高中政治 第七课第一框分配方式课件 新人教版必修1
以劳动的 数量和质 量为尺度， 向劳动者 分配个人 消费品， 实行多劳 多得，少 劳少得。
1、按劳分配的含义
1、按劳分配的含义
按劳分配是社会主义公有制经济 中个人消费品分配的基本原则。
2、按劳分配的内容及要求
（1）实行范围： （2）分配尺度： （3）分配什么： （4）分配结果： 公有制 劳动 个人消费品 多劳多得、少劳少得
3、按劳分配的必然性 由我国现实的经济条件决定 1）生产资料公有制是实行按劳分配的前提 2）生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础 3）社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实 行按劳分配的直接原因
海尔的薪酬管理制度，充 分调动了广大员工的积极性和 创造性，对于挖掘员工潜能， 确保企业高速、稳定、健康发 展起到了至关重要的作用。 “今天工作不努力，明天努力 找工作”的危机感深入海尔员 工的心中。“学习技术，提高 素质，争当先进”在海尔蔚然 成风。
①有利于调 动积极性和 创造性 ②有利于激 发劳动者努 力学习科技， 提高技能 ③有利于促 进生产的发 展
4、按劳分配的意义
公有制
60%
5、按劳分配的地位
----在所有分配方式中占居主体地位 1）公有制在国民经济中占主体地位 2）在公有制经济中劳动者占多数
WHY
1、按个体劳动者劳动成果分配
个体劳动者个人 占有生产资料， 独立从事生产经 营活动，其劳动 成果扣除成本和 税款后直接归劳 动者所有
①有利于调 动劳动、技 术、管理和 资本等生产 要素的活力。
②有利于让 一切能够创 造社会财富 的源泉充分 涌流，造福 人民。
按生产要素分配的意义
2、按生产要素分配 1）主要生 产要素：
劳动
技术
资本
管理
2）按生产要素分配的意义
WHAT
按劳分配为主体，多种分配方式并存
WHY 生产决定分配
生产资料所有制决定分配方式
4、小赵开了一家超市，雇工30人，一年纯利润12万。（资本 ）
5、某股民炒股票赚了3万元（ 资本 ） 6、小孙是卖服装的个体户, 一年净赚2.5万。 （ ） 个体劳动所得
多种所有制 经济共同发展
并多 存种 私营经济 分 配 （劳动，技术， 方 外资经济 资本，管理，土地） 式
判断：
1、小张是外资企业的普通职工，月工资1000元。（ 劳动 ）
2、小李是该外资企业（管理硕士）的经理，年薪15万。（管理 ）
资本 3、铃木（董事长）一年从该企业获得红利及股息50万美元。（ ）
问:该家庭收入来源分别属何种分配方式?
父亲: 母亲: 大儿子: 二儿子: 小女儿: 房租:
按劳分配 按个体劳动者的劳动成果分配
按劳动要素分配 按技术要素分配 按资本要素分配 按土地要素分配
我国的基本经济制度是？（生产决定分配） 1）国有经济
2）集体经济 按 劳 分 配 为 主 体
公有制为主体
3）混合所有制经济中 的国有成分和集体成分 个体经济 （个体劳动成果）
劳动 技术
管理
资本
2、按生产要素分配
主要生 产要素：
透过联想分配看意义
联想充满活力的分配体制促 进了联想的飞速发展。大量人才 加盟联想，大量资本购买联想股 票，投资联想，联想产品不断更 新换代，推陈出新，联想股票不 断升值，联想投资人也因而获益 联想的发展造就了无数个百万 、千万、亿万富翁，为社会创造 了巨大财富。
––第三单元· 第七课
原青岛电冰箱厂是今天海尔的前身，实行平均主义的 分配制度，不论成绩、贡献大小，实行大平均、大锅 饭，严重挫伤了员工的积极性，员工士气低落、工作 消极，出工不出力，企业效益连年下滑，最后亏损达 147万元，严重束缚了企业的发展。
中国“十大世界级品牌”之 首
全球第四大白色家电品牌.
