文字录入教学计划
江苏省职业学校课程授课计划表（2015 —2016学年第一学期）课程名称文字录入
课程类别专业基础
专业计算机
授课班级15计算机1
授课教师
学校
实习教学授课进度安排表
实习教学授课进度安排表
实习教学授课进度安排表
实习教学授课进度安排表
怎样用word进行语音录入文字
怎样用word进行语音录入文字 有时候我们不方便手敲键盘输入时，可以利用word的语音录入功能进行输入。以下是学习啦小编为您带来的关于用Word进行语音录入文字，希望对您有所帮助。 用Word进行语音录入文字 语音输入功能添加完成后，系统智能化地弹出要求进行语音识别练习的对话框(如图)，戴好耳麦，并调整好话筒与嘴之间的距离和位置(经笔者测试，话筒与嘴之间的距离以8cm左右最为合适)，然后跟着向导，一步一步完成语音识别练习工作。 打开“微软拼音输入法”(语音输入，其实是“微软拼音输入法”和Microsoft Office结合的产物)，依次选中工具栏上的“麦克风”和“听写模式”按钮，进入听写模式，将光标定位在文档中合适位置上，对着话筒说出你要输入的内容就可以了。 注意:如果觉得前面的语音练习效果不太好，可以重新测试:进入“控制面板”，打开“语音属性”选项，单击其中的“训练配置文件”按钮，即可重新进行语音练习，直到识别效果满意为止。 Word办公软件常用的八个实用技巧 微软的Word办公软件,是我们日常工作生活中经常用的一款文档处理软件。那么,我们在使用Word办公软件时,该如何有效提高我们的工作效率呢?今天,office办公达人网就为各位带来Word办公软件使用中,可以快速操作的八个使用技巧。 1.快速插入当前日期或时间 我们在使用Word办公软件进行文档的编辑处理时,如果需要在文章的末尾插入系统的当前日期或时间。通常情况下,我们是通过选择菜单来实现的。其实,我们可以按Alt+Shift+D键来插入系统日期,而按下Alt+Shift+T组合键则插入系统当前时间。 2.快速多次使用格式刷 在Word办公软件中,提供了快速多次复制格式的方法：双击格式刷,你可以将选定格式复制到多个位置,再次单击格式刷或按下Esc键即可关闭格式刷。 3.快速去除Word页眉下横线 如果需要快速去除Word页眉下的那条横线,我们可以用下面的四种方法： a,可以将横线颜色设置成“白色”; b,在进入页眉和页脚时,设置表格和边框为“无”; c,方法是进入页眉编辑,然后选中段落标记并删除它;
五笔打字学习方法
五笔打字学习方法 五笔打字学习方法五笔教程之一： 一、键盘的分区：横区：asdfg，竖区：hjklm，撇区：qwert，捺区：yuiop，折区：nbvcx ，没有z键，z是个万能键，不知道的时候用z代替。 二、键盘上每一区的第一个字母表示该笔划，笔划分为横、竖、撇、捺、折 三、笔划的输入：按两下所在键+两个l：一(输入：ggll)、丨、丿、丶、乙 四、字根的分类：字根可以分为：键名字、成字字根和除此之外的其它零散字根 五笔教程之二： 文字结构：左右(左中右)、上下(上中下)、杂合(除左右、上下外的所有文字结构都是杂合结构) 字根组成汉字的四种类型： 单：指的是字根本身就是单独一个汉字，包括一级简码、键名字和成字字根 散：指由两个或两个以上字根组成的汉字，且字根与字根之间有明显界限，如：左右结构、上下结构的汉字 连：指由单个笔划加上字根组成的汉字，如：千《杂合结构》交：字根之间融为一体，相互交错，如：夫
拆字原则： 一、按正常书写顺序对汉字进行拆分，《半包围结构的字先打里面的字根，全包围结构的字先打外面的字根》 二、取大优先：能拆成一个字根的不能拆成两个或多个字根 三、能散不能连：如：午tfj 四、能连不能交：如：天gd 文字的输入： 一、当汉字的字根不足四个时，依次输入所有字根，如：接、字、过、团 二、当汉字的字根等于四个时，依次输入所有字根，如：型 三、当汉字有超过四个字根时，输入前三个字根，加上最后一个字根，如：樊 末笔识别码： 一、当输入汉字依次输入所有字根，仍不出来字时需加识别码(一般字根少于四个时);如：足khu 识别码输入： 根据所输入汉字的最后一笔判断识别码所在区域“横区、竖区、撇区、捺区、折区”。 ?根据所输入汉字的字结构“左右结构、上下结构、杂合结构”判断输入的识别码字母，左右结构的汉字输入所在区域的第一个字母，上下结构的汉字输入所在区域的第二个字母，杂合结构的汉字输入所在区域的第三个字母。 《单笔画加一个字根组成的汉字，为杂合结构的字》《竖钩往左边钩的算是一竖，往右边钩的算是一折》《一提算是一横》
五笔打字方法及技巧
二十五句口诀 第一步、理解字根：字根大部分是新华字典上的偏傍部首，也有一些不同，五笔输入法的原理就是：每个汉字由字根组成，例如“好”字由字根“女”和字根“子”组成；“们”由字根“亻”和字根“门”组成，所以我们如果能记住每个字根分布在哪个字母键上，那么打汉字便是很容易的事了！ 第二步、字根的分布规律：按字根的第一笔划（一，丨，丿，丶，乙?? 因此叫五笔输入法），将字根分成五大区（用数字划分），分别是键盘上的（G-11、F-12、D-13、S-14、A-15），（H-21、J-22、K-23、L-24、M-25），（T-31、R-32、E3-3、W-34、Q-35）（Y-41、U-42、I-43、O-44、P-45），（N-51、B-52、V-53、C-54、X-55），请参阅软件上的键盘图。 