阅读(一年级下册)
语文版一年级语文下册短文阅读(完整版)
语文版一年级语文下册短文阅读（完整版）一、阅读理解。
小猴做新衣小猴打算做一件新衣。
他向大象请教。
大象说：“我看最少也得五丈布。
”小猴不信，又向松鼠请教。
松鼠说：“我看五寸布就够了。
”谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊请教。
山羊用尺在小猴身上量了量：“不是五丈布，也不是五寸布，而是五尺布。
”小猴买了五尺布，请山羊帮他做新衣。
几天后，小猴穿上新衣到湖边一照：啊！_________1．短文共有（_____）个自然段。
2．小猴做新衣，先请教_____，再请教_____，最后请教_____。
3．在文中的横线上补充合适的句子。
4．山羊为什么说小猴做新衣需要五尺布呢？_________________________二、阅读短文，回答问题。
动物气象员快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。
下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。
雨停了，侦察蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。
天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。
1．文中描写了哪些动物气象员？用“______”画出来。
2．读短文，连一连。
快下雨了蚂蚁报告采蜜还早下雨了泥鳅找食物雨停了癞蛤蟆上蹿下跳天晴了侦察蜂吃虫子3．你还知道其他动物气象员是怎么预报天气的吗？写一写。
_________________________________三、阅读下文，回答问题太阳和彩虹刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色的彩虹。
人们都赞美彩虹。
彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有我，也就没有你。
”彩虹不相信，反而更加骄傲了。
太阳摇摇头，立刻躲进云里，彩虹就不见了。
1．这篇文章讲了________和________的故事。
2．彩虹不相信太阳的话，结果怎样？_____________________3．太阳对彩虹说了什么话？_____________________4．彩虹为什么骄傲？_____________________四、拓展应用人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。
一年级下册语文阅读理解练习(15篇)
一年级下册语文阅读理解练习（15篇）一、快乐阅读小贝壳小贝壳，小贝壳，请你告诉我：为啥你长得这样美，身上五颜六色的？小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：那是大海妈妈给我画的花。
小贝壳，小贝壳，请你告诉我：为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：那是我在听大海妈妈唱歌。
1．为什么小贝壳身上五颜六色的？___________________________2．小贝壳的身子像个大耳朵，是因为________。
二、读儿歌，答问题。
（教师不读儿歌）尾巴歌狐狸尾巴真不小，枕在头下来睡觉。
袋鼠尾巴大又硬，就像一张小板凳。
老鼠尾巴细又长，看到猫儿快快逃。
小狗尾巴前后摇，看到主人忙问好。
1．这首儿歌一共有________句话。
2．儿歌写了_________种动物的尾巴，请用“○”把这几种小动物的名字圈出来。
3．小动物们的尾巴各有什么特点？请你连一连吧！4．我还知道_________（动物）的尾巴是______（什么样）的。
三、阅读短文，回答问题。
如果我是小雪花如果我是小雪花，我飘落到什么地方去呢□我要飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾做游戏□我愿落到广场上，堆个胖雪人，望着上学的小朋友笑眯眯。
我想飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后快乐地融化。
1．请在短文中的空白处填上合适的标点符号。
2．短文共有（____）自然段，最后一个自然段有（____）句话。
3．小雪花想飘到哪里去呢？请你在文中找到答案，并圈出来。
4．如果你是小雪花，你想要飘到哪里？做什么呢？我想飘到__________，_____________。
四、读下面短文，做后面的填空题。
花园（yuán）和果园我们村（cūn）种（zhòng）了很多果树。
春天，果树开花了。
桃花开了，李（lǐ）花开了，梨（lí）花开了，杏花也开了。
我们村成了花园。
秋天，果子熟（shú）了。
桃熟了，李子熟了，梨子熟了，杏子也熟了。
我们村成了果园。
一年级下册阅读理解试题(有答案和解析)含解析
一年级下册阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
小黄鹂（lí）捉虫子一只小黄鹂，第一次离开妈妈，自己出去捉虫。
她飞了一整天，回到家里，妈妈问她看到些什么。
小黄鹂说：“我只顾（gù）捉虫子，什么也没看到。
”妈妈停了停，说：“孩子，我们要做的事多着呢，可不光是捉虫子呀。
”第二天傍晚，小黄鹂又飞回来了。
妈妈问：“今天你做了些什么？”小黄鹂说：“我看到一只白头翁（wēng），他真可怜，已经老得不能提虫了。
我把捉到的虫子送给了他。
”“我还到了森林医院，请来啄木鸟大夫为邻居白杨树爷爷治好了病。
”“回来的路上，我还看到一只小百灵鸟，她的歌声真好听，我跟着学了半天。
我想，将来我也许会唱得比她更好听。
