传递正能量 主题班会精品PPT课件

合集下载

有关正能量主题班会ppt课件(2024)

有关正能量主题班会ppt课件(2024)

挑战与困难面前保持正能量
面对挑战心态调整方法
01
02
03
正确认识挑战
将挑战视为成长的机会, 而非威胁或障碍。
积极应对压力
通过运动、冥想、呼吸练 习等方式缓解压力,保持 冷静和乐观。
寻求支持
与家人、朋友或老师交流 ,分享自己的感受和困惑 ,获得理解和支持。
克服困难过程中积极心态作用
激发内在动力
01
互动游戏
通过游戏形式,让学生在 轻松愉快的氛围中学习和 感受正能量
小组讨论
分组进行讨论,鼓励学生 发表自己的观点和看法
组织实施及效果评估
组织实施 01
提前准备好所需的PPT课件、游戏道具等物品 02
按照策划好的流程进行班会活动,确保活动的顺 03 利进行
组织实施及效果评估
• 鼓励学生积极参与,充分发挥他们的主动性和创 造性
促进自我反思
通过挫折教育,个人可以学会自我反思和总结经 验教训,为未来的成长和发展打下基础。
3
激发创造力和创新精神
挫折教育可以激发个人的创造力和创新精神,鼓 励个人在困境中寻找新的机会和可能性。
传递和弘扬正能量途径与方
04

言行举止中传递正能量技巧
保持积极心态
以乐观、向上的态度面对 生活中的挑战和困难,积 极寻求解决问题的方法。
增强班级凝聚力和团队合 作精神
策划班会活动内容和形式
正能量故事分享
邀请学生或老师分享具有正能量的故事
正能量行为讨论
引导学生讨论身边的正能量行为,并思考如何传递正能量
策划班会活动内容和形式
• 团队合作游戏:设计与正能量主题相关的团队合作游戏,增强班级凝聚力
策划班会活动内容和形式

青春正能量励志主题班会课件(PPT)

青春正能量励志主题班会课件(PPT)

课件结束图片与背景音乐
图片:青春笑脸,展示学生们积极向上的精神风貌
背景音乐:轻快、愉悦的乐曲,如《青春修炼手册》等,营造欢乐 氛围
文字:感谢参与,励志前行!
总结回顾:对本课件内容进行简要总结,引导学生将励志精神融入 日常生活
稻壳学院
感谢观看
汇报人:
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
对班会中各项活动的评价与反馈
对未来班会活动的建议与展望
01
课件内容
青春正能量励志主题的背景和意义
背景:社会对青少年成长的 高度重视与期待
意义:通过正能量的励志内 容,帮助青少年树立正确的 人生观和价值观,激发他们 的潜能,培养积极向上的心 态和行为习惯。
正能量与励志的概念和内涵
案例分享与讨论
案例1:介绍一个关于青春正能量的案例
案例2:介绍一个关于励志的案例 讨论:针对这些案例进行讨论,引导学生思考如何树立正确的价值观和人 生观 总结:对讨论的内容进行总结,并引导学生树立正确的价值观和人生观
总结与展望
对青春正能量励志主题班会的总 结
对青春正能量励志主题的深入探 讨与展望
案例分享:成功人士的励志故事
内容:介绍成功 人士的背景、经 历和成就,展示 其坚韧不拔、勇 往直前的精神
目的:通过分享 成功人士的励志 故事,激发同学 们的自信心和奋 斗精神
适用场合:适用 于班级、学生会、 社团等组织举办 的青春正能量主 题班会或活动
分享方式:PPT 展示+讲解,配 合视频、图片等 多媒体手段,让 同学们更加直观 地了解故事内容
01
课件目录
课件内容概述
青春正能量励志主题班会 课件(PPT)
课件目录

