二年级雏鹰争章展示
小学二年级雏鹰争章
小学二年级雏鹰争章学校二班级雏鹰争章提示：1．基本目标：了解队的创立者和领导者是中国共产党，增加少先队员的光荣感。
2．主要工作：进行党旗、团旗、队旗的训练。
培育自己事情自己做的力量。
3．需要关注的问题：队员在集体中的人际交往和学习的初步差异对队员心理的影响。
4．要把全国和当地少先队组织开展的主题训练活动贯穿到本班级的工作任务中。
在完成好基本任务的基础上，还可以依据实际状况开展特色活动，增设特色奖章。
工作内容工作与活动建议激励方式一、了解少先队的组织1．关心新队员了解少先队历史，进行党旗、团旗、队旗的训练。
2．健全少先队组织。
1．参观少先队队史展览，讲少先队历史故事，观看相关影视片。
2．指导少先队员自己建立中、小队，选举队干部；学习自主地开展小队活动；学习建设简易的训练小阵地，建立"队角'和黑板报。
二、培育队员自理力量开展自理技能训练；进行整理生活、学习用品角逐；相互沟通学习方案和支配等。
"自理章'获章标准：1．自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。
2．自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。
3．自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。
三、养成文明好习惯开展基本礼仪的训练；设立文明监督岗；相互沟通养成文明好习惯的体验和感受。
"文明章'获章标准：1．知道基本礼节（握手、敬礼等）。
2．会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、感谢、再见）。
3．遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。
一、关注问题1．队员在集体中的人际交往。
2．学习的初步差异对队员心理的影响。
1．指导队员关怀和关心其他同学，共享交往的乐趣。
2．培育队员学习兴趣，指导队员欢乐学习。
培育自理的力量（工作内容）自理力量就是自我服务力量。
自理力量的培育，有助于队员良好的道德品德的形成，主要应从"四自'做起，即"自己的事情自己做，自己的学习自己管，自己的责任自己尽，自己的进步自己争'。
雏鹰展翅乐争章 鲜红领巾系心上
雏鹰展翅乐争章鲜红领巾系心上——小学二年级争章活动的设计与实施一、活动背景随着2005年《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》两大指导性文件的提出，“两纲”教育在学校德育工作的开展中一直占据着十分重要的位置，如何做好“两纲”教育，尤其是低年段小学生的教育工作成为了辅导员老师们共同思考的问题。
如何让低年段小学生热爱中国共产党、热爱社会主义国家、热爱中华民族；如何帮助学生树立党的观念、国家观念、人民观念和社会主义观念；如何使学生的民族自尊心、自信心、自豪感得到显著增强，使学生的思想道德素质得到显著提高，都需要我们改变原有的德育手段，从学生的年龄特点和兴趣爱好出发，重新设计贴近学生心灵和生活，能够引发学生主动思考，能够激起学生参与热情的新活动。
在这样的大背景下，结合二年级学生即将加入少先队，戴上红领巾的关键契机，设计出让学生积极参与互动，感悟民族精神，心向党和国家的好活动，不仅能进一步加强班级的特色建设和凝聚力，还能帮助学生树立正确的价值观，是十分具有现实意义的。
然而，长久以来，我们的争章活动多局限在教室里，尤其是二年级的争章活动，虽然有小辅导员的帮助，但学生的自主参与度不高，感悟不深，活动也始终不太具有趣味性，学生很难真正认同争章目标，也感受不到争章过程中的光荣感和使命感。
因此，我从二年级学生的雏鹰争章行动出发，将“星星火炬章”的争章活动进行了重新设计和整合，合理运用校内外资源，不仅对小辅导员进行积极的培训，同时挖掘争章活动中的亮点和意趣，引导学生主动求章的激情，让学生真正体验到争章的乐趣，体验到“星星火炬章”对于少先队员的重要性。
二、活动目的1、会学习：知道“星星火炬章”的意义，学习少先队“六知”、“五会”、“一做”，学习队前知识，完成队前培训，做好入队准备。
2、会思考：在争章过程中主动思考，积极探索，体会争章的乐趣。
3、会做事：形成对少先队的光荣感和对革命先烈的敬意，知道佩戴红领巾的象征意义，为加入少先队感到自豪。
雏鹰争章作文400字
