LINUX操作系统课程整体教学设计
linux简单课程设计
linux简单课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握Linux操作系统的基本概念和特点；2. 学会使用Linux命令行进行基本操作；3. 了解Linux文件系统结构和文件权限管理；4. 掌握简单的shell脚本编写和执行。
技能目标：1. 能够独立安装和配置Linux操作系统；2. 熟练运用命令行进行文件和目录操作；3. 能够进行简单的文件权限设置和修改；4. 能够编写简单的shell脚本，实现自动化任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对开源文化的认识和尊重，激发对自由软件运动的兴趣；2. 培养学生团队合作意识，学会在团队中分享和交流技术问题；3. 增强学生解决问题的能力，培养勇于尝试、不断探索的精神。
课程性质：本课程为选修课，适用于对计算机操作系统有兴趣的学生。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对操作系统有兴趣，但可能对Linux较为陌生。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调动手实践，培养学生自主学习能力和解决问题的能力。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. Linux操作系统概述- 了解Linux的发展历程、特点和优势- 掌握Linux的发行版及其选择2. Linux基本操作- 学习使用命令行进行文件和目录操作- 掌握文件权限和所有者管理方法3. 常用Linux命令- 学习文件操作、文本处理、网络配置等命令- 熟练运用查找、排序、过滤等命令4. shell脚本编程- 掌握基本的shell脚本语法和变量使用- 学会编写简单的自动化脚本5. Linux文件系统结构- 了解文件系统的层次结构- 学习文件系统挂载、卸载等操作6. Linux软件安装与配置- 学习使用包管理器安装、卸载软件- 掌握软件配置文件修改和优化方法7. 实践环节- 进行Linux系统安装、配置和优化- 编写并执行shell脚本，解决实际问题教学内容根据课程目标进行科学性和系统性组织，分为理论讲解和实践操作两部分。
lunx课程设计
lunx课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握Linux操作系统的基本概念、原理和应用，培养学生具备Linux系统管理和维护的实践能力。
具体目标如下：1.知识目标：–理解Linux操作系统的基本概念、架构和原理；–掌握Linux系统的安装、配置和管理方法；–熟悉Linux系统下的常用命令、shell脚本编程和网络配置；–了解Linux系统的安全性和常用安全策略。
2.技能目标：–能够独立完成Linux操作系统的安装和配置；–熟练使用Linux系统下的常用命令和工具；–能够编写简单的shell脚本进行自动化操作；–具备基本的Linux系统安全和网络故障排查能力。
3.情感态度价值观目标：–培养学生对Linux操作系统的兴趣和好奇心，提高学生的自主学习能力；–培养学生团队合作精神和动手实践能力；–使学生认识到Linux操作系统在实际应用中的重要性，提高学生的职业素养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Linux操作系统概述：介绍Linux操作系统的历史、特点和应用领域；2.Linux系统安装与配置：讲解Linux操作系统的安装方法，以及系统的基本配置和优化；3.Linux系统管理：深入学习Linux系统的文件管理、用户管理、磁盘管理和网络管理等方面的知识；4.Linux常用命令：熟练掌握Linux系统下的常用命令，包括文件操作、文本处理、网络通信等；5.Shell脚本编程：学习编写简单的shell脚本，实现自动化操作和任务调度；6.Linux系统安全：了解Linux系统的安全性，学习常用的安全策略和防护措施。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合，以提高学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解Linux操作系统的理论知识，使学生掌握基本概念和原理；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会解决实际问题；3.实验法：安排适量实验，让学生动手实践，加深对理论知识的理解；4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
