《医学统计学》期末模拟考试题(四)
《医学统计学》期末模拟考试题(四)
《医学统计学》期末模拟考试题（四）一、是非题(每题1分,共20分)1. 预试验的样本标准差s越小，所需样本含量越大。
（）2. 等级相关系数的大小不可以反映两个现象间关系的密切程度。
（）3. 在配对资料秩和检验中，两组数据统一从小到大编秩次。
（）4. 对3个地区居民的血型构成作抽样调查后研究其差别，若有一个理论数小于5大于1，其余都大于5，可直接作χ2检验。
（）5. 总例数等于60，理论数都大于5的四格表，对两个比例的差别作统计检验，不可用确切概率法。
（）6. 双变量正态分布资料，样本回归系数小于零，可认为两变量呈负相关。
（）7. 随机区组方差分析中，只有当区组间差别的F检验结果P>0.05时，处理组间差别的F检验才是真正有意义的。
（）8. 完全随机设计资料方差分析中要求各组均数相差不大。
（）9. 两次t检验都是对两样本均数的差别作统计检验，一次P<0.01，另一次P<0.05，就表明前者两样本均数差别大，后者两样本均数相差小。
（）10. 如果把随机区组设计资料用完全随机设计方差分析法作分析，前者的区组SS+误差SS等于后者的组内SS。
（）11. 两分类Logistic回归模型的一般定义中，因变量(Y)是0～1变量。
（）12. 作两样本均数差别的比较，当P＜0.01时，统计上认为两总体均数不同，此时推断错误的可能性小于0.01。
（）＜0.01时，统计上认为两总体均数不同，此时推断错误的可能性小于0.01。
（）13. 方差分析的目的是分析各组总体方差是否不同。
（）14. 在两组资料比较的秩和检验中，T值在界值范围内则P值小于相应的概率。
（）值在界值范围内则P值小于相应的概率。
（）15. 无论什么资料，秩和检验的检验效率均低于t检验。
（）检验。
（）16. 分类资料的相关分析中，检验的P值越小，说明两变量的关联性越强。
（）17. 析因设计既可以研究各因素的主效应作用，又可以研究各因素间的交互作用。
《医学统计学》期末模拟考试题(四)-推荐下载
二、选择题(每题 1 分,共 20 分)
1．多重回归中要很好地考虑各因素的交互作用，最好选用________。
a. 最优子集法 b. 逐步法 c. 前进法 d. 后退法
2．tr<t0.05, ν，P＞0.05，结论为________。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置各试时类卷，管调需路控要习试在题验最到；大位对限。设度在备内管进来路行确敷调保设整机过使组程其高1在中正资，常料要工试加况卷强下安看与全22过，22度并22工且22作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
《医学统计学》期末考试试卷附答案
《医学统计学》期末考试试卷附答案一、单项选择题(每小题3分，共20小题，共60分)1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（）A 条图B 百分条图或圆图C线图D直方图2、均数和标准差可全面描述( )资料的特征A 所有分布形式Ｂ负偏态分布Ｃ正偏态分布Ｄ正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（）A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B 用身高差别的假设检验来评价C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D 不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（）A 变异系数B 方差C 标准差D 四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是（）A.个体差异B. 群体差异C. 样本均数不同D. 总体均数不同6.男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（）A.相对比B.构成比C.定基比D.率7.统计推断的内容为（）A.用样本指标估计相应的总体指标B.检验统计上的“检验假设”C. A和B均不是D. A和B均是8、两样本均数比较用t检验，其目的是检验（）A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同C两个总体均数是否相同D两个样本均数是否相同9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（）A.n1+ n2B. n1+ n2 –1C. n1+ n2 +1D. n1+ n2 -210、标准误反映（）A 抽样误差的大小B总体参数的波动大小 C 重复实验准确度的高低 D 数据的离散程度11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的( )Ａ垂直距离的平方和最小Ｂ垂直距离最小Ｃ纵向距离的平方和最小Ｄ纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。
