pscs5教学计划
ps教学计划
ps教学计划教学计划：PS教学计划一、教学目标通过本教学计划的学习，学生将能够掌握Photoshop（简称PS）的基本操作技巧，了解图象处理的基本原理和方法，并能够运用PS软件进行图象编辑、修饰和设计等工作。
二、教学内容1. PS软件的介绍和基本操作a. 了解PS软件的功能和应用领域b. 学习PS软件的界面和工具栏的基本使用方法c. 掌握图象的导入、保存和关闭操作2. 图象编辑和修饰a. 学习调整图象的亮度、对照度、色采等参数b. 掌握图象的裁剪、缩放和旋转等操作c. 学习使用修复画笔、克隆工具等进行图象修复和修补d. 掌握使用滤镜和特效进行图象处理和美化3. 图象合成和设计a. 学习使用选区工具和图层功能进行图象的分离和合成b. 掌握文字工具的使用，进行文字的编辑和排版c. 学习使用形状工具和绘图工具进行图形的绘制和编辑d. 掌握图层样式和图层蒙版的应用，实现图象的特效效果三、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解和演示，介绍PS软件的基本操作和功能，解释相关概念和原理。
2. 演示法：教师进行实际操作演示，展示PS软件的各项功能和操作步骤。
3. 实践法：学生进行实际操作练习，根据教师的指导完成图象编辑、修饰和设计等任务。
4. 互动讨论：教师与学生进行互动讨论，解答学生的问题，促进学生之间的交流和合作。
四、教学流程1. 导入阶段a. 介绍本次教学的目标和内容，激发学生的学习兴趣。
b. 了解学生对PS软件的了解程度和学习需求，调整教学计划。
2. 基础操作阶段a. 介绍PS软件的界面和工具栏，讲解各个工具的作用和使用方法。
b. 演示PS软件的基本操作步骤，让学生尾随操作进行练习。
3. 图象编辑和修饰阶段a. 讲解图象的亮度、对照度、色采等参数的调整方法和原理。
b. 演示图象裁剪、缩放、旋转和修复等操作步骤，让学生进行实际操作练习。
c. 介绍滤镜和特效的应用，演示其使用方法和效果。
4. 图象合成和设计阶段a. 介绍选区工具和图层功能的使用方法，讲解图象的分离和合成原理。
ps教学计划
ps教学计划教学计划：PS教学计划一、课程概述PS教学计划旨在培养学生的Photoshop（以下简称PS）技能，使其掌握PS的基本操作和常用功能，能够独立完成图片处理和设计任务。
本教学计划包括基础知识讲解、实际案例分析和实践操作等内容，通过理论与实践相结合的方式，帮助学生快速掌握PS的应用技巧。
二、教学目标1. 理解PS的基本概念和工作原理；2. 掌握PS的基本操作技巧，包括图像调整、选区与修复、图层与蒙版、滤镜与效果等；3. 学会应用PS进行图片处理、修饰和设计；4. 培养学生的创造力和审美能力，提升其设计能力；5. 培养学生的团队合作和沟通能力，通过项目实践提升其综合素质。
三、教学内容1. PS基础知识讲解1.1 PS的概念和应用领域介绍；1.2 PS的界面和工具功能解析；1.3 PS的基本操作流程和快捷键；1.4 图像文件格式和分辨率的理解。
2. 图像调整与修复2.1 色彩调整：亮度、对比度、饱和度、色阶等；2.2 图像修复：修复划痕、去除红眼、修复皮肤缺陷等；2.3 图像变形：裁剪、旋转、缩放、变形等。
3. 选区与修复3.1 选区工具：矩形选框、椭圆选框、奇偶选区等；3.2 修复工具：修复画笔、修复刷子、修复魔术棒等；3.3 选区与修复的高级技巧：边缘羽化、透明度调整等。
4. 图层与蒙版4.1 图层的创建和管理；4.2 图层样式和效果的应用；4.3 图层蒙版的使用技巧；4.4 图层混合模式的理解和应用。
5. 滤镜与效果5.1 常用滤镜的介绍和应用；5.2 图像特效的制作和调整；5.3 文字效果的设计和应用。
6. 实际案例分析6.1 分析和解读实际案例中的设计思路和技巧；6.2 探讨实际案例中的创意和表现手法。
7. 实践操作7.1 根据实际案例进行实践操作；7.2 完成个人或小组项目设计任务；7.3 分享和评价实践成果。
四、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，向学生传授PS的基础知识和操作技巧。
Photoshop CS5教案
