柳树姑娘教案
《柳树姑娘》教案
《柳树姑娘》教案关于《柳树姑娘》教案（通用11篇）《柳树姑娘》教案篇1活动目标：1．感受三拍子歌曲的优美旋律，学习用优美和活泼轻快的歌声演唱。
2．尝试用唱衬词的方法，学习简单的二声部合唱，体验二声部合唱的乐趣。
活动准备：1．教学课件2．歌曲《柳树姑娘》磁带活动流程：一、谈话导入活动。
1.教师：现在是什么季节？（春天）春天有什么变化？（小草绿了，花儿开了，柳树发芽了，燕子飞回来了，春天天气越来越暖和等）2.小结：春天是万物生长的季节。
二、欣赏歌曲《柳树姑娘》，理解歌词内容。
1.出示柳条，这是什么？（柳条）你在哪里见过柳条？（河边、池塘边、公园里）柳条是什么样子的？（叶子细细枝条长长的）细细、长长的柳条像什么？（像小女生的长辫子）2.今天老师带来一首歌曲叫《柳树姑娘》，我们一起来听听。
3.教师播放歌曲《柳树姑娘》幼儿欣赏。
4.提问：这首歌曲叫什么？（柳树姑娘）歌曲中把柳树叫做什么？（柳树姑娘）柳条是柳树姑娘的什么呀？（柳树姑娘的辫子）风儿一吹，吹到哪里？（吹到池塘）吹到池塘做什么？（洗洗干净更漂亮）5.小结：河边的柳树，长长的枝条随风轻摆。
有的枝条被风甩进了池塘，仍不停地摇摆着，好像姑娘在轻柔地清洗自己长长的秀发，多么干净，多么漂亮。
可爱的小鸟在枝间飞舞、欢唱，和柳树姑娘组成了一幅动人的春天画面。
三、学唱歌曲《柳树姑娘》1.教师再次播放歌曲，幼儿欣赏。
2．师：这首歌曲是几拍子的？（4/3）4/3的特点是什么？（强、弱、弱）请幼儿徒手拍三拍子的节奏。
3．教师结合图谱，带幼儿边拍节奏，边念歌词。
4.重点强调句首重音的力度。
5.幼儿跟琴学唱歌曲。
6.提醒幼儿用优美和欢快的歌声演唱。
1）开头两句柳树姑娘，辫儿长长怎样唱？（优美的）2）洗洗干净，多么漂亮怎样唱？（活泼轻快）四、学习简单的二声部演唱。
1.师：小朋友刚才都发现了这首歌有两个声部，第二声部是用什么方式演唱的？（用“啊”的声音）我们把这种“啊”的唱法叫衬词。
《柳树姑娘》教案5篇
《柳树姑娘》教案5篇《柳树姑娘》教案篇1一、活动目标：1、用开心、舒缓的声音来演唱歌曲。
2、能坚持自己的声部，进行合作性演唱。
3、学习看图谱和指挥为歌曲伴唱。
二、活动预备：歌曲图谱三、活动过程：一)复习歌曲，引导幼儿用开心、舒缓的声音来歌颂。
老师(出示图谱)：小伙伴还记得这首歌曲吗?这首歌曲的名字叫什么?老师：柳树姑娘又要来跳舞啦，我们和她一起来唱一唱吧。
老师：柳树姑娘洗洁净了，心里觉得怎么样呀?(快乐，舒畅)老师：看好老师的指挥，用欢乐的声音来唱一唱，让我看看你们的表情和声音，听好音乐，前奏用拍手表示。
二)学习双声部演唱，看图谱和指挥唱衬词。
1、倾听新旋律，感受伴唱部分的歌颂效果。
老师：柳叶们唱得这么兴奋，有一片淘气的小柳叶也来唱歌了?它藏在哪里呢?我们一起来听一听。
我来当小柳叶。
(两个老师合作演示唱)提问：1)小树叶藏在哪里呀?(每一句的后面)2)那它藏在后面都唱了什么呢?(丰富图谱：姑娘、长长、一甩、池塘)老师：它藏在每一句的最末唱最末的两个字。
原来它唱的是衬词呢，这样让歌曲更加好听。
3)再次听老师范唱一遍，说说什么时候唱衬词。
2、学唱衬词，跟着老师演唱老师：我想邀请你们一起来做淘气的小柳叶来唱衬词。
好吗?记住，一开始我们可是先藏起来的哦。
1)一老师主唱，幼儿唱衬词。
“我们请张老师主唱，我们为她唱衬词，做淘气的小树叶好吗?” (2遍)2)现在我要把小伙伴分成两半，一组跟着张老师唱主唱，另一组跟着我做小树叶唱衬词哦。
(2遍，然后交换)3、幼儿起立，整曲完整演唱一遍。
《柳树姑娘》教案篇2活动名称：音乐活动--歌曲：《柳树姑娘》活动目标：1、感受三拍子歌曲的节奏特点，能用连贯、精美的`声音演唱歌曲。
2、通过游戏复习附点四分音符及其节奏。
3、尝试二声部演唱，学习唱衬词。
活动重点：1、认识符点四分音符以及节奏。
2、能用甜美、柔情的声音演唱歌曲。
