小池一中2017年秋疏散演练方案
中学疏散演练应急预案
中学疏散演练应急预案一、指导思想为了全面提高全校师生突发事件自救逃生本领,本着“以人为本，安全第一”的原则，坚持“安全第一，预防为主"的基本方针，通过开展突发事件逃生自救的教育与演练，不断增强广大师生的安全意识和自救能力，真正做到“有序上下楼，文明把路行”。
二、演练目的1、切实提高师生的安全自救意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识。
2、当遇到突发事件时，全体师生能够在短时间内有条不紊地进行紧急疏散，真正做到“有序上下楼,文明把路行”。
三、疏散演练领导小组及工作组成员1、疏散演练领导小组：总指挥：副总指挥：成员：基本职责：负责指挥协调；掌握情况,及时报告；贯彻传达指挥部命令,组织有关人员按预案对现场进行果断处置,并配备必要通迅器材. 2、疏散引导组：组长：成员：基本职责：在现场指挥组指挥下,依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。
3、教学楼疏散通道:各班由班主任带领，从教室前后门口有秩序进行疏散撤离。
注意撤离方法：靠墙、低头前行，用书本护住头部。
4、医务救助:5、宣传（摄像)：6、信号鸣放：四、参加人员:全体师生五、演练内容及程序1、在演练前，由副总指挥对全校师生进行“有序上下楼，文明把路行”应急疏散演练培训、安排。
2、总指挥下达“演练开始”命令，信号员拉响警报信号后,全体学生在班主任的指挥下，紧张、有序地向操场安全区域疏散撤离.3、班主任把学生带到操场指定的区域,并清点学生人数。
4、演练结束后，总指挥对疏散演练活动进行小结.六、演练时间：2015年9月25日下午、2015年11月15日下午七、疏散演练注意事项1、各班班主任要做好学生的教育工作，做到一切行动听指挥。
2、集合钟响起来,先进行演练培训，由演练副总指挥对全体师生进行培训、分工;做到各负其责，分工到人;所有教师各就各位,做好演练准备，保证演练顺利进行。
3、培训分工完毕后，各班迅速在教室等候，作好疏散演练前的各项准备工作，清点好学生人数。
2017应急疏散演练活动预案
应急疏散演练活动预案为了确保我校师生的生命财产安全,进一步做好学校安全管理工作，坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合我校现有校舍条件的状况,为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故,学校特制定如下应急疏散演练方案：一、组织机构与职责学校成立突发事故应急处理领导小组.领导小组名单如下:组长：副组长：成员：应急领导小组履行下列主要职责：1.指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。
2。
安排教师开展相关的预防或者实施求救工作.3。
根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施。
4.根据需要对事件现场采取控制措施。
5.对本校的发生防震拥挤踩踏事故事件的应急处理程序进行督察指导.6、班主任负责清点各班人数.二、时间安排2017年2月27日下午第七节课。
三、地点教学楼(学生从班级疏散到国旗下操场集中）四、建立突发事故学生楼道拥挤踩踏应急机制(一）进一步加强学生的安全教育和纪律教育,提高学生的防患意识。
1.结合有关发生在学校的楼梯间拥挤而产生的伤害事故案例,对学生开展针对性的安全专题教育，使学生树立相互礼让、遵守秩序的良好习惯,养成过楼梯和走廊要轻声慢行、靠右走的良好习惯。
教育学生不开导致同学心理紧张的玩笑，增强学生安全意识和自救能力。
2.各班级要根据各自学生生理、心理特点和具体情况,班会课时间对学生进行相应的安全、纪律、自救自护等方面的专题教育，要向学生强调提出在楼道、楼梯实行右行,不猛跑，不恶意堵道等具体要求及遇到危险情况下自护自救的基本常识等.(二)采取切实有效的防范措施，坚决遏制事故发生1。
明确各部门及老师楼道安全防范的职责。
总务处要定期不定期地开展对楼道、楼梯设备设施的专项检查,采取措施,消除安全隐患，要及时安装教学、生活设施楼道、楼层的照明，并定期更换；要对不符合标准和不牢固的楼道栏杆、楼道扶手进行加高、加固。
