教务处-教师专技年度考核细则
教务处-教师专技年度考核细则
太原市第六十七中学教师职务考核细则---教务处考核部分为进一步搞好我校普通中学教师职务年度考核工作，根据省教育厅《关于
中小学专业技术人员考核意见》和《山西省中小学教师职务年度考核和任期考
核细则》的要求，结合我校实际，特制定如下细则，供我校在年度考核时使用。
一、考核内容及评分标准
1、职业道德考核（10分）
忠诚实践“三个代表”的重要思想，热爱教育事业，敬业爱生，明礼诚
信，勤学乐教，廉洁奉献，为人师表，教书育人，团结协作，勇挑重担，服从
分配，遵纪守法。
凡有下列情况之一者,根据情节可酌情扣分；若造成恶劣影响的，考核等级直接定为不合格。
（1）擅自脱离工作岗位，或不服从工作安排的(无正当理由拒不接受学校
教育教学任务)；
（2）驱赶学生，体罚或变相体罚学生；
(3)在工作日到校外社会办学机构兼职兼课的；组织或者参与有偿补课或
艺术培训等有偿家教活动的；未经批准在校外兼课，影响教学工作；
（4）以教某私，向学生或家长索要钱、物、有价证券等；
（5）对他人诽谤、诬陷、打击报复；在同事之间拨弄是非，造成恶劣影响
和后果。
(6）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；
(7) 散布非法言论，或诱导学生参加宗教活动，或参与赌博、封建迷信和邪教活动的;
（8）其它违反师德行为规范，造成不良影响和后果的。
2、全学年出勤情况（10分）
全学年无请假、缺课者记10分；请假累计每满一周扣1分；旷课（或会议、
活动）一节扣1分；未经教务处批准私自调课一节扣0.5分；旷工者每旷工1
天扣2分；上课、自习辅导（或会议、活动）迟到、早退一次扣0.2分；自习
辅导缺勤一次扣0.5分；参加学校组织的各种会议、监考、阅卷、教研活动缺
勤的，一次扣0.5分；参加学校安排的外出培训、跟考、阅卷、教研等活动缺
勤的，一次扣1分；本项分值扣完为止。
注：婚假、丧假、产假在国家规定期内不扣分。
3.教学工作（52分）
本学年教学工作量（10分）----可按照两个学期的平均值计算。
一学期满工作量记10分；工作量达三分之二以上且不满者记8分；工作量
达二分之一以上且不达三分之二者记6分；工作量达三分之一且不达二分之一。
教职工学年度考核实施细则（二篇）
教职工学年度考核实施细则第一章总则第一条为了规范教职工学年度考核工作，确保考核科学、公正、公平，提高教职工的教学水平和工作能力，特制定本实施细则。
第二条教职工学年度考核实施细则适用于所有教育机构和学校的教职工，包括教师、教务人员、辅导员、实验员和行政人员等。
第三条教职工学年度考核分为绩效考核和发展考核两部分，绩效考核主要评价教职工一年来的工作业绩，发展考核主要评价教职工的个人成长和专业发展。
第四条绩效考核主要考核内容包括教学教研工作、科研成果、学术交流等方面，发展考核主要考核内容包括教学改革和教育教学成果、教学管理、师德师风等方面。
第五条教职工学年度考核实行定期与不定期相结合的原则，定期考核为每学年末进行，不定期考核可根据需要进行。
第六条教职工学年度考核实行综合评价制度，绩效考核和发展考核成绩的权重比例为6:4。
具体评价标准和考核办法由各学校根据实际情况进行制定。
第七条学校应建立健全教职工学年度考核文件和档案，确保考核结果真实、客观、准确。
第二章绩效考核第八条绩效考核主要评价教职工一年来的工作业绩，包括教学教研工作、科研成果和学术交流等方面。
第九条教学教研工作的评价主要从以下几个方面进行：教学质量、教学效果、教学方法和教学态度等。
第十条科研成果的评价主要考察教职工在一年内发表的科研论文数量和质量、参与的科研项目和获得的科研成果等。
第十一条学术交流的评价主要考察教职工在学术会议上发表的论文和参与的学术交流活动等。
