【高校思想政治工作优秀案例】讲述山大好故事,传递中国正能量

【高校思想政治工作优秀案例】讲述山大好故事,传递中国正能量
【高校思想政治工作优秀案例】讲述山大好故事,传递中国正能量

讲述山大好故事,传递中国正能量

——新闻中心“山大日记”栏目建设纪实

一、工作目标及思路

关于开设“山大日记”栏目的设想,在2012年冬天就已萌生——光阴荏苒,变迁难言,普普通通又卓尔不凡的山大人,有着怎样的一天?经历110余年沧桑与辉煌,山东大学郑重提出了“弘扬百年优良传统,实现一流大学目标”。为了弘扬主旋律,传播正能量,展示山大人尤其是一线、基层工作人员的风采,用最真实、最质朴的话语,解读世界一流大学建设过程中山大人平实的工作状态和昂扬的精神风貌,使大家关注一线、关注基层,将目光聚焦到典型人物上,将思想汇集到创先争优上,将作用发挥到建设世界一流大学上,山东大学新闻中心策划开设“山大日记”栏目。在历经三个月的反复讨论,14次修改方案,策划了29个山大人系列(教务员系列、实验员系列、志愿者系列、保安系列……)之后,“山大日记”于2013年4月22日正式上线运行 (https://www.360docs.net/doc/1713430182.html,)。这也是全国高校首家日记形式的网站,我们致力于把它建设成为“山大人的精神家园”。

“山大日记”网站本着“记录山大人每一天,见证学校发展每一步”的思想,以日记记录某位山大人前一天的工作、学习、生活情况或感悟内容,并开设专门的投稿邮箱 sdrj@https://www.360docs.net/doc/1713430182.html,。日记要求真实、客观地反映平时的工作、生活状态,可以是平铺直叙的简单描述,也可以是这一天的感悟与体会,还可以是结合一天工作对学校发展提出的中肯建议;风格可灵活多变,但叙事要平实,体现“日记”的性质,切忌假大空内容及盲目拔高;行文要符合来稿人身份,切忌为堆砌华丽的辞藻而丧失日记的原汁原味。

二、工作方法与内容

自上线以来,“山大日记”网站每天发布一篇最具有代表性、最有历史意义的日记作为头条,并在山大新闻网首页“学术·文化”栏目头条发布。同时,网站每天发布其他师生的日记在更多精彩栏目,辅之以图片、漫画等形式。广播台推出“日记有约”栏目,讲述作者日记背后的故事;电视台也推出精彩视频,努力打造“365 个山大故事”。“山大日记”正式上线以来,网站日记发布从未间断,陪伴着山大人度过每一个寒暑春秋,见证每一个载入校史的节点,分享每一个平凡踏实的日子。

目前,网站共分为以下几个版块:

每日头条:最有意思,最具代表——你的日记将出现在山大首页。

更多精彩:百花齐放,百家争鸣——每个人都有值得记录的一天。

图片日记:图个明白,图个精彩——看图说故事体验别样的乐趣。

日记回顾:重拾朝花,重温旧梦——别让过去的日子一去不回头。

视频日记:有情有景,有声有色——用最美的镜头拍最美的故事。

声音日记:声情并茂,声声入耳——声音让日记有了心情的温度。

我的今天:留下评论,留下感受——简单的交流认识知心的朋友。

日记作者涵盖学者、教师、管理人员、学生、工勤人员、校友等多种身份。他们当中,有年近百岁的老者,也有山大附小的学生;有刚加盟山大的学者,也有在这里工作数十年的教师;有勤奋攻读的学生,也有默默奉献的校工;有刚进山大的新生,也有离校多年的校友。青岛校区工作人员尹晓鹏在中秋节的晚上,向我们描述了“凌晨三点的青岛校区是什么样子”。尼山论坛与会学者、美国夏威夷大学终身教授成中英认为:“在所有我看到的大学里,山东大学应该是最热心、最有人情味的大学。”历史学院副院长杨加深教授让我们对一句话感同身受:“和许多著名大学一样,山东大学也并非十全十

美,但这话我说可以,却听不得别人说。”程代展教授受聘山东大学特聘教授之日,在第一时间书写了山大日记;臧乐源教授在日记中表达了一家四辈都是山大人的激动心情;党代会代表郭春晓在日记中记录了参会的感触和思索;登州文会馆150周年纪念活动期间,与会学者崔华杰在日记中追溯历史,感怀当下;米尔阿迪力正在上课,全国政协主席俞正声忽然来到教室,这位维吾尔族同学怀着激动的心情写下了当天的日记……尤其值得一提的是,第22届国际历史科学大会期间,由山大日记首发的“一个人与一座城的故事”,讲述了参会学者鲍德威教授与一位济南老人之间的“自行车条约”,引发了社会热烈讨论,多次被海内外媒体转载、引用,日记中“因为一次大会,我来到一座城市;因为这座城市,我结识了一个人;因为这个人,我更加爱上了这个国家”,传达了济南人民、山东人民对这次国际盛会的热切欢迎与无私支持,更向国际社会展示了中国人热情好客的良好形象。

