河北石家庄衡水学习心得体会

河北石家庄、衡水学习心得体会
有幸能外出学习，非常感谢领导的安排。

这次四天的学习之旅，一路走来收获颇多。

无论是石家庄精英学校，还是衡水二中、五中、武邑中学，无不透漏着一种拼搏向上的精气神。

这种精神也感染了我，让我对自己的教学充满了信心。

在我看来，衡中精细化管理的特色就是学生学习和教师工作时间都细致的形成一定的流水线以及量化考核细致并有相应措施促进量化考核的管理力度。

我们学习时看到，具有衡水特色的学校校园生活都非常紧凑，学生从每天早上5：30（或6：00）起床开始，一直到晚休10：40都排得满满的。

学生的一天，是从操场上震天的口号声中开始的。

每个班级音量的大小，直接决定了这个班级的量化考核分数。

就算是站在操场上，每个学生手中也都拿着书本在朗诵，争分夺秒；就算是吃饭，学生们也是争先恐后跑去食堂；就算是课件十分钟，同学们也会分秒必争的讨论问题。

现在的衡水中学不再是多年前的衡水中学，他们搞素质教育，关注德智体美劳综合发展，但是曾
经的它能够崛起靠的还是高考出成绩。

紧紧抓住高考主线，不管是学校教学工作还是管理工作都是围绕这一主线开展实施的。

这三所名校有很多地方值得我们学习借鉴：
1、教学方面：发挥年级备课组的集体智慧，逐步建立各学科的学案库，为课堂教学的多种形式奠定基础。

安排作业课，老师批改不过夜，讲评及时有针对性。

精选习题和试题，搞好强化训练，规范化训练。

特别是作业批改使用阅卷机值得我们借鉴。

2、教研方面：制定好每一阶段教学计划和目标,使教学做到有的放矢,心中有数,减少工作的盲目性，随意性，并切实搞好落实。

新授课、复习课、专题课、单元小结课必须有东风的模式，把正在探索的课型完善，发动全组成员积极参与课型完善，发挥集体智慧并应用到教学中去。

注意学科试题的积累，建立学科题库。

3、班级管理：学校各项规章制度就是军令，有令必行、行之有效。

培养集体作战意识，激起奋进的斗志是班级管理的最大收获。

增加对学生的感情投入，加强和学生的亲和度。

通过面批作业、交流
等形式以及教师自身的人格魅力感人学生，让学生感到可亲可敬，从增强学习的热情和信心，这样可以收到事半功倍的效果。

4、协作体方面：加强组内团结合作，完善团队建设，明确分工，合力备考。

没有完美的个人，只有完美的团队。

5、文化建设方面：注重环境育人，营造人人谈学习、人人在学习、时时在学习的校园氛围。

文科学生加强人文素养的培养，晚自习前看新闻。

进行信念的教育。

我相信，只要我在今后的教学环节中把工作做细、做实，我的业务水平也能够进步的。

有幸能外出学习，非常感谢领导的安排。

这次四天的学习之旅，一路走来收获颇多。

无论是石家庄精英学校，还是衡水二中、五中、武邑中学，无不透漏着一种拼搏向上的精气神。

这种精神也感染了我，让我对自己的教学充满了信心。

在我看来，衡中精细化管理的特色就是学生学
习和教师工作时间都细致的形成一定的流水线以及量化考核细致并有相应措施促进量化考核的管理力度。

我们学习时看到，具有衡水特色的学校校园生活都非常紧凑，学生从每天早上5：30（或6：00）起床开始，一直到晚休10：40都排得满满的。

学生的一天，是从操场上震天的口号声中开始的。

每个班级音量的大小，直接决定了这个班级的量化考核分数。

就算是站在操场上，每个学生手中也都拿着书本在朗诵，争分夺秒；就算是吃饭，学生们也是争先恐后跑去食堂；就算是课件十分钟，同学们也会分秒必争的讨论问题。

现在的衡水中学不再是多年前的衡水中学，他们搞素质教育，关注德智体美劳综合发展，但是曾经的它能够崛起靠的还是高考出成绩。

紧紧抓住高考主线，不管是学校教学工作还是管理工作都是围绕这一主线开展实施的。

这三所名校有很多地方值得我们学习借鉴：
1、教学方面：发挥年级备课组的集体智慧，逐步建立各学科的学案库，为课堂教学的多种形式奠定基础。