活动难点：尝试分声部演唱歌曲，学习唱衬词。
活动预备：阅历预备：1、幼儿观测认识过柳树2、过渡环节中听过歌曲《柳树姑娘》，熟识歌曲旋律。
小学音乐《柳树姑娘》教案三篇
【导语】歌曲《柳树姑娘》是⼀⾸曲调优美，轻快的简易⼆部合唱歌曲。
歌词简炼，它形象⽣动地描绘了江南⽔乡万物⼀新，⼀⽚⽣机盎然的春天景象。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 教学⽬标 1.⽤柔和优美的声⾳演唱歌曲《柳树姑娘》。
2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三拍的韵律。
教学重、难点 1.感受三拍⼦的韵律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。
2.每个学⽣都能参加创编活动，并能单独表演唱。
教材分析 《柳树姑娘》这⾸歌曲以拟⼈化的⼿法，形象地传递出“春天来了”的信息。
歌曲由四个乐句组成，第⼀、⼆乐句节奏舒缓、优美；第三乐句节奏紧密，与前两乐句形成对⽐；第四乐句更加舒展，形象鲜明地刻画出了柳枝在风中摇曳的美妙景象。
适中的速度很适合低年级学⽣边表演边歌唱。
教学过程（⼀份供任课教师参考的完整教案） ⼀、导⼊ 教师播放背景⾳乐《嘀哩嘀哩》，学⽣听⾳乐⾛进教室。
教师：今天⽼师为⼤家带来⼀位好朋友，你们听⼀听她是谁？ 聆听歌曲《柳树姑娘》。
学⽣欣赏后回答。
教师总结，出⽰课题。
⼆、学唱歌曲（《柳树姑娘》歌曲学习） （⼀）初听感受 聆听歌曲《柳树姑娘》。
（⼆）听唱法学习 1.聆听歌曲《柳树姑娘》。
2.学⽣随⾳乐⼼理默唱。
3.教师慢速弹奏伴奏⾳乐学⽣⼩声演唱歌曲。
4.教师慢速弹奏伴奏⾳乐与学⽣共同练习演唱。
5.完整演唱歌曲。
（三）接唱巩固 1.学⽣分组扮演柳树姑娘，同学们合作进⾏接唱。
⼀组演唱第⼀、⼆乐句；另⼀组演唱第三、四乐句； 2.交换乐句练习，巩固歌曲。
三、创编歌表演 （⼀）四三拍律动 欣赏《两只⼩象》动画，学⽣轻声唱，并⽤动作体会这些歌曲的节奏特点。
学⽣边听边唱并复习学过的简单律动。
（⼆）根据歌曲创编律动 教师：我们复习了学过的三拍⼦的歌曲，《柳树姑娘》这⾸歌曲也是三拍⼦的，请同学们边欣赏边创编⼏个简单的动作。
学⽣分组进⾏讨论创编。
（三）学⽣分组展⽰创编结果 学⽣展⽰后教师评价总结。
《柳树姑娘》教学设计（通用5篇）
《柳树姑娘》教学设计（通用5篇）《柳树姑娘》教学设计（通用5篇）作为一名教学工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。
怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的《柳树姑娘》教学设计（通用5篇），希望对大家有所帮助。
《柳树姑娘》教学设计1【设计思路】春天到了，柳树发出了鹅黄色的嫩芽儿，一场春雨过后柳叶翠色，所以我紧扣《指南》设计了这次手工制作活动，让幼儿通过观察柳树、装扮柳树、表演柳树萌发对大自然美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，能用自己的方式去表现和创造美。
【活动目标】1、能通过仔细观察柳树实物和图片，准确地说出柳树的形状、颜色特征。
2、通过观察实物、动手操作、表演柳树感受手工美术活动的乐趣。
3、尝试用胶水将“柳叶”准确地粘贴到柳条上。
【活动重点】通过观察能准确地说出柳树的形状、颜色特征。
【活动难点】尝试用胶水将“柳叶”准确地粘贴到柳条上。
【活动准备】1、经验准备：活动前，让幼儿观察春天刚发芽的柳树、柳树的图片。
2、物质准备:柳树树干、柳条,卡纸做的柳树叶子,胶水、抹布。
活动过程一、观察柳枝,激发兴趣。
1、师：小朋友猜一猜，老师手里拿的这根树枝是谁的枝条呀?对了，是柳枝。
