2016-2017学年度一年级第一学期体育教学工作计划
2016-2017学年度一年级第一学期体育教学工作计划
东河中心学校黄亚莉
一、学生分析
一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
二、教材分析
小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑和300-500跑走交替)、基本步法练习。
内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。
三、教学目标及重难点
教学目标：
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。
2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基矗
教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。
教学难点：学校武术操、体操动作。
四、教学措施
1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。
2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。
4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。
5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。
积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。
6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。
五、教研专题：学生学习活动的有效性
六、具体的教学计划：
1、根据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。
2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。
3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。
4、广播体操：一年级新生首先要学会广播体操(学校特色武术操)，因此，学习广播体操是上半学期的重点。
5、技能方面：主要包括①走：各种不同姿势的走，直线走;②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等;③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远;④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等;⑤技巧方面：滚翻等简单的柔韧素质;⑥游戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等;
⑦简单的韵律舞蹈动作学习。
七、教学进度
按照市教科研中心下发的“教学进度表”执行。
一年级体育教学计划第一学期(优秀12篇)
一年级体育教学计划第一学期(优秀12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级体育教学工作计划(最新10篇)
一年级体育教学工作计划（最新10篇）一年级体育教学工作计划篇1新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。
一、学期教学目标：1、全面锻炼，努力增强学生的体质。
2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习方式。
二、学生基本情况分析：一年级有四个班，学生约200余人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。
但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作掌握的较好，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
三、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。
四、教学研究内容：1、教材的重点是以、游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
2、教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”。
3、集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排。
一至九周掷轻物十至十五快速跑十六至二十跳短绳五、教学措施、教学进度与教学时间安排1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3、参加期中和期终检测，督促学习。
4、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。
5、教师处处以身作则，为人师表。
6、教研专题实验措施：①注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。
②加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活动和专题研讨。
2016—2017学年度第一学期小学体育教学计划
2016—2017学年度第一学期小学体育教学计划2016—2017学年度第一学期小学体育教学计划一、指导思想以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。
以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以健康第一为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。
贯彻《小学生体制健康标准》。
小学体育教学计划争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二、工作目标：1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。
2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。
三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。
加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。
在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。
上课统一运动服装，对待学生耐心细致。
建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。
上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。
2、规范实施《学生体质健康标准》严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实两操一舞活动，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。