linux网络操作系统课程设计
linux网络操作系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Linux网络操作系统的基本概念，掌握其体系结构；2. 学会使用Linux命令行，熟悉常见网络配置与故障排除方法；3. 掌握Linux文件系统管理，了解文件权限与安全策略；4. 了解Linux下的网络服务与进程管理，理解系统启动流程。
技能目标：1. 能够独立安装与配置Linux操作系统，进行基本的网络设置；2. 熟练运用Linux命令行进行文件操作、权限管理及进程控制；3. 能够分析网络问题，利用Linux命令行工具进行故障排查；4. 学会编写简单的Shell脚本，实现自动化网络管理任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Linux网络操作系统的兴趣，激发探索精神；2. 培养学生的团队协作意识，学会分享与互助；3. 引导学生树立正确的网络道德观念，遵守网络安全规范；4. 培养学生的自主学习能力，养成良好的学习习惯。
本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合。
在教学过程中，要求教师以学生为中心，关注个体差异，引导学生在实践中掌握知识，提高技能。
通过本课程学习，使学生具备一定的Linux网络操作系统应用与管理能力，为未来的职业发展打下坚实基础。
二、教学内容1. Linux操作系统概述- 系统特点与优势- 体系结构解析2. Linux命令行操作- 常用基本命令- 文件系统结构与命令- 权限管理命令3. 网络配置与故障排除- 网络接口配置- 路由与网关设置- 常用网络故障排除命令4. 文件系统管理- 文件与目录操作- 文件权限与归属管理- 磁盘空间管理5. 网络服务与进程管理- 常见网络服务原理与配置- 进程查看与管理- 系统启动流程与控制6. Shell脚本编程- 基本语法与结构- 常用命令与控制结构- 实例分析与编写本教学内容依据课程目标，按照系统性与科学性原则进行组织。
教学大纲明确各部分内容的教学安排，结合教材章节，确保学生能够逐步掌握Linux网络操作系统的相关知识。
linux教案_高校教学
Linux教案_高校教学一、课程简介1.1 课程背景Linux作为开源操作系统，在计算机领域具有广泛的应用。
本课程旨在让学生了解Linux操作系统的基本概念、掌握Linux常用命令及操作，并具备一定的Linux系统管理能力。
1.2 课程目标（1）了解Linux操作系统的基本概念及发展历程；（2）熟悉Linux文件系统结构；（3）掌握Linux常用命令及操作；（4）具备基本的Linux系统管理能力；（5）培养学生实际操作计算机的能力和团队协作精神。
二、教学内容2.1 教学资源教材：《Linux操作系统教程》实验环境：Linux服务器、学生机房2.2 教学安排（1）第1-2周：Linux基本概念及发展历程；（2）第3-4周：Linux文件系统结构及常用命令；（3）第5-6周：Linux文件权限与用户管理；（4）第7-8周：Linux进程管理及系统监控；（5）第9-10周：Linux网络配置与安全管理；（6）第11-12周：Linux常用服务器配置与运维；（7）第13-14周：综合练习与实战案例。
三、教学方法3.1 授课方式采用讲授、实验、讨论相结合的方式进行教学。
3.2 实验环节安排每次课后进行实验操作，巩固所学知识。
3.3 讨论与互动鼓励学生在课堂上提问、发表观点，教师引导学生进行讨论。
四、考核方式4.1 平时成绩（1）课堂表现：30%（2）实验报告：40%4.2 期末考试（1）理论知识：30%（2）实际操作：70%五、教学案例5.1 案例一：Linux系统安装与配置引导学生了解Linux系统的安装方法，学会使用Linux命令进行基本操作。
5.2 案例二：文件权限管理教授如何设置文件权限，掌握用户组管理及文件所有权概念。
5.3 案例三：进程管理讲解如何查看进程、杀死进程，以及进程优先级调整。
5.4 案例四：网络配置与安全管理引导学生配置Linux网络，了解网络安全策略。
5.5 案例五：Nginx服务器配置教授如何安装与配置Nginx服务器，实现网站的发布与访问。
操作系统课程设计Linux
操作系统课程设计Linux一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Linux操作系统的核心概念、原理和应用技能。
通过本课程的学习，学生将能够：1.理解操作系统的基本原理，包括进程管理、内存管理、文件系统和输入/输出系统。
