《电能和能量》能量课件ppt文档
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能量和电能转换
风能：利用风力发电 机将风能转换为电能， 具有清洁、可再生、 分布广泛等优点。
海洋能：利用海洋能发 电，包括潮汐能、波浪 能、温差能等，具有清 洁、可再生、能源丰富 等优点。
核能：利用核裂变或核 聚变产生能量，具有能 量密度高、无排放等优 点，但存在放射性污染 风险。
如何提高能量和电 能转换的效率
常见的能量转换形式：例如机械能转换为电能、热能转换为电能等。
添加项标题
能量转换效率的定义：能量转换效率是指能量转换过程中，有 效能量与输入总能量的比值。
添加项标题
能量转换效率的衡量标准：能量转换效率是衡量能量转换技术 优劣的重要指标，越高表明技术越先进。
添加项标题
能量转换效率的影响因素：实际应用中，能量转换效率受到多 种因素的影响，如转换原理、设备设计、环境条件等。
电池通过化学反应将化学能转化为电能 正负极材料的选择和组合影响电池的电压和容量 电解液在正负极之间传输电荷，并起到导电作用 电池的充放电过程是通过电子的得失实现的
电池提供电能 电动机驱动车辆行驶 能量回收系统将制动能量转化为电能存储在电池中 充电站为电动车提供电能
太阳能电池通过吸收太阳光并将其转换为电能来工作 太阳能电池由许多硅片组成，每个硅片都像一个小电池
能量和电能转换
汇报人：XX
目录
能量转换的基本概 念
电能转换的方式
能量和电能的转换 应用
能量和电能转换的 未来发展
如何提高能量和电 能转换的效率
能量转换的基本概 念
能量转换过程中能量守恒， 不会凭空产生或消失
能量转换是指能量在不同形 式之间的相互转化
能量转换过程中会有能量损 失，效率不可能达到100%
能量转换的常见形式包括机 械能、电能、化学能等
教科版八年级物理上册PPT课件《 能量》
1、说明下列图片的能 水 量转化情况：
电 站 大 亚 湾 核 电 站
蓄电池充电
2、说明下列图片的 能量转化情况：
电 动 自 行 车
太阳能汽车
3、说明下列图片的能 量转化情况：
煤炉烧水
电烤箱
练习 一、下列物体具有什么形式的能量：
• 1、正在空中飞行的飞机具有___机__械_能。 • 2、从高处往下流的水具有___机_械__能。 • 3、正在发光的电灯具有___光__能__和_热__能。 • 4、干电池具有___化__学__能。
二、下列各种能的转化或转移情况是：
1、水电站里水轮机带动发电机发电 ___机_械__能__转__化__为_ 电能
2、摩擦生热的现象__机__械__能__转__化__为__内_ 能 3、燃料燃烧时放热_化__学__能__转__化__为__内_ 能 4、给蓄电池充电_电__能__转__化__为__化_ 学能 5、水沸腾时水壶盖向上顶起来_内__能__转__为_ 机械能 6、用热水加热袋装牛奶___内__能_的__转__移
第二章 · 运动与能量
第四节 能量
教育同的运动形态对应着不同的能量形式
一、 一 能 的 各 种 形 式
机械能 内能 电能
光能 核能
化学能
机械能
电能
光能
内能、化学能
二、能量的转移 火的内能转移给了手，手从而感到温暖
内能通过手转移给了冰块，冰块从而融化了。
三、能量的转化
能量不仅可以从一个地方转移到 另一个地方，不同形式的能量之间还 可以互相转化 。
三、能量的转化
核能——电能
我们使用的各种家用电器就是把电能转化
为其他形式的能量：
例如： 1电饭锅：电能转化为（内能 ） 2电磁炉：电能转化为（内能 ） 3电风扇：电能转化为（机械能） 4电灯泡：电能转化为（内能）和（光能）
能量课件共25张PPT
电能：由于电荷运动所具有的 能量。
化学能：发生化学变化所释 放的能量
核能：原子核内部运动
总结：
• 能量是与物体运动有关的物理量 • 不同的运动形态对应着不同的能量形式
二、能量的转移转化
转移：能量从一个地方转移 到另一个地方.（前后形式不 变） 转化：能量从一种形式 转化成另一种形式（前后形式 变化）。
1.能量的转化：我们使用的各种家用电器就
是把电能转化
为其他形式的能量： 例如：
1电饭锅：电能转化为内能 2电风扇：电能转化为机械能 3电灯泡：电能转化为光能和热能 4电磁炉：电能转化为内能
2、能量的转移
1、能量的转移
三、能量的利用
利用能量的过程就是能量的转移和转化过程
总结：
• 一、各种形式的能量
