思品教学总结
思想品德教学工作总结（精选13篇）
•••••••••••••••••思想品德教学工作总结（精选13篇）思想品德教学工作总结（精选13篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的思想品德教学工作总结（精选13篇），希望对大家有所帮助。
思想品德教学工作总结篇1弹指一挥间，大学毕业后参加工作至今已有近四个年头，四年的所见所闻使我深刻地领会到：教学质量是一个学校的生命线，直接关系着一所学校的生存与发展。
那么在新的课程改革形势下，如何提高一个学校的教学质量？这是一个永恒的课题。
我很幸运！市教育系统提出的“六认真”给初出茅庐的我指明了方向。
现就对几年来本人落实“六认真”的一些情况作个总结：1．备课：备课是一名教师构思课堂教学的过程，它凝聚着该教师对教材文本的理解、感悟和自己的教育、教学理念，闪烁着教师的教学智慧与创造精神。
在备课中，我的做法是：（1）首先查阅所讲内容在《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》中的要求，对教材内容不拔高也不随意降低难度。
（2）在教学设计中，多选取学生生活中的事例、材料，设计一些能够调动学生主动参与其中的活动，让学生感受到思想品德课程生活化的特征并在参与中真正成为学习的主人。
（3）不将自己的教学设计作为一出完全定稿的剧本，一方面将自己的教学设计在教研组集体活动中交流，在小组成员提出意见的基础上进行修订、完善。
另一方面，考虑不同班级学生能力层次的差异，灵活运用教学设计，尽可能考虑课堂教学过程中可能出现的意外事件，注意培养、锻炼自己的教学机智。
（4）课后及时对该课教学总结、反思，写好教学后记；并提前两课时备课，以做好下次上课的充分准备。
2．上课：备课是上课的准备，但某种意义上说它只是纸上谈兵，而上课则是“实战演习”，我曾经在一次浏览网页的过程中无意看到一份调查结果显示：学生最不喜欢的科目，中学生选择比例最高的是思想品德（政治）课，选择的学生数占三成。
关于思品教学的工作总结9篇
关于思品教学的工作总结9篇第1篇示例：思品教学是一种注重启发式思维、培养学生创造性思维和学会提问的教学方式。
在过去的一段时间里，我有幸参与了思品教学的实践与研究工作。
在这个过程中，我不仅能够深入了解思品教学的理念和方法，还得以亲身体验并总结了思品教学在实际教学中的优势和不足之处。
在这里，我希望通过一次系统性的工作总结，来反思教学中的经验和教训，为未来的工作提供借鉴和启示。
思品教学的优势在于注重培养学生的主动性和创造性思维。
在实际教学中，我们采用了开放性问题和课堂讨论的形式，鼓励学生参与到教学过程中来。
通过这种方式，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养他们独立思考和自主解决问题的能力。
在实际教学中，我发现学生们在思品教学的框架下，更愿意提出自己的疑问和见解，积极参与到课堂讨论中来，这对于他们的学习效果和学习动力都起到了积极的促进作用。
思品教学需要不断反思和改进。
在实际教学中，我们要根据学生的实际情况和需求，不断调整和优化教学方法和方式，以实现更好的教学效果和学习成果。
在过去的一段时间里，我不仅反思了自己的教学方式和方法，还结合了同事的建议和意见，不断改进和调整教学内容和形式。
通过这种方式，不仅可以提高教学效果和学习成果，还可以推动整个教学过程的不断创新和发展。
第2篇示例：近一段时间以来，我负责思品教学工作，通过这段时间的实践和总结，我对自己的工作有了更深刻的认识，也发现了许多可以改进的地方。
在教学中，我注重思品素养的培养，通过课堂教学、讨论和互动等方式，引导学生思考、分析问题，培养他们的批判性思维和判断力。
在课堂上，我注重提问的方式，引导学生自己思考问题，而不是直接给出答案，让学生在讨论中不断提高自己的认知水平。
我也组织一些案例分析和实践活动，让学生在实践中体会思品教育的重要性，增强他们的综合素质。
在教学中，我注重情感教育的实施，通过情感化的教学方式和案例分析，引导学生培养正确的情感态度和价值观。
思品教学工作总结(7篇)
思品教学工作总结秋风萧瑟，雪花飘飘，不知不觉间，又一学期结束了。
半年来，思品教研组在教导处的正确领导、全体思品教师的大力协作下，圆满完成了开学期初制定的各项计划，取得了较为令人满意的成绩。
为了在今后的教研中将工作做的更好，现将本学期的教研工作总结如下：一、基本情况概述：本学期我校共有八个教学班，这些思品教师都能服从教研组的安排，我们也遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了中高年级的研讨课、爱国主义教育等系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生的学习兴趣日益高涨，和学校的德育工作保持了高度的一致性。
