人教部编版七年级语文上册课时练(pdf版)：第一单元综合测试卷
部编人教七年级语文上册全册同步课时练习(共31套含答案)
部编人教七年级语文上册全册同步课时练习（共31套含答案）1.《春》第一课时 1．《春》是一篇优美的________散文。
作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出________的春天特有的景象。
抒发了________之情，表达了作者________的情怀。
2．为下列加点的字选择正确的义项。
①呼朋引伴（） A．指引B．牵引 C．引申 D．招引②欣欣然张开了眼（） A．然而B．……的样子 C．这样 D ．对③一年之计在于春（） A．计算B．主意计谋 C．打算 D．策略④与轻风流水应和着（） A．声音相呼应 B．依照别人的样子做 C．和谐 D．和悦 3．下列没有使用两种修辞方法的一句是（）A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
B ．红的像火，粉的像霞，白的像雪。
C．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
4．课文中有两处引用，请你填写。
（1）“________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（2）“________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
5．“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
”这一句描写的是________，表现了它们的________。
6．“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”是________的意思，本句是否运用了比喻的修辞方法？________。
“仿佛”一词能否删去？为什么？________。
7. 阅读下文，回答问题。
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
③鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
④牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
（1）“酝酿”一词的原意是_______，本文指___________________，还经常用来比喻事物_____________________________。
人教版语文七年级上册第一单元测试题及答案.docx
姓名：班级：学号：成绩： ___________一、单选题（共9 小题）（每题 3 分，共 27 分）1．下列加线字的读音完全正确的一项是（）A．竦峙（ shì）萧瑟（shè）吝啬（lìn）高邈（miǎo）B．池畦（ wā）抖擞（ shǒu）静谧（mì）咄咄逼人（ duó）C．宛转（ wǎn）黄晕（ yùn）应和（hè）贮蓄（ zhù）D．水藻（ zhǎo）看护（ kān）酝酿（ni àng）粗犷（ guǎng）2．下列各项词语中没有错别字的一项是（）A．簑笠镶嵌汗流浃背翻来复去B．笠临苍海浪迹天崖东临竭石C．嘹亮睫毛川流不息花枝招展D．澄清委曲淅淅历历迫不急待3．指出下列句子中划线词语解释正确的一项是（）A．济南的冬天是响晴的。
响晴：响亮，晴朗。
B．那些小山太秀气。
秀气：言谈文雅，举止优美C．济南冬天的水，恰如一块空灵的蓝水晶。
空灵：空阔，灵巧。
D．只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
姿容：容貌。
4．根据语境，指出下列句子中划线词语使用不正确的一项（）A．这个孩子太可爱了，每天都用她清亮的嗓子在众人面前卖弄着，以此来博取大家的掌声。
B．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，锻炼学生克服困难的意志。
C．杭州休博会上，超精细液晶显示器、遥感手控电子画册、3D 触摸屏等高科技多媒体展示令人目不暇接。
D．在党的生日之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的贡献我们一直铭记在心，耿耿于怀。
5．指出下列各句运用的修辞手法判断正确的一项（）A．看着梅花开放，我的心好像要跳了出来，乐得不行（比喻）B．石油工人一声吼，地球也要晃三抖。