山大日记也广受学生们欢迎,他们借助这一平台,讲述真实故事,表达真切感情。“打开山大日记的那一刻,有些惊奇,竟有这么多的学长学姐在这里写下了自己的大学生活。”政管学院的马菊花同学写道。有人说,“喜欢一个男生,迟迟不敢向他表白”。有人说,“在我的家乡韩国釜山,人们都喜爱喝茶”。日记中,有趣味的讲述,“今天早上遇到楼管大爷时,他用奇怪的眼神看着我。我自然是知道原因的——嘿嘿,记录一下自己昨天上自习时的恶作剧吧。”日记中,有离别的不舍,“从来没有像今天一样依恋山大,各种复杂的情绪争相涌出。”日记中,有苦中作乐的歌唱,“你的贝壳还那样多吗,你的质疑还那样少吗,考古这条路,总有一些不平事,洒脱一些过得好。”有人用日记大声说出不好意思明言的爱,“像父亲给予我的一样,我对父亲的爱,总是吝啬的难从嘴里说出,天知道我都

是记在心里了啊。”有人借山大日记挥手告别,“我一直在想以一种什么样的方式跟他们道别,思来想去还是给他们写一封信吧。”在外校学生看来,山大是这样的:“山大的不同之处在于,她在攀越学术高峰的同时,志在建立一所有德性的大学。”在山大学子笔下,山大是丰富多彩的。有热热闹闹的迎新、轰轰烈烈的毕业,有中国好老师、中国好舍友,有山大神课、山大神猫……你一笔我一笔,共同描绘着山大五彩斑斓的生活。

三、工作成效及经验

在广大师生员工的共同灌溉下,山大日记网站内容日渐丰富,师生参与度、关注度不断提升。截至2015年9月底,网站共发布日记4500余篇,600余万字;音频日记130余条,视频日记39条;网站总访问量超过300万次,单篇最高点击量23000余次;近700人次在“我的今天”留言板留言,3300余人次参与文章评论,7000余人次为喜欢的日记点赞。

李守信书记,张荣校长,国际史学会主席西塔拉、秘书长弗兰克,美国哈佛燕京学社社长裴宜理,山大终身教授刘大钧,艺术大师范曾……都曾为山大日记题词,写下了鼓励的话,进一步提升了山大日记的影响力。同时,山大日记栏目组积极开展的征文比赛、标识设计大赛等线下活动,引发了八个校区几千人次的热情参与;山大日记“一周年成果展”,还吸引了教育部副部长杜玉波驻足观看。

2015 年4月,“山大日记”新版网站已正式运行。新版网站在保留山大日记优良传统的基础上,提高了沟通性和亲和力,增设注册、点赞、在线写日记、预约等功能,并开设了“日记回顾”板块,展示点击量高或典型人物的精彩日记。2013年、2014年《山大日记》已经集结成书,书中选取了每年的头条日记,由山东人民出版社出版,栏目建设初见成效。2015年5月,山大日记荣获首届山东大学

校园文化建设一等奖。

“山大日记”网站上线两年多来,受到了校内外越来越多师生的喜爱和关注。两年来,我们收获了许多忠实的读者和朋友,有读者在网站上留言,认为山大日记是“记录成长的平台”,表示这里有“美丽的回忆、成长的足迹和深深的祝福”,也有读者这样表达对生活的热爱:“我无限地热爱着新的一日,今天的校园,今天的你,今天的太阳,今天的空气……”有校友说,“我现在每天看山大日记,很想念在那里的日子。”……无疑,这是对山大文化最好的传承。

从一开始梦的雏形,到后来为山大人所熟知,“山大日记”品牌的创立得益于以下经验:

1.打造文化建设新平台与创建山大精神新载体相结合。

山大日记是全国高校网络新闻宣传工作中的首创栏目,致力于打造“山大人的精神家园”,充分发挥校园媒体在大学文化建设中的重要作用,引领校园文化向更高的层次发展。作为校园文化建设的新平台,自创立之初,山大日记就一步一个脚印地朝这个方向努力着。这一平台越来越受关注,由开始的栏目组主动约稿变为每天多达几十篇稿件,越来越多的人点赞、评论、分享自己的一天。

山大人务实、奉献、乐观、敢为天下先的精神在山大日记的字里行间体现得淋漓尽致,广大师生员用最质朴的语言表达着心意,也赢得了共鸣。一位老师说:“我们已经将科学研究作为终身的职业……说不上甘之如饴,但是耐得住寂寞,耐得住艰苦,耐得住清贫,我想是我们每个教师都具有的品质。而正是这样的品质,也培养和影响着一代代的山大学子,这或许就是我们作为教师存在的意义。”一位保安说:“我的工作很平凡,但是,看着校园里整洁的环境,井然的秩序,来来往往的人们脸上带着的笑容,还有什么比这更幸福的生活呢?”一个学生创业者说:“我们的第一版‘纸书宝’手

