党史我来讲主题班会
学党史、知党恩、跟党走主题班会课教案(三篇)
学党史、知党恩、跟党走主题班会课教案（三篇）学党史、知党恩、跟党走主题班会课教案篇一一、教学背景：此刻的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏职责心，对家庭、团体漠不关心。
所以，经过主题班会的职责教育，重点培养学生对职责的正确认知，增强学生的职责意识。
二、教学目的：1、让学生懂得什么是职责，如何做一个有职责心的人。
2、教育学生做事应有职责意识，认真负责，勇于承担。
3、经过活动让学生感受职责的重要性，增强其职责意识，学会对自我、对家庭、对团体与社会负责。
三、教学重点难点：1、让学生明确什么是自我应尽的职责。
2、教育学生如何对自我、对家庭和对团体与社会负责。
四、教学方法：1、分工准备：讲故事、演讲等；2、多媒体教学。
五、教学时间：六、教学过程：(一)导入：同学们，“天下兴亡”的下一句是？（生答：“匹夫有责”）——不，是“我的职责”。
孟子有句名言：“以天下兴亡为己任。
”人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应当把职责拉到自我身上来，而不是推出去。
本节课我们就来谈谈“我的职责”。
（幻灯片：“我的职责”）（二）感受故事：（幻灯片显示故事资料，师生朗读）故事一：司机xxx的事迹。
故事二：教师殷雪梅的事迹。
故事三：日本女官员的事迹。
问：三个故事都反映了什么主题？作为学生的我们该如何尽到自我的职责。
（学生自由说）教师小结：xxx，这个平凡而普通的公交车司机，在生命的最终一刻，把对别人的负责，看得比自我的生命还重要！作为一名司机，他尽到了对乘客、对行人的职责；而作为一名普通教师，殷雪梅教师在危急关头用自我的生命换取孩子的安全，她尽到了对学生的职责。
即使曾是平凡的服务员，我们却看到了女官员认真的工作态度和高度的职责感。
他们都在自我的位置上尽职尽责。
他们都让我们感动，更让我们沉思：他们那一颗颗闪光的职责心让我们不由地想起“我的职责”。
小学学党史感恩党主题班会教案6篇
小学学党史感恩党主题班会教案6篇班会是学校集体活动中最重要的活动之一。
在班主任的领导和指导下，或由学生自发组织，围绕一个或几个主题，开展全班教育活动。
以下是为大家整理的关于小学学党史感恩党主题班会教案的文章6篇 ,欢迎品鉴！班级目标:1.引导学生了解党史，了解没有共产党就没有新__的深刻内涵，认识到坚持共产党的领导是祖国繁荣、民族复兴的根本保证。
2.提高学生对党的感谢，激发学生的社会责任感和使命感，牢牢树立爱我中华，兴我中华的信念。
班会的准备:多媒体课件、党史资料、课前让学生了解国旗和党旗的相关知识，收集革命先烈的故事，种方式了解祖国的巨大成果。
班会过程:一、认识党旗。
同学们，你们知道这个旗吗？(课件显示国旗)生:国旗。
是的，这是我们__的国旗。
这个旗帜怎么样？看看谁知道。
(课件显示党旗)，引导学生认识党旗，明确党旗的内涵，引进主题班会。
党旗的内涵:__共产党旗的底色是红色，红色象征革命，黄色锤子刀代表劳动者和农民的劳动工具，象征__共产党是__劳动者阶级的先驱队伍，代表劳动者阶级和众多人民群众的根本利益。
你对__共产党了解多少？指名说。
你们好像知道很多。
让我们先了解一下党的历史。
二、了解党的历史。
1.了解__共产党诞生的背景。
教师简介:上世纪初，我国国力衰退，许多资本主义国家开始打我们的主意，计划侵略我们。
19____年7月23日晚，全国各地共产主义团队代表集中在上海召开__共产党首届全国代表大会。
7月1日作为__共产党的诞辰纪念日，____同志于19____年5月提交。
1941年，中共中央决定将19____年7月1日作为__共产党建设日。
看了这篇文章，大家对__共产党的诞生有了一定的了解。
那么，谁能告诉我党的生日是什么时候？过渡:__共产党成立后，带领__人民进入波澜壮阔的战争。
在战火纷飞的岁月里，革命先抛弃头部，洒下热血，在枪林弹雨中，站在共产党人不屈不挠的背上的血腥风中，始终保护着共产党人崇高的信念。
党的知识宣讲主题班会
党的知识宣讲主题班会
党的知识宣讲主题班会可以选择以下几个方向：
1. 党史教育宣讲：宣讲中国共产党的发展历程、党的代表人物和历史事件，强调党的光辉历史，激励广大党员坚定理想信念，崇尚英雄先烈。
