⽗母之情，体验爱的圣洁、⽆私和伟⼤。
2、让学⽣学会理解⽗母，关⼼⽗母，孝敬⽗母，以实际的⾏动报答⽗母。
三、班会形式： 1、歌曲《烛光⾥的妈妈》、《感恩的⼼》、 2、《爱进我家》《天下⽗母⼼》flash及体现⽗爱母爱的图⽚。
3.母爱故事：《从狼嘴⾥交换出来的母爱》及⼀封《⼀位⾟酸⽗亲的来信》。
4.⼩组讨论发⾔ 5.趣味竞赛(评合作⼩组奖) 四、活动过程： (⼀)活动开始：感受⽗母之爱： 请听⼀个震憾⼈⼼的故事——《从狼嘴⾥交换来的母爱》。
(⽣讲故事，播放flash《天下⽗母⼼》 下⾯请欣赏罗⽴中的油画——《⽗亲》及朗读赏析。
(⽣边听边观赏) 下⾯请欣赏2004年11⽉4⽇《*》刊登的《⼀位⾟酸⽗亲的来信》，(⽣边听边看信，背景⾳乐：《江河⽔》flash) (⼆)话说⽗(母)爱：如何做个孝敬⽗母的好孩⼦ 1、谁⾔⼨草⼼，报得三春辉。
我们该怎么报答⽗母呢?(孝敬⽗母) 2、我们应该怎么孝敬⽗母呢?以下这些同学的⾏为是孝敬⽗母吗? (展⽰课件)⽚段⼀：⼩李在⾛廊追逐，⼀不⼩⼼滑了⼀跤，腿受伤了，要上医院。
小学班队活动教案 小学班队课主题教案(精彩9篇)
小学班队活动教案小学班队课主题教案（精彩9篇）小学班队活动教案小学班队课主题教案篇一感恩教育是如今德育教育的一大亮点，让学生学会感恩父母，感恩社会是十分有必要的，除了在平时的教育中不断渗透，还应该寻找一个契机帮助他们表达出这种情感，为此我们决定以《感恩父母》为主题开展一次班队活动，使学生对“感恩”的理解得到实质性的提升，思想感情得到升华，在潜移默化中接受感恩教育。
音乐是抒发情感十分有效的渠道，本次班队活动将利用音乐作为媒介，渲染气氛，借此激发学生热爱父母，热爱社会，感恩父母，感恩社会的情感，立志做一个懂得感恩，懂得奉献的人。
活动准备：（1）制定活动计划；（2）指定并培训男女主持各一人；（3）准备《感恩的心》vcd及排练全班同学边做手语边演唱；（4）准备“感恩卡”；（5）由班主任出面撰写邀请信，请部分家长出席班队会。
教育目的：（1）通过这个活动使学生达到自我教育的目的，帮助学生学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情。
（2）懂得“滴水之恩，涌泉相报”的真正内涵。
（3）培养学生的责任心。
努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
时间：2010年11月第四周星期四（感恩节）地点：学校活动室班级：四（1）班活动过程：一、以队活动开始（1）各小队长清点人数并向中队长汇报。
（2）出旗，行队礼。
（3）班主任宣布活动开始。
二、导入主题（背景音乐歌曲《爱的奉献》）甲：亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？乙：有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助。
甲：而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。
乙：是的，学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操。
三、主持人宣布《感恩父母》主题班会正式开始。
四、内容（一）演讲《为何感恩》甲：草木为了感激春的到来吐露新芽乙：鲜花为了感激夏的到来竟相开放甲：硕果为了感激秋的到来挂满枝头乙：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹甲：大自然尚且如此，人更应具有感恩之心乙：首先请欣赏一小组的演讲《为何感恩》（二）诗歌朗诵《感恩父母的爱》甲：下面的请第三小组为我们带来诗朗诵《感恩父母的爱》是您，将我带到人间。
小学班级活动方案范例（六篇）
小学班级活动方案范例一、活动主题：《大手牵小手，共享欢乐时光》二、活动时间：__年__月__日上午9:00三、活动目标：1. 丰富儿童的生活，促进师生间的和谐，加强家园间的互动联系。
2. 培育孩子们的竞争、合作与参与意识，提升他们的各项技能技巧。
3. 使孩子们度过一个既愉快又有教育意义的儿童节。
四、活动筹备：所需物品包括：幕布、各类趣味游戏、音乐、音响设备、节目表演及礼品。
五、活动流程：1. 播放开场音乐，营造“六一”节的欢乐氛围。
2. 主持人入场并宣布活动开始。
3. 领导发表致辞。
4. 家长代表发言。
5. 主持人阐述活动目标。
6. 进行文艺表演。
7. 说明游戏活动的注意事项。
8. 开展游园活动。
六、游园活动游戏内容：(一) 气球爆破大赛地点：小班教室前参与班级：一年级__班负责人：材料：气球规则：1. 家长在指定位置的椅子上就座，孩子在指定地点抱气球跑到终点，让家长坐爆气球。
2. 按规定时间，气球爆破数量最多的家庭获胜。
