【小学语文】小学二年级语文下册阅读理解30篇(无答案)
二年级语文下册阅读理解（30篇）1、春天来了春天伴随着和煦的春风来了；她热情地问我:“种子播进土壤里；过不久就会变成五颜六色的花朵。
你想变成什么呢?”我想变成透明的雨滴；滋润小花、小树和小草；让它们越长越高。
我想变成一条小鱼；游在清清的小河中。
我想变成美丽的蝴蝶；在花丛中穿梭；去歌唱美丽的春天。
我想变成……【问题】1.在括号里填入合适的词语。
( )的春风 ( )的花朵 ( )的春天2.下面的事物能做什么?连一连。
雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3.你想变成什么?照样子；写一写例:我想变成一条小鱼；游在清清的小河中我想变成____________________；____________________。
2、春风吹春风吹；吹醒了小草；小草像大力士顶出泥土。
春风吹；吹醒了小花；五颜六色的花儿露出了笑脸春风吹；吹醒了柳树；柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。
春风吹；吹醒了小青蛙；它们又开始写诗啦!春风吹；吹醒了小朋友；他们换上轻薄的春装到公园里来了【问题】1.短文有（）个自然段；第（）自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。
3.春风还吹醒了谁?展开想象；仿照文中的句子写一写春风吹；吹醒了（）；（）。
3、谁最美这一天；森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。
大清早；大家就向会场走去。
比赛时；大家忽然发现小山羊家着火了。
梅花鹿怕烧坏她的花衣服；吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏他的皮大衣；悄悄地溜走了大熊猫急急忙忙地跑过去；勇敢地冲进屋里；救出了小山羊。
他自己的眼圈却被烟火熏黑了；身上也被烧出一块块黑印子。
会上；大象当众宣布:大熊猫最美。
从这以后；大熊猫不管走到哪里；大家都非常喜欢他。
【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有（）、（）、（）等。
2.小山羊家失火；小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美?____________________________________________________________4、小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说:“不要紧；不要紧；我有硬硬的嘴巴。
”不一会儿；小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说:“不要紧；不要紧；我有一个皮口袋。
”不一会儿；小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里；施上肥料；培上泥土。
没有水桶浇水怎么办?小象说:“不要紧；不要紧；我有长长的鼻子。
”小象跑到小河边；用长鼻子吸足了水；把树坑浇得湿湿的。
小树栽好啦!三个小伙伴手拉着手；围着小树又跳又笑。
【问题】1.在栽树的过程中；小野猪、小袋鼠和小象分别做了什么?小野猪：小袋鼠:小象:2.读了故事；我知道了( )。
A.自己把自己的事情做好就行B.发挥自己的长处；密切合作；就能把事情做好3.你想对这三个小伙伴说什么呢?写一写。
____________________________________________________________5、小松树和大松树山上有一棵小松树；山下有一棵大松树。
小松树对大松树说:“喂；朋友；你看我长得多高哇!我能看到很远很远的地方；你呢?”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了；风伯伯摸着小松树的头说:“孩子；山下的松树比你高多了。
你能看得远；那是大山爷爷把你托起来的呀!”小松树听了；惭愧地低下了头【问题】1.这篇文章一共（）个自然段。
2.选一选。
(填序号)(1)小松树长在( )；大松树长在( )。
A.山上B.山下(2)文中画线的句子表现了( )A.小松树长得高；也很谦虚。
B.小松树自高自大；目空一切。
(3)小松树比大松树看得远是因为( )A.小松树比大松树长得高B.大山把小松树托高了3.小松树听了风伯伯的话后；会对大松树说些什么呢?写一写小松树对大松树说:“__________________________________________。
”6、看花灯农历正月十五是元宵节；我们全家人一起去看花灯。
夜晚的大街上灯火通明；人山人海。
街上的花灯可真多啊!兔子灯地上跑；鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯；只见一条长龙追着宝珠上下翻飞；全身的鳞片金光闪闪；龙的尾巴不停摆动。
孩子们情不自禁地喊:“龙活了!龙活了!”歌声、笑声、锣鼓声融成一片；响彻夜空。
欢乐的人们迎来了又一个春天。
【问题】1.短文有（）个自然段；元宵节的时间是（）。
2.第二自然段是围绕哪句话写的?用“---”在文中画出来。
3.文中介绍了（）灯、（）灯和（）灯；其中（）灯写得最具体。
4、你们家是怎么过元宵节的?写一写________________________________________________________________ ________________________________________________________________7、长江—祖国第一大江我们伟大的祖国有许多大江、大河。
