《国际经济法》课程教学大纲

《国际私法学》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码：16015703

课程名称：国际私法学

英文名称：Private International Law

课程类别：专业课

学时：48

学分：3

适用对象: 法学专业本科生

考核方式：考试

先修课程：法理学、民法、商法、经济法、国际公法

二、课程简介

1．中文简介

国际私法学是法学专业主干课之一，是面向法学专业全日制本科生和专科生开设的专业课，是一门新兴的综合性边缘性学科。

主要内容包括：国际私法基本理论；冲突法制度、国际统一实体私法制度、国际民事诉讼与国际商事仲裁

2．英文简介

Private International law, as a newly-developed, comprehensive and borderline course, which consists of international laws and internal laws governing economic relations between states, international organizations, entities and individuals, is one of the key courses of the legal science and is designed for the full-time four-year undergraduate students and two-year junior college students.

The contents are as follows: The basic system of private international law; Conflict law system; International uniform substantive law system; International civil procedural law system and international arbitral law system.Private international law is the department of law that adjust the foreign-related civil and commercial relations and solve the conflict ofl laws with direct and indirect rules. The contents of private international law include general survey, such as the concept of private international law，conflict rules, applicable law, the general issues of the law of conflict of laws, the capacity for rights and capacity to act, real rights, obligations，marriage and family，succession，maritime affairs，negotiable instrument，bankruptcy，IP, agency, limitation of act, the interregional conflict of laws, the law of the interregional conflict of laws ; international uniform substantive laws.

三、课程性质与教学目的

课程性质

国际私法是以具有涉外因素的民商事法律关系为调整对象的独立的法律部门，是全国高等学校法学专业开设的十四门主干课之一，是针对具有一定国内法基础及相关知识的本科生开设的专业必修课。本课是为适应我国对外开放、对内搞活政策，培养外向型法律人才服务的，是高等法学教育不可缺少的组成部分。广东财经大学法学院本科及专科专业必修课，是法学专业主干课程之一。

教学目的

通过本课程的学习，同学们应系统掌握国际私法学的基本理论、基本知识和基本概念，重点掌握中国的国际私法立法及有关司法解释，基本掌握中国参加或缔结的重要国际私法公约的主要内容，了解外国国际私法立法的基本制度，培养运用国际私法基本理论和知识解决涉外民商事法律问题的能力。

