新版pep英语五年级下册Unit1 My day A Let's spell
新版PEP五年级下册第一单元My day Let's spell教案
小组内反馈预习情况，对旧知识进行输出。
小组内尝试进行Bingo游戏，强化单词的拼读。
教学过程
Preparation—准备活动
Presentation—新知呈现
Practice—巩固操练
Production—输出拓展
1、Choose,write and say
2、Brainstorming:
请生说出更多的含cl&pl的单词，最多者获胜。
1、Ex.
2、Summary
3、Homework
批注
Progress—输出运用
1、Let’s sing:
播放课本P70 Unit1《My weekend》，听并跟唱。
2、复习辅音字母p,c,l的发音。
1、利用PPT播放Read listen and chant中的歌谣，请生仔细听并找出单词的发音规律，|kl|和|pl|
2、出示Read listen and chant中的单词图片，请生尝试去拼读，师适时纠正并请生总结出字母组合cl发|kl|音和字母组合pl发|pl|音。
3、Listen and repeat.
4、请生自主拓展：|kl|：classroom climb
|pl|: player plant
Bingo:
1、首先两人一组，并在一个九宫格里写入九个不同的单词。
2、同学A随机说出表格内的五个单词，同学B根据自己所听到的内容在表格内圈出同学A刚才所说五个单词，若其中有三各单词可以连成一条线（横线、竖线、斜线），同学B则喊出“宾果”并胜利。
活页教案
课题
Unit 1 My day PartA Let’s spell
备课时间
Unit 1 My day PA Let's spell 教案
人教PEP英语五年级下册Unit 1 My day PA Let's spell课时教案
凑、连贯。
前面的辅音要读轻点，并
迅速向后面的辅音滑动，后面的辅音
要读得重一点。
播放辅助视频，练习
发音。
5.展示单词和图片 clock, 音频跟读，
clock单词拼读视频，例句：Look at
the clock, it's 8 o'clock.在图片和视频
中巩固单词和字母的发音。
6.类似方法讲解单词clock class
clever，发音，通过图片，短语，例
句，对话等形式巩固单词及其发音。
7.游戏，Which star is missing?哪颗星
星不见了？
8.类似方法学习pl的发音。
讲解单词
plate please play eggplant发音，通
过图片，短语，例句，对话等形式
巩固单词及其发音。
9.游戏：炸弹游戏，快速读出出现的单
词，看到炸弹要说“bomb嘭”。
10.播放课本配套语音视频，学生模仿跟
读，
11.Game time：快速反应，跟着手指指
向的方向快速读出单词。
12.Practice：播放课外发音练习视频，学习新知
音频跟读
游戏
积极参加
游戏
Practice
游戏，巩
固所学内
容。
观看视
频，学习
导入
神奇的语音，
图片音频帮助
学生记忆
音视频配合教
学提高学生学
习兴趣
游戏吸引学生
注意力。
人教版(PEP)英语五年级下册-Unit 1My day A Let’s spell 教案
通过玩游戏的活动，巩固学生对“cl, pl”单词发音规律的掌握。
3.教师呈现Let’s play配图，解释游戏方法。
学生两人小组合作，完成游戏，并大声读出单词。
游戏的引入，为课堂增添趣味性。
4.呈现课文第三部分，引导学生读句子，选择喜好的单词，并完成书写。
Homework
1.Find and read more words with“cl”and“pl”.
2.Read the story, andshare it with your partners.
巩固本课内容，强化字母组合发音的识记。从课堂走Unit1Myday
难点：
能尝试拼读出含有cl, pl字母组合的故事。
三、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Revision
幸运大转盘游戏，转盘里有相应作息安排的图片和词汇，根据指定内容进行问答，老师也可以让学生就自己的时间安排，进行回答。
学生根据转盘指针指向进行问答练习。
复习上一节课的目标词汇和句型。
Presentation
学生先自读后，跟着音频跟读单词。
知识的积累，先巩固课内，为之后的课外知识呈现做铺垫。
Practice
1.教师呈现三组单词，学生根据听力内容，圈出所听到的正确的单词。
学生根据听力内容，圈出所听到的正确的单词。
通过听力圈词的活动，巩固学生对“cl, pl”单词发音规律的掌握。
2.教师引导学生玩游戏，炸弹在哪个单词身边爆炸，学生就读出相应的单词。
1.教师在PPT上呈现绘本人物，配上音频，引导学生根据旋律读出句子，提醒学生注意标红的单词。
新版pep小学英语五年级下册Unit1 My day A Lets spell任务单
clean clock classclever /kl/
plate eggplant pleaseplay /pl/
Can you try to read the words by yourself?