它们像祖国妈妈身上的血管；小朋友；你知道在祖国的千万条江河中；哪一条最长吗?祖国最长的江国带来了生命的力量河就是长江；它一共有6300多千米。
长江从祖国西北的青海省唐古拉山开始；流经11个省、市、自治区；一直流入东海。
长江是祖国的第一大江；也是世界上著名的大江。
【问题】1.短文有（）个自然段；第（）自然段写长江是祖国、世界著名的江河。
2.祖国的大江、大河像什么?用“—“在文中画出来。
3、祖国最长的江河是（）；共有（）多千米。
它从祖国的（）省开始；一直流入（）；共流经（）个省、市、自治区。
4、你还知道我国的哪些大江、大河呢？写一写。
____________________________________________________________8、一个字北宋大文苏轼到妹妹苏小妹家去做客。
饭后；妹夫秦观降苏轼到书房休息；苏轼看见书桌上有一幅秦观的字谜；上面写着:“我有一物生得巧半边鳞甲半边毛；半边离水难活命；半边入水命难保。
”苏轼看完以后；对秦观说:“妙；妙；妙!”于是他随手提起笔来；也写了一个字谜:“我有一物分两旁；一旁好吃一旁香；一旁山上去吃草；一旁大江把身藏。
”写完；秦观拍手:“真妙!真妙!苏小妹听了；走进书房；问道:“什么东西如此之妙?”她俯身看过；也随口说道:“我有一物长得奇；半身生双翅；半身长四蹄；长蹄的跑不快；长翅的飞不好。
”说完；苏轼、秦观异口同声地说:“妙极；妙极!”【问题】1.我不知道“异口同声”的意思；可以查词典来理解它。
这个词语的意思是（）。
2.从秦观的字谜中；我知道了这个字由两种动物的名字组成；左边的动物生活在（）；右边的动物生活在（）。
3.短文中这三个字谜的谜底相同；这个字是( )A.鲜B.群C.虾4.这个字特别有趣；请你也用这个字写一个谜语____________________________________________________________9、故事昨晚；刮了整整一夜的北风。
清晨；北风疲惫地坐在树干上。
他看见一只小鸟；一早就在枝头蹦跳歌唱。
北风不明白；他问小鸟:“我昨晚讲了一夜又长又寒冷的故事；你没有感冒吗？”小鸟笑着说:“你不知道吧；昨晚我的小巢；给我讲了一整夜温暖亲切的故事；我的心仿佛被太阳照着；暖暖和和的……”【问题】1.文中的“疲惫”可以换成( )A.兴致勃勃B.筋疲力尽C.莫名其妙2.北风吹在身上很冷；所以北风讲的故事是（）的；小鸟待小巢里不会被北风吹到；很温暖；所以小巢讲的故事是（）的。
3在寒冷的冬夜；还有谁的故事会让大家觉得温暖呢?( )(多选)A.火炉B.雪花C.棉被D.冰激凌10、大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久；种变成了一棵小花苗。
大墙外边；小树、小草都长得生机勃勃；只有小花苗又瘦又小；他难过得哭起来。
“你干吗哭呀?”蜜蜂问。
“我见不到阳光；长得太小了。
”别难过；我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来。
大墙纹丝不动；小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量；攀到阳光里去呀!”墙顶上小牛说。
“是呀；自己细细的藤；就是手和脚呀!”小花苗擦去泪水；鼓足勇气沿着墙壁开始往上爬……有一天；他终于爬上了高高的墙顶。
阳光下真温暖!小花苗使劲长身披上绿叶；开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过；都说:“瞧；这彩花能爬上那么高的大墙；真勇敢!”【问题】1.听了蜗牛的话后；小花苗靠自己的（）爬到墙顶上；最终开出（）。
孩子们夸小花苗（）。
2、假如你是小花苗；爬上了墙顶后；你会说些什么?____________________________________________________________11、从前；有一朵云；他长得像一只绵羊。
就因为这样；其他的云都笑话他这朵云伤心地哭了。
他哭得太伤心了；眼泪化成了雨落在地上。
地上的人们纷纷撑起五颜六色的雨伞。
这真是一幅有意思的画面；那朵云看到以后突然笑了起来。
他笑得整个身体都厉害地抖动着。
这样；他已经不再像绵羊了；而是像一张又大又软的床。
到了晚上；月亮来到他身旁。
看到这样一张舒服的大床；月亮忍不住轻轻靠在上面；很快就进入了甜美的梦乡。
这朵云受宠若惊；于是他铆足了劲儿；让自己变得更加厚实。
他想让月亮在自己怀里好好睡上一觉。
这下；那些曾经笑他丑的云再也不笑他了。
相反；他们说:“你真是最美、最柔软的云朵。
你是怎么做到的?”“很简单；我哭了；又笑了。
”他想了想；补充道；“但我从没笑过任何人。
【问题】1.那朵云伤心地哭了是因为( )。
A.他觉得自己丑B.其他的云都笑话他C.他长得像一张小床2、那朵云突然笑了是因为( )A.他哭得太伤心了B.他想要变成一张又大又软的床C.他看到地上的人们纷纷撑起五颜六色的雨伞3.是什么让那朵云感到受宠若惊?用“---”在文中画出来4.读了这个故事；你想对其他的云说什么?____________________________________________________________12、谁愿意河马老师问:“谁愿意给大家唱支歌?”小朋友们争着举手:“我愿意!”小黄鹂生怕老师叫别人；抢先站起来唱歌。
课间餐了；河马老师说:“谁愿意帮我发点心?”小胖猪的手举得致高:“我愿意!”小胖猪一边发点心；一边啊呜啊呜地自己吃起来。
放学了；地上不干净。
河马老师问:“谁愿意打扫卫生?”小黄鹂和小胖猪不作声；只有小刺猬举手:“我愿意!”小刺猬在地上打个滚；把那些碎纸片扎在刺上；送到垃圾桶里。
扫啊；擦啊；教室变得干干净净。
河马老师笑了:“小刺猬真棒。
”小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴:“河马老师偏心。
