心理咨询2019年度工作总结
心理咨询中心2019年度心理咨询工作总结
心理咨询中心2019年度心理咨询工作总结【编辑寄语】为大家准备了关于工作总结的文章，欢迎大家参考！***心理咨询中心面向广大学生开展心理咨询工作，本学期工作重点主要在上学期基础上，继续进行咨询工作，同时，对学生心理咨询中心的各项制度进行完善。
一、咨询状况随着咨询制度的规范化，咨询人数越来越多，到现在为止，我们已经接待了52位访者，为3xxxx学生和其他人员做了咨询。
分布情况如下，项目一年级二年级三年级四年级其他电话咨询人数10127986对咨询现状的分析：由上表可见本学期前来咨询的人数共为5xxxx，其中男生1xxxx，女生3xxxx，其中一年级新生为1xxxx，二年级1xxxx，三年级xxxx，四年级xxxx，社会来访者为xxxx，通过电话书信咨询者xxxx。
（一）出现的主要心理问题通过这学期的咨询活动，我们发现我校来咨询的学生的问题主要集中在以下几方面，一是因为环境适应不良而陷入心理困境，此种情况依然以大一学生为多。
二是因日常生活小事产生心理冲突或一时心理不适；三是因男女交往障碍或恋爱受挫而产生心理矛盾；四是对自我成长的关注而产生的心理困惑；五是来与心理咨询员请教或交流心理学知识。
同时，在咨询过程中，发现以下两方面的问题应该引起我们的关注：第一、竞争加剧所带来的心理问题：烦躁、脆弱。
知识经济时代一个重要的表现就是社会竞争日趋激烈，适者生存，不适者被淘汰。
竞争上岗，竞争择业，整个社会始终处在竞争中。
在这种激烈竞争的社会背景下，有的人就会感到茫然无所适从，这对那些刚走出校门踏入社会的大学生来说尤为如此。
特别是有些即将毕业的大学生，面对激烈竞争的社会，连对自己要选择什么样的职业都不知道，其心理承受的压力可想而知。
在咨询过程中遇到多名因为就业压力及考研问题产生心理问题，给自己的生活带来极大的苦恼。
第二、人机交往所带来的心理问题：孤独、忧郁。
在知识经济时代，网络技术的发展，网上对话、网上交流、网上交友等成为普遍的现象。
心理咨询中心年度工作总结范文7篇
心理咨询中心年度工作总结范文7篇篇1一、引言本年度，心理咨询中心以服务广大师生为宗旨，积极开展各项心理咨询工作，不断提高服务质量，取得了显著成效。
在此，就本年度心理咨询中心的工作进行认真总结。
二、工作内容及成果1. 人员配置与团队建设本年度，我们进一步强化了团队建设，优化人员配置，形成了一支经验丰富、专业素养高的心理咨询师队伍。
通过定期培训和学术交流，提高了咨询师的业务能力和服务水平。
2. 咨询服务工作（1）个体咨询：本年共接待来访师生XX余人次，针对学业压力、人际关系、职业发展等方面的问题，提供个性化咨询服务，有效缓解了来访者的心理压力。
（2）团体辅导：开展心理健康讲座、工作坊等活动，普及心理健康知识，提高师生的心理素质和自我调适能力。
（3）热线服务：充分发挥热线服务的作用，为需要帮助的师生提供及时的心理支持和咨询服务。
3. 心理健康宣传与教育（1）制作心理健康宣传资料，包括宣传册、海报等，普及心理健康知识。
（2）开展心理健康周活动，通过讲座、游戏等形式，提高师生对心理健康的关注度。
（3）结合校园媒体，定期发布心理健康科普文章，提高师生的心理健康素养。
4. 学术研究及成果本年度，我们积极开展学术研究，围绕心理咨询领域的热点问题，进行深入研究，取得了多项研究成果。
其中，XX篇学术论文在国内外学术期刊发表，为心理咨询工作提供了有力的理论支持。
三、问题及改进措施1. 咨询服务覆盖面有待提高：今后将进一步扩大服务范围，增加服务形式，以满足更多师生的需求。
2. 心理健康宣传不够深入：需加强宣传力度，创新宣传方式，提高宣传效果。
