一堂思政课观后感
同上一堂思政大课观后感学习心得5篇写范文网
同上一堂思政大课观后感学习心得5篇同上一堂思政大课观后感学习心得5篇认真观看思政大课，增强思想自觉和行动自觉，始终保持蓬勃朝气、昂扬斗志，让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花。
下面是小编给大家带来的同上一堂思政大课观后感学习心得5篇，以供大家参考！同上一堂思政大课观后感学习心得篇1“家是最小国，国是千万家。
”金秋十月，喜迎祖国72华诞。
在经历走过来的数次磨砺后，祖国背黑暗向光明，以不屈的脊梁屹立于世界的东方。
何其有幸，生于华夏，见证百年，愿山河无恙，祖国繁荣昌盛。
曾几何时，战火纷飞，硝烟弥漫，无数有志之士舍身请命，“白眼观天下，丹心报国家”，投身于革命热潮中。
“苟以国家生死以，岂因祸福避趋之”是林则徐出自内心的呐喊；“红军不怕远征难，万水千山只等闲”是毛泽东对一切艰难险阻的藐视；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅用一生诠释的言语。
这些闪耀在历史长河中的革命先辈，他们的伟大人格和崇高风范，无不激励着青年学子：无论何时，应有“天下兴亡，匹夫有责”的责任感。
不惧艰难成为担当民族复兴大任的时代新人。
揆诸当下，今之中国，人民有信仰，民族有希望，国家有力量。
库布齐沙漠已然绿化，复兴号高铁新时速，天问一号迈出国际探测征程，脱贫攻坚目标任务如期完成，从弱国无外交到逐渐走进世界舞台中央，扬雄风，挺傲骨。
我泱泱华夏一撇一捺皆是脊梁，我神州大地一思一念皆是未来，我浩浩九州一文一墨皆是骄阳。
我中国青年，此生无悔入华夏！历史星河灿烂，照耀着不同时代的理想主义者。
新时代的中国青年，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望，已然扛起了强国担当。
用教育扶贫，如希望之光照亮孩子们追梦人生的张桂梅校长，奋力拼搏，问鼎苍穹，探索浩瀚无垠的航天人，以及为国出征，用实际行动为国争光的奥运健儿们，警醒作为青少年的我们，佩韦佩弦，用汗水浇灌梦想，假以时日，必能采撷幸福的果实。
最爱余光中笔下那句：“我的国家，依然是五岳向上。
一切江河依然是滚滚向前，民族的意志永远向前。
同上一堂课思政大课观后感优秀8篇
同上一堂课思政大课观后感优秀8篇同上一堂思政大课观后感心得感悟篇一今年是中国共产党成立的第101年。
101年来，中国共产党的队伍从小到大、从弱到强，一步步地不断壮大坚强起来。
身为当代中国青年，回望历史应不忘初心、牢记使命，在中国共产党一百年的光辉岁月里通过不懈奋斗形成的优良传统和革命精神，应被我们牢记和传承，立足当下。
“少年强则国强，少年智则国智”，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当，国家的希望在青年，民族的未来在青年。
我们应该勇于在实践中练就过硬的本领、锤炼品德修为，树立正确的世界观、人生观、价值观，扣好人生的第一粒扣子，把正确的道德认知和自觉的道德修养养成结合起，遵守社会主义核心价值观，将社会主义核心价值观内化为自觉的精神追求。
面对此次来势汹汹的疫情，广大青年投身抗疫情前线，为抗疫做着自己的贡献。
有青年化身为新型冠状病毒的宣传者，有青年自愿参与社区疫情防控工作，有青年积极为疫情严重地区捐款捐物，有青年对网络谣言进行严厉抨击……青年之担当是正义，是勇于挺身而出，是敢于同谣言作斗争。
一代一代的青年人，记得国家使命，去奔走、去呐喊、去想、去做，敢担当不畏难，当青年人充满力量，便是的时代。
身为当代青年学子，肩负着实现民族伟大复兴的历史使命，这是个的时代，我们要抓住这个大有可为的历史机遇期，强化责任意识和担当精神，一心跟着党走，主动承担实现中华民族伟大复兴中国梦的时代重任。
