最新部编版六年级语文上册第3课《古诗词三首》优质课件(共139张PPT)
课堂演练
一、读下面的诗句，理解加点字词的意思。
1、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
··
··
翻墨：形容云层很黑。
跳珠：形容雨点，说明雨点大，杂乱无序。
2、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
····
···
卷地风来：指狂风席地卷来。
水如天：形容湖面像天空一般开阔而且平静。
二、请简要描绘诗中所呈现的“西湖骤雨图”。
主题概括
《六月二十七日望湖楼醉书》：诗人苏轼先在船中， 后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻 、 雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色 ， 有景有情 ，令人读来油然产生一种身临其境的感觉。
拓展延伸
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
乌云骤聚，大雨突降，顷刻间又 雨过天晴，水天一色。
第二课时
读起《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗， 我们会油然产生一种身临其境的感觉，仿佛自 己也经历了一场突然来去的阵雨。这节课，让 我们来学习两首描写月色的诗。
朗读课文 扫清障碍
我会写
dé
què
德鹊
chán
蝉
dé德ຫໍສະໝຸດ 易写错不能漏掉“横”
建德江：指新安江流 经建德的一段。
“愁新”就是新愁的意思，作者的新愁 是什么呢？你是从哪里看出来的？
移舟泊烟渚， 日暮客愁新。
思乡之愁
“客”是指谁？
诗人把自己说成是客， 是因为此时他身处异乡。
此时的诗人虽置身于孤舟之上，思绪却 早已随月飞远。他的心飞到（ 家乡 ）去了。
诗人想起了从前，想起了家乡，想到了亲人 朋友，那是一幅什么样的情景呢？
人教版 语文 六年级 上册
3 古诗词三首
第一课时 第二课时
我们伟大的祖国有着五千年的历史和灿烂文 化。其中古诗词就是我国文化宝库中的一颗璀璨 的明珠。诗词这种体裁，语言精炼，所表达的情 感却十分丰富，读起来还朗朗上口，深受大家的 喜爱。今天我们来一起学习古诗词三首。
第一课时
苏轼（1037-1101）
在一个火热的夏夜， 一家人坐在院子里吃西瓜 。 在一个寒冷的冬日， 朋友们围坐在火炉旁闲聊 。 在一个风和日丽的下午，与好友登高望远，把酒言欢 。
在一个秋风送爽的日子， 与家人到田中劳作收获果实。
野旷天低树， 江清月近人。
孤寂、愁闷 借景抒情
旷野无边无际，远天比树还低沉； 江水清清，明月来和人相亲相近。
下面这一首词也写了月夜的景色，但表 达的情感却与《宿建德江》不同。让我们一 起学习辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。
诗的前两句写诗人的旅舟停泊在烟雾蒙蒙的沙 洲边，眼见日落黄昏，一段新的旅愁油然而生。后 两句是借景抒情，在诗人的眼里，原野空旷辽阔， 远方的天空好像低压在树木之上，使心情更觉压抑， 只有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲近， 带来些许的安慰。
全诗抒发了诗 人怎样的思想感情？
这是一首刻画秋江 暮色的诗，写出了 诗人羁旅之思。
望湖楼：又叫看经楼，在今浙江省杭州市西湖边。
读古诗 有韵味
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼
黑云/翻墨/未遮山， 白雨/跳珠/乱入船。 卷地/风来/忽吹散， 望湖楼下/水如天。
知作者 解诗题
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
指宋神宗熙宁五 年（1072）六月 二十七日。
翻墨
写出了暴雨之大，
雨
白雨跳珠乱入船。 雨点之急。
形容雨点， 有声有色。
白亮亮的雨点落在湖面溅起 无数水花，乱纷纷地跳进船舱。
卷地风来忽吹散， 用得十分轻巧，
风
却突出天色变化
之快，显示了风
的巨大威力。
猛然间，狂风席卷大地，吹得 湖面上刹时雨散云飞。
天和水
望湖楼下水如天。
雨过天晴，风平浪息，诗 人舍船登楼，凭栏而望， 只见湖面上天入水，水映 天，水色和天光一样的明 净，一色的蔚蓝。
读古诗 有韵味
宿建德江
唐 孟浩然
移舟/泊烟渚， 日暮/客愁新。 野旷/天低树， 江清/月近人。