第三步、理解口诀：口诀就是将每个键上的主要字根串联成一句话，只要你记熟这句口诀，那么这个键上的主要字根你便能够想起来。例如口诀“日早两竖与虫依”就是字根“日”、“早”、“刂”、“虫”等在22键，即J键上。其它类似（对照口诀和键盘图便可理解）。 第四步有了上面的理解，我们便可开始今天真正的任务了，请照着软件的提示进行口诀练习。熟悉口诀对于记住字根有事半功倍之功效，此正是磨刀不误砍柴功，请务必达到熟练习程度。11-G 王旁青头戋（兼）五一，(“兼”与“戋”同音)? 12-F 土士二干十寸雨。? 13-D 大犬三羊古石厂，（“羊”指羊字底）? 14-S 木丁西，? 15-A 工戈草头右框七。（“右框”即“匚”）? 21-H 目具上止卜虎皮， (“具上”指具字的上部)? 22-J 日早两竖与虫依。? 23-K 口与川，码元稀，? 24-L 田甲方框四车力。 (“方框”即“囗”) 25-M 山由贝，下框几。 31-T 禾竹一撇双人立， (“双人立”即“彳”)? 反文条头共三一。 (“条头”即“夂”)? 32-R 白手看头三二斤，? 33-E 月彡(衫)乃用家衣底。 (“家衣底”即“豕、 ”)? 34-W 人和八，三四里， (“人”和“八”在34里边)? 35-Q 金勺缺点无尾鱼， (指“勹、 ”)? 犬旁留叉儿一点夕， ( 指“ ” 、儿、 ”)? 氏无七（妻）。 (“氏”去掉“七”)? 41-Y 言文方广在四一，? 高头一捺谁人去。(高头“”，“谁”去“亻”为“讠、 ”)? 42-U 立辛两点六门疒，? 43-I 水旁兴头小倒立。 (指“氵、 、 、 ”)? 44-O 火业头，四点米， (“业头”即“ ”)? 45-P 之字军盖建道底， (即“之、宀、冖、廴、辶”)? 摘礻(示)衤(衣)。 (“礻、衤”摘除末笔画即“ ”)? 51-N 已半巳满不出己，? 左框折尸心和羽。 (“左框”即“ ”)? 52-B 子耳了也框向上。 (“框向上”即“凵”)? 53-V 女刀九臼山朝西。 (“山朝西”即“彐”)? 54-C 又巴马，丢矢矣， (“矣”去“矢”为“厶”)?
《五笔字型》期末考试卷_共4页
姓名 班级 分数 2011－2012学年第一学期期末考试 《五笔字型》试卷 笔试（60分）考试时间为 60分钟 一、 选择题（每小题 1分，共 10分。每小题中只有一个选项是正确的，请将 正确选项的序号填在题后的括号内） 1、在录入文字需要换行时，按哪个键可以完成（ ） A. Shift B. Enter C. Tab D. Ctrl 2、要删除光标前面的字符，需要按哪个键（ ） A. Home B. Alt 3、“Print Screen”键的功能是（ A.强行退出 B.帮助 C.屏幕锁定 D.全屏截图 4、要删除光标后面的字符，需要哪个键（ C. Delete D. Backspace ） ） A. Pause B. Insert C. Delete D. Backspace 5、左手无名指控制的键位是哪三个（ ） A. Q 、A 、Z B. O 、L 、> C. U 、J 、M D. W 、S 、X 6、在键盘上当“Num Lock”指示灯亮的时候，可以（ ） A. C. 可输入大写字母 B.可让屏幕滚动 可输入特殊键位 D.可输入数字 7、Ctrl +空格键的功能是（ A.各个输入法之间的切换 ） B.大小写英文字母之间的切换 C.当前输入法与英文输入法之间的切换 D.全角与半角之间的切换
8、“户”字正确的识别码是（ ） A. E B. R C. T D. W 9、属于横区的键面字是（ A.目 B. 力 C. 10、“拜”这个字的拆分编码是（ ） 月 D. 西 ） A. RFDH B. DDFH C. RDFH D. DTDH 二、 填空题（每空 1分，共 10分 1．键盘上基本键位共 8个，分别是：左手 右手 。 2．Shift 键的功能是： ，同时按下 Shift 键和英文字母键的时候， 可以输入 。 3．控制键是哪一个键： 。 。 。 4．“H ”区的基本字根有哪些 5．“肃”这个字的五笔编码是 6．“中华人民共和国”这个多字词的五笔编码是 7．“丨”竖，这个基本字根的五笔编码是 。 。 8．根据汉字字根的位置关系，汉字有 3种字型结构：左右型、上下型、 。 三、判断题（每小题 1分，共 10分） （ ）1．同时按下“Shift ”+“Print Screen ”键，将会把屏幕上显示的内容打 印出来。 （ ）2．“Scroll Lock ”键，屏幕锁定键，按下此键屏幕停止滚动，直到再次按 此键为止。 （ （ ）3．“Ctrl ”+“Alt ”+“Delete ”这三个键配合，可以重新启动计算机。 ）4．正确的打字方法是“触觉打字法”，又称“看屏打字”，靠眼睛的视觉，
《文字录入》课程教学大纲
《文字录入》教学大纲 一、课程性质和任务 《文字录入及处理》是计算机专业的一门基础课程，它是以中文Windows 为系统平台，从了解微型计算机基础知识入手，重点讲述汉字输入/输出，汉字编辑、排版、表格制作。本课程的任务是要培养学生掌握指法。汉字输入/输出的基本操作。以及汉字的编辑。排版、表格制作等基本技能。 二、课程教学目标 （一）知识教学目标 1、计算机基础知识 2、操作系统Windows XP的启动，关闭及基本操作。 3、英文录入技能和训练。 4、五笔字型汉字输入技能和训练 5、文字处理软件Word2002的基本应用。 （二）思想教育目标 1、掌握计算机的发展，分类及软、硬件系统基本组成。 2、掌握操作系统Windows XP的基本操作。 3、掌握键盘操作，动作规范。 4、掌握五笔字型的输入方法，提高录入速度。 5、掌握中文文字处理软件中汉字编辑、排版、表格制作、打印等基本技能。 （三）思想教育目标 1、以上机实践为主，培养学生的操作能力。 2、加强指法训练，动作规范的能力。 3、能熟练输入文字、加强汉字录入提高录入速度的能力。 4、对文字进行编辑、排版、表格制作。打印输出的能力。 三、教学内容和要求