（拟人）C．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗? （设问）D．月季花开了，看到游人们过来，朝人们点头致意。
（拟人）6．下列句子中没有语病的一项是（）A．在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。
语文版】七年级上册全册课时练习(含答案)
《风筝》第一部分：1．给下列加点字注音：憔悴．．（）（）诀．别（）什．物（）虐．杀（）恍．然（）荡漾．（）2、解释下列句子中词语的意思。
⑴四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
肃杀：⑵我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。
恍然大悟：⑶我……很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷没出息的孩子的玩艺。
苦心孤诣：3．作者看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”，这是为什么？4．这篇散文的主要意思是什么?5．看到一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”?6．文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么?7．“我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。
”表达了作者一种什么样的心情?8．这篇文章是鲁迅写的一篇（体裁），选自散文集。
9．读微型小说《同意》，补出小说结尾。
要求：补写一句话；含蓄、简练。
秘书送进一份文件。
王厂长像往常一样拿起笔熟练地在上面写下“同意”二字。
突然，他睁大了眼睛，笔从他无力的手中滑到了办公桌上。
第二天，。
第二部分：阅读分析（一）北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。
还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。
但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。
我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。
远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。
人教部编版初中语文七年级上册第一单元达标测试卷（带答案）
人教部编版初中语文七年级上册第一单元达标测试卷（带答案）一、积累与运用(25分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是( C )(2分)A.酝酿(liànɡ)窠巢(kē) 黄晕(yùn) 发髻(jì)B.水藻(zǎo)看护(kàn) 花苞(bāo)棱镜(lén)C.静谧(mì) 高邈(miǎo)莅临(lì) 吝啬(sè)D.卖弄(lòng) 风筝(zhēng)咄咄(duō) 菜畦(qí)2.下列词语书写有误的一项是( A )(2分)A.朗润嘹亮抖擞干躁B.贮蓄喉咙睫毛响晴C.化妆粗犷干涩澄清D.屋檐凄冷碣石蟋蟀3.下列加点词语运用有误的一项是( B )(2分)A.上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新来的语文老师。
B.参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。
C.教师节这天，我班男生都争先恐后地向校广播站投稿，表达对老师的赞美之情。
D.经过努力，张军终于考上了梦寐以求的一中，心里异常兴奋。
4.下列各句中标点符号使用不正确的一项是( C )(2分)A.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C.天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。
D.乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着簑，戴着笠的。
5.下列句子没有语病的一项是( D )(2分)A.在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。