”【问题】1.河马老师找同学唱歌；小黄鹂( )唱起歌来；河马老师找同学发点心；小胖猪却边（）边（）；河马老师找同学打扫卫生；小刺猬把教室打扫得（）。
小学二年级下册语文短文阅读及答案(A4打印版)
小学二年级下册语文短文阅读及答案（A4打印版）一、品读语段。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。
他 ____上一座大山，____ 上神箭，____开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。
接着，噗噗地掉在地上。
羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。
羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。
这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
1．选择恰当的词语填在横线上。
（填序号）①拉②搭③登2．读语段，再填空。
①选文第一段共有______句话。
第______句话写羿射太阳。
②从第一段“_______________”可以看出羿历尽了艰险才到达东海边。
3．羿帮助人们脱离苦海的办法是______________。
4．文段主要讲的是（）A．羿射下了九个太阳。
B．十个太阳炙烤大地。
二、阅读理解。
马背上的大包袱从前，有一个人，自以为聪明，顶着大包袱骑在马背．上（感赶）路。
走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。
“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我（那哪）能那么傻？马驮着我，已经够累了，再把大包袱放在它身上，我怕马吃不消，把马压坏了，我把大包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”1．本文共有（_________）个自然段。
2．划掉文中不正确的字。
3．“再把包袱放在它身上”中的“它”指的是______________4．你认为骑马人把大包袱顶在头上比放在马背上省力吗？为什么？______________________________三、阅读。
虹夏天的午后，一阵雷雨过去了。
山呀，树呀，好像洗了个澡。
稻子呀（）玉米呀（）全喝了个饱。
看呀，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，是谁飞上蓝天，画了这座七彩的桥呢？1．在短文的空白处填上合适的标点。
二年级二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)1
二年级下册阅读理解20篇（附带答案解析）1一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
大树和小草天气晴朗。
蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。
一棵大树骄傲地挺立在大地上，它低头看着地上的小草，冷笑道：“小草，你也算大自然的生命？你也配来到这个大千世界上？你不感到自己太渺小可怜吗？”对于大树的骄傲，小草没有理睬。
忽然，天气骤变。
顿时乌云遮天，大雨如注，狂风大作！只听“咔嚓”一声巨响，大树被折断，它直挺挺地躺倒在地上。
而小草经过风雨的洗礼，更绿更精神了。
（1）“天气骤变”的意思是天气突然变化。
短文原来天气_____________ ，忽然间 ________ 。
（2）小草虽然渺小，但是它能经受风雨，风雨过后，它__________________ 。
（3）读了短文，你想对大树说些什么？请你写一写。
【答案】（1）晴朗；乌云遮天，大雨如注，狂风大作（2）更绿更精神了（3）大树啊，你别瞧不起人，要善于发现自己的短处和别人的长处。
【解析】2．阅读下文，回答问题。
白天的太阳又红又热，我真想到上面看看：是不是有个火炉烧得正旺？晚上的月亮多么明亮，我真想到上面看看：是不是有面镜子悬挂在天上？夜空的星星闪闪发光，我真想到上面看看：是不是仙女把珍珠镶在天上？唉，我长得真慢真慢，我真想快点长大，早早实现我的愿望。
（1）照样子，写词语。
又红又热又__________ 又 _______ 又________ 又 _______（2）仿照文中画线句子，把下面的句子补充完整。
天上的云多白多美，我真想到上面看看：。
（3）“我”为什么想快快长大呢？【答案】（1）高；大；细；长（2）是不是有很多棉花糖堆在那里（3）因为“我”想早早实现自己的愿望。
【解析】3．读一读，写一写。
（9 分）春天春天来了，大地都被上了新装。
小草绿绿的，桃花红红的，柳枝青青的，小溪亮亮的。
山林里可热闹了。
小鸟，又唱又跳；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。
（1）这段话共有__________ 句话。
统编版小学语文二年级下册 期末现代文阅读真题汇编(含解析)
统编版小学语文二年级下册期末现代文阅读真题汇编（含解析）期末现代文阅读真题汇编-小学语文二年级下册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．（2023春罗湖区期中）课外选文：祖国山水多美丽①轰隆隆，轰隆隆。
火车像骏马，在原野上跑得欢。
车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。
②一张照片是田野。
田野好大好大，大得望不到边。
一条条大道，把绿色的田野分成一块一块的。
③一张照片是高山。
山好高好高，高得望不到顶。
