雏鹰争章二年级
雏鹰争章 二年级
雏鹰争章二年级雏鹰行动基本目标：了解自己的组织，增强光荣感。
通过感恩教育，培养文明孝顺的良好品德。
一、基础章·自理章争章目标：自己的事情自己做学做生活小主人获章标准：获齐理财章、自律章、家务章3枚达标章可获得〃文明章争章目标：文明规范孝顺有礼争章标准：获齐礼仪章、敬老章、孝顺章3枚达标章可获得二、达标章·理财章争章目标:一分一角来不易勤俭节约我能行争章标准:1.会帮助家长买简单日用品；2.登记自己的开支，不乱花零用钱；3.把零用钱放进储蓄盒或给家长存入银行；4.说出一元钱的用处；5.知道一种自己爱吃的食物的价格；6.知道一个积少成多的故事。
争章实践：1．和妈妈一起去市场采购；时间：年月日物品：共花：元我的理财方法：2．参加“红领巾成长银行”活动；小队争章考评争章记载祝贺你，通过了考评，获得章评核员：年月日·自律章争章目标：学会自律遵纪守法争章标准：1．上学不迟到、不早退、不旷课；2．自觉完成作业，按时作息；3．遵守校纪和少先队的纪律，做好值日生，佩戴红领巾；4．遵守交通规则和公共秩序，走人行道、斑马线，不大声喧哗；5．改正了一个缺点。
争章实践：1．我的生活时间表：时间内容2．参加红领巾服务岗活动；3．我在家每天都坚持做的一件事是：。
小队争章考评争章记载祝贺你，通过了考评，获得章评核员：年月日〃家务章争章目标：自己动手热爱生活争章标准：1．会整理自己的学习用具（书包、书桌）；2．会收拾屋子（叠衣服、被子）；3．会洗简单物品，如红领巾、手帕、袜子、杯子；4．每周能主动承担一项家务劳动。
争章实践：1．在家长指导下学习整理自己的内务，学做家务；小卡片：年月日学习内容：家长的话：2．参加“我能行”小队的自理技能技巧竞赛活动参赛项目：叠衣服、书包、扣扣子、脱（穿）衣服、系红领巾、系鞋带我的心得体会；3．试一试：自己钉一次扣子。
小队争章考评争章记载祝贺你，通过了考评，获得章评核员：年月日·礼仪章争章目标：仪表大方懂礼貌文明待人修养好争章标准：1．能正确使用礼貌用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）；2．学会进别人屋子前要先敲门，客人来访会请座、倒水并礼貌送客；3．做到服饰仪表整洁大方；4．说出任意三种风俗习惯。
二年级中队雏鹰争章活动总结
二年级中队雏鹰争章活动总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢回顾这一学期的雏鹰争章工作，我班取得了优异的成绩，五项常规管理与雏鹰争章活动都上了一个新台阶现总结如下：一、礼仪方面。
师生能做到有礼有节，每一天师生到校都要相互打扫呼相互问好，特别有客人来的时候学生的礼仪规范统一，这一点经常受到上级领导的好评。
二、纪律方面。
我班的每一位学生都能够很好地遵守《小学生的日常行为规范》，特别是在校园内奔跑的现象没有了，学生到专业教室上课都排好整齐的队伍去上课，如上音乐课都是很有序的去教室；上体育课也能有序的排队去操场上课。
三、两操方面。
学生在这学期也做的较好，平时少先队大队部分配一位大队委对一个班级进行指导与检查、宣传一些做好两操的重要性，学生在做操时我和唐老师也坚持每天到岗监督，并进行指导，通过一学期的训练学生在这方面有了明显的改变。
四、卫生方面。
这是班班争五星中的一个老大难，但能更好地提升学校的一次常规管理，在这一方面我们很下功夫，使得我班环境比较优美。
我班在这方面除了每天的小班主任值日时检查外，我也进行早、中、晚不定时的检查或抽查，并做好每天的记录，对于经常乱扔的同学进行处罚，让他们再对这些问题的地方提出改正的方法。
五、关心集体方面。
学生做的更好了，他们对班级的各种财物做到用好、管好，在同学之间有矛盾时他们立刻与老师进行一起商量解决的办法，使得班级成为一个和睦的大家庭。
六、雏鹰争章活动开展的很扎实，我们以两周评一次明星，一个月评两次，到月底我们还进行月明星的评比，对月明星的同学我还给他们发奖以此鼓励他们。
学生们看到自己评出的明星心里非常的高兴，他们学习的积极性也非常的高，都想成为下个月的明星。
虽然我班学生的行为习惯有所改善，但是仍然存在不足，所以我一定更要牢牢的把班班争五星、雏鹰争章活动抓好，为创建优秀雏鹰中队奠定扎实的基础。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
小学二年级雏鹰争章
