河北省邯郸市职教中心简介

合集下载

中共邯郸市委教育工委、邯郸市教育局关于表彰2019年度考核先进单位和个人的决定

中共邯郸市委教育工委、邯郸市教育局关于表彰2019年度考核先进单位和个人的决定

中共邯郸市委教育工委、邯郸市教育局关于表彰2019年度考核先进单位和个人的决定文章属性•【制定机关】中共邯郸市委教育工委,邯郸市教育局•【公布日期】2020.03.05•【字号】邯教工〔2020〕11号•【施行日期】2020.03.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政法总类综合规定正文中共邯郸市委教育工委、邯郸市教育局关于表彰2019年度考核先进单位和个人的决定邯教工〔2020〕11号各县(市、区)教育体育局、市直学校(幼儿园)、机关处室、直属事业单位:2019年,在市委、市政府的正确领导下,全市教育系统紧紧围绕年度工作任务,求真务实、开拓创新,全市教育事业发展取得了显著成绩。

工作中,涌现出了一批先进单位和先进个人。

为表彰先进,激发全市广大教育工作者的工作积极性,市教育工委、市教育局研究决定,授予武安市教育体育局等7个县(市、区)教育体育局为2019年度“实绩突出单位”;授予大名县教育体育局等9个县(市、区)教育体育局为2019年度“实绩优秀单位”;授予广平县教育体育局等4个县(市、区)教育体育局为2019年度“实绩先进单位”;授予邯郸市四中教育集团等9个市直学校(幼儿园)领导班子为“实绩突出领导班子”;授予邯郸市三中教育集团等13个市直学校(幼儿园)领导班子为“实绩优秀领导班子”;授予邯郸市第十七中学等3个市直学校领导班子为“实绩先进领导班子”;授予组织人事处等17个机关处室为创建“五型”机关先进处室;授予市教育考试院等3个局直属事业单位为“实绩突出单位”;授予市教育局电教馆等7个局直属事业单位为创建“五型”机关先进单位;授予郭利民等102名同志为2019年度教育工作先进个人。

希望受表彰的先进单位和个人,戒骄戒躁,再接再厉,争取更大成绩。

希望全市教育系统广大干部和教职员工,认真学习先进单位和先进个人勇于开拓的创新精神、实干苦干的优良作风,求真务实,奋勇争先,为全市教育事业改革发展做出新的更大贡献。

邯郸市教育局关于公布2020年邯郸市具备中等职业学校学历教育招生资质学校名单的通知

邯郸市教育局关于公布2020年邯郸市具备中等职业学校学历教育招生资质学校名单的通知

邯郸市教育局关于公布2020年邯郸市具备中等职业学校学历教育招生资质学校名单的通知文章属性•【制定机关】邯郸市教育局•【公布日期】2020.05.29•【字号】邯教〔2020〕150号•【施行日期】2020.05.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文邯郸市教育局关于公布2020年邯郸市具备中等职业学校学历教育招生资质学校名单的通知邯教〔2020〕150号各县(市、区)教育局(文教体局)、各中等职业学校(含民办学校):按照《河北省教育厅关于做好2020年中等职业学校学历教育招生资质核查工作的通知》(冀教职成处函[2020]23号)要求,市教育局组成核查组对2020年邯郸市中等职业学校学历教育招生资质进行了审核。

经审核,2020年具备中等职业学校学历教育招生资质的邯郸市中等职业学校共有53所,现将学校名单予以公布。

一、公办学校(36所)1.市教育局主管学校(12所):邯郸市职教中心、邯郸市第二职业中学、邯郸市第四职业中学、邯郸市第六职业中学、邯郸市工业学校、邯郸市农业学校、邯郸市第一财经学校、邯郸市第二财经学校、邯郸学院大名分院、邯郸学院曲周分院、邯郸学院武安分院、邯郸市聋哑学校2.其他部门及行业企业主管学校(8所):邯郸理工学校、邯郸轻化工学校、邯郸建筑工程中专学校、邯郸经济管理中等专业学校、邯郸市卫生学校、邯郸峰峰卫生学校、邯郸永年卫生学校、邯郸交通学校3.县级教育行政部门主管学校(16所):峰峰矿区职教中心、邯山区职教中心、临漳县职教中心、肥乡区职教中心、成安县职教中心、磁县职教中心、涉县职教中心、武安市职教中心、大名县职教中心、曲周县职教中心、鸡泽县职教中心、广平县职教中心、馆陶县职教中心、邱县职教中心、永年区职教中心、魏县职教中心二、民办学校(17所)邯郸科实中等专业学校、邯郸科技信息工程学校、邯郸市领创中等专业学校、邯郸华博教育中等专业学校、邯郸市博源中等专业学校、邯郸市现代工业中等专业学校、邯郸实用中等专业学校、邯郸国防技术学校、邯郸市中山中等专业学校、邯郸市五洲中等专业学校、邯郸远大发展中等专业学校、邯郸北方职业技术学校、邯郸康源中等专业学校、邯郸市旅游外事中等专业学校、邯郸立世中等专业学校、邯郸光华职业高级中学、邯郸冀南新区银河中等专业学校以上公布的53所中职学校,具备中等职业学校学历教育招生资质,属于合法办学。

