三年级童话故事
三年级短篇童话故事（10篇）
【导语】通过阅读童话故事，可提⾼⼉童的阅读能⼒。
童话故事可以引导⼉童学习知识，教给他们正确的是⾮对错观念，童话故事，都是⼩孩的最爱，我们在阅读故事给孩⼦听的时候，要注意正确的引导孩⼦的思想教育，下⾯是⽆忧考整理分享的三年级短篇童话故事，欢迎阅读与借鉴，查看更多请点击⽆忧考童话故事频道。
1.三年级短篇童话故事：可怜的猎狗 猎狗每天都在⼭林中奔跑，有时是跟着主⼈，有时是⾃⼰玩耍。
与主⼈同⾏时，猎狗⼗分听话，不论主⼈打到什么猎物，它都会主动奔过去，衔回猎物，向主⼈摇头摆尾地请功。
如果是⾃⼰捕到的猎物，它也只是将猎物闻⼀闻，最多是舔⼀舔，⾃⼰却不敢动⼀⼝。
由于⼀贯如此，便养成了猎狗的这⼀习惯。
其实，猎狗何尝不想⾃由⼀回。
如果真能把⾃⼰捕到的猎物供⾃⼰享受，猎狗⼀定会尽⼼尽⼒地去做。
主⼈是不能得罪的，即使⾃⼰⼀辈⼦吃不到猎物，也不能动⾮分之想，去惹主⼈不⾼兴。
话虽是这么说，但⼀旦有了机会也不能不活动活动⼼眼⼉。
这不，有⼀天机会终于来了。
这天，主⼈正要带着猎狗去⼭林打猎，不料有位客⼈来到了他家。
为了陪客⼈，主⼈便拍拍猎狗的头，让它⾃⼰进⼭去。
猎狗⼼⾥真⾼兴，它暗暗祈祷：今天让我有个⼤收获吧-可是，在⼭林⾥转了⼤半天，猎狗只捉到了⼀只兔⼦。
如何处置这只兔⼦呢？猎狗⼜没了主意。
⾃⼰将兔⼦吃掉，但⼜怕主⼈发现了不⾼兴。
不吃吧，到嘴的⾁就这样留着-左思右想，可把猎狗难坏了。
兔⼦被猎狗按在⽖⼦下，⼼⾥也不踏实，它不知⾃⼰的命运将会怎样。
猎狗没主意了，便时⽽咬咬兔⼦的⽿朵，时⽽舔舔兔⼦的嘴唇，兔⼦被猎狗弄得不知所措。
猎狗真有耐⼼，反复重复着⾃⼰的动作。
⼀来⼆去，兔⼦倒耐不住性⼦，有些不耐烦了。
兔⼦开⼝对猎狗说： “喂，我说猎狗，你可真是个笨家伙，你或者别咬我，或者别亲我。
这样我才能知道，你到底是我的朋友，还是我的敌⼈。
” 猎狗听了，准备说话，刚⼀松⽖⼦，⼩兔就跑掉了。
猎狗这才明⽩上了兔⼦的当。
三年级童话故事大全（5篇）
【导语】童话故事中有⽣动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着⼀定的语⾔知识。
童话故事不仅能吸引学⽣进⼊学习情境，也符合学⽣以形象思维为主的⼼理特点和学⽣学习语⾔的认知特点。
孩⼦的世界纯⽩⽆暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢⼩故事，也爱经典童话故事阅读。
下⾯是©⽆忧考⽹整理分享的三年级童话故事，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多⼩伙伴哦！1.三年级童话故事：⼩鸟和⼩猫 ⼀个阳光明媚的早晨，我正在阳台上浇花，突然，⼀只受伤的⼩鸟跌跌撞撞地落在我家的阳台上。
我赶紧放下⽔壶，捧起⼩鸟，问：“你在空中飞得好好的，怎们会受伤呢？” ⼩鸟⼀边喘息⼀边说：“我被弹⼸打中了，⼜被⼀只野猫追赶，它的⽖⼦划破了我翅膀，我飞不⾼了……” 听到这⾥，我马上回屋拿出⼩药箱，在⼩鸟的伤⼝上抹了点红药⽔，还⽤纱布包好，把它放进空纸箱⾥。
我⽤⽶饭和⽔来喂它。
放学了，我捧着纸箱带⼩鸟去楼下⼩公园玩。
