对办好老年大学、深化文化养老的思考
文化养老——实现老同志美好生活需要的重要内容——关于文化自信与老年大学教育活动的几点思考
部 从 工 作 岗位 上 离 休 或 退 休 ， 养 老 观 念 。
口 国家统计局 的老 干 部 们
依 托 老 年 大 学教 育 活 动 增
在 角 色 转 换 与 适 应 方 面 存 在 着 强 文 化 自信 ，实 现 老 同 志 美 好
根 据 国 际通 用 的衡 量 一 个 质 。老 年 大 学 已经 成 为 文 化 养
国家 是 否 进 入 了老 龄 化 社 会 的 老 的重 要 阵地 。
标 准 ，我 国 早 在 ２０００年 已悄 然
依 托 老 年 大 学 教 育 活
进入 了老 龄 化社 会 。
党 的十 九 大 报 告 宣布 ， 中 动 增 强 文 化 自 信 ， 实 现 老
为 。通 过老年 大 学 ，可 以为老
老 年 大 学 是 文 化 养 老 年 人 创 造 条 件 参 与 各 种 文 化 活
的重要 阵地
动 ，使 他 们 走 出 自 己封 闭 的 空
同
志 美
间 ，走 向社 会 ， 融入 社 区 ，使
１ ９ ８ ２年 ， 中 央 决 定 进 行 老 年 生 活 充 满 乐 趣 ，充 满 幸 福
国特 色 社 会 主 义 进 入 新 时 代 。 同 志 美 好 生 活 需 要 的 几 点
人 民 日益 增 长 的美 好 生 活 需要 思 考
和 不 平衡 不 充 分 的 发 展 之 间 的
老 年 教 育 要 坚 持 以 提 高
矛 盾 是 当 前 社 会 主 要 矛 盾 。进 老 年 人 的 生命 和 生 活 质 量 为 目
需要 、 提 升 生 活 质 量 、 美 化 生 大 、 比 面 对 年 轻 人 要 更 有 耐
新时代老年大学校园文化建设探索与思考
理论与研究近年来，各级老年大学越来越重视内涵式发展，特别是重视校园文化彰显出的强大凝聚力和引领力，引导广大老年学员争做新时代“有作为、有进步、有快乐”的“三有”老人。
老年大学是提升老年人文化自信的重要窗口，是实现老干部和老年人文化养老的重要阵地。
新形势下创新理念、创新思路，发挥好校园文化建设应有的教育功能，以提升老年大学文化价值引领力势在必行。
一、深刻认识加强校园文化建设的重要性（一）是贯彻落实党的二十大精神、推进“美德山东和信用山东”建设的必然要求老年大学是新时代增强老年群体文化自信的重要平台，而校园文化为老年大学精神滋养、释放办学活力、促进高质量发展提供了源源不断的动力。
全面加强老年大学校园文化建设，以文育人，以文化人，激发老年文化创造活力，有效增强老年学员融入中华民族伟大复兴的主动性和精神力量，推动党的二十大精神在老年大学校园落地落实，是老干部工作的重要内容，也是老年大学义不容辞的责任。
此外，2022年12月，山东省委常委会研究通过《关于统筹推进美德山东和信用山东建设的意见》，提出“以社会主义核心价值观为引领，以中华优秀传统文化为根基，以倡树新时代美德健康生活方式为抓手，引导全社会崇德向善、见贤思齐、重信守诺，全面提升新时代美德山东水平，为建设新时代社会主义现代新时代老年大学校园文化建设探索与思考【内容摘要】加强校园文化建设对于推进老年大学创优提质、加强和改进老年学员思想政治教育、全面提高老年学员生活生命质量，具有十分重要的意义。
分析影响老年大学校园文化建设的具体问题，针对重表象轻质量、重行政轻引导、重专业轻精神等典型问题，以新理念、新思路、新作为有效增强校园文化建设的教育性、主体性、系统性，不断提高老年大学校园文化凝聚力、引领力，进一步坚定老年学员理想信念、涵养老年学员精神气质、提升老年学员文化自信，切实不断提升校园文化的育人质量。
【关键词】老年大学 校园文化建设 探索与思考□ 王绍华 栾欣东化强省提供强大精神力量和道德支撑”的目标任务。
当前影响老年大学发展的主要问题及解决策略
当前影响老年大学发展的主要问题及解决策略随着老龄化进程的不断推进，老年大学的发展也成为了当前社会关注的一个热点。
