关于班级建设的发言稿
班级代表发言稿
班级代表发言稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我作为班级代表，很荣幸有机会在此发表演讲。
我将用这次机会，向大家分享一下我对于班级建设和团结的一些想法和建议。
一、加强班级文化建设要塑造一个团结和谐的班集体, 就要加强班级文化建设。
班级文化是班级凝聚力的源泉，是我们班级的精神支柱。
我们可以通过组织拓展活动、定期召开班会、举办主题班级文化节等方式，促进同学间的交流和合作。
二、提高班级凝聚力班级凝聚力是一个班级成员相互间产生的感情纽带，是团结力量的源泉。
为了提高班级凝聚力，我们可以举办班级聚餐、组织班级运动会以及开展一些班级内的团队活动，增强同学们的集体荣誉感和归属感。
三、加强班级管理一个优秀的班级需要有良好的班级管理。
作为班级代表，我建议我们要积极参与班级事务，与老师们共同协作，共同制定班级管理规章制度，保持良好的学习纪律和行为规范。
只有这样，我们班级的学习效果才能更好，自主管理也能更加顺利进行。
四、培养团队合作精神班级的团队合作是班级建设的重要方面之一。
我们每个人都应该有集体意识和团队精神，能够主动与同学们合作，共同完成各项任务。
合作能够激发大家的智慧和创造力，更好地解决问题。
五、倾听同学的意见和建议作为班级代表，我将尽力代表大家，传递同学们的意见和建议。
我鼓励大家积极提出问题和建议，班级代表会认真听取大家的声音，并将问题和建议反馈给老师和班级管理团队，共同改进和提高。
六、加强班级间的交流与合作希望我们的班级能够与其他班级建立更紧密的联系。
我们可以开展班级间的互动活动，参加学校举办的各类比赛和交流，共同促进各班级之间的友谊与合作。
七、倡导文明行为作为一名优秀的班级代表，我呼吁大家共同倡导文明行为。
从细节处做起，注意礼仪、文明用语和卫生习惯，遵守学校的规章制度，共同营造一个良好的学习环境和生活氛围。
八、提高班级的学习氛围学习是我们到学校的主要任务。
我希望我们的班级能够营造出浓厚的学习氛围，大家不仅要在课堂上积极参与，还要自觉完成作业和课外阅读，相互之间互相鼓励，共同提高学习成绩。
班级建设分享发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我们班级建设的一些心得和体会。
班级建设是一项系统工程，需要我们全体同学共同努力，共同营造一个和谐、积极、向上的班级氛围。
以下是我对班级建设的一些思考，希望能与大家共勉。
一、明确班级目标班级目标是班级建设的灵魂，是引领我们前进的方向。
我们班级的目标是：打造一个团结、进取、和谐、优秀的班级。
为实现这一目标，我们需要：1. 培养同学们的集体荣誉感，让每个人都意识到自己是班级的一份子，班级的荣誉就是自己的荣誉。
2. 提高同学们的综合素质，全面发展，努力成为德、智、体、美全面发展的优秀人才。
3. 增强班级凝聚力，让同学们在困难面前团结一致，共同面对。
二、加强班级文化建设班级文化是班级建设的核心，是班级精神的体现。
我们班级文化建设应从以下几个方面入手：1. 树立正确的价值观，培养同学们的爱国情怀、社会责任感和集体荣誉感。
2. 举办丰富多彩的文体活动，丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质。
3. 营造积极向上的学习氛围，让同学们在轻松愉快的氛围中学习、成长。
三、强化班级管理班级管理是班级建设的基础，是确保班级各项工作顺利开展的重要保障。
我们班级管理应从以下几个方面加强：1. 严格执行班级规章制度，确保同学们遵守纪律，养成良好的行为习惯。
2. 建立健全班级组织，发挥班干部的模范带头作用，让同学们参与到班级管理中来。
3. 定期召开班会，了解同学们的思想动态，解决同学们的实际困难。
四、加强家校沟通家校沟通是班级建设的重要环节，是确保班级各项工作顺利进行的重要保障。
我们班级应从以下几个方面加强家校沟通：1. 定期与家长沟通，了解同学们的家庭情况，共同关注同学们的成长。