2. 党纪法规宣讲：宣讲党的纪律和法规，强调党员应遵守的行为规范，特别是党员廉洁自律、廉洁文化、反腐倡廉相关知识，引导党员干部树立正确的权力观和公仆意识。
3. 党的中心工作宣讲：宣讲党的路线、方针、政策，传达党的中央、地方和上级组织的工作要求，让党员了解党在国家发展过程中的重要作用，并激励党员积极参与党的中心工作。
4. 党的先进典型宣讲：宣讲党的优秀党员和先进典型的事迹，鼓励党员学习他们的模范榜样，力争在本职岗位上做出更大的贡献，并带动身边其他人积极向优秀典型学习。
5. 党的突出问题宣讲：宣讲当前党内存在的突出问题，如形式主义、官僚主义、拜金主义等，分析问题产生的原因和危害，引导党员主动避免这些问题，推动党风廉政建设和全面从严治党。
以上都是党的知识宣讲主题班会的一些选择，根据班级的实际情况和党员的需求，可以选择适合的主题进行宣讲，目的是提高党员对党的认识和了解，增强党员的党性修养和责任意识。
党的故事我来讲主题班会记录
党的故事我来讲主题班会记录
为推动党史学习教育往深里走，往实里走，引导青少年了解中国共产党的百年历史征程和伟大成就，昌图三中开展了一系列“学党史”活动。
4月20日下午，学校党总支部联合学校团委、少先队大队部，积极在学校各班开展“党的故事我来讲”主题班会活动。
各班组织“党的故事，我来讲”主题班会，充分利用多媒体课件、视频资料，引导学生了解中华民族在党的正确领导下从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的过程;理解“没有共产党就没有新中国”的深刻含义。
各班主任在主题班（对）会向队员们介绍了“四史”内容，同时观看了建党百年主题MV《少年》，让青少年们更深入了解中国共产党的百年发展历程。
小学生学党史主题班会教案三篇
【导语】百年征程波澜壮阔，百年初⼼历久弥坚。
回望我党⾛过的艰⾟历程，重温我党取得的卓越成绩，让我们更加坚定实⼲兴邦的信念。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】⼩学⽣学党史主题班会教案 ⼀、活动⽬标 1、培养学⽣勇于战胜学习、⽣活中的困难的意识。
2、培养学⽣团结协作的精神。
3、激发学⽣的爱国、爱党的热情和民族⾃豪感。
⼆、班会准备 1、学习中国共产党的历史，搜集关于党的知识。
2、组织竞赛材料。
三、活动过程 （⼀）全体学⽣合唱《没有共产党就没有新中国》导⼊新课。
（⼆）屏幕展⽰关于中国共产党的知识。
1、中国共产党以马克思列宁主义、⽑泽东思想、邓⼩平理论和“三个代表”重要思想作为⾃⼰的⾏动指南。
2、中国共产党的最终⽬标是实现共产主义社会制度。
3、党的领导主要包括：政治、思想、组织。
4、党的组织制度：民主集中制。
5、中国共产党的思想基本原则：坚持社会主义道路，坚持党的领导，坚持⼈民民主专政，坚持马列主义⽑泽东思想。
6、中国共产党全国代表⼤会每5年召开⼀次。
7、坚持⼀个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。
8、我们党的根本宗旨是全⼼全意为⼈民服务。
（三）组织竞赛 1、主持⼈宣布竞赛规则 第⼀组同学举⼿最快的答第⼀题（不对的其他同学可以补答）；其它组以此类推。
答对有奖。
注意：其余同学不得提醒。
2、竞赛内容 主持⼈：中国共产党成⽴于什么时候？⽣：1921.7.1 主持⼈：中国共产党以什么为重要思想作为⾃⼰的⾏动指南？⽣：马克思列宁主义、⽑泽东思想、邓⼩平理论和“三个代表” 主持⼈：党的领导主要包括什么？⽣：政治、思想、组织。
主持⼈：党的组织制度是什么？⽣：民主集中制 主持⼈：中国共产党的最终⽬标是什么？⽣：实现共产主义社会制度。
主持⼈：坚持什么原则，是两岸关系和平发展的政治基础？⽣：⼀个中国。
主持⼈：我们党的根本宗旨是什么？⽣：全⼼全意为⼈民服务。
主持⼈：中国共产党全国代表⼤会每⼏年召开⼀次？⽣：五年。
红色故事我来讲主题班会教案
红色故事我来讲主题班会教案《红色故事我来讲主题班会教案》一、教学目标1. 让学生了解红色故事背后的历史意义和精神价值。
2. 培养学生的爱国主义情感和对革命先辈的敬仰之情。
3. 提高学生的表达能力和团队合作能力。
二、教学重难点1. 重点：生动讲述红色故事，让学生深刻理解其内涵。