本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。
3、积极开展教科研活动根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。
一年级体育第一学期教学工作计划
一年级体育第一学期教学工作计划1. 目标和背景本文档旨在规划一年级体育第一学期的教学工作，确保学生在体育方面获得全面发展。
通过有计划的教学活动，激发学生对体育运动的兴趣，培养其基本运动技能、团队合作能力和身体素质。
同时，促进学生的身心健康，达到全面发展的教育目标。
2. 教学内容和方法2.1 运动技能训练针对一年级学生的特点和基本能力，教学内容主要包括以下运动技能训练：- 基本步伐和跑动技巧- 投掷和接球技巧- 篮球和足球基本动作- 跳跃和翻滚动作- 平衡和柔韧性训练教学方法包括示范、指导和练。
通过示范学生正确的动作姿势和技巧，指导他们正确操作，并提供充足的练机会，以巩固技能。
2.2 团队合作训练鼓励学生参与团队合作活动，培养合作意识和团队精神。
教学内容包括以下方面：- 合作游戏和搭档活动- 小组竞赛和合作项目- 团队规则和协作技能通过这些活动，学生将学会与他人协作、合作和相互支持，提高团队意识和合作能力。
2.3 健康教育教学不仅关注运动技能的培养，还注重学生的身心健康。
健康教育内容包括：- 身体锻炼的重要性和益处- 健康饮食和生活惯- 安全意识和急救知识通过讲解和讨论这些内容，激发学生对健康的关注和重视，并提供相关的实践指导。
3. 教学安排周数： 16周 16周4. 评估和反馈在教学过程中，将进行定期的评估和反馈，以确保学生的研究效果和教学质量。
评估方式包括课堂表现、小组合作项目和体能测试。
根据评估结果，给予学生及时的反馈和指导，并记录评估数据以便后续分析和总结。
---以上是一年级体育第一学期教学工作计划的内容。
通过有计划和系统的教学安排，希望能够培养学生的运动技能、团队合作能力和身心健康，促进学生的全面发展。
教师应根据实际情况进行调整和补充，确保教学目标的达成。
2016至2017学年度第一学期一年级体育计划及教案
2010至2011学年度第一学期一年级体育教学计划一、学情分析：刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。
针对以上情况，我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课。
二、教材内容分析：小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。
体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势；基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。
三、教学目标：通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
四、教学措施：1、年龄普遍较小，多采用游戏2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。
4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。
5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。
有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。
五五、、教教学学进进度度表表一一年年级级体体育育课课教教案案一一年年级级体体育育课课教教案案一一年年级级体体育育课课教教案案一一年年级级体体育育课课教教案案一一年年级级体体育育课课教教案案一一年年级级体体育育课课教教案案一一年年级级体体育育课课教教案案一一年年级级体体育育课课教教案案一一年年级级体体育育课课教教案案一一年年级级体体育育课课教教案案一一年年级级体体育育课课教教案案一一年年级级体体育育课课教教案案一一年年级级体体育育课课教教案案一一年年级级体体育育课课教教案案一一年年级级体体育育课课教教案案二二年年级级体体育育课课教教案案。
2016—2017学年度第一学期体育组工作计划
2016—2017学年度第一学期体育组工作计划一、工作重点及要求（一）抓好体育教育教学常规工作：1、抓好体育教师的理论学习和专业技能的继续学习；2、抓好体育教师的备课→上课→听课→评课→再创新的教学；3、每周一、三上午1、2节课进行集体备课。
（二）上好体育课做到四重视：1、重视课堂教学的安全教育，特别重视特异体质的学生安全；2、重视课堂教学纪律教育，常规管理要严格要求；3、关注每个学生，充分利用体育课进行思想教育；4、合理安排体育课活动内容；（三）狠抓每周升旗及早操：1、建立早操常规，严格纪律，保证早操的顺利开展2、各年级的体育教师认真组织本年级早操，年级主任及班主任协助管理；3、督促班主任管理好本班的早操秩序，并对各班进行考核，对于跑操较差的班级要留下补训。
（四）狠抓高三体育生高考前的训练：主要落实高三年级体育特长生训练工作，对于高一高二不再纳新；（五）认真落实高中田径队、篮球队的训练1、大力宣传，从高一新生中做好纳新工作；2、周一到周五每天下午从放学坚持训练到18：30；3、教练作好分工，训练要有计划，要有针对性，根据每位队员的体能合理安排项目及位置，要求田径队每周测试，篮球队每周有比赛。
4、关注各项区市级的比赛动态，及时报名参赛。
（六）协助各年级组完成年级体育活动二、具体工作安排九月份：1、强化体育课堂教学常规的学习和效果的落实；2、参加新学期的各项工作会议；3、早操作好分工，并狠抓早操质量；4、准备高一年级的团体操节目；5、组建新一届的校田径队、篮球队（第4周完成）；6、各年级第一阶段课外体育活动的开展（下午第四节课）；7、组队报名参加区校园定向比赛；十月份：1、进一步落实高一团体操；2、进一步落实集体备课效果；3、各体育训练队的落实；4、学生体质健康数据的测试工作（第7、8周完成）；5、校运动会的备战训练；6、学生体质健康数据的上报（第8周完成）；7、各年级课外体育活动的开展；十一月份：1、《国家学生体质健康标准》数据测试上报工作（11月30日前完成）2、校内田径运动会的正式比赛（第11周）；4、组内公开课的开展；5、组织参加全市中小学大课间评比（第12、13周）。
一年级体育上册教学计划
教学工作计划 2016—2017学年度第一学期科目：体育班级：一年级（1）、（2）班制定教师：梁锦芬教研组长（签字）：教导主任（签字）：山丹县三立小学教师个人情况分析个人素质优势分析1．本人具有教学的热情，诚恳的工作态度，为人处事踏踏实实，在教学上严格要求自己，认真做好本职工作，课堂上要与学生的关系亲密、平等，师生关系和谐，课后认真批改每一份作业。
2．善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习。
3．认真做好反思工作，积极参加各项培训，以压力鞭策自己，努力提高自己的教学水平。
坚持听优质课，虚心向别的老师求教。
个人素质劣势分析1．教材的处理，缺乏自我创新、自我风格，更多地停留于别人的基础上进行再创造。
2．专业理论知识欠缺，不能更好地指导实践，学生的差异性也让我感到力不从心。
3.教学书籍涉猎少，专业知识面狭窄，不能很好地服务于教学。
班级基本情况分析一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
一年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