老年大学的宗旨是满足老年人对知识和文化的需求，提高其生活品质和文化水平。
然而，当前老年大学的发展仍然面临着一些问题。
本文将从多方面分析当前影响老年大学发展的主要问题，并提出相应的解决策略。
一、经费不足老年大学的发展离不开资金的支持。
经费的缺乏不仅会影响老年大学的开展，还会影响老年人对老年大学的认可度和积极性。
此外，由于老年人的经济压力比较大，因此对于老年大学的收费标准也需要进行适当的调整，以促进老年人参与的积极性。
解决策略：政府和社会各界应该给予老年大学更加充足的经费支持。
此外，可以通过多种方式进行募捐活动，吸引更多人的关注和资金的参与。
对于老年人收费标准太高的问题，可以适当的降低收费标准或者制定相应的优惠政策，以激发老年人的参与热情。
二、师资力量不足老年大学中的教师队伍是老年教育中不可或缺的一部分，优秀的教师队伍不仅会提高老年学员的学习效果，还会提高老年大学的声誉。
然而，由于老年教育相对于普通教育的教学范围窄、人才流失压力大等原因，老年大学的师资力量常常显得紧缺。
解决策略：老年大学应该加强对师资力量的培训，提高老年教师队伍的教学水平和素质。
此外，可以通过任命知名专家、学者加入老年教育教师队伍，致力于打造一支师资力量雄厚、教学能力强、风格多样、水平齐全的老年教师队伍。
这样可以更好地满足老年人的需求，同时提高老年大学的声誉。
三、课程设置不够符合老年人的需求老年大学的教育课程应该紧密围绕老年人的需求展开。
然而，很多老年大学的教育课程设置还停留在基础知识的层面，缺乏实践和针对性，不能有效地满足老年人的需要。
解决策略：老年大学可以与社会组织或者企业合作，创造性地开展与现实生活紧密相关的新兴课程，比如健康保健、文化娱乐等方面的课程，以满足老年学员的不同需求和兴趣爱好。
此外，类似于研究生导师的“一带一路”导师计划，可以在老年大学中建立导师制度，为老年学员提供个性化的答疑和学习指导等帮助。
发挥老年大学文化养老阵地作用存在的问题及对策
在 老 年 大 学厚 重 的 文 化 氛 是传 播 社会 主 义核 心价 值 体 系 的坚 强 重 要 音 符 ， 老 人 们 能 以 欣 然 之 态做 心 爱 之 阵 地 。 随着 １ ９ ８ ３年 全 国第 一 所 老 年 围 里 ， 大 学在 山东 省 创办 后 ，各地 老年 大学
社 会 发 展
发挥老年大 学文化养老 阵地作用存在 的问题及对策
◎文／ 王萍
养 老 问 题 已
断得 到 满 足
个 不 断 面 临
对 自己一 生 的 “ 体 面 劳动 ” 感 老年大学在文化养老中 立 自信 ， 到 光 荣 和 自豪 ， “ 更 有 尊 严 ” 地 生 活 。 的优势 表现
总之 ， 新农保的推 行 ， 是我国根据农村
的特 定 社 会政 治 背 景 与 农 民相 互 推 动 形成 的结 果 。 在 新 农 保 政 策 实 行 的过 程 中 ， 应 加
确保新农保的安全性和可持续性。 不但要公
开各 项保 费 收缴 和 发 放工 作 ， 还 要 强化 对 受 委托 银 行 的监 管 ， 定期 对该 部 分 款项 进 行检 查， 确 保 资 金 流 向正 规 渠道 ， 确 保 各 项 资 金
的 高效 安 全运 转 。
（ 三） 保 险基金保值增值的安全性监管 强 立 法 建 设 ，用 法 制规 范 并 指 引 新 农 保 向
新 农 保 基 金 是 参 保 农 民 的保 命 钱 ， 是 积极健康 的方向发展 ，从而提高农民对新 新 农 保 制度 监 管 非 常重 要 的环 节 ，必 须 确 保 万 无 一失 。就 目前 而 言 ， 大部 分 新 农保 基 金 由县 级 政 府 财 政部 门进 行 管 理 ，极 易 出 现 被 挤 占挪 用 的 可 能 ，所 以应 当将 新 农 保 农 保 政 策 的 认 可度 ，为新 农 保 的 进 一 步 实
浅谈文化养老的现状与未来
浅谈文化养老的现状与未来随着我国社会的不断老龄化，养老问题成为了一个日益突出的社会焦点。