2.掌握Linux操作系统的安装、配置和管理方法。
3.熟练使用Linux命令行界面，进行日常操作和系统管理。
4.掌握Linux常用命令、 shell脚本编写和系统监控工具的使用。
5.了解Linux操作系统在服务器、嵌入式设备和云计算等领域的应用。
二、教学内容本课程的教学内容分为五个部分：1.操作系统概述：介绍操作系统的定义、功能和分类，以及Linux操作系统的历史和发展。
2.进程管理：讲解进程的基本概念、进程控制、进程同步和互斥、死锁及其解决方法。
3.内存管理：介绍内存分配与回收策略、内存保护、虚拟内存和分页分段机制。
4.文件系统：讲解文件和目录结构、文件访问控制、文件系统性能优化和磁盘空间分配策略。
5.输入/输出系统：介绍I/O设备管理、中断和DMA机制、设备驱动程序和I/O调度策略。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式，以提高学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解操作系统的核心概念和原理，引导学生掌握基本知识。
2.讨论法：学生针对实际案例和问题进行讨论，培养学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：分析Linux操作系统的实际应用案例，使学生了解操作系统的应用场景。
4.实验法：安排实验室课时，让学生亲自动手进行系统安装、配置和调试，提高学生的实践能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括：1.教材：选用权威、实用的Linux操作系统教材，如《Linux操作系统原理与应用》。
2.参考书：提供相关的学术论文、技术博客和在线文档，供学生拓展阅读。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频和演示文稿，辅助学生理解和记忆。
4.实验设备：提供Linux服务器、虚拟机和实验室环境，让学生进行实际操作。
linux操作系统课程设计
linux操作系统课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握Linux操作系统的基本概念、命令和操作，培养学生具备基本的Linux操作系统使用能力。
具体目标如下：1.知识目标：–了解Linux操作系统的起源、发展和特点；–掌握Linux操作系统的基本命令和操作；–理解Linux操作系统的文件系统结构和权限管理。
2.技能目标：–能够熟练地在Linux操作系统上进行基本操作，如文件创建、编辑、删除等；–能够使用Linux命令行工具进行日常的网络和系统管理；–能够配置Linux操作系统的用户和权限设置。
3.情感态度价值观目标：–培养学生对Linux操作系统的兴趣和好奇心，提高学生对计算机操作的自信；–培养学生团队合作的精神，通过小组讨论和实验，共同解决问题；–培养学生对开源软件和自由软件理念的理解和尊重。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.Linux操作系统的起源、发展和特点：介绍Linux操作系统的起源和发展历程，讲解Linux操作系统的特点和优势。
2.Linux基本命令和操作：讲解Linux操作系统的常用命令，如文件操作命令、文本处理命令、网络命令等，并通过实际操作演示。
3.Linux文件系统结构和权限管理：介绍Linux操作系统的文件系统结构，讲解文件和目录的权限管理，包括读、写、执行权限的设置和更改。
三、教学方法本节课采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解Linux操作系统的起源、发展和特点，以及基本命令和操作。
2.讨论法：学生进行小组讨论，共同解决问题，培养学生的团队合作精神。
3.案例分析法：通过实际案例，让学生学会使用Linux命令行工具进行日常的网络和系统管理。
4.实验法：安排学生进行实际操作，掌握Linux操作系统的使用方法。
四、教学资源本节课的教学资源包括以下几个方面：1.教材：选用《Linux操作系统教程》作为主要教材，为学生提供系统性的知识学习。
《Linux操作系统》基于OBE-课程标准(教学大纲)
m1.2 m2.1 m2.1 m2.1 m2.1
m2.2
I 考核大纲
1、熟练使用Linux操作系统的配置命令 2、备管理和配置Linux操作系统 3、搭建与维护Linux操作WEB、DHCP、DNS、数据库、邮件等服务
J 学习评价
K
成绩 项目
平时 成绩
配 分
评价方式 (标注能力指
标)
细 项 配 分
任务3-配置网络存储iSCSI