二、下列各种能的转化或转移情况是：
1、水电站里水轮机带动发电机发电____ 2、摩擦生热的现象_________ 3、燃料燃烧时放热___________ 4、给蓄电池充电__________ 5、水沸腾时水壶盖向上顶起来________ 6、用热水加热袋装牛奶__________
练习
一、下列物体具有什么形式的能量：
一、
能 的 各 种 形 式
机械能
光能和电能
内能 核
化学能
1.机械能（动能与势能的和）
由于物体做机械运动所具有的能 量。
ⅰ.动能：由于物体运动所具 有的能量。（与物体质量和运 动速度有关）
想一想：你可以用手拍回一个向 你飞来的乒乓球 ，你能用手拍 一个向你飞来的铅球 吗？子弹 的质量并不是很大，但是你能用 手挡住急速飞来的子弹 吗？
• 1、正在空中飞行的飞机具有_机__械___能。 • 2、从高处往下流的水具有_机_械____能。 • 3、正在发光的电灯具有__光_能__和__热___能。 • 4、干电池具有__化__学___能。
高中物理课件 电路中的能量
(2)在纯电阻电路中，电流做功全部转化电热，即W＝Q. 在非纯电阻电路中，电流做的功除一部分转化为电热之外，大部分转化 为其他形式的能．即W＝Q＋E其他，此时W>Q. 5．讨论在非纯电阻电路中如何计算电功率和电热功率？ 答案：P电＝UI，P热＝I2R，在纯电阻电路中，P电＝P热；在非纯电阻电路 中，由于有其他形式的能出现，所以P电＝P热＋P其他，此时P电>P热．
探究总结
1．纯电阻电路和非纯电阻电路的比较
比较项目
纯电阻电路
元件特点
电路中只有电阻元件
欧姆定律
遵循欧姆定律
能量转化 电流做功全部转化为电热
电器举例 电阻、电炉、白炽灯等
非纯电阻电路 除电阻外还包括把电能转化为其他 形式能的用电器
不遵循欧姆定律 电流做功除转化为内能外还要转化 为其他形式的能
电动机、电解槽等
3．试推导电热功率的表达式． 答案：P＝Qt ＝I2tRt＝I2R.
4．怎样区分纯电阻电路和非纯电阻电路？这两种电路中电功与电热有怎 样的关系？ 答案：(1)电路中只含有电阻元件的电路为纯电阻电路，如白炽灯、电炉 等．电路中除含有电阻元件之外，还含有电动机、电解槽、电容器等产 生其他能量的电路为非纯电阻电路．
2．电功率 (1)定义：单位时间内____电__流____所做的功． (2)公式：P＝____I_U_____. (3)单位：_瓦__特___，符号是___W___． (4)意义：描述___电__能___转化为其他能的快慢或者是电流做功的快慢．
思考：家庭用电用“度”做单位，Байду номын сангаас是电功的单位，还是电功率的单位？
二、焦耳定律 1．内容：电流通过导体产生的热量与__电__流__的__二__次__方__成正比，与 __导__体__的__电__阻__及___通__电__时__间__成正比．
教科版科学六年级上册4.1 各种形式的能量课件
超
声
波 清
声
洗能
眼
镜
我们身边的能量形式
观察到的现象 能量的表现形式 （能量的来源）
物体发生的变化
能量发生转换
转动的电风扇
电能
机械能 叶片转动Βιβλιοθήκη 能太阳能路灯 烧水壶磁悬浮列车 敲鼓
太阳能 电能 磁能
机械能（动能）
光能 灯发光 热能 水变热 机械能列车行驶 声能 发出声音
超声波清洗器
声能
机械能把眼镜洗干净
……
调查家里的8种家用电器，了解功率、 容量等信息，尝试估算家用电器的使用时长 和耗电量。
电能
……
所有的用电器都是一个个电能的转化器， 能把输入的电能转化成其他形式的能量。
研讨：在这张公园场景的图片中，你能找到哪些能量表现形式？
这些能量引起了什么变化？
能量表现形式
物体发生的变化
风能 化学能
光能、热能
声能 电能 ……
风筝飞、白云飘 人跑动走动、划动船桨前进
晒太阳取暖、植物在生长
播放音乐 摩天轮转动，接打电话
能量储存在食物、燃料和一些化学物质中。
电池里面有很 多化学物质
电
动电
汽 车
能
太 阳
太
能 汽 车
阳 能
让汽车动起来的能量还有吗？
磁
悬磁
浮 列
能
车
各种形式的 能量都能转 换为一种新 的能量形
式—机械能
运动的物体具有能量
（动能）
食物 给我们运动提供能量
（转化为）
能量看不见摸不着，却真实存在于我们的生
活中，它能让物体发生变化。
寻找身边的能量形式
观察到的现象
《能的转化与能量守恒》能源与能量守恒定律PPT课件
