初二八年级上册语文第四单元作文：
初二八年级上册语文第四单元作文：答案是丰富多彩的_四篇
初二八年级上册语文第四单元作文：答案是丰富多彩的_四篇世界千变万化，疑问层出不穷；答案丰富多彩。
对同一问题，不同的人有不同的思考角度，不同的解决办法，也就有不同的答案。
在我的生活中，诸如此类的情况遇到过很多。
一次，汽车经过二桥时，爸爸问我和妹妹：“你们看，这二桥上的绳索像什么呀？”我脱口而出：“像琴弦。
”因为在我看来，大桥雄伟、壮美，它屹立于一泻万里的长江之上。
展示了一种美的力度与力度的美，仿佛是一个无解的方程，永远算不出它的美的具体值来。
而这绳索便像是琴弦一般可以弹奏出最美的音律，赞美这雄伟壮丽的大桥。
而妹妹想了想，说这绳索像纤夫拉纤的绳子。
她说绳索拉住沉沉的桥身，不就像纤夫们拉着绳子在河边吃力地拉着笨重的船欲前进而不能吗？我起初听来只是一笑。
由一种绳索想到另一种绳索，这算得什么呢？但仔细想想，妹妹的这个问题答案同样是耐人寻味的。
我们看过列宾的油画《伏尔加．河上的纤夫》，画面展示的是一群衣服破旧、步履艰难的纤夫艰难拉纤的情景，那笨重的船身仿佛被固定了似的怎么也动不了。
而这座钢筋铁骨的大桥不也是稳稳地立于湍急的江水中，和那样一种情景有着惊人的相似吗？同样，在许许多多的问题上，人们都会得出不同的结论来。
这与人们的想像力、创造一力等诸多因素有着息息相关的联系。
我们不应对任何一种答案嗤之以鼻或是轻蔑一笑，那样往往会扼杀一种最大胆而又是最前沿的创造。
而我们自己在思考某一问题时，也应试着用不同的标准，从不同的角度去思考，去解决。
面对着这丰富多彩的世界，是仁者，就让“仁”在今天生根，是智者，就让“智”在此刻结果。
“仁者见仁，智者见智”，答案是丰富多彩的。
我们会发现：“一百双眼中的世界”都是美的！。
初中八年级上册(初二第一学期)第四单元习作范例 我看克隆
初二八年级上册语文第四单元作文：我看克隆——五篇风起，叶落，弦音轻颤。
水涨，花谢，馨香萦绕。
这一切没有波澜的前奏，却安静得诡异。
我慵懒地搓着惺忪的睡眼，阳光已悄悄爬上了窗台，婉转的鸟鸣随着阳光流淌在静谧的空气中。
“啊——”我失声大喊，我的窗边酣睡着一个人，一个长得和我一模一样的“我”。
她的眼睑微蹙了几下，并没有醒来，只是咂了咂嘴，睡得正香。
我干脆趴在床头，既惊讶又好奇地瞅着眼前的另一个自己。
早就听人讲过每一个新生命的诞生就意味着有一个克隆人也会相继诞生。
但从来没有人告诉我为什么？我往前凑着身子，却看见了那张脸上有错乱的泪痕。
这时，那眼底忽然闪湿亮的泪光，脆弱的泪花依然濡湿了她的睫毛，我伸手去接那无声中坠落的泪，冰冷的没有温度，我的手有那么瞬间的颤抖，人的眼泪应该时温热的吧？正是这时，我的手不小心碰到了她的脸，于是她醒来。
我在她的眼眸里看到了放大的自己，由于靠得太近，我们都吓了一跳。
她有些惊慌地抹掉眼角残余的泪珠，很友好地绽开了笑脸，很干净的笑，如窗外那蓝得无暇得天空，如欢跃的阳光在舞蹈。
此时，一定有花在次第地启开心窗。
“我叫灵，很高兴见到你。
”看到我怔怔地失神，于是她继续讲到：“我知道你在想什么。
没错，我们长得一模一样。
但我只是一个克隆人，一个复制品……”她原本发亮的双眼黯淡了，如那陨落的流星，绚烂只是一刹那。
声音很轻，很淡，但我还是听到了那句尾音“我注定只是一个悲剧。
”虽然还理不清这背后的谜团，但这句话却使我很难过。
“呃，我叫凌，我们一定会是很好的朋友。
”我拉着她的手，坚定地说着。
她笑了，笑容很淡，我捉摸不到它背后隐藏的秘密。
相处的时间里，胸中接纳了太多欢乐。