励志正能量ppt课件

励志正能量ppt课件
感恩的心态。
表达感激之情
及时向那些帮助过自己的 人表达感激之情,传递正
能量。
关注他人的优点
关注他人的优点和长处, 学习他们的优点,让自己
变得更加优秀。
培养好习惯
坚持锻炼身体
保持身体健康是培养正能量的基础,坚持 锻炼身体能够增强体力和耐力。
培养阅读习惯
阅读能够扩展知识面,提高思维能力和判 断力,培养积极向上的心态。
描述了著名演员莱昂纳多·迪卡普里奥如何 从默默无闻的小角色一步步成长为国际巨 星的奋斗历程。
02
正能量语录
面对挫折
总结词
勇敢面对,永不放弃
01
总结词
自我调整,寻找机会
03
总结词
寻求帮助,共同成长
05
02
详细描述
在面对挫折和困难时,要保持积极的心态, 勇敢地面对挑战,不轻易放弃自己的目标和 梦想。
奋发向前
描述人物如何在困境中积极寻找出路,付 出艰辛的努力和汗水。
小人物大梦想的案例
总结词
介绍人物背景
努力追求
实现梦想
启示和建议
小人物大梦想的案例, 通过讲述平凡人物如何 拥有远大的梦想,并通 过不懈努力实现梦想, 激励听众追求自己的目 标和理想。
讲述人物的平凡出身和 背景,以及如何拥有远 大的梦想。
促进团队协作
正能量能够促进团队成员之间的 协作和配合,提高团队效率。
改善家庭关系
正能量能够改善家庭成员之间的 关系,营造和谐的家庭氛围。
06
励志正能量案例分享
身残志坚的励志故事
经历挫折
介绍人物背景
讲述人物如何因残疾而遭遇困境 ,但仍然保持着坚强的意志和积 极的心态。
描述人物在成长过程中所经历的 挫折和困难,以及如何一步步克 服这些障碍。

青春正能量励志主题班会课件

青春正能量励志主题班会课件

05
挫折与困难应对
挫折与困难的定义与类型
挫折
指个体在追求目标过程中 ,遇到阻碍或干扰,导致 目标无法实现时产生的消 极情绪和心理体验。
困难
指个体在完成任务或达成 目标过程中,遇到难以克 服的障碍或限制。
类型
包括学习困难、人际关系 困扰、家庭问题、健康问 题等。
应对挫折与困难的方法与策略
积极心态
团队合作与沟通在青春励志中的体现
青春励志中的团队合作
在青春励志中,团队合作可以激发团队成员的潜力和创造力,增强团队凝聚力和向心力,为实现个人和团队目标 而努力奋斗。
青春励志中的有效沟通
在青春励志中,有效沟通可以帮助团队成员更好地理解彼此的需求和期望,建立良好的工作关系,提高工作效率 和质量,同时也有助于增强个人自信和表达能力。
03
培养良好的习惯,如早 睡早起、坚持锻炼、阅 读等。
04
学会感恩和珍惜,关注 身边的人和事,传递正 能量和温暖。
02
励志成长
励志的定义与重要性
励志
激发和维持个体内在动力,追求目标并努力实现的过程。
重要性
激发潜能,增强自信,培养积极心态,提高个人成就和幸福 感。
成长的过程与挑战
过程
从无知到有知,从依赖到独立,从模 仿到创新,从尝试到成功。
如何设定合理的梦想与目标
01
02
03
04
具体明确
梦想和目标应该具体明确,能 够清晰地表达出自己的期望。
可衡量性
梦想和目标应该具有可衡量性 ,可以通过一定的指标来评估
进展。
现实可行性
梦想和目标应该基于自身实际 情况和社会现实来制的过程中, 需要不断审视和调整,以适应

正能量主题班会PPT课件

正能量主题班会PPT课件
通过正能量的话语和行为 ,营造和谐、温暖的家庭 氛围。
亲子关系改善
鼓励家长传递正能量,理 解和支持孩子,建立亲密 、有效的亲子沟通。
个人品德塑造
培养家庭成员积极向上的 品质,如诚实、善良、勇 敢等,促进家庭道德建设 。
在社会中的运用
社会风尚引领
通过正能量的传播,引领社会形 成积极向上的风尚,推动社会文
正能量能够激发人的内在潜能,使人 更加出色地发挥自己的能力和才华。
积极思考和行为
正能量的人常常积极思考和行动,面 对困难和挑战不轻易放弃,而是寻找 解决问题的方法。
正能量对个人和团队的影响
提高个人幸福感
正能量能够提高个人的幸福感和满足感,使人在面对困难时更加 乐观和自信。
增强团队凝聚力
正能量能够增强团队的凝聚力和向心力,使团队成员更加团结和协 作。
03
与他人建立良好的人际关系,增强彼此之间的信任和支持,共
同成长和发展。
02
积极心态的培养
保持乐观的态度
总结词
乐观的态度有助于我们更好地面对生活中的挑战和困难,提高幸福感和满足感 。
详细描述
乐观的人通常更容易看到问题的积极面,对未来充满希望和信心。在面对挫折 和失败时,乐观的人能够迅速调整心态,重新振作起来。这种积极的心态不仅 有利于个人的心理健康,也有助于提高学习和工作效率。
02
03
学习动力激发
通过正能量的传递,鼓励 学生积极面对学习挑战, 培养主动学习和自我激励 的习惯。
人际关系和谐
倡导积极向上的态度,促 进同学间的友谊与合作, 减少负面情绪和冲突。
心理健康成长
提供正能量氛围,帮助学 生建立自信、乐观的心态 ,有效应对学习压力和心 理困扰。