小学二年级雏鹰争章1．基本目标：了解队的创立者和领导者是中国共产党，增强少先队员的光荣感。
2．主要工作：进行党旗、团旗、队旗的教育。
培养自己事情自己做的能力。
3．需要关注的问题：队员在集体中的人际交往和学习的初步差异对队员心理的影响。
4．要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。
在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。
工作内容工作与活动建议激励方式一、了解少先队的组织1．帮助新队员了解少先队历史，进行党旗、团旗、队旗的教育。
2．健全少先队组织。
1．参观少先队队史展览，讲少先队历史故事，观看相关影视片。
2．指导少先队员自己建立中、小队，选举队干部；学习自主地开展小队活动；学习建设简易的教育小阵地，建立队角和黑板报。
二、培养队员自理能力开展自理技能训练；举行整理生活、学习用品比赛；交流学习计划和安排等。
自理章获章标准：1．自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。
2．自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。
3．自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。
三、养成文明好习惯开展基本礼仪的训练；设立文明监督岗；交流养成文明好习惯的体验和感受。
文明章获章标准：1．知道基本礼节（握手、敬礼等）。
2．会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。
3．遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。
一、关注问题1．队员在集体中的人际交往。
2．学习的初步差异对队员心理的影响。
1．指导队员关心和帮助其他同学，分享交往的乐趣。
2．培养队员学习兴趣，指导队员快乐学习。
培养自理的能力（工作内容）自理能力就是自我服务能力。
自理能力的培养，有助于队员良好的道德品德的形成，主要应从四自做起，即自己的事情自己做，自己的学习自己管，自己的责任自己尽，自己的进步自己争。
辅导员要充分发挥实践育人、活动育人的功能，帮助队员设计好情景，组织队员开展丰富多彩的活动。
二年级雏鹰争章活动总结三篇
二年级雏鹰争章活动总结三篇
二年级雏鹰争章活动总结
在过去的一年里，我们的学校举行了一场名为“雏鹰争章”的活动，旨在激励学生们勇往直前，不断进取。
作为二年级的学生，我非常荣幸能够参加这次活动，并在其中获得了一些收获。
首先，我学会了如何与他人合作。
在活动中，我们需要分组进行各种比赛，这让我有机会与不同的同学一起工作。
通过与他们交流、协商，我深刻地认识到了合作的重要性。
只有团结一心、互相支持，我们才能够取得更好的成绩。
其次，我也感受到了比赛的紧张和压力。
在各种比赛中，我们需要全力以赴、尽力而为，这让我更加深刻地认识到了自己的不足之处。
但是，正是这些挑战和压力，让我更加努力地去克服困难，不断提高自己的能力。
最后，我也学会了如何正确对待失败。
在活动中，我们也遇到了失败和挫折。
但是，失败并不可怕，关键是我们要从失败中吸取教训，不断调整自己的思路和方法。
只有这样，我们才能够在未来的学习和生活中更加成功。
总之，这次“雏鹰争章”活动让我受益匪浅。
通过与他人合作、面对挑战和失败，我学会了很多宝贵的经验和教训。
我相信，在未来的学习和生活中，这些经验将会给我带来更多的启示和帮助。
二年级雏鹰争章活动总结
二年级雏鹰争章活动总结导读：本文二年级雏鹰争章活动总结，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
二年级雏鹰争章活动总结(一)从上一学年开始，学校少先队提出了雏鹰争章达标活动的要求，在大家的群策群力下，我们班级制定了符合自己的达标章别和要求，并分月对学生的表现进行了评定，并进行记录。
在“雏鹰争章”活动中，同学们活跃身心，锻炼能力，开发潜能，取得了良好的效果。
下面简单介绍本班开展“雏鹰争章”活动的情况：一、落实四个环节就“雏鹰争章”的整个过程来看，它伴随着同学们在学校的少先队生活。
争章活动中的定章、争章、考章和颁章四个环节是一个整体，应体现全程、开放式的素质训练过程。
在争章过程中，充分体现民主性，尽量让同学们在宽松的环境中自主地“择章而争”。