河北省邯郸市职教中心简介

河北省邯郸市职教中心简介

河北省邯郸市职教中心简介邯郸市职业教育中心是全日制国有公办中等职业学校,成立于2006年6月,由邯郸市第一职业中学、邯郸市职业工业中专、邯邢冶金矿山局技校、邯郸市第四职业中学四校合并组建而成,经过几年的飞跃建立,学校得到了宏大的开展,为建立国家中等职业教育改革开展示范学校奠定了坚实的根底。

一、学校概况。

我校占地247亩,建筑面积9.7万平方米,建有理论教学区、理论训练区、学生公寓、师生餐厅等,拥有专业实训车间〔室〕89个,建筑面积共2.54万平方米,实训设备总值3000多万元,到达河北省同类学校的先进程度。

学校设有国家职业技能鉴定所、OSTA信息技术特许受权考试站,是河北省平安培训四级资质单位、河北省特种作业人员平安技术培训单位、国家计算机速录考试中心,陕西师范大学网络教育中心,美的集团邯郸人才培养基地。

学校现有在校生5000余人,教职工406人,其中高级老师143人,中级老师194人,硕士研究生21人;有高级技师8人,技师39人,技能考评员23人,有双师型老师261人。

双师型老师比例为80.7%。

二、办学理念及办学形式。

我校作为首批国家级示范校,要在办学形式与体制、教育教学改革和为社会效劳等方面有较好的示范引领作用,要不断提升办学理念,据此,我校以“素质为本、技能为重,就业为导向、创新促开展〞为办学理念,以“应用型、技能型〞新型实用人才为培养目的,以“三创〞〔创立国家级示范校,创立省级品牌专业、学校特色专业,创立特色学校文化〕活动为载体,抓班子、带队伍、谋开展,促进师生共同全面开展,促进学校可持续开展。

建立了双赢的校企合作办学形式。

从职业岗位需要出发,专业设置上以职业分析为导向,培养目的上以职业才能为本位,课程设计上以职业活动为核心,在教学内容上淡化理论课与实训课的界限,强化理论教学环节和现场教学。

建立了由学校指导、企业指导、行业协会、教学骨干等组成的专业指导委员会,充分发挥行业作用、社会力量积极参与的多元办学形式,搭建了信息交流、人才交流、技术交流等三个平台,搞活企业调研、组织保障与制度保障三大机制。

邯郸市教育局关于中小学德育工作创新案例评选结果的通报

邯郸市教育局关于中小学德育工作创新案例评选结果的通报

邯郸市教育局关于中小学德育工作创新案例评选结果
的通报
文章属性
•【制定机关】邯郸市教育局
•【公布日期】2013.11.11
•【字号】邯教办[2013]102号
•【施行日期】2013.11.11
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育
正文
邯郸市教育局关于中小学德育工作创新案例评选结果的通报
(邯教办〔2013〕102号)
各县(市、区)教育局(文教体局)、市直各学校:
按照省委教育工委、省教育厅《关于开展2013年度河北省中小学德育工作创新案例征集评选活动的通知》文件要求,我市组织了中小学德育创新案例评选活动。

各单位高度重视,积极组织,广泛参与,全市共收到案例300多件。

我局按照公平公正、重在质量、宁缺毋滥的原则,对各中小学报送的案例进行严格评审,共评出一等奖20项,二等奖40项,三等奖80项,现将获奖项目予以公布。

希望获奖单位以这次表彰为契机,再接再厉,取得新的成绩。

各级教育行政部门和中小学校要认真组织广大德育工作者学习获奖成果,进一步解放思想,开拓创新,积极破解德育难题,切实提高德育工作实效,充分发挥德育在促进学生素质发展、提高教育质量、教师专业成长和建设和谐校园中的导向作用。