2、出示实物和图片，引导幼儿观察柳树的形状、颜色等特征。
你看到的柳树长什么样子的，是什么颜色的?春天到了，柳树姑娘的枝条上长出了小嫩芽，一场春雨过后，柳树姑娘的头发变得更绿了，一根根枝条越来越长，叶子越长越绿。
二、装扮柳树姑娘。
1、老师今天也把柳树姑娘约到了我们教师，想不想见一见柳树姑娘呢?让我们一起用温柔好听的声音请出柳树姑娘：“柳树姑娘，请出来吧”!2、柳树姑娘出场：“小朋友们好，我是柳树姑娘，见到你们我很高兴”。
引导小朋友和柳树姑娘打招呼。
3、老师发现柳树姑娘今天来的太匆忙，都没有好好装扮自己的头发，让我们一起来装扮柳树姑娘吧!①教师示范讲解，如何粘贴柳树的叶子。
拿一根柳条放在桌子上，再拿一片叶子，用食指蘸一点胶水抹在叶子一端，然后贴在柳条上，左边贴一片，右边贴一片，然后再左边贴一片右边贴一片，贴满为止。
音乐柳树姑娘教案模板8篇
音乐柳树姑娘教案模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《柳树姑娘》教案
《柳树姑娘》教案《柳树姑娘》教案篇一活动目标：1、学习新歌，了解歌曲是三拍子歌曲，唱出句首重音。
2、能注意倾听同伴的歌声，学会控制调节自己的歌声。
活动准备：1、课前观察柳树。
2、有关池塘柳树随风飘动的图片。
活动过程：1、学习歌曲：《柳树姑娘》（1）教师有感情地演唱歌曲一遍，提问："这首歌中为什么把柳树称为柳树姑娘呢？"（2）幼儿随着歌声旋律用不同方法打节奏。
（3）结合录象，通过提问引导幼儿熟悉歌词。
（4）幼儿有节奏地随着音乐念歌词。
（5）鼓励幼儿跟着钢琴轻轻唱一遍，教师针对幼儿跟唱情况即使指导。
（6）学习用不同的形式进行演唱，用优美及活泼的`唱法表现歌曲。
2、音乐游戏《逛公园》提醒幼儿进行游戏时，注意保持前后的适当距离。
《柳树姑娘》教案篇二音乐活动《柳树姑娘》活动目标：1．感受歌曲中柔美、活泼的柳树形象，表达热爱大自然的情感。
2．引导幼儿用连贯、优美和活泼轻快的歌声较好地演唱三拍子歌曲，尝试唱出句首重音。
活动准备：教师带领幼儿观察过柳树。
节拍图片和歌词小图片。
活动过程：一、回忆眼中的柳树。
1．小朋友，你们见过柳树吗？它长成什么样的？2．幼儿用身体动作表现柳树的各种姿态，感受柳树的婀娜多姿。
二、学新歌。
提示语：老师想唱一首非常好听的歌给你们听，听听老师唱的'是什么？1．老师有感情、准确清楚地范唱。
2．简单提问：你听到了些什么？（幼儿说老师出示相应的小图片，帮助幼儿记忆歌词。
）3．教师指导幼儿有节奏地随着音乐念歌词。
4．教师带领幼儿练唱，可采用集体练习，分组练习，分男女小朋友练习等方式进行。
5．幼儿提出哪一句不太会，需要老师或者同伴的帮助？然后进行重点的指导。
三、有表情地演唱。
1．教师有表情地范唱，以琴声暗示幼儿唱出句首重音。
2．分析歌曲，用优美活泼的轻快的唱法表现歌曲。
提示语：开头两句表现柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻地摆动，我们应该怎么唱？（优美）柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发，我们应该怎么唱？（活泼轻快）《柳树姑娘》教案篇三教学目标：1、通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。
柳树姑娘音乐教案8篇
柳树姑娘音乐教案8篇柳树姑娘音乐教案篇11、活动目标：1、感受歌曲优美的旋律，能用连贯、优美以及活泼轻快的歌声分别表现歌曲的前后两段。
2、学习简单的二声部合唱，能控制调节自己的歌声。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
2、活动准备：图谱3、活动过程：一、律动1、美丽的春天来了，柳树发芽了。
微风一吹，嫩嫩的柳枝会怎么样呢?(随风摆动)2、感受歌曲旋律，幼儿当柳枝，跟着音乐，在微风中动起来。