在那金色的沙滩上，一前一后，踩着彼此深陷的脚印，就这样，两个人一排脚印的延伸，我以为这样，我和灵就成了一体，我们会拥有同样幸福的一生。
可是她却说着：“我是个被神遗忘的孩子。
”咸咸的海风将它抚平。
在爬山中，径边的蒺藜将我的脚划破了一道道的口子，灵搀着我，一起在顶峰看到天边烧得彤红的霞，太阳依旧挂着笑靥和我们说再见，因为明天，黑夜照旧会捧出旭日，奏响每一天的新乐章。
初二语文上册课文 [初二语文上册第四单元作文]
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初二语文上册课文[初二语文上册第四单元作文]谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。
智慧能使人写初二语文作文，以下是小编为大家整理的初二语文上册第四单元作文，希望你们喜欢。
初二语文上册第四单元作文篇一家庭辩论赛大家都听过“开卷有益”吧!对，意思就是多看书对自己有好处。
那“开卷未必有益”呢?我想也不难理解，说的是看书对自己并非完全有好处。
为什么会有这样迥异的说法呢?我们全家为此展开了一次精彩的辩论会。
妈妈是正方，同意“开卷有益”，爸爸是反方，同意“开卷未必有益”，我是裁判官。
辩论会开始了，正反方双方一开始就激烈地争论着。
妈妈说：我认为开卷有益，因为小学生看一些课外书没有什么不好。
比如：《十万个为什么》、《成语故事》和四大名著。
这些书对小学生包括大人看了也有好处，难到不是吗?反方!妈妈狠狠的瞪了爸爸，爸爸看见了，也不甘示弱。
爸爸说：“我也完全不同意思你的看法，有的孩子看了一些不健康的书，比如《鬼故事》，《恐怖小说》等，看了这些书会常常睡不着觉，因而耽误了学习，有些大人看还会得精神病。
”爸爸也瞟了妈妈一眼。
妈妈又说：“这些不健康的书不会不让小孩看吗?应该禁止出售。
再说，我们身边的好书难到不多吗?”爸爸又说：“现在的孩子辨别能力差，你的什么办法让他不看?”妈妈说：“让孩子远离这些书。
”……双方经过激烈的的辩论,各持一词,互不相让。
我这个裁判官真是左右为难，最后只得宣布：打成平手。
真可惜,没有胜利者。
但是，总而言之,通过这次家庭辩论会，让我明白了一个道理：看书也要有选择，我们一定要远离那些不健康的书籍，多选适合自己的读物，那样才会有收获。
初二语文上册第四单元作文篇二辩论赛——看电视与学习今天，我们举行了一场辩论赛——看电视与学习。
我支持的是反方：看电视弊大于利。
我认为看电视弊大于利，因为：看电视时，电视辐射杀死我们体内的白细胞;因为看了一些恐怖片，所以晚上睡不着，第二天没精神听课;打打杀杀的片容易让人情不自禁地模仿;电视剧看了还会流连忘返、回味无穷，导致上课想剧情，成绩下滑;还有的同学边看电视边做作业，马马虎虎，这也是导致成绩下滑的原因之一;电视很好看，我们就一直看，这样会没有时间观念，要做的事一日负一日……而且电视看久了容易近视哦!正方观点：看电视利大于弊，因为：电视上的国家大事能更快更生动地让我们了解;动物世界、体育赛事……这些东西我们在书上是没法那么详细、有趣地了解到的;娱乐节目能让我们有一个好的心情，俗话说笑口常开嘛……只要自己能自觉，其实看电视是不耽误学习的。
初二语文上第四单元作文
初二语文上第四单元作文只有动情写作的初二语文作文能动人以情。
阅读和写作是相互关联的，二者不可偏废。
下面小编给大家分享一些初二语文上第四单元作文，大家快来跟小编一起看看吧。
初二语文上第四单元作文篇一记一次辩论会900字今天，第三节课上语文，田老师迈着轻盈的脚步，满脸春风地走上讲台，既没有要我们打开书，也没要听写，而是在黑板上写了两句话：“开卷有益”，“开卷未必有益。
