2021高三生物人教版一轮学案：第1讲走近细胞含解析

第一单元走近细胞和组成细胞的分子第1讲走近细胞最新考纲高频考点核心素养1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)2．原核细胞和真核细胞的异同(Ⅱ)3．实验：用显微镜观察多种多样的细胞1.真核细胞和原核细胞的异同2．病毒的组成成分、结构及应用1.生命观念——结构与功能观：真核、原核细胞的结构及其功能的适应性2．科学思维——归纳与概括：生命系统结构层次的认识；真、原核细胞的比较；细胞学说的内容及建立过程3．科学探究——观察与分析：使用显微镜观察多种多样的细胞考点1细胞是最基本的生命系统1．生命活动离不开细胞2．生命系统的结构层次(1)(2)地球上最早出现的生命形式：单细胞生物。

(3)生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。

(4)生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。

(5)并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如单细胞生物只有细胞、个体层次，植物无系统层次，病毒不属于生命系统。

3．构建病毒知识(1)病毒只有在活细胞中才能表现出生命活动，所以病毒的出现在细胞之后。

(2)用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的普通培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。

判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)1．H7N9型禽流感病毒的遗传物质含5种碱基或由8种核苷酸构成。

(×)2．生命系统是由生命物质组成的，不可能含有无生命的非生物成分。

(×)3．雄安新区的白洋淀中全部植物属于种群层次。

(×)4．多细胞生物的一个细胞可以完成各项生命活动。

(×)5．多细胞生物遗传和变异的基础是细胞内基因的传递和变化。

(√)如图甲、乙、丙分别为烟草花叶病毒、T4噬菌体、艾滋病病毒的亚显微结构示意图。

(1)HIV和T4噬菌体分别主要由什么成分构成？这些成分的合成场所在哪里？(2)HIV和T4噬菌体相比，变异性更大，原因是什么？(3)HIV的最外层有脂膜包被，推测“其可通过该脂膜进行物质交换，独立完成一些生命活动”，是否合理？为什么？(4)噬菌体是专一侵染细菌的病毒，如果想用放射性同位素标记法标记T4噬菌体，该如何操作？请写出基本思路？提示：(1)HIV主要由RNA和蛋白质组成；T4噬菌体由DNA和蛋白质组成。

这些物质都是利用宿主细胞的原料和相关结构合成的。

(2)HIV的RNA是单链结构，不稳定，容易发生变异。

(3)病毒不能独立代谢，是生物，但不属于生命系统层次，千万不要把病毒外壳当作细胞膜，外壳无法起到控制物质出入及界膜的作用，所以病毒在普通培养基上根本无法进行物质交换。

病毒内部没有完成生命活动的细胞器及相关代谢机制，所以只有侵入细胞后，借助于细胞内的原料及相关设备(如细胞器)才能完成代谢及繁殖过程。

(4)先用含有放射性的培养基培养细菌，再用标记后的细菌培养T4噬菌体。

●考向突破1病毒的结构和生活方式1．(2020·广东汕头潮南区模拟)H7N9病毒是一种新型的禽流感病毒，患者通常会伴随感冒症状。

下列有关说法正确的是(C) A．该病毒可在人工培养基上大量增殖B．该病毒利用自身的核糖体合成病毒蛋白C．组成该病毒的生物大分子都是以碳链作为骨架D．该病毒和大豆叶肉细胞最大的区别是无成形的细胞核解析：病毒不能独立完成生命活动，因此不能用人工培养基来培养病毒，A项错误；病毒利用宿主细胞的核糖体合成病毒的蛋白质，B 项错误；组成病毒的生物大分子是蛋白质和核酸，蛋白质、核酸以碳链为骨架，C项正确；病毒是非细胞结构的生物，不是原核生物，D项错误。

2．(2020·山东师范大学附属中学模拟)据最新报道，国内某女大学生感染了“网红细菌”——MRSA，该细菌对26种抗生素都毫无反应，患者经医院抢救21天，最终脱离危险。