令对相关系数检验的t值为tr，对回归系数检验的t值为tb，二者之间具有什么关系？（）A.tr>tbB. tr<tbC. tr= tbD. 二者大小关系不能肯定13、设配对资料的变量值为x1和x2，则配对资料的秩和检验（）A分别按x1和x2从小到大编秩B把x1和x2综合从小到大编秩C把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩D把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩14、四个样本率作比较，χ2>χ20.05,ν可认为（）A各总体率不同或不全相同B各总体率均不相同C各样本率均不相同D各样本率不同或不全相同15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原，其中甲年级调查35人，阳性人数4人；乙年级调查40人，阳性人数8人。
医学统计学模拟试题
硕士研究生《卫生统计学》期末考试考题2009-04-12 04:48:57硕士研究生《卫生统计学》期末考试模拟题姓名年级大班学号成绩一、是非题（每题1分，共20分）1.用配对t检验检验两总体均数是否相等时, 也可用配伍组的方差分析来分析, 两者是等价的。
( )2.对多个总体率有无差别做假设检验时, 如果P＜0.05, 则拒绝H0, 差别有统计学意义,可认为各样本率总的来说有差别, 但不能认为两两之间都有差别。
( )3. 偏倚是指在试验中由于某些非实验因素的干扰所形成的系统误差，歪曲了处理因素的真实效应。
（）4.成组设计两样本比较的秩和检验, 当样本含量不等时, 选择样本含量较小组的秩和作为统计量。
( )5.做t检验时, 如果t＞t0.05,v, 则P＜0.05,差别无统计学意义, 可认为两总体均数不相等。
6.四格表χ2的检验, 当n≥40,T≥5时, 只能用四格表χ2检验的专用公式, 不能用确切概率法。
( )的检验, 当n≥40,T≥5时, 只能用四格表χ2检验的专用公式, 不能用确切概率法。
( )7.Logistic回归中, 因变量可为二分类, 多分类或等级资料。
( )8.期望寿命也是经过标准化得到的数值, 由于标准选取不同, 得到的标化数据也不同, 所以不同国家的期望寿命不可进行比较。
( )9. 平均死亡年龄和用寿命表法计算的预期寿命是一样的。
( )10.机械抽样和立意抽样属于非概率抽样。
( )11.样本含量的估计需要事先确定的是δ,β,α,σ。
( )12.多个样本比较的秩和检验, 用K-W H检验, 当样本含量足够大时,可用z检验近似。
( )13. 同一资料，有。
( )14．发病率高的疾病称为多见病。
（）15.Logistic回归可用于筛选疾病的危险因素。
( )16.对于单向有序行列表, 如果要做优劣检验，最好的方法是χ2检验。
( )17四格表的χ2检验中, χ2值越大, P值越小, 说明两总体率的差别越大。
《医学统计学》期末模拟考试题(四)
《医学统计学》期末模拟考试题（四）学号______________ 姓名______________ 班级______________ 成绩____________一、是非题(每题1分,共20分)1. 预试验的样本标准差s越小，所需样本含量越大。
（）2. 等级相关系数的大小不可以反映两个现象间关系的密切程度。
（）3. 在配对资料秩和检验中，两组数据统一从小到大编秩次。
（）4. 对3个地区居民的血型构成作抽样调查后研究其差别，若有一个理论数小于5大于1，其余都大于5，可直接作χ2检验。
（）5. 总例数等于60，理论数都大于5的四格表，对两个比例的差别作统计检验，不可用确切概率法。
（）6. 双变量正态分布资料，样本回归系数小于零，可认为两变量呈负相关。
（）7. 随机区组方差分析中，只有当区组间差别的F检验结果P>0.05时，处理组间差别的F检验才是真正有意义的。
（）8. 完全随机设计资料方差分析中要求各组均数相差不大。
（）9. 两次t检验都是对两样本均数的差别作统计检验，一次P<0.01，另一次P<0.05，就表明前者两样本均数差别大，后者两样本均数相差小。
（）10. 如果把随机区组设计资料用完全随机设计方差分析法作分析，前者的区组SS+误差SS等于后者的组内SS。