我刚把箱⼦放在草地上，⼀只⼩猫从草丛中跳出来。
⼩猫拱着背，挥舞着前⽖，瞪着两只闪着绿光的⼤眼睛，嘴⾥发出“喵呜喵呜”的叫声。
好像在说“我今晚的晚餐可有着落了。
”⼩鸟在纸箱⾥扑腾扑腾地跳着，想飞，可翅膀太重飞不起来。
急得“叽叽叽”直叫。
我⼀把把纸箱抱在怀⾥，对着⼩猫吼了⼀声。
⼩猫⼀溜烟的跑得不见踪影了。
⼩鸟这才安静下来。
没过⼏天，⼩鸟的伤好了，该回家了。
我打开箱⼦，它在我头上转了⼏圈才恋恋不舍地离开了。
2.三年级童话故事：爱撒谎的⼩⽩兔 有⼀只⼩⽩兔，它很爱撒谎，没有⼩动物愿意跟它⼀起玩，只有⼩象，⼩狗，⼩花猫和⼩灰兔它们才愿意。
有⼀次，⼩⽩兔种下了⼀粒胡萝⼘的种⼦，过了⼆个⽉，种⼦长成了胡萝⼘。
可是胡萝⼘太⼤了，⼩⽩兔根本拔不动，它开始发愁了。
突然，它想出了⼀个好办法，让⼩灰兔来帮忙，于是它去找⼩灰兔，⼩灰兔说：“可以帮你，那你⽤什么东西来感谢我呀？”⼩⽩兔想，要是可以骗过⼩灰兔就好了。
于是，⼩⽩兔说：“要是你能帮我拔出胡萝⼘，我就给你两个青菜。
三年级经典童话故事(精选22篇)
三年级经典童话故事（精选22篇）1.三年级经典童话故事篇一有一只小鹿，因为一次意外，头顶上的鹿角撞断了。
没有了鹿角，它再也算不上是一只真正的小鹿了，它因此变得很自卑，成天躲在家里，不愿意出来见人。
好朋友们为它难过，也为它都着急。
一天，好朋友们再次敲响了小鹿的家门，它们说：“小鹿，开开门吧！我们给你送来一个漂亮的礼物！”可小鹿却说：“再漂亮的礼物我也不喜欢！”但它的好朋友们不死心，它们说：“你就出来看一眼，如果不喜欢，我们马上就走！好吗？”小鹿这才慢慢的打开了门，眼前的东西让它惊呆了！那是一个鹿角！一个用树枝做成的鹿角，上面还缠满了青藤，挂满了鲜花，美极了！“你喜欢它吗？”好朋友们笑吟吟的问它。
“喜欢！喜欢！谢谢你们！”小鹿一边说着，一边流下了眼泪。
2.三年级经典童话故事篇二小花猫、小鹿、小猴子和小野猪是好朋友，大家都非常友好和睦，可这其中，唯独小猴子非常不喜欢小野猪，它时常暗暗想：“这个小野猪，呆头呆脑，傻乎乎的！”一天，小伙伴们相约一起去郊游，小猴子就想着捉弄小野猪一下，它对小野猪说：“我们明天去郊游，大家说要在10点的时候到微风谷集合，别忘了啊！”小野猪很高兴的点了点头，小猴子暗暗发笑，其实它们约好早晨5点就出发。
第二天，大家早早的就走了，小野猪10点之前来到微风谷，可是左等右等，大家也没来，它等啊等，等啊等，从天亮一直等到了天黑，小动物们都郊游回来了，经过微风谷的时候，它们发现小野猪正坐在一棵老榆树下等着它们。
小猴子更是惊讶不已，它没料到小野猪一直等到现在呢！它不禁红了脸。
小伙伴都很奇怪的问：“小野猪，你怎么睡在这里？我们不是约好5点走的吗？你怎么没来呢？”小野猪听了大家的话，又看了看满脸通红的小猴子，明白了是怎么回事。
它笑了笑说：“对不起呀！我睡过头了！”大家听了，都嗔怪它，大家说说笑笑就着月光回家去了。
3.三年级经典童话故事篇三兔子先生开了一家森林制衣厂，冬天到了，小动物们都来订做衣裳。
三年级童话故事(精选15篇)
三年级童话故事(精选15篇)三年级童话故事1从前，有一个国王，他有一个小公主，但她太安静了，不怎么爱说话。
国王想：这样感觉很冷漠似的。
于是，他就随口说：“真希望你变成一朵玫瑰花。