没有分配制度的改革，就 没有海尔的今天
如果还是平均主义大锅饭， 海尔今天只能是“贫穷到 永远” 张瑞敏
海尔集团实行高效的薪酬 制度，将工资与员工的工作绩 效相结合，工资分配只看效果， 不论资历，由同岗同酬观念转 变为同效同酬观念。在海尔， 高素质、高技能获得高报酬， 人才的价值在工资分配中得到 了充分的体现。
联想采用按贡献参与分配的模式，充分 调动不同层次员工的积极性，薪酬从几千 元到几百万。基层营销人员，基本工资 2000元。软件工程师，基本月薪8000元。 高层管理人员，如全面负责本集团业务规 划及运作的联想集团总裁（杨元庆）2003 年年薪为600万元 。 1999年，联想开始推行员工持股计划， 其中，15名创业初期的骨干员工获得的股 份2004年市值相当于30亿，前联想集团总 裁（柳传志）现虽已退居二线，但其所持 有的联想股份如果以每年0.1%的收益计算 ，年收入为300万元。
所 有 制 结 构
公有制为主体 决定 按劳分配为主体 分 配 制 度
多种所有制经 济共同发展
决定
多种分配方式并存
Байду номын сангаас
1、按劳分配的含义 2、按劳分配的内容及要求
3、按劳分配的必然性
4、按劳分配的意义 5、按劳分配的地位
1、按个体劳动者劳动成果分配
2、按生产要素分配
杭州市郊有一五口之家,父亲是杭二棉职工, 每月按劳动量获取工资;母亲在某街开了一家烧 饼店,有一比可观的收入;大儿子在一家外资企 业工作,工资最高;二儿子是农科院一名研究员, 凭借自己的研究成果获取报酬;小女儿大学毕业 后就全身心投入炒股,也是家庭的高收入者.另 外,该家庭有空房出租,每月能获取房租若干.
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人教版高中政治必修一7.1按劳分配为主体 多种分配方式并存(共
经济制度相适应的按劳分配为主体、多种分配方式并
存的分配制度，让按劳分配成为社会财富分配方式的
主体。下列对于按劳分配的认识正确的是（ C ）
①按劳分配是市场经济个人消费品分配的基本原则
②生产资料公有制是实行按劳分配的前提
③按劳分配体现了劳动者共同劳动、平均分配的社会
地位
主要考查学生对按劳分配的理
④按劳分配在我国分配方式中占据解 配主。 的解 含体题 义地关、位键地在位于和把客握观按必劳然分性。
二、认识按劳分配
目前，国有企业内部要求以“岗薪制”代替“身份 等级制”分配方式的呼声越来越高。“岗薪制”属于 何种收入分配方式？以“岗薪制”来替代“身份等级 制”的不合理分配方式有何意义？
1.按劳分配的基本内容和要求
范围：公有制
分配标准：多劳多得 少劳少得
地位：主体、基本原则
按劳
分配
在公有制范围 内的分配都是 按劳分配吗？
3.坚持按劳分配的意义
收入与
按பைடு நூலகம்
劳动成
劳
果联系
分
配
的
意
社会主
义
义性质 的分配
积极性、创造性 学习科学技术 提高劳动技能 促进生产发展 否定剥削制度 消除两极分化 平等社会地位
4.按劳分配居主体地位
生产资料 所有制
决定
公有制为主体
决定
分配方式 按劳分配为主体
【对点训练】
搞好收入分配改革，最根本的就是坚持现阶段与基本
合法的 按劳分配；（公有经济内） 劳动收入
按劳动要素分配；（非公经济内）
合法的 非劳动收入
第三单元 收入与分配
第七课 个人收入的分配
第一框 按劳分配为主体 多种分配方式并存
高中政治 7.1按劳分配为主体 多种分配方式并存课后课时精练(含解析)新人教版必修1
【金版教程】2016高中政治 7.1按劳分配为主体多种分配方式并存课后课时精练（含解析）新人教版必修1 1．张某用日常生活节余的2000元钱购买了自己所在公司的股票，到年底分红时获得了1000元的股息。
这1000元钱属于( )①按劳分配的收入②按资本要素分配的收入③劳动收入④非劳动收入A．①② B．②③C．②④ D．③④解析：C 购买股票获得股息是凭借对资本的所有权而获得的收入，因此属于按资本要素分配；股息属于非劳动收入，②④正确。
故正确答案为C。
2．在我国现阶段，不同国有企业的职工，付出同样的劳动，获得的劳动报酬会有所差别。