（）11. 两分类Logistic回归模型的一般定义中，因变量(Y)是0～1变量。
（）12. 作两样本均数差别的比较，当P＜0.01时，统计上认为两总体均数不同，此时推断错误的可能性小于0.01。
（）＜0.01时，统计上认为两总体均数不同，此时推断错误的可能性小于0.01。
（）13. 方差分析的目的是分析各组总体方差是否不同。
（）14. 在两组资料比较的秩和检验中，T值在界值范围内则P值小于相应的概率。
（）值在界值范围内则P值小于相应的概率。
（）15. 无论什么资料，秩和检验的检验效率均低于t检验。
（）检验。
（）16. 分类资料的相关分析中，检验的P值越小，说明两变量的关联性越强。
《医学统计学》期末考试试卷附答案
《医学统计学》期末考试试卷附答案一、单项选择题(每小题3分，共20小题，共60分)1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（）A 条图B 百分条图或圆图C线图D直方图2、均数和标准差可全面描述( )资料的特征A 所有分布形式Ｂ负偏态分布Ｃ正偏态分布Ｄ正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（）A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B 用身高差别的假设检验来评价C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D 不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（）A 变异系数B 方差C 标准差D 四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是（）A.个体差异B. 群体差异C. 样本均数不同D. 总体均数不同6.男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（）A.相对比B.构成比C.定基比D.率7.统计推断的内容为（）A.用样本指标估计相应的总体指标B.检验统计上的“检验假设”C. A和B均不是D. A和B均是8、两样本均数比较用t检验，其目的是检验（）A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同C两个总体均数是否相同D两个样本均数是否相同9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（）A.n1+ n2B. n1+ n2 –1C. n1+ n2 +1D. n1+ n2 -210、标准误反映（）A 抽样误差的大小B总体参数的波动大小 C 重复实验准确度的高低 D 数据的离散程度11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的( )Ａ垂直距离的平方和最小Ｂ垂直距离最小Ｃ纵向距离的平方和最小Ｄ纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。
令对相关系数检验的t值为tr，对回归系数检验的t值为tb，二者之间具有什么关系？（）A.tr>tbB. tr<tbC. tr= tbD. 二者大小关系不能肯定13、设配对资料的变量值为x1和x2，则配对资料的秩和检验（）A分别按x1和x2从小到大编秩B把x1和x2综合从小到大编秩C把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩D把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩14、四个样本率作比较，χ2>χ20.05,ν可认为（）A各总体率不同或不全相同B各总体率均不相同C各样本率均不相同D各样本率不同或不全相同15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原，其中甲年级调查35人，阳性人数4人；乙年级调查40人，阳性人数8人。
《医学统计学》期末模拟考试题(四)
《医学统计学》期末模拟考试题（四）学号______________ 姓名______________ 班级______________ 成绩____________一、是非题(每题1分,共20分)1. 预试验的样本标准差s越小，所需样本含量越大。
（）2. 等级相关系数的大小不可以反映两个现象间关系的密切程度。
（）3. 在配对资料秩和检验中，两组数据统一从小到大编秩次。
（）4. 对3个地区居民的血型构成作抽样调查后研究其差别，若有一个理论数小于5大于1，其余都大于5，可直接作χ2检验。