教导处要从学生实际出发,一是安排作息时间时,课间要留有足够的时间；二是两操、升旗仪式或各种活动，教导处联合体育老师规划各班学生下楼的路线；三是教师上课时，对学生要求上厕所的应予允许；四是专用教室上课的老师须到任教的班级教室里带学生和送学生；五是在教学楼中班级上课的教师负责监管学生下课下楼梯的安全事宜。
学校消防安全疏散演练过程及方案范文
学校消防安全疏散演练过程及方案范文学校消防安全疏散演练是保障学生和教职员工生命安全的重要措施，也是加强火灾防控意识和应急处置能力的重要途径。
在学校消防安全疏散演练中，应该建立科学合理的方案，并通过实地演练不断完善和提升应急处置水平。
下面将重点介绍学校消防安全疏散演练的过程及方案。
首先，在确定疏散演练的主要内容之后，应当进行演练前的准备工作。
这包括明确演练的目的和要求，设计演练方案，进行人员组织和角色分配，布置演练区域和设置适当的标志，制定沟通指挥流程，检查演练用品和装备是否完备，确保演练的顺利进行。
演练准备工作的充分性和细致性直接关系到演练的效果和效率。
接着，演练开始后，应首先启动警报系统，通知师生员工发生火灾，并立即采取疏散措施。
在疏散过程中，各个扩音器和应急广播系统应当连贯清晰的传达疏散指令和注意事项。
学校应当通过力量的部署和通道的指引，引导师生员工迅速有序地疏散到安全区域。
同时，学校安全人员应当对疏散路线和远离火源的方法进行现场指导，确保师生员工的安全疏散。
在疏散过程中，可能会出现学生逃窜、落单等情况。
学校应当通过建立应急响应机制，及时发现和处理这些问题，避免演练过程中出现意外造成伤亡。
学校安全人员应当主动与学生沟通交流，帮助解决他们面临的问题，争取最大限度地保障每一个参与演练的人员的安全。
最后，在疏散演练结束之后，应当进行总结汇报。
学校应当组织相关人员对演练过程和效果进行反馈，并进行充分的讨论和分析。
通过对演练中发现的问题和不足进行整改，及时完善应急预案和演练方案，提高防范意识和应急处理能力。
同时，学校应当对参与演练的师生员工进行奖励和表彰，鼓励他们在火灾发生时冷静应对，保障自身和他人的生命安全。
在日常的工作中，学校应当不断强化消防宣传和培训，提高师生员工的消防意识和自救互救能力。
只有通过不懈的努力和持续的改进，才能有效预防和减少火灾发生的可能，保障学校师生员工的安全和健康。
2017年秋季一年级学生消防疏散演练活动安排
2017年秋季一年级学生消防疏散演练活动安排
一、活动目的
坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，把师生生命安全放在第一位，警钟长鸣，常抓不懈。
为确保全校师生在遇险情况下，临危不乱，做到有组织，有秩序的安全疏散，保证师生生命安全。
二、活动时间
2017年11月28日第七节课
三、具体安排
1.教师提前做好学生行走安全的教育工作，熟知各班的行走路线。
其中一（1）、一（2）、一（3）、一（4）、一（10）班从西门出，一（5）、一（6）、一（7）、一（8）、一（9）从东门出。
2．第七节课听哨声进行疏散演练，长短间接哨声为疏散信号，长哨三声为解除警报声。
听到疏散信号后，各班两列纵队在楼道迅速站好队，排头面向所行走的楼梯口，整齐有序到东操场按照升旗位置站好。
听过接触警报信号后各班按照顺序带回。
3.带出时体育委员在前，班主任在后，右行礼让有序地行走，配班教师和班主任一起帮助学生站队疏散，防止踩踏事件的发生。
四、注意事项
班主任老师要做好学生的教育工作，提高学生的安全意识、自我保护意识，严格遵守纪律，每班两队有秩序疏散，师生要熟知疏散路线和注意事项。
班主任为本班学生安全的第一责任人，出现问题及时处理，不能处理的上报主管领导。
2017年学校应急疏散演练计划
罗旧小学2017 年安全应急疏散演练计划一、指导思想：根据上级文件精神，结合学校安全工作计划容，制度本年度学校安全应急疏散演练计划。
开展以防地震、消防安全、学生溺水安全、交通安全、防自然灾害、防楼道踩踏事故等为重点容的安全逃生自救应急演练。
学校安全工作坚持“预防为主、演练结合”的原则，全面提高师生安全意识和逃生自救互救能力，确保教育教学秩序井然，努力构建和谐校园。
二、活动目的通过安全应急演练，目的是让师生进一步掌握消防设备的使用。
让学生熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间到达集合地。
检验学校在事件突发时反应是否快速，应急措施是否合理，安全保卫工作是否到位。
最终提高学生应急应变能力和自救自护、安全撤离的能力，保证学校工作平安开展，确保学生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤离，最大限度的减少伤亡。