初中班会 青春正能量励志主题班会 课件 (30张PPT)

初中班会 青春正能量励志主题班会 课件 (30张PPT)
强调老师为我们付出的辛劳和努力,表达对老师的感激之情 ,同时表示会努力学习,不辜负老师的期望。
学会表达对朋友的关怀
关心朋友的感受
学会倾听朋友的心声,关注他们的情感变化,支持和鼓励他们,给予温暖的 关怀和帮助。
05
如何做一个充满自信和阳光的人
如何树立自信
树立自信的技巧
发现自己的优点,学会欣赏自 己的长处。
自我认知
了解自己的弱点和短处,找出根 源并积极改变。
自我肯定
在每一次成功和进步中,及时给予 自己积极的反馈和鼓励。
如何保持阳光心态
培养积极心态
关注积极的事物,避免消极情 绪的影响。
调整心态
遇到困难时,学会从不同的角 度审视问题,积极寻找解决办
青春正能量励志主题班会
汇报人:xxx xx年xx月xx日
目录
01/ 02/ 主题班会的目的和背景
正能量励志的内涵和意 义
03/ 04/ 如何积极面对挫折和困 难
如何树立正确的人生观 和价值观
05/ 06/ 如何做一个充满自信和 阳光的人
如何表达感恩和爱心
07/ 主题班会的总结和展望
PA R T. 0 1
背景
社会压力
当前社会竞争激烈,学生面临着多重压力, 需要通过班会进行心理疏导和正面引导。
不良习惯
部分学生存在不良习惯,如沉迷手机、缺乏 运动等,需要通过主题班会进行纠正。
学习动力不足
部分学生存在学习动力不足、目标不明确等 问题,需要通过励志教育激发学生的斗志。
提高自我认知
引导学生更好地了解自己的兴趣、优点和不 足,从而更好地规划自己的人生方向。
03
正能量励志教育有助于培养学生的优秀品质,如坚韧不拔、积

青春正能量励志主题班会 课件(共27张PPT)

青春正能量励志主题班会 课件(共27张PPT)

主题理解
主题
“传递正能量,放飞青春梦想 ”
正能量
引导学生积极面对生活中的困 难和挑战,传播正能量,感染
身边的人。
青春梦想
鼓励学生树立自己的梦想,勇 敢追求梦想,激发青春的激情
和活力。
02
班级正能量建设
班级氛围营造
01
02
03
积极向上的氛围
营造积极向上的班级氛围 ,让同学们感到快乐、自 信。
鼓励和肯定
在学校中,学生常常面临各种考试、升学和就业压力,缺乏 对未来的明确规划和信心。
目的意义
通过开展青春正能量励志主题班会,旨在增强学生对未来 的信心和勇气,激发他们的正能量,帮助他们树立正确的 人生观和价值观。
通过多样化的活动和游戏,引导学生积极思考、自我激励 ,提高他们的心理素质和抗挫折能力,培养良好的团队合 作精神。
鼓励同学们参与班级活动 、为班级做出贡献,并肯 定他们的努力和成绩。
互相支持
倡导同学们互相支持、鼓 励,形成团结友爱的班级 氛围。
班级互助精神培养
团队合作
通过团队合作,让同学们 学会相互协作、共同进步 。
结对帮扶
鼓励同学们之间结对帮扶 ,形成互帮互助的班级氛 围。
鼓励分享
鼓励同学们分享自己的经 验和知识,让班级成员共 同成长。
总结与展望
活动收获与总结
学生们更加深入地了解了青春正能量的重要性,意识到在生活中保持积极向上的 态度对个人成长和社会发展的积极影响。
通过多样化的活动,学生们提高了团队协作能力和个人自我管理能力,更加积极 面对生活中的挑战。
班级凝聚力得到增强,学生们建立了更加紧密的友谊关系,形成了良好的班级氛 围。
活动不足与展望

传递正能量主题班会ppt

传递正能量主题班会ppt
约等方式,树立正确的价值观和行为准则,营造积 极向上的氛围。
02 发 挥 班 干 部 的 作 用 : 班 干 部 应 积 极 带 头 , 以 身 作 则 ,
引导同学树立正确的思想观念和行为习惯。
03 开 展 主 题 教 育 活 动 : 通 过 主 题 班 会 、 演 讲 比 赛 等 形
式,加强对学生的思想教育和引导,提高学生的道 德素质和文化素养。
积极乐观的心态:保持积极向 上的态度,传递正能量。
乐于助人:在日常生活中,多 做一些帮助他人的事情。
学会感恩:珍惜身边的人和事, 表达感激之情。

