【小班教案】小班健康活动：开心跳跳糖_0
2024年小班标准教案《开心跳跳糖》
2024年小班标准教案《开心跳跳糖》一、教学内容本节课选自2024年小班教材《开心跳跳糖》第二章节，详细内容包括认识糖种类、解跳跳糖特点、学习简单制作方法以及探讨糖对身体健康影响。
二、教学目标1. 让学生掌握糖种类及其特点，特别是跳跳糖独特之处。
2. 培养学生动手制作简单跳跳糖能力，激发学生对烹饪兴趣。
3. 增进学生对糖对身体健康认识，引导学生养成健康饮食习惯。
三、教学难点与重点重点：认识跳跳糖特点和制作方法，解糖对身体影响。
难点：制作跳跳糖技巧，以及如何引导学生养成健康饮食习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示（各种糖）、烹饪工具。
2. 学具：制作跳跳糖材料（糖粉、果汁、明胶等）、烹饪工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种糖图片，引导学生说出他们所解糖种类，进而引出本节课主题——开心跳跳糖。
2. 讲解糖种类及特点（5分钟）通过实物展示和讲解，让学生解糖种类以及跳跳糖独特之处。
3. 制作跳跳糖（15分钟）（1）讲解制作方法，并进行示范。
（2）学生分组，按照制作方法动手制作跳跳糖。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解（5分钟）以一道简单数学题目为例，让学生通过跳跳糖制作过程，理解数量关系。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成一道与跳跳糖相关数学题目，巩固所学知识。
6. 探讨糖对身体健康影响（5分钟）六、板书设计1. 糖种类2. 跳跳糖特点3. 跳跳糖制作方法4. 糖对身体健康影响七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，制作一份关于糖种类、特点及制作方法宣传海报。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生在轻松愉快氛围中掌握糖相关知识。
课后，教师应反思教学方法是否得当，以及如何更好地引导学生拓展延伸所学知识，如探讨更多关于糖科学知识，提高学生科学素养。
同时，鼓励学生在家里尝试制作跳跳糖，增强动手实践能力。
开心跳跳糖幼儿园小班健康教案精选
开心跳跳糖幼儿园小班健康教案精选教案名称：开心跳跳糖幼儿园小班健康教案一、教学内容1. 第一章：认识跳跳糖跳跳糖的形状、颜色和味道跳跳糖的包装和食用方法2. 第二章：跳跳糖的乐趣分享跳跳糖的故事制作跳跳糖的过程合作游戏：跳跳糖接力赛二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识跳跳糖的形状、颜色、味道以及包装和食用方法。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会制作简单的跳跳糖。
3. 情感目标：培养幼儿分享和合作的意识，养成健康的饮食习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识跳跳糖的形状、颜色、味道以及包装和食用方法。
难点：培养幼儿的动手能力，学会制作简单的跳跳糖。
四、教具与学具准备1. 教具：跳跳糖样品、包装纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：每个幼儿准备一份跳跳糖制作材料。
五、教学过程1. 导入：教师出示跳跳糖样品，引导幼儿观察跳跳糖的形状、颜色和味道，引发幼儿的兴趣。
2. 基本部分：a. 教师讲解跳跳糖的包装和食用方法，引导幼儿正确食用跳跳糖。
b. 教师讲述一个关于跳跳糖的有趣故事，引导幼儿学会分享和合作。