四、教学内容及要求

第一篇导论

第一章国际私法概述

（一）目的与要求

1．从国际私法的概念的相关理论学说出发，帮助学生理解国际私法的概念、国际经济法的渊源、基本原则。

2．从宏观上对国际私法这门学科有一个概括的认识，为以后各章节的深入学习奠定基础；识记和掌握国际私法的渊源和基本原则，理解国际私法学。

（二）教学内容

第一节国际私法的调整对象

1.涉外民事关系的产生和特征

2.涉外民事关系的法律冲突

3.涉外民事关系的法律调整：直接调整、间接调整

第二节国际私法的范围和定义

1.关于国际私法范围的不同意见

2.国际私法范围的主要内容：涉外民事关系的法律适用问题、外国人的

民事法律地位、国际民事诉讼和商事仲裁程序

3.国际私法的定义

第三节国际私法的渊源

1.国内立法

2.国内判例

3.国际条约

4.国际惯例

第四节国际私法的性质

1.国际私法是国内法，还是国际法？

2.国际私法是实体法，还是程序法？

第五节国际私法与邻近法律部门的关系

1.国际私法与国际公法

2.国际私法与民商法

3.国际私法与区际私法

（三）思考与实践

1.简述法律冲突产生的原因。

2.简述国际私法的性质。

3.国际私法的渊源是什么？

4.谈谈你对国际私法的范围的认识。

5.谈谈你对国际私法的调整对象的认识。

（四）教学方法与手段

课堂讲授，结合案例分析

第二章国际私法的历史

（一）目的与要求

1.识记国际私法学说的发展历史，理解国际私法的理论及各种学说；

2.重点掌握法则区别说、法律关系本座说、既得权说、政府利益分析说

和最密切联系说；

3.了解我国国际私法的立法、司法史和我国国际私法研究的基本情况。（二）教学内容

第一节欧洲国际私法理论

1.法则区别说

2.国际礼让说

3.法律关系本座说

4.既得权说

第二节美国国际私法理论

1.美国国际私法的产生：司托里、《冲突法重述（第一次）》

2.对传统国际私法理论的批判：库克、卡弗斯、其他学者

3.政府利益分析说

4.里斯与《冲突法重述（第二次）》

第三节海牙国际私法会议与国际私法统一化运动

1.海牙国际私法会议及其性质和组织机构

2.海牙国际私法会议的工作方式及其成就

3.国际私法统一化方向

第四节中国国际私法

1.立法简史

2.我国国际私法理论研究的基本情况和现状

（三）思考与实践

1.名词解释：巴托鲁斯、萨维尼、胡伯、法则区别说、法律关系本座

说、既得权说、最密切联系说

2.简答：（1）法则区别说把法则主要分为哪几种？其各自适用的原则

是什么？

（2）萨维尼的法律关系本座说对国际私法的发展产生过哪些

影响？

3.论述题：美国国际私法革命对国际私法的发展产生了哪些影响？（四）教学方法与手段

课堂讲授为主，结合课堂讨论

第三章冲突规范

（一）目的与要求

1.掌握冲突规范的概念、结构和类型；

2.熟悉和掌握准据法的概念及常见的系属公式。

3.了解并掌握我国国际私法的立法、司法史和我国国际私法研究的基本

情况。

（二）教学内容

第一节冲突规范的概念、结构和类型

1.冲突规范的概念

2.冲突规范的结构：范围、系属、连接点

3.冲突规范的类型：单边冲突规范、双边冲突规范、重叠性冲突规范、

选择性冲突规范

第二节准据法和系属公式

1.准据法的概念

2.确定准据法的方法

3.常见的几种系属公式：属人法、物之所在地法、行为地法、当事人

选择的法律、最密切联系地法、法院地法、旗国法（三）思考与实践

1.名词解释：冲突规范、准据法、连接点

2.简答：（1）冲突规范的类型有哪些？各国在制定某一冲突规范时是

出于何种考虑？

（2）常见的系属公式有哪些？其适用范围是什么？

（四）教学方法与手段

课堂讲授为主，结合习题课

第四章冲突规范适用的几种基本制度

（一）目的与要求

1.掌握识别和识别冲突、反致、法律规避、公共秩序保留、外国法查明

等制度的概念；

2.充分认识上述几种制度的作用。

3.重点掌握我国国际私法的立法、司法实践的相关规定和做法。

（二）教学内容

第一节识别和识别冲突

1.识别的概念

2.识别产生的原因和基本问题

3.识别冲突的概念和提出

4.识别冲突的解决：法院地法说、准据法说和其他学说

第二节反致

1.反致的概念：一级反致、转致、间接反致

2.关于反致的理论分歧

3.关于反致的立法与实践

4.我国对反致的态度

第三节公共秩序保留

1.公共秩序保留的概念、作用与理论

2.运用公共秩序保留的几个问题

3.我国关于公共秩序保留的法律规定

第四节法律规避

1.法律规避的概念与构成要件

2.法律规避的范围与效力

3.我国关于法律规避的法律规定

第五节外国法查明

1.外国法查明及其产生原因

2.外国法的性质

3.外国法的查明方法

4.外国法无法查明时的解决方法

5.外国法适用错误时的处理

（三）思考与实践

1.名词解释：识别、反致、法律规避

2.简答：我国规定查明外国法的途径有哪些？

3.论述：谈谈你对公共秩序保留制度的看法。

（四）教学方法与手段

课堂讲授为主，结合习题课

第五章国际私法的主体

（一）目的与要求

1.掌握自然人国籍、住所的法律适用原则；

2.重点掌握自然人权利能力和行为能力的法律适用规则，熟悉我国法律

的相关规定；

3.了解外国法人的认可制度、法人国籍和住所的确定，掌握法人权利能

力和行为能力的法律适用。

（二）教学内容

★第一节外国人民事法律地位

1.外国人民事法律地位的概念

2.外国人民事法律地位的历史发展

3.外国人民事法律地位的几种制度：国民待遇、最惠国待遇、普遍优

惠待遇、优惠待遇

4.外国人在我国的民事法律地位外国人民事法律地位的概念和意义

第二节自然人

1.自然人国籍冲突及其解决

2.自然人住所冲突及其解决

3.自然人权利能力、行为能力的法律适用

4.我国关于自然人行为能力法律适用的规定

第三节法人

1.外国法人的认可制度：一般认可、概括认可、特别认可、分别认可

2.法人国籍、住所的冲突及其解决

3.法人权利能力，行为能力的法律适用

第四节国家

1.国家作为国际私法主体的特殊性

2.国家豁免问题

3.国家豁免权的内容

4.国家豁免权问题的提出

5.关于国家豁免的理论

6.我国对国家豁免问题的态度

第五节国际组织

1.国际组织作为国际私法主体的特点

2.国际组织在国际民商事交往中的特权与豁免

3.国际组织在国际民商事交往中的特权与豁免的内容

（三）思考与实践

1.名词解释：国民待遇、最惠国待遇、外国法人的认可

2.简答：国际上确定法人的国籍的方法有哪些？

3.论述题：我国《民法通则》在确立自然人权利能力和行为能力方面

有哪些法律规定？

（四）教学方法与手段

课堂讲授为主

第六章物权的法律适用

（一）目的与要求

1.掌握物之所在地法的法律适用原则；

2.重点掌握物之所在地法原则的适用范围和例外；

3.熟悉和识记我国法律对物权的一般规定和海上物权的特别规定；

4.了解国有化的概念和信托法律适用的基本做法；

5.了解涉外破产的法律适用。

（二）教学内容

第一节涉外物权中的法律冲突

1.涉外物权的概念及其冲突

2.涉外物权的法律适用

第二节物之所在地法原则

1.物之所在地法原则的产生和发展

2.物之所在地法原则的确定

3.物之所在地法原则的适用范围

4.物之所在地法原则的例外

5.我国关于涉外物权法律适用的立法与实践

第三节国有化与补偿问题

1.两种不同类型的国有化

2.国有化法令的效力

3.国有化的补偿问题

第四节信托

1.信托的法律适用

2.《关于信托的法律适用及其承认的公约》

第五节涉外破产的法律适用

1.涉外破产的概念

2.单一破产制和复合破产制

3.涉外破产实体问题的法律适用

4.涉外破产程序问题的法律适用

（三）思考与实践

1.名词解释：物之所在地法原则、不动产、复合破产制

2.简答：（1）物之所在地方原则的例外有哪些？

（2）我国关于物权法律适用的法律规定有哪些？

（3）涉外破产的法律适用的基本原则是什么？

（四）教学方法与手段

课堂讲授

第七章知识产权的法律适用

（一）目的与要求

1.了解知识产权的法律冲突及其法律适用；

2.重点掌握《保护工业产权巴黎公约》、《商标国际注册马德里协定》、《保

护文学艺术作品伯尔尼公约》的主要内容；

3.识记世界知识产权组织和其他有关知识产权的国际公约。

（二）教学内容

第一节知识产权概述

第二节知识产权的法律冲突与法律适用

1.知识产权的法律冲突

2.知识产权的法律适用：专利权的法律适用；商标权的法律适用；著作

权的法律适用。

第三节保护知识产权的国际公约

1.《保护工业产权巴黎公约》

2.《专利合作条约》

3.几个调整地区性专利法律关系的公约

4.《商标国际注册马德里协定》

5.《商标注册条约》

6.《保护文学艺术作品伯尔尼公约》