（）5. 总例数等于60，理论数都大于5的四格表，对两个比例的差别作统计检验，不可用确切概率法。
（）6. 双变量正态分布资料，样本回归系数小于零，可认为两变量呈负相关。
（）7. 随机区组方差分析中，只有当区组间差别的F检验结果P>0.05时，处理组间差别的F检验才是真正有意义的。
（）8. 完全随机设计资料方差分析中要求各组均数相差不大。
（）9. 两次t检验都是对两样本均数的差别作统计检验，一次P<0.01，另一次P<0.05，就表明前者两样本均数差别大，后者两样本均数相差小。
（）10. 如果把随机区组设计资料用完全随机设计方差分析法作分析，前者的区组SS+误差SS等于后者的组内SS。
（）11. 两分类Logistic回归模型的一般定义中，因变量(Y)是0～1变量。
（）12. 作两样本均数差别的比较，当P＜0.01时，统计上认为两总体均数不同，此时推断错误的可能性小于0.01。
（）＜0.01时，统计上认为两总体均数不同，此时推断错误的可能性小于0.01。
（）13. 方差分析的目的是分析各组总体方差是否不同。
（）14. 在两组资料比较的秩和检验中，T值在界值范围内则P值小于相应的概率。
（）值在界值范围内则P值小于相应的概率。
（）15. 无论什么资料，秩和检验的检验效率均低于t检验。
（）检验。
（）16. 分类资料的相关分析中，检验的P值越小，说明两变量的关联性越强。
医学统计学模拟考试题(1-4)及案例分析补充教材
《医学统计学》期末模拟考试题（一）学号_________ 姓名_______ 班级________ 成绩_________一、填空题（每空0.5分，共15分）1. 科研结果的好坏取决于___________的好坏，研究设计是统计工作的基础和关键，决定着整个统计工作的成败。
2. 概率是________________________________________________。
小概率事件是指__________的随机事件。
3. 实验设计四大原则为___________、_________、____________、______________。
4. 实验设计三要素是指_______________、______________、_____________。
5. 假设检验的基本思想是_________________和____________________。
6. 随机抽样是指_____________________________________________。
7. Ⅱ类错误的意思是________________________________________________。
8. 做两样本均数的比较时，如P＞0.05，则应_________无效假设，结论为__________________。
9. 变异系数用于_______________，或_______________________________资料间变异程度的比较。
10. 均衡性原则是指_________________________________________________。
11. 正态分布N(μ,σ2)中有两个参数：____________和____________。
12. 标准化死亡比（SMR）是_______________________________________之比。
13. 计算标准化率时，一般选择“标准”的方法有二种：(1)______________________________________________________________；(2)______________________________________________________________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《医学统计学》期末模拟考试题（四）学号______________ 姓名______________ 班级______________ 成绩____________一、是非题(每题1分,共20分)1. 预试验的样本标准差s越小，所需样本含量越大。
（）2. 等级相关系数的大小不可以反映两个现象间关系的密切程度。
（）3. 在配对资料秩和检验中，两组数据统一从小到大编秩次。
（）4. 对3个地区居民的血型构成作抽样调查后研究其差别，若有一个理论数小于5大于1，其余都大于5，可直接作χ2检验。
（）5. 总例数等于60，理论数都大于5的四格表，对两个比例的差别作统计检验，不可用确切概率法。
（）6. 双变量正态分布资料，样本回归系数小于零，可认为两变量呈负相关。
（）7. 随机区组方差分析中，只有当区组间差别的F检验结果P>0.05时，处理组间差别的F检验才是真正有意义的。