B.当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。
C.我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟，执行大约7000米左右的海试任务。
D.夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。
6.下面对诗句的赏析有误的一项是( C )(2分)A.“水何澹澹，山岛竦峙”，前一句是动态描写，后一句是静态描写，动静结合，互相映衬，显示了大海的辽阔和威严。
人教版七年级上册语文第一单元测试卷(带答案)
第一单元测试卷〔分值120分〕一、枳累与运用.〔24分〕1.以下加点字注音完全正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕A.抚摸(fu) •应和〔3〕・栖息(qi) •B.锥形(zhuT) ・薄雪(b6) ■贮蓄(zhii) ・C.干涸(he) •陈亮〔lido〕•啜泣〔zhui〕 •D.清冽〔1遥〕••嶙峋(xUn) •酝酿(n id ng)2.以下句中加*的成语运用不恰当的一项为哪一项〔〕〔3分〕A.看了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟,原来这“魔术〞利• •••用的是人类视错觉原理.B.据英国?太阳报?报道,印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁.在这4年中,他们形影不离, • • • •c.经过一小时的奋战,他终于苦心孤诣地完成r作业. • • • •D.党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终携在突出位置,让经济开展和促进就业良性互动,让劳动苕各得其所. • • • •3.以下句亍中没有语病的一项为哪一项〔〕〔3分〕A.为r预防H7N9疫情不再反弹,市领导要求各部门增强治理,制定严密的防范举措.B.对于那些无视交通规那么的人,难道不应该受到责备吗？C.上一世纪,在这片神奇的I二地上.曾发生过一场血战.D.同学们怀着崇敬的心怙注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告.4.默写.〔7分〕⑴一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开r眼,山•水,太阳的腌〔2〕,仃草丰茂..洪波涌起.□ 月之行,；星汉灿烂,,5.下面四个句子表达的意思根本相同,但说法不同,如果你看到某同学穿的衣服非常漂亮,你要告诉别的同学,应选择的句子是〔〕〔3分〕A.她穿的衣服还算漂亮.B她穿的衣服难道不漂凫吗？C.她穿的衣服漂凫的过/头.D.她穿的衣服真漂痉！6.综合性学习.〔5分〕班级开展以“我爱我家〞为主题的综合性学习活动,请你参与.〔1〕请你通过分析字形,试着推测“家〞字中蕴含的信息.〔2分〕例如：“灾〞由“…〞和“火〞构成.是房子,火烧着「房子自然是灾祸临头.“灾〞的构造,反映了远占时期火灾对人类的城胁,提示:豕〔shi〕:猪,〔2〕请阅读下面两那么材料,概括“家〞是什么.〔3分〕材料一在美国洛杉矶,有一位醉汉躺在街头,警察把他扶起来,一看是当地的一位富翁,当警察说要送他回家时,富翁说：“家?我没有家J警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？〞“那是我的房子」富翁说.材料二卢旺达内战期间,有一个叫热拉尔的人.他本来有一个40 I I人的大家庭、可战争使他的亲人有的离散,有的丧生.当他历尽艰险找到5岁的女儿时,第一句话就是：“我乂有家二、阅读与鉴赏,〔46分〕〔一〕阅读下面诗歌,完成7〜9题.〔8分〕次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬：海口生残夜,江春入旧年.乡书何处达,归雁洛阳边.7.“风正一帆悬〞的“悬〞字,用得极妙,请简析.〔2分〕8.全诗表达r诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达r这种感情?〔3分〕9.对这首声赏析不正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕A.这首写景序描写了作苫客游他乡的羁旅之情,表达出作苕放眼山川宽阔博大的胸襟.B.诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海口和旧年中的江春,使人顿生惆怅之情.C.尾联运用设问的修辞手法,抒写了思乡之情一D.首联以对偶句发端,写「诗人回乡看到的家乡美景.〔二〕阅读?春〔节选〕?,答复10〜12题.〔9分〕桃树、杏树、梨树,你不让我.我不让你,都开满了花赶趟儿. 红的像火.粉的像霞.白的像雪花甲..带着甜味儿；团「眼,树上仿佛已经满足桃儿、杏儿、梨儿花下成「成仃的蜜蜂嗡嗡地闹者,大小的蝴蝶飞来飞去,野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的10.本段写春天的花美从文段中可以看出,春天的花关在哪里? 〔2 分〕11.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着〞中的“闹着〞改成“叫着〞好不好？为什么？〔3分〕12.作者写野花用了什么修辞手法?这样写的好处是什么? 〔4分〕〔三〕〔2021 •江苏泰州〕阅读毕亮的?会走路的花?,完成13〜16 题,〔10分〕①我在昭苏高原垦区住了四年,见了四年昭苏的云起云落.当我意识到昭苏的云是一道风景时,我己经快要离开了.②昭苏的云每时足不同的,常常让我应我不暇,让我的我尖落尖纸上.凌乱不堪：而昭苏的云有时也是凌乱的.凌乱只是我们这些生活在地上的人的观感,说不定他们正在会聚,向雨水即将落下的地方靠拢,给亟需雨水的干涸上地来一场透彻的漫灌,让需要的上地都湿润,让这片土地上的牧草都能喝到水,让麦71•和油菜在该有雨时就会落雨.③高原上的人,大多都可以分辨;I；哪一片云可以下雨,甚至下在什么地方都心知肚明,比天气预报都准确.他们抬头看看云,再看看天,用手一指,喏.山那边有雨,还不小呢.有一回我正巧路过落雨的地方.算是去验证,结果当然准确无比,这是在昭苏高原生活多年的经验枳累吗？④在昭苏高原,踮起脚尖就能扯下一块云,抖抖就是一阵雨“⑤有一年的雨水真是多.看见云就是雨.雨说下就下.有时滴下几滴就停了；有的时候下得没完没r,许多人就会喝酒,喝得东倒西歪地走在雨水中.就像是麦地里•的麦子在风雨中被吹的样子.⑥雨停了,云还在.⑦乌鸦似乎和雨水相约而来.雨水多的年成,乌鸦也特别的多. 我在昭苏生活到第四个年头的时候,乌鸦在高原周围绕来绕13到处都是乌鸦的影子和声音,住空旷的草原听着乌鸦啼鸣,丝宛没觉得痛人,草原实在太安静了.不光我从来没见过那么多的乌鸦.那些在高原生活了一辈了•的老军垦也见得不多.夏天的清晨或苕晚饭后的黄昏在漫步时,就常听到他们在讨论乌鸦之多.带着许多地方LI音的老人. 走在高原的路上.走跟高原们兆后,云跟地有假设把齐♦和了•孙奉献给上也无能为力:⑧乌鸦并不是一直都在空中,更多时候都停在树上,树是老军垦们初来高原的五六十年代栽下的.五六十年过去了,树上停歇的乌鸦和落下的叶子一样多吧,乌鸦也并不是一立歇在树匕天气正热的正午,他们会成群地落在草地上,喝草地喷灌、滴管洒到地上的水,也会踱步,黑压压的一片落在草地匕绿色就成了点缀,这时候再抬头看天上的云,黑白相映.乌鸦们在草地上不会待得太久,就会一齐飞走,几乎和云层相碰.⑨乌鸦飞走了,云还在.⑩云一立都在.⑪云在许多人的和视线里.我的里、电脑里就存着近千张昭苏的云.上班路上,散步路上,去连队的路匕看到云漫不经心地在天上飘啊飘,就拿出随便拍几张,随手发到微信朋友圈,引来的赞和评论出乎我的意料.在我看来,这是我生活中的云,再普遍不过了,完全无须大惊小怪.当越来越多的人评论说从来没看到过这么干净清澈的云时,我才慢慢意识到.生活在这里我是幸福的.不用为空气担忧,也无须担忧喝的水,吃的菜蔬和粮食.⑫当工业文明开展到许多人随手可以用智能记录下每时每刻云的不同姿态时,也让许多人想看一片没有杂质的云而不得,许多人从出生就未见过蓝天,更未见过诗句中的白云万巾,“蓝蓝的天空白云飘〞,真的只成了一句歌词.⑬当我每天面对假设不同的云,苦闷于无法描述时.有一天在一家哈萨克人的切面店里.买鲜面,店主五岁的女儿正扎着她妈妈的衣角说: “妈妈,快看,会走路的花看她的手指的正是天卜.在移动的云群.我知道,这一刻.她是天生的诗人.13.阅读全文后,请以“云〞为陈述对象概括文中关于云的“风景〞. 〔3分〕①-②-云与鸦黑白相映f③一云是“会走路的花〞.14.根据要求解答以下两小题.〔4分〕〔1〕体灸第④段“踮起脚尖就能扯下一块云,抖抖就是一阵雨〞这句话的表达效果.〔2〕文章以“会走路的花〞为题有什么作用?15.以下对文章的理解不正确的一项为哪一项〔〕〔1分〕A.第②段画线句反映r “我〞面对不同的云无法描述的情形,文章结尾照应了这句话.8.