第四节与贸易有关的知识产权协议

第五节世界知识产权组织

（三）思考与实践

1.名词解释：《巴黎公约》、《马德里公约》、《伯尔尼公约》

2.简答：（1）专利权法律适用的原则有哪些？

（2）《巴黎公约》的主要内容有哪些？

（四）教学方法与手段

课堂讲授

第八章合同的法律适用

（一）目的与要求

1.理解合同法律适用的基本理论和基本问题；

2.掌握当事人意思自治原则及其适用的具体问题；

3.掌握最密切联系原则和特征性义务履行地说；

4.重点掌握我国立法和司法实践的相关规定。

（二）教学内容

第一节合同之债法律适用概述

1.合同之债的概念及其特征

2.涉外合同的法律冲突及其解决途径

第二节涉外合同之债的法律适用原则

1.主观论和客观论

2.同一论和分割论

第三节当事人意思自治原则

1.当事人意思自治原则的产生

2.当事人意思自治原则的发展

3.当事人意思自治原则的意义

4.当事人意思自治原则适用的具体问题：选择法律的时间、选择法律的

方式、选择法律的范围、选择法律条款本身的效力问题第四节当事人意思自治原则的限制

1.公共秩序保留

2.合理联系

3.善意

第五节当事人未选择法律时的法律适用

1.推论

2.最密切联系原则

3.特征性义务履行地说

第六节我国关于涉外合同的法律适用原则

1.双方当事人合意选择适用法律的原则

2.最密切联系原则

3.某些合同强制适用中国法的原则

4.适用国际条约原则

5.适用国际惯例原则

（三）思考与实践

1.名词解释：当事人意思自治原则、特征性义务履行地说

2.简答：（1）什么是合同适用的统一论和分割论？

（2）当事人选择法律有哪些限制？

3.论述题：论涉外合同的法律适用

（四）教学方法与手段

课堂讲授为主，结合习题课

第九章国际经济合同的法律适用

（一）目的与要求

1.了解国际货物买卖、国际货物运输、国际货物运输保险、国际贸易支

付、国际技术、国际投资等合同的法律适用问题；

2.掌握相关国际公约的主要内容；

3.重点掌握我国参加的国际公约的适用范围。

4.重点掌握我国《票据法》等法律的相关规定

（二）教学内容

第一节国际货物买卖合同的法律适用

1.调整国际货物买卖合同的国际公约：《联合国国际货物买卖公约》

2.调整国际货物买卖合同的国际惯例：国际商会《贸易术语解释通则》、

统一国际私法协会《国际商事合同通则》

第二节国际货物运输合同的法律适用

1.海上货物运输合同及其法律适用：海牙规则、维斯比规则、汉堡规则

2.航空货物运输合同及其法律适用：华沙公约、海牙议定书、瓜达拉哈

拉公约

3.国际铁路货物运输合同及其法律适用：国际货协、国际货约

第三节国际货物运输保险合同的法律适用

第四节国际贸易支付

1.票据及其法律适用：一般原则、我国《票据法》的规定

2.支付方式及其法律适用：国际商会《托收统一规则》、《跟单信用证统

一惯例》

第五节国际投资合同及其法律适用

1.国际投资合同的概念

2.国际投资合同的法律适用

第六节国际技术转让合同及其法律适用

1.国际技术转让合同的概念

2.国际技术转让合同的法律适用

第七节国际劳务合作合同及其法律适用

1.国际劳务合同的概念

2.国际劳务合同的法律适用

第八节服务贸易合同及其法律适用

1.国际服务贸易合同的概念

2.国际服务贸易合同的法律适用

（三）思考与实践

简答：（1）《联合国国际货物买卖合同公约》的适用范围有哪些？

（2）我国《票据法》对涉外票据法律适用有哪些规定？

（四）教学方法与手段

课堂讲授

第十章法定之债的法律适用

（一）目的与要求

1. 理解侵权行为之债的概念；

2.重点掌握侵权行为之债的法律适用原则以及海上侵权行为之债，空中

侵权行为之债，产品责任等三种特殊类型侵权行为之债的法律适用原

则掌握相关国际公约的主要内容；

3.重点掌握我国法律关于侵权行为法律适用的相关规定；

4.理解涉外不当得利和无因管理法律适用的一般做法。

（二）教学内容

第一节侵权行为的法律适用

1.传统的侵权行为准据法理论：法院地法、侵权行为地法、重叠适用

2.侵权行为法律适用的新发展：侵权行为自体法、最密切联系说

第二节几种特殊类型侵权行为之债的法律适用

1.海上侵权行为之债的法律适用

2.空中侵权行为之债的法律适用

3.公路交通事故的法律适用

4.产品责任的法律适用

5.环境污染侵权行为之债的法律适用

★第三节我国立法的相关规定

1.《民法通则》及相关法规

2.《海商法》

3.《民用航空法》

第四节不当得利和无因管理的法律适用

1.涉外不当得利的法律冲突和法律适用

2.涉外无因管理的法律冲突和法律适用

（三）思考与实践

1.名词解释：侵权行为自体法

2.简答：（1）“巴布科克诉杰克逊”一案的判决对侵权行为的法律适

用有何影响？

（2）我国对侵权行为的法律适用有哪些规定？

（四）教学方法与手段

课堂讲授为主，结合重要案例分析

第十一章婚姻家庭关系的法律适用

（一）目的与要求

1.重点掌握涉外结婚和涉外离婚的法律适用问题；

2.了解涉外家庭关系法律适用的基本问题；

3.熟悉和掌握我国相关的立法规定。

（二）教学内容

第一节涉外结婚的法律适用问题

1.涉外结婚实质要件的法律冲突

2.涉外结婚实质要件的法律适用

3.涉外结婚形式要件的法律冲突

4.涉外结婚形式要件的法律适用

第二节夫妻关系的法律适用

1.夫妻人身关系及其法律适用：法律冲突、法律适用规则

2.夫妻财产关系及其法律适用：法律冲突、法律适用规则

第三节父母子女关系的法律适用

1.父母与婚生子女关系的法律适用

2.父母与非婚生子女关系的法律适用

3.父母与养子女关系的法律适用

第四节离婚案件的管辖权及其法律适用

1.涉外离婚的法律冲突

2.涉外离婚案件的管辖权

3.涉外离婚的法律适用

4.我国涉外离婚的法律制度

第五节收养关系的法律适用问题

1.涉外收养关系的法律冲突

2.涉外收养关系的法律适用规则

3.我国关于涉外收养的法律规定

第六节监护与抚养的法律适用

1.涉外监护的法律冲突

2.涉外监护的法律适用

3.涉外抚养的法律冲突

4.涉外抚养的法律适用

（三）思考与实践

1.名词解释：领事婚姻、跛脚婚姻、准正

2.简答：（1）简述国际私法中对涉外结婚形式要件的法律适用的几种

不同实践。

（2）涉外离婚案件的管辖权及其法律适用制度有哪些基本做

法？我国《民法通则》有何规定？

（3）我国法律对涉外收养有何规定？

（四）教学方法与手段

课堂讲授

第十二章继承关系的法律适用

（一）目的与要求

1.掌握法定继承，遗嘱继承中的冲突法制度；

2.理解关于继承的三个国际公约的主要内容和无人继承财产的法律适

用原则；

3.重点熟悉和掌握我国相关的立法规定。

（二）教学内容

第一节法定继承

1.法定继承的法律冲突

2.法定继承的法律适用：同一制、区别制

3.我国关于涉外法定继承的法律制度

第二节遗嘱继承

1.遗嘱实质要件的法律冲突

2.遗嘱实质要件的法律适用

3.遗嘱形式要件的法律冲突

4.遗嘱形式要件的法律适用

第三节无人继承财产的法律适用

1.无人继承财产的法律冲突

2.无人继承财产的准据法

3.我国参加的国际条约和国立法对无人继承财产法律适用的规定

第四节关于继承的国际公约

1.《遗嘱处分方式法律冲突公约》

2.《遗产的国际管理公约》

3.《死者遗产继承法律适用公约》

（三）思考与实践

1.名词解释：同一制、区别制

2.简答：（1）对于立遗嘱方式的法律适用，国际私法上有哪些主要学说

和实践？

（2）我国对涉外继承有哪些法律规定？

（四）教学方法与手段

课堂讲授为主

第十三章区际法律冲突

（一）目的与要求

1.掌握区际法律冲突和区际私法的概念；

2.了解区际法律冲突的产生的原因和解决途径；

3.重点掌握我国区际法律冲突的特征和解决途径。

（二）教学内容

第一节区际法律冲突概述

1.区际法律冲突的概念

2.区际法律冲突的特点

3.区际法律冲突产生的原因

4.区际法律冲突解决的方法

第二节中国的区际法律冲突

1.中国区际法律冲突的产生

2.中国区际法律冲突的特点

第三节中国区际法律冲突的解决方法

1.解决我国区际法律冲突应遵循的原则

2.解决我国区际法律冲突的方法

（三）思考与实践

1.名词解释：区际法律冲突、区际冲突法

2.简答：（1）何谓法域？其法律特征如何？

（2）区际法律冲突和国际法律冲突有哪些异同点？

（3）我国区际法律冲突的特点是什么？

3.论述题：你认为我国区际法律冲突的解决应采用什么途径？（四）教学方法与手段

课堂讲授为主

六、推荐教材和教学参考资源

（一）推荐教材

1.吕国民,戴霞,郑远民编著：《国际私法：冲突法与实体法》，北京：中信出版社，

2002年版