一座座高山，手牵着手，肩搭着肩。
连绵起伏，没有尽头。
④一张照片是绿水。
水面好宽好宽，宽得望不到岸。
渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。
⑤___⑥轰隆隆，轰隆隆。
火车像骏马，在原野上跑得快，山山水水看不完，祖国山水真美丽。
（1）照样子，写词语。
轰隆隆（2）文中画横线的句子是___________（A．比喻句B．拟人句），把比作，表达了对祖国山水的之情。
（3）小朋友们从车窗里看到了、、的美丽景色。
火车在原野上奔驰，车窗还拍了哪些照片呢？想一想，请写在文中横线上。
2．（2023春邓州市期中）阅读理解。
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。
难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！你给我买过。
”爸爸说：“是的，这就是平常吃的糕，你知道这糕是怎么做成的吗？”孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。
”爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的，农民种的稻子需要种子、农具、肥料、水……”爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的……这些又需要很多很多人的劳动。
”（1）照样子，写词语。
很多很多（ABAB）恋恋不舍（AABC）（2）组词。
蔗___劳___（3）用特别的两个意思造句。
①格外：___②与众不同：___（4）什么是千人糕？___3．（2023春安阳期中）长颈鹿找工作长颈鹿长大了，要找工作了。
他的第一份工作是出租车司机，但是他的个子太高了，只能在车上开一个天窗。
在车子经过一个限高的地方时，他的头被撞到了。
统编部编版小学语文二年级下册语文阅读理解专项训练 25篇(含答案)
阅读理解训练一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题掌声（节选）上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。
她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。
因为她小时候生过病，腿脚落（lào luó）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿（zīzhī）势。
（1）选择括号里正确的读音。
落________（lào luó）下姿________（zīzhī）势（2）写出下列词语的近义词。
离开——________ 文静——________姿势——________（3）英子为什么总是上课前早早来到教室，下课后最后一个离开教室？（4）请找出表现英子“文静”的语句。
________【答案】（1）lào；zī（2）分开；娴静；姿态（3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。
（4）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
【解析】【分析】（1）正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。
平时注意多读，多练。
对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。
在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。
落（lào ）下、姿（zī）势。
（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
答案合理即可，不唯一。
（3）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。
（4）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故：她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
故答案为：（1）lào、zī（2）分开、娴静、姿态。
（3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。
小学语文一二年级阅读专项训练试题(共29篇短文)
小学语文一二年级阅读专项训练试题(共29篇短文)一二年级语文阅读专项训练试题一、阅读理解考察能力点1.建立完整句子的概念，知道“。
”表示一句话，会数句子。
2.感知自然段的形式，会数出共有几个自然段。
3.能够找出文章中的人物或动物4.能通过读短文认识新的生字。
5.能找出短文中出现的反义词。
6.了解文章内容，会找出相应的句子7.能够正确画出人物或动物说的话。
8.根据短文内容判断、选择（√、×）二、阅读短文练（一）我家门口有一棵小树。
冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。
小树不冷了。
夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。
爷爷不热了。
1、短文共有（）自然段，请在文中标出来。
2、找出文中的一对反义词，请在文中圈出来。
（二）清晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。
这颗珍珠，又大又圆又明又亮。
绿绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。