1、定章：本学期根据少先队计划，雏鹰争章要上墙，因此在开学初教室布置中就将这一块内容展示在我们的墙上，因此根据争章的细则，规定了“社会考察章、创新章”为必修章;“文学章、服务章、感恩章”等为选修章。
2、争章：争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。
我们通过开展丰富多彩的活动，如社区综合实践活动、学校文艺节目等，充分发挥同学们的主观能动性，同时结合学科教师的评价，让学生在实践活动中竞争、提高能力。
因此，同学们每争到一枚章，就学会了一种技能，一种方法，同时也增加了一份自信。
3、考章：在全体同学互评的基础上，结合学科老师对同学们在上课过程中的表现给予评价，最后确定达标的队员：(1)班级每月评选一次。
由中队长及班级干部在雏鹰争章表中盖章。
(2)每月一次在教室的“雏鹰争章”板块上，为各项达标的同学用贴图签名的形式进行张贴。
争章与评选优秀学生干部、优秀少先队、规范生严格挂钩，4个月中均争到章的同学可以参评。
(3)每学期期末进行“雏鹰争章”总章达标统计。
因为每个大章内又包含3个小章别，因此累计得“章”数10个以上的均可得到一个总章，在个人的“雏鹰争章”记录本中盖章。
4、颁章：我们充分利用班队课、晨会课进行颁章，让队员体验成功的喜悦。
雏鹰争章 二年级
雏鹰争章二年级雏鹰行动基本目标：了解自己的组织，增强光荣感。
通过感恩教育，培养文明孝顺的良好品德。
一、基础章·自理章争章目标：自己的事情自己做学做生活小主人获章标准：获齐理财章、自律章、家务章3枚达标章可获得·文明章争章目标：文明规范孝顺有礼争章标准：获齐礼仪章、敬老章、孝顺章3枚达标章可获得二、达标章·理财章争章目标:一分一角来不易勤俭节约我能行争章标准:1.会帮助家长买简单日用品；2.登记自己的开支，不乱花零用钱；3.把零用钱放进储蓄盒或给家长存入银行；4.说出一元钱的用处；5.知道一种自己爱吃的食物的价格；6.知道一个积少成多的故事。
争章实践：1．和妈妈一起去市场采购；时间：年月日物品：共花：元我的理财方法：2．参加“红领巾成长银行”活动；小队争章考评争章记载祝贺你，通过了考评，获得章评核员：年月日·自律章争章目标：学会自律遵纪守法争章标准：1．上学不迟到、不早退、不旷课；2．自觉完成作业，按时作息；3．遵守校纪和少先队的纪律，做好值日生，佩戴红领巾；4．遵守交通规则和公共秩序，走人行道、斑马线，不大声喧哗；5．改正了一个缺点。
争章实践：1．我的生活时间表：时间内容2．参加红领巾服务岗活动；3．我在家每天都坚持做的一件事是：。
小队争章考评争章记载祝贺你，通过了考评，获得章评核员：年月日·家务章争章目标：自己动手热爱生活争章标准：1．会整理自己的学习用具（书包、书桌）；2．会收拾屋子（叠衣服、被子）；3．会洗简单物品，如红领巾、手帕、袜子、杯子；4．每周能主动承担一项家务劳动。
争章实践：1．在家长指导下学习整理自己的内务，学做家务；小卡片：年月日学习内容：家长的话：2．参加“我能行”小队的自理技能技巧竞赛活动参赛项目：叠衣服、书包、扣扣子、脱（穿）衣服、系红领巾、系鞋带我的心得体会；3．试一试：自己钉一次扣子。
小队争章考评争章记载祝贺你，通过了考评，获得章评核员：年月日·礼仪章争章目标：仪表大方懂礼貌文明待人修养好争章标准：1．能正确使用礼貌用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）；2．学会进别人屋子前要先敲门，客人来访会请座、倒水并礼貌送客；3．做到服饰仪表整洁大方；4．说出任意三种风俗习惯。
小学二年级争章活动教育随笔5篇
小学二年级争章活动教育随笔5篇小学二年级争章活动教育随笔精选篇1这学期却已接近尾声,紧张而忙碌的工作即将结束,又到了盘点一学期工作得失的时候了。
回忆这一学期我中队开展的活动,除了按学校要求开展爱国教育、安全教育、廉洁教育等一些中队活动外,我队还根据大队安排,结合我中队队员的性格特点和学习生活的实际情况,重点开展了丰富而有意义的雏鹰争章活动,激励学生积极向上,努力拼搏,提高学生的综合能力。
现就将本活动中的收获和不足进行反思总结如下:开学初,能结合学校德育处每月主题和我对实际情况制定雏鹰争章计划,确定每月的章目、获章标准和护章方法。
结合这学期学校要求,9月我中队争的章目是民族精神章,10月我队定了爱国章,11月我队定了国防章,12月定了环保章。