第 1 周星期总课题第一章PS CS5中文版操作基础总课时 4 第1-4 课时课题浏览界面；PS基本操作；图像存储教学目标知识目标了解PhotoshopCS5的新界面，掌握控制面板的开启，了解新建文件时应注意在实际应用中的问题，熟练掌握存储文件的格式，了解不同文件格式的优缺点。
技能目标能够快速掌握存储文件的格式，提高运用PhotoshopCS5在处理图像时的工作效率，快速查找并正确应用各种浮动面板。
情感目标让学生对该课程有个认识，并且培养学生的兴趣。
教学重点属性栏、浮动面板及各种调板的快速查找。
教学难点速掌握图像存储格式不同文件格式的优缺点及运用范围。
对学生的分析以及要解决的主要问题本课程是学生刚接触的学科，一点基础都没有，因此，目前主要是引导学生认识本学科，认识本学科的用途，让学生对本学科产生兴趣，从而为今后的学习做好一切准备。
教学方法讲解、训练与实训式、教学形式理论和实践相结合教学手段多媒体教学效果评价方式自评、互评、师评教学进程安排一、通过演示和介绍PS CS5界面，让学生了解将要学习的软件界面。
教学进程安排二、PhotoshopCS5的基本操作1.控制面板的显示与隐藏2. 新建文件（1）名称；（2）预设；（3）分辩率；（4）色彩模式三、图像存储。
1.位图图像格式；2.JPEG格式；3.PSD(PDD)格式；4.EPS格式5.GIF格式；6.BMP格式7.PICT格式等四、图像的缩放、屏幕显示模式五、学生按教师布置任务进行练习体会，熟悉PS的界面和基本操作。
六、教师作个别辅导，帮助学生解决他们不能解决的问题。
教学反思第 2 周星期第 3 周星期成部分第 4 周星期第 5 周星期第 6 周星期第 7 周星期第 8 周星期第 9 周星期第 10 周星期。
photoshop教学计划
photoshop教学计划标题：Photoshop教学计划引言概述：Photoshop是一款广泛应用于图像处理和设计领域的软件，学习Photoshop可以帮助提升设计能力和创造力。
为了有效地教授Photoshop知识，制定一个详细的教学计划是非常重要的。
一、教学目标1.1 确定学习目标：明确学生在学习过程中应该掌握的基本技能和知识，如图像编辑、调整、合成等。
1.2 制定学习计划：根据学习目标制定详细的学习计划，包括每个阶段的教学内容和学习任务。
1.3 评估学习成果：设立评估标准，定期对学生的学习成果进行评估，及时调整教学方法和内容。
二、教学内容2.1 基础知识教学：介绍Photoshop软件的基本功能和界面，包括工具栏、图层面板、调整面板等。
2.2 图像处理技巧：教授图像的裁剪、调整、修复等技巧，让学生掌握基本的图像处理能力。
2.3 创意设计实践：引导学生进行实际的设计项目，如海报设计、广告制作等，培养他们的创意和设计能力。
三、教学方法3.1 实践教学：采用案例教学和实践操作相结合的教学方法，让学生在实际操作中学习和掌握技能。
3.2 互动教学：鼓励学生之间互相交流和合作，促进学习氛围的形成，提高学习效果。
3.3 多媒体教学：结合图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
四、教学资源4.1 软件资源：确保学校或机构提供合法的Photoshop软件，保障学生正常使用。
4.2 教学资料：准备详细的教学资料，包括教材、案例、视频教程等，方便学生学习和复习。
4.3 实践设备：提供良好的实践环境，包括电脑、显示器等设备，保证学生能够顺利进行实践操作。
五、教学评估5.1 定期考核：设立定期考核机制，对学生的学习情况进行评估，及时发现问题并进行调整。
5.2 作业评价：对学生的作业进行评价，及时反馈学生的学习情况，帮助他们改进和提高。
5.3 学习反馈：鼓励学生提出意见和建议，不断改进教学质量，提高学生的学习体验。
PhotoshopCS5基础培训教程中文版课程设计
Photoshop CS5基础培训教程中文版课程设计课程概述本课程是针对初学者设计的Photoshop CS5的基础培训教程，旨在帮助学员了解Photoshop CS5的基本操作，并能够利用该工具进行照片处理和图像设计。
本课程结合详细的教学视频和丰富的案例演示，让学员能够快速上手并掌握Photoshop CS5的基础知识。
