数据库原理及应用教程第五章
数据库原理与应用第五章课件
5.2 需求分析
5.2.2 需求分析的方法
需求分析常用的调查方法有以下几种： （1）亲自参与业务活动，了解业务处理的基本情况。 （2）请专人介绍。 （3）在对用户的需求了解过程中一定会存在许多疑问，可以通
过与用户座谈、询问等方式来解决这些疑问。 （4）设计调查表请用户填写。如果调查表设计得合理接受。 （5）查问记录。即查问原系统有关的数据记录。 （6）学习文件。及时了解掌握与用户业务相关的政策和业务规
5.6 数据库实施
所谓数据库的实施，就是根据数据库的逻辑结构 设计和物理结构设计的结果，在具体RDBMS支持的计算 机系统上建立实际的数据库模式、装人数据、并进行 测试和试运行的过程。 （1）散数据库的建立与调整 （2）数据库的调整 （3）应用程序编制与调试 （4）数据库系统的试逻辑结构设计阶段 物理结构设计阶段 数据库实施阶段 数据库运行和维护阶段
5.2 需 求 分 析
5.2.1 需求分析的任务
需求分析的任务是通过详细调查所要处理的对象（组织、 部门、企业等），充分了解原有系统的工作概况，明确用户的 各种数据需求、完整性约束条件、事务处理和安全性条件等， 然后在此基础上确定新系统的功能。新系统必须充分考虑今后 可能的扩充和改变，不能仅仅按当前应用需求来设计数据库。
（1）一个实体型转换为一个关系模式； （2）实体的属性就是关系的属性，实体的码就是关系的码。
5.5 物 理 设 计
数据库物理设计阶段主要包括以下4个过程： （1）分析影响物理数据库设计的因素。 （2）为关系模式选择存取方法。 （3）设计关系、索引等数据库文件的物理存储结构。 （4）评价物理结构。
（1）数据库的转储和恢复。 （2）维持数据库的完整性与安全性。 （3）监测并改善数据库性能。 （4）数据库的重组和重构。
数据库原理及应用教案第五章
教案
1.视图：由基本表构成的虚表（满足用户需求的表结构）
2.定义视图
CREATE VIEW <视图名> [(视图列名表)]
AS
查询语句
视图取自一个基本表的部分行、列，视图行列与基本表行列对应。
例1．建立信息系学生的视图。
CREATE VIEW IS_Student
AS
SELECT Sno, Sname, Sage
FROM Student
WHERE Sdept = ’信息’
定义多源表视图。
例2．建立查询信息系选了C01课程的学生的视图，列出学号，姓名和年龄。
CREATE VIEW V_IS_S1（Sno, Sname, Grade）
AS
SELECT Student.Sno, Sname, Sage
FROM Student, SC
WHERE Sdept = ‘信息系’
AND Student.Sno = SC.Sno
AND o = ‘C01’
视图的数据源可以来自其它的视图。
例3．利用例2建立的视图，建立信息系选了C01课程且成绩在90分以上的学生的视图。
CREATE VIEW V_IS_S2（Sno, Sname, Grade）。
数据库原理与应用教程第四版 第五章答案
免责声明：私人学习之余整理，如有错漏，概不负责1.视图的优点简化数据查询语句、使用户能从多角度看待同一数据、提高了数据的安全性、提供了一定程度的逻辑独立性2.使用视图可以加快数据的查询速度吗？为什么？不对。
其本质上还是执行视图内部的查询语句，通过视图查询数据时，都是转换为对基本表的查询，其简化了数据查询语句但是并不能加快数据查询速度。
3.写出创建满足以下要求的视图的SQL语句。
1)查询学生的学号、姓名、所在系、课程号、课程名、课程学分。