c. 教师示范制作跳跳糖的过程，引导幼儿动手制作自己的跳跳糖。
3. 巩固部分：a. 幼儿展示自己制作的跳跳糖，分享制作过程中的乐趣。
b. 教师组织幼儿进行“跳跳糖接力赛”游戏，培养幼儿的合作意识。
六、板书设计1. 认识跳跳糖形状、颜色、味道包装、食用方法2. 跳跳糖的乐趣分享故事制作过程合作游戏七、作业设计1. 作业题目：制作跳跳糖答案：请幼儿回家后，与家长一起制作跳跳糖，并分享给家人。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师在课后要对本次教学进行反思，观察幼儿对跳跳糖的认识和制作技能的掌握程度，为下次教学提供改进方向。
2. 拓展延伸：教师可以组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。
同时，教师可以邀请家长分享关于跳跳糖的其他制作方法和食用技巧，丰富幼儿的认知。
重点和难点解析：一、教学内容二、教学难点与重点重点是让幼儿认识跳跳糖的形状、颜色、味道以及包装和食用方法，难点是培养幼儿的动手能力，学会制作简单的跳跳糖。
小班健康活动教案与反思《开心跳跳糖》
小班健康活动教案与反思《开心跳跳糖》一、引言健康是幼儿成长的必备要素，而幼儿园健康活动是促进幼儿身体健康的一个重要途径。
为了提高小班幼儿的身体素质，增强体能，调动幼儿兴趣，本文介绍一款适用于小班幼儿的健康活动——《开心跳跳糖》。
该活动旨在通过运动、游戏等多种方式，促进小班幼儿的身体发育和健康成长。
二、教案设计1.教学目标通过《开心跳跳糖》的游戏活动，达到以下目标：•提高小班幼儿的运动协调能力和反应能力；•增强小班幼儿的体质和体能；•培养小班幼儿良好的健康习惯。
2.教学准备•游戏道具：跳绳、球、小椅子、标志袋、平衡球等；•表扬和奖励：小红花、小奖章、奖状等；•场地布置：广场或教室。
3.教学过程第一步：热身运动（10分钟）•跳绳：先向学生展示跳绳动作，然后组织小班幼儿跟随老师一起跳绳并加入简单的动作；•跟着音乐动：播放适合儿童的歌曲，组织小班幼儿跟随音乐高低起伏做简单的操。
第二步：游戏环节（40分钟）1.音乐传球•将整个小班分成若干组；•派出一名小组代表站在小椅子前面，传递球给下一位幼儿；•当音乐停止时，正在传球的小组被淘汰；•每淘汰一组，其他小组都要换新代表继续进行游戏；•直到最后，只剩下一个小组为止。
2.标志袋比赛•将幼儿分成若干组；•每组选出一名代表，身前有一袋标志物；•当音乐响起，所有代表要前往袋子那里，拿到标志物后放在身上，然后再用手送到背上，由后一位幼儿取下来依次完成；•将最快完成的小组列为获胜组。
3.平衡球比赛•将幼儿分成若干组；•每组选出一名代表，站在平衡球上，做出各种动作；•音乐响起时，代表要跳下平衡球，把球交给下一位幼儿；•直到最后，只剩下一个小组为止。
第三步：收官总结（10分钟）•给小班幼儿时间思考刚刚的活动；•回忆一下活动中发生的趣事和感受；•让小班幼儿总结自己的表现，对优秀表现的同学进行表扬。
三、教学反思通过对本次活动的设计和实施，我发现以下问题：•活动中有些幼儿对跳绳或其他项目锻炼的兴趣不够，需要设计更具趣味性的活动；•活动时间过长，有些幼儿会感到疲劳，下次需要适当删减游戏环节；•学生参与情况不均衡，有些学生表现积极，而有些学生缺乏参与意愿，我需要做好观察和引导工作。
《开心跳跳糖》小班教案
《开心跳跳糖》小班教案第一章：认识跳跳糖教学目标：1. 让学生了解跳跳糖的外观特征和口感。
2. 培养学生对跳跳糖的兴趣和好奇心。
教学重点：1. 跳跳糖的外观特征和口感。
2. 培养学生对跳跳糖的兴趣和好奇心。
教学难点：1. 描述跳跳糖的口感。
2. 表达对跳跳糖的喜好。
教学准备：1. 准备一些跳跳糖作为教学道具。
2. 准备一张跳跳糖的图片或实物模型。
教学过程：1. 引入话题：引导学生谈论他们对于跳跳糖的了解和经验。