”妈妈高兴地笑了。
（1）小黄鹂第一次离开妈妈捉虫子，妈妈问她看到些什么，小黄鹂是怎样回答的？用横线画出相关的句子。
（2）第二天，小黄鹂做了哪些事？（）（多选）A. 把捉到的虫子送给白头翁。
B. 请啄木鸟给白杨树治病。
C. 跟小百灵鸟学唱歌。
（3）妈妈会怎样表扬小黄鹂？想一想，写一写。
【答案】（1）我只顾捉虫子，什么也没看到。
（2）A,B,C（3）孩子，你真棒！你不但捉了虫子，还做了好事，学了唱歌，真好！【解析】2．阅读下文，回答问题。
白天的太阳又红又热，我真想到上面看看：是不是有个火炉烧得正旺？晚上的月亮多么明亮，我真想到上面看看：是不是有面镜子悬挂在天上？夜空的星星闪闪发光，我真想到上面看看：是不是仙女把珍珠镶在天上？唉，我长得真慢真慢，我真想快点长大，早早实现我的愿望。
（1）照样子，写词语。
又红又热又________又________ 又________又________（2）仿照文中画线句子，把下面的句子补充完整。
天上的云多白多美，我真想到上面看看：________。
（3）“我”为什么想快快长大呢？【答案】（1）高；大；细；长（2）是不是有很多棉花糖堆在那里（3）因为“我”想早早实现自己的愿望。
一年级语文下册短文阅读及答案
一年级语文下册短文阅读及答案一、课外阅读。
小猪想找个朋友玩一天早晨，小猪拎着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“给你吃桃子，你陪我玩。
”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。
”小猪走啊走，又碰见了小牛。
它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。
”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。
”忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河里，它赶紧扔下大包，向河边跑去。
小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。
小猴和小牛跑来。
大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。
小猪真高兴。
1．小猴不跟小猪玩，因为( )。
A．小猪喜欢吃 B．小猪太懒惰2．小牛不跟小猪玩，因为( )。
A．小猪太懒惰 B．小猪做事不动脑筋3．大伙儿都喜欢和小猪做朋友了，因为( )。
A．小猪把小羊救上了岸 B．小猪给它们吃的二、阅读与理解荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶．上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。
”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1．这篇短文一共____________个自然段。
2．荷叶的样子是____________，颜色是____________。
3．照样子，填一填。
游来游去______来______去 ______来______去4．小水珠把荷叶当___________；小蜻蜓把荷叶当作停机坪；小青蛙把荷叶当作__________；小鱼儿把荷叶当作____________。
5．想一想，还有谁把荷叶当作什么？请写下来。
_______________把荷叶当作_________________三、阅读短文，回答问题。
小青蛙不小心掉到了枯井里。
他不急不慌，在井里唱起了歌。
一头大象听见了从井里传出的歌声，觉得很奇怪，就走过来朝井里问：“谁在里头唱歌？”“是我，小青蛙！”小青蛙赶紧说，“大象伯伯，快救我出去吧！”大象问：“你掉进井里，怎么还有心思唱歌啊？”小青蛙说：“我唱歌是因为我相信人们听到我的歌声，一定会来救我的。
一年级【部编语文】一年级下册阅读理解题20套(带答案)
【部编语文】一年级下册阅读理解题20套(带答案)一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读课内选段，回答问题。
木瓜熟了。
一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！兔子吓了一跳，拔腿就跑。
小猴子看见了，问他为什么跑。
兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”小猴子一听，就跟着跑起来。
他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”这一下可热闹了。
狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。
大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”（1）选文共有________个自然段。
（2）选文讲了白兔、________、________、________、________这几种动物。
（3）从第一自然段中，我们知道“咕咚”是什么？（）A. “咕咚”是一种怪物。
B. “咕咚”是熟了的木瓜。
C. “咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音。
【答案】（1）4（2）小猴子；狐狸；山羊；小鹿（3）C【解析】2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。
世界多美呀母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。
蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。
小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。
它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。
它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。
原来世界（shìjiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。
它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。
它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。
叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。
（1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。
（2）照样子从文中找出词语。
黄乎乎、________、________、________（3）小鸡是怎样诞生的？【答案】（1）4；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄（2）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄（3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。
小学一年级语文下册短文阅读(15道)
小学一年级语文下册短文阅读（15道）一、课外阅读。
小兔看外婆一天,兔妈妈对小兔说:“外婆病了,妈妈这两天没空，你去看看外婆吧。
”小兔以往总是和妈妈一起去外婆家，这回独自一人去，他能行吗？小兔出发了，在路上，他遇到了小猪。
小猪请他到游乐场中飞车。
小兔想：这一定很好玩，但想起生病的外婆，他摇摇头说：“下回去吧，今天不行。
”小猪只好自己去了。
过了一会儿，小兔在路上又碰到了小松鼠。
小松鼠对他说：“小兔，河马开了一家冷饮店，咱们去尝尝吧！”小兔想冰淇淋多好吃呀！可又想起生病的外婆，就说：“下回去吧，今天不行。
”小松鼠说：“那好吧，我先去了。
”小兔七拐八弯，凭着记忆认路，终于带外婆家啦。
兔外婆正在家门口纳凉，等着小兔呢。
原来是兔妈妈为了让小兔得到一次锻炼的机会，事先和兔外婆商量好的，兔外婆拉着小兔说：“我家的小兔真棒！”1．短文中小猪请小兔去游乐场______________，小松鼠请小兔到________家尝冰淇淋。
2．兔妈妈和外婆为什么让小兔自己去外婆家？用“______”在文中画出相关的语句。
3．你想对文中的小兔说些什么？__________________________二、我会阅读。
做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？它跑到大树下，问：“啄木鸟叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。
”它跳到田野里，问水牛爷爷：“您说做什么事最快乐？”水牛爷爷说：“耕地最快乐。
”它跳到花丛中问蜜蜂：“小蜜蜂，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。
”小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷和蜜蜂妹妹说的都不一样呢？”妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得快乐！”1．短文有（______）个自然段。
2．根据短文内容填空。
啄木鸟叔叔认为__________最快乐，水牛爷爷认为_________最快乐，蜜蜂妹妹认为____________最快乐。
3．用“_______”把你明白的道理在文中画出来。
人教一年级语文下册阅读训练30篇(经典版)带答案解析
人教一年级语文下册阅读训练30篇(经典版)带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1．阅读小木屋。
大公鸡我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠(guān)子，尖尖的嘴，圆圆的眼睛后面有一小撮(zuǒ)突起的毛，毛底下藏(cáng)着它的小耳朵。
身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。
细长的腿上长着金黄色的爪子。
长长的尾巴向上翘(qiào)着。
它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。
（1）作者写大公鸡的头时，先写________，再写________，然后写________和________。
（2）这段短文，主要写大公鸡的________（3）用波浪线画出文中的比喻句。
（4）找出文中表示颜色的词:________（5）找出文中表示声音的词:________解析：（1）冠子；嘴；眼睛；耳朵（2）样子、外形（3）身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。
（4）红红；油亮油亮；金黄色（5）喔喔喔【解析】2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。
世界多美呀母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。
蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。
小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。
它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。
它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。
原来世界（shìjiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。
它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。
它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。
叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。
（1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。
（2）照样子从文中找出词语。
黄乎乎、________、________、________（3）小鸡是怎样诞生的？解析：（1）4；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄（2）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄（3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。
一年级下册课内阅读
(一)羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。
”他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（３分）答：（１）（２）（３）2、填空。
（３分）（１）西红柿的好吃。
（２）萝卜的好吃。
（３）白菜的好吃。
（二）过些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。
小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”小白兔说：“是我自己种的。
只有自己种的，才有吃不完的菜。
”1、“挑（tiāo）”字共（）笔，用音序查字法查字典，先查大写字母（）。
2、小灰兔到老山羊家里去（），小白兔给老山羊（）3、我想告诉小灰兔：“( ) ”（三）今天，妈妈带我们去市场，市场里的蔬菜可真多啊！有胖嘟嘟的豆芽，有红彤彤的萝卜，有圆滚滚的冬瓜，还有嫩生生的竹笋。
妈妈拿起一根绿绿的、像弯弯的镰刀一样的蔬菜问我叫什么，我回答：“毛豆。
”卖菜的阿姨笑着说：“这不是毛豆，是刀豆。
”1、填一填：“我”认识的蔬菜有（），有（），有（），还有（）。
我不认识（），把它说成是（）。
2、写一写：我喜欢吃的水果多了，有（），（），还有（）。
(四)快乐的节日“六·一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢！我最开心的是我当上了“六·一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。
市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。
“六·一”真快乐，我永远也忘不了。
1．这篇短文共有（）个自然段。
请你用序号标出来。
2．今年“六·一”都有哪些活动？用“”在文章中划出来。
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、阅读(一年级下册)
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短文阅读及写话
（一）天上有多少星星
晴天夜晚，可以看到天空中有许多星星。
有人说天上的星星数不清，其实是可以数清楚的。
在一个地方，夜晚看到的星星大约有3000多颗，如果把地球另一边天空也算起来，加在一起，天空中肉眼看到的星星共有6000多颗。
如果用望远镜去看，星星就更多了。
那些闪闪发光的星星都是一个个的“太阳”，但它们离我们太远了，所以才看成一颗颗的星星。
1、在文段上标上自然段，数一数总共有（）个自然段。
2、给下面的问题选择正确的答案。
（1）天空中用肉眼能看到的星星总共有（）。
A、600多颗
B、3000多颗
C、6000多颗
（2）（）夜晚，可以看到天空中有许多星星。
A、晴天
B、雨天
C、阴天
（3）有人说天上的星星数不清，（）。
A、其实真的数不清
B、其实是可以数清楚的
C、其实是不可以数清楚的
3、小朋友，天空中的星星准备召开一个舞会，来了很多星星，但是有两个冒充天上的星星也来了，请你睁大眼睛找一找，把混在星星中的两个冒充者圈出来。
火星水星海星
金星
木星
土星
北极星
五角星
4、在晴朗的夜晚，走出家门到外面看看星星的景色吧。
把你看到的，想到的写下来。
（二）电话里传来的暖气
今年冬天来得格外早。
大雪早已盖满了原野，封住了每一条小道。
豪猪先生已经三天没见到小白兔了。
他非常想念自己的好朋友，他知道小白兔是非常怕冷的。
豪猪先生自言自语地说：“我应该给小白兔送去一点暖气了。
”
小白兔家的电话铃响了。
他拿起电话，电话里传来了豪猪先生温暖的语气，他正在读一篇文章：“那一年，我来到热带森林里，头上是火辣辣的太阳，人们大汗淋漓，四周到处是绿树红花……”
小白兔再也不冷得发抖了。
紧贴耳朵的电话筒，给他送来了一阵阵暖气。
1、给短文标上自然段，并数一数共有（）个自然段。
2、给下面的问题选择正确的答案。
（1）（）给小白兔打了电话。