这是因为( )A．贯彻按劳分配能使企业中的一部分人先富起来B．按劳分配的实现程度与企业经济效益是联系在一起的C．按劳分配与其他分配方式组织在一起使职工收入差距扩大D．按劳分配的实现程度取决于企业的所有制形式解析：B A项未能解释清楚为什么会有“差别”；B项回答了劳动报酬要同整个企业的经济效益相联系，企业效益好则可供分配的个人消费品多，故B项符合题意；C项不选，题干未涉及其他分配方式；D项不选，题目中已明确指出同样是国有企业，而不是不同的所有制形式。
3．某市加快农村土地流转进度，通过规模化经营、集约化生产，组建专业合作社，促进了农业结构调整，实现了农业增产、农民增收。
农民流转土地获得的租金收入和加入合作社的工作所得，分别属于( )①合法的非劳动收入，合法的劳动收入②按劳分配，按劳动要素分配③按土地要素分配，按劳动要素分配④按生产要素分配，按劳分配A．①② B．①③C．①④ D．②③解析：C 农民流转土地获得的租金收入属于按土地要素分配，属于合法的非劳动收入；加入合作社的工作所得属于按劳分配，属于合法的劳动收入，故只有C项符合题意入选。
4．近年来，贵州省沿河自治县在各地开设“土地银行”，在征得村民同意的情况下，让其将手中的闲置土地存入“土地银行”，再由当地政府采取招租的方式，把土地按每亩200元的价格承包给种(养)殖大户或前来投资的客商，然后政府把承包费付给存入土地的农民。
高一政治 按劳分配为主体，多种分配方式并存课件 新人教版必修1
赵三的儿子
赵三的女儿
我在外资企业上 班，每月工资 3600 。我还利 用双休日为一家 私营企业当技术 顾问,也有一份 丰厚的报酬。
一、按劳分配为主体 多种分配方式并存
(一)我国的收入分配制度及其决定因素
决定因素：社会主义初级阶段的基本经济制度
生产资料所有制
决定 分配方式
所 有
决定
公有制为主体
按劳分配为主体
平均分配
不论工作态度、工作成绩、贡献大小、效率高低、 干多干少干好干孬等等，实行大平均，大锅饭
1958年，我国提出了 “大跃进”口号 ，组织人 民公社，实行平均分配制 度，吃“大锅饭”。
收干下上 工活地工 人人人人 赶看等喊 人人人人
干和不干一个样，干 多干少一个样，干好 干坏一个样，会导致
什么结果 ？
（2）必然性和意义
①必然性：发展社会主义市场经济的必然要求
②意义： A.是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合 理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重， 对劳动、知识、人才、创造的尊重。 B.有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活 力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流， 以造福于人民。
第三单元 收入与分配 第七课 个人收入的分配
一、按劳分配为主体 多种分配方式并存
一、赵三一家人的收入属于什么分配方式？ 二、这体现了我国的什么分配制度？
赵三本人
我在乡下承包了 五亩责任田，联 产计酬后，收入 还挺不错的哦！
赵三的妻子
我在马路边开了 个小店，收入比 老赵还高哩！
我在国有企业工作， 每月除工资、奖金、 津贴外，还炒股，也 赚了不少钱！
一、单项选择题
1、下列分配形式中属于按劳分配的是（ ）
高中政治 经济生活《课标教材》 新人教版必修1
高中政治经济生活《课标教材》新人教版必修1 第一单元生活与消费1第一课神奇的货币1揭开货币的神秘面纱1信用工具和外汇3第二课多变的价格4影响价格的因素4价格变动的影响6第三课多彩的消费7消费及其类型7树立正确的消费观8综合探究正确对待金钱9第二单元投资与创业10第四课生产与经济制度10发展生产满足消费11我国的基本经济制度12第五课企业与劳动者13经营公司13新时代的劳动者16第六课投资的选择17储蓄存款和商业银行17股票、债券和保险19综合探究走创业之路20第三单元收入与分配21第七课个人收入的分配22按劳分配为主体多种分配方式并存22效率优先兼顾公平23第八课国家收入的分配24财政收入与支出24财政的巨大作用26第九课征税和纳税27税收及其种类27依法纳税29综合探究讲求效率维护公平30第四单元面对市场经济31第十课走进社会主义市场经济31市场配置资源31社会主义市场经济33第十一课小康社会的经济建设34全面建设小康社会的经济目标34促进小康社会经济发展35第十二课经济全球化与对外开放37面对经济全球化37积极参与国际经济竞争与合作38综合探究经济全球化与中国39(人教K)第一课神奇的货币【知识点名称】(一)(人教K)第三课多彩的消费【知识点名称】【课标内容对照（含选修）】(二)【版本对照（含选修）】【三维目标】【知识目标】【情感态度与价值观】【过程与方法】【重难点知识】【内容知识概述】【教学建议】【课型安排】【课时安排】课时安排 2课时，每框。