在这样的背景下，文化养老成为了当前许多人关注的话题，各种文化养老机构也在不断涌现。
文化养老是指以文化为媒介进行养老服务的一种新兴养老模式，通过文化活动、文化娱乐、文化艺术等形式为老年人提供服务，促进老年人身心健康。
本文将就文化养老的现状与未来进行探讨。
一、文化养老的现状1. 文化养老机构的发展近年来，文化养老机构逐渐得到了政府和社会的重视和支持。
一些具有文化底蕴的养老机构开始涌现，这些机构通过文化活动、文化教育、文化艺术等形式，为老年人提供丰富多彩的养老生活。
一些老年大学、文化艺术中心、书画社等机构纷纷成立，为老年人提供各种形式的文化养老服务，受到了越来越多老年人的欢迎。
2. 文化养老的特点文化养老与传统的养老模式相比，更加注重对老年人的精神需求的满足。
通过文化活动和文化艺术的参与，可以让老年人在心灵上得到滋养，增强对生活的信心和兴趣，保持乐观的心态，从而有益于身心健康的保持。
文化养老也能够提供老年人之间的交流与互动的平台，促进老年人之间的情感交流和社交活动，减少老年人的孤独感，提高生活质量。
3. 文化养老的不足尽管文化养老在一定程度上得到了较好的发展，但也存在一些不足之处。
在文化养老机构的建设与运营方面，由于受到资金、场地、人才等方面的限制，一些机构的发展存在一定困难。
在文化养老服务的内容和质量方面，一些机构仍然存在较大的差异，有些机构为了迎合市场需求，只注重形式而忽略内容，导致了文化养老服务的质量参差不齐。
1. 提升文化养老机构的品质未来，文化养老机构需要加大对设施、人才等资源的投入，提升服务质量，建设更加完善的文化养老服务体系。
加强对文化养老从业人员的培训和引导，提高其专业水平和服务意识，为老年人提供更加全面、精准的养老服务。
2. 推动文化养老制度建设未来，需要加大对文化养老的政策支持力度，建立健全的文化养老制度，完善相关法律法规，明确文化养老的政策方向和导向，为文化养老的发展提供更加有力的政策保障。
借力老年大学推动“文化养老”
系 、发 掘 老 年 群 体 的文 化 潜 年 人 日趋 增 长 的 精 神 文 化 需 能，提 高老 年入 的生命 质 量 ， 求 不 相适 应 。针 对 老 年 教 育 资
担 离 休 干 部 联 系 服 务 的 工 作
２ ０ １ ４年 ２月 ＼１ ７
职 责 。 如 此 一 来 ，老 年 大 学办
老 年 人 的精 神 文 化 需 求 ， 明
晰发展 老 年大 学 的意义所 在 。
校 联 合 办 学 强 化 专 业 教 师 队 充 分 发 掘 ，善 于 发 现 高 素 质 的 伍 的做 法值 得 借 鉴 。
老 年 大 学 文 化 资 源 的 辐
市 现 还 有 老 年 大 学 常 青 艺 术 团 、老 年 体 协 、老 年 摄 影 家 协 会 等 多 家 颇 具 影 响 力 的 老 年
都 成 为 了江 山市 “ 文化 养老 ”
文 艺 人 才 ，建 立 好 人 才 队 伍 ，
源 稀 缺 的 现 状 ， 近 年 来 如 杭 州 、 慈 溪 、海 宁 等地 纷 纷 加 大 投入 扩 大 或 新 建 老 年 大 学 ，倾 力打 造 这 一 民生 工 程 。但 是 多
地 老 年 大 学 还 是 呈 现 一 座 难
国社 会 不 可 逆 转 的趋 势 。关 注
老 年 群 体 的 生存 状 况 关 系 到
力 羌 每 久孳
／ 喜 ＂ 携 功 “ 支 养
口 浙 江 省 江 山市 委 老 干 部 局
●
●
毛锋 君
’ ’ 。 ● ● … … － ● － ● ● … － － ● － ｔ ● ● － ●
’
’
’
。
’
’
新时代老年教育发展的实践及对策建议
理论与研究责编：岳 瑛电话：*************发展老年教育，是实施积极应对人口老龄化国家战略、完善终身教育体系、构建学习型社会的重要举措，是满足老年人学习需求、丰富老年人精神文化生活、不断提高老年人获得感幸福感安全感的重要举措。
进入新时代，随着人口老龄化的快速发展，老年教育迎来新的挑战和机遇，面对需求不断扩大、供给相对不足、区域发展不平衡等问题，我们开展了调查研究。