第十二条绩效考核采用定量评价和定性评价相结合的方式进行，定量评价主要采用成绩和数据等指标进行评价，定性评价主要采用评价汇报和评价讨论等方式进行。
第十三条绩效考核采用多人评价的方式，由校内外专家、同行评委和学生组成评审团队进行评价，多人评价结果占绩效考核成绩的50%。
第十四条绩效考核成绩根据定量评价和定性评价的结果综合确定，且根据学校的评价办法进行权重调整。
第三章发展考核第十五条发展考核主要评价教职工的个人成长和专业发展，包括教学改革和教育教学成果、教学管理、师德师风等方面。
教职工学年度考核实施细则范本
教职工学年度考核实施细则范本第一章总则第一条为了加强对教职工的考核管理，提高教职工的工作水平和绩效，制定本细则。
第二条本细则适用于所有教职工，包括教师、行政人员等。
第三条学校将依据本细则对教职工进行学年度考核。
第四条学年度考核是对教职工参与教育教学活动、分工协作、教学质量、道德修养等方面进行综合考评的过程。
第五条学年度考核依据市教育部门制定的职称评定标准和学校自行制定的考核标准进行。
第六条学年度考核结果将作为评定教师绩效工资、职称评定、续聘审批等事项的重要依据。
第二章考核内容和考核方式第七条学年度考核内容包括以下几个方面：教学工作、科研工作、教师评价、学生评价、考勤情况等。
第八条学年度考核方式主要有：工作档案考核、专家评审、公开课评教、学生问卷调查等。
第三章考核标准第九条学年度考核标准由学校根据本细则制定，并在学年度开始前与教职员工明确沟通。
第十条学年度考核标准主要包括以下几个方面：教学满意度、教学效果、教学能力、教育教学改革、师德师风、科研水平等。
第十一条学年度考核标准由学校教务处根据不同岗位的职责和要求进行制定。
第四章考核流程第十二条学年度考核的具体流程如下：（一）教职工自评：教职工按照学校要求填写个人自评表，自评内容包括教学情况、科研情况、工作态度等。
（二）档案审核：教务处对教职工的个人档案进行审核，包括教学反馈、教师评价、学生评价等文件。
（三）专家评审：学校聘请专家对教职工进行评审，主要评估教职工的教学水平、科研能力、师德师风等方面。
（四）公开课评教：学校组织公开课评教活动，考核教职工的课堂教学能力和教学效果。
（五）学生评价：学校通过问卷调查等方式，了解学生对教职工的满意度和评价。
（六）综合评定：学校根据各项考核结果，进行综合评定，得出年度考核结果。
第五章考核结果与奖惩措施第十三条学年度考核结果分为优秀、良好、合格和不合格几个等级。
第十四条学年度考核结果将作为评定教师绩效工资、职称评定、续聘审批等事项的重要依据。
学校教职工年度考核细则
一、考核目的二、考核内容1.教育教学工作表现（1）教学能力：包括教学设计、教学方法、教学内容、教学效果等方面的表现。
（2）学生评价：学生对教师的满意度和反馈意见。
（3）教学成果：教育教学研究成果、学生竞赛获奖、优秀毕业生比例等。
2.学科建设（1）课程设置：包括学科的全面性、结构合理性、跨学科整合等方面。
（2）教材使用：准备和使用教材的合理性和科学性。
（3）学科竞赛：学科竞赛的参与度和获奖情况。
3.教师发展（1）学术研究：发表的学术论文、参与的学术会议等。
（2）教师进修：参加专业培训、学术交流等。
（3）职称评定：是否取得或晋升专业职称。
4.教务工作（1）教务组织：教务工作的组织和协调能力。
（2）教务服务：教学相关事务处理的及时性和质量。
（3）教育质量：教务工作对学校整体教育质量的贡献。
三、考核程序1.确定考核标准和权重：学校按照教职工岗位职责和工作重点，制定相应的考核标准和权重，确保考核的公正和客观性。
2.考核指标的收集和监测：学校建立相应的考核指标体系，通过定期收集和监测教职工的工作数据、学生评价、学校成绩等信息，评估教职工的工作表现。