2.韩德培主编：《国际私法新论》，武汉：武汉大学出版社2003年版。

（二）教学参考资源

经典书目

1.韩德培主编：《国际私法》，高等教育出版社，北京：北京大学出版社，2000

年版。（本书荣获2002年全国普通高等学校优秀教材一等奖）

2.李双元主编：《国际私法》，北京：北京大学出版社1991年版。

3.李双元主编：《国际私法学》，北京：北京大学出版社2000年出版。

4.肖永平主编：《国际私法原理》，武汉：武汉大学出版社2003年出版。

5.李双元主编：《中国与国际私法统一化进程》，武汉：武汉大学出版社1993年

版。

6.（英）J.H.C.莫里斯著，李来东等译：《法律冲突法》，北京：中国对外翻译出

版公司1990年版。

7.李双元等编著：《中国国际私法通论》，北京：法律出版社，1996年9月版。参考书目

1.李双元：《走向21世纪的国际私法——国际私法与法律的趋同化》，北京：法

律出版社，1999年版。

2.沈娟：《合同准据法理论的解释》，北京：法律出版社，2000年版。

3.崔峰著：《国际私法原理与案例》，北京：中国政法大学出版社，2003年版。

4.李双元、欧福永、熊之才编：《国际私法教学参考资料选编（上、中、下）》，

北京：北京大学出版社，2002年版。

5.丁伟、朱榄叶主编：《当代国际法学理论与实践研究文集——国际私法法卷》，

北京：中国法制出版社，2002年版。

6.刘想树著：《国际私法基本问题研究》，北京：法律出版社，2001年版。

7.黄进主编：《国际私法与国际商事仲裁》，武汉：武汉大学出版社，1993年版。

8.杜新丽主编：《国际私法教学案例》，北京：中国政法大学出版社，1999年版。

9.肖永平著：《肖永平论冲突法》，武汉：武汉大学出版社，2002年版。

10.邓正来著：《美国现代国际私法流派》，北京：法律出版社，1987年版。

11.高凤仙著：《美国国际私法之发展趋势》，台北：台湾商务印书馆，1990年版。

12.赵相林主编：《中国国际私法立法问题研究》，北京：中国政法大学出版社，

2002年版。

13.韩德培主编：《中国国际私法与比较年刊(2001第4卷)》，北京：法律出版社，

2001年版。

14.刘仁山著：《加拿大国际私法研究》，北京：法律出版社，2001年版。

15.刘卫翔著：《欧洲联盟国际私法》，北京：法律出版社，2001年版。

16.赵一民主编：《国际私法案例教程》，北京：知识产权出版社，2001年版。

17.金明主编：《国际私法学》，成都：四川大学出版社，2003年版。

18.中国国际私法学会编：《中华人民共和国国际私法示范法》，北京：法律出版

社，2000年版。

19.沈鹃著：《冲突法及其价值导向（修订本）》，北京：中国政法大学出版社，2002

年版。

20.何其生著：《电子商务的国际私法问题》，北京：法律出版社，2004年版。

21.王军主编：《国际私法案例教程》，北京：中国政法大学出版社，1999年版。期刊

1.李双元主编：《国际法与比较法论丛》（1—3卷），北京：中国方正出版社。

2.中国国际私法学会主编：《中国国际私法与比较法年刊》（1998--2002），北京：

法律出版社。

3.沈四宝主编：《国际商法论丛》（1—3卷），北京：法律出版社。

4.人大复印资料《国际法学》

国际经济法

第一讲国际经济法概况 1. 古希腊历史学家色诺芬;法国摩莱里;德国怀特; 2. 商品经济与市场经济的区别:语言方式;界定角度;目标清晰度不同; 3. 市场化进程:0-15非市场经济;15-35弱市场经济;35-55转轨市场经济;55-65发展中市场经济;65-75相对成熟市场经济;75以上发达(成熟市场经济) 4. 国际经济法是调整国际经济关系的法律规范。包括①国家政府之间,国际经济组织之间,国际政府与国际经济组织之间.②跨越国境的自然人之间,法人之间,自然人与法人之间.③ 美国(属人原则)福特公司与巴西(属地原则)合资办汽车:国际经济法是各法一角组成,是边缘的综合性法. 5. 主体有国家(国际经济法律规范的制定者,国际经济贸易活动的管理者,参与者) 国际经济组织(世界性区域性专业性) 自然人法人 6. 世界性:IMF 国际货币基金组织WB 世界银行WTO 世界贸易组织(前身GATT 关贸总协定) 区域性:EU 欧盟(前身:欧共体)ASEAN 东盟APEC 亚太经合组织NAFTA:北美自由贸易区SCO 上海合作组织专业性:OPEC 石油输出国组织IMC 国际小麦理事会UPEB 香蕉出口国联盟PUP 万国邮政联盟NAFO 北大西洋渔业组织 7. 国际经济统制关系:纵向;流转关系:横向. 8. 萌芽阶段:?罗德法?罗马法?康索拉多海商法典?汉萨联盟式商务规约 9. 发展阶段:?布雷顿森林体系.三大协定: 国际货币基金协定国际复兴开发银行协定关贸总协定. 局限:加权表决制?按出钱份额决定表决权份额各国无条件平等削减关税 ?万隆会议:开启了第三世界国家要求建立国际新秩序的钥匙 ?77国集团和贸发会议”:发达国家在国际贸易中应给予发展中国家优惠,但不应要求对等互惠.”—非互惠的普惠待遇 ?联合国建立《关于建立新的国际经济秩序宣言》&《各国经济权利与义务宪章》 10. 基本原则?经济主权和国家对自然资源的永久主权原则?”英伊石油公司国有化案件”?公平互利?发展权?国际合作以谋发展原则第二讲世界各国的经济立法 1.德国早期经济法标志《煤炭经济法》《钾素经济法》,双轨制竞争法《反不正当竞争法》《卡特尔规章法》战后德国最重要的经济法《反对限制竞争法》《经济稳定与经济增长促进法》 2.德国现代经济法长处?群法有手,授权有度,口号明确?魔术四角—持续增长,稳定物价,充分就业,外贸平衡 ?追求公正,抑制垄断 2.日本:经济宪法--《禁止私人垄断和确保公平交易法》 3.英美:重商主义自由放任主义凯恩斯主义市场失灵现象?市场调节的不均衡性?价值规律在特定领域的实效性?垄断倾向性?市场对特定部门调节的

计算机操作系统教学大纲

《计算机操作系统》课程教学大纲一. 课程名称操作系统原理二. 学时与学分学时共64学时（52+12+8）其中，52为理论课学时，12为实验学时，8为课外实验学时学分 4 三. 先修课程《计算机组成原理》、《C语言程序设计》、《IBM—PC宏汇编程序设计语言》、《数据结构》四. 课程教学目标通过本课程的学习，要达到如下目标： 1．掌握操作系统的基本原理与实现技术，包括现代操作系统对计算机系统资源的管理策略与方法、操作系统进程管理机制、现代操作系统的用户界面。 2．了解操作系统的结构与设计。 3．具备系统软件开发技能，为以后从事各种研究、开发工作(如：设计、分析或改进各种系统软件和应用软件) 提供必要的软件基础和基本技能。 4．为进一步学习数据库系统、计算机网络、分布式系统等课程打下基础。五. 适用学科专业信息大类各专业

六. 基本教学内容与学时安排主要内容：本课程全面系统地阐述计算机操作系统的基本原理、主要功能及实现技术，重点论述多用户、多任务操作系统的运行机制；系统资源管理的策略和方法；操作系统提供的用户界面。讨论现代操作系统采用的并行处理技术和虚拟技术。本书以Linux系统为实例，剖析了其特点和具体的实现技术。理论课学时：52学时（48学时，课堂讨论2学时，考试2学时） ?绪论4学时 ?操作系统的结构和硬件支持4学时 ?操作系统的用户界面4学时 ?进程及进程管理8学时 ?资源分配与调度4学时 ?存储管理6学时 ?设备管理4学时 ?文件系统6学时 ?Linux系统8学时七、教材《计算机操作系统》(第2版)，庞丽萍阳富民人民邮电出版社，2014年2月八、考核方式闭卷考试

英语口语教学大纲

《英语口语》教学大纲课程编号：1002003 课程名称：英语口语大纲执笔人：汤姆大纲审核人：陶伟一、课程简介本课程是英语专业重要的专业必修课、考试课。本系列教材全套共四册，讲授对象为英语专业一、二年级学生及水平相当的学习者。二、教学目的及要求这门课程主要培养学生进行语言交际的能力，使学生能顺利地用英语进行交流。课堂教学以实践活动为主，同时培养对话能力要求将功能与语法结合起来。重点不放在学习语法上，而更多的是重视语言交际过程，以说话流利为口语训练的首要目标。三、教学重点和难点一年级学生主要掌握口语中的一些基本功能和一些基本意念的表达方法，逐步培养日常生活口语的表达能力；二年级学生应能对社会、政治、经济、文化等个方面的现象和问题进行思考，用基本准确和较为流畅的语言表达自己的看法并能参与讨论和论辩。四、教学方法课堂讲授、分组讨论，角色扮演和练习五、学时、学分英语听力课程开设两年，四个学期。每学期课时为34学时，2学分，总学时为132学时，共计8学分。六、教学时数分配表第一学年

七、教学内容第一学年 Unit One First Day in College 基本教学目的和要求：要求掌握与主题“Meeting people”相关的词汇和表达式重点及难点： Introduction; Greeting; Address system 3.主要教学内容：