(二) 夹豆子比赛地点：滑滑梯旁参与班级：二年级__班负责人：材料：筷子、球规则：参赛者需使用筷子将球从一个盘子夹到另一个盘子，在规定时间内，夹球数量最多者获胜。
(三) 游戏名称：领航小能手游戏准备：眼罩、矿泉水瓶制成的障碍物参与人员：家长与学生游戏玩法：家长戴眼罩，学生充当领航员，引导家长穿越障碍，直至终点。
先拿到小红旗的队伍获胜。
规则：如在途中碰倒障碍物，须返回起点重新开始。
地点：厨房前参与班级：三年级__班负责人：(四) 投篮比赛准备：球、小篮框参与人员：幼儿、家长（__个家庭为一组）游戏玩法：学生在起点，家长在终点，比赛开始后，学生向家长手中的篮框投球，以进球数计算成绩，__分钟内，进球最多的队伍获胜。
游戏规则：比赛结果以篮框中的球数为准。
地点：舞台前负责人：___七、活动地点：校园内八、人员分工：1. 总负责人：___2. 节目主持人：___3. 会场秩序维护员：___4. 音响师：___5. 安全管理员：门卫6. 奖品颁发员：各活动组组长九、注意事项：1. 确保学生和家长在活动期间遵守秩序，保持纪律。
小学班会课主题教案(优秀8篇)
小学班会课主题教案(优秀8篇)小学班会课主题教案篇1一、活动目的：1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。
2、养成好读书、会读书的良好习惯。
3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
二、活动准备：1、策划活动方案，流程，做好人员分工。
2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性。
3、积累一些读书的名言。
4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
三、活动时间：4月20日——星期一下午第一三节班会课四、活动过程：一、主持人宣布主题班会开始。
主持人甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗?对，是世界读书日。
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。
”乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......甲：读书让我们眼界开阔。
今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!甲乙：四(4)班“我读书我快乐”主题班会现在开始。
二、读书的小诗。
甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋。
乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。
甲：书让我们快乐放松。
乙：书让我们充满智慧。
甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏小诗《书》。
三、名人读书的故事。
甲：同学们，你们知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?乙：请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》。
四、同学们读书的故事。
甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。
乙：谁来讲一讲自己的读书故事。
五、怎么养成良好的读书习惯。
甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偷起懒来。
你每天都坚持读书了吗?你读多久的书呢?乙：我也有懒惰的习惯，但自从看了《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面就请大家欣赏这个故事吧!甲：同学们，听了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗?六、读书的名人名言书签大比拼。
小学班队活动主题大全
小学班队活动主题大全班队活动对于小学教育具有重要意义，能够培养学生的团队合作精神，发展他们的领导才能和社交技巧。
为了丰富班队活动的内容，以下是一些适合小学班队活动的主题，供参考。
1. 志愿者活动主题：- 公益环保：组织学生参与垃圾分类、植树造林等环保活动，提高学生的环保意识。
- 爱心捐赠：鼓励学生捐赠物品，组成捐赠队伍，帮助有需要的人群，培养爱心和奉献精神。
2. 体育竞技主题：- 羽毛球比赛：组织学生之间的羽毛球比赛，培养良好的体育竞技精神和团队合作意识。
- 足球友谊赛：举办小学班级之间的足球友谊赛，增强学生的体育锻炼和团队协作能力。