”这句话被一位邪恶的老巫婆听到了，她对小公主施加了咒语，小公主真的变成了一朵玫瑰花！一天，一个青年路过草坪，看见最红的、最耀眼的那朵玫瑰花。
于是，他走到玫瑰花面前，准备摘下来。
变成玫瑰花的小公主突然开口说话了：“请你别摘我，星期天早上你去小河边，你将会知道真相。
”青年大吃一惊，好奇地问：“为什么呢？”“因为，我原本是一位公主，可是却被施了魔法变成了玫瑰花，星期天才会变成人样。
”小公主悲伤地说道。
青年听了，他坚定地点点头。
为小公主的遭遇感到难过，决定要解救她。
星期天早上，青年来到了小河边，看见一位老奶奶，老奶奶向他招了招手，让他过去。
老奶奶说：“年青人，过来喝口水吧！”青年喝了一口水，一秒也不到，就倒地睡着了。
原来，这就是小公主的老巫婆。
她心肠恶毒，不见得小公主好，不希望有人解救小公主。
小公主来到小河边，看见了呼呼大睡的青年。
于是，留下了一封信。
青年醒来，发现自己之前睡着了。
他真想想杀死自己。
突然他发现自己身边多了一封信。
信上写了：如果，你还想救我，就去花石村三栋玻璃宫找我吧！小公主字。
青年找了三天三夜，终于，找到了玻璃宫，玻璃宫里有一个特制的玻璃罩，里面就是公主变成的玫瑰花。
玻璃宫前面有一丛荆棘。
为了救出公主，他什么也不说，冲进去了。
他浑身被刺伤了，到处伤痕累累。
突然一道金光闪过，咒语被解除了，玻璃罩裂开了，玫瑰花变成了小公主，她抱住王子痛哭地哭了起来。
就在这时，青年身上的伤也不见了……小公主和青年从此过上了幸福的生活。
三年级童话故事2雨过天晴，天空中飘着朵朵白云，有的像在山坡上吃草的山羊，有的像蹦蹦跳的白兔，还有的像白色的棉花糖。
今天是妈妈的生日，小象想去给妈妈采花，小象走呀走，看到桥对岸长着许多花，小象高兴地说：“太好了，我终于找到花了。
适合小学三年级讲的童话故事（5篇）
【导语】⼩朋友们都喜欢听童话故事吧，童话故事中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于⼉童欣赏的故事。
爱听故事、爱看故事书，是现在⼩学⽣最明显的特点。
孩⼦们通过阅读来获取知识。
阅读既是⼀种能⼒的表现形式，也是⼀种良好的⽣活习惯，更是语⾔学习的⼀⼤助⼒。
下⾯是⽆忧考整理分享的适合⼩学三年级讲的童话故事，欢迎阅读与借鉴。
1.适合⼩学三年级讲的童话故事：宝宝和贝贝挑⾷ 宝宝和贝贝是双胞胎⼩姐妹，宝宝是姐姐，贝贝是妹妹。
⼀天，妈妈说：“宝宝贝贝，开饭啦！” 宝宝和贝贝，听到‘吃’这个字，⽴刻飞奔到桌⼦上。
妈妈笑着说：“开饭吧！” 宝宝夹了⾁⾁往嘴巴⾥塞，吃的津津有味，贝贝则只吃蔬菜。
妈妈在⼀旁，对他们说：“宝宝贝贝，光吃⾁或是光吃菜都不⾏哦！营养摄⼊不均衡，会营养不良的，每样菜都要吃⼀点！明⽩了吗？” 两个⼩家伙可听话啦，你瞧，宝宝夹了许多青菜和西兰花放进碗⾥，贝贝则夹了⼀⼤筷⼦的糖醋排⾻哦！2.适合⼩学三年级讲的童话故事：⼩猪爸爸的温暖帽⼦ 冬天来了，天好冷哦! 爸爸对⼩猪说：“天这么冷，千万不要出去乱跑!” ⼩猪不情愿的点点头。
可是⼩猪觉得呆在家⾥太没意思了就想出去活动活动。
于是它趁着爸爸不注意，“嗖”的⼀下跑出去好远。
⾛啊⾛啊，突然，远处雪⽩的地⽅⼀团黄黄的东西映⼊眼帘。