二、取得的成绩与经验：1、注重教学的常规月查。
每月按开学初的计划和教导处的要求对教学常规进行检查、通报，并督促通报中的问题及时整改，使思品教学落到实处，真正起到思想品德课促进其他学科。
2、以活动促教学。
根据开学期初的教研活动安排及教导处的安排和临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动教师生的教和学生的学习的积极性，提高思品教学效果。
3、通过活动的开展，提高教师业务素质。
教师们认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业能力，不仅仅是上好一节课，必须加强自学，尤其是以前没有从事过这门学科的教师，更应虚心学习。
4、把思品教学和学校的德育工作保持一致。
联合全校师生，办好黑板报、开展好晨会，创造出文明的、充满活力的校园，给学生提供一个健康的成长环境。
三、采取的方法和措施：1、按照开学初的教研计划和教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织好教研活动。
2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，使思品教学能正常开展，并能促进其他学科。
3、通过研讨课，促进全体思品教师的教学经验和业务能力。
4、鼓励各位思品教师充分利用生活中的例子和身边的事例进行教学，加强学生的理解和联系。
5、通过开展了爱国主义教育活动，激发了全体学生的爱国热情和好好学习的兴趣。
关于思品教学的工作总结5篇
关于思品教学的工作总结5篇第1篇示例：思品教学是一个致力于提升学生学习能力和思维素养的教育机构，我在这里工作已经有一段时间了，通过这段时间的工作，我对思品教学的教学模式和理念有了更深入的了解。
在这篇文章中，我将总结一下我的工作经验，希望能为以后的工作提供一些借鉴和参考。
思品教学的教学模式非常独特，采用“启发式教学”模式，教学内容贴近学生的生活和兴趣，注重培养学生的创造力和思维能力。
在我的工作中，我发现这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，让他们更加主动地参与到课堂中来，提高了学习的效果。
思品教学非常重视教师的专业培训和发展，每年组织各类教学研讨会、学习交流活动，让教师不断提高自己的教学水平。
在这里，我有机会和其他老师进行交流，学习到了很多宝贵的教学经验和方法，这对我的教学工作有很大的帮助。
思品教学的团队氛围非常好，每个老师都非常有爱心和责任心，愿意为学生付出更多的努力。
在这个团队中，我感受到了大家相互支持、共同进步的氛围，这让我觉得自己工作的价值和意义。
思品教学的学生管理工作也很到位，学校注重学生全面发展，不仅关注学生学业成绩，还注重培养学生的品德修养和社会责任感。
在我的工作中，我发现学生们在这样的教育环境下成长得更加全面，学习态度也更加认真，这让我对思品教学的教育理念更加坚信。
我在思品教学工作的这段时间收获颇丰，不仅学到了很多教学知识，也体会到了教育的魅力。
我将继续努力，为学生的成长贡献自己的力量。
希望思品教学能够越来越好，为更多的学生带来更好的教育体验。
第2篇示例：思品教学是一项重要的工作，对于教学工作者来说，需要经常对自己的教学工作进行总结，不断提高教学质量，为学生的学习提供更好的帮助。
下面我将对我在思品教学方面的工作进行总结，以便更好地指导我的后续工作。
在思品教学方面，我始终坚持以学生为中心，以提高学生的思维品质和综合素养为目标，不断探索创新教学方法。
在课堂教学中，我注重引导学生主动思考和探索，而不是简单地灌输知识。
思想品德课教学工作总结（通用6篇）
思想品德课教学工作总结思想品德课教学工作总结（通用6篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，在这段时间中有什么值得分享的经验吗？一起好好总结过去这段努力的时间吧。
在写之前，要先考虑好内容和形式喔，以下是小编帮大家整理的思想品德课教学工作总结（通用6篇），希望能够帮助到大家。
思想品德课教学工作总结1思想品德课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。
在初中阶段，思品教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。
因此，要求教师必须具备较高而灵活的教育教学技巧。
思想品德课如何激发学生学习品德课的兴趣、使教学内容与学生生活实际结合达到教学目的。