雏鹰争章作文400字雏鹰争章作文400字在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的雏鹰争章作文400字，欢迎阅读与收藏。
雏鹰争章作文400字1“雏鹰争章”活动中有许许多多不同的奖章，但提起环保章，我觉得还是李玥从小就爱护环境、不随地丢垃圾，现在更是注重环保。
每回都坚持非李玥莫属。
步行来上补习班，可我听说她家里早就买了私家车。
一天，我终于忍不住问她：“李玥，你家里明明有车，但我看你次次都走路过来。
那么远的路，难道你不觉得累？”“汽车的尾气中含有大量的像一氧化碳这样的有害物质，会对空气造成严重污染，人体也会遭到危害。
”李玥认真的说“只要能保护好环境，我走再多的路也不觉得累。
”听了她的话，我对她的敬佩更是长了一分。
有时，我和她去散步，一些人随意地把易拉罐或塑料瓶扔在地上，她会我还从李玥的外婆那里了解到，李玥从不丢弃废品，而是废物利用，做主动地走上前去，拿起瓶子，放进附近的垃圾桶里。
成各式各样精致的手工品。
她还养了各类的花花草草，用来净化空气，所以她的家里总是弥漫着一股清香。
看来李玥真的是一个“环保小卫士”！李玥得环保章是当之无愧的，请大家支持她。
雏鹰争章作文400字2白白的皮肤，中等的个子，较瘦的身子，这就是我们班的“小画家”李天宇。
他从小就酷爱画画。
上二年级时我和他都上兴趣班学美术。
当时我和他是同桌，他不但上课听讲很专心，画画很认真，而且每次都要一遍又一遍地修改直到自己满意为止。
我的这个好朋友有一个最大的特点，只要一拿出画笔就忘记了时间。
记得有一次我去他家找他玩，我在外面敲了好几次门，都没有人应声。
我刚要走，他却说：“来了，来了。
”时间一分一秒地过去了，我感觉差不多5分钟了。
又敲了几声。
可他又说来了，别急2分钟，我等啊等，就是不见他开门。
于是，我提高嗓门说：“开门！开门！磨蹭鬼不然我就走了。
雏鹰争章_推荐他人完整版
又一次，张歌要登台演出啦！她穿 着鲜艳的红裙子，和队友们挺直胸脯站 在璀璨的大舞台上。我一眼就找出了她， 因为一只落地话筒就放她的面前！他们 动情地唱着《爱心接力》：“多少心灵 呼唤，牵动你我情怀；多少目光渴望， 期盼人间厚爱……”张歌神态自若十分 投入，唱得声情并茂。她的声音与同伴 们的融在一起，显得那么和谐，她的声 音却又在那和谐中清晰可辨，别有韵味。
•
作者读一读！看完这段文字，好多人哈哈 大笑，你们觉得哪里描写得特别生动？
• 心理描写——陈智玮为徐华兴着急的内心描 写，从侧面看书徐华兴看书的入迷； • 神态描写——老师生气严肃的神情、徐华兴 茫然的神情，这也是种对比，看出他看书入 迷； • 细节描写——慢吞吞地抬头； • 侧面描写——大家都注视着他，老师停下课 朝他走去，而他却浑然不知，看出他看书的 投入； • 作者的感慨——唉，这个“书虫”啊！有些 无奈，也透出大家对这个“书虫”的认同。）
习作2
雏鹰争章 ——推荐他人
“雏鹰争章”活动是少先队的品牌活动。它最初
是1993 年启动的“跨世纪中国少年雏鹰行动”的重要
组成部分。根据江泽民同志“自学、自理、自护、自强、 自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”的题词 精神，全国少工委从少年儿童的年龄特征出发，把对少 年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方
2.文章要注意详略得当， 并在文章的首尾加上推荐性的 话语。
A、“我选举”、“我推荐”之类的话在文章形状和结尾最好都要提 一提，中间也可以提。 B、要把理由说充分，通过具体的事例，表现人物的主要特点，学习围 绕人物的主要事迹安排详写与略写。 C、 要把事例写具体、生动，别人读后也会赞同你的推荐。
记得有一次在兴趣班，上课已五分钟了，也不见 杨玲来。她平时总是早到，这次会不会家里有事呢？ 正在我担心之时，杨玲气喘吁吁地来了，一坐下就咳嗽 了几声，我一问，原来她感冒了。“感冒了还来，怎么 能跳舞呢！”我帮她捶了捶背。“缺一次课就缺少了一次 练习，多可惜呀！”但一跳起舞来，她竟然不咳了，好像 能控制一样，她还是那样专心致志，把老师的任务完成 得棒极了。可表演完之后，她又咳得满脸通红。我对她 真是佩服。我问过她妈妈，杨玲在家里只要一有空闲就 练习舞蹈。
小学新版雏鹰争章手册范本
2、做到合理安排在家的作息时间，养成健康的生活习惯。
3、学会理财，合理支出零用钱，不浪费，不奢侈。