轻风一吹，它就转动起来。
它一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上游玩呢！过了一会儿，太阳出来了，荷叶上的珍珠就不见了。
1、课文有（）个自然段，第一自然段有（）句话。
2、荷叶上的珍珠什么样？用“”画相关句子。
（三）春季的树上，长出嫩嫩的芽瓣，炎天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋季的树上，树叶被涂成鲜红和金黄。
冬季的树下，树叶落地化成泥土。
落叶是大天然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1、本文共有（）句话。
2、大天然的邮票是指（）1（四）蓝色的海湾里，有一只小螃蟹。
它仗着有一双夹子，总是欺负别人。
XXX被它夹得直喊妈妈。
小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。
XXX一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它，非常得意。
突然，它发现了一根小铁棒，心想：“谁敢惹我？看我不夹住你！”“哈哈！”一个男孩叫道，“我钓到一只小螃蟹！”1、这篇短文有（）个自然段。
2、被小螃蟹欺侮的动物有哪些？在XXX“”画出。
3、小螃蟹最后的结果是什么？用“√”选择。
自己死了（）被钓到了（）跑得老远老远（）（五）动物的尾巴各有各的用途。
小学二年级下册语文短文阅读及答案(审定版)
小学二年级下册语文短文阅读及答案（审定版）一、阅读理解小猴脸红了小猴要和梅花鹿比爬树，梅花鹿甘(gān)拜(bài)下风。
小猴又去找小鸭比跳高，小鸭说自己不是小猴的对手。
小猴要和松鼠比赛跑，小松鼠说:“那我可比不上你。
”小猴得意地说:“谁也没有我的本领大。
”老山羊问:“你为什么不和梅花鹿比赛跑，和小鸭比游泳，和小松鼠比爬树呢?”小猴一听，支支吾吾，说不出话来，脸红到耳根子。
老山羊笑眯眯地说:“孩子，谦虚是美德，我们应该学会发现别人的长处，多学习，这样才会进步啊!”1．照样子，写词语。
笑眯眯________、________、________2．文中写了________种动物。
从文中找出以下动物的本领，写在横线上。
梅花鹿：________ 小鸭：________ 小松鼠：________3．从这个故事中，你明白了什么道理?请写出相关的句子。
_____________________二、同步阅读。
飞翔的种子蒲公英妈妈对待每个孩子都一样，一人一把小白伞，让它们自由飞翔。
勤的飞得远，懒的飞得近，聪明的落地生根，愚笨的发不出芽来。
蒲公英的孩子，经过一场飞翔比赛，睡过一个长长的冬天，迎来春姑娘，她是这次竞赛的裁判员，她吹来轻柔的风，数着金色的花朵，向蒲公英妈妈报告孩子们的成绩。
1．从文中找出两组反义词。
（_____）——（______）（______）——（________）2．蒲公英妈妈给了孩子们什么？_____________________3．飞翔比赛的裁判员是谁？______________________三、阅读展示台。
美丽的武夷山武夷山在福建省西北部，那里的山峰有溪水环绕，溪水随山峰弯曲回转。
武夷山造型奇特，山势险峻。
三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像野花，有的像竹笋。
最险的是大王峰，从峰底向上有人工开出的石阶，一直通向峰顶。
武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯，所以叫九曲溪。
溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。
【新教材】部编版二年级语文下册阅读理解(30篇)
（根据新使用的部编版教材编写）
Байду номын сангаас
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
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二年级(部编语文)二年级阅读理解模拟试题及解析
（部编语文）二年级阅读理解模拟试题及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．读故事，完成练习。
谁跟小羚羊去避暑炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。
小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。
小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。
我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。
”小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。
我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。
”小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。
”没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。
（1）写近义词。
炎热—________ 调节—________（2）这篇短文共有________个自然段。
除了小羚羊，短文中写了________种小动物的避暑方法。
（3）读课文，连一连。
【答案】（1）酷热；调整（2）5；3（3）【解析】2．阅读下文，回答问题。