1）Listening activities：Listen to three conversations and match each dialog with the right picture 2）Group work: Ask each other some Get-Acquainted Questions 3）Discussion: What courtesy titles do people in China usually use nowadays When do you use them Unit Two Hometown 基本教学目的和要求：要求掌握与主题“Hometown”相关的词汇和表达式及相关的风景点知识介绍重点及难点： Describing places; Describing weather 主要教学内容： 1）Discussion: some places in China are notorious for bad weather. Name three of them and describe the weather briefly 2）Reading activities：read the text and discuss the whether in different places 3）Interview: interview three classmates about their hometowns Unit Three What’s he like 基本教学目的和要求：要求掌握与主题“Describing people”相关的词汇和表达式重点及难点： Identifying people; Describing appearances 主要教学内容： 1）Pair work: student A and student B describe three pictures to each other without looking at the other person’s choices. Find out he common one 2）Group work: each student in the group describes a friend, a former classmate, or someone that has impressed him/her. Talk about the person’s character, habits, likes and dislikes, and ways of doing things. 3）Role play: Imagine that you are David, Linda and Judy. What would you say about your mother Unit Four Lets Go Shopping 基本教学目的和要求：要求掌握与主题“Shopping”相关的词汇和表达式及相关的销售技巧重点及难点：

国际经济法论述题(汇总)

论述题１．试析国际直接投资与国际间接投资的区别。答：直接投资是指投资者将资本以货币形式或以技术设备、原材料等有形资产或专利权、专有技术等无形资产的形式直接投入国外企业，并且直接或间接地控制其投资企业的生产经营活动，直接承担风险，从利润中收回投资的一种投资方式。采用这种方式投资，增强了企业的活力，促进了人力资源的开发，并且可以利用投资者的国际网络使企业产品进入国际市场。同时，这种投资方式有利于投资者进入资本输入国的国内市场，获得价格低廉的原材料和其他资源，享受优惠的税收待遇，躲避关税与非关税壁垒，从而获得更大的投资效益。直接投资的具体表现形式有：合资经营企业、合作经营企业、外资企业、补偿贸易、对外加工装配。间接投资者通过购买企业债券等方式向企业投资，由发行债券的企业用来经营，在规定的时间内向投资者支付一定比率的利息，并在约定的时间偿还本金。这是一种简易可行的投资方式，投资者仅持有一定收益的证券，并不直接参与企业的经营活动，也不直接享有对企业的所有权或控股权。具体表现形式有：债券投资、租赁业务、信托业务。 2．试述定期租船合同与航次租船合同主要内容。答：定期租船合同是指出租人在一定期限内把船舶出租给承租人供其按约定的用途使用的书面协议。在定期租船合同中，出租人出租整个船舶，承租人按月或按日支付租金。主要如下：1、船东保证条款⑴船舶适航。⑵航行范围。⑶交船。⑷船东供应项目。⑸提单。2、租船人责任条款⑴租船人供应项目。⑵租金。⑶停租。⑷租期和还船。⑸装卸。航次租船合同在租船运输中得到广泛应用。它是尾完成特定航次运输，由船舶出租人与承租人之间达成的运输协议。出租人提供适航船舶或舱位并把货物运往目的地，承租人提供满载货物并按货物重量支付运费。主要内容如下：1、出租人、承租人姓名或公司名称；船舶名称与国籍；货物名称、装货日期；装货港、目的港及费率。2、船东责任条款。3、运费及支付条款。4、留置权条款。5、装货与卸货。6、解约条款。7、罢工及战争条款。8、违约赔偿。9、共同海损。10、绕航。 3．从贸易与投资间的互动互补关系的角度，简析WTO《与贸易有关的投资措施协议》。答：按照传统观念，贸易与投资不发生直接关系。但事实上投资与贸易之间又的确存在着密切的联系，而且随着国际经济全球化进程加快，贸易范围的扩大，贸易和投资之间的互动互补、互相制约和相互促进的关系正在进一步得到发展。从以下几点看： 1 、发展中国家利用外国直接投资是为了扩大出口，改善本国的国际收支状况，带动贸易，而贸易又能进一步刺激投资。2、外国直接投资对东道国贸易在一定时期内会替代贸易，产生直接投资的贸易效应。从跨国公司的母国与其在东道国的关系来看，直接投资与贸易已经是相互补充的。3、贸易的自由化进程要求减少贸易的关税壁垒和非关税壁垒，还需要取消那些影响贸易发展的投资措施。如何控制跨国公司在东道国滥用竞争优势地位以及对东道国各方面的消极影响，也是各国乃至国际社会关注的重要问题。关贸总协定乌拉圭回合在投资环节上解决各国采取的一些足以产生贸易扭曲和限制的做法创造了条件，终于达成了《与贸易有关的投资措施协议》（简称TRIMS）。 4．略论限制性商业条款的主要内容及其法律调整。P 答：是指在国际许可合同中，由技术许可方对被许可方施加的、法律禁止的、造成不合理限制的合同条款或做法。这些条款或做法直接影响市场或竞争，尤其对发展中国家的技术引进及其经济发展造成不利影响。最常见的有：1、搭卖条款 2、回授条款 3、不得反控条

UbuntuLinux操作系统第2版(微课版)—教学大纲

《Ubuntu Linux操作系统》课程教学大纲学分： 4 学时：48 适用专业: 高职高专类计算机专业一、课程的性质与任务课程的性质：本课程是为计算机专业学生开设的课程。课程安排在第学期。课程的任务：通过本课程的学习，使学生熟悉Linux操作系统的基本操作，掌握Linux操作系统的配置管理、软件使用和编程环境部署。本课程将紧密结合实际，以首选的Linux桌面系统Ubuntu 为例讲解操作系统的使用和配置，为学生今后进行系统管理运维、软件开发和部署奠定基础。整个课程按照从基础到应用，从基本功能到高级功能的逻辑进行讲授，要求学生通过动手实践来掌握相关的技术操作技能。前导课程：《计算机原理》、《Windows操作系统》。后续课程：《Linux应用开发》二、教学基本要求理论上，要求学生掌握Ubuntu Linux操作系统的基础知识，包括配置管理、桌面应用、编程和软件开发环境。技能上，要求学生能掌握Ubuntu Linux操作系统的配置方法和使用技能，涵盖系统安装和基本使用、图形界面与命令行、用户与组管理、文件与目录管理、磁盘存储管理、软件包管理、系统高级管理、桌面应用、Shell编程、C/C++编程、Java与Android应用开发、LAMP 平台与PHP、Python、Node.js开发环境部署，以及Ubuntu服务器安装与管理。培养的IEET核心能力： ?具备系统管理方向的系统工程师的工程能力：掌握Linux配置管理和运维，包括用户与组管理、文件与目录管理、磁盘存储管理、软件包管理、系统高级管理、服务器安装与管理。 ?具备应用开发工程师的开发环境部署能力，包括Shell编程、C/C++编程、Java与 Android应用开发、LAMP平台与PHP、Python、Node.js开发环境的部署和流程。 ?基本职业素养：具有良好的文化修养、职业道德、服务意识和敬业精神；接受企业的文化；具有较强的语言文字表达、团结协作和社会活动等基本能力；具有基本的英语文档阅读能力，能较熟练地阅读理解Ubuntu Linux的相关英文资料。

英语口语教学大纲

英语口语教学大纲-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

英语口语课程教学大纲一、总纲口语是语言基本功：听、说、读、写、译诸项技能之一，在外语教学中占有非常重要的地位。口语课旨在传授英语口语基础知识、对学生进行全面严格的基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力，主要是口头交际能力，逐步达到在英语口头表达方面准确与流利相结合；扩大社会文化知识面，为升入高年级打好扎实的基础。英语口语课力图把学生置于英语国家文化背景之中，充分发挥学生的听说能力，引导学生积极主动地进行口语学习。把听说领先的教学原则置于一种真实、宽松、主动和持久的文化背景和语言环境中去贯彻和落实，摆脱学生“张口难”的障碍，培养学生掌握准确、流利的教学原则，提高英语口头表达和交际能力。英语口语教程内容覆盖面广，语言环境真实，情景意念生动有趣，语言范例标准地道，注意到不同场合的语言交际过程，强调学生全面的口语能力培养。二、教学目的：英语口语课的目的是通过大量的口语练习和实践，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，使学生能利用已掌握的英语，比较清楚地表达自己的思想；能就所听到的语段进行问答和复述，能就日常生活话题进行交谈，做到正确表达思想，语音、语调自然、无重大语法错误，语言基本得体；能运用交际策略绕过难点达到交际的目的；能准确掌握诸如询问、请求、建议、忠告等交际功能；能在不同的场合，对不同的人用恰当、得体的语言形式去体现不同的交际功能；逐步达到在英语口头表达方面准确与流利的结合。同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗，培养学生的跨文化交际能力。三、课程类别：公共课四、教学时数：周学时数 3，总学时数96 五、开课时间：第一、二学期六、开课专业：英语口语七、教学对象：中等职业学校一年级学生八、课程性质、培养目标和任务：本课程的主要目的是提高学生的听力理解和口头表达能力，使学生在原有的听说基础上熟悉更多地语言交际主题，指导学生掌握听说技巧。使学生侧重掌