2. 展示跳跳糖：向学生展示跳跳糖的图片或实物模型，让他们观察并描述跳跳糖的外观特征。
3. 品尝跳跳糖：给学生发放跳跳糖，让他们品尝并描述跳跳糖的口感。
4. 分享感受：让学生分享自己品尝跳跳糖的感受和喜好。
5. 总结：总结学生对跳跳糖的描述和喜好，强调跳跳糖的外观特征和口感。
第二章：制作跳跳糖手工教学目标：1. 培养学生动手能力和创造力。
2. 培养学生对跳跳糖的兴趣和喜好。
教学重点：1. 制作跳跳糖手工的步骤和技巧。
2. 培养学生对跳跳糖的兴趣和喜好。
教学难点：1. 制作跳跳糖手工的步骤和技巧。
2. 表达对跳跳糖的喜好。
教学准备：1. 准备一些彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
2. 准备一张跳跳糖的图片或实物模型作为参考。
教学过程：1. 引入话题：引导学生谈论他们对于跳跳糖的了解和经验。
2. 展示跳跳糖手工：向学生展示跳跳糖手工的图片或实物模型，让他们观察并描述跳跳糖的外观特征。
3. 制作跳跳糖手工：引导学生按照步骤和技巧制作跳跳糖手工，提供帮助和指导。
4. 分享作品：让学生展示自己的跳跳糖手工作品，并分享制作过程中的感受和喜好。
5. 总结：总结学生对跳跳糖手工的制作过程和喜好，强调培养学生的动手能力和创造力。
教学目标：1. 培养学生身体协调能力和节奏感。
2. 培养学生对跳跳糖的兴趣和喜好。
教学重点：1. 跳跳糖舞蹈的步骤和动作。
2. 培养学生对跳跳糖的兴趣和喜好。
教学难点：1. 跳跳糖舞蹈的步骤和动作。
开心跳跳糖幼儿园小班健康教案（精选3篇）
开心跳跳糖幼儿园小班健康教案（精选3篇）开心跳跳糖幼儿园小班健康篇1活动目的1、能用身体动作表现跳跳糖的动作和音乐节奏。
2、体验与同伴共同舞蹈的快乐。
活动准备：1、《会跳舞的跳跳糖》歌曲磁带。
2、跳跳糖若干袋。
活动过程：开始部分音乐律动基本部分：一、谈话导入---激发幼儿兴趣小朋友喜欢吃糖吗？都吃过什么样的？二、魔术箱变出神奇的糖---看一看、尝一尝、说一说、学一学多种感官了解跳跳糖。
1、师：老师可以变出神奇的糖。
（变出跳跳糖）1）看一看：什么样子的？2）尝一尝：提问：自己吃的是什么味道的跳跳糖？吃到嘴里后听到了什么声音？有什么样的感觉？《甜甜的、酸酸的、还会跳等》三、幼儿用肢体动作表现跳跳糖。
感受音乐、欣赏音乐《会跳舞的跳跳糖》师：小朋友能用动作告诉大家跳跳糖如何跳舞？比较跳跳糖跳舞时前后的变化。
1）欣赏歌曲《会跳舞的跳跳糖》鼓励幼儿自由跳来学学跳跳糖会怎样跳舞呢？（随音乐任意跳）2）鼓励幼儿想出各种跳的方法，注意要有节奏体现跳的感觉。
（请幼儿个别表现，鼓励同伴相互模仿）1、师：小朋友都跳得太棒了，刚才老师发现ХΧ小朋友是这么跳的，（双脚蹦跳），我们一起来学一学吧！2、师：还有哪个小朋友跳得不一样的，（双脚蹦跳步与单脚蹦跳步）。
（踵趾小跑步）前一步后一步再跳三下，动作要轻，慢慢得跳。
四、比较跳跳糖跳舞前后的变化---探索节奏跳。
高低跳五、变成跳跳糖---有节奏的表现跳跳糖跳舞的姿态师：开动你的小脑筋，加上你的手的动作，跳得就更棒了。
别忘了，跳跳糖吃到最后会怎样？（融化）请你来做做融化的动作，真象。
六、巨人大嘴巴游戏---师幼共同游戏，加深对音乐的体验。
师：让我们变成跳跳糖到巨人的大嘴巴里跳吧。
（幼儿围成圆）嘴巴好大呀，在它嘴巴里跳舞一定很好看，你们准备好了吗？点点糖、点点糖、点到谁、谁是糖、一个糖、两个糖......注意提醒幼儿要用各种跳的动作表现跳跳糖跳舞的姿态，听清音乐中跳跳糖什么时候跳进、跳出大嘴巴{幼儿听音乐当唱到“跳到嘴里”时幼儿跳进大嘴巴，当唱到“不见了”时幼儿跳出大嘴巴。
小班教案《开心跳跳糖》
小班教案《开心跳跳糖》一、教学内容本节课选自幼儿小班活动教材《快乐成长》第三章“有趣的感官体验”，具体内容为“开心跳跳糖”。