3. 学术研究水平有待进一步提升：要加强团队建设，鼓励咨询师积极参与学术研究，提高研究水平。
四、展望与建议1. 加强团队建设：继续引进和培养高素质心理咨询师，优化队伍结构，提高整体服务水平。
2. 深化咨询服务：不断创新服务模式，拓展服务领域，提高咨询服务的质量和效果。
3. 加强心理健康教育：通过多种形式普及心理健康知识，提高师生的心理健康素养。
最新-2019年心理咨询室工作总结 精品
2019年心理咨询室工作总结2019年心理咨询室工作总结应该怎么写?下面是查字典给大家整理的2019年心理咨询室工作总结，欢迎参考~篇一2019年心理咨询室工作总结在大力倡导素质教育的今天，学校除了给学生传授知识外，更应是一个帮助学生认识自我、发展潜能、学习解决问题和提升人际沟通等能力的地方，学校心理咨询室作为学校的一个部门将致力于支持、配合学校、老师、家长帮助学生适应、改善及解决在学校、家庭、或成长方面的心理问题，让学生能发展潜能，尽显所长。
本学年，从总的情况来看学生心理工作已经开展起来，大体态势良好，学生心理普遍得到大水平的提高。
但是，由于心理健康教育开展时间不久，心理健康教育的经验不足，相当一部分学生的心理仍然处于亚健康水平。
现就本学年，心理咨询室在这方面的工作情况做出如下总结。
一、心理咨询室得到学校领导的大力支持，室内环境优雅、温馨、舒适。
在这里，学生可以敞开心扉，吐露心声，把来时的郁闷一扫而光。
二、心理咨询室由赵小玲老师国家二级心理咨询师、姜玉华老师、王同菊老师、孙国红老师等成员组成，这些老师不仅具有一定专业知识，她们也都是学校中优秀的班主任，对学生心里非常了解，具有丰富的工作经验，而且工作认真细致，观察缜密，善于发现学生中存在的问题，及时作好学生的心理疏导工作。
三、心理咨询室安排了面向全校家长、班主任的心理健康知识讲座，以便于家长、班主任及时了解学生的状况，从而使学生健康快乐成长，讲座的内容不同，各自具有一定的针对性。
四、开放心理咨询室，进行心理咨询活动。
每逢周一至周五课外活动心理咨询室准时开放，接待学生来访。
在咨询过程中，能做到以下几点1、以坦诚、信任、鼓励、平等、接纳的态度对待学生，使学生接纳和信任自己。
形成一种和谐、相互信任的气氛，使学生毫无保留地吐露真情，反映真实思想和情况2、对学生的具体情况和问题，实事求是地进行分析，引导他们明辨是非，帮助他们调整看问题的角度，改变看问题的方法，建立新的思维模式，从而解决心理问题。
心理咨询师个人工作总结8篇
心理咨询师个人工作总结8篇篇1在过去的一年里，作为心理咨询师，我经历了成长与挑战，收获了宝贵的经验和教训。
以下是我个人工作的总结，旨在回顾过去、展望未来，不断优化自己的专业素养和实践能力。
一、工作内容与成果在过去的一年中，我主要从事心理咨询工作，包括个体咨询和团体辅导。
通过专业的心理咨询技巧和方法，我帮助众多来访者解决了心理困扰，促进了他们的身心健康。
在个体咨询方面，我采用了认知行为疗法、人本主义疗法等多种方法，针对来访者的不同问题，提供个性化的咨询方案。
通过耐心细致的沟通和引导，帮助来访者认识到自己的问题，并鼓励他们积极寻求改变。
在团体辅导方面，我组织了多个心理健康工作坊和讲座，旨在提升团体成员的心理健康意识和技能。
通过互动和分享，团体成员不仅学习了心理健康的知识，还建立了相互支持和理解的关系，营造了良好的团队氛围。
二、工作经验与教训在从事心理咨询师的工作中，我深刻体会到心理咨询的复杂性和挑战性。
首先，我发现来访者的问题往往涉及到他们的成长经历、家庭环境、社会关系等多个方面。
因此，在咨询过程中，我需要综合考虑各种因素，才能提供更为准确的诊断和建议。
其次，我发现自己需要不断学习和更新知识，以应对不同来访者的需求和问题。