《同上一堂思政大课》观后感篇二九月金秋时节的到来，意味着愉快的暑假结束，一年一度的开学季节来啦。
学生们陆陆续续回到学校，然后开始他们自己的学习之旅。
在每个新学年的开始，还有一件重要的事——看____的特别节目《同上一堂思政大课》。
每年的同上一堂思政大课都能给学生们带来不同的震撼，今年的同上一堂思政大课也是如此，今年的同上一堂思政大课的主题是_。
看完同上一堂思政大课，我立志要做一个德学兼备、品学兼优的好学生，学习榜样们的优秀事迹，成为一个为社会为祖国有贡献的人。
同上一堂思政课观后感8篇
同上一堂思政课观后感8篇为了写出有意义的观后感，我们一定要结合实际来进行，写观后感比较忌讳的就是一味描述观看的内容，本店铺今天就为您带来了同上一堂思政课观后感8篇，相信一定会对你有所帮助。
同上一堂思政课观后感篇1更团结，简短寻常的三个字，因为和更快、更高、更强连在一起构成了新组合，就有了不寻常的意味。
这三个字为奥林匹克格言注入新的内涵，增强了其生命力和凝聚力，激励和鼓舞着全世界更好地应对后疫情时代。
从1913年更快、更高、更强被正式写入《奥林匹克宪章》，到今天已逾百年。
在百年历史与人类汗水的淬炼与熔铸中，这句格言早已家喻户晓，成为奥林匹克运动的灵魂，鼓舞着一代又一代运动健儿顽强拼搏、不断突破。
而在体育之外的各个领域，它同样深入人心，成为激励人们翻越山丘、追求卓越事业与人生的精神旗帜。
风雨同舟，荣辱与共。
如果说更快、更高、更强彰显的是一种敢于挑战、不断超越、勇攀新高的竞技精神，那么更团结则体现的是一种风雨同舟、心手相连、共克时艰的人文精神。
当今世界彼此依靠，单靠个体已经无法解决人类面临的各种挑战，人们需要团结一致才能在艰难处境下获得胜利，这是人类战胜巨大危机和挑战的智慧所在，也是力量所在。
奥运会是象征友谊与和平的体育盛会，更团结也体现了其创办初衷。
现代奥运之父顾拜旦1892年提出恢复奥运会建议时，希望以体育盛会的形式打破种族、民族和国家的界线，让团结、和平、友谊、进步成为世界的主流。
如今，新格言契合并加深了这一理念，使奥林匹克格言适应我们的时代，也推动国际奥林匹克运动价值观丰富发展。
团结就是力量。
我们祝愿并相信，有了更团结的加持，奥运会一定会在速度与热忱的演绎之外，传递更多温度，创造更多精彩!同上一堂思政课观后感篇2毫无疑问，任何一个国家在北京奥运后举办奥运会是非常有压力的，而且很多人也会不自觉的带着北京奥运的比较眼神来观看伦敦。
显然，东京不可能有北京那么多的人力与物力投入到奥运开幕式中。
开幕式中的群众演员的确不多，但是那幅清新的伦敦郊外的田园风光，首先令人非常赏心悦目，而接下来表演的英国工业革命带来的污染后果，非常明确的体现了这届奥运想表达的意愿，那就是绿色健康，回归自然。
思政第一课观后感8篇
思政第一课观后感8篇思政第一课观后感范文8篇思政第一课观后感怎么写？学习思政课，努力做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人，点亮组织之灯，为青年奋斗、成才贡献自己的力量。
一起来看看思政第一课观后感，欢迎查阅！思政第一课观后感精选篇1作为一名青年党员思政课教师，我要以这些老师的示范教学为参考，将“四史教育”等内容有机融入以后的教学当中。
历史是明灯，是号角，更是鲜活的、生动的、具体的，我们要通过“头可断、血可流、志不屈”的坚定信仰，“党让去哪儿就去哪儿，打起背包就出发”的忠诚担当，“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”的英雄气概，“大道之行，天下为公”的价值追求等，用一个个鲜活的感人故事感染学生、启迪学生、激励学生奋发向上、顽强拼搏、锐意进取、不言放弃。