一、能的转移与转化二、能量守恒定律能量在转移和转化过程中，能的总量保持不变三、能在转移和转化过程中具有方向性
第二十章 能源与能量守恒定律能的转化与能源自守恒新课引入知识回顾：
什么叫能量？
（1）物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。能量简称“能”。
（2）自然界的能量有机械能、内能、光能、电能、化学能、核能等多种形式。
人们发现，自然界中的能量不仅可以从一个物体转移到其他物体，而且在一定条件下，形式不同的能量之间还可以相互转化。
学习目标
知识讲解
一、能的转移和转化
活动1 能量的转移
如图所示是一些能量转移的实例，你能说出各例中是什么能量发生了转移吗？
内能
机械能
电能
知识讲解
活动2 能量的转化
能量不仅可以转移，而且各种形式的能量在一定条件下还可以相互转化。
另外，当木材、煤、石油和天然气等物质燃烧时，它们的化学能就会转化为内能和光能。绿色植物通过光合作用，将太阳能转化为化学能……
各种能都能够做功，做功的过程就是能量转化的过程。
说一说
放在桌上的热水袋冷却，热水的内能消失了吗？
能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式．或者从一个物体转移到另外一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变．
讨论交流课文P81页活动1 能量的转移
各种形式的是可以相互转化的
风能转化为电能
讨论交流课文P82页活动2 能量的转化
各种形式的是可以相互转化的
机械能转化为电能
各种形式的是可以相互转化的
电能转化为内能
充电器充电
电能转化为化学能
各种形式的是可以相互转化的
电能转化为机械能
各种形式的是可以相互转化的
第二十章 能源与能量守恒定律能的转化与能源自守恒新课引入知识回顾：
什么叫能量？
（1）物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。能量简称“能”。
（2）自然界的能量有机械能、内能、光能、电能、化学能、核能等多种形式。
人们发现，自然界中的能量不仅可以从一个物体转移到其他物体，而且在一定条件下，形式不同的能量之间还可以相互转化。
学习目标
知识讲解
一、能的转移和转化
活动1 能量的转移
如图所示是一些能量转移的实例，你能说出各例中是什么能量发生了转移吗？
内能
机械能
电能
知识讲解
活动2 能量的转化
能量不仅可以转移，而且各种形式的能量在一定条件下还可以相互转化。
另外，当木材、煤、石油和天然气等物质燃烧时，它们的化学能就会转化为内能和光能。绿色植物通过光合作用，将太阳能转化为化学能……
各种能都能够做功，做功的过程就是能量转化的过程。
说一说
放在桌上的热水袋冷却，热水的内能消失了吗？
能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式．或者从一个物体转移到另外一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变．
讨论交流课文P81页活动1 能量的转移
各种形式的是可以相互转化的
风能转化为电能
讨论交流课文P82页活动2 能量的转化
各种形式的是可以相互转化的
机械能转化为电能
各种形式的是可以相互转化的
电能转化为内能
充电器充电
电能转化为化学能
各种形式的是可以相互转化的
电能转化为机械能
各种形式的是可以相互转化的
能量守恒定律与能源课件
2 不同的物理现象往往反映出相同的物理规律。如图所示的现 象中在能量转化方面的共同点是( )
A. 物体的机械能转化为其他形式的能量 B. 物体的动能全部转化为重力势能 C. 其他形式的能量转化为物体的机械能 D. 物体的重力势能转化为其他形式的能量
解析:题图中几种现象的共同特点是物体的机械能转化为其他形式 的能量, 选项 A 正确。 答案:A
最近出现了一种“自发电电动车”, 基本原理是将一小型发电机紧靠 车轮处, 车轮转动时, 带动发电机运转, 发出的电又继续供给电动车, 你认为仅靠这种方式, 电动车能持续运动下去吗? 提示:不能。因为违反了能量守恒定律。
二、能源和能量耗散