通过参加专业培训和阅读相关书籍，我不断提升自己的专业素养和实践能力。
最后，我认为建立与来访者之间的信任和理解至关重要。
只有当来访者感受到我的关心和支持时，他们才会愿意敞开心扉，寻求真正的帮助。
三、未来计划与展望在未来的工作中，我计划继续深化自己的专业素养，学习更多先进的心理咨询技巧和方法。
同时，我也将积极探索和实践心理咨询的创新模式，以更好地满足来访者的需求。
此外，我还将加强与同行之间的交流和合作，共同提升心理咨询行业的整体水平。
针对个体咨询方面，我计划进一步优化咨询流程和方法，注重来访者的体验和感受，提供更加贴心和个性化的服务。
在团体辅导方面，我将探索如何结合不同群体的特点和需求，设计更具针对性和实效性的团体活动。
心理咨询中心年度心理咨询工作总结
心理咨询中心年度心理咨询工作总结心理咨询是帮助人们解决心理问题，提高心理健康的一项重要工作。
作为心理咨询中心的一员，我将以年度工作总结的形式回顾过去一年心理咨询工作的情况，总结经验，提出改进措施，为心理咨询中心的发展贡献力量。
一、工作概况在过去一年，心理咨询中心开展了大量的心理咨询工作，服务对象包括学生、教师以及其他工作人员。
通过心理咨询，我们帮助了许多人解决了各种心理问题，如焦虑、抑郁、人际关系问题等。
我们还开展了一系列心理健康宣传活动，提高了心理健康意识，促进了校园心理健康环境的建设。
二、工作成效1.提供了专业的咨询服务。
通过咨询师的努力，我们提供了专业的心理咨询服务，帮助了许多人解决了心理问题，提高了心理健康水平。
2.加强了宣传与教育。
我们积极开展心理健康宣传活动，提高了心理健康知识的普及率，增强了人们对心理健康的重视程度。
3.建立了良好的合作关系。
我们与学校其他部门建立了良好的合作关系，共同推动校园心理健康工作的开展。
三、存在的问题1.人员不足。
由于心理咨询中心的人手不够，有时候咨询师需要面对大量的来访者，导致咨询效果不理想。
问题2.需求评估不充分。
我们在心理咨询的过程中，往往没有进行充分的需求评估，导致咨询形式和内容与来访者的实际需求不匹配。
3.宣传力度不够。
我们在心理健康宣传方面做得不够，宣传活动的开展不够多样化，向更多的人传递心理健康知识的效果不够好。
四、改进措施1.加强人员招聘。
心理咨询中心需要增加咨询师的数量，通过招聘新的咨询师，提高咨询服务的质量和效率。
2.加强需求评估工作。
在心理咨询的开始阶段，我们应该充分了解来访者的需求，通过需求评估，选择合适的咨询形式和内容，提高咨询效果。
3.加大宣传力度。
我们应该加大心理健康宣传的力度，通过丰富多样的宣传方式，向更多的人传递心理健康知识，提高心理健康意识。
五、结语过去一年，心理咨询中心取得了一定的成绩，帮助了许多人解决了心理问题。
然而，也存在一些问题需要我们加以改进。
心理咨询中心年度工作总结_心理协会年度工作总结
心理咨询中心年度工作总结_心理协会年度工作总结
2019年是我们心理咨询中心创立后的第二个年度，我们在过去的一年里迎来了新的成员，不断扩充和完善我们的服务内容和服务体系，也面临了不少挑战和困难。
在本次的年
度工作总结中，我们将对心理咨询中心的工作进行回顾、总结和展望。
一、服务内容
在过去的一年中，我们一直努力扩充和完善我们的服务内容。
我们不仅提供一对一的
心理咨询服务，也开设了团体咨询、工作坊等多种形式的服务，如“焦虑情绪管理训练班”、“学习技巧工作坊”等。
这些服务能够满足不同人群的需求，帮助他们充分利用心
理健康资源，缓解压力和焦虑情绪。
二、服务对象
我们的服务对象涵盖了很多群体，包括学生、教职工、企业员工和市民等。
通过不断
加强与学生处、人事处、职业规划中心等学校部门的合作，我们得以扩大服务的范围，让
更多的人受益。