4、能在每周有固定的从事家务的时间，和家庭成员平等相处，气氛融洽。
章目
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
备注
学习类
章目
好习惯章
勤学章
积累章
探索章
博学章
创新章
1、明了一定时间本大队、中队、小队的各项任务和活动，关心所在组织的各项事务，认真对待组织交给的工作。
2、在中、小队有一个为同学服务的小岗位，在小岗位上尽职尽责，坚持不懈。
3、以小队为单位，开展人人当“一周队长”活动，并由小队进行“最佳队长”评选。
5、利用自己的
特长为集体做两件事，或为中队建设提出两条建议。
争章标准
1、读书时，书本与眼距离保持33cm的距离。2、不躺在床上或走路、乘车时看书。3、写字时眼距书本或笔记本一尺的距离；胸距桌近缘一拳、手指距笔尖一寸的距离。
1、上课认真听讲，遵守纪律，不随便讲话。
2、积极回答老师提出的问题，正确率高。
3、按时认真完成老师布置的每一项作业。
1、会选择适合自己阅读的有益的书报杂志。
2、积极参加公益劳动。
3、学会三项以前不会的劳动技能。
1、尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。
2、积极参加公益劳动。
3、学会三项以前不会的劳动技能。
1、学会如何购买新鲜价廉的食物、蔬菜。
2、能做到不浪费粮食、水电和爱惜衣物。
3、能做到合理支配零用钱，不乱花，会把余钱存到银行。
4、能使用灶具，做简单的饭菜。
2、敢于在社交场合表现自己，热情大方、文明礼貌。
雏鹰争章争包括：先锋章自理章爱心章保健章民族章社会章(共11张PPT)
• 我真羡慕许之涵啊，原以为她天生就是“跳舞的料 子”，直到那个星期天我去她家玩，看到她刻苦练功 的一幕，才知道她在舞台下面付出的努力。那回我看 见她贴在墙上，头朝下脚向上！“天哪，你在干什 么？”我大叫道。“我在练倒立呢，时间还没到，不 能陪你玩了！”说完这句她就不再理我了。直到我坐 都坐累了，她才站起来，小脸蛋涨得通红。何止倒立， 原来她每天还得练劈叉、下腰……从四岁上舞蹈班开 始(kāishǐ)，坚持到现在多不容易啊。我心底更加佩服她 了。
第八页，共十一页。
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(jiéshù)
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内容 总结 (nèiróng)
雏鹰争章争包括：先锋章 自理章 爱心章 保健章 民族章 社会章 友爱章 安全章 自护 章 队务章 环保章 公益章 创优类 表达章 巧手章 阅读章 写作章 国防章 交往章 孝敬章 文 明章 家务章 体育章 劳动章 自立章。“雏鹰争章”活动面向全体少年儿童，人人(rénrén) 可为，天天可为，打破了传统的单纯靠分数评价优劣的模式，成为衡量少年儿童综合素 质的重要依据。“我在练倒立呢，时间还没到，不能陪你玩了
第五页，共十一页。
推荐舞台(wǔtái)“小天使”——许之涵同学
• “雏鹰争章”活动的各位评委老师，今天我在这里郑重推荐我们(wǒ men) 班的舞台“小天使”——许之涵同学，我相信这枚“表演奖章”非她 莫属。 许之涵皮肤白皙，身材娇俏玲珑，眼睛大而明亮，脸上总是露 着快乐的笑容。学校大大小小的演出中，少不了她活跃的身影。去年 “六一”儿童节，她和我们(wǒ men)班其他几名同学在大剧院演出的舞 蹈《不怕不怕》，至今我都忘不了。“夜晚再黑我就当看不见，勇气 当棉被，我不怕不怕了……” 优美的歌声中，许之涵和小伙伴出场了！ 瞧，她穿着碧绿色的小背心和短裙，舒展着四肢，扭动着腰身，多像 从天外飞来的小精灵！观众们看得如痴如醉，这不，等到跳完时我都 忘记鼓掌了！
二年级雏鹰争章手册
全过马 路”的 游戏。 2、遇 到意外 事情会 想尽办 法解决 或向成 年人求 助：陌 生人来 访。突 然发生 伤害事 故。单 独外出 迷路。 3、知 道防止 火灾、 烫伤、 触电、 煤气中 毒的知
训条 例， 在平 时生 活中 尽力 实 现。 2、 牢记 少先 队自 动化 四要 求， 参加 小队 优化 组 建， 代表
章章
章章 章 章
1、学 1、 1经常 1.写完 1、上 1、 1、能 1、主
会安全 争 过马
路。玩 一
牢记 队的 铭言
使用 貌 用 语。
作业
课认 真听
能够自 讲，
己将
遵守 纪