附件:2013年度全市中小学德育工作创新案例获奖项目名单
二0一三年十一月十一日
附件:
2013年度全市中小学德育工作创新案例获奖项目名单。

邯郸市教育局关于公布《邯郸市教育科学研究 “十三五”规划2019年度立项课题名单》的通报

邯郸市教育局关于公布《邯郸市教育科学研究 “十三五”规划2019年度立项课题名单》的通报

邯郸市教育局关于公布《邯郸市教育科学研究“十三五”规划2019年度立项课题名单》的通报
文章属性
•【制定机关】邯郸市教育局
•【公布日期】2019.07.17
•【字号】
•【施行日期】2019.07.17
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】科学技术综合规定
正文
邯郸市教育局关于公布
《邯郸市教育科学研究“十三五”规划2019年度立项课题
名单》的通报
各县(市、区)教体局、市属大中专院校、市直中小学(幼儿园):经邯郸市教育科学研究“十三五”规划2019年度课题评审委员会评审,邯郸市教育科学规划领导小组批准,确定了邯郸市教育科学研究“十三五”规划2019年度立项课题名单,现予公布。

各课题负责人所在单位要为研究工作提供条件,创造适合开展研究工作的环境和氛围,同时要加强对各项课题研究的管理与指导,及时提供人力、物力、时间等方面的保障,督促课题主持人如期完成研究任务,以取得高质量的研究成效。

各课题负责人要组织课题研究人员认真讨论和修改课题研究方案,制定切实可行的研究计划,按照《邯郸市教育科学规划课题管理办法》的要求,做好课题的开
题论证、中期汇报等过程管理工作,认真开展研究,高质量地完成研究任务。

附件:邯郸市教育科学研究“十三五”规划2019年度立项课题名单
邯郸市教育局
2019年7月17日邯郸市教育科学研究“十三五”规划2019年度立项课题名单。

邯郸市职业教育中心

邯郸市职业教育中心

邯郸市职业教育中心作者:来源:《电子世界》2012年第03期邯郸市职业教育中心成立于2006年6月,是国家级重点职业中学,隶属于邯郸市教育局。

学校是由原邯郸市第一职业中学、邯郸市职业工业中专、邯邢冶金矿山局技工学校、邯郸市第四职业中学合并组建而成,四所学校在各自的发展历程中积累了丰富的办学经验,为社会培养了大批技能人才。

职教中心毗邻邯郸市高新技术开发区,距离京珠高速路邯郸出口仅2.5公里,交通便利,环境优美。

校园占地247亩,一期建筑面积9.7万平方米,建设总投资1.8亿元。

学校由清华大学精心设计,建筑风格别致、功能齐全,建筑群体区分为理论教学区、实践训练区、图书阅览区、学生公寓、师生餐厅、综合服务区、运动区、文化广场和休闲花园等。

学校拥有150个设施先进的现代化教室和多媒体教室,先进的计算机校园网将办公楼、教学楼、实训楼联为一体,可以方便快捷地开展网上教学、网上学习。

2.5万平方米的实训楼内,有设施完善、设备先进的各类实训(验)室69个,供学生半工半读,设有国家职业技能鉴定所、OSTA信息技术特许授权考试站,是河北省安全培训三级资质单位、河北省特种作业人员安全技术培训单位、邯郸市阳光培训基地,可以对汽车维修工、车工、钳工、电工、焊工等52个工种进行职业资格鉴定。

学校专业设置以工科为主,设有汽修电子部、冶金机电部、信息技术部、财会商贸部、幼教服美部5大专业教学部近30个专业,其中省级重点专业11个,国家级汽修专业人才培训基地1个。

学校是教育部指定的全国28所丰田汽车项目实验学校之一、河北省半工半读试点学校。

现有在校生7000多人。

学校拥有一支结构合理、业务精良的教师队伍。

430名教职工中,专任教师355人,本科学历达100%,研究生22人;高级教师124名,中高级教师占教师的70%以上;专业教师171人,占教师的49.4%;双师型教师122名。

有200余人次的教师获全国和省级以上奖励。

学校坚持以服务为宗旨,以就业为导向,把“培养有文化的中、高级技能人才”作为培养目标,紧盯市场办学,按照市场需求设专业,按照专业工种设课程,积极寻求校企合作、双元制、半工半读的培养模式。