（一）基础教学模块 1、计算机基础知识 ①电子计算机及应用 ②微型计算机 ③安全使用计算机 2、操作系统Windows XP入门 ①Windows XP的桌面 ②Windows XP的基本操作 ③使用“开始”菜单 ④计算机资源管理 ⑤系统设置 3、英文录入技能和训练 ①键盘键位及其功能 ②键盘操作 ③指法训练 4、五笔字型汉字输入技能和训练 ①汉字的基本结构 ②五笔字型的字根键盘 ③汉字的拆分 ④五笔字型的汉字编码 ⑤简码、重码和容错码 ⑥词组的输入 5、文字处理软件Wood2002的基本应用 ①Wood 2002的简介 ②创建和打开文档 ③Wood2002的编辑操作 ④Wood2002的排版操作
五笔打字口诀完整版
五笔打字口诀完整版 这里主要提供两个版本五笔字根记忆口诀来记忆五笔字根。 很多只能记住字根口诀但是对字根具体对应的键位也不是很熟悉。 这样学习字根也意义不大，学习的时候最好是要注意字根对应按键位置：目前最流行的版本： 11G 王旁青头兼五一， 12F 土十二干士寸雨， 13D 大犬三羊古石厂， 14S 木丁西， 15A 工戈草头右框七。 21H 目具上止拔虎皮， 22J 日早两竖与虫依， 23K 口中两川字根稀， 24L 田甲方框四车力， 25M 山由贝骨下框几。 31T 禾竹一撇双人立，反文条头共31 32R 白手看头三二斤， 33E 月衫乃用家衣底，豹头豹尾与舟底 34W 人和八三四里，祭头登头在其底 35Q 金勾缺点无尾鱼。 41Y 言文方广在41高头一瞥谁人去， 42U 立辛两点六门病， 43I 水旁兴头小倒立， 44O 火业头四点米， 45P 之字宝盖建到底，摘示衣。 51N 已半巳满不出己，左框折尸心和羽。 52B 子耳了也框向上，两折也在五耳里 53V 女刀九臼山向西， 54C 又巴马，经有上，勇字头，丢失矣。 55X 慈母无心弓和匕，幼无力。
对应键盘的按键位置的字根记忆口诀，并且有详细的补充说明（分指法位置的）： G 王旁青头戋（兼）五一（“兼”与“戋”同音） H 目具上止卜虎皮（“具上”指具字的上部） F 土士二干十寸雨（可别忘了革字底） J 日早两竖与虫依 D 大犬三羊古石厂（羊底龙头套上套下) K 口与川，字根稀 S 木丁西 L 田甲方框四车力（“方框”即“口”） A 工戈草头右框七（“右框”即“匚”) M 山由贝，下框几 T 禾竹一撇双人立，反文条头共三一 Y 言文方广在四一,高头一捺谁人去（Y的键盘布局编号为41） R 白手看头三二斤（R的键盘布局编号为32） U 立辛两点六门疒 E 月彡（衫）乃用家衣底（爱头豹脚舟字底） I 水旁兴头小倒立 W 人和八，登祭头 O 火业头，四点米 Q 金勺缺点无尾鱼，犬旁留叉儿一点夕，氏无七 P 之字军，摘礻（示）衤（衣）（之字军盖建道底） N 已半巳满不出己，左框折尸心和羽 B 子耳了也框向上。（“框向上”即“凵”） V 女刀九臼山朝西。（“山朝西”即“彐”） C 又巴马，丢矢矣，（“矣”去“矢”为“厶”） X 慈母无心弓和匕，幼无力（“幼无力”即“幺”）
最简单的学习五笔打字的方法
原创思路总结： 只需记住下面３点： 1：知道五笔是什么：一丨丿丶乙 (横竖撇捺折) 2：知道这五个笔划在键盘上的分布特点：认出字根的第一、二笔划就定出位置 （如图红色笔画示区：中行左边5个键是"一"区,右边5个键是"丨"区 上行左边5个键是"丿"区,右边5个键是"丶"区,第5个键在下行最右边 下行左边5个健是"乙"区） （如图蓝色笔画示位：以中间黄线为界，从中间向两旁走，分别为“一丨丿丶乙”5个位） 3：字根的分布原则：（发明人就是按这个思路来安置那么多的字根的） a：每个字根的第一笔定区，第二笔定位（70%的字根符合这个原则，所以看第一笔就知道在哪个区的5个键之中，看第二笔就定位在这5个键中的哪个了！不信？可以将上面字根分布图中的所有字根按这个原则试一遍，把特殊的圈出来看看，不多吧，只有下面的25%+5%，再去掉有特殊记忆方法的，仅需记忆的只有寥寥几个而已！） b：有特殊记忆方法的字根（25%的字根）：如"口"因为发音为"K"所以在"Ｋ" c：只能强记的字根（仅5%）:如"木丁西"在"S" 好!实战一下: 1：“王”这个字根的第一笔是“一”，第二笔是“一”，所以“横中横”，在中行左边横区5个键中的从中间往外数的横位上（第1个键，G键） 2：“土”这个字根的第一笔是“一”，第二笔是“丨”，所以“横中竖”，在中行左边横区5个键中的从中间往外数的竖位上（第2个键，F键） 3：“大”这个字根的第一笔是“一”，第二笔是“丿”，所以“横中撇”，在中行左边横区5个键中的从中间往外数的撇位上（第3个键，D键，而且还有发音为"D"这个特殊记忆方式） ...... 符合这种原则的70%的字根就不用记它了，其余的想些法子也很容易就记住了！ 所以根本不用背那痛苦的口决，跳过它，直接进入拆字阶段吧，如果一定要口中念念有词，不妨将“横中横”“横中竖”“横中撇”等当作三字决来用吧！ 不用背口决，只要多拆几遍，马上就学会了传说中难学的五笔了！而且不用先学英文键！ （发明了五笔，了不起！果然是重码最少，速度最快的输入法！ 加了背口诀这道难关，则是发明者最败的一笔！把形象的东西抽象得如此复杂难记！唉！可惜） 现在的学习环节精简成：5分钟理论->练拆字->拆出字根->第一笔定区->第二笔定位->OK！（根本无需强记，一生难忘，又快又准！） 背口决学打五笔的痛苦：学理论->背口决->练拆字->拆出字根->背口决->哪句口决->对应哪个英文键->OK！（随时因痛苦而中断