机APP已经开始试运行了,我们有偿回收毕业生书籍,以APP 的广告流量收入为循环教科书买单,并现代化物流转给大学新生。”……山大日记用一个个平凡的故事,传递着校园正能量,激励着全体山大人在世界一流大学建设进程中贡献自己的力量。

2.记录校园精彩生活与见证学校重要发展相结合。

山大日记创新理念、创新手段,以关注基层,真实记录普通师生员工的每一天为山大人乐道,同时,山大日记也以承载山大历史为使命。党代会召开、特聘教授受聘、尼山论坛召开、第22届国际历史科学大会召开、青岛校区建设、校庆日、重大科研成果发布……每当学校发生关乎发展的重要大事发生,山大日记会向相关人员发出邀约,以有别于新问体裁的独特的视角见证学校发展。

山大日记栏目为每位普通山大人提供了展示自我的平台,借助日记这一特殊形式,每个人能够表达自己的真实情感。宿管员、保安、保洁员、餐饮服务人员也在日记中展示自己的风采,朴实地吐露心声;学生是教育的主体,也是山大日记关注的主体,他们精彩的课堂、静谧的图书馆、充满活力的体育场、多彩的假期等等,事无巨细,都在山大日记上一一展示;特聘教授、知名医生、学院院长、援藏干部在日记中讲述着对他们而言、对于山东大学而言具有纪念意义的一天。

3.提前策划与重要节点约稿相结合。

栏目设立之初,“山大日记”栏目组就策划了全年重点事件时间表,有针对性地邀请相关人员撰写当天的日记,栏目组提前策划了29个山大人系列,除了聚焦杰出人才、专家教授,还重点策划了青年教师、辅导员、医护人员、新生、留学生、校友、校工等普通山大人系列。栏目组始终把“真实最有活力,平凡最是动人”作为对自我的要求,使每一篇日记传递“此时、此地、此情、此感”,保持符

合来稿人身份的“原味儿”。无论是“赫赫有名”的“大咖”还是“籍籍无名”的普通师生员工,都借助山大日记这一平台,用最真挚的语言传达着自己最真实的情感。有的老教授虽然身体不便,但以口述的方式讲述了他们的山大情怀;有的离校多年的校友从遥远的四面八方发来日记,讲述他们的工作进展,表达对母校的思念感恩;有的作者为日记配上精美的图片,光影之中、字里行间尽是对山大生活的热爱……这些都给了栏目组莫大的鼓励和动力。

除重大活动或节日外,在许多时间节点,山大日记栏目组也提前策划、约稿。2013年5月份,栏目组就得知了7月22日是穆咏娟老人99岁生日,和儒学高等研究院相关老师联系后,跟随他们一起去看望老人。最终,由老人口述,栏目组成员代笔书写了山大日记。老人鹤发童颜,精神矍铄,讲到高兴处手舞足蹈,笑得像个孩子。在山东大学第一届“宿管阿姨节”之际,栏目组邀请中心校区12号宿舍楼的李云阿姨写日记,她用朴实的语言表达了对孩子们的爱与感谢,还拿出孩子们写给她的“情书”给大家看。

4.线上宣传和线下活动相结合。

“山大日记”举办了多次线上线下的宣传活动。网站的主题活动和重要通知均在学校各主要网站发布,并充分利用微信、微博、人人主页等多种渠道进行宣传,扩大影响力。栏目上线一周年时,网站以动画点赞送祝福的新颖形式,获得了好评,聚集了人气;上线两周年时,“山大日记,你怎么看?”的互动话题让师生畅谈了与网站的情缘故事,表达了对网站的美好期许。

“山大日记”举办了日记征文、LOGO设计大赛、一周年成就展、“爱送秋波”征文比赛、“视频日记等你来拍”等活动,收到了良好的效果。除了线上宣传外,栏目组以展板、横幅、传单、海报等线下方式展开宣传,各活动受到了师生的广泛关注和热情参与,其

中一周年成就展在济南六个校区巡展,以图文并茂的展板展现了一年来精彩日记作者的风采,吸引了大量师生观看,许多人在留言板上留下肯定和鼓励的话语。“爱送秋波”征文比赛来稿涉及八个校区,有日记、照片、漫画、美文、诗歌等多种形式,最多时邮箱一天收到六七十封来稿。儒学高等研究院教师纪红在投稿中用优美的文笔和丰富精美的照片记录了山大的秋季植物志,文学院本科生徐莉程在秋叶上作画记录自己的一天。这些活动都丰富了山大校园文化,展现了山大人昂扬的精神面貌。

5.图文日记与影音日记相结合。

除了图文日记外,声音、视频日记也是山大日记的亮点。师生每天可以从校园广播中听到当天的日记头条,主播悦耳的声音让读者可以静下心品味日记作者描述的故事和情境。“日记有约——山大日记背后的故事”让人走近热门日记作者,聆听他的所思所感。喵爷漫画团队的视频日记让人了解这个充满灵气的团队怎样挥洒他们的创意,山大附中教师苏晓虎在视频日记中通过一堂课表达了一位教育工作者的思考,泰国学子在视频日记中传递了走进山大中华传统文化体验基地的难忘体验。山东大学艺术学院名誉院长范曾参加“范曾日”讲座,山东大学终身教授刘大钧为山大日记题词,视频日记都再现了这些生动影像。