2. 家长参与班级活动，增进家校之间的了解，形成教育合力。
3. 建立家校联系制度，及时反馈同学们在学校的表现，共同促进同学们的全面发展。
总之，班级建设是一项长期而艰巨的任务，需要我们全体同学共同努力。
让我们携手共进，为打造一个和谐、积极、向上的班级而努力奋斗！谢谢大家！。
文明班级建设演讲稿3篇
文明班级建设演讲稿3篇文明班级建设演讲稿篇1对于我班创建文明班级，我从三方面来说说自己的想法。
第一方面，学习。
在昨天下午的学生干部培训中，学长和学姐在向我们介绍经验的同时，又多次强调了学习的重要性。
虽说我们已经不再是只为学习拼命的中学生，但是作为一名大学生，学习仍是我们主要的任务。
最基本的来说，我们应该早晚自习和上课时间，做到不吃时饭，不睡觉，不玩手机，不看闲书不发呆，不迟到早退，更加不能无故旷课，而在课余时间，学会自主学习更是成为一各优秀大学生的最根本要求，这方面我们可以学习的人还是有的，比如李叶，青青，弄科灵，郑瑶珍。
刘纲和陶常明等同学。
于此同时，我认为大学的学习不再仅仅停留在专业知识，而是在学好专业知识的基础上，给自己多充电，去学一些自己有兴趣或是对今后有用的东西。
第二个方面，生活。
虽然在刚开学的同几个星期，做的不是太好，但是在每周寝室检查中可以看出大家的进步是很大的，甚至有互相比分，追求做到更好的状况，希望大家可以在努力中在期末争取更多文明寝室的名额。
第三个方面，级织活动，这方面又可以分两部分，一对于学生干部来说，平时组织活动是一些活动组织中出现意见情况，我想每个班委同学都是想把每次的活动为大家办得最好，我们会努力地了解大家的需要，也会尽力调解好大家的不同想法，更希望班里同学在对我们提出有用意见的同时，对我们的努力表现出支持和鼓励，这会是我们班委为同学们服务好的主要动力之一。
十分希望大家能一起努力，表现出我们班的团结，互帮互助的优良班风。
文明班级建设演讲稿篇2老师同学们我们大家早安：我作为学委，就谈谈有关学习工作的工作。
首先提出表扬两个同学，陈伟龙与沈玉龙，两位经常晚自修提前到教室自习，并且首先提出“考研”的口号。
作为学委，感谢两位对班级学风建设工作的支持。
当然，女生中也有很多考研的“种子”和“双学位苗子”，这是我们班未来的骄傲，也是我担任任学委以来压力一直不很大大的原因。
在此感谢大家。
建设班级建议发言稿范文
建设班级建议发言稿范文
亲爱的同学们：
大家好！我觉得我们班级在未来的发展中有很多方面可以改进和建设。
作为一个班级，我们应该团结一心，共同努力，扬长避短，为了实现我们的目标而努力。
下面是我对我们班级建设的一些建议：
首先，我们可以加强班级凝聚力。
我们可以定期举行班级活动，例如班级聚餐、户外郊游等。
通过这些活动，大家可以更好地了解彼此，营造出和谐的班级氛围。
其次，我们可以积极参与社会实践活动。
我们可以组织志愿者活动，参与社区服务等。
通过这些活动，我们不仅可以为社会做出一些贡献，还可以增强我们的社会责任感和团队合作能力。
此外，我们还可以建立班级学习小组。
通过小组合作学习，我们可以互相帮助，碰撞出更多的思维火花，提高我们的学习效果。
同时，小组学习还可以培养我们的团队合作能力和沟通能力。
另外，我们应该提高班级的班风班纪。
在课堂上，我们要认真听讲，积极参与讨论。
在课后，我们要勤做作业，按时完成任务。
同时，我们还要遵守校纪校规，树立良好的行为示范。
最后，我希望我们班级能够团结一心，共同追求进步。
让我们每个人都从自身做起，为班级建设贡献自己的力量。
相信只要
我们齐心协力，我们班级的明天一定会更美好！谢谢大家！。
建设美丽班级演讲稿
建设美丽班级演讲稿班级的风采，在校园中尽情绽放，让这个美丽的校园，充满爱和温馨。
接下来就是给大家的建设美丽班级演讲稿，希望对大家有帮助。
建设美丽班级演讲稿篇一我对班级的班风，学风总体上来说我感到是还可以，但是，有的方面还需要进一步的改进，比如说：纪律方面，记得有一次，新来了一个音乐老师，由于我们班太吵了，老师在一气之下收起教科书、教学用具，头也不回的走出教室。