同时，我们也与校外机构展开合作，为更多市民提供心理健康服务。
三、团队建设
我们的团队成员在过去的一年里不断成长和壮大，其中包括心理咨询师、实习生以及
志愿者。
在团队建设方面，我们组织了多次团队学习和交流，培训了新成员，加强了团队
凝聚力和协作能力。
同时，我们也注重对于团队成员的个体需求和发展，为他们提供专业
成长的机会和支持。
四、网络平台建设
为了让更多人得到我们的服务，我们加强了网络宣传和互动。
我们建设了微信公众号、QQ群等网络平台，与大家保持密切联系，及时传达相关信息。
同时，我们也在微博、知乎等多个网络平台展开心理健康宣传，提升了人们对心理健康话题的关注和认知。
心理咨询中心年度工作总结范文7篇
心理咨询中心年度工作总结范文7篇第1篇示例：心理咨询中心年度工作总结一、服务对象扩大在过去的一年里，我们心理咨询中心将服务对象从原先的学生群体扩大到更广泛的社会群体，包括企业员工、家庭成员、老年人等。
通过开展各类主题心理讲座、组织心理辅导活动等方式，吸引了更多的人关注心理健康，提升了社会的心理素质。
二、团队建设我们心理咨询中心注重团队建设，通过定期的团队培训和心理辅导，不断提升团队成员的专业水平和服务能力。
建立了多学科协作的工作机制，将心理咨询与心理治疗、心理评估等方面相结合，为服务对象提供更全面的帮助。
三、开展精准服务针对不同的服务对象和需求，我们心理咨询中心坚持开展精准服务。
通过心理测试、量表评测等方式，对服务对象的心理状况和问题进行科学分析，为其制定个性化的心理辅导方案和治疗计划，提供更有针对性的服务。
四、建立健全的服务体系我们心理咨询中心建立了健全的服务体系，包括心理咨询、心理治疗、心理评估、心理教育等多个服务模块。
与相关机构建立合作关系，为服务对象提供全方位的心理健康服务，提升了服务的综合性和效益性。
五、宣传推广工作为了更好地传播心理咨询的理念和服务，我们心理咨询中心积极开展宣传推广工作。
通过建立网站、微信公众号等平台，发布心理健康知识和案例分享，吸引了更多的人参与咨询活动，提升了心理咨询中心的知名度和影响力。
我们心理咨询中心在过去的一年里取得了显著的成绩，得到了服务对象和社会的认可和好评。
仍然有许多不足之处需要进一步完善和提升，比如服务对象的满意度、团队的专业化水平、服务的深度和广度等方面。
我们将继续努力，不断探索和创新，为更多的人提供优质的心理咨询服务，为社会的心理健康事业贡献自己的力量。
感谢所有支持和关心我们心理咨询中心的人们，希望在新的一年里，我们能共同努力，共同进步，让心理咨询工作更上一层楼，让更多的人获益于心理健康的帮助。
【本文共2000字】第2篇示例：心理咨询中心年度工作总结过去的一年是心理咨询中心承担重要使命的一年，我们在社会各界的支持下，取得了一系列丰硕成果。
心理咨询中心年度工作总结7篇
心理咨询中心年度工作总结7篇第1篇示例：心理咨询中心年度工作总结一、咨询服务情况在过去的一年里，我们心理咨询中心共接待来访咨询者5000余人次，咨询问题涉及情感困扰、压力管理、心理疾病、人际关系等多个方面。
在咨询过程中，我们通过倾听、引导、解释等方式，帮助咨询者理清心理问题，寻找解决方案，并在必要时引导他们进行心理治疗。
我们还定期组织各类心理健康讲座和培训活动，提高公众对心理健康的认识和重视程度。
二、心理干预项目我们心理咨询中心在过去的一年里，积极开展了心理干预项目，重点面向心理困扰较为严重的群体，比如青少年、职场人士、婚姻家庭等。
通过开展心理干预项目，我们让更多有心理问题的人得到了帮助，同时也为心理咨询中心的专业成果得到了更多的验证。
三、团队建设在过去一年中，我们心理咨询中心不断加强团队建设，提升员工的专业水平。