知作者 解诗题
指新安江流经建德 （今属浙江省）的一段。
留宿建德江边。
宿建德江
唐 孟浩然
移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。
划动 小船。
水中间的小块陆地。
移舟泊烟渚， 日暮客愁新。
诗人自己
宿建德江
孟浩然（689—740年） 襄州襄阳人，唐代著名的
山水田园派诗人，世称“孟襄 阳”。他的诗在艺术上有独特 的造诣，后人把孟浩然与盛唐 另一山水诗人王维并称为“王 孟”，有《孟浩然集》三卷传 世。
写作背景 孟浩然于唐玄宗开元十八年（730年）
离乡赴洛阳，再漫游吴越，借以排遣仕途失 意的悲愤。《宿建德江》当作于作者漫游吴 越时。
北宋文学家，自号东坡居士， 唐宋八大家之一。他的散文、诗、 词、书法、画等都有杰出成就。他 与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文 学名世，世称“三苏”。他的作品 有《东坡七集》《东坡乐府》等。 他曾两度做杭州的地方官，疏通西 湖，建筑苏堤，造福于杭州百姓。
写作背景
北宋熙宁五年（1072年），作者在杭州 任通判。这年六月二十七日，他游览西湖， 在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖楼上 喝酒，写下五首绝句。
望湖楼上喝 酒，写下五 首绝句。
形容云 层很黑。
遮盖， 遮挡。
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
形容雨点， 说明雨点大， 杂乱无序。
指狂风席 地卷来。
卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
形容湖面像天 空一般开阔而 且平静。
明诗意 悟诗情
云
黑云翻墨未遮山，
天气变 化之快
黑云
比喻
黑云像打翻了的黑墨水， 还未来得及把山遮住。
《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗句都是 一幅画，说一说你看到了怎样的画面？（课后第三题）
黑云汇聚图
西湖骤雨图
狂风散云图
雨后西湖图
全诗抒发了诗 人怎样的思想感情？
抒发了诗 人舟中赏雨 的喜悦心情。
结构梳理
望 湖 楼 醉 书
六 月 二 十 七 日
黑云汇聚图 西湖骤雨图 狂风散云图 雨后西湖图
望湖楼的 美丽雨景
空阔远大。
野旷天低树， 江清月近人。
天幕低垂，好像 和树木相连。
倒映在水中 的月亮好像 来靠近人。
明诗意 悟诗情
移舟泊烟渚， 日暮客愁新。
奠定了全诗感情的基调
是什么勾起了诗人的“愁”呢？
“移舟”和“日 暮”之间有什么 关系？
因为日暮， 船需要停宿。
把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲， 日暮时分新愁又涌上客子心头。
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六年级上册语文课件- 第3课 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书｜部编版 (共13张PPT)
黑云翻墨未遮山， 比喻
比喻
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
卷地而来风，它吹散了 ，
吹走了
，吹来了 。
饮湖上初晴后雨
宋--苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓意 4、悟诗情
收集有关“雨”的诗句和描写西 湖的古诗。
希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。 谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 青春如此华美，却在烟火在散场。 一个今天胜过两个明天。 没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。 人的一生，可以有所作为的时机只有一次，那就是现在。 忍是一种眼光，忍是一种胸怀，忍是一种领悟，忍是一种人生的技巧，忍是一种规则的智慧。 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 世界上只有想不通的人，没有走不通的路。 眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。 时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。 谁不向前看，谁就会面临许多困难。 谁不向前看，谁就会面临许多困难。 志不立，天下无可成之事。 假如你从来未曾害怕受窘受伤害，那就是你从来没有冒过险。 如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。 不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。