自从这次以后，音乐老师只要听到有同学在交头接耳，就非常生气，叫我们去反思反思：“我为什么不想给你们上课。
”还有，我们班排队纪律特别差，有一天晚放学，班主任和梅校长在门口检查排队，我们班零零散散的，被发现了，校长对班主任提出建议：“你什么时候让你们班同学去罚上下楼梯跑步来回10次。
”我听到这句话，吓的冷汗都出来了，谁知，第二天中午，班主任就让我们走了10次，我们走到第6次的时候已经非常累了，甚至有几个同学已经累得不行了，班主任看到我们这种情况，就大发慈悲的对我们说：“看你们走的不错，下次还敢不敢不排队。
”我们班的同学异口同声的回答道：“不会了."我们班那些没力气的同学一听到不要走了就有精神了。
从此以后，班主任每次都在门口监督，所以现在我们班的队伍也整齐起来了。
卫生方面，有些同学随地扔垃圾，随地吐痰，这些都是不卫生的行为。
有一次，我看到一个同学把用掉的面巾纸从座位上扔向垃圾桶，结果没扔中，就是因为这位同学的一次冒失，我们好不容易到手的四星级班牌没了，又要从三星级开始了。
班主任知道这件事以后，向全班同学说：“以后发现谁乱扔垃圾，就抄当天学的课文5遍。
”学习方面，希望大家能互相帮助，比如说有些同学比较懂这方面的，就教教成绩差的同学，并不是直接教他答案，而是把这道题的解题方式教给这位同学，让他自己试着解答。
集体荣誉感方面，我觉得应该互相团结、相互配合，不要遇到一点小事情就争争吵吵，我们应该从大局出发，从班级的集体荣誉出发，顾全大局，以班级学校的集体利益为重，为班级为学校争光。
班级文化建设演讲稿范文(5篇)
班级文化建设演讲稿范文（5篇）班级文化建设演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师们：大家好！一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化的对学生进行审美的熏陶、塑造，具有极大的美育功能，他是一种无形的约束力，使学生自觉的约束自己的言行，使人与环境保持和谐一致，使人在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。
这是新课程理念在班级集体建设的有效尝试，班级特色文化活动是以学生自主、合作、探究的学习方式开展的，创建班级特色文化赋予新课程新的活力。
我们的班级文化设计理念注重了以下三点：一、关注细节，张扬个性。
二、培养习惯，陶冶情操。
三、引进竞争，百花齐放。
走进我们三三班，“入校即静，如班即学”首先映入眼帘，我以这八个大字作为我们班的班训要求孩子做到走进校园保持安静，走进教室立即学习，让他们充分认识作为学生首先应该做到什么。
四面我分别设计了以省情礼仪为主题的版面，首先是省，顾名思义是反省的意思。
“见贤思齐”是孔子的名言，出自《论语》，原句是“见贤思齐焉，见不贤而内自省焉”，是说好的榜样对自己的震撼，驱使自己努力赶上。
内涵，谦让，宽容，厚道让我们可以从日常生活的一些小事中去发现。
像平常时待人是否亲切有礼做事是否脚踏实地求学是否认真上进等。
如果可以做的到，那就要继续保持，如果做不到的话，就要虚心的请教别人。
吸收别人的长处，改进自己的缺点互相帮助、互相爱护基础上的。
它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自反省。
教育孩子们能互相理解、宽容待人。
培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
我们要对每一个同学都给予尊重。
在日常生活中，要热心助人、热爱劳动、谦虚谨慎要与周围的同学和睦相处。
紧随其后的是情，情者有思乡之情，有儿女之情，有手足之情。
思念故乡，郁郁累累。
欲归家无人，欲渡河无船。
心思不能言，肠中车轮转¨。