2. 难点：如何引导学生主动参与，深入体会红色精神。
三、教学方法讲授法、讨论法、故事讲述法。
四、教学过程1. 导入（3 分钟）“同学们呀，今天咱们要来一场特别的班会，红色故事大派对！准备好你们的小耳朵哦。
”2. 故事讲述（30 分钟）请几位同学上台来讲他们准备好的红色故事，比如刘胡兰的英勇事迹、董存瑞炸碉堡等等。
在讲述过程中，可以穿插一些小问题，让同学们互动起来。
3. 小组讨论（15 分钟）“哇，听完这些故事，大家是不是心里都有很多感触呀？那现在咱们分组讨论一下，这些故事给我们带来了什么启示。
”把同学们分成小组进行讨论，然后请每组代表发言。
4. 总结（10 分钟）“同学们，今天我们听了这么多红色故事，这些故事就像一颗颗闪亮的星星，照亮了我们前进的道路。
我们要记住这些英雄们的付出，珍惜现在的美好生活，努力学习，将来为国家做出自己的贡献哟！”5. 作业布置（2 分钟）让同学们回去写一篇关于自己最喜欢的红色故事的感想。
五、教学反思通过这次主题班会，学生们对红色故事有了更深入的了解，也激发了他们的爱国热情。
在今后的教学中，要多开展这样的活动，让红色精神永远传承下去。
哎呀，这堂班会课可真是有意思呀，相信同学们也都收获满满呢！以上教案仅供参考，你可以根据实际情况进行调整。
从小学党史永远跟党走主题班会教案三篇
从小学党史永远跟党走主题班会教案三篇教案一：《了解中国共产党的发展历程》教学目标：1. 了解中国共产党的发展历程；2. 培养学生的党性观念和忠诚意识；3. 培养学生对中国共产党的认同感。
教学准备：1. PPT或图片资料；2. 小红花或奖励物品。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师简单介绍中国共产党的基本情况和重要性；2. 提问：你们知道中国共产党是怎样成立的吗？二、学习（15分钟）1. 分组师生讨论中国共产党的发展历程，并向全班汇报；2. 老师展示相关图片或PPT，详细介绍中国共产党的发展历程，并鼓励学生积极提问。
三、总结（10分钟）1. 提问：你们觉得中国共产党的发展历程有什么重要的意义？2. 学生回答后，老师逐个点评。
四、拓展（10分钟）1. 让学生了解中国共产党的现状和重要角色；2. 分享国内外一些典型的中国共产党党员事迹和创新成就。
五、评价与展望（5分钟）1. 根据学生的参与和反馈，给予小红花或奖励物品；2. 视情况安排下次班会的主题内容。
教案二：《学习党的先进典型》教学目标：1. 了解中国共产党的先进典型；2. 学习党的先进典型的先进事迹；3. 培养学生对党的先进典型的敬仰和学习意愿。
教学准备：1. 先进典型的图片或PPT；2. 先进典型的事迹介绍资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师简单介绍中国共产党的先进典型；2. 提问：你们知道中国共产党的先进典型有哪些吗？二、学习（15分钟）1. 分组师生讨论中国共产党的先进典型，并向全班汇报；2. 老师展示相关图片或PPT，详细介绍先进典型的事迹，并鼓励学生积极提问。
三、总结（10分钟）1. 提问：你们觉得党的先进典型给你们的启示是什么？2. 学生回答后，老师逐个点评。
四、拓展（10分钟）1. 让学生通过阅读党的先进典型的事迹介绍资料。
2. 学生可以自由选择一位党的先进典型进行学习，并做一个简短的报告。
五、评价与展望（5分钟）1. 根据学生的参与和反馈，给予小红花或奖励物品；2. 视情况安排下次班会的主题内容。
学党史主题班会策划
学党史主题班会策划主题：学党史，弘扬党的精神风貌，做新时代优秀共产党员一、活动目的：通过学习党史，加深对党的历史和党的精神风貌的认识，激发大家对党和共产主义事业的热爱，培养新时代优秀共产党员的价值观和思想觉悟。
二、活动时间：一个学期内，每两周组织一次班会活动三、活动形式：1. 班级学习党史的主题班会2. 党史知识竞赛3. 党史书画创作展览活动四、活动流程及内容：1. 第一次班会：a) 班主任主持开班，介绍活动目的和流程。
b) 共产党员同学向大家介绍自身入党动情经历和心得体会，激发学习党史的积极性。
c) 分组进行党史知识竞赛，增加学习兴趣。
2. 第二次班会：a) 班级统一学习毛泽东等党的早期历史知识，了解党的创建和发展过程。