提出以赋能为核心，以扩面为重点，推动老年教育高质量发展的思路。
一、日照市等地老年大学的发展概况从山东老年大学以及济南市、东营市、潍坊市、日照市等地老年大学的实践看，新时代老年教育发展呈现出勃勃生机，展现了新气象、新作为。
□ 丁兆玲【内容摘要】本文在对山东老年大学以及济南市、东营市、潍坊市、日照市老年大学调研的基础上，分析了新时代老年教育发展的机遇与挑战，提出加快老年教育高质量发展，需要在政治建设引领行动、教学质量提升行动、教师队伍培植行动、基层老年学校建设行动、远程教育覆盖行动、作用发挥促进行动等“六大行动”上采取的对策建议。
【关键词】老年教育 高质量发展 实践与探索 “六大行动”新时代老年教育发展的实践及对策建议（一）新校规划建设取得新突破。
山东老年大学创办于1983年，是全国第一所老年大学，新校占地面积15.8亩，建筑面积2.3万平方米，可容纳2万余名老年人上学，建有“中国老年教育史料馆”。
济南老年人大学创建于1984年，是全国省会城市创办最早的老年人大学之一，新校总占地80余亩，总建筑面积8万余平方米，可提供6万人次的老年教育学位，是全球规模最大的老年大学。
东营市老年大学建筑面积2.3万平方米，“品”字形布局3栋教学楼。
潍坊市老年大学占地25亩，建筑面积3.4万平方米，各类功能房间82个（其中教室48个），可满足2.6万名学员学习需求。
日照市老年大学占地28.52亩，建筑面积3.9万平方米，教学楼有40间教室、24间功能室，报告厅有535个座位和大型演出舞台，体育馆有乒乓球、羽毛球、气排球等体育活动设施，可提供1万余个学位。
老年大学教学的反思与改进
老年大学教学的反思与改进近年来，随着老年人口的不断增加，老年大学逐渐成为深受欢迎的社区教育项目。
老年大学作为提供知识和培养兴趣爱好的机构，在满足老年人学习需求的同时也面临着一些问题。
本文将对老年大学教学进行反思，并提出相应的改进措施。
一、教学方式的反思与改进传统老年大学教学多采用讲授式教学，老师将知识直接灌输给学生。
这种教学方式虽然简单直观，但老年学员的学习能力、注意力和记忆力普遍下降，因此需要更加灵活的教学方式。
首先，老年大学可以引入互动教学的方式。
通过让学员参与课堂讨论、小组活动、角色扮演等形式，提高他们的主动参与度，增强学习兴趣。
此外，可以使用多媒体技术，通过图片、视频等形式进行教学，更加生动直观地传达知识。
其次，老年大学可以为学员提供更多的课外拓展活动。
组织学员参观博物馆、艺术展览、社区讲座等，为他们提供实践学习的机会，拓宽知识面，增强社交互动。
这种互动的方式可以在课程之外，更好地将知识应用到实际生活中，提高学员学习的积极性。
二、教师队伍的反思与改进老年大学的教师队伍是保证教学质量的关键。
然而，目前的教师队伍存在着一些问题，比如缺乏对老年人学习特点的了解、缺乏专业化培训等。
针对这些问题，可以通过以下几个方面的改进进行优化。
首先，老年大学可以加强对教师的专业培训，提高其教学能力和知识水平。
例如，开展与老年人学习心理、认知习惯等相关的培训，使得教师能更好地理解和满足老年人的学习需求。
其次，老年大学可以引入社区志愿者资源。
许多退休人员因为丰富的知识和经验而具备一定的教学能力，可以利用他们的资源和力量开展志愿教学工作，为老年人学习提供更多机会。
三、课程设置的反思与改进老年大学的课程设置往往过于单一和传统，缺乏与时俱进的内容。
为了满足老年学员的多样化需求，需要对课程进行反思与改进。
首先，老年大学可以增加一些与健康养生、心理护理、法律知识等相关的课程。
这些课程不仅满足了老年人学习的需求，也有利于提高他们的生活质量和健康水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
对办好老年大学、深化文化养老的思考
作者：徐小红
来源：《决策探索》2013年第10期
养老敬老是我们中华民族的传统美德，十八大报告强调要全面做好离退休干部工作，使他们老有所养，老有所教，老有所学，老有所乐，老有所为。