邯郸工程技术学校简介中专

邯郸工程技术学校简介中专

邯郸工程技术学校简介邯郸工程技术学校(原中煤一公司职工中专)于1985年创立,当时只是承担单一的中煤一公司系统职工培训,隶属中煤一公司。

1996年和中煤邯邢技校合并,煤炭部直属,中煤一公司代管。

煤炭部撤销后,归省煤管局直属,中煤一公司代管,2003年3月经中煤建设集团总公司审核批准将中煤一公司职工中专更名为邯郸工程技术学校,并在河北省教育厅办理了普通中专的备案手续。

2003年9月以后,归省国资委管理,财政拔款的事业单位。

现占地48193平方米,建筑面积30966平方米,教职工115人,全日制教学班48个,2400余名学生。

学校实行校长负责制,现有校级领导4人,平均年龄51岁,全部为大学学历:中层干部14人,平均年龄46岁,全部为大专以上学历,学校设有办公室、教务处、实训处、招生就业处、培训处、学保处、财劳部、总务处等八个行政职能部门,群团组织有工会、团委、学生会等。

学校以培养综合型、实用型中等专业技术人才为目标,重点培养应用能力强的一线劳动者。

坚持“创建一流职教学校,培养优秀技能人才”的办学宗旨,确立了“立足基建、面向社会、严谨治学、诚信服务”的办学方针。

认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》、《教师法》、《职业教育法》、《关于大力发展职业教育的决定》。

在工作中强调“服务”,在管理上强调“经营”,在教学上注重实践,在实践中注重实作,毕业生动手能力强,深受用人单位欢迎。

经过二十四年的持续发展,学校目前已成为一所集普通中专、技工教育、短期培训为一体的综合性学校。

设有:机电技术应用、电子技术应用、数控技术应用、焊接、电子商务、钳工、选煤、计算机及应用、矿井通风与安全、测量工程技术、现代物流等11个专业,其中机电技术应用、电子技术应用、数控技术应用、焊接四个专业已发展为我校骨干专业。

下面我将学校发展情况分四部分向各位领导、专家予以汇报:一、办学方向(一)指导思想我校总的办学指导思想是:坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实党和国家关于职业教育的大政方针,以培养高素质技能人才为目标,不断完善办学条件,扩大综合办学功能,深化教学改革,灵活办学机制,提高办学效益。

河北省中等职业学校

河北省中等职业学校

保定市机械冶金技工学校
涿州市劳动技工学校
保定机械冶金第二技工学校蠡县启发职教中心
顺平职教中心
曲阳县职教中心
曲阳县雕刻学校
曲阳县劳动技工学校
易县职教中心
高阳县职教中心
阜平职教中心
涞源县职教中心
涞源县上庄乡中庄职业中学涞水职教中心
定兴职教中心
安国职教中心
安国中医药职业中等专业学校安国市东河职业中学
唐县职教中心
唐县卫生职业中专学校
雄县职教中心
定州市职教中心
定州市技工学校
定州市兴华服装技校
容城县职教中心
博野县职教中心
满城县职教中心
徐水职教中心
徐水县河北大午技校。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

河北省邯郸市职教中心简介
邯郸市职业教育中心是全日制国有公办中等职业学校,成立于2006年6月,由邯郸市第一职业中学、邯郸市职业工业中专、邯邢冶金矿山局技校、邯郸市第四职业中学四校合并组建而成,经过几年的飞跃建设,学校得到了巨大的发展,为建设国家中等职业教育改革发展示范学校奠定了坚实的基础。

一、学校概况。

我校占地247亩,建筑面积9.7万平方米,建有理论教学区、实践训练区、学生公寓、师生餐厅等,拥有专业实训车间(室)89个,建筑面积共2.54万平方米,实训设备总值3000多万元,达到河北省同类学校的先进水平。

学校设有国家职业技能鉴定所、OSTA信息技术特许授权考试站,是河北省安全培训四级资质单位、河北省特种作业人员安全技术培训单位、国家计算机速录考试中心,陕西师范大学网络教育中心,美的集团邯郸人才培养基地。

学校现有在校生5000余人,教职工406人,其中高级教师143人,中级教师194人,硕士研究生21人;有高级技师8人,技师39人,技能考评员23人,有双师型教师261人。