反思以往，结合自己的教学，浅谈几点反思体会。
一、要自觉提高自身素质“学高为师，身正为范”，实施素质教育，首先要提高老师的自身素质，主要包括两个方面，一是自身的专业知识要扎实，更新，业务能力要提高；二是老师的言行修养、道德觉悟要提高。
要提高素质，必须扎扎实实地做到如下几点：1．坚持学习。
随着改革深化和社会发展，政治理论也在不断地丰富和发展。
绝不能满足于学历达标和原有的知识，必须不断学习，不断更新知识，才能使自己的认识适应发展的需要。
知识是相关的，互通的。
因此，只有掌握丰富的知识尤其现实知识，才能做到融会贯通、触类旁通、举一反三，使教学生动风趣、得心应手、游刃有余，激发学生学习的兴趣，调动学生求知的欲望。
但是，面对知识爆炸时代，我们所掌握的知识往往难以跟上形势的发展。
所以一定要树立终身学习观念，不断汲取新知识，丰富其他学科知识，跟上时代的节拍。
不断进行教学反思，总结自己的教育教学经验，努力使自己的教育教学少走弯路，让学生乐意接受。
2．勇于反思。
老师要有渊博、深厚的学科知识，更重要的还需勇于反思，敢于面对和改进自己的偏差和错误，才能不断提高自己的业务能力，这就要求老师积极参与教学研究，结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结，不断探索和掌握思想品德课教学的好方法，有效地推行素质教育。
关于思品教学的工作总结6篇
关于思品教学的工作总结6篇篇1一、引言在过去的一学期中，我作为思品课教师，本着以学生为本的教学理念，以培养学生的品德素养为核心目标，不断探索、实践和创新。
通过本学期的思品教学，我深刻认识到思品教育的重要性，同时也获得了不少的教学经验和教训。
二、教学内容与目标本学期的思品教学内容主要包括道德、法律、心理健康等方面。
通过这些内容的学习，我旨在帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观，培养他们的道德意识和责任感，增强他们的法律观念和纪律意识，提高他们的心理素质和自我调节能力。
三、教学方法与手段在教学方法和手段方面，我注重以学生为中心，采用多种教学方法和手段，如讲授、讨论、案例分析、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还借助多媒体等现代教学工具，丰富教学内容和形式，提高教学效果和质量。
四、教学成果与反思通过本学期的思品教学，我取得了以下成果：学生的道德意识和责任感得到了增强，他们在日常生活中能够自觉遵守道德规范，关心他人，乐于助人；学生的法律观念和纪律意识得到了提高，他们能够自觉遵守法律法规，维护社会秩序；学生的心理素质和自我调节能力得到了提升，他们能够更好地应对学习和生活中的压力和挑战。
然而，在教学过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
例如，部分学生由于基础薄弱或兴趣缺乏，学习效果不佳；部分学生由于性格内向或自卑，不敢积极参与课堂讨论和活动。
针对这些问题和挑战，我认为可以从以下几个方面进行改进：加强学生的个体差异和需求关注，针对不同学生制定不同的教学计划和策略；激发学生的学习兴趣和动力，引导他们主动参与到思品学习中来；加强学生的团队合作和社交能力，帮助他们更好地融入集体和社会。
五、未来展望在未来的思品教学中，我将继续以学生为本的教学理念为核心，不断探索、实践和创新。
我将继续关注学生的个体差异和需求关注，制定更加精细化的教学计划和策略；我将继续激发学生的学习兴趣和动力，引导他们主动参与到思品学习中来；我将继续加强学生的团队合作和社交能力，帮助他们更好地融入集体和社会。
思品教学工作总结(8篇)
《思品教学工作总结》思品教学工作总结（一）:思想品德教学工作总结这学期, 本人继续担任九年级和六年级两个班的思想品德课教学。
教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求, 从各方面严格要求自己, 勤勤恳恳, 兢兢业业, 使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
立足此刻, 放眼未来, 为使今后的工作取得更大的进步, 现对本学期教育教学工作做如下总结:一、深入钻研教材, 认真备课, 精心选取教法。
二、精心组织课堂教学, 提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。
在课堂上个性注意调动学生的用心性, 加强师生交流, 充分体现学生的主体作用, 让学生学得容易, 学得简单, 学得愉快；注意精讲多练, 在课堂上老师讲得尽量少些, 学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分思考不同层次学生的学习需求和学习潜力, 让各个层次的学生都得到提高。