随着“山大日记”进一步被人熟知和喜爱,“山大日记”也开发了一批周边文化产品,包括U盘、手提袋、明信片、笔记本等。这些文化产品进一步扩大了网站的宣传展示度,也为喜爱网站的读者作为纪念。

昨天是今天的历史,明天是今天的未来。在这所有着悠久历史的大学里,山大日记每天都在记录着一个个真实的故事,它像一泓清泉,流淌着山大人对学者教授的敬重和对知识的渴求;像一轮朝阳,

照耀着的是山大人无私奉献的精神和永不磨灭的斗志;像一本相册,翻阅着的是山大人浓烈的热爱和眷恋的情结。或许在字里行间,我们可以触摸到积淀百年的山大品格,也可以感知到脚踏实地的追求、其命维新的梦想。我们一起在这里了解新知、传承品格、寻求共鸣、承载热爱。通过山大日记,我们可以感受到,有一种力量在山大人每一天平凡的学习、工作和生活中默默传承,润物无声…… “山大日记”栏目组愿意通过自己的努力,充分发挥网络宣传在大学思想教育中的重要作用,让山大精神、山大传统、山大文化得到更广泛的传播!

思想政治工作创新案例

思想政治工作创新案例集团公司文件内部编码:(TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

思想政治工作创新案例 思想政治工作创新案例 以心换心,以情动心 随着社会竞争的日趋激烈和网络信息技术的进一步发展,人们在便捷获得各种信息的同时,也正在承受随之而来的焦虑、急躁甚至是莫名的惶恐。在此状态下,大家一方面是步履匆匆停不下来,没有时间认真听听他人的声音和想法;另一方面则是越来越希望得到他人的关心、关注和认可。 思想工作是面向人的工作、教育人的工作、塑造人的工作,人的工作状况、生活状况、情感状况,既是思想工作的起点,更是思想工作的生命线。如果我们都处于谁也听不见别人说什么,自己说什么别人也没闲心去倾听的环境中,我们需要的思想工作也就不可能深入人心了。所以,在支部的政治思想建设工作中,如果我们不能真正的设身处境为职工着想,那我们的思想工作也就难免浮在表面而难有实效。 作为一个和谐、乐观的小集体,我们支部一贯重视用“以心换心,以情动心”的方式营造塑人、聚人、育人的良好思想政治环境。 真心关注教职工的全面成长,发挥思想政治工作的塑人作用。在教研部门,教师知识成长主要依靠个人的积极主动,而在教师职业成长、思想成长过程中,老教师对年轻老师“传帮带”作用非常重要。老教师在教学、科研方面手把手给予无私帮助,为年轻教师在职业成长起到了很好的桥梁作用;在思想成长方面,支部委员更多是通过对年轻教师在工

作、生活等多方面的观察交流,进一步促其在思想政治学习、工作态度、生活态度方面更快地成熟成长起来;对符合条件的非党员老师,会积极做思想工作帮助其提升认识,更快地成为一名合格的党员。 “家家有本难念的经”,一个部门也一样。我们部门多年都存在教学工作量严重不足、年轻老师进入主体班教学困难等情况。近年来,在学校统筹安排下,年轻教师通过参加挂职锻炼来冲抵工作量对缓解课时不足的冏境有所改善。这在部门,就需要及时做好相关思想工作,让教师主动克服对行政工作不熟悉、对坐行政班的不适应、生物钟被打乱的不适应等多方面的考验;针对课时方面存在的问题,部门通过对新进人员交心谈心的方式,面对面分析挂职的优势劣势、解决的方法,让年轻教师在面临工作压力、生活压力时少了抱怨,多了更积极、乐观、主动的态度去面对和解决。 贴心关爱教职工及其家庭成员的身体健康,发挥思想政治工作的聚人作用。身体健康是我们做好工作的有力保障,食五谷生百病也是人生的常态。人在生病时是最脆弱、最孤独也最需要关心帮助的时候。近些年来,我们支部非常重视抓好这个切口以更好地开展思想政治工作,凝聚人心力量。只要得知职工或家属病情较重时,支委们都会第一时间前往医院或家中看望,在慰问中了解职工的身体状况、精神情绪、生活困难等,给予一些病中调养的方法和建议等,鼓励生病职工开朗乐观,战胜疾病。例如,一名支委的小孩高三那年记忆、身体频出状况,自己也因为各种原因造成的累和焦虑出现了无心工作的情况,一次偶然与部门副主任提起这事后,部门副主任马上说自己的侄儿头年高考也出现过这种