”同学们眼中充满了好奇，都在下面议论。
田老师两手一拍，面带笑容说：“同学们，今天我们开展一次辩论会，正方辩题是：开卷有益;反方辩题是：开卷未必有益。
现在1、2组正方，3、4组是反方，每一组派一个首席辩手。
现在开始准备。
”话音刚落，同学们进入了激烈的讨论中。
我们是反方，我们的首席辩手是柳晨晖，我们相信他能够成功!“停!”田老师高声宣布，“辩论会现在开始!请正方首席辩手上台!”只见桓嘉好似充满了信心，走上了讲台。
我们聚精会神地听着。
他说了三条，全都对他们正方有利。
可是，我们反方谁也没有失去信心，当田老师宣布“请反方首席辩论手上台!”柳晨晖迅速跑上讲台，我们鼓励他，给了他热烈的掌声。
他开始说了，他说得头头是道：“在现在社会，黄色书籍也在黑暗的角落泛滥……”他有力地反驳对方，让我们反方失去了信心的人重新坚定了信心。
正方辩友一个个都不服气，肖选睿头一个举手，他望瞭望我们，走上讲台，他说：“在我们的书上好书比坏书多，如果有坏书，我们应该把它作为我们辨别是非的教材，只见田老师连连点头。
这可对我们不利啊!我听了第一个不服气，我冲上讲台，反驳了他，我的观点是这样的：现代的社会很复杂，黄色书籍现在也在卖，好多不自觉的人通过诱惑，也在看呀!我刚说完，正方董培源马上走上讲台，有条有理地说着，“如果你们认为开卷未必有益，那你们到学校干什么?你们的书架上难道坏书比好书多吗?”“董培源同学的发言非常精彩。
”田老师赞叹道。
听了这句话，我几乎失去了信心，可是我们反方还有很多人反驳他。
初二八年级上册语文第四单元作文：难忘的辩论
初二八年级上册语文第四单元作文：难忘的
辩论
在毕业前夕，我们举行了一次别开生面的辩论会。
辩论的主题是"开卷是否有益"。
辩论会刚一开始，由于我方求胜心急，大家七嘴八舌，争着发言，显得有些乱糟糟的。
而对方秩序井然，主裁判--老师给他们加了5分纪律奖励分。
我们正方的选手都有点心急如焚的感觉，暗暗下定决心要把分数追回来。
我们先"发难"了，反方好像一下子没有反应过来，没人回答，被扣了一分，我们初战告捷，大家信心倍增。
至此，我们双方都进入了角色，各个做好了充分的准备，显得那样胸有成竹。
我们一开始就给他们来了个"下马威"。
渐渐的，辩论会进入了高潮。
双方都各抒己见，唇枪舌剑，争得难解难分，比分交替上升。
由最开始的4：5变成了20：24，唉，我们还是落后4分，大家都很不甘心，都想在最后的关头拼个你死我活。
反方人员总是亮出这样一个观点：有的人由于看书不加选择，会受黄色书籍的毒害。
我们正方人员一再强调人都会有自制能力的，可是反方人员依然我行我素，继续坚持自己的意见，就这样僵持不下，我方队员听得着了急，甚至有的竟急得哭了起来，后来还是经过了老师的调节才平息了这次"战乱"。
最后，经过几番较量后，我们终于打成了平手，正当我们为暂时的平局而庆幸时，老师最后以我方发言人次比对方多而宣布我们取得了胜利，听到这个意外的消息，我们各个笑逐颜开，振臂高呼。
啊！这次辩论会真是精彩极了。
初中八年级上册(初二第一学期)第四单元习作范例 论网络
初二八年级上册语文第四单元作文：论网络世界上有许多种网，有形的如渔网、蛛网，无形的如情网、关系网。
而在新世纪的开端，这些网中最引人注目的莫过于电脑网络。
这张无形的大网正以令人瞠目的速度向着四面八方蔓延、扩张，同时也改变着世界。
互联网正以其自己的方式改变着人们的日常生活。
网上购物，网上炒股，网上交易，网上聊天……网上似乎有越来越多的事情可做，并且也有越来越多的事情不得不在网上做。