要将党团结带领人民在各个历史时期奋斗中形成的精神谱系，融入到学生的血脉与灵魂中，培养堪当时代大任的社会主义建设者和接班人。
通过老师们的讲述，让我对“听党话、跟党走”这句话有了更加深切的认同感、自觉感和自豪感。
同样的话语，在课本上看和经历过大灾大难后再听老师们声情并茂地讲，感受是相当不一样的！回想暴雨淹屋时的无助和水灾后见证一方有难、八方支援的震撼，我由衷地感到生于中国是多么幸运！那段时间，全国上下都在喊“河南加油、郑州加油”，党和国家、人民解放军、消防官兵、各省市志愿者等等对我们全力支持，我们河南人民自己也在奋力自救，这一幅幅感人画面，让人不禁潸然泪下！作为一名党员思政课教师，在以后的教学活动中，要加大培养学生的爱国主义情怀，坚定学生对党、对国家、对民族的自信心和自豪感，让同学们真正明白中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行。
同时，要不忘初心、牢记使命，感恩党、跟党走，积极践行党员义务、履行党员职责。
一方有难，八方支援，灾难无情，人间有爱。
讲好思政课，引领学生坚定马克思主义信仰，勇敢肩负起时代赋予的重任，不断地为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！思政第一课观后感精选篇2“骐骥之速，非一足之力也。
思政大课观后感范文五篇
思政大课观后感范文五篇第一篇：《思想政治》是大学中修习的必修课程。
上完一堂课让我收获了满满的工作以及心灵的感受。
课上，我们老师以幽默的言语形式把政治思想的理论讲解到水到渠成，各种难点也清晰解读，轻松让学生吸收知识，阐释深层次的概念。
此外，老师还注重课堂教学秩序，同时经常提出思考问题，激发出学生的自主思考，积极交流思想，丰富学习生活。
通过这次课程，我不仅掌握了很多政治思想的方法，也增长了不少知识，改变了以前的审美观。
综上所述，思想政治课程给了我不少的收获，给每位同学带来了不一样的价值。
第二篇：思想政治课程，不只是宣扬政治理论，更是一门智慧课程。
它让我们意识到对理论的尊重，深刻的理解要扎根于每个学生的思想之中，在遇到实际生活中问题时随时运用，并以此来完善当前的社会。
我们老师以生动的传播方式，比喻、演示等多种形式，帮助同学们更好的学习接受。
在上课中，他们同时善于思想和真理来传播，分析各种背景对理论的影响，让我们从理论基础上，来分析和解决实务问题。
综上所述，思想政治课让我们以一种正确的视角来看世界。
第三篇：思想政治课程实属学习上的重点，也是现实生活中不可或缺的重要一环。
上完一堂课，我深深地认识到，思想政治课不仅仅是系统地学习政治理论，更重要的是把它们提炼后，以此来写出正确的态度和观点，动真碰硬的把它们运用到实际生活中去。
老师把一些细节的理论讲解的充实深刻，俨然文化之花开彰显春的气息，让我掌握了课堂上老师所讲的每个知识点，并且在考试时能发挥出最佳效力。
综上所述，思想政治课程大大开阔了我的眼界，让我看到一个新的世界。
第四篇：思想政治课程是一门重要的课程，它不仅是丰富我们的理论知识，更让我们更好的融入社会生活中去。
我第一次上这门课，老师认真负责的教学表现，让我充分感受到学习的乐趣，更逐渐的认识到社会的多样性和挑战。
当然，它也让我对以往的思想有了调整和改变，提高了自我修养和文化素养，在实践中体现出不同的立场与看法。
思政大课观后感范文（通用5篇）
思政大课观后感范文（通用5篇）观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。
简单来说就是观赏过后的感触。