思想政治教育案例分析

中学思想政治教育案例分析 案例:罗某的思维能力很强,小学时成绩很优秀,深得老师的关注和喜爱。在这种氛围中,罗某的成绩一直很好,直至毕业。升了初中,罗某表现的有点贪玩,不爱学习。但他的班主任很重视他,对他的要求非常严格,并给予了他特别的关心和引导。在老师的监督和管理下,罗某的进步很快,成绩一直领先。在参加全县组织的拔尖考试中,罗某以优异的成绩直接考上了省重点考中。当时,班上只有3名同学考上了。升了高中后,由于缺少自主学习和自我管理能力,罗某逐渐放松了学习,成绩下降,并产生了破罐子破摔的想法。加上缺少老师和家长的监管(罗某的父母都是农民,常年外出打工,没时间引导和教育罗某),罗某开始和社会上的一些无业青年来往。在一次骑摩托车抢劫中,罗某被送进了监狱。一个很有潜力的学生最后沦陷成这样,我们都替他感到惋惜。 一、中学生的时代特点与思想政治教育 (一)人生态度积极向上与消极混日子并存 中学生正处在生理成熟的高峰时期。他们具有旺盛的精力和充沛的青春活力,而且思维能力很活跃。他们在社会积极因素的影响下,能够正确地认识社会现实,理解社会需要和看待社会与个人的关系。同时在市场经济浪潮的冲击下,他们的竞争意识也更加强烈。反之,在消极因素的影响下则会错误地认识社会以致走入歧途。像罗某由于缺少正确的认识,与社会上一些无业青年来往,接受了一些消极行为的影响,走上了犯罪的道路。 (二)人生情感上优越感与失落感并存 中学生正处在蓬勃向上,风华正茂的青春岁月。他们在认识社会和人生的时候,往往怀着乐观的情绪,充满了自信,充满了热情。有些青年学生在生活顺意、获得成功的时候,容易滋生出放荡不羁和骄傲自满的情绪。有些学生在遇到困难和失败时,易产生自卑感和失落感,表现出一种悲观颓废和萎靡不振的情绪。像案例中的罗某在进入高中后学习上遇到了挫折,缺乏正确的认识和引导开始破罐子破摔的消极想法。 (三)人生理想上高尚健康与享受堕落并存 理想是激励学生为开创美好未来而勤奋学习不断进取的内在动力。理想是人生观的基本内容,并指引着人生观发展的方向。中学生进入学校以后,随着生活领域的扩大,科学知识的增加以及自我意识的成熟和独立性的发展。能够按照社会的客观要求和自己的主观条件来思考人生。但在理想与现实的矛盾上,由于对社会的认识不足,容易造成理想与现实的差距,以致产生对社会的不满情绪和对理想的悲观失望情绪。因此,必须加强对中学生的世界观和人生观教育。

共筑中国梦演讲稿

共筑中国梦演讲稿 青年始终备受重视,近代梁启超曾说过“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”。毛主席也对广大青年寄予厚望,强调 “世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年 人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳,希望寄托 在你们身上”。日前,时值五四青年节,两位领导人亲自出席青年 活动,更体现了当代领导对青年的关注。 青年是国家的未来,是发展的能量之源,是社会进步的动力,是最富有理想的群体。广大青年要深入贯彻落实各级领导的讲话精神,积极进取,表现出与其他人不同的一面,用自己的朝气与积极向上 的状态感召别人,用自己的行动传递着青春正能量。 要实现“中国梦”,需要青年人脚踏实地、埋头苦干。空谈误国、实干兴邦。喊破嗓子,不如甩开膀子。青年要树立远大的理想,有 自己的“青年梦”,这样前进才能有方向,同时还要刻苦学习、扎 实工作,立足本职岗位,切实做到“抓铁有痕、踏石留印”。 相信通过每一名青年的共同努力,最终必将以更加开阔的思路、更加有力的措施,迎接新时期的任务和挑战,凝聚青春正能量,同 心共筑中国梦。 有梦想才有目标,有希冀才会奋斗。不论是国家民族,还是个人家庭,梦想都是保持生机、激发活力的源泉。 历经苦难与辉煌,中华民族始终有着“家国天下”的情怀。实现国家富强、人民富裕,从来都是我们民族的梦,也是每个中国人的梦。中华民族走向伟大复兴的历史,正是人民生活发生翻天覆地巨 变的历史。从上学就业到住房就医,尊严的保证、事业的成功、价 值的实现,每个人向着梦想的不断努力,描绘出一个时代最为壮阔 的梦想图景,更汇聚起一个国家最为持久的追梦力量。