3. 文化艺术主题：- 唱歌比赛：组织学生展示自己的唱歌才艺，培养音乐兴趣和团队协作能力。
- 话剧表演：学生可以根据经典故事或自己编写的剧本进行话剧表演，锻炼演技和团队合作能力。
4. 科普教育主题：- 科学实验：组织学生进行简单的科学实验，激发他们对科学的兴趣，培养科学精神。
- 动手制作：引导学生制作一些简单的手工作品，提高他们的动手能力和创造力。
5. 社区服务主题：- 清洁社区：带领学生清理周围的社区环境，营造整洁宜人的居住环境。
- 帮扶老人：组织学生到养老院帮助照顾老人，培养学生的关爱和孝心。
6. 学科知识主题：- 科学问答赛：以科学知识为主题，组织学生之间的问答比赛，加深他们的学科知识。
- 数学竞赛：以数学题目为主题，组织学生进行竞赛，提高他们的数学运算能力和逻辑思维能力。
7. 社交交流主题：- 辩论赛：让学生分组进行辩论，锻炼他们的辩论技巧和表达能力。
- 主题分享会：鼓励学生在班级中分享自己的经验、知识和兴趣，增进彼此了解和交流。
小学班队活动主题多种多样，可以根据学生的兴趣、需求和教学目标来选择合适的主题。
这些活动不仅能够促进学生的全面发展，还能够增强班级的凝聚力和归属感。
希望以上主题能为您的班队活动提供一些有益的启示。
小学主题班会教育活动方案5篇
小学主题班会教育活动方案5篇主题班会就是根据学生的年龄阶段及身心特点，思想发展的脉络，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提练、策划、组织、及时对学生进行教育。
小学主题班会活动方案1一、活动目的：通过主题活动让学生知道元旦的由来，以及一些过新年的习俗。
通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在镇小校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。
二、活动准备：1、收集资料2、节目编排3、制作powerpoint三、活动过程：1、各小队集队、报告人数。
2、中队长报告人数。
主持人甲：“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。
乙：全体起立、出旗、敬礼合：唱团歌。
甲：弹去往日的风尘，迎来新年的灿烂时光。
甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。
乙：让我们以的激情，唱起来吧;甩动双臂，舞起来吧。
请欣赏歌舞表演《迎新年》合：我们小朋友们迈着喜悦的步子走进了新年，掌声欢迎同学的竖笛合奏《中国少年先锋队队歌》甲：在这热闹的节日里，小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。
让我们一起欣赏乐曲《江南小曲》乙：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中甲：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边乙：在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：合：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。
甲：请听歌曲《祝你平安》掌声欢迎。
乙：我们是那么的可爱，我们的心灵是那么的真挚。
请听诗朗诵《新年的愿望》甲：人生旅途就像一辆马车从起点出发，总会有坎坎坷坷、崎岖不平。
乙：但是只要你勇敢地走过去，努力去拼搏，人生就显得更加美丽。
请大家说说新年的新目标，新愿望。
甲：红红的花儿，青青的草，绿绿的柳枝，和我们一起在阳光下欢笑。
乙：花儿吐着金蕊，蝴蝶飞来枝头闹，苗苗跳起舞，点点头呀，弯弯腰!合：请听女生表演唱《杨柳青青》甲：展望未来的一切，我们更加珍惜美好的岁月。
小学班级活动方案（六篇）
小学班级活动方案感恩节虽源自国外，但在中国这个礼仪之邦、文明古国，我们历来崇尚“滴水之恩，当涌泉相报”的美德，以及“谁言寸草心，报得三春晖”的感恩精神。
因此，学校决定在感恩节期间，推行“心存感恩，从‘谢谢’开始”十项主题活动，以培养全体师生及学生家长的感恩意识。
1. 举办一场“心怀感恩”主题班会以班级为单位，以感恩为主题，通过讨论、演讲和分享，表达对亲情、友情、师生情的感悟，向父母、亲人、老师、同学和朋友表达感激之情。
2. 互道一声“谢谢”向家人、老师、同学和朋友表达感谢，用具体的内容和真挚的情感说“谢谢”。
3. 唱一曲感恩的歌学习《感恩的心》，理解歌曲的背景，感受作者的情感，用真挚的心声唱出感恩，也可选择其他感恩歌曲。
4. 写一封感恩的信向父母、亲人、老师、同学和朋友写一封表达感激之情的信件。
5. 制作感恩祝福卡，赠予恩人设计并制作感恩祝福卡，送给那些曾经给予帮助的人。