“咦?是什么呢?”⾛近⼀看，是⼀条黄⾊的帽⼦，⼩猪把它捡起来，戴在⾃⼰的头上，哇!真暖和! 这时，⼩猪想起了爸爸，爸爸现在肯定也很冷，我把帽⼦送给爸爸戴吧! ⼩猪蹦蹦跳跳回了家，⼀拉开门，呀!不得了!爸爸正站在门⼝呢! ⼩猪把头埋得低低的，不吭声。
“你去哪⼉了?”爸爸很不⾼兴。
“我……”⼩猪把捡到的帽⼦拿给爸爸看，“我捡到了⼀顶帽⼦，想把它送给你。
” 猪爸爸拿着帽⼦，感动极了，“对不起，是爸爸错怪你了。
爸爸向你道歉!”说着戴上了这顶温暖的帽⼦。
“没关系爸爸!这下，你再也不冷啦!”⼩猪⼀头扑进了爸爸的怀抱⾥。
三年级童话小故事大全（5篇）
【导语】童话故事培养了⼉童的想象⼒，让他们认识到真、善、美，多了⼀份天真和纯洁。
阅读童话故事不仅可以丰富孩⼦的课外知识，⽽且还能提⾼孩⼦的语⽂修养，培养孩⼦的读书兴趣，丰富课余⽣活。
下⾯是整理分享的三年级童话⼩故事，欢迎阅读与借鉴，希望你们会喜欢。
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1.三年级童话⼩故事：⼩蛇的⼤南⽠ 有⼀天，⼩蛇送了个南⽠给⼩鸭⼦。
鸭⼦看了看说：“⼩蛇请我吃⼤南⽠，我吃不下。
”⼩蛇想到⼀个好主意，让南⽠长西⽠，这样鸭⼦就能吃了。
可南⽠能长出西⽠来吗？只见⼩蛇往南⽠上施了⼀点肥，南⽠越来越⼤，像⼀个⽓球⼀样，⼏乎要爆炸了。
⼩鸭⼦去请⼩⽩兔来看⼤南⽠，⼩⽩兔⼀看，是个松⽠。
鸭⼦⼀看，是个苦⽠。
他们抢着说“松⽠！”“苦⽠！” ⼩蛇说，你们来⼀盘剪⼑、⽯头、布，谁赢了谁就说的是正确的。
⼩⽩兔出的是布，⼩鸭⼦出的是⽯头，⼩⽩兔赢了，认为是松⽠。
⼩⽩兔⼜看了看⽠，再尝了尝，才知道是苦⽠，就对⼩蛇和⼩鸭⼦说了声对不起，是⾃⼰错了。
2.三年级童话⼩故事：⼩熊巴巴布请客 ⼀个美好的⽇⼦⾥，⼩熊巴巴布钓到了⼀条鱼！这可是巴巴布第⼀次钓到鱼哦！ “我钓到鱼了，⼀条好⼤的鱼！”⼩熊⼀路欢呼着，跑过⼤街⼩巷…… ⼩熊骄傲地把他的鱼交给熊妈妈。
“好棒啊，巴巴布。
”熊妈妈笑嘻嘻地说，“今天我们就吃你钓的鱼。
” “叮咚！”门铃响了，是⼩猪巴特。
“巴巴布，听说你钓到⼀条⼤鱼！可以请我吃鱼吗？” “当然可以！” “叮咚！”门铃⼜响了，⼩兔迪迪也来了。
现在⼩熊巴巴布开始担⼼他钓的鱼是不是真的不够⼤。
“叮咚！”“叮咚！”门铃响个不停，朋友越来越多，围着餐桌坐了⼀圈，快挤不下了。
⼩熊巴巴布越来越担⼼，担⼼得快哭了。
终于，熊妈妈笑吟吟地从厨房出来了，端着⼀只⼤⼤的锅⼦。
⼀锅⾹⽓扑⿐、味道鲜美的鱼汤端来了！每个朋友都可以喝道⼤⼤的⼀碗。
太美味了，他们都说。
⼩熊巴巴布⾼兴地拥抱妈妈。
“妈妈太棒了，妈妈是不是会魔法呀？” “不是魔法，亲爱的巴巴布，那是每⼀个妈妈都会的本领呀。
三年级小学生读的童话故事【5篇】
【导语】童话故事是指⼉童⽂学的⼀种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那⽣动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解⼈⽣，引导你做⼀个通达事理、明辨是⾮的⼈。
以下是⽆忧考整理的《三年级⼩学⽣读的童话故事【5篇】》相关资料，希望帮助到您。