关于MRSA的叙述正确的是(B)A．网红细菌的遗传物质主要分布在染色体上B．可根据细菌细胞膜的通透性判断细菌的存活情况C．网红细菌是滥用抗生素造成的细菌的抗药性变异D．网红细菌与动物细胞相比最大的区别是细菌有细胞壁解析：网红细菌属于原核生物，细胞中没有染色体，A错误；活细胞的细胞膜具有选择透过性，而死细胞的细胞膜丧失选择透过性，因此可根据细菌细胞膜的通透性判断细菌的存活情况，B正确；网红细菌抗药性变异不是滥用抗生素导致的，抗生素只是对网红细菌抗药性变异进行了选择，C错误；网红细菌与动物细胞相比最大的区别是细菌没有核膜包被的成形的细胞核，D错误。

3．(2020·上海市杨浦区模拟)临床上可利用噬菌体来抑制绿脓杆菌感染，帮助严重烧伤病人度过感染关。

这是因为噬菌体是(C) A．动物病毒B．植物病毒C．细菌病毒D．RNA 病毒解析：噬菌体是一种专门感染细菌的细菌病毒，它不能感染动物和植物，A、B错误，C正确。

噬菌体是一种DNA病毒，体内只有一种核酸，即只有DNA，D错误。

4．(2020·江西赣州高三专项复习)某省十几个城市玉米患“粗缩病”，该病害是由灰飞虱传播的“粗缩病”病毒引起的。

下列关于“粗缩病”病毒的叙述错误的是(B)A．从该病毒体内只能提取到DNA或RNA中的一种B．组成该病毒的元素只有C、H、O、NC．该病毒的生命活动离不开细胞D．该病毒的遗传物质含有4种碱基解析：病毒只有一种核酸，因此从该病毒体内只能提取到DNA或RNA中的一种，A正确；病毒的成分包括蛋白质和核酸，因此组成该病毒的元素有C、H、O、N、P等，B错误；该病毒的生命活动离不开细胞，C正确；该病毒的遗传物质是DNA或RNA，因此含有4种碱基，D正确。

故选B。

●考向突破2生命系统的结构层次及相互关系5．(2020·黑龙江大庆六校段检)下列关于生命系统结构层次的叙述，正确的是(C)A．乌龟和松树具有完全相同的生命系统结构层次B．病毒在活细胞中能够生存，是地球上最基本的生命系统C．一个生物可以同时属于两个不同的结构层次D．研究一个池塘中各个种群之间的关系属于种群层次上研究的问题解析：松树没有系统这个结构层次，而乌龟具有系统这个结构层次，所以乌龟和松树不具有完全相同的生命系统结构层次，A错误；细胞是地球上最基本的生命系统，病毒不具有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，B错误；一个生物可以同时属于两个不同的结构层次，如单细胞生物既可以看作细胞层次又可以看作个体层次，C正确；研究一个池塘中各个种群之间的关系属于群落层次上研究的问题，D 错误。

6．(2020·江西赣州高三专项复习)下列对生命系统的认识，不正确的是(D)A．生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动B．生命系统的某些层次也可以包含非生命的组成成分C．一个池塘的所有鲤鱼属于生命系统中种群这一层次D．蛋白质和核酸等生物大分子都属于生命系统解析：生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，A正确；生命系统的某些层次也可以包含非生命的组成成分，如生态系统由生物群落和无机环境组成，B正确；一个池塘的所有鲤鱼属于生命系统中种群这一层次，C正确；蛋白质和核酸等生物大分子都不属于生命系统，D错误。

故选D。

考点2细胞的多样性和统一性1．原核细胞与真核细胞的比较比较项目原核细胞真核细胞典型图解大小较小较大本质区别①无以核膜为界限的细胞核②有以核膜为界限的细胞核细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞细胞壁主要成分是③纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞壁主要成分为④几丁质巧学助记巧记常见的原核生物和真核生物(1)常见原核生物的“一、二、三”：一藻(蓝藻)；二菌(细菌、放线菌)；三体(支原体、衣原体、立克次氏体)。