总归为之亲情，亲情就如一盏明灯，在悄无声息中照进我们内心的每个角落，或明或暗间，安抚着疲惫的心灵和神经，警醒我们即使在冷漠的社会中仍存在的温暖；亲情如一抹清风，拂过阴翳的感伤，让心头时时绽放春天般的光芒；亲情，它朴素无华，却芳香四溢；亲情它素雅静谧，却令人刻骨铭心¨悲哥可以当泣，远望可以当归。
文明班级建设动员发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行文明班级建设动员大会。
首先，请允许我代表全体同学，向长期以来关心和支持我们班级建设的老师们表示衷心的感谢！同时，也希望大家能够积极响应，共同为打造一个文明、和谐的班级而努力。
文明班级建设是我们班级建设的重要组成部分，它关系到我们每个人的成长和班级的整体形象。
在此，我向同学们发出如下倡议：一、树立文明意识，做文明学生文明，是一个班级的灵魂，是一个学校的精神风貌。
我们要从自身做起，从现在做起，从小事做起，树立文明意识，做文明学生。
1. 尊重师长，团结同学。
我们要尊敬老师，热爱同学，关心他人，互相帮助，共同营造一个和谐、温馨的班级氛围。
2. 严守纪律，遵规守纪。
我们要遵守学校的各项规章制度，养成良好的行为习惯，做一个守纪律、有道德的好学生。
3. 爱护环境，保护公物。
我们要爱护班级环境，保持教室整洁，不乱扔垃圾，不损坏公物，共同维护班级的整洁和美观。
4. 文明用语，礼貌待人。
我们要使用文明语言，礼貌待人，不说脏话、粗话，不进行恶意攻击，展现我们班级的良好形象。
二、积极参与活动，展现班级风采班级活动是班级建设的重要载体，我们要积极参与各类活动，展现班级风采。
1. 积极参加班级组织的各项活动，如运动会、文艺汇演、志愿者活动等，为班级争光。
2. 发挥自己的特长，为班级建设贡献自己的力量。
如参加书法、绘画、演讲、音乐等兴趣小组，丰富班级文化生活。
3. 积极参与班级志愿服务活动，如帮助贫困学生、关爱老人、保护环境等，传递爱心，传播正能量。
三、加强学习，提高自身素质学习是学生的天职，我们要珍惜学习机会，努力提高自身素质。
1. 认真学习，勤奋刻苦。
我们要珍惜课堂时间，认真听讲，做好笔记，课后及时复习，不断提高自己的学习成绩。
2. 培养良好的学习习惯，提高学习效率。
我们要合理安排时间，制定学习计划，养成良好的学习习惯，提高学习效率。
3. 勇于创新，追求卓越。
我们要敢于质疑，勇于探索，不断追求卓越，为班级建设贡献自己的智慧和力量。
班级文化建设发言稿
班级文化建设发言稿班级文化建设发言稿篇一尊敬的各位领导、老师：大家好，我们班的集体照以地球仪做为背景，我希望我们班的学生将来能走向世界。
我们班的班容布置是全体学生和正副班主任努力的结果，学生出作品，斯杰出了漂亮的墙报，还为班挑选了精美的装饰花边、标语等。
看，这墙报就像森林小动物在召开联欢会庆祝抗战胜利xx周年，符合小孩子的年龄特点。
墙报的左边展示的是学生的读文感悟。
由于大部分学生还不怎么认字，中午看书的时候，我请学生上台读故事，学生读完故事后讲一讲自己从中明白的道理，我帮他们打印出来，再贴上他们的相片，以此带动学生阅读的积极性。
黑板的右边展示的是学生练字、画画和手工的作品，让学生的练字以及美术作品有展示的舞台。
黑板的左面是公告栏，张贴课程表、值日表、优秀小组评价方案等。
在教室前后及两边的墙上分别贴着标语，寄托着老师对学生的深切期待。
我们班的班徽是一张笑脸，我们的个性化班名叫乐学班，我希望我们班的孩子们能快乐地学习，我们班的班训是：“人若有志，万事可为。
希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
”我教育我的学生，从小要有志气，有理想，有目标，向着自己的目标不断努力，将来一定能够成功。
班级文化建设发言稿篇二尊敬的各位领导、老师：我们四四班是一个充满活力，积极上进的班集体，每个同学生活在这个集体中都感到十分幸福、快乐，走进教室，讲台的北边有一个柜子，可不要小看这个柜子哟，最下面一层每天整齐地摆放着劳动工具，中间和上面两层摆满了同学们从家里带来的各种书籍，每天午饭后都有许多同学在这里流连忘返，大家都徜徉在知识的海洋里。