1.三年级⼩学⽣读的童话故事 狐狸和鹅群 狐狸来到⼀块草地，看见草地上有⼀群肥肥⼤⼤的鹅，笑道：“我来得正好，你们的队形很不错，我可以毫不费事地把你们⼀只⼀只地都吃掉。
”鹅群吓坏了，它们哭叫着、蹦跳着、央求着饶命。
可是狐狸却装着不听见，威胁说：“⽆法开恩！你们必须死。
”过了⼀会⼉，⼀只鹅壮着胆⼦来问：“既然我们不得不放弃我们年轻的⽣命，那么能不能⾼抬贵⼿，让我们做最后⼀次祈祷，让我们别在⾃⼰的罪孽中死去，然后我们会排成⼀⾏，让您每次都能选出最肥美的。
”“好啊，”狐狸答，“这倒是合情合理、挺虔诚的请求。
去祈祷吧，我等着，等你们祈祷完。
”于是第⼀只开始了长长的祷告，它不停地叫着：“嘎！嘎！”好像是没完没了，第⼆只等不及了，也开始“嘎！嘎！”叫了起来。
接着是第三只、第四只，不⼀会⼉它们⼀起叫了起来。
等它们祈祷完了，咱们再继续讲这个故事，可是事到如今，它们还在不歇⽓地祈祷着呢。
2.三年级⼩学⽣读的童话故事 ⾃信的⼩马 有⼀匹⼩马，胆⼩怕事，在动物世界中没有它不害怕的，从狮⼦⽼虎到⼩狗⼩猫。
于是，他成了受⽓包，谁都敢欺负它。
⼀天，⼩马独⾃在野外啃着青草，突然间，⼀只⽼虎向它扑过来。
⼩马虽然吓得浑⾝发抖，出于本能，它还是⽤蹄⼦踢了这个庞然⼤物。
也许⽼虎太饿了，它在不⼩⼼的情况下被踢倒后，竟然倒地不起。
⼩马惊呆了，它怎么也没想到会是这个结局。
消息⼀下⼦在动物世界传开了。
⼤家都来到⼩马⾝边，⽤敬佩的眼神看着它：“能打败⼤⽼虎，真是个英雄。
”⼩马环顾周围的动物们，⼜壮起胆⼦看着躺倒在地上的⽼虎，这才相信⾃⼰真的不简单。
从那以后，⼩马对⾃⼰有了⾃信。
⼩马由于缺乏⾃信，所以常掉⼊⾃卑的深渊中。
适合三年级的童话故事
适合三年级的童话故事适合三年级的童话故事（通用15个）在现实生活或工作学习中，大家都看过童话吧，童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。
那么，都有哪些经典童话故事呢？下面是本店铺精心整理的适合三年级的童话故事，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、蚂蚁爬楼看电视在一座美丽的城市里，有许许多多的高楼大厦，在这座城市里，有一只可爱的小生灵，是一只小蚂蚁。
有一天，小蚂蚁被一阵嘈杂声吵醒了，它揉了揉惺忪的睡眼，打了个哈欠，走出门去。
阳光火辣辣地照射着大地。
小蚂蚁生气地说：“真是的，哪里的声音啊，这么热的天气，也不让我睡个好觉！”蚂蚁站在门外，仔细地听着。
“和哈哈哈，小不点儿，我告诉你吧，这是电视的声音，你爬到我的身上，透过窗子，看看就知道了。
”原来是高楼发言了，下了它一大跳。
小蚂蚁赶紧穿上了登山用的鞋，他爬啊爬……三分钟后，他终于看到了，原来是电视里在播放动画片，声音开得很大，怪不得它听得到呢！它看的很入迷，不一会儿，电视关住了，这打断了小蚂蚁。
电视说：小蚂蚁，好看吗，如果想看，明天还有呢！小蚂蚁兴高采烈地回家了。
它刚一回家就去睡觉了，因为它要养足精神，明天还要继续爬高楼，看电视呢！2、获救的小鸭子一天，小动物们兴高采烈地在森林里玩着捉迷藏。
突然，小鸭子一不小心掉进了一个坑里。
她吓得哇哇大哭。