逃生的原则是：确保安全，迅速撤离，顾全大局，救助结合。
三、组织机构（一）演练指挥部及职责总指挥：习春副总指挥：舒秀英现场指挥：舒辉成员：校务会成员、各班班主任1.全面负责应急疏散演练工作。
总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。
2.执行上级有关指示和命令, 领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责, 认真做好应急疏散工作。
3.合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道,明确应急疏散信号, 设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。
（二）演练指挥部小组分工及职责。
1.组织协调组组长：习春成员：舒秀英负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。
2.宣传报道组组长：岩松成员：柳清负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。
3.疏散引导组组长：舒辉成员：肖亚银、各班班主任负责科学编制和贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等；引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。
4.抢险救护组组长：粟令成员：其他校务成员负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。
学校 应急疏散演练方案(范本)
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求（强调每生撤离时必须用书包保护头顶），以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。
学校 应急疏散演练方案
（范本）
一、演练目的
通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
4、医疗救护组：XXX XXX XXX
职责：负责在演练过程中受伤学生的紧急处置和救护。
5、宣传报道组：XXX XXX
做好演练的记录（摄像、摄影）和计时等工作。
6、音响：XXX XXX
以上工作人员到岗时间：16:20
八、演练过程
（一）避险科目
1.总指挥宣布演练开始，广播响起：“现在地震来袭，实施紧急避险”，同时避险警报信号（电铃声、警报声、哨声等）响起，长鸣60秒。
2.在教室和各功能教室等地点的教师立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室和各功能教室等的位置，按照疏散路线，从疏散楼梯向下有序疏散。
3.学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼喊“停下，停下……”，向后传话，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
中学安全疏散演练预案
中学安全疏散演练预案xx年xx月xx日contents •预案背景•预案目标•预案内容•预案实施•预案改进建议目录01预案背景检验应急预案的可行性和有效性通过模拟紧急事件的发生，测试学校应急预案的可行性和有效性，确保在真实紧急事件发生时能够迅速、有效地应对。
提高师生的安全意识和自救自护能力通过安全疏散演练，让师生了解如何迅速、正确地应对紧急事件，提高自身的安全意识和自救自护能力。
加强学校的安全管理学校需要不断完善安全管理工作，通过安全疏散演练可以发现和弥补安全管理中的漏洞和不足，提高学校的安全管理水平。
增强师生的安全意识通过安全疏散演练，让师生更加深刻地认识到紧急事件可能带来的危害和影响，增强安全意识。
要点一要点二提高应急处置能力通过模拟紧急事件，让师生掌握应对紧急事件的基本技能和方法，提高应急处置能力。
培养团队合作精神安全疏散演练过程中，需要师生相互协作、配合，共同完成疏散任务，培养团队合作精神。
要点三安全疏散演练从20世纪90年代开始在中学推广开来，起初是为了应对火灾等突发事件。