6. 创作一句感恩箴言撰写一句富有文采且简洁明了的感恩语句，展示在班级的显眼位置，每班挑选十句最佳箴言提交学校。
7. 举行感恩故事分享会分享个人的感恩故事，让同学们从中感受到感恩的力量。
8. 制作感恩主题手抄报或墙报制作以感恩为主题的个人手抄报或班级墙报，展示感恩之情。
9. 开展一次感恩大自然环保活动保护环境，守护家园，让我们的环境更清洁，天空更晴朗，家园更美丽，鼓励每个人成为环保小卫士。
10. 举办感恩家校互动活动邀请家长、老师和学生共同参与感恩活动，增进相互了解，加强合作，共同进步。
活动组长：____活动副组长：____活动组织人员：____活动时间：____年____月____日——____月____日活动对象：____小学全体师生及学生家长活动目标：1. 通过系列活动，深化对感恩作为美德和文明的认识。
2. 通过活动，学会感恩父母、老师和同学，习惯说“谢谢”，并自觉地表达感谢。
3. 通过活动，激发每个人内心的感恩之情，感恩身边的人。
小学班队活动教案(优秀7篇)
小学班队活动教案（优秀7篇）一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。
二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、小提琴独奏、歌唱等。
三、活动要求：1、通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3、促进同学团结，促进学生身心发展。
四、活动场地：学校报告厅五、活动主持人：XXX、XXX六、参加对象：全班同学七、活动时间：一节课（40分钟）八、活动准备：1、椅子排成圆圈，课室适当布置得轻松欢乐；2、cai课件、活动所需的音乐。
3、老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例；4、组织同学排练表演各节目。
九、活动过程：（一）入队仪式。
1．全体集合：中队长：“全体立正、各小队整队，报告人数”、小队长前跨一步，向后转：“稍息、立正、报数”。
本小队报数完毕后，小队长口令：稍息。
2．报告人数，并邀请辅导员参加活动、待各小队都清点好人数后，小队长依次另本小队立正，跑步到中队长面前向中队长报告：（互相敬礼）“报告中队长，第xx小队应到xx人，实到xx人，报告完毕。
”中队长：“接受你的报告。
”小队长跑回队伍命令本小队队员稍息。
3．中队长口令：全体立正。
跑到辅导员面前向辅导员报告：（互相敬礼）“报告辅导员，二（2）中队应到xx人，实到xx人，报告完毕。
请辅导员参加我们的活动。
” 辅导员：“接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功。
”（互相敬礼）4．出旗、敬礼、奏乐奏出旗曲，辅导员和少先队员敬队礼、出旗路线：由队伍左前头出发，顺时针方向饶队伍一周，或从队伍左侧到右侧。
5．唱队歌安排伴奏和指挥，少先队员一起唱。
6．中队长宣布活动开始敬爱的老师、亲爱的同学，我们二（2）中队主题班会“友谊之光”首次和大家见面了。
在我宣布：“本次中队活动现在开始，全体归位。
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段 发
小学 中年级
言表达能力迅速发展，是阅读能力 2. 提高我的阅读能力 培养关键时期；开始发展复杂情绪，3. 我自信，我快乐 是培养自信的关键时期，开始具有 4. 学会管理自己的情绪
展
“小团伙意识”
5. 快乐的集体
特
逻辑思维占据优势，创造思维快速 1. 我爱创新我精彩
点
小学 高年级
发展；自我意识迅速发展，导致亲 2. 我是谁 子冲突、师生冲突增加；学习由外 3. 寻找学习的动力 部动机向内部动机转化，提高学习 4. 做个快乐的小少年
一个学生说：“我觉得自己好笨，长 得也不好看”你会说什么？
四、活动后的评价与反思
对象：学生评价、教师评价 时间：前测、后测 内容：活动技术测评、班级主题活动总体
测评
班 级 主 题 活 动 设 计 自 评 图
体验及转化阶段
（1）功能：体验、觉察、转化 （2）形式：游戏体验、角色扮演、心理剧 、纸笔练习；
辩论、展示评比的准备及评比、咨询答疑 、参观实践、仪式的举行、交流游学 （3）时间长度：25-30分钟
体验及转化阶段
体验及转化阶段
体验及转化阶段
体验及转化阶段
提升巩固阶段
（1）功能：巩固、连接 （2）形式：仪式性活动、冥想、唱歌 、签字、宣誓等 （3）时间长度：5-10分钟
能记得10%，听到的信
息，我们能记得20%， 反思
活动
但所经历的事情，我们 却能记得80%。”
发表
（三）转化
课堂上 的转化
生活中 的应用
转化
二、设计与实施
主题 选择
活动 设计
活动 实施
反思 提升