以下是小编整理的思政大课观后感范文(通用5篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇一】思政大课观后感所有的强国之路都不会一帆风顺，总负重前进！回顾历史，每一段经验、每一步发展、每一次沧桑巨变都离不开为中华民族谋求复兴的远大目标。
通过四史学习教育，我们要坚持共产主义理想信念，通过四史学习教育，我们要坚持不懈、敢于负责、磨练前进的四史学习教育，我们要始终坚持为人民服务的基本宗旨。
通过学习，我对党的岁月有了更深的理解，我们党带领中国人民不断探索，战胜了一个又一个困难，给人民带来了美好的生活。
作为一名新时代的大学生，我更加坚定够吃苦的精神，坚定了自己的理想信念。
在学习上，我有坚定的自信和一定的解决困难。
另外，还了武装自己，不断提高自己的政治素养，进一步学习四史，尽快在社会上贡献自己的力量。
【篇二】思政大课观后感记住历史，记住先烈。
四史体现了党员的奋斗精神，体现了永不放弃的精神，承担了责任意识。
在学习四史解答的过程中，我深刻体会到作为学生的责任和责任。
最近，新发表了全国大学生党史知识竞争大会的问题类型，每天只能回答10个问题，考察学生对党史的理解程度。
此外，还有一个好的问题类型。
我最喜欢的问题类型是抢十场比赛和比赛。
这两个问题类型紧张刺激，非常考察学生对党史的认识和把握程度，把握的话很快就能选出来。
其中一个问题明确了继续使用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党和全国各族人民，是重大战略和政治任务。
在这方面，我们还可以看到各大学的学生。
他们值得我们学习。
在这个特殊的一年里，我们应该学习党的历史，履行每个人的责任，经过反复的回答，我们可以把党的历史记在心里。
作为入党的积极分子，我们应该以身作则，为人民服务，始终坚持中国共产党。
现代青年是祖国的支柱，国家需要我们这样的人才，强调以高度的政治责任感和历史使命感，贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，更加自觉地利用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践，推进工作。
《思政专题课》观后感5篇
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同上一堂课思政大课观后感5篇
同上一堂课思政大课观后感5篇大学生同上一堂课思政大课观后感范文5篇看完同上一堂思政大课,令人受益匪浅,,在观看了《同上一堂思政大课》之后你会有什么感想呢?下面是小编给大家带来的大学生同上一堂课思政大课观后感范文5篇,以供大家参考!同上一堂课思政大课观后感（精选篇1）“我仰望五星红旗，它在万里星空，飘呀飘扬……”每次哼着这首歌，仰望着五星红旗，我陷入深思，国旗代表着什么？我们的国家又是从哪里来？从课本上我知道了国旗，全名为五星红旗，一颗最大的星代表中国共产党，四颗小星代表着工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级，旗面为红色象征着革命，星呈黄色表示中华民族为黄色人种，也表示光明的意思，五颗五角星互相联缀，疏密相间，象征中国人民大团结，每颗小星各有一个尖角对大星中心点，表示人民对党向心之意。
我明白了国旗的含义。