现在，安全疏散演练已经成为中学生的必修课程之一，各地区教育部门和学校也在不断完善相关制度和规范，加强安全疏散演练的组织和实施。
安全疏散演练历史与现状02预案目标增强学生对常见危险源的识别能力帮助学生了解各种可能存在的危险源和危险情况，如火灾、地震等自然灾害和突发事件。
提高学生的紧急应对意识通过模拟演练，让学生了解在紧急情况下应该如何应对，避免惊慌失措或采取不当行动。
提高学生安全意识提高学生自救自护能力教会学生如何在紧急情况下自救，如使用灭火器、逃生绳等工具，以及如何保护自己不受伤害。
增强学生互助协作能力通过演练中的团队合作，培养学生的协作精神，让他们在紧急情况下能够互相帮助、共同应对。
增强学生安全防范能力完善学校安全疏散预案对学校的疏散通道进行检查，确保在紧急情况下能够快速、安全地疏散学生。
检验疏散通道是否畅通无阻检查应急照明设备是否完好测试报警系统是否灵敏有效完善预案内容和方法对学校的应急照明设备进行检查，确保在黑暗或停电等情况下能够发挥作用，保障学生安全。
一中紧急疏散演练活动方案
一中紧急疏散演练活动方案一、活动目的：为了提高一中师生员工的灾害防范和自救互救能力，确保在突发事件发生时能够迅速、有序地疏散到安全地点，减少损失，保障人身安全。
二、活动时间：本次演练活动将于xx年xx月xx日上午9点开始，预计持续2小时。
三、活动对象：全校师生员工。
四、活动地点：一中校园内各教学楼、宿舍楼、食堂、办公楼等区域。
五、活动内容：1. 演练前准备工作：- 制定活动方案：根据一中校园的实际情况，制定详细的演练活动方案，明确演练的内容、流程和注意事项。
- 宣传预告：在整个校园范围内进行宣传，提前向师生员工宣告演练活动时间和地点，并提醒大家在演练期间要保持安静、遵守指挥，不得恶作剧或干扰演练。
- 准备相关设备：为演练活动准备必要的设备和工具，如喇叭、灯光、疏散标志等，以确保活动的顺利进行。
2. 演练流程：- 疏散演练通知：在设定的时间内，通过各种媒介通知全校师生员工进行疏散演练。
- 疏散信号响起：统一由演练指挥中心通过喇叭发出疏散信号，指令师生员工立即开始疏散。
- 疏散路径指引：在各教学楼、宿舍楼、食堂、办公楼等区域设置明显的疏散指示标志，并由指定的工作人员指引师生员工沿着疏散路径有序疏散。
- 疏散途中安全检查：在疏散途中设立安全检查点，负责对师生员工进行体温检测、人数统计等工作，确保每个人的安全。
- 到达安全地点：师生员工按照疏散指示标志到达安全地点后，进行人数核对，等待进一步指示。
- 演练总结：在活动结束后，由校领导及相关负责人对本次演练进行总结，明确存在的问题和不足，并提出改进措施。
3. 演练注意事项：- 指挥中心的设置与功能：设立一个指挥中心，负责指挥演练活动的进行，协调各个环节的工作。
- 文明有序疏散：演练期间要求师生员工保持文明有序，不得推搡、踩踏等行为，维护秩序和安全。
- 模拟突发情况：在演练过程中，可以根据实际情况模拟突发事件，如火灾、地震等，让参与者更真实地感受到紧急情况下的应对能力。
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小池一中2017年秋防空、防震应急
疏散演练方案
一、指导思想：
为进一步贯彻教育局关于加强学生安全教育的精神，增强全体师生的自我安全防护意识，提高师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，根据学校实际情况，特拟定我校秋季防空、防震应急疏散演习方案。
二、演习目标：
要求全体学生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达安全地带（学校篮球场）集合。
在整个疏散过程中做到疏散路线清楚、组织有条不紊，确保活动达到预期的效果。
三、紧急疏散原则
保持秩序，分别从教学楼主楼梯、副楼梯、实验楼楼梯逐层安全撤离。
四、演练领导小组
总指挥：程昆
副总指挥：杨红军、徐和元、谢志良、汤有光
成员：梅佳胜、彭卫兵、杨立新、熊奇伟、雷杭、梅俊豪、刘燕、胡举
五、活动时间：2017年9月18日（周一）上午9:25开始。
六、活动程序
（1）发送警报信号（以学校广播指令为准）
（2）总指挥校长程昆宣布：“全体师生请注意，现在进行紧急疏散演练，请各位老师到位。
紧急疏散演练现在开始。
”
（3）教师指挥学生有秩序的迅速撤离。
（4）到达目的地后各班班主任清点人数，报告年级主任，年级主任上报总指挥。
（5）总指挥对本次消防安全疏散演练进行总结.