苏轼是中国北宋时期著名的文学 家、书画家。与父亲苏洵、弟弟苏辙， 合称“三苏”，在文艺界很有名气。
宋—苏轼 黑云翻墨/未遮山， 白雨跳珠/乱入船。 卷地风来/忽吹散， 望湖楼下/水如天。
部编版六年级语文 第三课古诗词三首课件PPT
3 古诗词三首
回忆一下，你还知道“见”在什么地方 读“xiàn ”？
3 古诗词三首
一起来解读课题吧！
作品
六月二十七日望湖楼醉书
时间
地点，浙江省杭 州市西湖湖畔。
诗题：六月二十七日登上望湖楼 饮醉时写下的作品。
3 古诗词三首
初读古诗 扫清障碍
朗读古诗，读准字音，日望湖楼醉书
shì 宋 苏轼
黑云/翻墨/未遮山 ， 白雨/跳珠/乱入船 。 卷地风来/忽吹散 ， 望湖楼下/水如天 。
3 古诗词三首
一起来解读课题吧！
留宿
宿建德江
地点，指新安江 流经建德（今属 浙江省）的一段。
诗题：夜晚留宿在建德江边。
3 古诗词三首
初读古诗 扫清障碍
朗读古诗，读准字音，读通诗句。
宿建德江 3 古诗词三首
唐 孟浩然
zhǔ
移舟/泊烟渚 ，
日暮/客愁新 。
野旷/天低树 ，
江清/月近人 。
3 古诗词三首
2.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
卷地风来：指狂风席地卷来。 水如天：形容湖面像天空一般开阔平静。
3 古诗词三首
第二课时
这节课我们来学习一首词，这首词也 写了月夜的景色，但表达的情感却与《宿 建德江》不同。让我们一起学习辛弃疾的 《西江月·夜行黄沙道中》。
西江月·夜行黄沙道中
3 古诗词三首
一起来了解一下作者资料吧！
辛弃疾 字幼安，号稼轩，南宋
豪放派词人、将领，有“词 中之龙”之称。与苏轼合称 “苏辛”。
3 古诗词三首
写作背景
宋孝宗淳熙八年（公元1181年），辛 弃疾因受奸臣排挤，被免罢官，到上饶居 住，在此生活了近十五年。在此期间，留 下了不少词作。这首词即为其中之一。
六年级上册语文课件第3课 古诗词三首：西江月·夜行黄沙道中｜部编版 (共11张PPT)
读得长一点； 第三声、第四声,
读得短一点。 每句押韵的字， 读得长一点。
自学指导一
根据读词小 窍门的提示，自 由练习朗读这首 词，注意读准字 音，读出节奏。 （5分钟后我最 棒）
读词的小窍门 第一声、第二声，
读得长一点； 第三声、第四声,
读得短一点。 每句押韵的字， 读得长一点。
西江月·夜行黄沙道中
清平乐 村居
辛弃疾
茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪(ao)。
大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼； 最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。
作业：
搜集辛弃疾其他的作品，读一读，背 一背。
七八个星天外， 两三点雨山前。 旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见。
自学指导二
借助注释或工具书理解这首词 的意思，在小组内说一说。
（5分钟后辛弃疾
明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。
七八个星天外， 两三点雨山前。 旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见。
宋 辛弃疾
明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。
七八个星天外， 两三点雨山前。 旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见。
读词的小窍门 第一声、第二声，
读得长一点； 第三声、第四声,
读得短一点。 每句押韵的字， 读得长一点。
西江月·夜行黄沙道中
宋 辛弃疾