毛泽东率领工农红军，在天安门庄严的宣告，1949年，五星红旗第一次在天安门广场徐徐升起，它象征着从此以后一个伟大的国家屹立在世界的东方；周总理等外交家的奔走，1971年，五星红旗第一次冉冉升起飘扬在联合国大厦前的广场上，它代表了我国拥有了在联合国的一切合法权利；杨利伟、翟志刚等一批航天人的努力，2008年，五星红旗第一次在太空飞舞，它标志着我国进入了宇宙探索领域强国之列；叶聪、崔维成、杨波等一批批航海员的奋斗，2012年，我国第一个载人潜水器“蛟龙号”研制和海试的成功，标志着我国已经跻身世界载人深潜先进国家行列——是啊，如今的中国早已是泱泱大国，天上有神舟，深海有蛟龙，空中有大飞机，地上有磁悬浮列车，中国这条巨龙正朝着自己的梦想飞腾！我被自己的祖国感动了，泪水中我看到了曾经的祖国。
曾几何时，那面鲜艳的五星红旗不知多少次攥在英雄的人们手里，为了它能巍然屹立、岿然不动，为了它的姿态更加优美，他们付出了沉重的代价，甚至是血的代价，我理解为什么把它的旗面设计成红色啦，一种神圣感从心底升腾；一个又一个英雄的诞生，我明白那四颗闪亮的小星星为什么要围着那一颗大星星，一种自豪感油然而生！春风铺面而来，不忘初心，牢记使命，仰望五星红旗，感慨万千，无数英魂高举了您，我们做为新一代莘莘学子，怎能不把这红色精神传承下去，怎能不以最好的学习成绩来回报您！再次哼唱“我仰望五星红旗，它在万里星空，飘呀飘扬……”，心中暗下决心，我会让五星红旗在母校的上空飘扬得更加骄傲！同上一堂课思政大课观后感（精选篇2）中华优秀传统文化是我们这个国家和民族的根与魂，红色是中华人民共和国的底色，红色文化则是当代中国文化的价值核心和精神主体。
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一堂思政课观后感
2020年初，大江南北掀起了一场没有硝烟的战“疫”。
万众一心、众志成城、迎难而上，这是一节纪实性的，深具教育意义的思政课，无数位“老师”不是靠言语，而是靠行动在传递着信仰和力量，让每一位“学子”接受精神的洗礼。
在这个大课堂里，可以感受什么是爱国。
爱国不是豪言壮语，而是体现在具体行动中。
这些天，我们时常被许多人、许多事感动着，卖菜小伙虞强收入不高，却主动拉了1000多斤芹菜免费送给医院；邢台一男子向防控人员扔下400个口罩就走，署名“中国人”；70岁拾荒老太太徐美英，想为武汉捐款1万元，被拒后号啕大哭……他们虽然都是小人物，但却都有大爱、有大情怀，他们用自己的行动诠释了什么叫爱国。
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，学生应从全民战“疫”涌现的感人事迹中，厚植爱国主义情怀，主动扣好人生的第一粒扣子，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚定理想、刻苦学习、锤炼品德、增长本领的实际行动中，融入到实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
在这个大课堂里，可以领悟什么是担当。
战“疫”，国家在担当，19省市对口支援、几万名医生奔赴湖北、火速新建医院……这些大动作，背后都有国家的身影，有国家的制度在发挥优势。
战“疫”，公民也在担当，从身患渐冻症仍奋战在前线的金银潭医院院长张定宇，到年逾八十再次挂帅出征的院士钟南山；从逆行奔赴前线的医护人员，到挺身而出在基层严防死守的干部群众……他们舍小家、保大家，展现的是社会责任感和担当精神。
学生应从国家的担当中，充分认识到我们党的领导的巨大作用，认识到国家制度的优越性，进一步坚定“四个自信”；从民众的担当中，培养自己的责任感和奉献精神。
在这个大课堂里，可以体会什么是敬畏。
这次疫情让我们再次感受了人类生命的脆弱，小病毒可以造成大危害，使成百上千人陷入生命危机。
惨痛的教训让我们意识到，在大自然面前，人类是渺小的，我们要敬畏自然，敬畏生命。
不仅要敬畏自然界的生命，敬畏自己的生命，还要敬畏他人的生命，比如不能为一己之私隐瞒病情而致他人感染。
明大德、守公德，明是非、守
底线，是我们应内化于心、外化于行的价值观念。