CREATE VIEW v1(Sno,Sname,Sdept,Cno,Cname,Credit)ASSELECT s.Sno,Sname,Sdept,o,Cname,CreditFROM Student s JOIN SC ON s.Sno = SC.Sno JOIN Course c ON o = o2)查询学生的学号、姓名、选修的课程名和考试成绩。
CREATE VIEW v2(Sno,Sname,Cname,Grade)ASSELECT s.Sno,Sname,Cname,GradeFROM Student s JOIN SC ON s.Sno = SC.Sno JOIN Course c ON o = o3)统计每个学生的选课门数，列出学生学号和选课门数。
CREATE VIEW v3(Sno,选课门数)ASSELECT s.Sno,COUNT(*)FROM Student s JOIN SC ON s.Sno = SC.SnoGROUP BY Sno4)统计每个学生的修课总学分，列出学生学号和总学分。
(成绩大于等于60)CREATE VIEW v4(Sno,总学分)ASSELECT s.Sno,SUM(Credit)FROM Student s JOIN SC ON s.Sno = SC.Sno JOIN Course c ON o = oWHERE Grade > 60GROUP BY Sno5)查询计算机系Java考试成绩最高的学生的学号、姓名和Java考试成绩。
数据库系统原理及应用教程第四版课后答案苗雪兰第5章(ppt文档)
服务功能
数据库引擎：核心服务，是存储和处理关系的 数据或XML文档数据的服务，完成数据的存储、 处理和安全管理。例如，创建数据库、创建表、 创建视图、数据查询、访问数
Analysis Services：提供联机分析处理 （OLAP）和数据挖掘功能。
Reporting Services（报表服务）：提供图形 工具和向导，用于创建和发布报表；管理报表 服务器；对对象模型进行编程和扩展的应用程 序编程接口（API）。
2008年，微软公司发布了SQL Server 2008，该版本为各类 用户提供完整的数据库解决方案，帮助用户建立自己的电 子商务体系，增强用户对外界变化的敏捷反应能力，提高 用户的市场竞争力。
5.1.1 N-Tier客户机∕服务器结构
1. 桌面型数据库系统和客户机/服务器型数据库系统
桌面型数据库系统：SQL Server和数据库都安装在客户端计 算机中。客户机/服务器型数据库系统：系统安装在网络服务 器中，数据库为网络中的客户机应用程序共享。
③事件探查器是SQL Server一种性能优化工具，用于监视 与分析SQL服务器活动、网络进出流量或事件等。 ④数据库引擎优化顾问是SQL Server系统优化工具，可以 帮助用户进行数据库引擎方面的优化服务。
SQL Server发展简史 SQL Server的第一个版本是由微软公司和Sybase公司在 1988年合作开发的。
从1992年到1998年，微软公司相继开发了SQL Server的 Windows NT平台版本的SQL Server 4.2版本、6.0版本、6.5 版本和7.0版本。
2000年，SQL Server 2000版本正式面世。该版本在数据库 性能、数据可靠性、易用性方面做了重大改进。
精品课件-数据库原理及应用-第5章
第5章 关系数据库设计理论
(4) 示例模式4。 Teach(Cname,Tname,Rbook); 该关系模式用来存放课程、教师及课程参考书信息。其中， Teach为关系模式名，Cname为课程名，Tname为教师名， Rbook为某课程的参考书名。
第5章 关系数据库设计理论