明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。
西江月·夜行黄沙道中
我预习 我知道
1、关于辛弃疾，你了解多少？ 2、《西江月·夜行黄沙道中》 这首词和诗有些不同，你发现 了吗？ 3、你是怎样理解这首词的题目 的？
西江月·夜行黄沙道中
宋 辛弃疾
明月别枝惊鹊，
读得短一点。 每句押韵的字， 读得长一点。
自学指导一
根据读词小 窍门的提示，自 由练习朗读这首 词，注意读准字 音，读出节奏。 （5分钟后我最 棒）
读词的小窍门 第一声、第二声，
读得长一点； 第三声、第四声,
读得短一点。 每句押韵的字， 读得长一点。
西江月·夜行黄沙道中
清平乐 村居
辛弃疾
茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪(ao)。
大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼； 最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。
作业：
搜集辛弃疾其他的作品，读一读，背 一背。
七八个星天外， 两三点雨山前。 旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见。
自学指导二
借助注释或工具书理解这首词 的意思，在小组内说一说。
（5分钟后辛弃疾
明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。
七八个星天外， 两三点雨山前。 旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见。
宋 辛弃疾
明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。
七八个星天外， 两三点雨山前。 旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见。
读词的小窍门 第一声、第二声，
读得长一点； 第三声、第四声,
读得短一点。 每句押韵的字， 读得长一点。
西江月·夜行黄沙道中
宋 辛弃疾
明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。
西江月·夜行黄沙道中
我预习 我知道
1、关于辛弃疾，你了解多少？ 2、《西江月·夜行黄沙道中》 这首词和诗有些不同，你发现 了吗？ 3、你是怎样理解这首词的题目 的？
西江月·夜行黄沙道中
宋 辛弃疾
明月别枝惊鹊，
六年级上册语文课件-第3课 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书｜部编版 (共20张PPT)
7
会读：
读出韵律美。
西湖组诗
2017/6/13
8
六月二十七日望湖楼醉书（其一）
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
西湖组诗
2017/6/13
9
熙宁五年（1072年）六月二 十七日，这天天气闷热，午后， 苏轼处理完了公事，与几位同僚 来到望湖楼上边饮酒边欣赏西湖 美景。突然，天气变了……
西湖组诗
2017/6/13
3
在漫长的贬谪期间，他曾在杭州
任职，虽然只有五年时间，但政绩显 赫。影响最为深远的是治理西湖。苏 轼关于西湖的诗有160多首。西湖成 为中国最著名的自然和人文景观之一， 和苏轼是密不可分的。他对西湖的感 情甚至超过了自己的家乡。
西湖组诗
2017/6/13
4
六月二十七日望湖楼醉书（其五）
西湖组诗
2017/6/13
13
从用词的准确性和比
喻的贴切性方面体会这首 诗的表达之美。可以做记号， 也可以简单的批注。同桌或
前后座可以相互交流。
西湖组书（其一）
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
西湖组诗
2017/6/13
西湖组诗
2017/6/13
1
苏轼（1037—1101）， 字子瞻，号东坡居士， 北宋眉州眉山人（今 四川眉山市）。他是 中国文学史上知名度 最高的伟大作家之一。 在诗、词、散文、书 画等方面成就极高， 对后世影响深远。
西湖组诗
2017/6/13
2
苏轼26岁进入仕途，到66岁病逝，
漫长的40年仕宦生涯，曾两度到杭州 任职。第一次任杭州通判，从熙宁4年 到熙宁7年历时3年。第二次任杭州知 州，从元祐四年到元祐六年，历时两 年。在他充满苦难的一生中，在杭州 的5年，是相对平静安逸的一段时光。