双师型教师比例为80.7%。

二、办学理念及办学模式。

我校作为首批国家级示范校,要在办学模式与体制、教育教学改革和为社会服务等方面有较好的示范引领作用,要不断提升办学理念,据此,我校以“素质为本、技能为重,就业为导向、创新促发展”为办学理念,以“应用型、技能
型”新型实用人才为培养目标,以“三创”(创建国家级示范校,创建省级品牌专业、学校特色专业,创建特色学校文化)活动为载体,抓班子、带队伍、谋发展,促进师生共同全面发展,促进学校可持续发展。

建立了双赢的校企合作办学模式。

从职业岗位需要出发,专业设置上以职业分析为导向,培养目标上以职业能力为本位,课程设计上以职业活动为核心,在教学内容上淡化理论课与实训课的界限,强化实践教学环节和现场教学。

建立了由学校领导、企业领导、行业协会、教学骨干等组成的专业指导委员会,充分发挥行业作用、社会力量积极参与的多元办学模式,搭建了信息交流、人才交流、技术交流等三个平台,搞活企业调研、组织保障与制度保障三大机制。

建设实习工厂,成立“产、学、研一体”的组织领导机构,理顺实习工厂与各专业部、各教研组的关系,建立健全实习实训、技术协作等规章制度。

实施“订单式”培养,企业根据人才的需求,与学校签订用人协议,突出人才培养目的性。

学校企业双方共同确定专业课程、制定教学计划、实习内容、评价标准,建立了校企双赢的合作办学模式。

三、专业建设。

我校以汽车运用与维修、数控技术应用、学前教育三个重点专业为龙头,以邯郸物流园教产一体特色建设项目、邯郸历史文化弘扬特色建设项目为特色专业,设有汽修电子部、冶金机电部、信息技术部、财会商贸部、幼教服美部5大专业部近30个专业,其中汽车运用与维修专业是国家级“高技能紧缺人才培训基地”、国家汽车运用与维修专业示
范性实训基地、教育部指定丰田“TEAM21项目”实验学校、上海通用汽车“AYEC”项目培训学校,拥有4500平方米的汽修专业实训基地,汽车专业实训室13个,设备总价值660万元,同时还被河北省教育厅确定为中等职业学校学生汽车运用与维修技能大赛定点单位。

我校汽修专业代表队在2009年河北省首届“广达杯”中等职业学校学生汽车运用与维修技能大赛中,勇夺三项冠军,在河北省2010年中等职业学校学生汽车运用与维修技能大赛中再次荣获七项冠军、两项亚军。

我校学前教育专业2009年顺利通过省教育厅评估验收,是全省指定21所具有学前教育师资培养资质的学校之一,是邯郸市中专类唯一一所具有学前教育师资培养资质学校。

学前教育专业近两年发展迅速,拥有在校生1000余名。

四、教学改革及教师队伍建设。

教学改革稳步推进。

我校以职业能力培养为目标,引入企业岗位标准,建设“校企合作、以岗为纲、工学结合”的人才培养模式。

按照专业建设和技能型人才培养的需求,落实教师进修和企业实践制度,全面提高教师队伍的素质。

构建教师工作和学生学业考核办法,完善教与学激励机制,调动教师工作和学生学习积极性。

构建“职业技能模块”课程体系,大力开发“核心技能+核心课程+教学项目”的课程体系,编写出10多种校本教材,深化“一体化”教学、“工位教学法”,有效地提高了人才培养质量,推动了学校的教育教学改革与发展,为邯郸经济社会培养更多的技能型人才。

教师队伍快速成长。

学校实施青蓝工程、双师型工程、
名师工程等三项工程,采取企业挂职、车间锻炼、高校进修、校本培训、教育科研、教学改革等多项措施,使有职教特点的高能力的师资队伍快速成长起来。

五、取得的成绩。

学校管理走上了规范化的轨道。

通过多年的努力,学校已经形成了一支素质较高、能力较强的管理干部队伍,更重要的是建立和健全了各项规章制度,使学校走上科学化、制度化、规范化、民主化的轨道。

学校办学的社会声誉和认可度逐年提高。

近几年来,学校取得了110多项荣誉,其中包括国家级中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点职业中学,是河北省综合治理红旗单位、河北省教育教学先进集体、河北省半工半读试点学校、邯郸市文明单位、邯郸市职业教育先进单位、邯郸市德育示范学校。

河北电视台、燕赵都市报、邯郸电视台、邯郸晚报、邯郸广播电台等多家媒体对我校管理、教师、技能竞赛等方面进行了宣传报道。

相关文档
最新文档