国际经济法

名词解释 1.fundamental breach of contract：根本上违约，是指合同一方当事人违反合同的行为，致使该合同的目的不能实现 2.remedies cumulative clause：累加救济条款，即约定的上述救济措施是累加于法律规定的救济措施（外部救济措施）之上的，并不妨碍贷款人另行采取解除融资协议、请求损害赔偿、要求支付已到期本息以及申请借款人破产等法定的救济手段 3.take-or-pay contract：提货或付款协议，是项目公司与项目产品购买人签订的一种长期买卖协议，主要规定，不论项目公司能否提供足够的或合乎要求的产品，购买人都必须支付约定的价款，这项约定的价款应足以偿还贷款人的贷款及项目的有关费用 4.concession agreement:特许权协议，是指一个国家同外国私人投资者，约定在一定期间，在指定地区内，允许其在一定条件下享有专属于国家的某种权利，投资从事于公用事业建设或自然资源开发等特殊经济活动，基于一定程序，予以特别许可的法律协议 5.resident tax jurisdiction:居民税收管辖权是指一国政府对本国纳税居民的环球所得享有的征税权。纳税人承担的是无限纳税义务。居民的认定标准：自然人主要有住所标准、居所标准和居住时间表准。法人居民身份主要以及法人注册登记标准，实际控制与管理中心所在地标准或总机构所在地标准 6.Income source tax jurisdiction:收入来源地税收管辖权是指征税国对跨国纳税人在共同境内的所得行使征税的权力，它是属地原则在国际税法上的体现，它以作为征税对象的非居民所得是来源于征税国领土作为连接因素，这种根据来源地行使税收管辖权的原则，也称为从源征税 7.lumpsum price:总付，指许可合同中规定一个固定的数额作为全部技术转让费，由被许可方向许可方支付 8.royaltyprice:提成价格 9.no-challenge clause:权利不争条款,是指被许可方在获得许可专利技术后，在整个合同有效期内，不得对该专利的有效性和合法性提出异议或进行无效诉讼。技术出让方亦不承担有关第三者控告该技术的使用构成侵权的应诉义务简答题 1.简述发展中国家外资立法的重要特征 1.大多数发展中国家吸收外资的立法都以法典或系列性法规，对有关外资的审批、待遇、国有化及补偿、财税优惠及争端解决等法律问题，作出特别规定，已与内国投资相区别；有些发展中国家甚至在宪法中专门规定了有关吸收外国投资的立法原则，以示其对外国投资之重视。 2.发展中国家的外资立法在对外资进行限制、管理、监督的同时，往往在税收、外汇使用及争端解决等许多方面，给予外资优于内资的种种特惠待遇。 3.由于80年代流向发展中国家的外国直接投资在国际直接资本跨国流动总额中的比例急剧下降，为促进外资回流，发展中国家外资立法最近的发展趋势是逐步放宽限制，给予外资更多的保护和优惠。

《计算机操作系统》教学大纲

《计算机操作系统》教学大纲课程名称：计算机操作系统总学时：68 理论学时：56 实验学时：12 一、课程性质及培养目标《操作系统》是计算机科学与技术等专业的专业课之一。本课程将全面系统地介绍操作系统的基本理论与基本工作原理，包括操作系统内部工作过程与结构及相关概念、技术和理论，并作为实例介绍目前主流操作系统Windows的工作原理。在各章节中会介绍当前主流操作系统Windows的各部分功能及实现作为实例，以求学生对操作系统的基本理论和原理能够融会贯通。通过本课程的学习，要求学生理解操作系统在计算机系统中的作用、地位和特点，熟练掌握和运用操作系统在进行计算机软硬件资源管理和调度时常用的概念、方法、算法、策略等。二、课程的教学原则与方法在总结操作系统课程教学实践经验的基础上，结合课程自身的特点，制定本课程的教学原则为：理论讲解和实践相结合的教学原则。在教学过程中采用的教学方法主要有：以语言形式获得间接经验的方法（例如讲授法、讨论法、读书指导法等），以直观形式获得直接经验的方法（例如演示法），以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法（例如讲练结合法、实验法等）。三、教学内容与教学基本要求第一单元操作系统引论 1、教学内容任务1 操作系统概述任务2 操作系统的发展历史任务3 操作系统的分类 2、教学基本要求让学生对操作系统形成初步的认识，对操作系统中的概念有整体的了解。了解操作系统的发展过程；掌握操作系统类型和功能、操作系统的基本特征；熟练掌握操作系统定义。 3、教学重点与难点教学重点：操作系统的发展过程，操作系统的分类、基本特征和功能教学难点：操作系统的基本特征，操作系统的结构设计 4、复习参考题 ⑴OS的作用可表现在哪几个方面？ ⑵OS有哪几大特征？最基本得特征是什么？第二单元操作系统原理基础 1、教学内容

英语口语教学大纲

《英语口语》教学大纲课程类别：专业基础课总学时：64学时总学分：4学分开课学期：第1-2学期适用专业：英语专业先修课程：无执笔人：宫林一、课程性质与任务英语口语课程是英语专业本科一年级（第一，二学期）学生开设的专业必修课，每周2学时，共计64学时，4学分。该课旨在通过课堂的英语口语操练，提高学生的口语表达能力。二、教学目的与要求英语口语是一门英语专业技能课程，是英语专业的一门专业必修课，旨在通过课堂内外的英语口语操练，使学生能就所听到的语段进行问答和复述，能就日常生活话题进行交谈，做到正确表达思想，语音、语调自然，无重大语法错误，语言基本得体。三、教学时数分配本课程的教学内容广泛，既涉及英美国家社会生活的各个方面，也包括了时下流行于大学生中的热门话题，包括购物、娱乐、健身、互联网、旅行、文化、爱情等。通过针对以上话题的学习和操练，引导学生在独立思考和讨论中，不断提高英语表达能力。

四、教学内容和课时分配

第一学期《英语初级口语》 Lesson 1 Frst day in college Let students talk about their first day in college. 2学时 Lesson 2 Hometown Where is your hometown? How about the people there? Are there any famous persons? 2学时 Lesson 3 What's he like? Let students talk about their own hobbies 2学时 Lesson 4 Let's go shopping! Let students practice the dialogue in shopping 2学时 Lesson 5 Striving for excellence in study Let students talk about their own learning method 2学时 Lesson 6 seeing a doctor Let students talk about their feelings. 2学时