【知识点讲解】(三)相关疑难问题解答2．3．4．自我测评及参考答案非选择题六，教学资源链接教学评价建议(人教K)第四课生产与经济制度【知识点名称】【课标内容对照（含选修）】(二)【版本对照（含选修）】【三维目标】【知识目标】1．【能力目标】2．【情感态度与价值观】3．【重难点知识】【内容知识概述】【教学建议】(二)【课型安排】【课时安排】课时安排 2课时。
第三单元第七课第一框 开放是当代中国的鲜明标识(教学课件)——高中政治人教统编版选择性必修一
开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展
在新时代，我国继续坚持对外开放的基本国策，打开国门搞建设，更加主动地参与和推动 总体要求 经济全球化进程，坚持实施更大范围、更宽领域、更深层次对外开放，依托我国超大规模
市场优势，促进国际合作，实现互利共赢
①加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，
提示：1.例如，我国家电行业的发展历程。 改革开放初期，我国家电制造行业成长缓慢，市场上多以进口国外家电产品为主，自 主制造能力不足。20世纪80年代中期到90年代初期，通过技术合作，我国家电实现了 从小规模到大生产、从低技术和低质量到具有代工能力的转变。20世纪90年代中后期 ，中外合资公司快速发展，同时中国品牌逐步显现规模效应。加入世界贸易组织后， 外资增资建厂规模显著扩大，海外品牌加紧增资设厂。国产和外资家电经过一轮又一 轮的博弈，国内品牌最终以规模、渠道深度等优势，在主要家电领域形成了领导型格 局。国产家电巨头强势崛起，并逐渐打入国外市场，受到国外民众的欢迎。 2.通过对外开放，我国获得了更多推动发展所必需的资金、技术、资源、市场、人才 乃至机遇，不断为经济发展注入新动力、增添新活力、拓展新空间。在对外开放进程 中，一大批熟悉国际市场规则、全球配置资源、具备国际竞争力的跨国企业成长起来 ，有力提升了我国经济的国际竞争力。 改革开放以来，我国城乡居民收入快速增长，人民得到的实惠越来越多，中国人的钱 包渐渐鼓了起来，日子一天天变好。在中外文化的交流交融交锋中，中国人民的精气 神越来越旺盛，奋发有为的状态、敢闯敢试的斗志、开拓进取的精神成为社会主流， 自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态正在形成。
【总结】发展更高层次的开放型经济的原因和措施
必要性
是经济全球化的客观要求；是社会主义市场经济发展的必然要求；是全面建设社会主义现 代化国家的必要条件；是贯彻落实新发展理念，统筹国内发展和对外开放的要求
高中政治 7.2收入分配与社会公平课件 新人教版必修1
6、当前我国如何实现社会公平？（措施）
（1）坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式 并存的分配制度，为我国实现社会公平提供了重要 的制度保证。 （2）保证居民收入在国民收入分配中的比重、劳 动报酬在初次分配中的比重，是实现社会公平的重 要举措。 （3）再次分配更加注重公平是实现社会公平的另 一重要举措。
（1）发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要 处好效率和公平的关系，既要提高效率，又要促进公 平。
差距控制在合理 的范围，社会才 具有生机和活力 （促进公平）
（2）反平均、防悬殊；落政策、提奉献；鼓致
富、倡回报。
初次分配和再分配都要处理好效率和公 平的关系，再分配更加注重公平。逐步提高 居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳 动报酬在初次分配中的比重。 ……逐步扭转 收入分配差距扩大趋势。 ——中共十七大（2007年）
（1）是社会主义分配原则的体现,有助于 协调人们之间的利益关系，实现经济发展、 社会和谐。 （2）公平是提高效率的保证，有利于充 分调动劳动者的积极性和创造性。 （3）是社会主义本质的体现，有利于实 现共同富裕。