部编版语文六年级上册第3课《古诗词三首 》公开课PPT课件
➢ 理解了诗人的“新愁”后，再来读后面这两句诗， 你有新的感受吗？
野旷天低树， 江清月近人。
正是因为诗人心中 愁苦，所以他看到的景 象是空旷的、孤寂的。
➢ 朗读古诗，放慢语速，读出诗人的愁绪。背诵古诗。
宿建德江 [唐]孟浩然
移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。
六月二十七日望湖楼醉书
天下起了雨。这时，拐个弯，茅店 突然出现在眼前，令诗人十分惊喜。
回忆一下，陆游写的哪句诗表达 的也是这种峰回路转的惊喜？
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
➢ 朗读下阕，读出诗人的惊喜之情。
七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
➢ 对比阅读，体会情感
2.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ··
别枝：_横__斜__的__树__枝__。_____ 句意：明__月__升__上__树__梢__，__惊__飞__了__枝__头__的__喜__鹊__， _清__凉__的__晚__风__中__，__传__来__蝉__鸣__声__声__。_________
课后作业
写作背景
孟浩然早年热心功名，然而科举失利，饱受打击， 在隐居和漫游中度过人生的大多数时间。《宿建德江》 写于诗人在长安应试失败之后，感觉自己怀才不遇，于 是开始了漫游的生活。途经建德江时已临近黄昏，诗人 面对这四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟的景色，那羁旅 的惆怅，对故乡的思念，仕途的失意……千愁万绪，不 禁涌上心头，于是触景生情，写下了这首诗。
3 古诗词三首
宿建德江
[唐] 孟浩然
作者简介
孟浩然 唐代著名山水田园诗人，
襄州襄阳（今属湖北）人，世称 “孟襄阳”,与王维并称盛唐山水 田园诗派的代表。孟浩然的代表作 有《春晓》《过故人庄》等，收录 于《孟浩然集》中。
部编人教版六年级语文上册第3课《古诗词三首》优秀PPT课件
黑云翻墨未遮山，
云
黑
2024/5/23
白雨跳珠乱入船。
雨
急
2024/5/23
打翻的墨汁。这里形容 黑云翻滚，好像浓墨。
黑 云 翻 墨 未 遮 山，
鲜明对比
白 雨 跳 珠 乱 入 船。
跳动的珍珠。这里 形容雨点大，杂乱 无序。
2024/5/23
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
诗意：乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白色的 雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。
2024/5/23
朗读指导
六月二十七日望湖楼醉书
［宋］苏 轼
黑云/翻墨/未遮山， 白雨/跳珠/乱入船。 卷地风来/忽/吹散， 望湖楼下/水/如天。
2024/5/23
妙解课文
六月二十七日望湖楼醉书
题解： 时间
地点 事件
2024/5/23
思考
诗中描写了 那些景物？这 些景物有什么 特点？
2024/5/23
宿
xiǔ （一宿）
例：妈妈昨天工作到很晚，只好在公司宿 （ ）sù舍住了一宿（ ）。xiǔ
2024/5/23
宿建德江
［唐］孟浩然
移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。
2024/5/23
作者介绍
孟浩然（689—740），字浩然，襄
州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。 唐代著名的山水田园派诗人，与盛唐另一 山水诗人王维并称“王孟”。其诗清淡， 长于写景，多反映山水田园和隐逸、行旅 等内容，在艺术上有独特的造诣。有《孟 浩然集》三卷传世。
这首词写的 是什么季节的 景色？从哪里 可以看出来？
2024/5/23
鸣 蝉
2024/5/23
部编版六年级语文上册第3课古诗词三首课件(18张PPT)
辛弃疾 (1140—1207)字幼安，号稼轩。历城(今山东历城)人。 南宋豪放派词人、将领，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二 安”。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚 之处。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。