谈谈对国际经济法的认识

谈谈对法和国际经济法的认识本学期的国际经济法课，似乎与曾经学习过的经济法有些关联。对于我们学习国际贸易的学生来说，学习国际经济法，甚至各种法律知识都是有必要的。国际经济法似乎比经济法只多了“国际”二字，从字面上来看，就是将经济法的范围扩大到国际范畴，是一门涉及领域非常广的课程。国际经济法主要包括：国际贸易法（货物、技术、服务），国际金融法，国际经济组织法，国际知识产权法，国际税收法，对外贸易管制等方面的内容。在老师的带领认识下，让我对国际经济法有了一些新的了解。在我们身边发生的许多事情都与国际经济法相关，从微薄到网络即时通讯软件，都可能触及到经济法有关知识。对于我们学习经济的学生来说，国际经济法尤为重要。在将来与外国人在商业方面的合作时，处处需要用到国际经济法知识。比如国际贸易法类似于国际合同法，其主要包括合同的缔结，货物的运输，风险的转移，WTO相关规定等方面的内容。学习好国际经济法，我们就有能力在获得商业利润的同时保护好自己的个人利益。改革开放以来，随着我国与世界交往的日益频繁，加上我国自主择业以及流动人口的激增，矛盾的发生与日俱增，不可避免的出现了各种因矛盾而导致的纠纷、损害和诉讼，要合理的、合程序的、合乎规范的来解决各种各样的的问题，就必须依靠法律手段来实现。在过去学习法律的过程中我也有些对学习法律的心得与体会。第一：对于法律学习贵在坚持，我们应该注意时时刻刻学习法律，不要等要用法律的时候才意识到自己法律知识不足，出现那种书到用时方恨少的尴尬局面。第二：我们学法的目的是为了懂法，而懂法的目的就是为了学会用法。这就需要我们领会法的实质，理解法的内涵精髓。我觉得在学习法律的时候，完全可以联系自身实际，结合自身体会，加以通读、领会和贯穿。虽然有些法律条文不需要一字不落的背下来，但是个中脉络要领会清楚。同时还需要我们日常生活中多听多看、多观察、多积累。第三：学法重要，普法更重要！在现实生活中，有很多不懂法的人，例如有的人明明自身的权利受到了侵犯，却不懂的用法来保护自己，只得忍气吞声，影响了正常的生活和工作秩序；还有的人意气用事，感情为先，触犯了法律还振振有词；更有甚者，视法律为儿戏，肆意践踏。这就要求我们每一个人应该从自身做起，利用自己学法所拥有的知识向他人宣传，引导他人自觉学习法律，只有人人都懂法，社会主义社会才会沿着和谐社会的道路更快更健康的发展。

操作系统课程教学大纲

GDOU-B-11-213 《操作系统》课程教学大纲课程简介课程简介: 本课程主要讲述操作系统的原理，使学生不仅能够从系统内部了解操作系统的工作原理，而且可以学到软件设计的思想方法和技术方法。主要内容包括：操作系统的概论；操作系统的作业管理；操作系统的文件管理原理；操作系统的进程概念、进程调度和控制、进程互斥和同步等；操作系统的各种存储管理方式以及存储保护和共享；操作系统的设备管理一般原理。其次在实验环节介绍实例操作系统的若干实现技术，如：Windows操作系统、Linux 操作系统等。课程大纲一、课程的性质与任务：本课程计算机学科的软件工程专业中是一门专业方向课，也可以面向计算机类的其它专业。其任务是讲授操作系统的原理，从系统内部了解操作系统的工作原理以级软件设计的思想方法和技术方法；同时介绍实例操作系统的若干实现技术。二、课程的目的与基本要求：通过本课程的教学使学生能够从操作系统内部获知操作系统的工作原理，理解操作系统几大管理模块的分工和管理思想，学习设计系统软件的思想方法，通过实验环节掌握操作系统实例的若干实现技术，如：Windows操作系统、Linux操作系统等。三、面向专业：软件工程、计算机类四、先修课程: 计算系统基础，C/C++语言程序设计，计算机组成结构，数据结构。五、本课程与其它课程的联系：

本课程以计算系统基础，C/C++语言程序设计，计算机组成结构，数据结构等为先修课程，在学习本课程之前要求学生掌握先修课程的知识，在学习本课程的过程中能将数据结构、计算机组成结构等课程的知识融入到本课程之中。六、教学内容安排、要求、学时分配及作业：第一章：操作系统概论（2学时）第一节：操作系统的地位及作用操作系统的地位（A）；操作系统的作用（A）。第二节：操作系统的功能单道系统与多道系统（B）；操作系统的功能（A）。第三节：操作系统的分类批处理操作系统（B）；分时操作系统（B）；实时操作系统（B）。第二章：作业管理（2学时）第一节：作业的组织作业与作业步（B）；作业的分类（B）；作业的状态（B）；作业控制块（B）。第二节：操作系统的用户接口程序级接口（A）；作业控制级接口（A）。第三节：作业调度作业调度程序的功能（B）；作业调度策略（B）；作业调度算法（B）。第四节：作业控制脱机控制方式（A）；联机控制方式（A）。第三章：文件管理（8学时）第一节：文件与文件系统（1学时）文件（B）；文件的种类（B）；文件系统及其功能（A）。第二节：文件的组织结构（1学时）文件的逻辑结构（A）；文件的物理结构（A）。第三节：文件目录结构（1学时）文件说明（B）；文件目录的结构（A）；当前目录和目录文件（B）。第四节：文件存取与操作（1学时）文件的存取方法（A）；文件存储设备（C）；活动文件（B）；文件操作（A）。第五节：文件存储空间的管理（2学时）空闲块表（A）；空闲区表（A）；空闲块链（A）；位示图（A）。第六节：文件的共享和保护（2学时）

(完整版)教师口语课程教学大纲

《教师口语》课程教学大纲课程编号：00000002 课程类别：公共选修课程授课对象：全院各专业学生开课学期：春/秋季学分：2学分主讲教师：陈晓红等指定教材：国家教育委员会师范教育司组编，《教师口语》、《教师口语训练手册》，北京师范大学出版社，1996年教学目的： “教师口语”是根据发展基础教育的需要和强化教师职业技能的需要而为全校师范生开设的一门公共必修课，同时也是积极贯彻国家语言文字工作的方针政策、深化教育改革、实施素质教育的一项重要举措。该课程以训练为手段，在理论指导下，以特定的训练目标和训练内容，培养师范生在教育、教学过程中的口语运用技能、言语识别能力、言语判断力和应变力，为将来从事的教育、教学工作打下扎实的基础。第一章语音常识与发声技能课时：2周，共4课时教学内容第一节语音的产生一、发音器官二、发音原理思考与练习： 1、在发音器官图上指出发音器官的名称、部位及各种活动方式。第二节发声技能一、用气发声训练二、共鸣控制训练三、吐字归音训练思考与练习： 1、共鸣控制有何作用？按要领训练中、低、高三腔共鸣的方式。 2、慢速吟诵《雨巷》，要求把每一音节的出字、立字、归音按要领读好。第三节语音的基本概念与训练步骤一、语音的基本概念（重点掌握语音的四要素）二、语音训练的一般步骤第二章普通话语音训练课时：3周，共6课时第一节普通话声调训练

一、四声基本训练二、声调辩正三、声调发音检测思考与练习： 1、对照方言与普通话的声调差异，找出对应的规律。 2、进一步体会声调的区分词义的作用——训练《施氏食狮史》。第二节普通话声母训练一、声母基本训练（掌握辅音发音要领）二、声母辩正（重点辨正平翘舌音、边鼻音、舌面音和舌尖音、唇齿音和舌根音等方言难点音，提供记忆的规律）三、声母发音检测思考与练习： 1、对照方言与普通话存在的声母差异，找出对应的规律。 2、针对性训练——根据“声母处方”制定训练计划。第三节普通话韵母训练一、韵母基本训练（掌握元音发音部位及韵母发音要领）二、韵母辩正三、韵母发音检测思考与练习： 1、对照方言与普通话存在的韵母差异，找出对应的规律。 2、针对性训练——根据“韵母处方”制定训练计划。 3、加强前后鼻音的训练。第四节普通话语流音变训练一、声调音变训练二、轻声的发音训练三、儿化的发音训练四、语气词“啊”的音变训练五、语流音变检测思考与练习： 1、什么叫语流音变？举例说明轻声和儿化的作用。 3、朗读训练《老朋友相遇》第三章普通话词汇和语法的规范运用课时：1周，共2课时第一节词语的规范运用一、词语规范运用应注意的问题二、方言词汇与普通话词汇的主要差异三、如何面对层出不穷的新词思考与练习： 1、收集整理本地的方言词语，与相对应的普通话词语进行比较。