1. 人类对能源的利用大致经历了三个时期, 即柴薪时期、 煤炭时 期、石油时期。自工业革命以来, 煤和石油成为人类的主要能源。 2. 能源短缺和环境恶化已经成为关系到人类社会能否持续发展 的大问题。 3. 燃料燃烧时一旦把自己的热量释放出去, 就不会再次自动聚 集起来供人类重新利用。 电池中的化学能转化为电能, 电能又通过灯 泡转化为内能和光能, 热和光被其他物质吸收之后变成周围环境的 内能, 我们无法把这些内能收集起来重新利用。 这种现象叫做能量的 耗散。 4. 能量耗散表明, 在能源的利用过程中, 即在能量的转化过程中, 能量在数量上虽未减少, 但在可利用的品质上降低了, 从便于利用的 变成不便于利用的了。这是能源危机的深层次的含意, 也是“自然界 的能量虽然守恒, 但还是要节约能源”的根本原因。 5. 能量的耗散从能量转化的角度反映出自然界中宏观过程的方 向性。
1. 理解能量守恒定律, 知道能源和能量耗散的概念。 2. 通过对生活中能量转化的实例分析, 理解能量守恒定律的确切含 义。 3. 感知我们周围能量的耗散, 树立节能意识。
教科版版小学六年级科学上册第三单元《能量》课件(附目录)
奥斯特实验
当时的奥斯特有什 么惊奇的发现呢？
下面就让我们一起来 重现这历史性的一刻 吧！
当时奥斯特连接了这样一个简单的电路，你会吗？
电路连接好了以后，将指南针放置在其中 一根导线的下面。
电和磁 【温馨提示1】
• 小组合作实验
• 指南针放在桌子中间，让小磁针不动 。
• 把连接好的电路中的一根导线拉直，靠近指南针上方，线的方向 与小磁针方向一致，手不要碰到指南针，导线可以在指南针上方 摆动。
关系的研究计划
研究的问题
我们的假设
检验的因素（改变的 条件）
怎样改变这个条件 1
2
3
实验要保持哪些条件 不变
活动一：制定小组研究计划
学生活动单：一
检验电磁铁磁力大小与
研究的问题
我们的假设
检验的因
（改变的条 件）
1.
2．
怎样改变
这个条件
实验要保持 哪些
条件不变
关系的研究计划
3.
活动二：实验验证
实验1： 按下图组装一个电路
电
是什么使小灯泡亮起来的？
实验2： 在不碰到指南针的情况下，谁有办法使指南针的指针发生偏转？
1、用磁铁 2、用铁
电和磁
实验3： 电能否产生磁的实验
操作方法：在桌上放一个指南针，指针停止摆动后，把电路中 的导线拉直靠在指南针的上方，与指针指的方向一 致。接通电流观察指南针的变化。断开电流后指南 针有什么变化？反复做几次。
电磁铁的南北极可能 和什么因素有关呢？
线圈的缠绕方式：
从外向里 逆时针方向
实验结果：
从里向外 顺时针方向
影响电磁铁南北极的因素
实验方法： （1）电池正负极接法相同，分别测试线圈缠绕 方向不同的钉尖磁极，填写“实验记录表3” 。
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A 用两手互相摩擦，我们有什么感觉？为什么？ 答：有点热。是因为动能转化成热能的结果。 B 反复弯折一段铁丝，摸一摸有什么感觉？为
什么？ 答：有烫手的感觉。是因为动能转化成热能的
结果。
新课学习
C 还有哪些能量转化的例子？
柴的燃烧 爆竹爆炸 燃放烟花 煤气燃烧
D 看下图说说能量是怎样 化的？
新课学习
新课学习
（3）哪些物体”悄悄“地储存能量？ 燃料、食物、化学物质
我们把储存在燃料、食物和一能量从哪里来？ 食物—蔬菜、水果、粮食、肉类
新课学习
小结： 任何物体工作都需要能量。 如果没有能量，自然界 就不会有运动和变化， 也不会有生命了。
新课学习
1.电能: 用电器有了电就可以做
各种工作，—运动、发光、 发声、发热… 电具有的这种能量，叫电能
新课学习
2.其他能量： （1）热能、光能、声能…这些 能量可以做些什么工作？ 热能——蒸汽机车 声能——声控开关 光能——激光可以打孔，切割材料 风能——发电 （2）运动的物体有能量吗？ 运动的物体也有能量叫动能
二、能量的转化 1.电能转化成什么？ 家用电器调查： 电灯—照明 电能—光能、热能
电视机—视频 电能—声能、光能 电风扇—扇风 电能—机械能 电热水器—烧水 电能—热能 电话—通话 电能—声能
新课学习
小结： 所以的用电器都是一个电能
转化器，能够把输入的电能转化 成其他形式的能。
新课学习
2.其他能量之间可以互相转化吗？
教科版小学科学六年级上册
第三单元
电能和能量
导入新课
为什么打开开关就能让小电扇转动起来呢？ 用电器有了电才可以工作，电的本领真是太大了， 我们把电具有的这种能量叫做电能。今天我们就 来探讨。
新课学习