单元11-16-配置与应用WEB、DHCP、DNS、数
据库、邮件、LNMP等服务
13-18（26 学时）
任务1-配置与应用WEB服务 任务2-配置与应用DHCP服务 任务3-配置与应用DNS服务
任务4-配置与应用邮件服务
任务5-配置与应用LNMP服务
C0DC42 D0DC41 D0DC41 D0DC41 D0DC42
单元6-7-管理Linux系统的用户、用户
7-8（8 学 组、文件权限
时）
任务1-管理系统的用户和用户组
任务2-管理Linux系统的文件权限
单元8-10-管理磁盘存储与分区、管理
9-11（12 学时）
RAID与LVM磁盘阵列、网络存储iSCSI。 任务1-管理磁盘存储与分区 任务2-管理RAID与LVM磁盘阵列
D0DC42
纸笔测验：□小考□期中纸笔测验□期末纸笔测验
评量方式
L 指定教材
M 参考书籍
N 先修课程
O 教学资源
实做评量： 作业 实作成品□日常表现□表演 观察 轶事记录 档案评量：□书面报告 □专题档案 口语评量： 口头报告 □口试 其它评量：□请说明：
《linux服务器运维管理-慕课版》第二版，杨海艳、韩国新，清华大学出版社出版， 2020年09月 《linux服务器运维管理》，杨海艳，清华大学出版社出版，2017年01月。 《鸟哥的Linux私房菜 基础学习篇》，鸟哥，人民邮电出版社，2018年11月。 《鸟哥的Linux私房菜 服务器学习篇》，鸟哥，人民邮电出版社，2018年11月。
Linux教程教学设计
Linux教程教学设计一、前言Linux操作系统已经成为了现代计算机技术必备的一项技能，而学习Linux也成为了计算机相关专业学生和在职人员的必修内容。
本教学设计旨在帮助初学者快速掌握Linux操作系统的基础知识，为后续的深入学习做好铺垫。
二、教学目标本教学设计旨在使学生掌握以下内容：1.熟练使用Linux操作系统的基本命令；2.理解Linux系统的文件系统架构和各个部分的作用；3.了解Linux的软件包管理及安装方法；4.掌握Linux系统中的用户管理和文件权限设置。
三、教学内容及方法3.1 教学内容3.1.1 Linux基本命令本部分的教学内容主要针对初学者，包括如下内容：•Linux基础命令介绍；•文件夹的创建、复制、删除等操作；•文件的创建、删除、编辑、查看等操作；•学习Linux的目录结构；•获取帮助信息的方法。
3.1.2 Linux系统文件结构在学习Linux系统时，了解Linux系统文件结构是必不可少的，本部分的教学内容包括：•Linux系统的文件结构概述；•系统文件夹的作用和意义；•开始使用“终端”访问文件系统；•系统文件夹之间的关系及绝对路径和相对路径。
3.1.3 Linux系统软件包管理Linux系统有着非常强大的软件包管理工具，可以很方便地安装、卸载、更新各种软件包。
本部分的教学内容包括：•软件包的概念和作用；•Linux系统中的常用软件包管理工具介绍；•使用软件包管理工具安装和卸载软件包的方法。
3.1.4 Linux系统中的用户管理和文件权限设置Linux系统的用户管理和文件权限设置也是学习Linux的重要内容。
本部分的教学内容主要包括：•Linux系统中的用户和用户组管理；•Linux系统中的文件和目录权限设置。
3.2 教学方法3.2.1 讲授式教学本教学设计主要采用讲授式教学为主，介绍各个命令和概念，让学生能够有一个整体的认识和了解。
3.2.2 案例式教学案例式教学方法非常适合Linux教学，通过让学生跟随教师进行操作和演示，深入了解Linux的基础命令，学生很容易掌握Linux操作的基本技能，并且能够理解Linux的操作流程。
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《LINUX操作系统》课程整体教学设计（ 2015-2016 学年第1学期）一、管理信息课程名称：LINUX操作系统课程代码：学分3 学时：42课程类型：计算机专业（或专业群）课程授课对象：计算机专业二年级学生先修课程:计算机基础后修课程:LAMP程序设计课程组成员签名：竺士蒙2015 年9月12日专业（教研室）意见专业主任(签字):年月日分院职教能力培训与测评评委会意见分院评委(签字):分院盖章年月日二、课程设计1．课程目标LINUX操作系统课程是计算机应用技术大类专业学生的必修课程。
通过本课程的学习，学生会安装、使用和管理LINUX操作系统，会配置和测试常用的LINUX服务器。
使学生能从事LINUX操作系统网络管理员等相关职业岗位的工作。
能力目标：（1）会安装LINUX虚拟机。
（2）会使用LINUX常用命令（重点：文件、目录操作命令、进程管理命令、网络操作命令和vi编辑器命令）。
（3）会增加、删除、锁、恢复普通用户。