〞云一直都在〞独立成段.与第⑥©段一样,只在行文中起过渡作用.C.第⑩段朋友圈的反响与“我〞的“随便〞“随手〞形成反差, 突出昭苏的云干净清澈的美：D.文章第段作者作昭苏的云引发出对环境状况的担忧,丰富了作品的意蕴.16.文中第⑦段画线句和链接材料都有“云〞的形象,请结合文章内容说出它们各自运用的手法和作用.〔2分〕【链接】材料一在苍茫的大海匕狂风卷集着乌云：住乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在傲慢地飞翔.〔高尔基?海燕?〕材料二北边的半个天乌云如云,仿佛有什么大难来临,一切都惊惶失措.〔老舍?在烈口和暴雨下在〔四〕阅读下面的选文,完成17〜20题,〔19分〕〔1〕体会第④段“踮起脚尖就能扯下一块云.抖抖就是一阵雨〞这句话的表达效果.〔2〕文章以“会走路的花〞为题有什么作用?15.以下对文章的理解不正确的一项为哪一项〔〕〔1分〕A.第②段画线句反映了“我〞面对不同的云无法描述的情形,文章结尾照应了这句话.8.“云一直都隹〞独立成段,与笫⑥⑨段一样,只在行文中起过渡作用.C.第⑩段朋友圈的反响与“我〞的“随便〞“随手〞形成反差. 突出昭苏的云干净清澈的美.D.文章第段作者由昭苏的云引发出对环境状况的担忧,丰富了作品的意蕴,16.文中第⑦段画线句和链接材料都有“云〞的形象.请结合文章内容说出它们各自运用的手法和作用〔2分〕【链接】材料一任苍茫的大海匕狂风卷集着乌云.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在傲慢地飞翔.〔高尔基?海燕?〕材料二北边的半个天乌云如墨,仿佛行什么大难来临.一切都惊惶失措.〔老舍?在烈日和暴雨下在〔四〕阅读下面的选文,完成17〜20面〔19分〕里的琴麻、白芷和悬钩子创造出了那些深深的小路两边斜坡上的每一个夏天.上千只雨燕上下翻飞,仿佛在群山最高处遇上了猛烈的风, 掠过那个面向大海的大军营、军营的二座坟墓和苍老的荆棘,俯冲向耸立在下面玉米地、老式院落周围的栗树林,山上的夜晚别有一番景象.榛树枝儿把低悬的满月破成了一团碎亮点.丘陵地带高高地隆向r明凫的夜空一一它们一定是在自己的宁静中向上隆起的,一边还慢慢地吸着长气.月儿吊在半天空,正好悬在丘陵地带那条长长弯线的中央.丘陵上方.一条梯形白云平展开来. 云脚下闪烁着一汪宽阔的塘水.丘谷的其他地方那么一片漆黑,伸手不见五.指•唯有几盏零散的灯历历在月.近处一块草地沐浴着月光.一眼望去像是一个湖.山上每片湿汲汲的叶子晶莹明湿,使悬在上面的星星照然失色.风息」',但是一英里长的树林从它们的叫子上下着雨,弄出r风声,每滴参差掉下的水珠从最近的枝杈坠落,清楚可闻,一种令人神往的声音,仿佛它们任一遍遍泄露阵雨的吻.空气自身沉旬旬的.如同蜂蜜酒多加了紫杉、红松和百里香的芬芳.17.文章描绘的是何时何地的自然景色？〔3分〕18.本文是一篇优美的散文.请你以读书笔记的形式,对文中画线句. 做简要的点评.〔提示：点评可谈语句的表达效果,可说自己喜欢的理由.〕〔4分〕19.最后一段中所写的“一种令人神往的声音〞,具体指什么？〔2分〕20.将选文第四自然段和冰心的?绿的歌?中的一段文字做比拟,然后答复以下问题.〔10分〕这时,在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人的图画!那是有一年的冬天.我回到我的故土去,坐汽车从公路进入阻国的南疆,小车在层峦比崎中穿行,两旁是密密层层的参天绿树：苍绿的是松柏,翠绿的是竹子,中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树,衬以遍地的萋萋的芳草.“绿〞把我包围起来我从惊喜而沉入恬静. 静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中.①请分别用文中的一个四字短语概括选文和选段的内容：〔4分〕②从描写的角度,比拟两段文字写景的异同,〔6分〕三、写作与表达.〔50分〕21.按下面题目和要求作文.美无处不有,美无处不在.住你的生活中,一定会有美好的人、事、景、物,给你留下美好的印象.请以“我发现了的美〞为题,写一篇文章.要求：①先把题目补充完整；②感情真挚,文通字顺；③不少于600 字,笫一单元测试题l.D 2.C 3.C4. (1)朗润起来了涨起来了红起来了(2)树木丛生秋风萧瑟芥出其中抬出其中.5.D6.⑴“i'是房子,豕(猪)养在房子里,有房子又有猪,就像个“家〞 .「家〞字的构造,反映了远古时期人们对富足安定生活的向往.