年级一年级周课时 4教科书名册次第一册出版社版次所教学科教材分析本册教材重点：小学一年级的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识韵律体操及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、体操、队列练习、走跑练习、步法练习。
内容简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。
本册教材难点：1.掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
小学一年级第一学期体育教学计划（通用5篇）
小学一年级第一学期体育教学计划（通用5篇）小学一年级第一学期体育教学计划（通用5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将奔赴下一阶段的教学，是不是需要好好写一份教学计划呢？那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学一年级第一学期体育教学计划（通用5篇），希望对大家有所帮助。
小学一年级第一学期体育教学计划1班级分析这学期我担任一年级5班的体育课，大部分学生的上课纪律很好，可是有3、4个学生好动、上课只管自己的，注意力不集中。
这学期让学生在课堂中对所学的东西产生兴趣，激发学生对各个项目的求知欲，开学初对各个班级队列练习加强力度，在不同程度上得到相应的提高，现代的教学随着社会的发展，而不断的更新，在教学时要根据新课程的标准和新的教学理念做好整个体育教学的整体优化，提倡游戏教学使学生在游戏中学会运动技能，也同时根据学生的不同需求积极的开展各项体育的教学，让学生充分体会到学生的主体作用也让学生在每堂体育课中都能轻松愉快的度过，使学生真正得到学习的乐趣，同时在课堂中穿插安全教育。
教学目的体育工作是全面贯彻教育方针的一个重要环节，是学校教学工作的重要组成部分，通过体育教学向学生进行体育卫常识教育，增进学生的健康，增强体质，促进德、智、体、美的全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
教学目标使学生初步掌握基本的动作技能和初步认识自己的身体，学会一些体育保健知识的安全常识，及简单的伤病处理，培养参加锻炼身体的习惯。
在教学过程中，教育学生热爱祖国，拥护中国共产党，养成自觉锻炼身体的优良习惯，陶冶美的情操，养成个人服从组织、遵守纪律、热爱集体，朝气蓬勃、勇敢顽强和积极进取的良好品质。
积极参加运动员的选拔工作，切实的组织学校运动会，并对运动员进行各项身体素质的训练，为学校运动会及区运动会做好充分的准备。
教材分析通过教材内容和体育与知识实践部分，它的内容包括最基本的坐、力、行(基础知识)、各种徒手操、走、跑、跳跃、等多种发展身体素质练习的结合，培养学生保持正确的身体姿势，使之初步产生对体育活动的兴趣和体育锻炼的习惯，发展身体素质提高学生的活动能力促进身心健康成长，使学生了解日常生活有关的卫生常识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打下基础。
(完整版)2017学年第一学期一年级体育教学计划
2017学年第一学期一年级体育教学计划科任：龙周海 2017年9月一、学生情况分析小学一年级新生刚开始上学，还不知道上学的大体含义，也不知道上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。
今年秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他们一定能够学好体育。
这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学计划拟订如下：教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
”一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。
二、教学目标培养学生保持身体的正确姿势，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动能力，促进身心的健康成长；使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打好基础；对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。
三、教材分析小学体育（与健康）包括理论和实践2部分。
理论部分包括体育和保健常识；实践部分包括：①走和跑；②跳跃；③投掷；④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡；⑤小球类；⑥队列队形、徒手操；⑦民族民间乡土体育七大类。
游戏和发展身体素质教学内容不单独分类，纳入各类教学内容之中；韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中。
一年级体育教学计划第一学期
一年级体育教学计划第一学期一、教学目标：通过本学期的体育教学，培养学生的体育兴趣，增强体育健康意识，提高体育技能，促进学生的身心发展，培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 生活习惯养成活动：通过体育活动，培养学生良好的生活习惯和健康观念。
比如每天早操、午间体育操、操场活动等。
2. 基本动作训练：学生通过跑、跳、投等基本动作的训练，提高身体协调性和灵敏性。
比如踢足球、跳绳、投掷等活动。
3. 游戏活动：通过各种游戏活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
比如跳绳比赛、足球比赛、接力赛等。
4. 实践技能训练：学生通过实际操作，掌握一些体育技能。
比如瑜伽、太极拳、篮球等。
5. 体育知识学习：学生通过课堂讲解和体育知识小测验，了解一些体育知识。
比如体育常识、体育学科、体育明星等。
6. 情感培养：通过体育活动，培养学生良好的情感品质。
比如团结友爱、互相帮助、尊重他人等。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过模拟真实场景进行体育活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 游戏教学法：通过体育游戏的形式进行教学，使学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识和技能。
3. 示范引导法：教师通过示范和引导，帮助学生正确掌握体育动作和技能。
4. 合作探究法：通过小组活动和合作探究，培养学生团队合作精神和创新能力。
四、评价方式：1. 日常评价：通过观察学生对体育活动的参与情况、动作表现和表现等，进行日常评价。
2. 定期评价：每学期结束后，进行考核评价，对学生的体育技能和知识进行总结和评定。
五、举例：1. 踢足球比赛：在课上安排踢足球比赛，让学生分为几个小组，进行比赛，培养学生的团队合作精神和竞技意识。
2. 跳绳比赛：组织学生进行跳绳比赛，比赛形式多样化，比如单人跳、双人跳、团体跳等，提高学生的跳绳技巧和速度。
3. 瑜伽练习：在课上开展瑜伽练习活动，让学生学习基本的瑜伽动作和呼吸法，帮助学生调节身心，增强体质。
4. 拔河比赛：组织学生进行拔河比赛，锻炼学生的力量和团队合作精神，培养学生的体育意识和团队意识。