当人们得知可以坐在家中选购超市中的商品时，哪个不想以动动手中的鼠标来代替风里雨里、东奔西走的传统购物方式呢？当人们得知坐在显示器前，轻触键盘就可以与远在地球另一端的朋友轻松交谈时，哪个不想亲自试一试呢？当人们得知可以在几分钟内把信件发送到地球上的任何一个地方时，哪个还会用信封和邮票呢？网络，充满了惊奇和诱惑。
传统的市场经济也正受到网络的冲击。
通过短短几年的运作，美国在线就可以从一个刚刚建立的小公司变成实力雄厚的大公司，并且成功收购了美国的大跨国公司——时代华纳。
这在传统的市场经济中是不可能的，而现在电脑网络将这变为可能。
网络具有如此之巨大的威力是因为网络作为一种新兴的工具，改变了市场的竞争规则。
迅捷的资金周转，方便的订货方式，可以让任何一个小公司在一夜之间成为大公司，而这一过程在没有网络的时候往往需要几十年的时间。
网络带来了全新的创业方式，也带来了无限的机遇和挑战。
但网络并非一个只有优点没有缺点的“乖孩子”，网络也给社会带来了许多不容忽视的问题。
网络在传播好信息的同时也必然会夹杂一些不良的东西，还有网上个人账户被盗，个人隐私被窃取，“黑客”的四处作乱等等。
人们在利用网络带来便利的同时，对其危害也不得不防，只有扬长避短、趋利避害，才能使网络的作用充分发挥，造福人类。
初二语文上册第四单元作文
初二语文上册第四单元作文
谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。
智慧能使人写初二语文作文，以下是店铺为大家整理的初二语文上册第四单元作文，希望你们喜欢。
初二语文上册第四单元作文篇一
家庭辩论赛
大家都听过“开卷有益”吧!对，意思就是多看书对自己有好处。
那“开卷未必有益”呢?我想也不难理解，说的是看书对自己并非完全有好处。
为什么会有这样迥异的说法呢?我们全家为此展开了一次精彩的辩论会。
妈妈是正方，同意“开卷有益”，爸爸是反方，同意“开卷未必有益”，我是裁判官。
辩论会开始了，正反方双方一开始就激烈地争论着。
妈妈说：我认为开卷有益，因为小学生看一些课外书没有什么不好。
比如：《十万个为什么》、《成语故事》和四大名著。
这些书对小学生包括大人。
初二八年级上册语文第四单元作文：一场趣味无穷的辩论赛
初二八年级上册语文第四单元作文：一场趣味无穷的辩论赛今天，我们班举行了一场趣味无穷的辩论赛，辩论手们个个滔滔不绝的！主持人告诉了我们辩论的步骤。
先是分好组，正方为人要讲诚信，不能撒谎；反方为生活中有时也需要善意的谎言。
辩论手们一个个昂首挺胸，好像在对对方说：“我们一定会赢的的，让你们输得心服口服。
”然后正方和反方各自说出观点。
我是反方中的一员。
“辩论会开始，先请反方说一说你们的观点。
”支持人话音刚落，我们反方的张琦立马说出了自己的观点：“我认为生活中有时也需要善意的谎言。
也许就能让一个人对生活、自己有了信心啊！曾经有一个20岁左右的女孩。
双目失明，还得了一种怪病活不了多久了。
医生问她有什么心愿。
她说想去天安门听着国歌奏想。
医生听了，怕路途遥远会撑不住。
于是把她带到了附近的一所学校，让她听了国歌，帮她了了心愿。
”张琦同学说完后，我们反方的其他学生都纷纷鼓掌。
正方的贺佳琪同学听了也急忙说出了自己的观点：“有些同学作业没做就说没带，久而久之老师就会对他失去信任。
”有些正方的同学听了也不禁点了点头。
我听了也不甘示弱，立马说出自己的观点：“有许多父母自己生病了，不肯第一时间让子女知道，为的是怕影响子女的正常工作和学习。
下面我就有很好的例子：有一位老母亲已经病入膏肓，临终前想见一见自己的儿子一面。
可是她知道儿子是军人不能回来。