二、学唱歌曲1、欣赏歌曲师：柳树可真美啊，听我来唱一唱美丽的柳树。
仔细听听，歌曲里唱的柳树是什么样的?2、借助图谱理解歌词(1)听了歌曲你有什么感受?在歌曲里你听到了什么?(2)幼儿边看图谱边听老师演唱歌曲，进一步理解歌词。
(3)在图谱上你还有什么地方不懂吗?请你看着图谱再听我来唱一唱。
(师指图演唱)(4)幼儿随老师看着图谱念歌词。
3、学唱歌曲(1)完整演唱1、2遍(2)引导幼儿有感情地演唱(3)柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摆动，我们应该怎么唱?(优美)柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发我们应该怎么唱?(活泼轻快)(4)你最喜欢唱那几句?(引导幼儿用连贯、优美以及活泼、轻快的歌声分别表现歌曲的前后两段。
)三、学习二声部合唱1、第一种简单的二声部合唱一部分幼儿唱歌词，一部分幼儿同时跟着音乐旋律用“啦”或“呣”来哼唱，从第五句开始全体合唱。
(教师示范演唱并带领幼儿分声部合唱)2、学习第二种合唱方法第一声部的幼儿唱歌词，第二声部的幼儿在第1～4句的句末伴唱“啦啦啦”，第五句全体合唱。
(先师幼合作，再幼幼合作，教师可通过指挥来帮助幼儿合唱)柳树姑娘音乐教案篇2活动目标：1、理解歌词内容，唱出句首重音，感受三拍子歌曲的优美旋律。
2、能用连贯、优美和活泼、轻快的歌声演唱三拍子歌曲，能互相合作用唱衬词的方法学习简单的二声部演唱。
《柳树姑娘》教案范文汇编五篇
《柳树姑娘》教案范文汇编五篇《柳树姑娘》教案篇1音乐活动：柳树姑娘活动目标：1、感受三拍子歌曲的优美旋律，能轻柔、有表情的演唱。
2、用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。
3、了解少数民族歌曲独特风格。
活动准备：l、教师带领幼儿欣赏春天景色，观察柳枝风吹的动态，引导幼儿展开想象。
2、根据歌曲设计图谱一幅。
(也可用粉笔在黑板上画图谱)活动过程：一、提问导入课题教师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?(教师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?二、出示图谱，学唱歌曲l、教师出示图谱，边演示边完整清唱。
①教师：这张图谱可以帮助我们学唱歌，下面我来唱，你们看我唱到那儿了?②教师演唱，提问幼儿。
2、学唱歌曲。
(1)教师指图演唱，让幼儿了解使用图谱的方法。
教师：小朋友，这张图谱用美丽的画把歌词给画了出来，这谱可以帮助我们记住歌词，使我们知道这首歌唱的是什么？每一句用什么样的情绪唱?（2）幼儿跟随教师边指图谱边演唱。
(3)教师提示：①幼儿注意唱好三拍子的旋律。
(强、弱、弱)②用轻快、活泼的情绪演唱：“洗洗干净，多么漂亮”……3、学唱衬词，练习二声部唱。
(1)这次演唱请小朋友唱歌词，每两小节歌词的后两拍教师用“沙沙沙”衬词演唱，从第9小节开始至结束师幼合唱。
下面我们来试一试。
(2)幼儿分组轮唱衬词(教师参与)，练习二声部唱。
《柳树姑娘》教案篇2活动目标：1、引导幼儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方式表征。
2、引导幼儿用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱《柳树姑娘》。
3、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词，感受音乐活动的乐趣。
4、能唱准《柳树姑娘》的曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动重难点：活动重点：体验多种方式表现三拍子歌曲的节奏特点。