会写的字
词语解释
建德江 别枝 茅店 渚 社林 望湖楼 西江月 见
词语解释
馥郁 摇曳 硕大无朋 琼浆 婆娑起舞 顾影自怜
书面词，形容香气浓厚。 轻轻地摇荡。 形容无比的大。 美酒。 形容盘旋跳起舞来飘速优美的样子。 回头看看自己的影子，怜惜起自己来。
佳句赏析
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
运用了比喻的修辞手法。散开在绿茵中的花朵，就像 天上的星星一样繁多、耀眼，想象大胆而又奇丽，让人眼 前一亮。
赏析： 下片四句写得波涛变幻,林荫路曲。 前两句与上片的清幽夜色.恬静气氛和村野成趣 的乡土气息相吻合。后两句笔锋一转,小桥一过， 乡村树林边“茅店”的影子意想不到地展现在人 们的眼前。
《宿建德江》描写的是诗人停船夜宿建德江边时看到的景象， 抒发了诗人对故乡的思念之情及感慨人生的复杂心情。
《六月二十七日望湖楼醉书》一诗描写了骤雨急来急去的变 幻景象，表现了夏日西湖的气象万千，表达了诗人对西湖风景的 爱好之情。
《西江月•夜行黄沙道中》描述了作者夜行黄沙道中所见到 的美好景象及所感受到的乐趣，展现了夏夜乡村田野的幽美风景， 表达了作者对农村生活的热爱和对丰收在望的喜悦之情。
2.《宿建德江》《西江月•夜行黄沙道中》都写了月夜的风 景，表达的情感却不一样，结合诗句说一说。
《宿建德江》中，“野旷天低树，江清月近人”两句按照 由高到低的顺序写景，先写天空的广阔，再写高悬，映在水中 与人是那么近，此刻，人孤月单，互相安慰，更突出了诗人的 孤独、寂寞以及思亲之情。而《西江月•夜行黄沙道中》所描写 的月夜风景以明快为主。上片中的“别枝惊鹊，清风半夜鸣 蝉”，月明以致惊醒鹊儿，夜半鸣蝉则更令人感到环境的清幽， 这两句中动中寓静，把月下风景描画得令人悠然神往。“稻花 香里说丰年，听取蛙声一片”，把关注点从长空转移到田野， 由稻花香联想到来年的丰收景象，写出作者内心充满的喜悦。
会写的字
词语解释
建德江 别枝 茅店 渚 社林 望湖楼 西江月 见
词语解释
馥郁 摇曳 硕大无朋 琼浆 婆娑起舞 顾影自怜
书面词，形容香气浓厚。 轻轻地摇荡。 形容无比的大。 美酒。 形容盘旋跳起舞来飘速优美的样子。 回头看看自己的影子，怜惜起自己来。
佳句赏析
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
运用了比喻的修辞手法。散开在绿茵中的花朵，就像 天上的星星一样繁多、耀眼，想象大胆而又奇丽，让人眼 前一亮。
赏析： 下片四句写得波涛变幻,林荫路曲。 前两句与上片的清幽夜色.恬静气氛和村野成趣 的乡土气息相吻合。后两句笔锋一转,小桥一过， 乡村树林边“茅店”的影子意想不到地展现在人 们的眼前。
《宿建德江》描写的是诗人停船夜宿建德江边时看到的景象， 抒发了诗人对故乡的思念之情及感慨人生的复杂心情。
《六月二十七日望湖楼醉书》一诗描写了骤雨急来急去的变 幻景象，表现了夏日西湖的气象万千，表达了诗人对西湖风景的 爱好之情。
《西江月•夜行黄沙道中》描述了作者夜行黄沙道中所见到 的美好景象及所感受到的乐趣，展现了夏夜乡村田野的幽美风景， 表达了作者对农村生活的热爱和对丰收在望的喜悦之情。
2.《宿建德江》《西江月•夜行黄沙道中》都写了月夜的风 景，表达的情感却不一样，结合诗句说一说。
《宿建德江》中，“野旷天低树，江清月近人”两句按照 由高到低的顺序写景，先写天空的广阔，再写高悬，映在水中 与人是那么近，此刻，人孤月单，互相安慰，更突出了诗人的 孤独、寂寞以及思亲之情。而《西江月•夜行黄沙道中》所描写 的月夜风景以明快为主。上片中的“别枝惊鹊，清风半夜鸣 蝉”，月明以致惊醒鹊儿，夜半鸣蝉则更令人感到环境的清幽， 这两句中动中寓静，把月下风景描画得令人悠然神往。“稻花 香里说丰年，听取蛙声一片”，把关注点从长空转移到田野， 由稻花香联想到来年的丰收景象，写出作者内心充满的喜悦。
部编人教版六年级语文上册第3课《古诗词三首》优质课件(共100张PPT)
指狂风席地卷来。
形容湖面像天空一 般开阔而平静。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
诗意：忽然间狂风卷地而来，吹散了漫天的 乌云，此时从望湖楼向下看，一片汪洋，湖 水就像天空那样广阔。
有何表达效果?