(2) 家不等于房子,仅仅有亲人也是不够的,它意味着亲情、温馨和关爱.7.“悬〞是佬笔直直地高挂的样子.作者以小景呈现『平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静等大景C8.思念故土：乡书何处达,归唯洛阳边,9. D10.春天的花美在热烈.美在色彩,美在香味.11.不好.由于“闹〞字不但写出了蜜蜂的声音,还写出了蜜蜂争喧的场景,内容更丰富,而“叫〞只是从声音方.面来写.12.比喻、拟人,使野花鲜活生动,形象逼真.13.①乱云会聚②云雨交加③白云映蓝天14. (1) “踮起脚尖就能扯下一块云〞用夸张手法说明云很低.“扯下〞一词将云形象化,“抖抖就是一阵雨〞写出了雨水之多,写出了雨与云的关系.(2)①运用了比喻的修辞手法,将云比喻为“会走路的花〞,形象地写出/云的美丽和动感.②概括了全文的内容,揭示r文章的描写时象一一云.③揭示了文章的中央,表现了“我〞对云的喜爱,对昭苏的热爱.④表达了对那些把青春和子孙奉献给高原垦M：的老人的敬意,15. B16.第⑦段画线句运用了拟人手法,赋予云人格.用云象征把青春和子孙奉献给高原垦区的人们；材料一中运用了象征的手法,乌云象征了黑暗的反动势力.使抽象事物具体化,主旨含而不露,隐而不晦,写乌云是为r点明海燕所处的险恶环境；材料二中运用r环境描写的手法,乌云表现了恶劣的自然环境,为下文学暴风雨作铺垫,进而表现人物命运的悲惨.17.反天丘陵平原的自然景色.18.作苕用夸张、比喻等修辞手法形象地描绘出了晨风吹过后的景象,表现了作苕欣赏美景的愉快心情.19.受天树林里的露珠滴落声.20.①月光普照绿意迎人②相同点：都从视觉〔直接或正面〕描写景色.不同点：选文以动写静,动静结合：?绿的歌?语占朴实, 以静态描写为主.。
部编人教版七年级语文上册一单元试卷(附参考答案)
部编人教版七年级语文上册一单元试卷（附参考答案）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（）A．殉职（xùn）啜泣（cuò）狭隘（ài）B．佩服（pèi）热忱（chén）嘶哑（sī）C．坍塌（tān）纯粹（cuì）瞬间（sùn）D．慷慨（kānɡ）滑稽（jì）禁锢（ɡù）2、字词积累——下列词语书写全部正确的一项是( )A．搓捻缭亮霹雳翻来复去B．烘托葱茏询职人迹罕至C．优雅伶仃劫掠沉墨寡言D．宽敞点缀倜傥妄下断语3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A．野鸡多用两只腿跑动，即使能飞起来的也只能飞很短的距离。
当它逃不脱追者时，就把头钻进草堆里，自以为安然无恙．．．．了。
B．红树林深处，简直就是一个海上的世外桃源．．．．，一个神秘的植物天地。
C．生活中正因为有了这种精益求精、锲而不舍．．．．的精神，人才会变得更优秀。
D．每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚．．．．地练动作，抑扬顿挫地背台词。
4、下列各句中没有语病的一项是（）A．青岛是一个美丽的城市，夏日的海水浴场是人们是避暑纳凉的好季节。
B．能否贯彻落实科学发展观是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
C．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。
D．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野提高了能力。
5、下列各句中没有使用修辞手法的一句是（）A．有时我贴在一个大人身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。
B．但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
C．小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
D．我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”6、将下列五句话填在横线上，顺序最恰当的一项是（）在黄海森林公园内的小道上，。
要没有这些小色块点缀，公园的深秋或许就索然无味了。
2017-2018学年七年级语文上册(部编人教版 pdf版)课时练：第一单元 写作
貌㊁ 神态 ㊁ 语言 ㊁ 动作 , 揣 测 人 物 心 理; 可以观察事情的 累起来 , 使之成为自己源源不断地写作素材 .