两只小鸟连忙飞进坑里，分别叼起小鸭子的翅膀，拼命地往上飞。
可是小鸭子太重了，不一会儿，小鸟就累得气喘吁吁，只好失望地松开了嘴。
小鸭子哭得更厉害了。
小鸟轻声安慰她：“小鸭子，别哭了。
我们大家会想办法把你救出来的。
”小猴、小鸟、小熊七嘴八舌地讨论着救小鸭子的办法。
还是小猴聪明，他看见小河边摆着一个木桶，灵机一动对小熊说：“小熊，你的力气大，请你把水桶装满水，倒进坑里。
这样，水越来越多，小鸭子就可以出来啦。
”小熊听见了，爽快地答应了。
他快步跑到河边，拿起水桶，舀了满满一桶水，跑到水坑边，把水倒进坑里。
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2“编动物童话故事”写作辅导教案、实录、反思
训练内容：
任选几种动物，编写一个童话故事。
训练目标：
引导学生把观察、想象与阅读体验相结合，创编有趣的童话故事，进而培养学生的想象力和创造力。
训练重、难点：
习作写得富有想象，童话故事情节合理。
习作写得语句通顺，想象丰富。
教学过程：
一、激趣导入：
同学们，你们喜欢动物吗？那我们就一起去动物王国旅行。
这个动物王国有哪些公民呢？
你猜猜看？帖动物图。
这么多的动物，你最喜欢哪几个？
二，感知童话特点
1、同学们喜欢的动物可真多呀，那你还记不记得上学期学的《丑小鸭》？它主要讲什么？
2.教师小结：它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己……这些童话都是通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人处世的道理，让大家受到教育。
童话故事一般都把动物植物等当作人来写。
3.大家知道的童话故事都是别人写的，你们想不想自己来当童话大王？那就让我们一起来编写童话故事吧！
（设想意图：直观形象、色彩鲜明的图画能充分吸引学生的注意力；把学生带入动物童话王国，在听童话故事时再次体会童话故事的特点。
）
三、游戏激趣，理清思路
1.请四位同学上台来，各执一块纸板，分别写着：狼吃兔子；清晨；狼和兔子；在树林里。
2.你们读读，觉得通顺吗？那请你们来排排位置。
3.它们分别告诉了我们故事的什么？
生答：时间、地点、人物、事件。
板书
我们在写作时，就要按照一定的顺序把事情说清楚。
（设计意图：让学生以游戏的方式，明确构思故事时，要按照一定的顺序）。
三、创设情境，创编童话
1.老师想先请同学们来看几幅动画，它是无声的，请大家边看边想，小动物之间发生了什么事？大胆想象，小组讨论好了，请同学们来给动画配音，看谁说得有趣。
（展示图画）
2.小组讨论，推选代表口头编故事、配音。
3.教师小结：同学们真会动脑筋。
同样的地方，相同的角色，说的话题却不相同，想象力很丰富。
（发给最佳配音员奖品）
（设计意图：通过动画，创设出一种特定的童话意境，为学生创编童话提供一个广阔的说话空间，以激发他们创编的兴趣。
）
四、自主选题，动笔尝试
1.很多同学也一定有许多新奇的构思，现在就请你们来当童话大王，写下动物王国里有趣的事吧。
（课件示出：习作要求）
2.学生讨论交流，写作。
板书：编写动物童话
要求：按一定的顺序：时间、地点、人物、事件。