我们组织了一系列的心理培训课程，包括心理治疗技巧、心理测量工具使用、心理危机干预等内容。
这些培训有助于提升员工的专业知识和技能，提高咨询服务的质量和效果。
四、社会影响力在过去一年中，我们的心理咨询中心积极参与社会公益活动，关注公众心理健康问题，提升了我们的社会影响力。
我们联合当地学校、社区、机关等，共同开展心理健康宣传活动，为更多人提供心理健康知识和服务。
五、存在的问题与挑战在过去的工作中，我们也遇到了一些问题和挑战。
一些咨询者的心理问题较为复杂，需要更多的专业团队来协助解决；心理咨询中心的人手不足，需要进一步扩大人员规模。
社会对心理健康问题的认识还存在不足之处，需要我们加大宣传力度，提升公众对心理健康问题的关注程度。
六、未来展望在未来的工作中，我们心理咨询中心将不断加强专业队伍建设，提升咨询服务质量；开展更多形式的心理宣传活动，提高公众对心理健康的认知水平；积极探索心理健康服务新模式，满足不同群体的需求，提升心理咨询中心的社会影响力。
我们相信，在全社会的支持和努力下，心理咨询工作一定会迎来更加辉煌的未来。
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心理咨询2019年度工作总结
本学期，在全体师生的共同努力下我们学校的心理咨询工作开展得有声有色，
取得了明显成效。
主要做了以下工作:
一、加强宣传，普及学校心理健康教育。
通过印发宣传资料、广播室定期广播等
形式扩大宣传，充分利用其他各种途径进行宣传，更加深入地向学生渗透心理健
康知识，普及心理健康教育。
特别是在外地某些地方发生地震后我们第一时间进
行了团体辅导针对学生存在的心理恐慌进行了专题辅导。
二、加强心理咨询室建设，整理完善档案资料。
为了使心理咨询工作朝着系统性、连续性的状态发展，对心理咨询室材料和档案进行了一系列重的整理、完善、充实，为面向全体学生扎实有序地开展心理健康教育，打下了坚实基础。
.
三、开展心理健康教育，从整体上提高学生心理素质。
为使学生的心理素质得到
整体性提高，我们面向全体学生，着重开展了心理健康教育辅导。
（一）辅导的主要形式1.举办心理健康讲座和专题班会。
在学校心理健康教育中，讲座是较为可行的一种措施，其一次可以面对众多学生，在中学心理健康教育中
有很大的发展空间。
我们充分利用学校的多媒体教室，根据学生的年级、年龄的
特点，积极向学生开展心理健康教育。
并根据一些班级的实际情况，制定相应的
心理健康班会课，心理咨询室配合班主任做好学生工作。
分别进行了班主任辅导
学生群体辅导和个体心理辅导并作好了相应记录。
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2.进行个体咨询。
采取多种方式来满足学生的要求。
开辟了面面咨询、网上qq
咨询、e-mail咨询、心理咨询信箱咨询。
在前期工作的基础上不断总结经验，为
学生提供更好的服务，周一—周五每天中午和下午为学生提供咨询服务。
同时，
也为学生提供网上qq及e-mail咨询。
心理咨询信箱每天定时打开，心理咨询师认真、仔细地分析每一封来信，给每个来信的学生一个满意的答复。
3.进行团体心理辅导与训练。
由于团体心理辅导与训练的特点，在学校心理健康
教育过程中有着重要的作用。
我们针对不同的团体的性质进行辅导与训练，增强
学生的心理素质。
（二）辅导的主要内容1.学习辅导。
帮助学生适应学校的学习环境和学习要求，
培养正确的学习观念，学习意识，改善学习方法，学会计划学习，运用学习策略
学习，提高学习能力。
2.青春期前辅导。
让学生了解自己，提前学会克服青春期的烦恼，正确面对青春期，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己冲动行为，开展适宜的性教育活动。