教学目标1.熟悉Photoshop CS5的界面和操作方法；2.掌握图像的基本处理方法，如裁剪、调整亮度、对比度、饱和度等；3.掌握Photoshop CS5的常用工具及其使用方法；4.掌握图层的概念和使用方法；5.掌握文字的基本处理方法和样式设置；6.掌握图片修复和合成技巧；7.组织素材，完成一个基本的设计项目。
教学内容第一章：Photoshop CS5入门1.Photoshop CS5的界面和基本功能介绍；2.Photoshop CS5的工具栏和面板介绍；3.如何打开、编辑和保存图片；4.如何调整图片的大小和分辨率。
第二章：图像基本处理1.如何裁剪图片；2.如何调整图片的亮度、对比度和饱和度；3.如何进行色彩和曝光度的校正；4.如何使用修图工具进行图片的涂抹、修复和改善。
第三章：Photoshop CS5常用工具1.如何使用选择工具进行选区；2.如何使用套索工具进行选择；3.如何使用画笔工具进行绘图；4.如何使用橡皮擦工具进行擦除；5.如何使用渐变工具进行渐变设置。
第四章：图层操作1.图层的概念和基本使用方法；2.如何新建、复制和删除图层；3.如何进行图层的重新排列；4.如何进行图层的合并和分组。
第五章：文字处理1.如何添加、编辑和删除文字；2.如何设置文字的字体、大小和样式；3.如何将文字与图片合成；4.如何将文字转化成路径，进行编辑和变形。
第六章：图片修复和合成1.如何使用修补工具修复照片上的缺陷和损伤；2.如何使用图层蒙版完成图片的复合；3.如何使用图层样式增强图片的特效；4.如何运用滤镜增强图片的艺术效果。
ps教学计划
ps教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助学生掌握Photoshop（以下简称PS）的基本操作和常用功能，培养学生的图像处理能力和创意设计思维，提高学生的实际应用能力。
二、教学内容1. PS软件介绍：介绍PS的功能和应用领域，让学生了解PS的基本概念和作用。
2. 基本操作：教授PS的界面布局、工具栏的使用方法以及常用快捷键，使学生熟悉PS的操作界面。
3. 图像处理技术：包括图像的裁剪、调整亮度、对比度和色彩平衡等基本处理技术，让学生学会优化和修饰图像。
4. 图层功能：介绍图层的概念和使用方法，教授图层的创建、编辑和合并等操作，让学生掌握图层的应用。
5. 文字处理：教授文字工具的使用方法，包括文字的插入、编辑、样式设置和特效效果的添加，让学生学会设计文字效果。
6. 滤镜效果：介绍常用滤镜的功能和应用，教授滤镜的添加和调整方法，让学生掌握滤镜效果的使用。
7. 图像合成：教授图像的选取、复制、粘贴和蒙版操作，让学生学会将多个图像合成为一个完整的作品。
8. 创意设计：引导学生进行创意设计实践，鼓励学生通过PS进行图像的创作和设计。
三、教学方法1. 理论讲解：通过课堂讲解，向学生介绍PS的基本概念、操作方法和应用技巧。
2. 实例演示：通过实际操作演示，展示PS各项功能和操作步骤，让学生直观地了解和掌握。
3. 练习实践：布置一些实际操作的练习题，让学生在课后进行练习，提高实际应用能力。
4. 个性化指导：根据学生的不同水平和需求，提供个性化的指导和辅导，帮助学生解决问题。
四、教学评估1. 课堂表现：评估学生在课堂上的参与度、学习态度和问题解决能力。
2. 作业评定：评估学生完成的课后作业，包括练习题和设计作品。
3. 考试测试：组织定期的考试测试，评估学生对PS知识和技能的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：选用经典的PS教材，如《Photoshop教程》等。
2. 多媒体教具：使用投影仪和电脑，展示PS操作界面和实例演示。
Photoshop CS5 实用教程-教学大纲
《Photoshop CS5 实用教程（第2版）》教学大纲一、课程的教学目的和基本要求教学目的：Photoshop是Adobe公司推出的计算机图形图像处理软件，也是迄今为止适用于Windows和Macintosh平台的最优秀、使用面最广泛的图像处理软件。
它凭借强大的功能，使设计者可以随心所欲地对图像进行自由创作。
本书从软件的基本操作入手，深入浅出地讲述了Photoshop CS5的基本功能和使用技巧。