十八大报告又强调要积极发展继续教育，完善终身教育体系，这对老年教育事业具有重要的指导意义。
老年教育是构建终身教育体系的重要环节，也是终身教育的根本保证。
据统计，我国现有各类老年大学4万多所，在校学习的老年人近500万，为文化养老提供了广阔的舞台、有力的保障。
但从入学率看，只有2.76%，与老年人入学率10%以上的发达国家相比，我国老年人入学率仍然偏低。
企业是社会的组成部分，企业拥有社会职能。
办好企业老年大学是适应企业改革和社会发展的需要，也是老年人提高生活质量、再次在社会化过程中进行自我完善、提升自我价值的载体。
办好老年大学、深化文化养老的重大意义不言而喻，在实践中，应处理好几下方面。
一、要正确处理办好老年大学与文化养老的辩证关系
文化养老是一项长期的系统工程、是为夕阳群体构建的爱心工程，涉及的环节多，工作任务重，正确处理好老年大学教育与文化养老的辩证关系，拓展老年大学教学内容，创新老年大学办学形式，可以更好地帮助老年人启迪心智、强身健体，抚慰心灵、梳理情思，提高素养、升华人格，促进企业发展与社会和谐。
文化养老就是为了让老年人健康长寿。
办好老年大学是实现文化养老的重要手段和载体，根据不同层次老年学员的知识需求和兴趣爱好来确定教育内容，坚持寓教于乐、丰富多彩、灵活多样的教育形式，可以进一步提升文化养老的质量和品位。
同时，随着文化养老水平的日益提升，新时期的老年人对精神文化生活、物质文化生活有了更高层次的理解和需求。
许多老年人，已不仅仅满足于到公园散步、健身，在家中养花种草，围着小家和晚辈转，而是到图书馆阅览、上网冲浪、建立自己的博客、QQ群、进老年大学再学习充实自己，重新走进社会寻求自身价值，这又反过来促使老年大学在教学内容、办学形式等方面，要与时俱进、不断创新，只有两者相互促进、相互发展、才能够相得益彰。
二、丰富办学形式，不断扩大文化养老的覆盖面
国企职工居住相对集中，这也给我们有针对性地为本企业退休人员开办小型、多样化的老年大学提供了便利条件。
就华北石油局的情况看，生活基地分三省四市（河南省郑州市、新乡市，陕西省咸阳市，山西省榆次市），企业基地点多线长，而每个基地离退休人员居住又相对集中。
因此，开办老年大学更适合小型化、多样化形式。
首先，创新老年大学办学的组织形
式，立足社区、街道办事处、企业或养老机构，根据老年人的不同兴趣爱好，设立教学课程。
其次，加强与有关高校、培训机构的合作，成立老年大学分校，拓展老年大学教育空间。
再次，吸纳全社会各方力量办好老年大学，形成老年大学课堂及授课方式多元化的办学格局，力争让更多的老同志就近参加老年大学的学习。
同时，对那些高龄、失能、半失能老人要在给予经济保障、生活照料、康复护理等服务的基础上，提供心理疏导、心理关怀等专业服务。
通过送书上门、面对面宣传、远程教育、网络课堂等手段，为他们提供更为便捷的文化养老资源，使他们过上有保障、有关怀、有尊严、有价值的幸福生活，安享天年。
三、创新办学理念，探索老年教育工作的新方法、新途径
随着社会的进步、生活水平的逐步提高和社会保障机制的逐步完善，老年人的需求正在由物质保障型向精神愉悦型转变，由一般的知识需求向提高综合素质转变。
积极办好老年大学，大力发展老年教育，不断满足老年人精神文化需求，是当前老年群体最大的需要。
我们要根据形势发展变化和老年人的需求，科学合理、适时调整课程的设置，创新教学方式，提高教学质量，增强教学效果；要遵循“教、学、乐、为”相统一的原则，教学内容切合老同志学习知识、开拓视野、丰富精神的需求，既突出政治性、思想性，又突出科学性、知识性和趣味性；教学方法切合老同志的学习特点和规律，有助于激发他们的学习兴趣。
做到搞活第一课堂：课堂教学、学校教育；丰富第二课堂：社团活动、课外活动；拓展第三课堂：社区活动、公益活动。
真正让老干部、老同志老有所学、政治坚定，老有所乐、生活丰富，老有所教、健康长寿，老有所为、服务社会，努力把老年大学办成老年人终身学习的乐园。
（作者单位：华北石油局）。