（一）主题选择 1. 不同年龄阶段发展特点及学习主要任务 2. 不同时间节点 3. 结合各类节日、学校节日 4. 当前时事热点 5. 与学科结合 6. 根据班级近期发生问题
提升巩固阶段
强化练习： 1. 面对困难的时候自己的想法是____； 2. 面对困难时自己的感受是____； 3. 面对困难时，自己情绪怎样调整_____
。
提升巩固阶段
提升巩固阶段
（三）教案撰写
（四）活动实施准备
三、核心技能
✓有效倾听，准确把握学生表达的基本信息 ✓分层引导，促进学生的自我觉察 ✓情感互动，促进学生真实情感的表达 ✓聚焦明确，澄清学生问题 ✓积极反馈，激发学生潜能
国庆节
5月
体育节
11月
阅读节
6月
儿童节
12月
英语节
结合学科设置主题
学科
活动主题
语文 英语 数学
幽默小故事 演讲比赛 一个故事引发的讨论 情景剧表演 英语歌曲比赛 英语短剧表演 英语口语小达人 生活中的奇妙数字 有趣的图形，奇妙的世界 谁是计算“神器”
（二）活动设计
设
卷入
计
原
体验
则
转化
• 学生主体
不同 学段 不
发展特点及 学习任务特点
主题设计
1. 我是小学生啦
同 年
小学 低年级
学习环境发生重大变化，入学适应、2. 良好习惯伴随我
养成良好的生活习惯和学习习惯成 3. 练练我的注意力
为小Байду номын сангаас低年级的重点任务。
4. 做个快乐的小天使
龄
5. 我有许多好朋友
阶
小学中年级学生认知发展迅速，语 1. 纠正坏习惯，培养好习惯
国外节假日 国际日
圣诞节、感恩节、万圣节 国际消费者权益日、世界红十字日、世界环境日、世界粮 食日、世界无烟日、世界精神卫生日
我国特定日期
525心理健康日、学雷锋日／月（3月5日）、成人礼、母 亲节、父亲节、儿童节
根据节日设置主题 时间 活动主题 时间 活动主题
3月
感恩节
9月
教育节
4月
才艺节
10月
• 全员参与 • 关注体验
• 注重分享 • 注重实效
• 联系实际
1. 活动形式设计
情景模拟 角色扮演 辩论赛 知识竞赛 主题电影赏析
团体活动 心理游戏 娱乐活动 校外活动 学生自选主题
2. 活动流程设计
导 入
提 升 巩
体验
固
转化
导入阶段 （1）功能：热身、导入主题、分组 （2）形式：故事导入、游戏导入、情景 剧表演、角色扮演、视频导入、小测验 （3）时间长度：5-10分钟
卷入
感悟
班级主题 活动
转化
（一）卷入
参与 活动
心理 卷入
全员 参与
理论基础： 团体动力学理论、积极心理学理论
积极心理学理论
积极心理学是20 世纪末美国家马 丁•塞里格曼•谢尔顿（Kennon M. Sheldon）和劳拉•金(Laura King)主张 研究人类积极的品质，充分挖掘人固 有的潜在的具有建设性的力量，促进 个人和社会发展，使人类走向幸福。
兴趣成为重要任务
5. 与爸爸妈妈零距离接触
模块班会主题——小学
学习方法
入学适应
情绪情感
模块班会
习惯养成
人际交往
@_Stock Code: 0856.HK
自我意识
根据不同时间节点设计主题
时间节点
活动主题
刚开学
期中考试前
期末考试前
寒假前
根据节日设置主题
节日类型
节日主题
清明节、植树节、青年节、端午节、国庆节、教师节 我国法定节假日
（一）有效倾听
有效倾听
（7%）说什么，（38%）怎么 说，（55%） 身体语言
专注
眼神 交流
读懂利用 肢体语言
适时 回应
（活二动）启分示层引个导体 变化调整 提升
目标 完成目标 达成 同伴合作
计划措施 讨论分 时间分配
类类似似场场景景
享
面面对对任务任的务感受感受
类类似似感感受受 觉察 活动 互互动动中的中感感受受
固有模式
固有模式
反思
感受 印如象何最深调的整感受
分层引导注意问题
多用开放式提问 语气要温和鼓励 引导要由浅入深逐步深入 提问要有目标 提问是为了学生的自我成长而不是为了
满足教师的好奇心
（三）情感互动
专注 倾听
尊重 试探性 情感 语言
表达 共情
尊重学生感受 表达理解与共情
共情，理解他人 引导他人
班级主题活动
张果 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室
与传统班会的区别
传统班会
教师主导 主持人主导
班级主题活动
学生主体、师生互动 生生互动
讲道理
体验、感受
唯一标准
过程开放、答案开放 感受开放
问题导向
发展导向
一、班级主题活动的特点 二、设计与实施 三、核心技能 四、活动后的评价与反思
一、班级主题活动的特点
团体动力学理论（Kurt Lewin）
相信个别的团体成员在团体内会相互 影响，而团体可以成为一个整体，形成 动力来影响个人的思绪及经验。
从众现象
（二）感悟
问题 解决
行为 情绪
固有 模式
理论基础：体验式学习理论
体验式学习理论（David Kolb）
有效的学习应从体验开 始“阅读的信息，我们
理论
应用