英语口语教学大纲

国际经济法重要概念

重要概念：1、国际经济法：国际经济法是调整国际经济活动和国际经济关系的法律规范的总和，是一个独立的法律部门。 2、跨国公司：跨国公司就是指具有全球性经营动机和一体化的经营战略，在多个国家拥有从事生产经营活动的分支机构，并将它们置于统一的全球性经营计划之下的大型企业。 3、国际货物贸易：指营业地位于不同国家的当事人之间所进行的有形动产的买卖活动。 4、国际货物买卖合同：营业地位于不同国家的当事人之间，就有关货物买卖的权利义务关系而达成的协议。 5、国际贸易术语：又称为价格术语，是表明在不同的交货条件下，买卖双方在交易中的费用、责任及风险划分的以英文缩写表示的专门用语。 6、国际服务贸易：国际服务贸易是指各种类型服务的跨国交易。也即一国的服务提供者向另一国的消费者提供服务并收取报酬。 7、提单：是用以证明海上货物运输合同和货物已经由承运人接收或装船，以及承运人保证据此交付货物的单证。 8、共同海损：指在同一海上航程中，船舶、货物和其他财产遭遇共同危险，为了共同安全，有意地和合理地采取措施所直接造成的特殊牺牲，支付的特殊费用。 9、信用证：信用证是银行应国际货物买卖中买方的请求，开给卖方的一种保证银行在满足信用证要求的条件下承担付款责任的书面凭证。 10、技术：制造某种产品、实施某项工艺或提供某种服务的系统知识。 11、技术贸易：指技术的所有者或持有者通过某种特定的形式，将其所持有的生产、经营技术以及相关的权利有偿让与技术需求者的过程。 12、国际补偿贸易：指一方（设备出口方）向另一方（设备进口方）提供先进的机器设备或技术，另一方以一定期限内使用该设备或技术而生产的产品或收益偿还设备价款或技术使用费的一种贸易方式。13、国际技术许可协议：指跨越国境的当事人一方准许另一方使用自己所有或持有的技术并收取使用费，另一方获得该项技术的使用权并支付使用费的书面协定。 14、国际特许经营：特许人与受许人之间的一种契约关系，根据契约，特许人向受许人提供一种独特的特许经营权，即特许人将自己拥有的商标、商号、产品、专利技术、专有技术、经营模式等以合同形式授予受许人使用，并给予对方人员培训、经营管理、商品采购等方面的指导与帮助，受许人在特许人统一的业务模式下从事经营活动，并向特许人支付相应费用。 15、限制性商业条款：指在国际许可证协议中由技术许可方向被许可方施加的，为法律所禁止的，对被许可方的商业行为造成不合理限制的合同条款。 15、国际投资：指资本的跨国流动，即一个国家将本国资本（包括货币、机器设备、技术秘密、专利、商标、有价证券等）投入到其它国家和地区。 16、国际BOT：指政府将一个基础设施项目的特许经营权授予外国私人投资者，该投资者在特许期内负责项目的设计、融资、建设和运营，并通过向用户收取使用费等来回收投资成本、清偿债务并赚取利润，特许期结束后将项目所有权无偿移交给政府。 17、海外私人投资保险制度：海外投资保险制度是资本输出国政府为了鼓励本国资本向海外流动，为了预防和补偿由于资本输入国发生政治风险导致本国投资者遭受损失而开办的一种政府保险。 18、用尽当地救济原则：指在东道国遭受损害的外国投资者应首先尽可能地利用东道国的一切可能采取的司法或行政救济手段，当东道国救济措施没有效果或遭到拒绝时，才能请求母国政府行使外交保护权。 19、卡尔沃条款：是一种契约行为，它是指东道国政府与外国投资者在合同中约定的，外国投资者同意放弃寻求其国籍国给予外交保护的权力，并只在东道国寻求补救的条款。 20、国际银团贷款：由一家或多家银行牵头，联合多家分属于不同国家或地区的银行组成银行集团，各自按一定的比例，共同向借款人提供一笔中长期贷款。 21、特别提款权：特别提款权（special drawing right,SDR，亦称纸黄金)是国际货币基金组织创设的一种储备资产和记账单位，亦称“纸黄金(Paper Gold)”。它是基金组织分配给会员国的一种使用资金的权利。 22、国际证券：指发行人在其本国境外的金融市场上发行并流通的，以发行地所在国货币或其他可兑换货币为面值的证券。23、见索即付保证：指担保人应借款人的请求，开立以贷款人为受益人的担保函，一旦借款人违约，贷款人无须先向债务人追索，可无条件要求保证人承担第一偿付责任。24、浮动抵押：是一种特别抵押，指抵押人将其现在和将来所有的全部财产或者部分财产上设定的担保，在行使抵押权之前，抵押人对抵押财产保留在正常经营过程中的处分权。25、居民税收管辖权：指一国对其本国居民在世界范围内的所得进行征税的权力，它是征税国基于纳税人与本国存在居民身份关系这一法律事实而主张行使的征税权。26、来源地税收管辖权：指一国对非居民来源于本国的所得进行征税的权力，它是征税国基于纳税人的所得来源于本国这一事实而主张行使的征税权。27、国际重复征税：两个或两个以上国家，对同一纳税人就同一征税对象，在同一时期内课征相同或类似的税收。28、国际重叠征税：两个或两个以上国家，对不同纳税人就同一征税对象，在同一时期内课征相同或类似的税收.。29、国际逃税：指跨国纳税人采取某种违反税法的手段或措施，减少或逃避其跨国纳税义务的行为。30、国际避税：指跨国纳税人利用各自税法或税收规定的欠缺或含混之处，采取某种公开的或形式上不违法的方式，减轻或规避法律要求其承担的纳税义务行为。31、跨国联属企业：指分处在两个以上国家境内，在资金、经营、购销等方面彼此间存在直接或间接的拥有或控制关系的企业群，包括在上述方面直接或间接地同为第三者拥有或控制的企业。32、转移定价：指跨国联属企业之间从事内部交易时采取的价格。33、常设机构：指一个企业在某一国境内进行全部或部分营业活动的固定场所。34、资本弱化：指跨国投资人有意弱化在国外联属企业中的股份投资而增加贷款融资比例，从而达到避税的目的。

操作系统教学大纲

《操作系统》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：《操作系统》总学时与学分：72学时 4学分课程性质：专业必修课授课对象：计算机科学与技术专业二、课程教学目标与任务操作系统原理是一门专业基础课程，是涉及考研等进一步进修的重要课程，是计算机体系中必不可少的组成部分。本课程的目的和任务是使学生通过本课程的学习，理解操作系统的基本概念和主要功能，掌握操作系统的使用和一般的管理方法，从而为学生以后的学习和工作打下基础。三、学时安排课程内容与学时分配表章节内容学时第一章操作系统引论5第二章进程管理12第三章处理机调度与死锁12第四章存储管理12第五章设备管理10第六章文件管理8第七章操作系统接口4第八章网络操作系统3第九章系统安全性3第十章 UNIX 操作系统3四、课程教学内容与基本要求第一章操作系统引论教学目标：通过本章的学习，使学生掌握操作系统的概念，操作系统的作用和发展过程，知道操作系统是配置在计算机硬件上的第一层软件，是对计算机系统的首次扩充，是现代计算机系统必须配置的软件。基本要求：掌握操作系统的目标和作用、发展过程、基本特征及主要功能；了解操作系统的结构设计本章重点：操作系统的概念、作用，操作系统的基本特征以及操作系统的主要功能。本章难点：操作系统基本特征的理解，操作系统主要功能的体现。教学方法：讲授与演示相结合、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交、电气课件中调试试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试