总理您好：面对收入分配的问题，政府会如何 实现分配的公平？
一个制度 两个比重 三再分配
思考: 当前我们为什么要更加强调公平问题？
收入分配领域的突出矛盾和问题
• 从人群间的收入差距看，以国际通行的用于衡 量收入差距标准的基尼系数看，我国基尼系数 从1990年低于0.4警戒线的0.35，上升到2008 年远超过警戒线的0.47。这在世界范围内也是 较高的。
5、我国为什么要实现收入分配公平？
一个制度
坚持和完善按劳分配为主体，多种分配 方式并存的分配制度。
提供了重要的制度保证。
两个比重
2024-2025学年高中政治选择性必修三逻辑与思维配人教版课件 第七课 第一框 归纳推理及其方法
(2)必要性:有的认识对象太复杂,人们的精力、能力和认识的条件有限,无 法对它们中的每个对象都进行考察,而且,在有些情况下,我们也没有必要 对认识对象的每种情况都进行考察。
(3)可能性:凭借思维的能动性,人们不对认识对象中的全部情况逐一进行 考察,只考察其中的部分情况,往往也能得出一般性结论。 (4)意义:在日常生活和科学研究中有着重要意义。
联系程度 真实,形式正确,就必然 系,也就是根据某些个别性认识,推
推出真实结论
出的一般性结论未必是真实的
关系
演绎推理
归纳推理
①演绎推理大前提的一般性知识,必须借助归纳推理,由个别性知
识经过概括才能得到
联系 ②归纳推理也离不开演绎推理。在归纳推理过程中,所获得的个
别性前提需要一定的理论、原则作指导,并且,归纳推理所得到的
异并用 出现的另外几个场合中 他植物没有这种现象。研究发现,豆类
法 都没有这个情况,那么,这 植物的根部有称为根瘤的突起物,其他
种情况可能就是这个现 植物却没有。由此,人们得出结论:豆类
象出现的原因
植物的根瘤能使土壤增加氮
方法
理解
举例
共变法
如果被考察现象a在发生某种程 度变化的各个场合中,只有一个 因素A有量的变化,而其他因素都 不变,那么,这唯一发生变化的因 素A与被考察的现象a有因果联
C.类比推理
D.演绎推理
命题立意 本题考查归纳推理的规则,考查科学精神的核心素养。
答案 B
思路解读 题干考查了一部分金属的性质,然后得出“所以一切金属都导电”
的结论,是运用了不完全归纳推理的方法。归纳推理分为不完全归纳推理
和完全归纳推理。
方法技巧演绎推理与归纳推理的关系
高中政治 教师用书 第三单元 第七课 第一框 按劳分配为主体 多种分配方式并存课件 新人教版必修1
求
2．全面理解我国现阶段的分配制度存在的原因 (1)这是与现阶段生产力发展水平相适应的。我国现阶段 生产力总体水平低，发展不平衡，呈现多层次性，决定了分配 方式的多样性。 (2)这是由我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展 的所有制结构决定的。 (3)这是发展社会主义市场经济的客观要求，有利于提高 资源利用率，实现资源优化配置，促进经济和社会全面发展。
绩效工资是指根据工作成绩和劳动效率确定的工资。实行绩
效工资
()
①是社会主义分配原则的体现 ②有利于提高事业单位
所有劳动者的收入 ③实现了按劳分配与按生产要素分配的
统一 ④能够完善分配激励机制，调动劳动者的积极性
A．①②④
B．①③④
C．②③
D．①④
[解析] 从材料中可以看出，绩效工资体现了多劳 多得、少劳少得的分配原则，故①正确；②中“提高事 业单位所有劳动者的收入”的说法太绝对；事业单位的 绩效工资属于按劳分配，故③的说法错误；④正确分析 了实行绩效工资的意义。故本题选D。
3．按劳分配的必然性 实行按劳分配，是由我国现实的 经济条件 决定的。 (1)前提：生产资料 公有制 。 (2)物质基础：社会主义公有制条件下 生产力 的发 展水平。 (3)直接原因：社会主义条件下人们劳动的 性质 和 特点 。
4．按劳分配的地位及作用 (1)地位：公有制在我国国民经济中占主体地位，决定 了按劳分配在我国所有分配方式中占 主体 地位。 (2)作用： ①有利于充分调动劳动者的 积极性 和 创造性 。 ②激励劳动者努力学习 科学技术 ，提高 劳动技能 ， 从而促进社会生产的发展。 ③体现了劳动者共同劳动、 平等分配 的社会地位。