3.考核结果的评定和反馈：学校设立评定小组，对教职工的考核结果进行评定和排名，并给予相应的评价和反馈。
评定结果应当及时公布，并向教职工进行解读和说明。
4.个人总结和发展计划：每位教职工应当对个人的考核结果进行总结和分析，提出下一年度的发展计划和目标。
四、考核标准学校应当根据教职工所在岗位的不同，制定相应的考核标准，合理确立指标权重。
考核标准应当明确、具体，能够反映教职工的工作表现和贡献。
同时，应当注重教育教学水平、专业素养、职业道德、团队合作等多方面的评估。
五、考核结果的利用1.意见反馈：根据考核结果，学校应当向教职工反馈评价意见，指出优势和不足之处，并提出改进意见。
2.奖惩措施：学校可以根据考核结果，给予教职工相应的奖励或者纪律处分，以鼓励优秀教职工，激励其他教职工改进工作。
教务处考核方案全套 考核任课教师
教务处考核方案全套考核任课教师一、教学计划（7分）（一）总体目标：各教学部是否能够按照教务处指定的教学计划开足开够课程，各教研组，每位教师学期初有统一的教学计划，并能够按质按量完成。
（二）评分细则：1、各块教务部门能够按照教务处设定的教学计划、用书计划开课、用书，得3分，发现一起擅自改变课程设置，拒不执行教务处用书计划或私自订书者，扣1分，该项扣完为止。
2、各教研组学期初有切实可行的教学计划，学期末有总结，得2分，计划、总结不全者按该块教研组总数比例扣分，该项扣完为止。
3、每位教师学期初有教学计划，学期末有教学总结，能够依据教学计划，按质按量完成教学任务，得2分，有不全者、或不能按时完成教学计划者，按不足教师数目占该块教师总数比例扣分,该项扣完为止。
（三）检查方式：该项以学期初、学期末集中检查为准。
二、备课（7分）（一）总体目标及量化方式：所有教师上课之前必须至少超前2节次备课（以集中检查或抽查为准），本项内容施行扣分制，每发现一次教师无教案上课者扣1分，教案内容不完善者发现一例扣1分，该项扣完为止。
（二）检查方式，本项以平时抽查为准。
三、上课15分（一）总体目标：教室上课要不迟到，不早退，上课期间不得接打手机，只要在教室就要有效组织教学，对违纪学生如睡觉、玩手机、自由出入、迟到早退学生要进行有效管理,不得放任自流。
该项实行扣分制。
（二）学生状况（7分），发现上课秩序混乱包括学生自由出入、玩手机、睡觉、大声吵闹而教师不制止，一次扣工分，直到该项扣完为止。
（三）教师状况（8分），教室上课迟到、早退，上课不能尽责包括自由出入，课上玩手机，长时间打电话，发现一例扣1分,不能有效组织学生学习或实训，一次扣1分，该项扣完为止。
（四）检查方式为每周第一个周二、第二个周一上午定期检查结合平时随机抽查为准。
四、作业7分（一）总体目标：以该部所有教师学生作业完成质量，批改质量综合打分，不能够按照教务处推行的有效作业方式指导学生作业的以未达标教师占该块教师总数比例扣分，应付性作业以没有作业计，详细评价细则见《教师作业评分细则》。
教务处人员考核细则（小编整理）
教务处人员考核细则（小编整理）第一篇：教务处人员考核细则教务处人员量化考核细则依据学校对教务处考核要求，即《武安市第六中学教务处目标考核细则》，按《教务处人员分工》对所有教务处人员进行量化考核。
一、考核项目：考核人员：所有教务处人员（含年级组）；考核内容：常规工作和所有临时性教务工作；考核结果：作为学校对处室人员评优、评模，奖金发放等的重要依据。
二、考核细则：利用教务处例会时间（每周一晚第三节），所有教务人员对上周负责的各项工作（常规工作和临时性工作）情况简单总结，参与人员对每项工作依照“工作量大小、难易程度、工作业绩”三项分别打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，累计取平均值为该项工作得分。
（某项工作多人参与完成，按任务量比例大小分配）分值标准以课时数折算，每课时为2分。