活动难点：尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词。
活动准备：1、教师带领幼儿事先学习歌曲，到户外观察春天，寻找春天。
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幼儿园大班音乐活动教案：柳树姑娘
设计意图：为了让孩子更多的感受春天带来的美好，从观察春天、感受春天到歌唱春天，体验合作演奏、表演的乐趣，体验不同的表现节奏的方式及创编歌词的乐趣。
活动目标：一、引导泳儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方式表征。
二、引导幼儿用连贯、优美和活泼轻快……
设计意图：为了让孩子更多的感受春天带来的美好，从观察春天、感受春天到歌唱
春天，体验合作演奏、表演的乐趣，体验不同的表现节奏的方式及创编歌词的乐趣。
活动目标：
一、引导泳儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方式表征。
二、引导幼儿用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱。
三、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词，感受音乐活动的乐趣。
活动重点：体验多种方式表现三拍子歌曲的节奏特点。
活动难点：尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词。
活动准备：
1、教师带领幼儿事先学习歌曲，到户外观察春天，寻找春天。
2、歌曲光盘、柳树姑娘头饰、三角铁、沙锤、响板。
活动过程：
一、教师在《小鸟落落》的音乐声中带领幼儿模仿小鸟飞到活动室。
二、教师谈话激发幼儿思考春天的各种变化，进而复习歌曲。
1、春天来了，你发现了什么?(天气变暖了，小草发芽了，人们穿上毛衣。
花开了，
有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、青蛙都出来了。
柳树也发芽了，长
出了一片片的叶子)2、柳树发芽了，我们学过一首唱柳树的歌，是《柳树姑娘》。
一
起来唱一遍。
三、幼儿观察图谱发现三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。
1、1棵大树2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍是大树，第二拍和第三拍
是小树，也就是第一拍的声音重，强，第二拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱。
2、用动作表现节奏。
(拍手、跺脚、拍肩)。
教师清唱幼儿用动作配伴奏，然后放音
乐《柳树姑娘》幼儿用动作配伴奏。
4、用乐器打节奏(1)教师示范乐器的使用方法(2)教师清唱分组演奏乐器(3)播放音乐
《柳树姑娘》幼儿分组演奏乐器。
四、引导幼儿表现柳树姑娘的美和高兴地心情我们在唱歌的时候怎样表现出柳树姑
娘的美呢?(微笑的唱歌，加上优美的动作)。
怎样表现柳树姑娘洗头发高兴地心情呢?(高
兴地去唱，跳起来)四、尝试创编衬词，感受音乐活动的乐趣。
在这首歌曲中有很多特别的地方，我们可以加入自然界的声音帮衬一下，让这首歌曲更好听。
微风吹来，树叶发出什么声音?沙沙沙。
我们把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。
分组唱，二声部合唱。
同样引导幼儿创编流水哗啦啦、滴答答的声音加入歌词。
五、自由表演，充分体现艺术活动的愉悦功能老师准备了头饰，每个孩子一个头饰，随音乐自由表演。
到户外看柳叶又长大了没有，带出活动室。