《计算机文字录入》课程教学大纲
《计算机文字录入》课程教学大纲 适用专业：计算机应用课程类型：专业课 课程总学时：38 学时开课学期：共一学期 执笔人：审核人： 一、课程简介 ( 一)课程性质 中英文打字是职业中学计算机专业的一门新开课程，是基础课， 最好安排在一年级第一学期。职中的学生，刚入学是最听话的，五笔 有很多东西要记要背，所以一开始就教五笔为妙，英文输入，音码输 入法，放后一点也是可以的。 (二)教学目标 要求学生熟悉键盘，做到盲打；姿势正确，能够坚持较长时间的 打字操作，不容易疲劳；英文打字要求150 字母 / 分钟；汉字输入，掌握两种输入方法，一种音码输入，任选，一种形码输入，即五笔输 入法，速度 50 汉字 / 分钟。 ( 三) 教学任务 《计算机文字录入》是计算机基础知识的专业课程。认识计算机标准键盘，学习并掌握键盘，通过学习该课程，使学生了解汉字编码的规则，认识汉字的基本结构，掌握五笔字型 的字根键盘，熟练进行汉字的拆分，在牢记五笔字形的汉字编码，简码、重码、容错码的基 础上，进行汉字及词语的输入。 二、课程的主要内容、重点、难点 模块一：计算机标准键盘 目的要求：认识计算机标准键盘 , 让学生了解键盘的分区，掌握主键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。教学重点：认识使用主键盘区的四个控制键——Enter、BackSpace、Shift 和 Capslock。 教学难点：双字符键， Shift 和 BackSpace。 项目分解： 项目一：了解计算机标准键盘的分区
项目二：掌握键盘的各个按键的功能 模块二：计算机文字录入键盘指法 目的要求：了解规范键盘指法的重要性，知晓键盘指法的“五要素”，并试着进行盲打练习。 教学重点：掌握键盘的指法及键盘指法的“五要素”。 教学难点：盲打练习 项目分解： 项目一：正确的姿势 项目二：正确的指法要领 项目三：键盘指法五要素（盲打、击键、角度、距离、键速） 模块三：王码－五笔字形输入法 目的要求：了解汉字编码的规则，认识汉字的基本结构，掌握五笔字 型的字根键盘，熟练进行汉字的拆分，在牢记五笔字形的汉字编码， 简码、重码、容错码的基础上，进行汉字及词语的输入。 教学重点：掌握五笔字型的字根键盘，熟练进行汉字的拆分，对单个 汉字及词语的输入。 教学难点：对五笔字型的识别码的判断及汉字的拆分。 项目分解： 项目一：汉字的基本结构 1、对汉字构成的新旧认识 2、字根 3、笔画 4、汉字的字型 项目二：五笔字型的字根键盘 1、字根键盘的概念 2、键盘的分区划分
2015Word期末考试上机操作题
2015学年北京企业管理研修学院 新思维全网创业班期末考试试卷 Microsoft Office Word （上机部分） 注意事项：1、本科分笔试部分和上机部分。总分100分，笔试部分50分。 2、本科上机部分满分50分。 3、新建一个文档操作下列各题。 Word 操作题一：（共20分） 网络发展面临的挑战 1、网络投资 近来,网络投资日渐升温,有一种说法认为,目前中国网络热潮已经到来,如果发展符合,“中国有可能做到网络第一”。但是很多专家认为,网络接入存在瓶颈,内容提供少得可怜,仍然制约着网络的推进与发展,其实真正的赢利方式以及不同运营之间的利益分配比例,都有待于进一步的探讨和实践。 2、网络接入热潮原因 中国出现网络接入热潮，很大一个原因是由于以太网不像中国电信骨干网或者有线电视网那样受到控制，其接入谁都可以做，而国家目前却没有相应的法律法规来管理。房地产业的蓬勃发展的兴起以及互联网用户的激增，都为网络市场提供了一个难得的历史机会。 3、Office 办公 Microsoft Office 首开办公集成软件之先河，深受广大用户的钟爱，至今青睐有加。它将极富特色的应用程序有机地集成到一起，浑然天成，而且更胜一筹。 所有这一切归结为最根本的一点：Microsoft Office 使您可以方便地极尽软件所能，集
Word操作题二：（共10分） 在文档建立如下的表格： 1、插入一个8行7列表格。 2、调整行高与列宽： 第一行行高为22磅、第4、7行行高为5磅；其余均为35磅。 第一列列宽为1厘米、第二列列宽为2厘米；其余各列1.4厘米。 4、按表样所示合并单元格； 5、按要求填充颜色： 左上角单元格：绿色. 第4、7行：红色 第一列：20%灰色. 第1行、第2列：黄色. 6、设置表格线：周边粗线1.5磅；其余细线0.5磅. Word操作题三：（共20分） 按下列要求操作： 1、录入文字，如下图“样张”所示。 2、将“计算N！的算法”设置为艺术字，楷体40号，加粗，居中，如样张所示。 3、将Step1～Step5设置为项目符号，项目符号缩进2字符，文字的起始位置为4字 符。字体设置为黑体小四号。 4、在文中插入自选图形，如样张所示。 