勤于沟通:与身边的人多沟通 交流,化解负能量。
班级行动计划:如何在班级中营造正能量的氛围
01 建 立 良 好 的 班 级 文 化 : 通 过 组 织 活 动 、 制 定 班 级 公
积极传播正能量,鼓励身边的人积 极向上
学会感恩,积极传递感恩之心
正能量的传递对于个人和集体的意义
激发积极向上的情绪,增强自信心和幸福感。 促进人际关系和谐,增强集体凝聚力和向心力。 有助于个人成长和事业发展,同时也能带动身边的人一起进步。 营造良好的社会氛围,推动社会文明进步。
主题行动计划
个人行动计划:如何在日常生活中传递更多正能量
制作正能量海报
准备材料:纸张、颜料、画笔等
绘制图案:可以是一些正能量的图案或文字
添加口号:在海报上添加一些励志的口号,以激发同学们的热情和积极性
张贴展示:将制作好的海报张贴在班级或学校的一些显眼的地方,以便让更多的人看到 和受到启发
小组讨论:如何传递正能量
分享积极向上的故事和经 历
鼓励身边的人多做好事
强化课堂教育:在课程设置中增加正能量 教育内容,通过课堂教育引导学生树立正 确的人生观和价值观。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

B. 具负能量的人的特征
你跟他在一起感觉不安全、紧张,处 于防卫状态,你觉得是被吸取、压榨和剥 削的感觉,你自己的能量衰弱,感觉不舒 服,自己是被挑剔的、挑战的和攻击的, 你会很想逃走。所以做一个正能量的人非 常重要,如果周围人都认为你是一个负能 量的人,对你的工作和人际关系都是很大 的破坏。
心态的自我诊断
9、最易影响人际和谐--多疑
• 对感情和周围人际变化比较敏感,更容易 患上疑心病。注意调节学习节奏,做到张 弛有度,避免猜疑变成偏执妄想影响了团 队的和谐和合作。
10、最易削弱竞争力和创新力--麻木
对任何工作都难再有热情和积极性, 也没了积极的冲动和想法; 一副不争辩的样 子,如果你是这样,那你已深陷麻木之中 了,这种人被动、无动于衷的情绪和态度, 如果大家对什么事麻木不仁,想必这个团 队也很快会被竞争对手淘汰掉。
竞争中必有强弱之分,但想要自己的综合
竞争力变强,就要从自身修炼开始,一味
的敌视别人的进步和优势,反而会让自己
陷入负面情绪,最自身发展不利。
7、盲目追求面子--攀比
• 盲目的攀比只会让人忘了重视自己提升和 修炼,容易滋生浮躁情绪。
8、最易形成懒散拖沓之风--懒惰
• 人多少会有一些惰性,懒惰会变成拖沓 懒惰、拖延、不积极,这些会在同学之间 传播,一个传染一个,就造成整个学习氛 围懒散低效。懒惰、低效率的极易被淘汰。
• 如果你的回答中有很多“是”的话,很遗 憾,你浑身上下充满了“负能量”。
• 愤怒、厌烦、失望、担忧、抱怨、自私、 多疑、批评、恐惧、嫉妒、消极、攻击、 委屈、抑郁、憎恨、内疚、贪婪、狭隘、 病痛……
• 下面是十种我们在经常遇到的负能量!
1、杀伤力最大辐射面最广--抱怨
抱怨是最易传播,辐射又快又广,也最
觉得自己低人一等 • 觉得很多人很多事都达不到自己的标准
• 最想得到的东西是钱 • 觉得读书没有用,很多没有读书的人都获
得了成功,所以不用努力 • 看不惯当前的社会,觉得这个国家一无是
处 • 特别在意别人的看法,担心别人取笑自己 • 觉得人生苦短,应该及时玩乐,再不疯狂
就老了,要疯狂的玩 • 不喜欢听到批评,觉得别人是在多管闲事 • 不爱运动、不喜欢集体活动、不喜欢劳动 • ……
4、最易演变成冷暴力--冷淡
• 工作协作中有意不配合,疏远同学,甚至 有意给同学设置障碍等。
5、最无力无能的表现--自卑
• 做起事来总是畏畏缩缩,什么重任都不敢 承担。大家更喜欢与自信、有担当的人合 作。
6、最禁锢自身发展--妒忌