柜子上面方有一盆翠绿的吊兰，给我们的教室增添了绿意，充满了情趣。
向右看，有一个“才艺展示台”，那里张贴着我们班小小朗诵家刘依林和丁钟毓的名字，小画家张海博和王一汀的国画也为教室增加不少亮点，小书法家田书凡与刘盈凡的漂亮有力的毛笔字更令同学们啧啧称赞，小作家张露戈的作文经常被老师当做范文在这里展示给大家欣赏。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于班级建设的发言稿关于班级建设的发言稿【篇一：关于班级管理的发言稿】尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：大家好！首先要感谢镇小领导给我这次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言。
我冥思苦想，总觉得自己所做的事情太平凡，太平常，很平淡，无经验可谈，如果说经验交流，到不如说是班门弄斧。
让我欣慰的是：在今年的小学毕业统考中，我们镇小六年级同学取得了可喜可贺的成绩，在全镇总成绩排名中，全十名我们学校就占了八个，我们六（1）班有五个。
我所担任的是六（1）班班主任及语文教学工作，一学期以来，我们班风正，学风浓，凝聚力强，没有一个学生受到学校的处分，在学校组织的各种集体活动中成绩显著，被学校评为纪律，卫生先进班，这一切与我们镇小校长的正确的领导分不开，与数学科任教师郭又生校长及其他科任教师的共同努力，互相配合，紧密合作，细心教育是分不开的。
下面我就我们平时所做的工作谈几点体会。
一、健全班级的规章制度，依章“治”班。
我们六（1）班是在去年下学期私立莲花学校取缔后，与普通班五（2）班合并后再重新均分组建的一个班，所以，学生素质参差不齐。
刚开始班上纪律松懈，同学们的生活有些散漫，尤其是班里的几位思想学习后进生，无视校纪校规，一切以自我为中心，给班级带来了不良的影响。
如果任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其他的同学造成负面影响。
为此，数学老师郭校长与我决定，从整顿班风入手，进行从严管理，具体从以下两个方面开展工作：1、俗话说“无规矩不成方圆”。
一个班级要管理好就必须制订出一些行之有效的制度，如纪律卫生检查制度、公物保管制度等。
这些制度需要教师协同班干部制订，然后交全体同学讨论、修改、补充。
最后由班主任发布、实施。
制度建立之后，关键看执行，这时教师要率先垂范，起领导带头作用。
2、培养学生自我管理能力，实行“班务自治”。
这样才能满足学生的参与意识，充分发挥学生的主体作用，以适应未来竞争社会的需要。
在教师的统一安排下，由学生自己组织一些活动，来锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力，最大限度地发挥他们的主观能动性和潜在的创造力。
二、关爱学生，培养学生的自觉意识，使班级具有一定的感染力。
教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
作为一名教师，首先应该是爱孩子。
对全班学生，无论是品学兼优的好学生，还是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，才能让学生信服。
“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”，也就是对学生有一种爱心，多一分耐心，给学生一点信心，把学生当作自己的孩子。
班级就像一个大家庭，教师是家长，要对自己的孩子充满爱，这就要求我们扮演好多面角色。
既要当好教师的角色，又要扮好家长的角色。
当学生有困难时，我总是尽心尽力去关心，让学生在校读书有一种在家里的感觉，时时对学生有一种牵挂。
我从来没有跟学生发过火，更没有体罚过学生。
每当我遇到调皮、懒惰的学生，我总是高高地扬起手臂，然后轻轻地落下，抚摸他的脑子，在严厉的批评中蕴含着对他们的信任和鼓励，用一言一行去感化他们。