1．生产要素及其具体形式 (1)生产要素的含义：生产要素是指进行社会生产 经营活动时所需要的各种社会资源，包括劳动、知识、 技术、管理和资本等。 (2)按生产要素分配的具体形式： ①按劳动要素分配：指在私营企业和外资企业中， 劳动者所获得的工资收入。
高中政治必修四同步课件第7课第1框世界是普遍联系的
6．(2013·温州模拟)求真务实不能也不可能一蹴而就，一劳永
逸，彼时的“真”不能代表此时的“真”；彼事的
“实”不能代表此事的“实”。其中蕴含的哲理是( )
第十页，共44页。
1．含义
[识记层级]
联系是 事物(shìwù)本所身固有的，不以人的意志为转移。
2．原因 自在事物的(sh联ìw系ù) 和 人为(rénwé的i)事联物系，它们都是客观的。
3．方法论 要从事物固有的联系中把握事物，切忌 主观随意性 。
第十一页，共44页。
[理解层级]
正确理解联系的客观性与人的主观能动性的关系 (1)事物的联系是客观的，人们不能主观臆造联系，但并不 是说联系是不能改变的，人们可以发挥主观能动性，根据事物 固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联 系。这充分体现了人的主观能动性，而绝不是否定事物联系的 客观性。
第十二页，共44页。
(2)事物状态的改变，并没有否定事物与周围其他事物的联 系，只是使事物联系的具体形式更加多样化了。如果把联系的 客观性理解为联系是不可改变的，就否认了人们可以根据事物 已有的条件创造新的联系。
(3)联系的客观性与人们可以发挥主观能动性，根据事物固 有的联系建立新的联系是辩证统一的，不能对立起来；同时还 要注意，人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系与主观 臆造某种联系不能等同。
孤立 存在的。
第六页，共44页。
[理解层级]
全面理解联系的普遍性 (1)含义。 ①每一事物都处在普遍联系之中。 ②联系这种关系在世界万事万物中是普遍存在的，因而是普遍 的。事物是普遍联系的，在这一点上是绝对的、无条件的。 (2)每一事物与其周围其他事物的联系又是具体的、有条件的。 不能把联系的普遍性理解为世界上任何两个事物之间都是联系着 的，因为这种看法混淆了联系的绝对性和相对性，忽视了联系是客观 的、有条件的，极易陷入唯心主义的泥潭。 (3)方法论：用联系的观点看问题。
(教师用书)高中政治 第3单元 第7课 第1框 按劳分配为主体,多种分配方式并存同步备课课件 新人教版必修1
2．按劳分配 (1)含义：是社会主义公有制经济中 个人消费品 分配的 基本原则。在 公有制 经济中，在对社会总产品作了各项必 要扣除后， 以劳动者向社会提供的 劳动 (包括劳动数量和质 量 )为尺度分配 个人消费品 ，多劳多得，少劳少得。 (2)原因 ①必然性： 生产资料公有制是实行按劳分配的 前提 。
按生产要素分配收入是 15 000＋5 000＝20 000 元。
【提示一】
该村坚持按劳分配原则，并实行社会福利
制度，既注重提高效率，又注重促进社会公平。 【提示二】 (1)在现阶段的公有制经济中，由于生产
力总体水平还不高，劳动还是谋生手段，只能实行按劳分配， 而不可能实行按需分配。 (2)平均分配会阻碍劳动者积极性、创造性的发挥，现阶 段，与之相比，按劳分配更能促进生产的发展。
1．材料中哪些收入属于按劳分配收入？为什么？
【提示】 承包五亩冬枣园获得的收入、国企技术员
的工资奖金收入。因为按劳分配适用于公有制经济中的劳
动者的收入，而承包枣园是集体经济，国企是国有经济。 2．经营快餐店的收入、炒股收入分别属于什么分配方 式？ 【提示】 劳动、资本。
(3)地位：公有制在我国国民经济中占主体地位，决定了 按劳分配在我国所有分配方式中占 主体 地位。
小张在一家私营企业工作，他的工资收入是不是按劳分 配？为什么？
【提示】 不是。按劳分配存在于公有制经济中，小张
在私营企业中获得的工资收入不属于按劳分配。
多种分配方式并存
1.方式：发展社会主义市场经济，要健全 劳动 、 资本 、 技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 2．意义：健全生产要素按贡献参与分配的制度，是对市 场经济条件下各种生产要素 所有权 存在的合理性、合法性 的确认，体现了国家对 公民权利 的尊重，对劳动、知识、 人才、创造的尊重。有利于让一切创造社会财富的源泉充分 涌流，以增加居民收入，推动经济发展。