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。
原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
（1）养羊人说的话还可以这样说：________。
（2）养羊人没有修羊圈的结果是什么？（3）这个故事告诉我们（）A. 别人说的都是对的，我们要听。
B. 有了错误要及时改正。
【答案】（1）羊已经丢了，修羊圈已经没有用了（2）第二天，狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
（3）B【解析】3．阅读我最棒________________阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿。
慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
二年级【部编语文】部编语文阅读理解题20套(带答案)及解析
【部编语文】部编语文阅读理解题20套(带答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．读短文，完成练习。
雨前的考试动物气象站要招考了，主考官是青蛙博士。
太阳当空，天上白云朵朵，青蛙问考生：午后会不会下雨？第一个回答的是乌龟。
它说：“我是冷血动物，我觉得背发潮了，今天午后有雨。
”青蛙说：“龟背潮，下雨兆。
你答对了。
”蚂蚁们背着行李对青蛙说：“主考官先生，午后必然有雨。
”青蛙说：“对，蚂蚁搬家，雨点跟着下。
”这时，燕子贴着地面飞到青蛙跟前说：“午后有雨。
”青蛙点点头：“不错，燕子低飞，大雨要来临。
”于是，它们都被录取了。
（1）短文共________节，请标上小节号。
（2）动物气象站的主考官是________，参加考试的有________、________和________。
（3）它们都被录取了，为什么？请找出青蛙说的话。
【答案】（1）6（2）青蛙博；乌龟；蚂蚁；燕子（3）“龟背潮，下雨兆。
你答对了。
”“对，妈蚁搬家，雨点跟着下。
”“不错，燕子低飞，大雨要来临。
”【解析】2．阅读下文，回答问题粽子是用______的箬竹叶包的，里面裹着______的糯米，中间有一颗______的枣。
外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。
剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
（1）在横线上填入表示颜色的词语。
粽子是用________的箬竹叶包的，里面裹着________的糯米，中间有一颗________的枣。
（2）照样子，写词语。
例：又黏又甜又________又________ 又________又________ （3）这段写了粽子的________。
（填序号）①味道②做法③做法和味道（4）包粽子，吃粽子是端午节的习俗之一，在端午节还有很多有趣的活动，如________。
【答案】（1）青青；白白；红红（2）大；红；细；长（3）③（4）赛龙舟、插艾叶【解析】3．阅读短文，完成练习。
这儿真好一座小小的荒岛上住着一只小熊。
【50篇】新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
【50篇】新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1．课外阅读。
猫和鸡有一次，鸡生病躺在床上。
猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！”鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。
”（1）填空。
________生病了，________假装医生去探望。
（2）鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。
”是什么意思？【答案】（1）鸡；猫（2）猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对内容的掌握，文章是鸡生病了，猫假装医生去探视；第二题考查学生对文章的理解，猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，需仔细阅读。
2．阅读短文，回答问题。
谁的妈妈本领大大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。
凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。
”“阿嚏！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。
得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外！”野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！”秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。
但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！”“对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。
大地妈妈脸上笑开了花。
（1）照样子写词语。
破碎（偏旁相同）：________（2）把词语补充完整。
各显________ ________ ________ ________同声（3）大树下，种子娃娃们为________而争论。