七、重点部位人员安排：
1、梅佳胜负责一楼，督促各班按线路有序疏散。
（胡举负责教学楼一楼大厅及一楼
主楼梯、杨立新负责教学楼一楼靠近厕所副楼梯出口、袁旺明负责烧烤店过道路口、刘光乔负责一楼超市与副楼梯口、商亮负责男生宿舍一楼出口）
2、雷杭负责二楼楼层（王伟强负责教学楼二楼主楼梯、钱敏刚负责教学楼二楼副楼梯、李明负责实验楼二楼楼梯）
3、汤有光负责三楼楼层（庄志平负责教学楼三楼主楼梯、柳剑峰负责教学楼三楼副楼梯、朱山东负责实验楼三楼楼梯）
4、熊奇伟负责四楼楼层（彭卫兵负责教学楼四楼主楼梯、但唐德负责教学楼四楼副楼梯、胡志华负责实验楼四楼楼梯）
5、徐和元负责科技楼（张华忠一楼、张和喜二楼，戴爱民负责三楼、王建兵负责四
楼）
6、徐志、沈健负责操场学生指挥
7、梅俊豪发信号，记时，收集信息。
8、梅佳胜统计所有材料总结，发现问题并改进。
9. 其他人员按照位置就近到楼梯口，教师门口负责。
各重点岗位人员要求：
9月18日上午9点25分，以上安排在重点部位的领导、老师必须确保演练期间学生零事故的发生，请有关领导、老师有课自行调换，必须按时到达指定位置。
上课老师，听到疏散信号后，立即停止上课，宣布现在紧急疏散，并且带班按预定路线有序依次撤离。
办公室老师听到疏散信号后，第一时间撤出，动作迅速，不得影响学生疏散，到班考勤后，由学校统一调度安排。
对于演练过程中出现的问题、不足和合理化建议请于第一时间向政教处反应，以便演练的完善和改进。
八、演习安排
演练前，了解学生身体情况，不适合参加演练的学生不参加本次演习。
教育学生系紧鞋带，不拿任何物品出教室。
1、正式演习前的准备工作：各班班主任分配好前1至4排课桌的学生由前门撤离，余下5至8排学生由后门撤离，不准列队，不准拥挤，按指定路线到达学校东边操场。
2、听到警报信号后，师生必须服从指挥，听从命令，立即快速的跑步进行安全演练。
3、演习过程中，以上安排在重点部位的老师，指挥学生有序疏散，口喊“后面跟上，注意间隙，不要拥挤”等话语，引导学生按照预定的路线疏散，提醒学生注意安全，灵活处理偶发事件（如：学生拥挤、推搡、倒地等）防止学生踩踏事件发生。
学生在行进中队伍始终保持两路纵队，一队学生靠栏杆，一队学生靠墙壁。
4、到达指定位置（即早操地点）后按顺序集合，要求队列整齐，学生不得随意走动，班主任清点师生人数后报年级主任，年级主任向总指挥报告。
九、师生疏散路线：
（1）四楼八年级（1）班至（4）班从主楼梯东边靠右侧下，八（5）、八（6）班走副楼梯下。
八（7）、八（8）、八（9）、八（10）从实验楼楼梯靠墙壁下。
（2）三楼九年级（1）班至（4）班从主楼梯西边靠左侧下。
九（5）、九（6）班从副楼梯下。
九（7）至九（10）从实验楼楼梯靠墙壁下。
（3）二楼七(10)班、七（9）班从教学楼副楼梯下。
七（5）至七（8）班从主楼梯下。
（4）一楼七年级（1）班至（4）的学生从教室前经雕塑疏散到达操场指定位置。
（5）四楼八年级、三楼九年级学生如果发现二楼走廊空闲，可从二楼走廊到主楼梯下。