现实系统的数据及语义可以通过高级语义数据模型(如实 体关系数据模型、对象模型)抽象后得到相应的数据模型。为 了通过关系数据库管理系统实现该数据模型，需要使其向关系 模型转换，变成相应的关系模式。然而，这样得到的关系模式， 还只是初步的关系模式，可能存在这样或那样的问题。因此， 需要对这类初步的关系模式，利用关系数据库设计理论进行规 范化，以逐步消除其存在的异常，得到一定规范程度的关系模 式，这就是本章所要讲述的内容。
第5章 关系数据库设计理论
实际上，设计任何一种数据库应用系统，不论是层次的、 网状的还是关系的，都会遇到如何构造合适的数据模式即逻辑 结构的问题。由于关系模型有严格的数学理论基础，并且可以 向别的数据模型转换，因此，人们就以关系模型为背景来讨论 这个问题，形成了数据库逻辑设计的一个有力工具——关系数 据库的规范化理论。规范化理论虽然是以关系模型为背景，但 是对于一般的数据库逻辑设计同样具有理论上的意义。
第5章 关系数据库设计理论
关系系统当中，数据冗余产生的重要原因就在于对数据依 赖的处理，从而影响到关系模式本身的结构设计。解决数据间 的依赖关系常常采用对关系的分解来消除不合理的部分，以减 少数据冗余。在例5.1中，我们将Teaching关系分解为三个关 系模式来表达：Student (Sno，Sname，Ssex，Sdept)， Course(Cno，Cname，Tname)及Score(Sno，Cno，Grade)，其 中Cno为学生选修的课程编号；分解后的部分数据如表5.2、 表5.3和表5.4所示。
(完整word版)数据库原理与应用教程 何玉洁 五——八章课后习题部分答案
第五章一、试说明使用视图的好处。
答：1、简化数据查询语句2、使用户能从多角度看待同一数据3、提高了数据的安全性4、提供了一定程度的逻辑独立性二、使用视图可以加快数据的查询速度，这句话对吗？为什么？答：不对。
因为数据库管理系统在对视图进行查询时，首先检查要查询的视图是否存在，如果存在，则从数据字典中提取视图的定义，把视图的定义语句对视图语句结合起来，转换成等价的对基本表的查询，然后再执行转换后的查询，所以使用视图不可以加快数据的查询速度。
三、利用第3章建立的Student、Course和SC表，写出创建满足下述要求的视图的SQL语句。
（1）查询学生的学号、姓名、所在系、课程号、课程名、课程学分。
答：CREATE VIEW IS_S_CASSELECT Sno，Sname，Sdept，Cno，Cname，CreditFROM Student S JOIN SC ON S.Sno=SC.SnoJOIN Course C ON o=o四、利用第三题建立的视图，完成如下查询：（1）查询考试成绩大于等于90分的学生的姓名、课程号和成绩。
答：SELECT Sname，Cno，GradeFROM IS_SCWHERE Grade>=90五、修改第三题（4）定义的视图，使其查询每个学生的学号，总学分以及总的选课门数。
答：ALTER VIEW IS_CCASSELECT Sno，COUNT（Credit），COUNT(Cno)FROM SC JOIN Course C ON o=oGROUP BY Sno第六章一、关系规范化中的操作异常有哪些？它是由什么引起的？解决的方法是什么？答：操作异常：数据冗余问题、数据更新问题、数据插入问题和数据删除问题。
它是由关系模式中某些属性之间存在的“不良”的函数依赖关系一起的。
解决的方法是进行模式分解，即把一个关系模式分解成两个或多个关系模式，在分解的过程中消除那些“不良”的函数依赖，从而获得良好的关系模式。
数据库原理 第五章
Database Theory
Integrity Constraints in Create Table
SCT
Student
Not NULL
Primary Key (A1, ..., An) Check (P), where P is a predicate …… E.g.