三、奖惩细则：（1）、所有教务处人员必须遵守《教务处人员各项规定》，开例会迟到一次扣2分，不遵守办公秩序扣2分，一次不在岗扣2分（特别强调：查岗人员或值班人员不在岗，一次扣5分），业务情况较差扣5-10分。
（2）、依据《教务处人员分工》，所有人员都应按时按量完成所负责的每项工作，对于高标准、高效率、高质量、创造性完成工作，或受到领导一致好评的，奖励1-4分；对拖延时间、消极懈怠、敷衍了事、或出现不良后果的，视情况给于相应扣分（扣1-5分）；有些工作需多人合作，参与人员共同享受奖分，共同承担责任。
（3）、查岗人员（郝毅力、刘军齐）和教务处值周人员应按时查岗和查课，对迟课、旷课、早退、旷工、违反纪律的教师做好统计，每周汇总交赵丽，做到严格要求、实事求是、秉公督查、不徇私情。
查岗或值周人员查到有迟到、旷课等情况，发现一例奖励现金100元（违纪教师除接受学校一切处分外，还需上交教务处所有补偿款），年级组长查到同样奖励100元。
若查岗或值班不到位，被中层发现一例违纪教师，扣查岗和值班人员每人5分，并处罚金50元；同时扣相应年级组长3分，并处罚金30元；被校长发现一例违纪教师，扣查岗和值班人员每人10分，并处罚金100元；同时扣相应年级组长6分，并处罚金50元。
教师年度考核细则
教师年度考核细则教师年度考核细则（试行）为了认真做好我校的年度考核工作，结合上级有关规定，特制订本实施细则。
一、组织机构考核领导小组由校长担任组长，副校长担任副组长，校委会部分成员和教师代表组成。
二、考核对象考核对象包括我校正式在职人员、专业技术人员和工人，当年参加工作的只参加考核，不确定等次。
三、考核等次及优秀比例考核等次为优秀、合格、不合格三个等次，优秀比例一般控制在参加考核总人数的百分之十五以内。
当年被市委、市政府以上行政单位评为先进集体后，优秀比例可提高到百分之十五。
四、考核办法及程序采取量化考核为主，民主测评为辅的办法。
考核程序包括个人总结、填写年度考核登记表、逐项赋分、民主测评、逐人审议、积分累计排队、初步推出各个等次、领导小组审定、公示、上报考核结果。
考核办法年度考核得分由平时考核和年终考核得分组成。
平时考核占40%，年终考核占60%。
年终考核得分计算方法为政治思想得分×15%＋考核领导小组打分×60%+民主测评得分×15%+加分项×10%。
平时考核以一年度绩效考核总分为准。
考核领导小组打分（100分）包括师德修养、教学能力、科研能力、管理能力、服务能力等方面。
师德修养占20分，评价标准为依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
如有违反规定情形之一者扣5-10分。
评价标准：具有创新思维，能够提出新颖的教学方法和活动，能够创新课程内容和教学形式，能够积极参与学校的教育改革和创新实践。
遵循科学的教学方法，注重学生的思维能力和创新能力的培养，得满分。
有如下情况扣分：1.教学方法单一，缺乏创新，每次扣1分；2.不积极参与学校的教育改革和创新实践，每次扣1分；3.不注重学生的思维能力和创新能力的培养，每次扣1分；4.课程内容和教学形式陈旧，不符合时代需求，每次扣1分；5.不善于利用现代技术手段进行教学，每次扣1分；6.不注重学生的自主研究和探究能力的培养，每次扣1分；7.不具备教学创新的意识和能力，每次扣1分；8.不积极开展教育科研工作，每次扣1分；9.不善于利用教育资源，每次扣1分；10.不具备跨学科教学的能力，每次扣1分。
2024年学校教职工年度考核细则样本（五篇）
2024年学校教职工年度考核细则样本教育环境优化。
满分为10分。
(1)能持续创新并提供丰富活动材料以适应教育进程的得满分；(2)若材料更新不及时、主题墙更新滞后或幼儿参与度不高的，将扣除3-___分。