5、“开始”和“结束”为圆角矩形，宽2cm高0.8cm，填充颜色为浅绿色，透明度50％， 边框线为1磅绿色； 6、平行四边形宽3cm高0.8cm，边框线为3磅蓝色双线； 7、其它矩形宽3cm高0.8cm； 8、菱形宽4高1cm，其内部文本框上下内部边距为0cm。 9、所有的自选图形中的文字居中对齐。使用连接符在自选图形中进行连接，箭头使用箭头1（最小的箭头），粗细1磅。 10、将自选图形的圆角矩形、矩形、菱形和平行四边形水平居中对齐（图形的中心线 在一条直线上），并将该图形组合为一个整体。 11、将画布的版式设置为四周型。 12、加入如样张所示的表格，表格宽度为6cm，将表格的版式设置为环绕型，使表格置 于流程图右侧。第一行和最后一行的单元格填充色为浅绿色，与相邻行的分割线为双线。第一行中的文字加粗。
文字录入教案精选版
文字录入教案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
文字录入教案----酒店班1班、2班 开学第一周 导入引言：学习文字录入的重要性 人类社会已进入了信息时代，大凡电脑中涉及中文信息处理的时候都须输入中文汉字。因此，输入中文汉字已成为每个国人必备的素质。键盘输入是学一阵子，用一辈子，受益一辈子的。 第一节课 键盘操作与练习 教学任务: 1.了解键盘的分布，掌握八个基本键的功能。 2.培养学生正确的姿势和击键的方法与技巧。 3.学会利用打字软件训练指法。 教学重点：正确的击键姿势、方法和技巧 教学难点：正确的运用指法 教学过程： 一、引入新课 同学们你想亲自动手操作计算机吗那么如何进行操作呢那么下面我们首先学习计算机的基本操作，我们先来认识一下计算机的输入设备─键盘。 二、教学新课 请同学们看大屏幕： 1．计算机键盘的分布为四个区 2．介绍主键盘区各键的功能、介绍编辑键区、功能键区、数字小键盘区 3．八个基本键：A、S、D、F、J、K、L； 要操作计算机就要有正确的操作姿势，并养成良好的操作习惯，否则就会身体疲劳同时也会影响操作的速度，介绍操作姿势。 4．操作姿势（介绍） 5．提问回答有关功能键的名称与用途：ALT?CTRL?BACKSPACE?CAPSLOCKEND?SHIFT 三、练习巩固 试一试：请同学们使用鼠标的左键进行下列操作：开始→程序→附件→写字板 这样我们就可以进行打字练习了： 提示同学们注意：操作键盘时手要做到
①要点：轻、准、快 ②手指要到位，各手指要做到“和平共处”不要“互相侵犯”。 ③以基本键A、S、D、F、G、H、J、K、L、；、作为手指的“根据地” 每击一键，手指要立即回到基本键上。 读一读:结合以上的要点和技巧，学习下面的练习歌：（打开歌谣,在大屏幕上播放,全体同学齐声朗读）姿势端正且自然，双手轻放在键盘。 拇指轻触空格键，其余轻放基本键。手指个个有任务，分工击键要记住。轻准快，有节奏，按照指法来击键。 记键位，凭感觉，不看键盘看稿件。树信心，加恒心，熟练来自勤苦练。 四、课堂总结 本节课我们学习了计算机的基本操作：键盘的操作和指法练习，这是最基本的计算机的操作，希望同学们把有关的注意事项一定要记住，养成操作计算机的良好的习惯，同时才能提高计算机的操作速度和你的工作效率。 五、作?业： 1.记住八个基本键 2.熟记练习歌 （指导同学们关闭刚才的写字板窗口） 第二节课 汉字输入 教学内容：汉字输入 教学要求1、了解汉字输入的编码2、掌握汉字输入法的转换3、熟练掌握智能ABC输入法 教材分析：本节内容是在学生掌握英文输入法的基础上，进一步深入学习键盘输入技术：汉字输入法。它对以后学生学习中文处理软件，具有承前启后的重要作用。 教学重点：智能ABC输入法 教学难点：词组的输入、同音字的输入、拼音分隔符的使用。 教学方法：以学生自学自练为主，兼有讲授、讨论、多媒体教学等多种方法 教学过程： 一、引入新课：利用键盘我们可以输入英文字母，那么我们能不能利用键来输入汉字呢？ 二、教学新课 1、汉字输入法简介： 简介汉字的四种编码方案：A、分类序号码。B、音码C、形码D、音形结合码。 在windowsxp下，默认的是英文输入法，那么怎样启动汉字输入法呢？ 用鼠标选中右下角“任务栏”上的输入法按钮，利用键盘ctrl和空格键来启动或关
教你五笔打字
教你五笔打字 分钟教会五笔! 不用背口决了！只需记住下面３点： 1：知道五笔是什么：一丨丿丶乙(横竖撇捺折) 2：知道这五个笔划在键盘上的分布特点：认出字根的第一、二笔划就定出位置 （如图红色笔画示区：中行左边5个键是"一"区,右边5个键是"丨"区,上行左边5个键是"丿"区,右边5个键是"丶"区,第5个键在下行最右边,下行左边5个健是"乙"区） （如图蓝色笔画示位：以中间黄线为界，从中间向两旁走，分别为“一丨丿丶乙”5个位） 3：字根的分布原则：（发明人就是按这个思路来安置那么多的字根的）a：每个字根的第一笔定区，第二笔定位（70%的字根符合这个原则，所以看第一笔就知道在哪个区的5个键之中，看第二笔就定位在这5个键中的哪个了！不信？可以将上面字根分布图中的所有字根按这个原则试一遍，把特殊的圈出来看看，不多吧，只有下面的25%+5%，再去