每个人的前途命运都与国家民族紧紧相连,亿万中国人组成的是一个“命运共同体”,中国梦必须“紧紧依靠人民来实现”。涓流 汇海,聚沙成塔,中国梦渐行渐近的步伐,来自XX亿农民工劳动致 富的创业热望中,来自社会各界心系国运的热诚参与中,来自无数 志愿者投身社会的无私奉献中。有了每个人的共同“给力”,才有 国家社会的不断前行,才能让更多人敢于做梦、勇于追梦、努力圆梦,凝聚起推进民族复兴的中国力量。 什么是中国力量昵?我想应该就是13亿人心往一处想、劲往一处使,汇集起来的力量。个人梦想可能千差万别,但实现国家梦想的 征程上,同心同德、群策群力,就有无坚不摧的磅礴力量。这种力量,我们在革命年代前赴后继的抗争中感受过,在建设岁月激情燃 烧的奉献中体验过,在改革时期波澜壮阔的奋斗中亲历过。未来的 征程中,只要13亿人团结一心,这种不可战胜的磅礴之力,必将成 为我们在民族复兴之路上的胜利之本、力量之源。 通向理想的道路注定不是坦途。经历发展阵痛、面临“惊险一跳”,就业、医疗、住房、养老……每个人都可能会与国家社会一起,经历追梦之旅的曲折和辛劳,可能会有抱怨、有纠结,但更要 看到,我们可以共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能创造出来。 生活在这样一个时代和国家,我们是幸运的。我们比历史上任何时期,都更接近民族复兴的目标,都更有信心、有能力实现梦想。 毫无疑问,完成这项伟大的事业,仍需一代又一代中国人共同努力。凝聚起不可战胜的中国力量,完成民族复兴征程上的接力,是我们 这一代人的使命,更是我们这一代人的光荣。 伟大的事业,源于伟大的梦想。“中国梦”凝聚着近代以来无数仁人志士的探索奋斗;“中国梦”蕴藏着中华民族固有的“家国天下”情怀;“中国梦”更包含着中国走向未来的道路自信、理论自信、制 度自信。 回首近代以来,从清朝开始,我们被列强瓜分、掠夺,“东亚病夫”的歧视使我们国家失去了尊严,民族饱受屈辱,何敢言梦?随着

耐心细致的思想工作改变了她一人一事思想政治工作案例

耐心细致的思想工作改变了她一人一事思想政 治工作案例 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

耐心细致的思想工作改变了她 ——“一人一事”思想政治工作典型案例 [案例背景]安全环保研究中心安全评价二室有一名年轻职工小李,以前在工作中总是心浮气躁,学习上静不下心,工作上扑不下身,思想懒惰、对评价工作不愿深度探究,对问题懒得去深刻思索。“读书看目录、读报看标题”,业务书籍学习时一目十行,对很多评价中的问题不求甚解,导致评价报告书质量上不去,久而久之承担的安全评价项目越来越少。 [措施内容] 2011年3月份,上级下发《关于加强新形势下一人一事思想政治工作的意见》后,安环中心党支部及时召集有关人员认真学习会议要求和文件精神,部署一人一事工作,由安全评价二室室主任负责这名年轻同志的一人一事工作,同时党支部就做好该项工作做出了具体要求。安全评价二室室主任多次找小李谈心,了解该同志思想上的包袱和工作中的困难,对其业务学习制定了计划,并带领她参加多个安评项目的现场积累实践经验,同时大胆委派了该同志多个安评项目,在项目运行过程中及时督导报告书质量、协调各项工作,解决其实际困难。室主任还多次召集二室党员,共同研究如何做好小李的工作,并安排有经验的党员评价师宿孝田同志具体在各项目中帮助她解疑答惑。 针对该同志的一人一事工作,室主任注重从细微处入手,通过多次跟她交流发现,该同志积极性不高的原因之一是:给她配的电脑已经多年了,非常落后,10分钟启动不起来,有一次因为编制的报告读不出来,耽误了工作,让领导批评了一顿,她产生了单位不重视她的想法,造成了个人思想认识上错误,同时认为:反正评价师不少她一个,因而工作积极性不高。了解到这种状况,二室主任向领导请示,为她配备了性能好的电脑。室主任及党员宿孝田同志,了解她的思想动态,有需要帮助时,及时伸出援助之手,循序渐进的安排她从简单的评价工作开始,逐渐承担完成较复杂的评价项目,让该同志通过学习、实践、积累,逐步提高自己的评价能力,逐渐提升自己在工作中的自信心。 [工作成效] 通过室主任多次的耐心交流,让她感受到了二室是在用心帮助她,小李消除了个人认识上的种种错误,彻底改变了自己以往的做法,工作积极主动,虚心地向身边的同事们学习,向实践学习,向书本学习。沉下心来,刻苦钻研评价业务,在今年的安全生产许可证延期换证评价工作中,现场调研工作认真负责,编制的报告质量好,速度快,评审顺利通过,受到了领导和同志们的一致称赞。现在又投身另外项目的评价报告编写之中,同志们都说,她真的变了! [案例评析] 在经常性思想工作和管理工作中,注重强调做好一人一事的思想政治工作。做好一人一事的工作,要有事业心、责任感,要认真负责地对待每一个