A、野猪
B、豪猪
C、小鹿
（2）和“今年冬天来得格外早”中的“格外”意思相近的词是（）。
A、非常
B、特别
C、分外
D、以上都对
（3）小白兔再也不冷得发抖了，是因为（）。
A、他来到了热带森林
B、他头上是火辣辣的太阳
C豪猪先生给他送来了友谊
3、请在文中找出合适的字词填空。
大汗（）（）（）树（）花火（）（）
自（）自（）
4、小白兔听了豪猪先生的电话，感受到了豪猪先生送来的温暖，你觉得小白兔会在电话里说些什么话呢？请在横线上写下来。
（三）数雨滴的孩子
沙沙沙，沙沙沙，下雨啦！
竺可桢搬来一张小板凳，坐在屋门旁，出神地望着房檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着：“1、2、3、4、5……”
数着、数着，他像发现了什么奇迹。
房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢！小雨滴正好滴在小坑里，叭、叭、叭地响。
他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊！别看小小的的雨滴没什么了不起，可是，日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了。
读书，做事情也是这个道理，只要坚持做下去，就一定能成功的。
”
竺可桢记住了妈妈的话。
后来，他专门研究气候，成为世界闻名的科学家。
1、在短文上标上自然段，并数一数共有（）个自然段。
2、给下面的问题选择正确的答案。
（1）文中写竺可桢数雨滴非常认真的词是（）。
A、认真
B、入神
C、全神贯注
D、出神
（2）数着数着，他像发现了什么奇迹。
房檐下的大石板上怎么有（）呢！
A一个小坑B、一个一个的小坑C、两个小坑
（3）竺可桢后来专门研究（），成为世界闻名的科学家。
A、环境
B、气候
C、天气
3、“沙、沙、沙”是小雨的声音，“叭、叭、叭”是水滴在石坑上的声音，生活中还有很多的声音，请你给以下的声音找一下主人。
小狗小鸡青蛙闹钟
“呱、呱、呱”是的叫声；
“汪、汪、汪”是的叫声；
“滴答、滴答”是的叫声；
“叽叽叽”是的叫声。
（四）草芽
沉默的冬天终于过去了。
我漫步在温暖向阳的河边，寻找春天的踪迹……
我惊喜地看到：有一排小小的草芽儿，从潮湿的泥土中伸出来。
它们的样子，就像是一枝枝纤细的笔尖。
你看，他们正蘸着嫩绿的颜色，在大地上写出第一首诗。
1、给短文标上自然段，数一数总共有（）自然段。
2、沉默的冬天过去了，（）来临。
A、春季
B、夏季
C、秋季
3、“我”在温暖向阳的河边，寻找（）
A、小鱼的踪迹
B、小虾的踪迹
C、春天的踪迹
D、水草的身姿
4、草芽就像一枝（）
A、针尖
B、纤细的笔尖
C、刀尖
D、剑
5、小朋友，根据文章给以下几组词语连线。
沉默的温暖向阳的春天的潮湿的纤细的嫩绿的
笔尖河边冬天颜色泥土踪迹
6、像纤细的笔尖一样的小草在文中“我”的眼里就是春天到来的踪迹，小朋友，请你写一写在你眼里宣告春天来临的是什么。
（五）比脖子
一次，长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头，摘下了树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？”
乌龟毫不示弱，把脑袋塞进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去，全靠这脖子灵活。
”
水牛在旁边一声不吭。
长颈鹿问：“牛大哥，你怎们不说话呀？”
水牛说：“你们都有好脖子给自己带来方便。
我只有粗笨、结实的脖子，拖犁、拉车……为人来干活。
”
听了水牛的话，长颈鹿和乌龟都羞愧得红了脸。
1、给短文标上自然段，并数一数这个文段有（）个自然段。
2、根据短文内容，给下面的问题选择正确的答案。
（只填序号）
（1）长颈鹿一抬头，摘下了（）的红果子。
A、树枝
B、树梢
C、树下
（2）乌龟说：“你们看，我脑袋（）伸在（），遇到（）很快缩（），全靠这脖子灵活。
”
A、外面
B、进去
C、危险
D、平时
（3）水牛脖子的特点是（）。
A、特别长
B、很灵活
C、粗笨、结实
3、小朋友，你知道“长”的反义词是什么吗？答对了，就是“短”。
请你找一找，把意思相反的词连起来。
危险高大灵活缩进去抬头
笨拙安全低头矮小伸出来
4、聪明的小朋友，你能说一说谁的脖子最棒吗？为什么呢？
（六）童年的问号
童年是一首诗，童年是一个梦，童年还是一串长长的问号。
有一个英国男孩儿，叫牛顿。
他看见苹果从树上掉下来，便想：“苹果为什么落到地上，而不是飞向天空呢？”
还有一个英国男孩儿，叫瓦特。
他看见水开了，瓶盖不住地上下跳动，就问姨妈：“瓶盖为什么会跳舞呢？”
古时候，中国有个小男孩儿叫张衡。
他常常依偎在奶奶的怀里，张望晴朗的夜空，一边数一边问：“天上到底有多少颗星星？”
童年，就这样在问号中慢慢长大。
后来，牛顿、瓦特、张衡都成了伟大的科学家。
1、给短文标上自然段，并数一数这个文段有（）个自然段。
2、根据短文内容，给下面的问题选择正确的答案。
（只填序号）
（1）牛顿是（）人。
A、美国
B、英国
C、中国
D、意大利
（2）发明蒸汽机的是英国的（）。
A、牛顿
B、张衡
C、瓦特
（3）中国男孩张衡童年的问号是（）
A、天上的星星有多少颗
B、苹果为什么落在地上
C、瓶盖为什么会跳舞
3、文中的“上下跳动”里的“上下”是相对的，小朋友，包含这样相对字
的词语还有很多，请你尝试着填一填空格吧！
（）低不平内（）兼修哭（）不得（）因后果
（）材小用
早出（）归
（）右为难
声（）击西
来（）自如
（）硬兼施
南辕（）辙
黑（）不分
4、小朋友，你有没有对什么特别地好奇，那么你的问号是什么呢？请在下面写下你的问号，再写出你认为的答案吧！
我的问号：
我觉得答案是：。