掉有特殊记忆方法的，仅需记忆的只有寥寥几个而已！） b：有特殊记忆方法的字根（25%的字根）：如"口"因为发音为"K"所以在"Ｋ" c：只能强记的字根（仅5%）:如"木丁西"在"S" 好!实战一下: 1：“王”这个字根的第一笔是“一”，第二笔是“一”，所以“横中横”，在中行左边横区5个键中的从中间往外数的横位上（第1个键，G键） 2：“土”这个字根的第一笔是“一”，第二笔是“丨”，所以“横中竖”，在中行左边横区5个键中的从中间往外数的竖位上（第2个键，F键） 3：“大”这个字根的第一笔是“一”，第二笔是“丿”，所以“横中撇”，在中行左边横区5个键中的从中间往外数的撇位上（第3个键，D键，而且还有发音为"D"这个特殊记忆方式） 符合这种原则的70%的字根就不用记它了，其余的想些法子也很容易就记住了！ 所以根本不用背那痛苦的口决，跳过它，直接进入拆字阶段吧，如果一定要口中念念有词，不妨将“横中横”“横中竖”“横中撇”等当作三字决来用吧！ 不用背口决，只要多拆几遍，马上就学会了传说中难学的五笔了！而且不用先学英文键！
大一期末计算机模拟考试9
计算机模拟8 单项选择 在利用拼音输入汉字时，有时虽正确输入拼音码但却找不到所要的汉字,其原因不可能是________。 A、操作系统当前所支持的汉字字符集不含该汉字 B、汉字输入软件出错 C、计算机显示器的分辨率不支持该汉字的显示 D、汉字显示程序不能正常工作 答案：C 文本编辑的目的是使文本正确、清晰、美观，下列____________操作不属于文本处理而属于文本编辑功能。 A、文本压缩 B、识别并提取文本中的关键词 C、统计文本中字数 D、添加页眉和页脚 答案：D 下列汉字输入方法中不属于人工输入的是_____。 A、语音输入 B、键盘输入 C、联机手写输人 D、汉字OCR(光学字符识别)输入 答案：D 汉字的键盘输入方案数以百计，能被用户广泛接受的编码方案应____________。 A、易学易记，效率要高 B、可输入字数多 C、重码要少，效率要高 D、易学易记，单字击键数不限 答案：A 下面是关于我国汉字编码标准的叙述，其中正确的是________。 A、GB18030与GB2312和GBK汉字编码标准不兼容 B、Unicode是我国最新发布的也是收字最多的汉字编码国家标准 C、同一个汉字的不同造型(如宋体、楷体等)在计算机中的内码不同 D、在GB18030汉字编码国家标准中，共有2万多个汉字 答案：D 汉字从录入到打印，至少涉及三种编码：汉字输入码、字形码和________。 A、区位码 B、机内码 C、ASCII码 D、BCD码 答案：B 在浏览网页时，若超链接以文字方式表示时，文字上通常带有___________。 A、下划线 B、引号 C、括号 D、方框 答案：A 下列汉字编码标准中不支持繁体汉字的是____________。 A、GBl8030 B、GB2312-80 C、GBK D、BIG 5 答案：B 下列文件格式中_________是无格式的文本文件扩展名。 A、.doc B、.dot C、.txt D、.rtf 答案：C 在内存若汉字以GB2312的内码表示，已知存储了6个字节的字符串，其十六进制内容依次为：6AH、B1H、D2H、53H、C8H、B4H，这个字符串中有______个汉字。 A、0B、3 C、1 D、2 答案：D 数字图像的获取步骤大体分为四步：扫描、取样、分色、量化，其中量化的本质是对每个样本的分量进行_____转换。 A、D／A B、A／A C、D／D D、A／D 答案：D 计算机图形有很多应用，下面有代表性的应用是_________。 A、医疗诊断 B、设计电路图 C、指纹识别 D、可视电话 答案：B 下列关于图像的说法错误的是________。
文字录入技巧
文字录入技巧 文字录入技巧 1 叠字轻松输入 在汉字中经常遇到重叠字，比如“爸爸”、 “妈妈”“欢欢喜喜”等，在Word 中输入时除了利用输入法自带的功能快速输入外，还有没有其他办法轻松进行输入呢？ 答：在Word中提供了一个这样的功能，只需通过组合键 “Alt+Enter”便可轻松输入，如在输入“爸”字后，按组合键“Alt+Enter”，便可再输入一个“爸”字。 2 快速输入省略号 在Word中输入省略号时经常采用选择“插入→符号”选项的方法，请问有没有办法进行快速输入呢？ 答：有办法，只需在要输入省略号时按下“Ctrl+ Alt+.”组合键便可快速得到。并且在不同的输入法下都可采用这个方法快速输入。 3 快速输入汉语拼音 在制作语文试卷或书写文字拼音时，常需输入汉语拼音，而若采用选择“插入→符号”选项的方法
进行输入，操作繁琐，请问有没有更方便的方法进行录入？答：在输入较多的汉语拼音时，可采用另外一种更简捷的方法：先选中要添加注音的汉字，再选择“格式→中文版式→拼音指南”选项，在“拼音指南”对话框中单击“组合”按钮，如图1-1所示，则将拼音文字复制粘贴到正文中，同时还可删除不需要的基准文字。 图1-1 “拼音指南”对话框 4 快速复制文字 在Word中录入文字时常会碰到重复输入的文字，请问除了采用“Ctrl+C”及“Ctrl+V”组合键进行复制与粘贴外，还有没有其他方法进行快速复制？答：通常大家采用上面所说的方法来进行操作，其实也可利用“Ctrl+鼠标左键”进行快速复制，具体的操作方法为：先选中要复制的文字或图形，再按下 “Ctrl”键，并把指针移到所选中的文字上，然后按下鼠标左键不松开，再移动鼠标把这些选中的文字拖到要粘贴的位置即可。 5 巧妙输入特殊符号 在录入文件时常碰到一些特殊的符号，像笑脸 “J”，请问除了利用选择“插入→
汉字录入期末考试方案