起因 ㊁ 经过 ㊁ 结果 ; 可以 观 察 物 体 的 外 形 ㊁ 构 造; 可以观 察景物的特点 . 将 平 时 观 察 到 的 内 容 分 门 别 类 地 积
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２ ������ 观察要 有 顺 序 . 如 观 察 一 个 物 品 或 一 个 景 点 时, 或 从 上 到 下, 或 由 外 到 内, 或 由 远 到 近, 或从整体 察什么 . 除 了 注 意 空 间 顺 序 外 , 还 有 时 间 顺 序㊁ 逻辑 到部分 , 即确定首先 观 察 什 么 , 接 着 观 察 什 么, 最后观
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人教年部编版初中语文七年级上册第一单元检测卷含答案
2017-2018学年部编版初中语文七年级上册第一单元检测卷一、选择题1.下列词语中划线字注音完全正确的一项是（）A.粗犷（guǎng）高邈（miǎo）烘托（hōng）B.黄晕（yūn）菜畦（qí）凄冷（qī）C.贮蓄（chǔ）抖擞（sǒu）伦敦（dūn）D.澄清（chéng）肌肤（jī）静谧（nì）2.下列词语书写没有错别字的一项是（）A.鸟巢撩亮莅临人间B.襄上发髻咄咄逼人C.屋檐琅润呼朋引伴D.水藻两鬓花枝招展3.下列划线词语使用不当的一项是（）A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
B.卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色。
C.有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
D.你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。
4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过设立交通安全宣传站，发放安全材料，讲解交通安全常识，使市民增强了安全意识。
B.导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食，吃零食过多，为追求身材过度节食造成的。
C.很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。
D.除工艺放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有少儿超模大赛、航空模型展演等活动。
5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。
王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》，字体式样________，笔画疏密有致，大小自由随性。
尤其是全篇二十多个“之”字，个个________。
此帖被称为“天下第一行书”。
颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害，颜真卿________，写下《祭侄文稿》，其字笔画粗重，字字独立，痛切之情读之可感。
其字被称为“天下第二行书”。
A.变幻莫测别具一格义正词严B.变幻莫测别有用心义愤填膺C.变化多端别有用心义正词严D.变化多端别具一格义愤填膺6.下列标点符号使用有误的一项是（）A.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？ B.当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
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一㊁ 基础积累与运用 ( ３ ０ 分) ) 济 南( ǐ B． j ( ) 贮蓄 z h ù C． ) 发髻 ( ì D． j A ������ 朗润
( 下列加点字的读音全对的一项是 ( A ) ２ 分) １． ) ) ) ) 酝酿 ( n è n c h é n ù n ㊀ 繁花嫩 叶 ( ㊀ 黄晕 ( A． n i à n ㊀ 澄 清( g y g ) 看 护( k à n ) 莅 临( l ì ) 唱和 ( h è ) 萧瑟 ( s è
１ ０ ０
按要求默写诗句 .( ９ 分) ６． ( ) 树木丛生 , １ ㊀ 百草丰茂 ㊀ . 秋风萧瑟 , ㊀ 洪波涌起 ㊀ . ( ) 日月之行 , 若出其中 ; 星汉灿烂 , 若出其里 . ２ ( ) 我寄愁心与明月 , 随君直到夜郎西 . ３ 洛阳边 . ( ) « 次北固山下 » 写船上所见景色的诗句是 : 风 ４ ㊀ 潮平两岸阔 ㊀ , 正一帆悬 , 表达思乡之情的句子是 : ㊀ 乡书何处达 ㊀ ? 归 雁
C． ⑤①②④③ D． ①②⑤④③ ) 七年级 ( 班的同学正在举行主题为 感受自然 的综合性学习活 ２ ８． 样布置呢 ? 简要说说你的理由 .( ２ 分)
动, 如果你也参加了这次活动 , 你能够完成下面的任务吗 ? ( ９ 分) ( ) 为了渲染气氛 , 需要在教室内围绕主题作简单的布置 , 你打算怎 １ 可以选择一些自然风光的图片，在教室中进行张贴；也可 以
ʌ 解析 ɔ C ������ 但雨却闪着光 后面应为 ; .
像星星 , 还眨呀眨的 .
这儿准保暖和 . D ������ 它们全安静不动地低声地说 : 你们放心吧 ,
« 骆驼祥子 »
« 繁星 » 不是他的作品 .