(2)易与原核生物混淆的真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。

2．细胞的多样性与统一性(1)细胞的多样性①表现：细胞的形态、大小、种类等各不相同。

②直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。

③根本原因：DNA的多样性及基因的选择性表达。

(2)细胞统一性的表现①成分：组成细胞的元素和化合物种类基本相同。

②结构：都有细胞膜、细胞质、核糖体。

③遗传：都以DNA作为遗传物质，共用一套遗传密码。

④能量：一般都以ATP作为直接能源物质。

⑤增殖方式：都以细胞分裂的方式增殖。

3．细胞学说(1)细胞学说的建立过程(连线)答案：①—b—Ⅱ②—c—Ⅰ③—a—Ⅲ(2)基本内容①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

③新细胞可以从老细胞中产生。

(3)意义：揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。

易错提醒(1)“一切动植物”都是由细胞发育而来，而不是“一切生物”，即不包括病毒和大部分原核生物；细胞是一个“相对独立”而不是“完全独立”的单位；新细胞可以从老细胞中产生，但没有明确是通过分裂方式产生。

(2)细胞学说的意义揭示了统一性而非多样性。

判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)1．没有细胞核的细胞一定都是原核细胞。

(×)2．大肠杆菌和酵母菌通过线粒体进行有氧呼吸。

(×)3．发菜、颤藻和绿藻的变异来源都只有基因突变。

(×)4．细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性。

(√)5．链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜。

(×)6．光合作用的场所都是叶绿体。

(×)7．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体的有氧呼吸过程。

(×)观察下图请思考：(1)图甲属于原核细胞，图乙属于真核细胞(填“原核细胞”或“真核细胞”)。

(2)图甲代表的细胞与图乙代表的细胞最主要的区别是图甲代表的细胞没有以核膜为界限的细胞核；两类细胞共有的细胞器是核糖体。

(3)写出图甲细菌细胞中下列结构的名称：①拟核；③细胞壁；⑤核糖体；⑥鞭毛。

(4)图甲蓝藻细胞中无图乙细胞中的⑥叶绿体，但它也能进行光合作用，原因是其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。

【深挖教材】细胞学说中的“一切动植物”能改为“一切生物”吗？提示：不能，因为一切生物包括病毒，病毒没有细胞结构。

●考向突破1原核细胞和真核细胞的比较1．(2020·陕西西安长安一中模拟)下列关于真核细胞与原核细胞的叙述，不正确的是(A)A．原核细胞的拟核区之外没有遗传物质，真核细胞的细胞核外还有遗传物质存在B．真核细胞具有多种具膜的细胞器，而原核细胞没有任何具膜细胞器C．通常真核细胞具有更小的表面积与体积比D．二者均具有结构相似的细胞膜解析：原核细胞拟核区外的质粒也含有遗传物质，A错误；真核细胞具有生物膜系统，原核细胞内无具膜细胞器，只有无膜的核糖体，B正确；一般真核细胞较原核细胞体积大，相对表面积较小，C正确；所有细胞的细胞膜均具有相似的结构，D正确。

2．(2020·吉林长春实验中学质检)下列关于图中a、b、c三类生物及其共同特征的叙述，正确的是(C)A．a中生物都含有核酸，由5种碱基和8种核苷酸组成B．b中生物除蓝藻外都不含叶绿素，但都含核糖体，构成生命系统的结构层次C．c中生物都具有细胞结构，且都有细胞壁，细胞壁的成分不尽相同D．不遵循孟德尔遗传规律的基因只存在于b中生物，a中生物有的遗传物质不是DNA解析：衣藻和金鱼藻属于真核生物；细菌和蓝藻属于原核生物；烟草花叶病毒是病毒，没有细胞结构。