安排作业课，老师批改不过夜，讲评及时有针对性。

精选习题和试题，搞好强化训练，规
范化训练。

特别是作业批改使用阅卷机值得我们借鉴。

2、教研方面：制定好每一阶段教学计划和目标,使教学做到有的放矢,心中有数,减少工作的盲目性，随意性，并切实搞好落实。

新授课、复习课、专题课、单元小结课必须有东风的模式，把正在探索的课型完善，发动全组成员积极参与课型完善，发挥集体智慧并应用到教学中去。

注意学科试题的积累，建立学科题库。

3、班级管理：学校各项规章制度就是军令，有令必行、行之有效。

培养集体作战意识，激起奋进的斗志是班级管理的最大收获。

增加对学生的感情投入，加强和学生的亲和度。

通过面批作业、交流等形式以及教师自身的人格魅力感人学生，让学生感到可亲可敬，从增强学习的热情和信心，这样可以收到事半功倍的效果。

4、协作体方面：加强组内团结合作，完善团队建设，明确分工，合力备考。

没有完美的个人，只有完美的团队。

5、文化建设方面：注重环境育人，营造人人谈学习、人人在学习、时时在学习的校园氛围。

文科
学生加强人文素养的培养，晚自习前看新闻。

进行信念的教育。

我相信，只要我在今后的教学环节中把工作做细、做实，我的业务水平也能够进步的。

有幸能外出学习，非常感谢领导的安排。

这次四天的学习之旅，一路走来收获颇多。

无论是石家庄精英学校，还是衡水二中、五中、武邑中学，无不透漏着一种拼搏向上的精气神。

这种精神也感染了我，让我对自己的教学充满了信心。

在我看来，衡中精细化管理的特色就是学生学习和教师工作时间都细致的形成一定的流水线以及量化考核细致并有相应措施促进量化考核的管理力度。

我们学习时看到，具有衡水特色的学校校园生活都非常紧凑，学生从每天早上5：30（或6：00）起床开始，一直到晚休10：40都排得满满的。

学生的一天，是从操场上震天的口号声中开始的。

每个班级音量的大小，直接决定了这个班级的量化考核分数。

就算是站在操场上，每个学生手中也都拿着
书本在朗诵，争分夺秒；就算是吃饭，学生们也是争先恐后跑去食堂；就算是课件十分钟，同学们也会分秒必争的讨论问题。

现在的衡水中学不再是多年前的衡水中学，他们搞素质教育，关注德智体美劳综合发展，但是曾经的它能够崛起靠的还是高考出成绩。

紧紧抓住高考主线，不管是学校教学工作还是管理工作都是围绕这一主线开展实施的。

这三所名校有很多地方值得我们学习借鉴：
1、教学方面：发挥年级备课组的集体智慧，逐步建立各学科的学案库，为课堂教学的多种形式奠定基础。

安排作业课，老师批改不过夜，讲评及时有针对性。

精选习题和试题，搞好强化训练，规范化训练。

特别是作业批改使用阅卷机值得我们借鉴。

2、教研方面：制定好每一阶段教学计划和目标,使教学做到有的放矢,心中有数,减少工作的盲目性，随意性，并切实搞好落实。

新授课、复习课、专题课、单元小结课必须有东风的模式，把正在探索的课型完善，发动全组成员积极参与课型完善，发挥集体智慧并应用到教学中去。

注意学科试题的积累，
建立学科题库。

3、班级管理：学校各项规章制度就是军令，有令必行、行之有效。

培养集体作战意识，激起奋进的斗志是班级管理的最大收获。

增加对学生的感情投入，加强和学生的亲和度。

通过面批作业、交流等形式以及教师自身的人格魅力感人学生，让学生感到可亲可敬，从增强学习的热情和信心，这样可以收到事半功倍的效果。

4、协作体方面：加强组内团结合作，完善团队建设，明确分工，合力备考。

没有完美的个人，只有完美的团队。

5、文化建设方面：注重环境育人，营造人人谈学习、人人在学习、时时在学习的校园氛围。

文科学生加强人文素养的培养，晚自习前看新闻。

进行信念的教育。

我相信，只要我在今后的教学环节中把工作做细、做实，我的业务水平也能够进步的。