（）8. 完全随机设计资料方差分析中要求各组均数相差不大。
（）9. 两次t检验都是对两样本均数的差别作统计检验，一次P<0.01，另一次P<0.05，就表明前者两样本均数差别大，后者两样本均数相差小。
（）10. 如果把随机区组设计资料用完全随机设计方差分析法作分析，前者的区组SS+误差SS等于后者的组内SS。
（）11. 两分类Logistic回归模型的一般定义中，因变量(Y)是0～1变量。
（）12. 作两样本均数差别的比较，当P＜0.01时，统计上认为两总体均数不同，此时推断错误的可能性小于0.01。
（）＜0.01时，统计上认为两总体均数不同，此时推断错误的可能性小于0.01。
（）13. 方差分析的目的是分析各组总体方差是否不同。
（）14. 在两组资料比较的秩和检验中，T值在界值范围内则P值小于相应的概率。
（）值在界值范围内则P值小于相应的概率。
（）15. 无论什么资料，秩和检验的检验效率均低于t检验。
（）检验。
（）16. 分类资料的相关分析中，检验的P值越小，说明两变量的关联性越强。
（）17. 析因设计既可以研究各因素的主效应作用，又可以研究各因素间的交互作用。
( )18. 当Logistic回归系数为正值时，说明该因素是保护因素；为负值时，说明该因素是危险因素。
（）19. 常见病是指发病率高的疾病。
( )20. 用某新药治疗高血压病，治疗前与治疗后病人的收缩压之差的平均数，经t检验，P<0.01。
按a＝0.05水准，可以认为该药治疗高血压病有效，可以推广应用。
( )二、选择题(每题1分,共20分)1．多重回归中要很好地考虑各因素的交互作用，最好选用________。
a. 最优子集法b. 逐步法c. 前进法d. 后退法e. 强制法2．t r<t0.05, ν，P＞0.05，结论为________。
a. 可认为两变量有正相关关系b. 可认为两变量有相关关系c. 还不能认为两变量呈正相关d. 可认为两变量无相关关系e. 可认为两变量有负相关关系3．作两样本均数的t检验，当差别有统计意义时，t值越大则________。
a. 两样本均数差异越大b. 两总体均数差异越大c. 越有理由说两样本均数不同d. 越有理由说两总体均数不同e. 以上都不对4．多重线性回归分析中，要描述回归方程，应采用_________。
a. 偏回归系数b. 偏回归系数的标准误c. 标准偏回归系数d. 偏回归系数检验的t值e. 偏回归系数检验的p值5．某学者在调查某种疾病的病因时设计了一套调查表，但调查后未发现可疑危险因素，说明太差________。
a. 内容效度b. 可接受性c. 效标效度d. 重测信度e. 内部一致性信度6．某资料算得b＝3.25，作t检验得P<0.05，说明两变量是________。
a. 正相关b. 可能是正相关也可能是负相关c. 无相关d. 负相关e. 还不能判断是否能作相关分析7．两个四格表一个 > (0.05)，另一个 > (0.01) ，可认为________。
a. 前者两个的百分数相差大b. 后者两个的百分数相差大c. 前者更有理由认为两总体率不同d. 后者更有理由认为两总体率不同e. 尚不能下结论8．某医师作了一个两样本秩和检验，n1=12，T1=95，n2=10，T2=158，查T界值表得T0.05=84～146，则P 值为_________。
a．P>0.05 b．P<0.05 c．P=0.05 d．P≤0.05 e．P≥0.05 9．完全随机设计方差分析中的MS组间是_________。
a. 仅仅表示抽样误差大小的指标b. 仅仅表示处理因素作用大小的指标c. 表示处理因素的作用和均数的抽样误差两者综合结果的指标d. 表示全部变量值总的离散程度的指标e. 以上都不对10．为明确某新美容化妆品对皮肤有无损害作用，将20只大白兔的左背部涂抹该化妆品，右侧涂生理盐水作为对照，72小时后观察皮肤反应。
该实验属于。
a. 实验对照b. 自身对照c. 相互对照d. 标准对照e. 历史对照11．下列哪一种概率是第二类错误的概率________？a. 接受H1，而H0为假的概率b. 接受H0，而H0为假的概率c. 接受H1，而H0为真的概率d. 接受H0，而H0为真的概率e. 以上都不对12．在四格表精确概率法计算中，变动四个基本数据可组合_________个四格表。
a．N+1 b．N –1 c．最大周边合计数+1d．最小周边合计数+1 e．以上都不对13．多元回归中要说明哪个变量对因变量作用大，应采用_________。
a. 回归系数b. 回归系数的标准误c. 标准化回归系数d. 回归系数检验的t值e. 回归系数检验的P值14．某县有50万人口，其中农村居民占95%，现欲进行农村妇女生殖道感染情况及其影响因素的调查研究，较适宜的资料收集方式是_________。