在讲解工具和命令时，除了对基本使用方法和参数进行了全面、详细的介绍外，还对常用的、重要的和较难理解的工具和命令，以实例的形式进行了讲解，每章都安排有综合案例，使学生通过操作达到融会贯通、学以致用的目的。
基本要求：使无电脑设计基础的学生，了解和掌握photoshop的基本理论和基本常识；能熟练使用photoshop的功能，掌握photoshop的使用技巧；并通过对实际工作中各类平面设计作品的设计方法进行讲解，帮助学生进一步掌握和巩固所学知识，使学生能独立完成各种设计任务。
二、相关教学环节安排1．采用多媒体投影教学。
2. 每章布置作业，作业量1小时。
三、课程主要内容及学时分配每周6学时，12周，共72学时。
其中，授课32学时，实训40学时。
主要内容：第一章基本概念与基本操作2学时认识Photoshop、了解基本概念，并熟悉Photoshop CS5的工作界面。
综合实训一制作花布图案2学时初步了解利用Photoshop进行设计工作的方法。
第二章文件操作与颜色设置2学时讲解文件基本操作、图像的显示控制、图像文件大小设置及颜色的设置与填充。
综合实训二制作化妆品包装图2学时以实例操作的形式来介绍参考线的添加及图案的填充应用等。
第三章选择和移动图像3学时各选择工具的功能及使用、移动工具的使用、选取图像。
综合实训三制作立体图形3学时练习选取图像、移动图像及【自由变换】命令的灵活运用。
第四章绘画工具和编辑图像命令4学时【画笔】工具、【铅笔】工具、【颜色替换】工具、【混合器画笔】工具和【渐变】工具以及【编辑】菜单下各命令的功能及使用。
Photoshop CS5平面设计项目教程 -教学大纲
《平面设计制作实务》课程教学大纲一、课程性质与任务本课程是计算机平面设计专业的核心课程。
通过本课程的学习，既能培养学生从事平面广告设计行相关岗位所必需的专业知识、专业技能及相关的职业能力，同时又培养了学生的团队合作精神及岗位适应能力，对学生职业能力培养和职业素质的养成成到支撑和促进作用。
二、教学的基本要求1. 了解不同领域的规范要求，提高对规范的敏感性，学会在规范内开拓思维的设计方法。
2. 学会收集和查阅资料，培养进行市场调研的能力。
3. 熟悉平面广告制作工作的基本流程，提高动手能力，进一步提升设计软件的实战应用能力，重点提高多软件综合应用的能力。
4．培养作品展示及讲评的能力。
5．了解广告公司机构设置与人员职责，对当前的平面广告行业有概括性的了解，为未来的设计工作进行能力素质和心理素质的培养。
三、教学的内容（一）项目一制作证件照片 6课时任务一：给照片换背景任务二：制作一版5寸证件照1．了解选区的相关知识；2．掌握选区的操作；3．掌握“替换颜色”命令的使用；4．掌握画布大小的调整方法；5．掌握定义图案的基本方法，具有一定的应用能力。
（二）项目二制作易拉宝 10课时任务一：设计易拉宝背景任务二：为易拉宝加入图文任务三：为易拉宝加标题和LOGO1．了解易拉宝的相关知识；2．掌握易拉宝版面设计；3．掌握通过颜色调整图象的方法；4．掌握文字工具的使用。
（三）制作户外喷绘广告 8课时任务一：手机广告任务二：“远离网游”公益广告1．了解喷绘广告常识；2．能正确设置喷绘广告的大小、分辨率、颜色模式；3．掌握图层蒙版的操作的方法；4．掌握滤镜的操作。
（四）制作门版效果图 8课时任务一：制作倒角不锈钢拉丝门牌任务二：制作多个褐色木框门牌1．掌握用滤镜制作各种材质；2．能制作门牌效果图；3．会动作调板的使用。
（五）制作茶楼宣传单 8课时任务一：设计宣传单页A面任务二：制作图文混排的宣传单页1．了解宣传单页的基础知识；2．能正确设置喷绘广告的大小、分辨率、颜色模式；3．掌握宣传单页的制作方法；4．掌握文字排版设计；5．掌握图层排版。
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pscs5教学计划
篇一：PHoToSHoPcS5教学大纲
《PHoToSHoP图像处理》教学大纲
一、课程教学目标
通过本课程的学习，学生应实现如下目标：
知识目标：掌握数字图形图像的基础知识，掌握平面设计的基础知识，熟练掌握Photoshop软件的操作方法与技巧。
能力目标：通过本课程的学习，学生能够了解进行图形图像处理的一般思路和过程，能够综合应用Photoshop进行图形图像处理、能制作出富有创意的图形图像作品，能够将计算机平面图形设计知识应用于实际，处理生活中实际遇到的问题。