凝聚青春正能量 同心共筑中国梦

凝聚青春正能量同心共筑中国梦 尊敬的老师,亲爱的同学们, 大家晚上好!今天我演讲的题目是《凝聚青春正能量,同心共筑中国梦》 “用第一抹光线的纯净,为世界画一双眼睛;用第一朵花开的声音,为世界唱一首歌曲;用所有春天的消息,为你写下传奇。感动你我,感动中国,这世界有爱才转动;感动你我,感动中国,这世界有爱才永恒。”这首《感动中国》的动人旋律至今还荡涤在我们的心间,带给我们的心灵震憾亦久久不能散去。工作到最后一刻的林俊德,为我们传递着爱岗敬业的正能量;“绑着”母亲上班的孝子陈斌强,为我们传递着孝心的正能量;主动捐献器官的小学生何钥,为我们传递着爱心的力量;“变身”民工的“卧底局长”陈家顺,为我们传递着正义的正能量;“最美女教师”张丽莉,为我们传递着无私无畏的正能量……这每一个人每一件事都体现了人与人之间的关爱,它让我们感动让我们温暖,因为它传递的是一种强大的正能量,他们用自己的行动激励着我们奋发向上,跨步向前! 梁启超先生曾说:“少年智则国智,少年强则国强。”确实如此,我们承担着中华民族的未来。自古以来和平就是百姓的梦想,当秦朝统一六国时,这个时候中国梦是“和平梦”,一直到现在百年不变的梦想,然而这一路并不是一帆风顺的,古时六国之战,近代侵华战争,一路坎坷。到了解放战争工业化又是当时的“工业梦”。一五计划改变了我国工业化落后的情景,到了八九十年代改革开放又是一个“梦”“改革梦”使我国迈入一个新纪元。21世纪注定是一个不平凡的年代,袁隆平是一位真正的耕耘者,他的梦想是让全世界的人都远离饥饿,他淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。还记得李中华吗?试飞英雄,当时他完全可以弃机跳伞,但是他没有。他用自己的试飞经验使飞机安全着陆。因为他说过的:“人生有梦想,每一个梦想都需要自己的努力。”2008年,中国成功举办奥运会,圆了中国人的奥运梦。当“嫦娥二号”的成功发射又为我国的“探月梦”推进了一一步。这又是一个梦想。探月梦注定永无止境,他叙述着中国人的探月的新篇目现在的我们,风华正茂,要树立远大志向。而青春梦的实现,就必须有远大理想。五四时的青年,面对着国土的沦丧,民族的衰亡,无不有着救国于水火之中的远大志向。当今的我们,绝不能让精神的火炬在我们手中失传。我们要以爱国主义为旗帜,坚持崇高的理想,立报效祖国之志,戒碌碌无为之风,不懈努力,不断前行,将个人的前途和国家命运联系在一起,用青春梦托起中国梦! 那怎样获取正能量呢?其实它离我们真的很近,触手可及,只要我们在学习过程中做到认真努力,实事求是,讲文明,树新风,这样正能量便会在潜移默化中滋生。获取正能量的过程也是磨炼意志的过程。坚定意志于学习之上,发扬不畏前路的精神,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”青春的路是泥泞的艰辛的,种种困难在我们面前立起高墙,但我们不惧怕,我们拥有克服困难的勇气,这就是“正能量”,它像炽热的阳光般温暖我们的心房,带我们走向美好的明天。插上“正能量”的翅膀,傲然凌空,朝心中的梦想腾飞而去。用这一股日益积攒的正能量来推动梦想的船,脚踏实地的迈向未来! 青春是最绚丽的,最奇妙的,最灿烂的,青春孕育着无限的正能量。“正能量”让万物得以复苏,让雏鹰得以高飞,让梦想得以永存。“少年强则国强”,让我们洒一路汗水,饮一路风尘,嚼一路艰辛,让青春在红旗下燃烧,让我们怀抱着自己的理想,用青春梦托起中国梦,在人生的航程上不断乘风破浪,奋勇前行!我的梦即是中国梦,中国梦也是我的梦。实现中华民族梦想,需要几代人的努力,不久的将来我们也将成为圆梦的中流砥柱,“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,只有拿出实干精神,以实干为荣、以实干为责,“实”才能在复兴之路上昂首前进,“干”才能让中国梦变成现实。 我有一个中国梦,我梦想我的祖国能够进一步地实现民族的复兴和国家的兴旺,让我

优秀德育案例(周利).doc

德育因表扬而精彩 —不要吝啬你的一句赞赏【背景】: 哲学家詹姆斯曾说过:“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”这些对人的本性的科学揭示 ,就给了教育者一个启迪:在实施教育时就必须要以学生为核心 ,尊重、理解和信任每一个学生。“肯定”的另种形式就是“表扬” , “表扬”其实就是一种教育 ,这种教育最大的功能就是激发和唤醒 ,就是期待与赏识 ,就是尊重与宽容。 【案例过程】: 2012年的8月下旬 ,从教一年的我 ,接手了一个新的初一年级 ,成为了班主任。面对着新接手的一批活泼好动、天真无邪的学生 ,我都一如既往的提醒自己 ,我有责任帮助每一个学生改变以前的不良习惯 ,努力创设一个民主、和谐、上进的班集体 ,让这些学生在我的班级中懂得热爱学习、热爱生活 ,热爱班集体 ,品德优良 ,能够自信的成长。经过近一个月的教学活动 ,我对我班学生的基本情况已有大致的了解 ,然而我们班有个同学给我印象特别“深” ,让人头疼。 我们班的周同学是颇有名气的“讨厌鬼” ,行为差 ,老是爱去招惹同学 ,说话很难听 ,经常有学生满脸委屈地来向我数落他的种种罪行 ,而且每次老师跟他谈话 ,他总是