通过引导幼儿品尝、观察和动手操作，让他们了解跳跳糖的基本特征及其制作过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解跳跳糖的基本特征，培养他们的观察力和动手操作能力。
2. 培养幼儿分享、合作、交流的能力，增强他们的团队意识。
3. 激发幼儿对美食的兴趣，提高他们的生活品味。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握跳跳糖的制作方法。
教学重点：培养幼儿观察、品尝、动手操作和团队协作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物跳跳糖、制作材料（糖果、巧克力、饼干等）。
2. 学具：小盘子、小勺子、围裙、厨师帽。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿品尝跳跳糖，让他们描述跳跳糖的味道和特征。
通过提问，引导幼儿思考跳跳糖是如何制作的。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解跳跳糖的制作过程。
分步骤演示制作方法，让幼儿了解跳跳糖的基本制作技巧。
3. 动手操作（15分钟）将幼儿分成小组，每组配备相应的制作材料。
引导幼儿按照步骤制作跳跳糖，教师巡回指导。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相品尝、评价对方制作的跳跳糖。
鼓励幼儿分享制作过程中的心得体会。
表扬制作出色的幼儿，鼓励他们在生活中发现更多美食。
六、板书设计1. 《开心跳跳糖》2. 制作步骤：a. 准备材料b. 融化巧克力c. 加入糖果、饼干等d. 混合均匀e. 倒入模具，冷却凝固f. 跳跳糖完成！七、作业设计1. 作业题目：制作一款属于自己的跳跳糖，并分享给家人。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在活动中，注意观察每个幼儿的动手操作能力和团队协作精神，针对不足之处进行个别指导。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同完成跳跳糖的制作。
b. 带领幼儿参观糖果厂，了解更多糖果的制作过程。
c. 开展“我是小厨师”主题活动，让幼儿在活动中提高动手能力。
小班优秀健康教案《开心跳跳糖》
小班优秀健康教案《开心跳跳糖》一、教学内容本节课选自《幼儿园小班健康教育活动指导手册》第四章“身体的秘密”，详细内容为“开心跳跳糖”一节。
通过该内容的学习，让幼儿了解人体骨骼和肌肉的工作原理，以及运动对身体的益处。
二、教学目标1. 让幼儿了解跳跳糖的构成，知道骨骼和肌肉在运动中的作用。
2. 培养幼儿的运动兴趣，提高他们的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作意识，增强他们的自信心和自主性。
三、教学难点与重点难点：骨骼和肌肉在运动中的协调配合。
重点：让幼儿通过实践活动，感受运动带来的快乐，理解运动对身体的好处。
四、教具与学具准备教具：开心跳跳糖玩具、骨骼和肌肉模型、PPT课件。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放《开心跳跳糖》歌曲，让幼儿跟随音乐做简单的跳跃动作，感受运动的快乐。
邀请幼儿分享自己最喜欢的运动，引导他们关注运动对身体的好处。
2. 例题讲解（10分钟）展示开心跳跳糖玩具，引导幼儿观察玩具的构成，了解骨骼和肌肉的作用。
结合骨骼和肌肉模型，讲解运动时骨骼和肌肉的协调配合。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行简单的跳跃游戏，让他们在实际运动中感受骨骼和肌肉的配合。