（4）会使用光盘、U盘和硬盘等设备。
（5）会进行LINUX DHCP、SAMBA、FTP、DNS和APACHE服务器的配置、测试。
知识目标：（6）了解LINUX操作系统的一般知识（7）掌握LINUX操作系统安装的一般方法（重点：硬盘分区）（8）掌握LINUX操作系统命令使用的一般方法（重点：文件、目录操作命令）（9）掌握LINUX操作系统用户管理和设备管理的一般方法（10）掌握LINUX操作系统网络服务器管理的一般方法（DHCP、SAMBA、FTP、DNS 和APACHE服务器等）2．课程教学活动设计2．1课程内容设计序号模块（或项目）名称学时1 LINUX操作系统的安装 32 LINUX操作系统的使用93 LINUX操作系统的用户管理和设备管理 64 LINUX操作系统的网络管理245 LINUX网络管理员考证训练合计422．2能力训练项目设计编号学时能力训练项目名称拟实现的能力目标相关支撑知识地点训练方式手段及步骤结果（可展示）1 3 LINUX操作系统的安装会安装虚拟机、LINUX操作系统会选择符合要求的安装软件和硬件设备；会按要求进行硬盘分区；会解决安装过程可能出现的问题；了解LINUX的特点、用途、架构；了解硬盘分区的概念；了解虚拟机的概念；掌握安装LINUX操作系统的一般方法；掌握硬盘分区的常用方法；LINUX实验室老师操作学生模仿和独立练习2 9 LINUX操作系统的使用会进行目录的显示、改变、新建和删除等操作；会改变文件、目录的权限属性、属主属性、组属性；会进行文件的拷贝、删除、查找、备份、恢复、压缩和解压缩等操作；会进行进程的查找和删除操作；会用VI编辑器新建文本文件；会用网络命令进行基本网络管理；了解用户主目录的概念；了解绝对路径和相对路径的概念;掌握目录操作命令的用法；掌握文件操作命令的用法；了解进程的概念；了解VI编辑器二种模式的概念及其切换方法；掌握VI编辑器的用法；了解虚拟网卡和虚拟IP地址的概念；LINUX实验室老师操作学生模仿和独立练习3 6 LINUX操作系统的用户管理和会新建、删除、锁、恢复普通用户；会装载光盘并读出光盘的内容；会使用U盘备份文件;了解超级用户、系统用户和普通用户的概念；了解用户分组的概念；LINUX实验室老师操作学生模仿和独立练习设备管理会对硬盘进行分区、建文件系统、装载，并在硬盘中建一个文本文件；了解块设备和字符设备的概念；了解设备装载的概念；了解LINUX文件系统的概念；了解不用命令建一个普通用户的方法；掌握用命令新建、删除、锁、恢复一个普通用户的方法；掌握装载光盘、并读出光盘内容的方法；掌握硬盘分区、建文件系统、装载，并在硬盘中建一个文本文件的方法；4 24 LINUX操作系统的网络管理会用RPM安装LINUX软件包；会进行LINUX DHCP服务器的配置、测试；会进行LINUX FTP服务器的配置、测试。
会进行LINUX DNS服务器的配置、测试。
会进行LINUX SAMBA服务器的配置、测试。
会进行LINUX APACHE的配置、测试。
掌握LINUX DHCP服务器配置、测试的方法；掌握LINUX FTP服务器配置、测试的方法；掌握LINUX DNS服务器配置、测试的方法；掌握LINUXSAMBA服务器配置、测试的方法。
掌握LINUXAPACHE的配置、测试的方法。
LINUX实验室老师操作学生模仿和独立练习5 0 LINUX网络管理员考证训练总复习（题库练习）总复习（题库练习）LINUX实验室题库练习3．教学进度表（本表不含节假日；如果同一门课程不同教师有各自不同的进度表，请把各自的进度表附上，注明姓名和授课对象）序号周次学时单元标题教学目标和主要内容能力目标能力训练项目编号知识目标作业形式1 1 3 安装LINUX 会启动、登录linux操作系统。
会用鼠标操作查看内核、SHEL、文件结构、实用工具等。
会对硬盘进行分区；会安装虚拟机、LINUX操作系统；会解决安装过程可能出现的问题；1 了解LINUX的特点、用途、架构；了解硬盘分区的概念；了解虚拟光驱的概念；掌握硬盘分区的常用方法；掌握虚拟机、LINUX操作系统的安装和硬盘分区方法。