凭什么这机会又给了他? 别人的进步
和优势让自己脸上无光,立马心生恨意。
另一个秀才也同时看到了这个棺材,一开始心里也“咯噔” 了一下,但转念一想:棺材,棺材,奥!那不就是有“官”又有 “财”吗?好,好兆头,看来今天我要红运当头了,一定高中。 于是心理十分兴奋,情绪高涨,走进考场,文思泉涌,果然一举 高中。
苏东坡与僧人佛印是好朋友,一天,苏东 坡对佛印说:“以大师慧眼看来,吾乃何 物?”佛印说:“贫僧眼中,施主乃我佛如 来金身。”苏东坡听朋友说自己是佛,自然 很高兴。可他见佛印胖胖堆堆,却想打趣他 一下,笑曰:“然以吾观之,大师乃牛屎一 堆。”佛印听苏东坡说自己是“牛屎一堆”, 并未感到不快,只是说:“佛由心生,心中 有佛,所见万物皆是佛;心中是牛屎,所见 皆化为牛屎。”吃亏的倒是大才子苏东坡。
做一个有正能量的人
第四次班会
你有以下症状吗?
• 看到有钱人,觉得他肯定是暴发户 • 看到当官的,觉得他肯定是贪官 • 看到女明星,觉得她们百分百都是潜规则 • 看到有人成功,觉得他肯定用了什么见不
得光的手段 • 看到别人用的手机、穿的鞋子不如自己就
觉得自己高人一等 • 看到自己用的手机、穿的鞋子不如别人就
• 服务同学耽误了我学习,别人的成绩超过 了我。
• 服务同学锻炼我的能力,帮助别人过关, 相当于我又复习了一遍,别人的成绩超过 了我,对我来说,又有了新的挑战,可以 激发自己的学习动力。
秀才赶考
有两个秀才一起去赶考,路上他们遇到了一支出殡的队伍。 看到那一口黑糊糊的棺材,其中一个秀才心里立即“咯噔”一下, 凉了半截,心想:完了,真触霉头,赶考的日子居然碰到这个倒 霉的棺材。于是,心情一落千丈,走进考场,那个“黑糊糊的棺 材”一直挥之不去,结果,文思枯竭,名落孙山。
例: 考试中遇到一道难题 你的想法与做法是怎样的?
想法

这道题,我难别人也难,所以别 慌,让我想想,既然想不出来, 先做后面的题目,回头再来做这 道。

真该死,这道题怎么做不出,万 一做不出怎么办?不行,一定要 做出来。
情绪
镇定、从容不迫
¾ 时间 过去
会做的题目做好 正仔细分析难题
考试即将 结束
解出难题,复查 放弃解不出的题
具杀伤力的负能量。抱怨让自己和他人陷 入负面情绪中,消极怠工,积极性差,学 习无法进步。
2、最易动摇军心--消极ห้องสมุดไป่ตู้
• 总是有人消极怠惰,对自己缺乏信心, 患得患失。其实这种人的内心能量比较弱, 而且行动力不高,总在瞻前顾后中蹉跎了 时间和机会。
3、最耐不住寂寞--浮躁
• 怕左右摇摆的人,也怕急于求成的人。 急于邀功,做事不踏实的人很容易带动其 他人与他一样急行军,而少了脚踏实地的 积累。
结果
考出实际水平
急躁、冒汗、理不出头绪
后面还有好多题目没做 真心慌
还有题目没做完 顾不上复查了
考不出实际水平
心态
情绪
行为
结果
人与人之间只有很小的差异,但这种很小的差异却往往 造成巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还 是消极的,巨大的差异就是成功与失败。
——拿破伦.希尔
如何看待学习和工作
“正能量”指的是一种健康乐观、 积极向上的动力和情感。
正能量既是一种积极的人生态度, 也是一种积极的学习态度和生活态度。
正能量的内涵十分丰富:代表积 极、不消极;镇定、不恐惧;面对、 不逃避;自信、不自卑;善建、不破 坏。
正能量者VS 负能量者
A. 具正能量的人的特征
你跟他在一起感觉是安全、放松、想 接近的,你觉得他浑身散发着诸如善良、 同情心、同理心或愿意去支持你的感觉, 且有他在旁边,你会觉得比自己独处的状 态更好。有一句话是说,“我喜欢你不仅因 为你的样子,也因为和你在一起时我的样 子”,你的积极能量也会跟着上升。
相关文档
最新文档