b) 分组讨论并总结各个同学对党的早期历史的重要事件和人物的认识，结合当下的社会背景进行思考和探讨。
3. 第三次班会：a) 班级统一学习抗日战争时期的党史知识，了解党领导下的抗日战争历程和重要胜利。
b) 选派同学进行抗日战争时期党史书画创作，展现党的指导作用和英勇斗争精神。
4. 第四次班会：a) 班级统一学习解放战争和新中国成立过程中党的历史。
b) 分组进行班内党史知识竞赛，并开展班内互动，鼓励同学们积极参与讨论和交流。
5. 第五次班会：a) 学习党从建国初期到改革开放的历史，了解党和国家在经济、政治、文化等方面的发展与变革。
b) 分组进行党史知识竞赛，并组织同学进行党史小调查，调查同学们对党的了解程度和参与党的活动的意愿。
6. 第六次班会：a) 总结学习党史的经验和收获，并作出班级优秀共产党员的表彰。
b) 听取同学们对本次学党史活动的意见和建议，以便今后能更好地开展类似活动。
五、活动预期效果：通过学习党史，同学们将会：1. 加深对党的历史和党的精神风貌的认识，进一步增强对党的热爱和信仰。
2. 增强对党的使命和责任的认识，培养新时代优秀共产党员的理想信念和价值观。
3. 提高对党纪国法的遵守和维护的意识，增强法治观念。
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党史我来讲主题班会
党史我来说主题班会
活动主题：“红围巾心向党，红色经典故事我来说”
活动设计理念：让党的光辉形象、优秀党员的勇敢业绩扎根于每一个学生的内心。
活动进程：
1、队仪式开始活动
2、主持人（开场白）：（播放音乐《春季的故事》，在音乐中开始活动）,, 在我们党 90 周岁生日之际，让我们为党献上我们深深的祝！朱泾小学 3（ 5）中队中队主题活动正式开始！本次活动的主题是“红围巾心向党，红色经典故事我来说”。
翻开中国近代史，其中，出现了多少爱国志士，多少为党为国勇敢捐躯的感人故事。
今天就让我们认识几位为党为国作出勇敢贡献的英雄，1起来说讲红色经典小故事。
3、故事会开始。
由事前准备好故事的同学上台讲故事。
（刘胡兰的故事、江姐的故事、王2小的故事、红小鬼的故事、邱少云的故事 ,, ）
4、主持人：听了这1个个感人的故事，小火伴们，你们的心灵是否是遭到了深深的震动？那末，就把你们的敬佩之情用歌声来表达吧。
5、独唱《歌唱2小放牛郎》；男生小组唱《没有共产党就没有新中国》；女生小组唱《我爱北京天安门》；全班齐唱《学习雷锋好榜样》。
6、主持人：我们的歌声中饱含我们对党的酷爱和感恩之情，是的，火伴们，我们应当感恩，感恩今天的幸福生活，感恩有这样1个充满爱与关怀的大家庭，让我们怀着这份感恩之情，1起来倾诉心中的1片深情。
7、诗歌朗读表演（小组表演、集体朗读）
8、队仪式结束活动。
总结活动
活动效果：本次活动在情感体验上完成得较好，学生们都被1个个感人的故事所吸引、所震动，在歌与诵这两个环节中能感遭到学生们遭到的情感震撼。
但此次活动也有不足的地方： 1、学生的参与面不够广。
虽然有齐唱和齐诵，但这类参与情势较被动，故事会、小组唱等还是集中在个别学生身上。
今后应多营建机会，争取让每位学生做主题班会的主人，发挥每位学生的主观能动性。
2、情势较呆板，缺少创新。
虽然是故事会的情势，但过于传统，只重视讲与听，创新意识较薄弱。
可在讲中穿插表演，变“讲故事”为“报告故事”，可以使得情势更活泼、更能锻炼学生的各方面能力。
3、在活动中没有捉住精彩瞬间拍照记录。
基于对以上不足的反思，定当吸取教训，争取在下次主题班会活动中做得精彩。
活动反思：本次活动在情感体验上完成得较好，学生们都被1个个感人的故事所吸引、所震动，在歌与诵这两个环节中能感遭到学生们遭到的情感震撼。
但此次活动也有不足的地方： 1、学生的参与面不够广。
虽然有齐唱和齐诵，但这类参与情势较被动，故事会、小组唱等还是集中在个别学生身上。
今后应多营建机会，争取让每位学生做主题班会的主人，发挥每位学生的主观能动性。
2、情势较呆板，缺少创新。
虽然是故事会的情势，但过于传统，只重视讲与听，创新意识较薄弱。
可在讲中穿插表演，变“讲故事”为“报告故事”，可以使得情势更活泼、更能锻炼学生的各方面能力。
3、在活动中没有捉住精彩瞬间拍照记录。
基于对以上不足的反思，定当吸取教训，争取在下次主题班会活动中做得精彩。