教育科研活动。
满分为10分。
1. 强调理论学习，不断更新教育理念。
满分为10分。
(1)根据《名师工程》规定，教师能完成相应理论学习任务的得满分；(2)如数量或质量不达标，将视情况扣除1-___分；(3)无理论学习记录的不得分。
2. 积极参与课题研究，注重实践探索。
满分为10分。
(1)积极参与课题活动，重视实践研究，资料齐全的得满分；(2)无故缺席课题活动的，每次扣除___分；(3)资料缺失的，视情况扣除1-___分。
3. 乐于接受公开教学任务，反响良好。
满分为10分。
(1)能承担公开教学任务，反响良好，或认真完成实践课程的得满分；(2)无故拒绝校外公开教学或未完成校内实践课程的不得分。
(注：超出规定年龄范围的教师除外)4. 积极撰写论文，确保数量和质量。
满分为10分。
(1)积极撰写论文，数量和质量符合要求的得满分；(2)论文数量或质量不达标的，扣除1-___分；(3)未撰写论文的不得分。
保教质量保证。
满分为10分。
1. 贯彻《纲要》精神，体现新教育观念。
满分为10分。
(1)一日活动安排合理，确保动静交替，精心照顾幼儿生活，培养其自理能力的得满分；(2)幼儿户外活动时间不足的，扣除2-___分；(3)在护理幼儿生活方面疏忽的，扣除4-___分。
2. 确保班级保育工作，控制传染病在___%以内，出勤率高。
满分为10分。
(1)完成班级保育工作，传染病控制在___%以内，出勤率不低于____%，无安全责任事故的得满分；(2)无安全事故但出现损伤差错的，每次扣除一分；(3)发生安全事故的不得分。
3. 关注个别教育，促进所有幼儿的全面发展。
满分为10分。
(1)对特殊儿童管理得当，记录齐全，措施得当，矫治效果良好的得满分；(2)有记录但措施针对性不强的，扣除3-___分；(3)对特殊儿童照顾不足或存在排斥行为的，扣除5-___分。
教师年度考核细则
教师年度考核细则（试行）为了严肃认真的做好我校年度考核工作，根据人事局、教育局文件精神以及上级的有关规定，结合我校实际，特制订本实施细则。
一、组织机构考核领导小组组长由校长担任，副组长副校长担任，成员有校委会部分成员（指定与选举产生）及教师代表组成。
二、考核对象1．我校正式在职人员、专业技术人员和工人。
2．当年参加工作的只参加考核，不确定等次。
三、考核等次及优秀比例：1．考核等次为优秀、合格、不合格三个等次。
2．优秀比例一般控制在参加考核总人数的百分之十五以内；当年被市委、市政府以上行政单位评为先进集体后，优秀比例可提高到百分之十五（去尾法）。
四、考核办法及程序1．采取量化考核为主，民主测评为辅的办法。
2．考核程序：（1）个人总结，填写年度考核登记表；（2）根据各处室及校长办提供的材料、证件和考核对象提供的有效材料、证件等，由考核小组对考核对象进行逐项赋分；（3）进行民主测评；（4）考核小组逐人审议，将所有人员的积分累计排队，结合民主测评，初步推出各个等次；（5）领导小组审定、公示、上报考核结果。
考核办法1.平时考核（按平时考核累计分）占40%，年终考核占60%。
（年终考核得分=政治思想得分×15%＋考核领导小组打分×60%+民主测评得分×15%+加分项×10%）2．计算方法：年度考核得分=平时考核×40+年终考核×60%3．平时考核以一年度绩效考核总分为准。
考核领导小组打分（100分）包括以下几方面：（一）师德修养: (20分)评价标准：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
达到者得满分。