努力实现思想品德课的趣味化。
思想品德课与学生实际生活联系紧密, 因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系, 切实解决学生中遇到的实际问题, 使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
透过教学培养学生的社会职责感和正义感。
学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。
三、加强课后辅导, 提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。
因此本人针对中学生爱动、好玩, 缺乏自控潜力的特点, 经常透过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育, 并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
耐心做好后进生的转化工作, 对后进生努力做到从友善开始, 比如, 多与他们谈心；从赞美着手, 善于发现他们的闪光点, 及时给予肯定。
所有的人都渴望得到别人的理解和尊重, 所以, 在和学生交谈时, 对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重, 改变教师主角, 努力使自己成为学生的朋友, 让他们敢说话, 说真话。
这样让学生感到你与他是平等的, 那么他就能很好的去理解你的观点, 从而转变自己的思想, 改变自己的行为。
思品教学总结7篇
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沙溪中学2012年春季学期七（2）班思想
品德教学工作总结
今年我担任七（2）班的思想品德课，在工作中我爱岗敬业，努力奋斗，我始终以认真、严谨的的态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
一年的努力终于有了一个较为满意的结果了，现在做一个简单的总结来结束本期的教育工作。
一、在教学中我认真钻研业务，认真备课、准备学案，积极参加课程培训。
另外还认真学习教育学心理学，读了大量的教育专家的理论着作。
从中吸收营养、这就使我在短期内有较明显的提高。
我一直坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，加强职业道德修养，不断提高政治思想觉悟，做到既教书又育人，积极响应上级号召，参加各项集体活动，虚心向其他教师学习，以身作则，团结关心他人，助人为乐。
做为一名思品教师，在教学实践中，注重从本学科思想性强的特点出发，结合初中学生的特点，充分发挥思品学科在爱国主义教育中的重要作用，根据学科特点，积极推进素质教育。
我深信做人比掌握知识更重要，一直致力于教会同学们如何做人，如何做一个好人，如何做一个有用的人。
二、我认真写工作心得体会，专门对教学中的整体、个别现象进行总结。
通过反思了解学生存在的问题。
作为
任课教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动，上好公开课，经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照初中思想政治课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
作为教初一政治课的老师，课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。
在提高学生知识水平的同时，还注重在教学中培养学生良好的思想品德和爱国主义情感，使学生树立科学的人生观和世界观，提高学生认识和分析问题的能力，充分发挥政治课的德育功能作用，做到既教书又育人。
三、以一颗平常的心态诚恳的对待工作。
在工作态度上，能够忠于职守，踏踏实实工作，从不计较人个得失，一切服从领导安排，认真完成上级交给的各项任务，严格遵守学校的各项规章制度，为学校做贡献。
总之，在本学期忙忙碌碌的工作中，本人教学、理论水平和教研能力等方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，在很多方面本人做的还不够好。
因此，在今后的工作中，我将会更讲究工作方法，提高效率，加强学习，提高自身的业务素质，把各项工作做得更好，成为一
名优秀的人民教师。
2012年7月11日。