3) Listen, write and say.习。激发学习英语的兴趣和积极性。
学习方法建议
可以采用听录音仿读、观看文本、同学交流等方式完成学习任务。
课堂学习形式预告
Step1 :预习温故（用时6分钟）
1. Sing a song: My weekend.
2．Review these words in this unit.
In the afternoon I often read books and watch TV. This is my weekend.
( ) 1. Li Lei gets up at 6:30 in the morning.
( ) 2. Li Lei eats breakfast at 7:30.
一.圈出你所听到的单词。（老师任意读出每组中的一个单词）
A. class cloudy uncle
B. clothes peopleclever
C. playeggplant please
D. classroom playgroundplate
E. cleanclearplayer
F. clock plateuncle
4)Choose, write and say.
Step 3.合作交流，师生共建（用时5分钟）
1.找一找、读一读含有字母组合cl和pl的单词。
Unit1 My day A let's spell (教案)-2021-2022英语五年级下册
教案：Unit1 My day A let's spell - 2021-2022英语五年级下册一、教学目标1. 让学生掌握本节课的重点词汇和句型，能够运用所学知识描述自己的一天。
2. 培养学生的语音意识，提高学生的发音准确性。
3. 培养学生的合作意识和自主学习能力。
4. 培养学生对英语学习的兴趣和自信心。
二、教学内容1. 词汇：day, morning, afternoon, evening, time, breakfast, lunch, dinner, play, study等。
2. 句型：What time is it? It's time forbreakfast/lunch/dinner/play/study.3. 语音：元音字母a的发音规律。
三、教学重点与难点1. 教学重点：词汇和句型的掌握，语音的发音规律。
2. 教学难点：语音的发音规律，句型的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT，录音机，磁带，黑板，粉笔。
2. 学具：英语课本，练习本，笔。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲或游戏，激发学生的学习兴趣，引导学生进入本节课的主题。
2. 新课呈现：通过图片或实物，呈现本节课的重点词汇和句型，让学生理解和掌握。
3. 语音教学：通过讲解和示范，让学生了解元音字母a的发音规律，并进行练习。
4. 小组活动：学生分组，根据所学内容，合作完成一个描述自己一天的小短文。
5. 巩固练习：通过练习题，巩固本节课所学知识。
6. 课堂小结：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
六、板书设计1. Unit1 My day A let's spell2. 重点词汇和句型：day, morning, afternoon, evening, time, breakfast, lunch, dinner, play, study, What time is it? It's time forbreakfast/lunch/dinner/play/study.3. 语音：元音字母a的发音规律。
人教版(PEP)小学英语五年级下册教学设计Unit1 My Day A let's spell 教案
人教版（PEP）小学英语五年级下册教学设计PEP Book6 Unit1 My day Part (A) Let’s spell教学目标与要求1、能够听、说、读、写单词：cl: clean clock class clever pl: plate eggplant please play。
2、能总结Let’s spell中字母组合cl和pl在单词中的发音规律。
3、培养学生通过以旧带新的方式自主学习，同时注重合作学习。
重点正确书写四会单词与句子难点辅音字母组合cl&pl的发音教具录音机及录音带，单词卡片.教学环节师生活动Preparation准备活动1、Let’s sing:播放课本P70 Unit1《My weekend》，听并跟唱。
2、复习辅音字母p,c,l的发音。
教学环节师生活动Presentation1、利用PPT播放Read listen and chant中的歌谣，请生仔细听并找出单词的发音规律，|kl|和|pl|2、出示Read listen and chant中的单词图片，请生尝试去拼读，师适时纠正并请生总结出字母组合cl发|kl|音和字母组合pl发|pl|音。
3、Listen and repeat.4、请生自主拓展：|kl|：classroom climb|pl|: player plantBingo:1、首先两人一组，并在一个九宫格里写入九个不同的单词。
2、同学A随机说出表格内的五个单词，同学B根据自己所听到的内容在表格内圈出同学A刚才所说五个单词，若其中有三个单词可以连成一条线（横线、竖线、斜线），同学B则喊出“宾果”并胜利。
教学环节师生活动Practice1、Choose,write and say2、Brainstorming:教学环节师生活动Production请生说出更多的含cl&pl的单词，最多者获胜。