如有违反下列情形之一者扣5-10分：1.在工作中,言行有违背党的方针政策及各项法律法规者；2.个人言行影响工作秩序、他人工作，影响团结，造成同志间矛盾，打架、吵架者;3.散布消极言论，工作消极,搬弄是非,影响学校声誉者;4.不按规定收费,乱收费，向学生推销教辅资料,在校内外进行有偿补课，索要家长财物者;5.因工作不当，家长、学生反映强烈，产生较大负面影响者;6.学期内受党政纪处分和治安处罚者；7.教师穿着不得体，举止不文明,言行不检点,反映强烈者;8.把学生赶出课堂,体罚或变相体罚（如殴打、漫骂学生等），留惩罚性作业者;9.违反计划生育政策超计划生育者;10.违反《信访条例》,参加集体上访、重复上访、越级上访者;11.集体财产受损而熟视无睹的扣1分，任意损坏校产或损公利己的扣1-2分。
2024年教职工年终考核方案细则
2024年教职工年终考核方案细则
如下：
一、考核对象：全校教职工，包括但不限于教师、行政人员等。
二、考核内容：
1. 教学工作表现：教学水平、教学态度、教学质量、学生成绩等方面的考核。
2. 科研工作表现：科研成果、科研项目、学术影响力等方面的考核。
3. 学生评价：学生对教师教学工作的意见和评价。
4. 学校评估：学校领导、行政部门对教职工工作表现的评估。
5. 其他补充表现：教职工在校内外的其它表现，如社会服务、学生管理等。
三、考核方式：
1. 考核等级划分：分为优秀、良好、一般、不称职四个等级。
2. 考核组成：各项考核内容按一定比例组成最终考核结果。
3. 考核依据：各项考核内容的具体评定标准由学校考核委员会制定，并向全校教职工公布。
四、考核奖惩：
1. 优秀者：将给予相应奖励和表彰。
2. 不称职者：将根据情况给予相应处罚和改进意见。
3. 良好及一般者：根据具体情况给予适当奖励或表扬。
五、考核结果公示和申诉：
1. 考核结果将在学校内部公示，供教职工查阅。
2. 对考核结果有异议者可提出申诉，学校将组织相关部门进行审查并做出处理。
综上，本方案旨在全面客观地评价教职工的工作表现，促进教师专业发展和学校整体提升。
学校教师年度考核细则
一、考核内容1.教学成绩：包括学生学习情况、教学质量和教学效果等方面的考核。
2.进修培训：包括参加教育培训班、研究课题、研讨会等方面的考核。
3.业务水平：包括备课质量、课堂管理、教学方法、学科知识运用等方面的考核。
4.管理工作：包括班级管理、学生事务处理、校园文化建设等方面的考核。
5.师德师风：包括教师工作态度、职业道德、教学纪律等方面的考核。
二、考核标准1.教学成绩：根据学生的考试成绩、学业水平等定期评估学生的学习情况，评估教师教学质量和教学效果。
2.进修培训：根据教师参加培训班、研究课题、发表论文等情况，评估教师在专业知识和教学能力方面的提升情况。
3.业务水平：根据备课质量、课堂教学效果、学科知识运用等方面的评估，评估教师的业务水平和教学能力。
4.管理工作：根据班级管理情况、学生事务处理效果、校园文化建设情况等方面的评估，评估教师的管理能力和工作质量。
5.师德师风：根据教师的工作态度、职业道德、教学纪律等方面的评估，评估教师的师德师风水平。
三、考核程序1.评估指标的确定：根据教育教学的要求和学校的实际情况，制定年度考核的评估指标，并向教师进行解读和说明。
2.材料的准备：教师在年度考核前准备相应的材料，包括个人教学记录、课堂教学设计、学生作品、专业培训证书等。
3.考核小组的组建：学校组织专门的考核小组，由教育教学主管领导、学科带头人、教研组长等组成。
4.考核过程：考核小组根据教师提交的材料，对教师的教学成绩、进修培训、业务水平、管理工作、师德师风进行评估，并进行现场观察和教学听课等。
5.考核结果的公示：学校将考核结果公示，并向教师进行反馈，教师可提出异议，并进行申诉。
6.考核结果的运用：学校将考核结果作为教师岗位晋升、聘任、奖惩等的重要依据，对考核合格的教师予以奖励，对考核不合格的教师进行培训和督导。
四、考核效果的利用1.激励教师：通过年度考核，激励教师积极进取，不断提高自身的教学素养和业务水平。