所以她就拜托邻居，以后要是她儿子打电话来，就说家里一切都好，叫他不要担心。
几天后，着位母亲去世了。
事实胜于雄辨，这些人都在说谎，但是这个谎言是善意的，不碍于诚信。
所以我方认为生活中有时也需要善意的。
”辩论会还在激烈的进行中。
辩论会结束后，主持人觉的双方旗鼓相当，不分上下。
不过这次辩论会开得很成功。
通过这次辩论会，它让我懂得了不管是正方的人要讲诚信还是反方的人不能撒谎。
在生活中人人要诚信，但是也需要美丽的谎言！。
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初二八年级上册语文第四单元作文：
辩论会记事
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“邹老师，到底什么时候开辩论赛啊？”我心情烦躁地问邹老师。
“拖了都快一个星期了，到底还弄不弄啊？”
“今天下午吧，看能不能抽出一节课来。
”邹老师微笑着回答我，然后就径直往办公室走去。
“耶耶耶！”我的心里一阵狂喜，期待着下午的到来。
下午的第一节课下课，邹老师就在黑板上写了几个大大的粉笔字——辩论赛。
边上写着两行小字——“正方观点：谎言有碍诚信”。
“反方观点：生活中有时需要善意的谎言”。
同学们看到黑板上的几排字，一个个都乐开了花，七嘴八舌地讨论着。
”咚咚咚——咚咚咚”
一阵清脆的上课铃响起，同学们都欢呼着从走廊跑回教室，安安静静地坐在自己的椅子上，期待邹老师的到来。
邹老师终于来了。
邹老师说：“同学们，今天我们利用这节课来办一次辩论赛。
”同学们鼓起了掌，邹老师又接着说：“我们的‘反方’是1-4组，我们的‘正方’是5-6组。
现在请正、反两方各推选4位辩手，然后由我来选4位大众评审。
”
我们反方的4位辩手分别是1辩“刘世康”、2辩“我”、3辩“汤明志”、和4辩“吉岚”。
正方的4位辩手分别是“陈笑薇”、“谭紫芊”、“吕万琦”还有“罗英鹏”。
邹老师选的大众评审分别是“谭璠冰”、“王梓舟”、“石亿元”、“谭旭”。
辩论赛终于开始了。
我们8位辩手都站到了讲台上，分成了两边。
我们先是介绍、表明了我们各自的立场，然后由正方开始提问。
正方提了一个问题，由我方的1辩来回答。
1辩刘世康照着稿子一字不漏的念了一遍，回答好了这个问题。
接下来是我提问。
我感到非常紧张：“额…额…”我感觉心都跳到嗓子眼了。
“请问正方辩手，你们的字里行间都表明‘谎言有碍诚信’。
那你能说说有关于‘善意的谎言有碍诚信’的例子吗？”唉！终于说完了！心里的那块大石头终于落地了。
回答我的是吕万琦同学。
她的回答很好，不过我觉得有一点偏题。
在我们8个辩手里面，最牛的就属汤明志了。
从头到尾，都是用自己写的稿子，真牛！最后我们双方都总结了自己的观点。
辩论赛中的“辩论”就结束了。
接下来要看4位大众评审打分了。
我们都很紧张。
分数算出来了。
虽然我自己觉得我们反方会赢，但命运就是喜欢捉弄人，我们双方之间竟然只有“0.3”分的差距。
反方输了。
就在我们垂头丧气之时，邹老师说：“你们别忘了，我才是主考官。
”接着在黑板上写上了给我们正、反两方打的分数：反方——8.3分，正方——0.8分。
这惊人的高分帮我们扳回了一成，我们反败为胜了。
“耶！耶！耶！”我们欢呼起来。
邹老师总结了一下这次辩论赛，说：“今天的结果不是永久性的。
所以，赢了的反方，不准骄傲；输了的正方，不准气馁……”
我希望以后多开展一些类似的活动，祝我美梦成真吧！
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