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
突出天色变化之快， 显示了风的巨大威力。
再读诗歌，回答问题： 1.诗中共写了哪些景物？
zhǔ
移 舟/泊/烟 渚 ， 日 暮/客/愁 新 。
野 旷/天 低/树 ， 江 清/月/近 人 。
诗句解读
停船靠岸。 黄昏时分。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
水中间的小块陆地。 指诗人自己。
诗意：把船停在暮烟笼罩的小洲边，茫茫暮 色给我新添了乡愁。
移舟泊烟渚， 日暮客愁新。
思考：这两句交代了什么？ 时间
词意：很远的天空闪烁着七八个星星， 山前滴落两三点雨滴。旧时熟悉的旅社、 社庙丛林，过了小溪 上的石桥转个弯儿便 看见了。
这首词的前两句用了怎样的表现手 法？从哪里可以看出来？这样的表现手 法有什么作用？
静
动
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
动静结合：它们与结合在一起之后，便构成 了一个声色兼备、动静咸宜的深幽意境。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
词意：明亮的月亮升起来惊动喜鹊飞 离树枝，清爽的夜风伴随着蝉的鸣叫。 闻到稻花的香气，听到 青蛙的叫声，让人想象 出一派丰收的美景。
七八个星天外，两三点雨山前。
社庙丛林。社，社庙，土地庙。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
用茅草盖的 旅舍。
同“现”。
七八个星天外，两三点雨 山前。旧时茅店社林边，路转 溪桥忽见。
六月二十七日望湖楼醉书
部编版六年级语文上册《3 古诗词三首》PPT优秀课件
《宿建德江》内心孤苦 《西江月·夜行黄沙道中》喜悦欢快
西江月·夜行黄沙道中
月夜乡村美景 躲避即来山雨
声色兼备 感受细腻
丰静 收谧 的的 喜夏 悦夜
《西江月·夜行黄沙道中》通过描写 作者夜行黄沙道中的所见所闻，写出了乡 村夏夜的宁静优美，表达了词人热爱大自 然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。
黄天水梅街光时小潋节雨滟家润晴家如方雨酥好，，青草山草色池遥空塘看蒙处近雨处却亦蛙无奇。。
化之快。风吹雨急去，望湖楼下水天映照， 碧波如镜。
诗人写了哪些景物？是从哪几个方面来写的？
云、山 雨、船 风、水、天 未遮山 乱入船 忽吹散、水如天 翻、遮 跳、入 吹、散
阴雨
晴
六月二十七日望湖楼醉书
下雨前
下雨时
下雨后
黑云——翻墨 白雨——跳珠 卷地风、
湖水——天
未遮山
乱入船
忽吹散
气候变幻莫测、热爱西湖奇景
点了诗题，而且点明了诗人观赏景物的立足 点，为后面写景抒情做了准备。
日暮客愁新 诗眼
这句诗中的“客”指的是—— 诗人
这句诗中的关键字是—— 愁
你觉得诗中是怎样的一种“愁”呢？
羁旅之愁
孤独之愁
一种前途渺茫之愁
野旷天低树，江清月近人。
远
近
拟人
这两句诗写景，给你一种什么感觉？
宁静 空旷 清远 孤寂
讨论：“江清月近人”一句中，“近”字 该如何理解？仅仅指实际距离的“近”吗？
语文 六年级 上册
3 古诗词三首
第一课时 第二课时
第一课时
同学们，在这个单元的学习中，我们跟着老舍 领略了内蒙古大草原的美丽风光，欣赏了北京城内 外丁香的美丽姿态。我们这节课学习《古诗三首》， 一起来欣赏月下的建德江、夏雨中的西湖以及山村 夜晚的景色吧。
西江月·夜行黄沙道中
月夜乡村美景 躲避即来山雨
声色兼备 感受细腻
丰静 收谧 的的 喜夏 悦夜