a. 小组访谈b. 信访c. 电话调查d. 个人访谈e. 面对面的问卷调查15．某病病人的某项指标低于正常人，但有部分重叠，为控制漏诊率，应该考虑________。
a. 提高参考值上限值b. 降低参考值上限值c. 提高参考值下限值d. 降低参考值下限值e. 以上都都不对16．双盲法的主要目的是。
a．避免抽样误差 b．节省试验开支 c．避免人为主观因素的影响d．减小I类错误 e．以上都不对17．两样本均数比较时，样本例数估计需要事先确定_________。
a．α、β、μ、δb．δ、1－β、S、σc．δ、μ、σ、αd．δ、1－β、S、αe．α、β、μ、1－β18．某综合医院统计了恶性贫血与住院病人数，并与英国、德国的同类医院比较，结果如表。
你认为正确的是。
国家总住院人数恶性贫血人数患病率（％）中国47230 291 0.62英国2814 25 0.89德国7559 14 0.19a. 不同种族恶性贫血的患病率不同，以英国人患病率最高b. 经过χ2检验后，才能回答患病率是否不同c. 因为是住院总人数中的情况，不需要进行假设检验d. 组间的混杂因素太多，不能进行比较e. 应该对一般人群进行调查来获得贫血的患病率19．某医师作了一个配对秩和检验，n=10，T+=15，T－=40，查T界值表得T0.05=8～47，则P值为________。
a．P>0.05 b．P<0.05 c．P=0.05 d．P≤0.05 e．P≥0.05 20．抽样调查三个车间工人的血清总蛋白含量如表：车间抽查人数SA 40 7.10 0.41B 40 7.25 0.40C 40 6.18 0.39要比较三个车间工人的血清总蛋白含量是否相同，应选用 ____ 。
a. 成组t检验b. 配对t检验c. 单因素方差分析d. 两因素方差分析e. 配伍组方差分析三、应用分析题(共60分)1. 2005年某县疾病预防控制中心为评价该县小学生卡介苗抗体效价，随机抽取了30名小学生，测定结果见表1。
经完全随机设计两样本均数比较的t检验（方差齐，F=0.096，P>0.05），t = 0.014，P>0.05，故认为该县小学生卡介苗抗体效价无性别差异。
（8分）表1 2005年某县30名小学生卡介苗抗体滴度测定结果分组卡介苗抗体滴度（倒数）男生40 20 160 40 320 80 40 20 40 80 160 40 80 40 40 40女生80 20 160 40 40 160 40 20 40 160 160 40 80 40问题：（1）该资料属于何种设计方案?（2）统计处理是否正确？为什么？2.某研究者为研究茶多酚保健饮料对急性缺氧的影响，将60只Wistar小白鼠随机分为低、中、高三个剂量组和一个对照组。
每组15只小白鼠。
对照组每天给予蒸馏水0.25ml灌胃，低、中、高剂量组分别给予2.0g∕kg、4.0g∕kg、8.0g∕kg的饮料溶于0.2～0.3ml蒸馏水后灌胃。
每天一次，40天后，对小白鼠进行耐缺氧存活时间试验，结果如表2。
该研究者对上述资料采用了两样本均数t检验进行两两比较，得出结论：除对照组和低剂量组没有统计学差异外（P＞0.05），其余各两组间都有统计学差异（P＜0.05）。
（8分）检验进行两两比较，得出结论：除对照组和低剂量组没有统计学差异外（P＞0.05），其余各两组间都有统计学差异（P＜0.05）。
（8分）表2 各组小白鼠耐缺氧时间（min）对照组21.31 23.14 27.48 19.54 18.03 24.03 22.82 16.0118.72 23.46 20.34 26.98 19.56 17.39 24.37低剂量组20.16 24.49 21.32 19.46 25.63 28.81 18.74 18.4226.13 25.24 20.23 22.47 29.38 20.16 22.51中剂量组35.07 28.11 24.74 29.79 22.68 23.01 28.32 29.0424.33 33.97 21.86 28.65 25.13 34.44 31.69高剂量组30.23 36.84 38.61 27.13 28.79 33.24 31.68 28.2938.47 35.10 28.01 23.37 28.44 34.22 35.08问题：（1）这是什么资料？（2）该资料属于何种设计方案？（3）该研究者处理方法是否正确？为什么？3.某医师用甲乙两种培养基培养结核杆菌40份，结果甲培养基阳性率为62.5％，乙培养基阳性率为40％，两法培养一致阳性率为25％，问：（10分）（1）列出计算表。
（2）分析两种培养基有无相关关系，应采用何种统计方法？列出计算步骤（包括判断结果，不必计算）。