你知道哪些电器，他们分别做什么事情？ 举例：电风扇、电视机、热水器、
电磁铁、电灯、电冰箱等等 一、电能和其他能量
A、化学能 B、电能 C、光能
课堂练习
（二）判断题 1．我们天天都生活在能量的世界做每件事 都和能量有关。（ √ ） 2．有些物体工作是不需要能量的。（ × ） 3．电磁铁没有南北极。（ × ）
作业布置
了解电视剧、电风扇、电饭锅输出的能量 形式。
板书设计
电能和能量 化学能 电灯 机械能---化学能
新课学习
太阳能转化成化学能储存在果实中； 果实中的化学能转化为人体中的化 学能；
人体中的化学能转化为动能； 动能转化成电能烧水；
电能转化成热能； 热能转化成动能（水壶盖冲开了）
结论总结
知道什么叫也称化学能，电能能转化为其 他形式的能量，其他形式的能量间也能相互 转换。通过电能与其他能量之间奇妙的转化， 使得我们的生产和生活变地越来越方便。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！
课堂练习
(一)选择题 1．激光可以像电钻和刀一样打孔或切割材料， 说明激光（ A ）。 A、具有能量 B、很硬 C、锋利 2．下列物体具有机械能的是（ C ）。
A 、食物 B、电 C 、流水 3．手电筒中的电池使用时输出能量的形式是 （ B ）。
什么？ 答：有烫手的感觉。是因为动能转化成热能的
结果。
新课学习
C 还有哪些能量转化的例子？
柴的燃烧 爆竹爆炸 燃放烟花 煤气燃烧
D 看下图说说能量是怎样 化的？
新课学习
新课学习
（3）哪些物体”悄悄“地储存能量？ 燃料、食物、化学物质
我们把储存在燃料、食物和一能量从哪里来？ 食物—蔬菜、水果、粮食、肉类
新课学习
小结： 任何物体工作都需要能量。 如果没有能量，自然界 就不会有运动和变化， 也不会有生命了。
新课学习
1.电能: 用电器有了电就可以做
各种工作，—运动、发光、 发声、发热… 电具有的这种能量，叫电能
新课学习
2.其他能量： （1）热能、光能、声能…这些 能量可以做些什么工作？ 热能——蒸汽机车 声能——声控开关 光能——激光可以打孔，切割材料 风能——发电 （2）运动的物体有能量吗？ 运动的物体也有能量叫动能
二、能量的转化 1.电能转化成什么？ 家用电器调查： 电灯—照明 电能—光能、热能
电视机—视频 电能—声能、光能 电风扇—扇风 电能—机械能 电热水器—烧水 电能—热能 电话—通话 电能—声能
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小结： 所以的用电器都是一个电能
转化器，能够把输入的电能转化 成其他形式的能。
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2.其他能量之间可以互相转化吗？
教科版小学科学六年级上册
第三单元
电能和能量
导入新课
为什么打开开关就能让小电扇转动起来呢？ 用电器有了电才可以工作，电的本领真是太大了， 我们把电具有的这种能量叫做电能。今天我们就 来探讨。
新课学习
你知道哪些电器，他们分别做什么事情？ 举例：电风扇、电视机、热水器、
电磁铁、电灯、电冰箱等等 一、电能和其他能量
A、化学能 B、电能 C、光能
课堂练习
（二）判断题 1．我们天天都生活在能量的世界做每件事 都和能量有关。（ √ ） 2．有些物体工作是不需要能量的。（ × ） 3．电磁铁没有南北极。（ × ）
作业布置
了解电视剧、电风扇、电饭锅输出的能量 形式。
板书设计
电能和能量 化学能 电灯 机械能---化学能
新课学习
太阳能转化成化学能储存在果实中； 果实中的化学能转化为人体中的化 学能；
人体中的化学能转化为动能； 动能转化成电能烧水；
电能转化成热能； 热能转化成动能（水壶盖冲开了）
结论总结
知道什么叫也称化学能，电能能转化为其 他形式的能量，其他形式的能量间也能相互 转换。通过电能与其他能量之间奇妙的转化， 使得我们的生产和生活变地越来越方便。
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课堂练习
(一)选择题 1．激光可以像电钻和刀一样打孔或切割材料， 说明激光（ A ）。 A、具有能量 B、很硬 C、锋利 2．下列物体具有机械能的是（ C ）。
A 、食物 B、电 C 、流水 3．手电筒中的电池使用时输出能量的形式是 （ B ）。