情感目标：帮助学生形成独特的思维理念，开阔学生的艺术视野，提升学生的审美能力，激发学习计算机的兴趣。
二、课程教学基本要求
通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：
（1）熟悉Photoshop绘图软件环境，掌握Photoshop基本操作技能。
（2）熟练使用Photoshop提供的各种绘图工具以及在实际绘图中的应用技巧，为绘制复杂图形奠定基础。
（3）掌握Photoshop图形图像处理功能以及滤镜、特效的使用。
（4）掌握Photoshop在平面设计及制作上的绘图功能以及它的图像
处理功能、
平面设计功能。
四、教学方法与策略
本课程以实用案例为核心，对相关知识点进行归纳、提炼，在实用案例讲解中使学生掌握该课程的相关知识。
精讲多练，注重培养学生的实际动手能力，激发学生的想象力和创造力。
教学中通过“鼓励-启发-指导-实践”的教学方式来调动学生的学习积极性，形成“以学生为主体，教师为主导”的教学模式。
五、学生学习成效评估方式
本课程是考查课程，通过每周检查学生上机完成作业情况，以及在期末学生提交的一份作品来检查学生对知识的掌握情况。
最终的期末考查成绩由三项内容组成，其中期末作品成绩占70%，课堂作业占20%，考勤占10%。
期末作品要求：1.内容：
艺术海报、插画、折页宣传册（平面图，效果图）、创意涂鸦、广告（宣传广告，商业广告，公益广告）、商品包装（包装效果图，分解图）均可，但必须包含本人的照片在内；
表现手法内容不限。
传统手绘技法、数码合成制作，表达方式不限，风格以时尚、童趣、创意设计、仿古、写实为主。
作品可以有相应的场景和其它事物作为辅助；
作品为自己原创或者应用于素材合成、拼合的创意作品，作品内容健康、积极向上。
2.作品规格要求：
交纳作业创建文件夹命名自己的学号以及姓名（001——张三），文件夹内包含PSd原文件以及作品的jpeg/jpg格式的图片；
原创作品，不得剽窃或抄袭；未发表过的新作；电脑PS绘制。
3.评分标准：创作主题：（20分）
要求主题突出，文字颜色、字体、字号的选择有一定特点。
画面上的中英文字既是对作品主题的概述，又能起到渲染作品的作用。
色彩搭配：（10分）
色彩搭配合理、和谐，其中包括应用的任何图形元素、图案、文字等。
设计元素分布：（30分）
主题外部形象处理，色彩处理、艺术处理等方面准确到位；界面上的元素的大小、位置、角度等合理分布。
整体效果：（40分）
整体版式设计效果强烈，凸显出自己的设计特色和主题。
运用基础构成中的设计理念由点到线、由线到面、先局部后整体的审视内容。
不同设计元素的合理搭配，整合的效果。
期末考查成绩分为优秀、良好、中、及格、不及格五个等级，评分细则如下：
六、选用教材
杨聪.PhotoshopcS5平面设计案例实训教程[m].北京：科学出版社，20XX.
七、参考资料
[1]刘孟强.Photoshop艺术设计创意与案例精讲[m].北京：清华大学出
版社、北京交通大学出版社，20XX.
[2]姚鹏.中文版PhotoshopcS5图像处理实用教程[m].北京：清华大学出版社，20XX.[3]谢夫娜.PhotoshopcS5平面设计案例教程[m].北京：清华大学出版社，20XX.[4]李敏虹.PhotoshopcS5入门与提高[m].北京：清华大学出版社，20XX.
[5]张立娜、邹芳.《平面设计基础与应用教程(PhotoshopcS5)》，人民邮电出版社，20XX.
相关网站与主页
金鹰电脑教程网/TXTX/宇风多媒体网站/
篇二：PhotoShopcS5教学大纲
课程教学大纲
课程名称：PhotoShopcS5图像处理技术课程编号：
学时学分：32(2)
专业层次：本科制订日期：版次：归口单位：
1本课程的性质及适用专业
本课程是一门选修课，适用于大学本科在校生。
2本课程的教学目标
本课程理论和实践相结合，其任务重点在于培养学生使用PhotoShopcS5处理图像的能力，该技术被广泛应用于艺术设计、平面出版、广告宣传、数码照片后期处理、插画、网页设计、三维特效制作、影视制作以及印前出版等各个领域。
通过对软件技能和前沿设计风格的综合介绍，来提高学生的图像设计能力，拓宽设计思维，是一。