《苏轼咏月诗文》4精品PPT课件

给下列蓝字注音：
1、宫阙 2 、琼楼玉宇 3、朱阁 4、绮户 5、无眠 6、婵娟
qūe
qióng
gé qǐ
mián Chán juān
认真阅读课文，仔细思考下列问题：
1.如何理解“明月几时有？把酒问青天。不知 天上宫阙今夕是何年”？
2.“我欲乘风归去，又恐琼搂玉宇，高处不胜 寒”，表达了词人怎样的心理？
写作背景
❖ 本文写于宋神宗元丰六年
（1083年），当时，作者被贬谪到 黄州已经有四年了。元丰二年七月， 御史李定等摘出苏轼的有关新法的 诗句，说他以诗讪谤，八月，将他 逮捕入狱。经过长时间的审问折磨， 差一点丢了脑袋。十二月作者获释 出狱，被贬谪到黄州任团练副使， 但不得“签书公事”，也就是说做 着有职无权的闲官。在这种情况下， 作者写了这篇短文，对月夜的景色 作了美妙的描绘，真实的记录了他 当时生活的一个片段。
❖ 由于无法排解内心的困惑，词人便想乘风飞 往月宫去，但又担心在高寒的月宫自己难以 承受。这就流露出词人左右为难的矛盾心理。
认真阅读课文，仔细思考下列问题：
3.“起舞弄清影，何似在人间”透露了诗人主 要的心愿？ 既然月宫回不去，还不如在人间。这说 明苏轼愿意在人间为国家出力，这显现苏轼 一种积极的人生态度。
⒌ 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ——张继《枫桥夜泊》
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
苏轼咏月 诗文
《记承天寺夜游》
苏轼
作者简介
苏轼，字子瞻，号东坡居士， 北宋著名的文学家，在诗词、散 文方面都有杰出成就，与他的父 亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”， 均在“唐宋八大家”之列。
苏轼有不少随笔式的散文， 大都取材于日常生活的片段，或 渲染出一种情调，或表现一片心 境。本篇课文就出自苏轼的一部 笔记《东坡志林》，仅84字的写 景小品，看似单纯写景，实则是 有寓意的，要耐心寻味。
月光，曾激发过无数诗 人的才情，留下许多杰出的 诗篇。你能吟诵几句描写月
亮或月色的诗句吗？
写月诗词拓展：
⒈ 举杯邀明月，对影成三人。 ——李白《月下独酌》
⒉ 月下飞天镜，云生结海楼。 ——《渡荆门送别》
⒊ 明月松间照，清泉石上流。 ——王维《山居秋暝》
⒋ 深林人不知，明月来相照。 ——《竹里馆》
3.“起舞弄清影，何似在人间”透露了诗人主 要的心愿？
认真阅读课文，仔细思考下列问题：
1.如何理解“明月几时有？把酒问青天。不知 天上宫阙今夕是何年”？ 词人以拿酒问月开端：明月什么时候就 有了?天上的宫殿今晚是何年何月?这体现了 苏轼屡受打击后的徘徊困惑心态。
认真阅读课文，仔细思考下列问题：
2.“我欲乘风归去，又恐琼搂玉宇，高处不胜 寒”，表达了词人怎样的心理？
“何夜无月?何处无竹柏” 显然与实际不相符，因为并 非每夜都能见到月色，每处 都有竹柏。你如何理解这句 话的含义?
文章的结尾句“但少闲 人如吾两人耳”流露出作 者怎样的情绪？
赏析
❖ “月色入户”：寒夜寂寥，“解衣欲睡”， 这当儿，月光悄悄地进了门。“入户”二 字，把月光拟人化。月光似乎懂得这位迁 客的寂寞无聊，主动来与他做伴。
绘景：月色——积水空明 竹柏——藻荇交横
抒情：赏月的欣喜 贬谪的落寞 自我排遣的乐观
空灵、皎洁 潇洒、达观
水调歌头
苏轼
文体知识：
1、词：又叫长短句，也有的又叫“曲子词”、“乐府” 等、词是古代适合合乐歌唱而产生的一种新诗体，（即 “倚声填词”）。
每首词都有一个表示音乐的曲调名（曲牌），它规定 了可供演唱的词的音乐，也规定了作为歌词的“词”的 字数、句数、韵数、韵位等。大部分都分为片（段）， “片”也叫“遍”或“阙"，是音乐唱完一遍的意思。 词概括乐调长短，分为小令、中调、长调（慢词）。 词远在梁代时已有雏形，晚唐定型，盛于宋朝。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
பைடு நூலகம்
2、小序：，是交待了写作 时间、背景，写作的缘由等 这类说明性的文字。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上 宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐 琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何 似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨， 何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴 晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里 共婵娟。
❖ “欣然起行”：是作者的反应；写出他睡 意顿消，披衣而起，见月光如见久违的知 心朋友，欣然相迎。一个被朝廷所贬谪的 “罪人”，我们可以想见他这时交游断绝、 门庭冷落的境况；只有月光毫无势利之情， 在寂寥的寒夜里，依然来拜访他。四字写 出了作者的喜悦和兴奋。
总结：
作者以诗一样的笔触描绘了月色之美，创造了一个清 冷皎洁的意境，同时也流露出遭贬生涯中自我排遣的 特殊心情。它好像一首清冷的月光曲，每一个音符都 闪耀着银色的寒光，都倾诉着作者皎洁而悲凉的情怀。