三、坚持班主任与各科任教师相结合，科学完美地管理班级。
我们班之所以能取得好成绩，与全体科任教师的合作是密不可分的，特别是数学教师郭校长、科学课老师瞿校长等，都发挥了主导作用。
毕业考试中，他们所教学的科目在全镇名列前茅。
成绩的取得是他们辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。
两位校长尽管公务繁忙，但他们仍不忘班级班风、学风的管理。
我们班还采取了“班长管理制度”、“师生相互监督制度”等措施，这样就培养了学生的自我管理能力，增强了班级的凝聚力，使学生真正作到自立、自治、自强。
四、培优辅差，发挥学生的合力优势，使学生学业共同提高。
培优转差是我们教学工作中的一项重要因素。
我们看任何一个学生都是用一分为二的观点去看，用发展的眼光去看，因势利导，变消极因素为积极因素。
学生的“优”与“差”并不重要，关键在于任何去“培”与“转”。
作为教师，重要的是及时发现学生的闪光点，要想方设法去鼓励学生，让学生有自信心，有动力去学。
我们班语、数双科成绩都很差的学生有八、九人，对于这部分后进生，我们决定一方面做好他们的思想工作，经常鼓励他们，让他们树立自信心，另一方面利用课余时间发挥优等生的作用，为他们解答疑难问题。
当他们有丝毫进步时给于及时的鼓励，与他们共享进步的快乐，并激励他们再奋发图强，争取更大的进步。
比如我们班的瞿子恒、李晗等同学在开学初的摸底考试中，语、数成绩都在50分以下，后来，在我们老师的指导和优等生的帮助下，通过他们自己的努力，在毕业统考中取得了较好的成绩。
总之，班级管理工作是一项复杂的工作，我们只有从一点一滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，这样我们就成功了一半。
最后祝愿各位领导、各位老师工作顺利，身体健康。
谢谢大家。
白莲镇小程喜红2007年8月20日【篇二：班级建设发言稿】班级管理三个“xiao”我们教师不是培养质量概念上的人，而是培养活生生的具体的人。
培养的是有灵性有感情有主见有自食其力能力的社会主义公民。
我一直把这句话当做班级管理的目标。
我现在所带的班级是六年级，小学六年级的学生即将毕业，即将面临从小学跨入初中，这是他们人生历程中的重要一站，按理来说，每个人都应有自己的奋斗目标和方向，并把自己的全部精力和热情投入到学习中来，为取得优异的成绩而不懈努力。
然而事实并非如此，有相当一部分的学生情绪浮躁，对学习缺乏兴趣，行为懒散，不能专注于学习活动，浑浑噩噩，严重影响了学习和健康。
他们有以下几个个表现：1.懒惰、自控力差。
表现是不愿意写作业，不愿意作笔记，不愿意搞劳动等。
课堂上管不住自己，总想乘老师不注意和同桌说说话，甚至看见别的人有什么好东西，明知不能乱拿别人的东西，还是忍不住将别人的东西装进自己的口袋。
2.依赖中求独立，出现对成人的反抗。
当学生升到小学六年级时，变得比较独立，他们喜欢与同伴一起活动，容易对“知己朋友”倾吐内心的秘密；渴望得到更多的尊重和理解，不希望大人对自己过多干涉，与大人说话越来越少。
但他们仍希望获得教师的注意和喜爱。
这个阶段的学生不再盲目地接受教师的权威，他们可能会在背后批评教师。
他们非常在意规则及处罚是否明确，如果规则和处罚稍有不一致或不公平时，他们就会抱怨、不满。
独立的愿望当然也会带来一些副作用，那就是有些学生喜欢与长辈“顶撞”，做事经常自作主张，甚或喜欢“拉帮结派”，受不良风气的影响而变得蛮不讲理等。
3. 思想易受暗示，分辨能力不高。
六年级学生尚处于人生观、世界观形成的初级阶段，他们求知欲强，兴趣广泛，凡觉得新鲜的就想了解和吸收，但是，由于他们的社会实践少，经验不足，且辨别能力不强，思想免疫力较弱，看问题易带片面性和表面性，他们对周围人给予的评价非常敏感和关注，哪怕一句随便的评价，都会引起内心很大的情绪波动和应激反应，以致对自我评价产生动摇，遇到暂时的挫折和失败，往往会走入另一个极端，灰心丧气，怯懦自卑，没有恒心。