3.情绪辅导。
了解情绪产生的原因以及消极情绪对我们的生活、学习、行为等方
面的负面影响，掌握克服消极情绪的方法，学会调节和控制自己的情绪。
4.人际交往辅导。
学会人际交往的技巧，加强师生、生生、学生与家长之间的人
际沟通；了解异性交往的原则，学会正常交往；形成良好的礼仪素质，提高人际
交往能力，培养良好的人际关系。
5.悦纳自我辅导。
加强学生自我认识，客观地评价自己，能够扬长避短；逐步适
应环境的各种变化，培养学生的耐挫折的能力，提高自信心。
6.生活辅导。
引导
学生树立正确的价值观和消费观，形成正确合理的消费行为及休闲方式，克服盲
目攀比、超前消费的不切实际的心态。
7.贫困学生辅导。
贫困学生一是要面对从
农村到城市的反差。
他们在家乡往往比较优秀，对自己的经济状况不太在乎，到
学校后一下子陷入生活和别人关注的低谷，心态会格外自卑。
二是与同学交往的
困难。
孤僻、沉默、敏感，这些学生往往处不好人际关系，以至于自闭和产生仇
视心理；这些隐性的问题更应该得到足够重视。
（三）具体辅导情况;
1.与学校工作相协调，向教师提供心理科学知识，便于学校开展心理健康教育。
面向全体学生开展发展性、预防性的心理辅导，采取朋友式的心灵对话，使学生
逐步消除不良心态和心理困惑，提高心理素质。
2.请班主任协助，做好心理诊断性的评价工作，分析学生有关心理症状，掌握学
生确切的征兆，筛选学生心理方面的问题，以便提出排除障碍的措施即预防学生
在校学习期间可能出现的问题，促进他们心理健康的发展。
3.做好行为矫正工作，具体地帮助道德越轨、学习困难、情绪挫折和社会性发展
不适的学生，了解个他们的心理困惑，适时地和学生沟通心灵，帮助他们走出心
理阴影，重塑自我形象，获得正常的发展。
4.开设“心之声”信箱，及时回信，做好个别辅导工作和学生个案地收集整理工作，对辅导的学生和个案做好记录，并正式建立完整的学生心理档案。
5.通过心理咨询室、开通心理咨询热线电话，结合利用网络，如 qq、电子邮件等形式开展个案案咨询工作，并做好辅导记录，存档。
6.刊出心理健康知识板报12期。
四、开展问卷调查，进行分析统计。
为了更客观地了解学生的心理状况、对学生心理状况作出客观地评价，心理咨询室在班主任的配合下，对学生进行心理健康
调查并对所得数据进行分析、统计、建档。
五、针对不同类别，对学生心理问题进行分析指导。
当前学生主要的心理问题来自学业压力、感情纠葛、人际关系、经济问题以及网络迷恋等方面。
寻求心理帮
助的学生数也迅速增加，我们的学生，许多家庭生活条件并不富裕，却唯我独尊，贪图享乐，意志薄弱，性格孤僻，自我发展意识不强，不少同学存在不同程度的
心理偏差。
主要针对以下5种类型进行了分析指导：（１）厌学心理。
一些同学
基础差，学习态度不端正，平时不努力，不及时完成老师布置的作业，于是，一
次一次的学习失败，考试失败，增加了他们的自卑心理，对学习、考试产生了畏
惧心理，从而，导致了厌学的不良心理产生。
（2）人际交往上的障碍。
学生成长过程中，受家庭、社会、学校、学生自身方面等诸多因素的影响，许多学生心理比较脆弱，尤其是受到老师、家长批评指责时，不能正确对待，偏激，产生不满情绪，甚至是敌对情绪。
尤其是性格比较内向的学生，不能正确处理好与同学、老师、家长的关系。
（3）缺乏自主性，自制能力差，辩别是非能力差。
（4）贫困生还存在自卑、嫉妒、攀比等不良心理。
（5）在学习生活中不能得到满足的学生，便到网络世界中寻找解脱，沉溺网络游戏，无原则地聊天，导致违纪现象的产生。
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