《西江月·夜行黄沙道中》通过描写 作者夜行黄沙道中的所见所闻，写出了乡 村夏夜的宁静优美，表达了词人热爱大自 然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。
黄天水梅街光时小潋节雨滟家润晴家如方雨酥好，，青草山草色池遥空塘看蒙处近雨处却亦蛙无奇。。
化之快。风吹雨急去，望湖楼下水天映照， 碧波如镜。
诗人写了哪些景物？是从哪几个方面来写的？
云、山 雨、船 风、水、天 未遮山 乱入船 忽吹散、水如天 翻、遮 跳、入 吹、散
阴雨
晴
六月二十七日望湖楼醉书
下雨前
下雨时
下雨后
黑云——翻墨 白雨——跳珠 卷地风、
湖水——天
未遮山
乱入船
忽吹散
气候变幻莫测、热爱西湖奇景
点了诗题，而且点明了诗人观赏景物的立足 点，为后面写景抒情做了准备。
日暮客愁新 诗眼
这句诗中的“客”指的是—— 诗人
这句诗中的关键字是—— 愁
你觉得诗中是怎样的一种“愁”呢？
羁旅之愁
孤独之愁
一种前途渺茫之愁
野旷天低树，江清月近人。
远
近
拟人
这两句诗写景，给你一种什么感觉？
宁静 空旷 清远 孤寂
讨论：“江清月近人”一句中，“近”字 该如何理解？仅仅指实际距离的“近”吗？
语文 六年级 上册
3 古诗词三首
第一课时 第二课时
第一课时
同学们，在这个单元的学习中，我们跟着老舍 领略了内蒙古大草原的美丽风光，欣赏了北京城内 外丁香的美丽姿态。我们这节课学习《古诗三首》， 一起来欣赏月下的建德江、夏雨中的西湖以及山村 夜晚的景色吧。
新人教部编版六年级上册语文 第3课 古诗词三首 教学课件
词牌名
苏轼
辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼 轩 ，山东历城（今山东济南）人。南宋词人。 其词主要抒写力图恢复国家统一的爱国热情, 倾诉壮志难酬的悲愤,对当时执政者的屈辱求 和颇多谴责;也有不少吟咏祖国河山的作品。 这些词题材广阔又善化用前人典故人词,风格 沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。
西江月·夜行黄沙道中
宿建德江
（唐)孟浩然 zhǔ
移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。
诗人的新愁是在什么时候产生 的呢?日暮是什么时候?
就是新愁 的意思。 是在日落黄昏,夕阳西下时分。
黄昏时，一般人们都回到家里,一家人围着餐桌吃饭,很温 馨、很幸福的情景。
宿建德江
（唐)孟浩然
移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。
六月二十七日望湖楼醉书
shì （宋)苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
古人云,诗中有画，画中有诗， 诗中每行分别描绘了什么景物?
“黑云翻墨未遮山”
想到黑压压的乌 云就像打翻的墨
汁一样。
“白雨跳珠乱人船”
想到白花花的雨点就 像跳动的珍珠一样杂
乱地落进船里。
这真是一场又急又大的雨啊!它让我们 感到——震撼!激动!振奋!惊叹!...... 当我们正被眼前这白花花的大雨所震 撼,为之惊叹的时候,一阵大风吹来， 天地间又是另一番景象。
明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。 稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。 七八个星/天外，两三点雨/山前。旧 时/茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。
在如此美好的夏夜，词人的心情喜悦，期盼庄稼丰收。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见