希望通过这些章目的争章活动,让队员们学会做人,学会生活等。
根据起初的活动计划,在本学期能使雏鹰争章活动贯穿于整个学期的学习过程,真正起到督促教育教学,丰富队员的学习生活。
在以上每次活动中,由中队辅导员和队委干部认真考核、监督评出合格、获奖队员。
一学期来在中队考核组的公平考核评价下,队员们的监督下,我中队获奖队员人数是:民族精神章11人,爱国章14人,国防章8人,环保章9人。
一学期来,雏鹰争章活动虽开展了并起到了积极作用,但整个工作中还有许多不足的地方,如:章目活动安排之后,不能监督活动的实效性,没有很好的调动起学生的积极性。
颁章不够及时,护章不能一直坚持等,这些都将是我在下学期的工作中需要注意和改进的。
希望在以后的活动中,发扬优点,改进不足,使各项工作虽然没有,但要有更好。
小学二年级争章活动教育随笔精选篇2"雏鹰争章"活动旨在引导他们从日常学习、生活的具体环节入手,分阶段为自己确立"雏鹰奖章"的新目标,鼓励他们通过自己的努力争得"雏鹰奖章"。
是少年儿童全身心参与的过程,通过活动使他们既有技能上的提高,又有情感上的触动,还要有内心的收获。
二年级雏鹰争章手册
全过马 路”的 游戏。 2、遇 到意外 事情会 想尽办 法解决 或向成 年人求 助：陌 生人来 访。突 然发生 伤害事 故。单 独外出 迷路。 3、知 道防止 火灾、 烫伤、 触电、 煤气中 毒的知
训条 例， 在平 时生 活中 尽力 实 现。 2、 牢记 少先 队自 动化 四要 求， 参加 小队 优化 组 建， 代表
章章
章章 章 章
1、学 1、 1经常 1.写完 1、上 1、 1、能 1、主
会安全 争 过马
路。玩 一
牢记 队的 铭言
使用 貌 用 语。
作业
课认 真听
能够自 讲，
己将
遵守 纪
学会 敬重 父 母、
讲出 几条 自己 已养 成的
动与 老 师、 同学
次“安 和队 2、有 文具收 律， 长辈 爱清 说出
章 标 准
礼貌 拾整
地接 齐。
待客 人和 做有 礼貌 的小 客 人。 3、知 道并 会表 演3— 4个基 本礼 节。
玩完玩 具 能够自 己将玩 具收拾 整齐。 1． 每
天 上 学 的书包 有自己 整理。 2． 睡
觉
之
前
将自己
的衣服
叠放整
齐。
不随 的基
便讲 话。 2、积 极回
本礼 节和 礼貌
答老 用
师提 语。
出的 2、
二年级雏鹰争章手册必修章章目自护类队活动类习惯类自理类学习类道德品质类环保类心理类安全章火炬章文明章整理章勤学章孝敬章清洁章健康章争章标准1学会安全过马路
二年级雏鹰争章手册（必修章）
章
目
自护 类
队活 习惯 动类 类
自理 类
学习 道德 环保 心理 类 品质 类 类
类
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新版雏鹰争章标准（二年级）
类别自护类队活动类习惯类自理类学习类道德品质类环保类心理类章目安全章火炬章文明章整理章勤学章孝敬章清洁章健康章
争章标准1、学会安全过马
路。
做一次安全过
马路的游戏。
2、遇到意外事情
会想尽办法解决或
向成年人求助:陌
生人，突然发生伤
害事故，单独外出
迷路。
3、知道防止火灾、
触电、煤气中毒的
知识与方法。
1、牢记队的铭
言和队训条例，
在平时生活中
尽力实现。
2、牢记少先队
自动化四要求，
参加小队优化
组建，代表小队
聘请家长或社
会人士担任一
次特邀辅导，一
学期参加4次
以上自动化小
队活动并有积
极表现。
3、自动为大、
中、小队集体出
点子，做好事。
1经常使用礼
貌用语。
2、有礼貌地接
待客人和做有
礼貌的小客人。
3、知道并会表
演3——4个基
本礼节。
1．写完作业
能够自己将文
具收拾整齐。
2．玩完玩具
能够自己将玩具
收拾整齐。
3．每天上学
的书包有自己整
理。
4．睡觉之前
将自己的衣服叠
放整齐
1、上课认真听
讲，遵守纪律，
不随便讲话。
2、积极回答老师
提出的问题，正
确率高。
3、按时认真完成
老师布置的每一
项作业。
1、学会敬重父
母、长辈的基本
礼节和礼貌用
语。
2、知道家长的
生日、爱好。
1、3、会帮助父
母、长辈拿拖
鞋、取物品、端
饭放筷。
1、能讲出几
条自己已养
成的爱清洁
卫生的习惯。
2、能做到爱
护环境卫生、
花草树木。
3、不随地吐
痰，不乱扔杂
物，不乱涂墙
壁，不大声喧
哗。
1、主动与老
师、同学说出
自己的心理
话。
2、敢于面对困
难和承认自己
的错误。