Create Table Student (Sno char(10) Not NULL, Sname char(20),
DCL (Data Control Language)
Grant Revoke
4 Finance & Economics Zhejiang University of
Database Theory
Data Definition Language (DDL) Allows the specification of not only a set of relations but also information about each relation, including:
char(n) – Fixed length character string, with user-specified length n. varchar(n). – Variable length character strings, with user-specified maximum length
Database Theory
Operations of SQL
DDL (Data Definition Language)
Create
Alter Drop
DML (Data Manipulation Language)
《数据库原理及应用教程》期末复习大纲
《数据库原理及应用教程》期末复习大纲第一章数据库系统概述 (1)第二章数据模型 (1)第三章关系数据库 (2)第四章关系规范化基础 (2)第五章数据库设计 (2)第六～十章T-SQL及相关 (3)第十一章存储过程、触发器与游标 (3)第十二章事务与并发控制 (3)第十四章数据库的安全管理 (3)附录： (5)第一章数据库系统概述1.了解信息、数据、数据处理的概念2.数据库发展的哪三个阶段？数据库系统阶段的几个特点。
P2●数据的结构化、共享性、独立性、控制功能……3.数据库系统的组成。
P4●数据库、DBMS、数据库应用系统、数据库用户4.数据库系统的三级模式结构：外模式、模式、内模式（用户级模式、概念级模式、物理级模式）。
P6-75.二级映像与数据独立性（逻辑独立性和物理独立性）。
P7-8第二章数据模型6.现实世界→信息世界（通过抽象）→数据世界（通过量化）7.数据模型的概念。
P12-13●实体、属性、候选码、码、实体型、实体集、联系8.E-R图用于表示概念模型。
表示实体及其之间的联系，组成成份：实体、属性、联系。
P139.数据模型的三要素：数据结构、数据操作、完整性约束（分为三类：层次模型、网状模型、关系模型）。
P15-16●数据结构：对数据库组织方式的一种静态描述●数据操作：对数据库动态特征的描述●完整性约束：数据库完整性的保证10.关系模型的基本概念、完整性约束的具体内容。
P18-19第三章关系数据库11.关系模式的定义。
P2212.关系数据库：数据库系统的三层结构如何体现？数据模型的三要素如何体现？13.关系模型的三个完整性约束：实体完整性，参照完整性，用户自定义的完整性。
P24.14.关系代数—专门的关系运算（选择、投影、连接）。
连接所衍生的等值连接、自然连接。
P25-3115.掌握按要求写关系代数表达式。
第四章关系规范化基础16.函数依赖、完全函数依赖、部分函数依赖、传递函数依赖；范式之间的联系。
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三、简答题
4、什么是事务？事务的提交和回滚是什么意思?
答：事务：事务是数据库系统中执行的一个工作单位，它是由用户定义的一组操作序列
事务的提交：COMMIT表示事务的提交，即将事务中所有对数据库的更新写回到磁盘的物理数据中去，此时事务正常结束。
事务的回滚：ROOLLBACK表示事务的回滚，即在事务运行的过程中发生了某种故障，事务不能继续执行，系统将事务中对数据库的所有已完成的更新操作全部撤销，再回滚到事务开始时的状态。
9、数据库运行过程中可能产生的故障有哪几类，各类故障如何恢复？
答：故障可分为以下三类：事务故障、系统故障、介质故障事务故障的恢复：（1）反向扫描日志文件，查找该事务的更新操作。
（2）对该事务的更新操作执行反操作，即对已经插入的新记录进行删除操作，对已删除的记录进行插入操作，对修改的数据恢复旧值，用旧值代替新值。
系统故障的恢复：（1）正向扫描日志文件，查找尚未提交的事务，将其事务标识记入撤销队列。
同时查找已经提交的事务，将其事务标识记入重做队列。
（2）对撤销队列中的各个事务进行撤销处理。
方法同事务故障中所介绍的撤销方法相同。
（3）对重做队列中的各个事务进行重做处理。
进行重做处理的方法是：正向扫描日志文件，按照日志文件中所登记的操作内容重新执行操作，使数据库恢复到最近某个
可用状态。
介质故障的恢复：（1）装入最新的数据库后备副本，使数据库恢复到最近一次转储的可用状态。
（2）装入最新的日志文件副本，根据日志文件中的内容重做已完成的事务。
装入方法如下：首先正向扫描日志文件，找出发生故障前已提交的事务，将其记入重做队列。
再对重做队列中的各个事务进行重做处理，方法是：正向扫描日志文件，对每个重做事务重新执行登记的操作，即将日志文件中数据已更新后的值写入数据库。