学会 敬重 父 母、
讲出 几条 自己 已养 成的
动与 老 师、 同学
次“安 和队 2、有 文具收 律， 长辈 爱清 说出
章 标 准
礼貌 拾整
地接 齐。
待客 人和 做有 礼貌 的小 客 人。 3、知 道并 会表 演3— 4个基 本礼 节。
玩完玩 具 能够自 己将玩 具收拾 整齐。 1． 每
天 上 学 的书包 有自己 整理。 2． 睡
觉
之
前
将自己
的衣服
叠放整
齐。
不随 的基
便讲 话。 2、积 极回
本礼 节和 礼貌
答老 用
师提 语。
出的 2、
二年级雏鹰争章手册必修章章目自护类队活动类习惯类自理类学习类道德品质类环保类心理类安全章火炬章文明章整理章勤学章孝敬章清洁章健康章争章标准1学会安全过马路
二年级雏鹰争章手册（必修章）
章
目
自护 类
队活 习惯 动类 类
自理 类
学习 道德 环保 心理 类 品质 类 类
类
新版雏鹰争章手册(必修章)
2、能够双手递接礼物。
3、学会讲1个有关礼仪的小故事。
4、知道日常餐桌礼仪。
1经常使用礼貌用语。
2、有礼貌地接待客人和做有礼貌的小客人。
3、知道并会表演3——4个基本礼节。
1、遵守学校纪律和社会公德，并且知道这样做是对老师、对同学、对他人的尊重。
2、在公共场合自觉遵守社会公德，不高声喧哗，不随地吐痰，不扔垃圾。
特长为集体做两件事，或为中队建设提出两条建议。
1、明了一定时间内本大队、中队、小队的各项任务和活动，关心所在组织的各项事务，认真对待组织交给的工作。
2、在中、小队有一个为同学服务的小岗位，在小岗位上尽职尽责，坚持不懈。
3、以小队为单位，开展人人当“一周队长”活动，并由小队进行“最佳队长”评选。
5、利用自己的
1、在家中有自己的劳动岗位，合理分担家务劳动。
2、做到合理安排在家的作息时间，养成健康的生活习惯。
3、学会理财，合理支出零用钱，不浪费，不奢侈。
4、能在每周有固定的从事家务的时间，和家庭成员平等相处，气氛融洽。
章目
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
备注
学习类
章目
好习惯章
勤学章
积累章
探索章
博学章
创新章
2、能发现身边小伙伴的1个优点,并告诉他(她)。
3、做3件帮助小朋友的事。
1、学会敬重父母、长辈的基本礼节和礼貌用语。
2、知道家长的生日、爱好。
3、会帮助父母、长辈拿拖鞋、取物品、端饭放筷。
1、每个月小队队员之间互相交换一次玩具、图书，和同学们共享乐。
2、中队开展一次“请让我来帮助你”主题活动，找出中队最需要帮助的队员，每个同学都要为他（她）做一件好事。
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千金小学中队雏鹰争章展示
备注：每小队第一个打★的为小队长，组织小队活动，填写小队活动记载本。
争章要求：每月重点争一枚基础章，特色章自己中队确定1——2枚，要求自定。
安全章：
1．学会安全过马路。
玩一次“安全过马路”的游戏。
2．遇到意外事情会想尽办法解决或向成年人求助：陌生人来访。
突然发生伤害事故。
单独外出迷路。
3．知道防止火灾、烫伤、触电、煤气中毒的知识与方法。
火炬章：
1．牢记队的铭言和队训条例，在平时生活中尽力实现。
2．牢记少先队自动化四要求，参加小队优化组建，代表小队聘请家长或社会人士担任一次特邀辅导，一学期参加4次以上自动化小队活动并有积极表现。
3．自动为大、中、小队集体出点子，做好事。
文明章：
1．经常使用礼貌用语。
2．有礼貌地接待客人和做有礼貌的小客人。
3．知道并会表演3——4个基本礼节。
整理章：
1．写完作业能够自己将文具收拾整齐。
2．玩完玩具能够自己将玩具收拾整齐。
3．每天上学的书包有自己整理。
4．睡觉之前将自己的衣服叠放整齐。
勤学章：
1．上课认真听讲，遵守纪律，不随便讲话。
2。
积极回答老师提出的问题，正确率高。
3．按时认真完成老师布置的每一项作业。
孝敬章：
1．学会敬重父母、长辈的基本礼节和礼貌用语。
2．知道家长的生日、爱好。
3．会帮助父母、长辈拿拖鞋、取物品、端饭放筷。
清洁章：
1．能讲出几条自己已养成的爱清洁卫生的习惯。
2．能做到爱护环境卫生、花草树木。
3．不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂墙壁，不大声喧哗。
健康章：
1．主动与老师、同学说出自己的心理话。
2。
敢于面对困难和承认自己的错误。