1、Ex.2、Summary3、Homework板书设计cl:clean clever clock class pl:plate eggplant please play。
Unit1 My day A let's spell (教学设计)-2021-2022英语五年级下册
Unit1 My day A let’s spell (教学设计)一、教学目标1.掌握本单元所学单词并能正确拼写。
2.能够描述一天中的活动顺序。
3.能够用简单的英语表述日常活动。
二、教学重点1.单词的拼写。
2.一天中的活动顺序。
3.日常活动的英语表述。
三、教学难点1.活动的英语表述的语法正确性。
四、教学方法1.演示法。
2.合作学习法。
3.游戏化学习法。
五、教学过程1. 活动1：单词正反面教学•方法：演示法。
1.将下列单词卡片贴在黑板或白板上：get up, brush my teeth, wash my face, have breakfast, go to school。
2.向学生展示第一个单词卡片，询问学生这个单词是什么意思，并读出正确的发音。
3.将第一个单词卡片翻过来，展示出其反面。
4.让学生自己读出这个单词的拼写，并记忆这个单词的拼写。
5.重复以上步骤，直到所有单词都被学生记忆。
2. 活动2：拍顺序•方法：合作学习法。
1.将以下单词卡片分发给学生：get up, brush my teeth, wash my face, have breakfast, go to school。
2.让学生根据自己的认识拍出正确的活动顺序，将卡片顺序贴在黑板或白板上。
3.学生们将卡片贴在黑板或白板上后，老师可以帮助他们讨论、核对和完善这个活动顺序。
3. 活动3：认读英语日常活动表述•方法：游戏化学习法。
1.分发日常窗口卡片给学生。
卡片上有一个日常活动的图像和表述。
2.将图像和表述分别展示给学生，并读出正确的发音。
3.让学生模仿这个表述，并在卡片上找到该日常活动的图像。
4.可以分为小组进行比赛，看哪个小组找到、接受和认读正确的表述。
六、教学评估1.老师可根据学生上课表现给予口头评价。
2.在实际生活中，老师可以通过与孩子的交流互动观察孩子是否真正掌握所学单词和表述。
七、教学反思通过这样的教学设计，我相信学生可以得到比较好的收获。
五下Unit 1 My day PA Let's spell 教案
Summary
Homework
1.听录音跟读let's spell部分发音和单词
2.正确默写这8个代表单词。
3.写出更多含字母组合cl, pl的单词。
4.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。
人教PEP英语五年级下册Unit 1 My dayPA Let's spell课时教案
课题
PA Let's spell
单元
Unit1
学科
英语
年级
五下
学习
目标
1.学习字母字母组合cl, pl的正确发音及代表单词clean, clock, clever, class, play, plate, please, eggplant等的正确书写和发音。
6.展示单词和图片clock,音频跟读，播放发音音频，呈现图片，展示例句，巩固单词和发音，
7.类似方法讲解其他单词及发音
8.播放课外拓展视频，帮助学生了解更多此类单词，
9.游戏：出现喇叭请大声读，没有喇叭请小声读
10.类似流程讲解pl发音规律和代表单词，通过播放发音音频，呈现图片，展示例句，巩固单词和发音
2.能通过游戏，音视频等巩固发音并尝试读出更多此类单词。
3.能熟练说出let’s chant部分的小诗，并能根据所学规律完成课堂练习。
重点
学习字母字母组合cl, pl的正确发音及代表单词clean, clock, clever, class, play, plate, please, eggplant等的正确书写和发音。
难点
能通过游戏，音视频等巩固发音并尝试读出更多此类单词并能熟练说出let’s c学生活动
PEP小学英语五年级下册Unit 1 My day A let's spell教学课件
egg ant
ease
ay
Let’s chant
判断下列单词划线部分发音是否相同。
1. play 2. people
please player
和
plant ( apple (
的
√) √)
pe发音相同
判断下列单词划线部分发音是否相同。
1. class
clever
2. uncle
lunch
午饭后
go back to school
返回学校
When do you go back to school after lunch ?
你们午饭后几点回学校？
At 2:30 p.m.
.
Classes start at 3 o’clock .
3点开始上课了。
反义词
结束
开始
通常
When do you dinner in ?
Unit 1 My day
我的一天
have ... class
上 课
finish class
下 课
什么时候
下课
When do you finish class in the morning?
你们上午几点下课？
We finish class at 1 o'clock.
我们一点钟下课。
It’s time for lunch! Let’s eat lunch .
3. close
clean
clothes
和
√ clock (√ ) classroom ( ) √
( )
的
cloudy
uncle
clean
cl
发音相同