2015-2016学年度第一学期《汉字录入》期末检测方案 《汉字录入》期末检测成绩由测试一、测试二（上机操作）二部分构成，其中两个部分成绩所占比例分别为50%、50% 一、实施办法： Ⅰ.组织： 本门课由科任老师自主考试，非统考科目，由于《汉字录入》是计算机的专业课，为了体现专业特色，故选择用电脑在机房进行期末考试。 Ⅱ.参考题型： 考试题型主要由担任本门课的科任老师出题，主要包括一下题型： 1、测试一：选择题、判断题、问答题。 2、测试二：汉字录入，考核学生的打字速度与技能。 Ⅲ.阅卷方式： 由汉字录入老师自行阅卷，上报成绩，交于所任班级班主任。 Ⅳ.各校上交的材料： 1.学生成绩（总成绩） 2.试卷分析（测试一） 二、技能成绩部分实施（测试一） 本套试卷是以五笔输入法的一些基本常识作为考点，比如：五笔输入规则、一级简码、成字字根、键名字、末笔识别码等。满分100分，最后以得分的50%折算并加入最终成绩。 三、技能成绩部分实施（测试二）： 根据学生对《汉字录入》的掌握情况来确定本项成绩，比如：学生对打字方法是否正确，打字姿势是否正确及打字速度是否快等情况来进行评价。满分100分，最后以得分的50%折算并加入最终成绩。 四、成绩收集及处理： 成绩由担任汉字录入科任老师自行安排考试并收卷，最终成绩是由试卷一（50%）和试卷二（50%）两套试卷得分的总合。最后科任老师再把总成绩交给所任班级班主任即可。 附一：2015-2016学年度第一学期沿河中等职业学校《汉字录入》测试一 附二：2015-2016学年度第一学期沿河中等职业学校《汉字录入》测试二
附一： 沿河中等职业学校学生《汉字录入》测试一 一、填空题（每空2分，共20分） 1、在五笔字型字根键盘的每个字母键上，除了一个键名字根外，还有几种类型的字根，有些字根其本身就是一个汉字，这样的字根称为______。. 2、“五笔字型”的字根键盘可分为______个区,每个区又分为______个位。. 3、单笔划及其复合笔划"一二三","|刂川"等,它们的笔划数与所在键的_____号一致。. 4、每个键位上都有一个键名汉字,共有_____个，它们的输入方法是:___________。 5、在汉字的拆分过程中,除了按书写顺序进行拆分外,还要掌握四点,即___________、___________、___________、___________。 二、选择题（每题2分，共30分） 11、在五笔字型中,构成汉字的基本元素是( )。. A、笔划 B、字根 C、单字 D、偏旁 12、五笔字型将汉字的基本笔划归结为( )类。. A、4 B、5 C、6 D、7 13、笔划“撇”对应的笔划代号是( )。 A、1 B、2 C、3 D、4 14、五笔字型方案中共优选出( )种字根作为基本字根。. A、120 B、130 C、140 D、150 15、每个键位上一般安排3～6个字根,字体较大的字根是( )。. A、键名字根 B、成字字根 C、一级简码 D、二级简码 16、一级简码共由( )个汉字组成。. A、35 B、45 C、25 D、55 17、下列汉字中不属于一级简码的是( )。. A、人 B、要 C、了 D、王 18、五笔字型中将带点结构视为( )结构。. A、单 B、散 C、.连 D、交 19、汉字“煨”的编码是( )。. A、OLGE B、OLEY C、OJGE D、OKGE 20、四字词“如愿以偿”的编码是( )。. A、VDWI B、VDNW C、VDWW D、VKDW 21、下面不属于左右型结构的汉字是( ) 。 A、桂 B、结 C、陶 D、习 22、下面不属于键名的是( )。 A、金 B、言 C、经 D、子 23、下列选项中，( )属于第五区C键位的字根。 A、又匕 B、又巴马 C、幺弓 D、臼彐 24、单笔划“乙”的编码为( )。 A、NNNN B、NGN C、GN D、NNLL
快速录入文字方法
在工作中，我常常在想，要是能把纸上有用的文字快速输入到电脑中，不用打字录入便可以大大提高工作效率该有多好呀！随着科技的发展，这个问题在不断的解决，例如，现在市场上的扫描仪就带有OCR软件，可以把扫描的文字转换到电脑中进行编辑。但是，对于我们平常人来说，大多数人都是即不想多花钱购买不常用的设备，又不想费力气打字录入，那我就给大家提供一个我刚刚 发现的方法吧！现在数码相机很普遍，也很常用，我们就从这里下手吧。 工具准备： 硬件：电脑一台数码相机 软件：word2003(其它的版本我没有实验) doPDF （百度可以搜索下载，是一款免费的PDF制作软件） AJViewer软件（在百度可以搜索下载，是一款免费的阅读器）步骤： 1、在电脑中安装doPDF和AJViewer 2、用数码相机把需要的文字拍下来（相机和照像水平就不多谈了。照片效果越好，可以大大缩小转换文字的误差率） 例如： 3、在word中插入你用数码相机照的书上的文字（打开word——插入菜单——图片——来自文件——选择照片——插入） 4、在word中选择文件菜单——打印——在打印机选项中选择doPDF——确定——点击“浏览”选项——选择文件保存的位置和填写文件名称——保存——确定 5、按照上面的步骤，电脑会自动打开AJViewer软件，若没有自动打开该软件，可以自己打开AJViewer软件，然后在AJViewer中打开刚刚转换的PDF文件。
6、选择AJViewer中的，然后在需要的文字部分拖动鼠标画出虚线。 7、点击发送到word按钮，就可以转换成word文件了。可以编辑了。第6、7步骤图片如下：