引导幼儿用画纸、水彩笔等学具，画出自己喜欢的运动场景。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们讨论运动对身体的好处以及如何保护自己的骨骼和肌肉。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调运动对身体的好处。
邀请幼儿分享自己的收获和感受，鼓励他们在日常生活中多参加运动。
六、板书设计1. 主题：开心跳跳糖2. 内容：骨骼和肌肉的构成骨骼和肌肉在运动中的协调配合运动对身体的好处七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的运动场景，并描述运动时骨骼和肌肉的配合。
2. 答案示例：画出小朋友在草地上踢足球的场景，描述踢足球时腿部骨骼和肌肉的配合。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对骨骼和肌肉协调配合的理解程度，以便调整教学方法。
幼儿园小班健康教案：开心跳跳糖(三篇)
幼儿园小班健康教案：开心跳跳糖(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班健康教案：开心跳跳糖一
幼儿园小班健康教案：我会擦鼻涕二
幼儿园小班健康教案：我会洗澡了三
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幼儿园小班健康教案：开心跳跳糖一
1、尝试用肢体动作来表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的乐趣。
2、练习各种跳法，体验合作游戏的快乐。
活动准备
1、音乐：太有趣啦
2、跳跳糖一包
活动过程
一、品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受
1、（老师故作神秘的告诉幼儿）
今天，老师带来了一样非常好吃的东西，猜猜看是神秘呢？
（让幼儿充满好奇心，调动气氛。
）
啊！是跳跳糖，谁想尝尝跳跳糖的味道呀？”
2、品尝跳跳糖
跳跳糖含在嘴巴里会怎么样？有什么感觉？
（会发出噼里啪啦的声音，会跳舞等）
二、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受
1、我们也来当当跳跳糖吧，想一想刚才跳跳糖在嘴巴里是怎样跳舞的？
请小朋友学跳跳糖一起来跳一跳。
2、教师示范个别动作，引导幼儿大胆地跳起来
3、播放音乐
（1）鼓励幼儿跟随音乐用自己的方法跳起来
（2）请个别好的幼儿上前示范，其他幼儿可以模仿跳。
2 / 2。
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小班健康活动：开心跳跳糖
小班健康活动开心跳跳糖
活动目标
1、初步学习用简单的语言和动作表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带的快乐！
2、发挥幼儿的想象，尝试不同的跳法。
3、幼儿听教师指令做相应“跳”的动作。
活动准备
1、跳跳糖邮包
2、足量的小勺子、小碗
3、围裙
4、适合活动的音乐
活动重点通过感受能用动作表现跳跳糖的不同跳法
活动过程
一、通过交谈引起吃跳跳糖的兴趣
1、你们喜欢吃糖吗？吃过什么糖？
今天，围裙妈妈带一种奇怪的糖，小朋友你们看！（展示跳跳糖）
想不想吃跳跳糖？（想）可是宝宝你们知道吗？吃跳跳糖的时候，小嘴巴要闭上，把小嘴巴闭让围裙妈妈看一下，好了！围裙妈妈为每个宝宝的碗里都放了一些跳跳糖，宝宝们可以用小勺子往嘴巴里放一些跳跳糖，然后闭上嘴巴在老师身边坐下！
2、教师交待吃法，幼儿品尝跳跳糖
二、交流和表现品尝跳跳糖的感受
1、跳跳糖吃到嘴巴里有什么感觉？（甜的，在跳、会叫、会响……）
2、怎样跳的？大家学一学！（幼儿自由跳）。