课外作业2 23 目录操作会用目录操作命令（CD、PWD、LS、MKDIR、RMDIR）进行目录的显示、新建、删除、改变；会用目录操作命令新建目录树、并删除；2 了解用户主目录的概念；了解绝对路径和相对路径的概念;掌握目录树新建和删除的方法；网络平台作业3 3 3 文件操作会用文件操作命令（CP、RM、FIND、TAR、GZIP）进行文件的拷贝、删除、查找、备份、恢复、压缩和解压缩等操作；会改变文件、目录的权限属性、属主属性、组属性；2 了解文件、目录的权限属性、属主属性、组属性的概念；掌握改变文件、目录的权限属性、属主属性、组属性的方法；掌握文件的拷贝、删除、查找、备份、压缩的方法；网络平台作业4 4 3 VI编辑器进程和网络管理会用VI编辑器进行命令模式和编辑模式之间的切换；会用VI编辑器新建一个文本文件、并保存；会用PS、KILL命令查询、杀死进程；2 了解命令模式和编辑模式的概念及其切换方法；掌握新建、保存一个文本文件的方法；掌握修改文本文件内容的方法；掌握加密文本文件的方法；掌握合并二个文本文件内容的网络平台作业会用PING命令检查网络连通性；会用IFCONFIG命令查询网卡配置；方法；了解进程的概念；了解虚拟网卡虚拟IP地址的概念；5 5 3 用户管理会用用户管理命令新建、删除、锁、恢复普通用户；会不用用户管理命令新建一个普通用户；3 了解超级用户、系统用户和普通用户的概念；了解用户分组的概念；掌握用命令新建、删除、锁、恢复一个普通用户的方法；掌握不用命令建一个普通用户的方法；6 6 3 硬盘使用会用FDISK命令对硬盘进行分区；会用MKFS命令对硬盘建文件系统；会用MOUNT命令装载硬盘的分区；会在硬盘中建一个文本文件；3 了解块设备和字符设备的概念；了解设备装载的概念；了解LINUX文件系统的概念；掌握硬盘分区的方法；掌握硬盘建文件系统的方法；掌握硬盘装载的方法；并在硬盘中建一个文本文件的方法；7 7 3 FTP服务器会进行LINUX FTP服务器软件安装、测试。
会启动FTP服务器软件。
会进行IP地址设置。
4 了解管道的概念。
掌握LINUX软件包的安装方法。
8 8 3 FTP服务器会配置、测试匿名用户FTP上传、下载目录。
会配置、测试普通用户FTP上传、下载目录。
4 掌握LINUX FTP服务器的配置、测试的一般方法网络平台作业9 9 3 Dhcp服务器会用RPM命令安装LINUX的软件包；会按DHCP服务器的要求进行/etc/dhcp.conf文件的配置；会按DHCP服务器的要求进行/var/lib/dhcp/dhcpd.leases设置；会启动DHCP服务；会在客户端进行LINUX 4 了解DHCP及其作用域的概念；掌握/etc/dhcp.conf文件的配置方法；了解租约文件的概念；掌握/var/lib/dhcp/dhcpd.leases的设置方法；掌握DHCP服务的启动方法；掌握在客户端进行LINUXDHCP服务器的测试方法；网络平台作业DHCP服务器的测试；10 10 3 DNS服务器会用RPM命令安装LINUX的软件包；会按DNS服务器的要求进行/etc/named.conf文件的配置；进行正向、反向解析文件配置会启动DNS服务；会在客户机进行DNS服务器的测试；4 了解DNS正向、反向解析的概念；掌握/etc/named.conf文件的配置方法；掌握正向、反向解析文件的配置方法；掌握DNS服务器的启动方法；掌握在客户端进行LINUXDNS服务器的测试方法；11 11 3 SAMBA服务器会用RPM命令安装LINUX的软件包；会按SAMBA服务器的要求进行/etc/samba/smb.conf文件的配置；4 掌握/etc/samba/smb.conf文件的配置方法；12 12 3 SAMBA服务器会启动SAMBA服务；会在客户机进行SAMBA服务器的测试；4 掌握SAMBA服务器的启动方法；掌握在客户端进行LINUXDNS服务器的测试方法；14 13 3 APACHE服务器会用RPM命令安装LINUX的软件包；会按APACHE服务器的要求进行/etc/httpd/conf/httpd.conf文件的配置；4 了解APACHE服务器的概念；掌握/etc/httpd/conf/httpd.conf文件的配置方法；14 14 3 APACHE服务器会按APACHE服务器的要求进行/etc/httpd/conf/srm.conf和/etc/httpd/conf/access.conf设置；会启动APACHE服务；会在客户端进行LINUXAPACHE服务器的测试；4 掌握/etc/httpd/conf/srm.conf和/etc/httpd/conf/access.conf的设置方法；掌握APACHE服务的启动方法；掌握在客户端进行LINUXAPACHE服务器的测试方法；网络平台作业LINUX考证训练题库练习5 总复习三、教学材料（指教材或讲义、参考资料、仪器、设备、教学软件等）教材名称： Linux操作系统编（著）者：竺士蒙出版社：清华大学出版社参考资料： LINUX操作系统编（著）者：CEAC信息化培训认证管理办公室出版社：高等教育出版社版本：2006年教室：LINUX实训室（有多媒体投影设备）软件：LINUX操作系统红帽子9。
0版四、教学组织形式（班级授课、分组教学、派对教学以及组织具体安排方式等，如果是多位教师同时指导，还须说明教师分工安排）分组教学。