ʌ 解析 ɔ 四世同堂 » 作者是老舍 ; 雨的四季 » 作者是 刘 湛 秋 , A ������« B ������ 小说 错误 ; C ������«
光（主要介绍四季 景 色 特 点 ）；习 作 园 地 （展 示 优 秀 的 描 写 自 然风光的作文）等。 二㊁ 阅读理解 ( ４ ０ 分)
㊀ 示例：风景游览 （主 要 介 绍 家 乡 美 丽 的 自 然 景 观 ）；四 季 风
( 一 ) 天净沙 ������ 秋思 ( ５ 分)
( ２ 分) ２ ������ 下面词语书写完全正确的一项是 ( D ) 潦亮 屋檐 B ������ 窠巢 水藻 高邈 吝啬
嘹; B ������ 密解析 ɔ k ā n C ������ 菜畦 ( B ������ 看 护 ( í D ������ 秋风萧瑟 ( s è q
( ) 在 家乡风光美 的环节 , 同学们纷纷介绍自己家乡的自然风光 , ３ 你也来介绍一下 自 己 家 乡 有 哪 些 美 丽 的 自 然 景 观 .( 至少写两 ㊀ 示例：雄伟高大的泰山；神奇的趵突泉。 ( ) 活动结束后 , 语文 老 师 要 求 同 学 们 以 感 受 自 然 为 主 题 办 一 期 ４ ( 外) ２ 分) 手抄报 , 你打算设 计 哪 些 栏 目 呢 ? ( 至 少 写 两 个, 本题出现的除 ( 个) ２ 分)
( 下列句子顺序排列正确的一项是 ( B ) ２ 分) ７． 差不多每一页上都可以找到一个 春 字 . ① 试翻词选 , 特别是词客 , 对春爱慕尤深 . ② 诗人 , ③ 春是多么可爱的一个名词 !
自 然 地 随 声 附 和, 即使实际上没有理解春的 ④ 后人听惯了这种 话 , 可爱的人 , 一说起春也会觉得欢喜 . A． ③②⑤④① 希望它常在人间 . ⑤ 自古以来的人都赞美它 , B． ③⑤②①④
) 咄 咄逼人 ( d u ō ( ) ( ) 菜畦 w 淅淅沥 沥 l ā ì ( ) ( ) 秋风萧瑟 s 竦峙 z u ǒ h ì
绿茵茵
静密 娇媚 干涩
婉.
花枝招展 呼朋引伴 抖擞精神
( 下面没有语病 ㊁ 表意清楚的一项是 ( B ) ２ 分) ３． 通过学习雷锋报告会 , 使我们进一步树立了全心全意为人民服务 A． 在学习上 , 老师要求我们独立思考 ㊁ 积极探究 ㊁ 互相合作 . B． 为防止不再发生类似的教学楼房倒塌事故 , 教育局采取了很多安 C． 几个学校的老师找刘成辉同学就克服学习困难交换了意见 . D． 全措施 . 的思想 .
悬挂有关自然的古诗词条幅。 （理由略） ( ) 王爽同学写了一 段 话 作 为 感 悟 四 季 的 开 篇 词 , 请你帮他补写 ２ 完整 .( ３ 分) 人们都爱夏天 , 爱她的 ㊀ 骄阳似火，热烈真诚 ㊀ ; 人们都爱秋天 , 爱她的 ㊀ 硕果累累，饱满充实 ㊀ ; 人们都爱冬天 , 爱她的 ㊀ 雪花飘扬，纯洁无瑕 ㊀ . 的好时光 . 只要你心中充满了 爱 , 一 年 四 季, 无 论 春 夏 秋 冬, 都是充满欢乐 人们都爱春天 , 爱她的百花齐放 , 温柔美丽 ;
ʌ 解析 ɔ A ������ 潦
C ������ 惋转 D ������ 烘托
ʌ 解析 ɔ C ������ 防 止 A ������ 缺少主 语 ; 义.
不 再 否 定 不 当; D ������ 几 个 学 校 的 老 师 产 生 歧
( ２ 分) ４ ������ 下列标点符号使用有误的一项是 ( C ) 杂样儿 , 有名字的 , 没名字的 , 散在草丛里 , 像眼睛 , A ������ 野花遍地是 : 不错的 , 像母亲的手抚摸着你 . B ������ 吹面不寒杨柳风 , 但雨却闪着光 , 田野是静的 , 但雨在倾诉着 . C ������ 天空是暗的 , ( ５ ������ 下列各项搭配完全正确的一项是 ( D ) ２ 分) « 春» 朱自清 写景散文 四世同堂 » A ������ « 济南的冬天 » 老舍 B ������ « 雨的四季 » 巴金 C ������ « 观沧海 » D ������ « 曹操 小说 散文 古体诗 « 繁星 » « 龟虽寿 »