计算机一年级文字录入期末考试题(理论)
2009～2010学年第一学期灵台县职业中等专业学校 计算机一年级《文字录入》期末考试理论试题B 班级：__________姓名：__________成绩：_________ 一、单选题（每小题只有一个符合题意的选项，请将其按序号填入下表。20分） 1、键盘是计算机使用者向计算机输入数据、命令、进行文字录入的最基本设备，目前主要浒键盘多数为（）键。 A、84 B、101 C、102 D、105 2、下列键位中不属于基准键的是（） A、G B、J C、； D、A 3、下列键位中不属于下排键的是（） A、B B、U C、Q D、H 4、Backspace键由下列哪个手指负责击键（） A、左手小指 B、左手中指 C、右手小指 D、右手中指 5、R键由下列哪个手指负责击键（） A、左手食指 B、左手中指 C、右手食指 D、右手中指 6、在计算机内，无论哪种类型的数据，都以（）形式传送存储和处理。 A、二进制形式 B、八进制形式 C、十进制形式 D、十六进制形式 7、书写汉字时一次写成的一个连续不断的线段称为（） A.独体字 B.笔画C、部首D、字根 8、在五笔字型输入法中按习惯的书写顺序，以字根为基本单位进行拆分，最多击键（）次就能得到一个汉字。 A、三 B、四 C、五 D、六9、五笔字型输入法中，选出了（）个作为基本字根，加上笔画字根，共（）个。（） Ａ、120，125Ｂ、125，135Ｃ、120，130 Ｄ、125，130 10、五笔字型中键位代码为３５的字母键是（） Ａ、ＰＢ、ＱＣ、ＺＤ、Ａ 二、多选题（每小题至少有两个符合题意的选项，请将其按序号填入下表。多选、 漏选、错选均不得分，共20分。） １、下列键属于上排键的是（） Ａ、ＲＢ、ＩＣ、ＳＤ、Ｌ 2、键盘操作指法中，下列由左手食指负责的是（） Ａ、ＥＢ、ＩＣ、ＴＤ、Ｍ 3、计算机中数据存储的组织形式是（） Ａ、位Ｂ、字节Ｃ、千字节Ｄ、兆字节 4、五笔字型将汉字分别归类，找出汉字构成的基本规律，将汉字分为三个层次（） A、笔画 B、字根 C、汉字 D、词组 5、下列属于横区四位的成字字根的是（） A、犬 B、木 C、丁 D、西 6、下列属于键名汉字的有（） A、王 B、目 C、人 D、的 7、下列属于13键位上的字根是（） A、大 B、古 C、犬 D、石 8、下列属于33位的字根是（） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分 答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分 答案
汉字录入题的操作
汉字录入题的操作 (一) 考题类型 录入一篇250到300字的文章，其中包括汉字、英文大小写字符以及常用符号等，要求在15分种(900秒)内完成。 若要取得15分满分，考生应在800秒内正确无误地完成操作。否则，超过800秒，每延时20秒，扣1分；每错3个字数，扣1分。 (二) 考试要点 (1)选择一种自己熟悉的汉字输入方法。若是特殊输入法应在报名时向考点提出，以免在考试时无此汉字输入法而影响考试成绩； (2)汉字输入可以在半角(或全角)状态下进行； (3)如用拼音方式输入，要充分发挥智能拼音词组输入的优势； (4)要有全局观念，不要因一字一词而延误时间，争取在规定时间内将全文打完； (5)规定时间到达后，系统将自动锁定并退出(自动保留考生输入的内容)，考生将不能再继续此题的操作，此时应及时转到其他部分继续答题； (6)汉字录入部分所占的分数较高，成绩的好坏主要取决于考生平时练习的水平，因此平时应重视录入练习。 (三) 汉字录入操作说明 如果考生没有使用、学习过特殊的汉字输入方法(如五笔字型)，在汉字录入时可采用智能ABC拼音输入法。 (1)用智能ABC拼音方式输入汉字 使用智能ABC拼音方式输入汉字时应尽量按词组方式输入，例如“计算机”、“里程碑”、“我们”等常用词组，只要连续输入它们的拼音，就可以输入整个词组。对于特别常用的词组尤其是三个字以上的多字词组，可以用简拼输入以加快速度，全拼与简拼的对照举例如下：词组全拼单字输入智能ABC词组输入 计算机ij3 suan2 ji6jsj 里程碑li1 cheng7 bei8 lchb
我们wol men2 wm (2)常用符号的输入 符号输入方法特点和方法 ，。；：、键盘直接输入汉字半角状态(应先设置汉字标点状态) “” …' 键盘直接输入奇次为左引号，偶次为右引号 《》〈〉软键盘输入选定软键盘中的标点符号项 …… ·【】软键盘输入选定软键盘中的标点符号项 №→ 软键盘输入选定软键盘中的特殊符号项 ㈠Ⅲ 1.①软键盘输入选定软键盘中的数字序号项 (3)英文大小写输入 英文字符输入方法 E N I A C在全角状态下按CapsLock键，使其切换为大写状态后直接输入 EDSAC在半角状态下按CapsLock键，使其切换为大写状态后直接输入 Wilkes在英文半角状态下按照大、小写方式分别输入 (4)软件盘表及特殊符号 (5)编辑键和功能键 打字测试的文章由汉字、英文字符(包括大小写)以及各种符号组成，为了提高录入速度，应熟练掌握以下各种编辑键的使用和功能键的切换方式： 〈→〉光标右移一个字符 〈←〉光标左移一个字符 〈↑〉光标上移一行 〈↓〉光标下移一行 〈Home〉光标到行首 光标到行尾 删除光标当前位置上的一个字符 删除光标当前位置前的一个字符 插入/覆盖切换键