因此常常在学校要求和社会思潮、家长意见不一致时，感到困惑和烦恼，在良莠难辨的情况下，容易受到错误思想观念的暗示和影响，出现跟风和效仿他人的现象。
4.男女有别，复杂敏感。
六年级的学生在生理上开始进入青春发育时期，他们对身体所发生的变化，特别是性机能的发育，既好奇又怕羞，有些学生甚至为此感到困惑和烦恼。
女学生发育早一些，首先由好动转为好静，开始怕羞，喜欢谈“美”了。
由于个体发展的差异性，有些学生出现男女同学间暂时的反感，有些学生对男女生之间的交往则变得特别关注，喜欢谈些“小道消息”，编派谁和谁是一对，还有个别学生对异性产生好感，甚至出现早恋的现象。
二、采取的具体措施1、孝百善孝为先。
做学问也一样。
孝字当头。
我经常问学生：“孝养父母”，我们有没有这个心？有没有落实？父母在，常常关怀，时刻照顾。
“养父母之身”，这是物质生活不让他缺乏，生活照顾到；“养父母之心”，要让父母欢喜，不要让父母忧虑，第三、“养父母之志”，是父母对我们的期望，对子女的期望，要不辜负父母的期望，不能叫父母失望，这叫孝养父母。
这个“孝”字到了学校就延伸为“奉事师长”，不辜负老师的教诲，不辜负老师的期望。
我们班每周评选孝亲小明星，端正了学习态度，为自己的心灵画上了正确的轨道。
我们知道：“孝亲，尊师，友学”是成才所必须具备的道德基础，只有孝亲才能尊重他人，才能尊重知识，尊重科学，尊重道德文明，才能融入团体，为构建和谐社会作贡献。
学生们思想端正了，学有目标，学有所盼，自然把诸如早恋啊懒惰不学习等情绪都抛到了别处去了。
2、笑笑，就是有自信心。
自信心是取得成功的保证，只有具备积极地开发潜能，相信自己能够成功，这是学习取得佳绩的强大内因，也是产生前进动力的根本保证。
只有这样，才能迎接挑战，无所畏惧。
我本身是个爱讲笑话的班主任，我要求学生每天都面带笑容，课前一分钟小组轮流讲笑话，还隔周抽出一节课进行讲笑话比赛，选出六一班的笑星。
活动虽小，但学生们从沉默寡言变到活泼可爱，从毫无主见变到有个人的思想，真是我非常愿意看见的。
我们不是希腊神话中拿着路人放到床上，拉长砍短符合自己床长度的外号铁床匪的拦路大盗普洛克路斯忒斯，我们培养的是会哭会笑呼吸着自由空气的学生。
3、效效：效率，效果。
这一点主要是在班级管理的学习指导上，我主要是加强学法指导，教育学生做学习的主人，提高学习效率。
最好的办法是指导学生制定合理可行的学习计划，根据自己的时间资源，学校每日课程设置，自己各科的学习状况等诸多因素，制定科学的方案，减少盲目性，避免跟着感觉走，以使学习有条不紊，忙而不乱，有利于克服不良心态。
一段时间下来，学生学习积极性明显提高。
有了效果。
班主任工作内容丰富多彩，班主任管理艺术五花八门。
假如今天我给大家介绍的这点滴做法对你有丝毫启发，我都将欣慰不已。
谢谢各位，我的发言结束！中韩庄小学许月华2012-3-21【篇三：班级建设演讲稿】如何有效的建设良好班级环保学院酒店管理1031c班级建设经验分享尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！在此，我代表我们酒店管理1031班，感谢学校领导老师和团委给我们班一次与大家交流的机会！我们已经在环保学院快两年时光，很快就要离开校园开始出去实习了。
借此机会，在这里，我代表我们酒店管理1031班，感谢学校、学院领导老师对我们的悉心培养！感谢我们的辅导员李威老师！感谢陪我们一起成长的同学们！在校的两年时光，我们酒店管理1031班的全体同学一起学习，一起生活，一起进步，一起铭记美好的回忆，一起勾画美好的未来。
我们在为自己的将来设计蓝图的同时，也共同设计着这个温暖的大家庭。
很高兴我们班能参加这次活动，下面我代表我们班跟大家分享一下我们班班级建设的一些经验：第一、以班级团结为中心班级团结，是一个班级在长期存在和发展中所不可缺少的，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。