将脑袋偏到一方 ,说话语气也很差 ,给人一种难以接触、无所谓的感觉 ,不尊重老师;卫生差 ,不注重个人卫生 ,每次见他衣服总是看起来不整洁 ,没有同学愿意和他同桌;纪律差 ,上课时常常是心不在焉 ,顾左盼右 ,有时还做一些小动作 ,要么就是拉着同桌一起讲话 ,还有就是一周连着两天请家长。成绩呢倒是不差 ,小脑袋有点聪明。对于这种学生 ,我是又爱又“恨”。 【成因分析】 周同学母亲因为家里贫穷而离开了家 ,从小到大由父亲带大的他与其他学生相比就没有那么幸福。父亲作为一个男人没有母亲那样的细心和体贴 ,在教育问题上从来只要孩子不打架或者不给他找大麻烦就好 ,然而在孩子的行为习惯和卫生习惯上就没有太在意 ,而且每当孩子做的事情再好父亲从来没有给予肯定或是表扬 ,久而久之孩子就形成了不良的行为和卫生习惯。 【教育对策】 我仔细的观察他的行为 ,分析他的个性特征 ,并采取了很多的措施 ,吓也吓了哄也哄了 ,最后还软硬兼施 ,但都收效甚微。怎么办呢?正在我无计可施的时候 ,想起了一位教育专家的名言:“好孩子是夸出来的。”我何不试试呢?亨利﹒海涅也说过:“每个人就是一个世界 ,这个世界是随他而生 ,随他而灭的。”因此对班主任而言 ,面对几十个学

一人一事思想政治工作典型案例

一人一事思想政治工作典型案例: 职工明白卡,张张暖人心 目前,海二生产管理区现有职工238 人,由于海上特殊的工作环境,人员分散、点多线长面广,这个管理区厂务公开民主管理工作开展起来 难度较大。为进一步推进厂务公开民主管理的实践活动,这个管理区 创新制作出“职工明白卡” 。【案例背景】 由于海上工作的特殊性,部分职工长期工作在海上,而职工群众 最关心,也是最涉及切身利益的,莫过于每月的工资发放。现在发工 资都通过银行,职工手中只有一个存折,很多人只知道总额,对于具 体构成、扣哪些款、扣多少却不了解,遇到特殊月份,工资出现较大 变动,根本不知道具体原因,增加了心里疑惑。为有效解决这一问题, 这个管理区把厂务公开民主管理工作进一步精细化,设计出了“职工 明白卡”。 【措施内容】 为让“职工明白卡”真正成为一项惠民政策,他们建立了工作执行小组,由经营办具体负责,劳资员负责本单位“职工明白卡”的制作、 发放工作,形成一张张小卡片。“明白卡”一式两份,其中一份存档, 另一份用于发放。职工在签署工资表时,同时领取“明白卡”,如遇特 殊情况,在“工资说明”一栏中将会进行专门标注,使职工了解工资 变动的来龙去脉。 围绕设计好明白卡的内容,这个管理区还充分征集职工群众的意

见,通过组织座谈会、下发意见征集表,收集职工的意见建议。从职工 反馈的情况看,大家普遍要求将个人工资构成、扣款项目和数额等内容纳入其中。 他们采纳了职工意见,并在此基础上,将卡的内容进行了延伸,共设计了三项内容:第一部分是职工个人基本情况,包括姓名、岗位(工种)、职称(技术等级)等;第二部分是单位的重点事项,包括当月重 点工作量,以及相应的安全注意事项等;第三部分是明白卡的核心内容,也就是职工工资部分,包括基本工资、岗点工资、其他津贴以及 “三险一金”等扣款部分,最后将“工资合计”在醒目位置标示出来。三项内容均以表格形式体现,使职工一目了然。职工在签署工资表时, 同时领取“明白卡”,如遇特殊情况,在“工资说明”一栏中将会进 行专门标注,使职工了解工资变动的来龙去脉。【工作成效】 几年来,通过不断的积累已经保存了多年的“职工明白卡”,形成了一份完整的工作档案,成为单位掌握职工薪酬变化的一项重要参考资料。通过对比,可以清晰地看到职工收入、缴费等情况的变化。“职工 明白卡”既可以使职工看到薪酬的真实变化情况,也可以为单位提供准确的数据。 它还可以让职工看到自己的成长历程,通过岗位、岗点的变化, 如实地反映出个人所经历的具体岗位、岗点的不断变化。此外,它还 可以成为各单位加强职工队伍管理,尤其是让职工广泛参与管理、提升民主意识的有效手段,增强了对单位的信任度和向心力。

大学生思想政治教育工作案例(罗艳)

对一起因谈恋爱而引起恋物癖事件的处理 罗艳 案例简介 一天傍晚,一名女生向我报告说挂在阳台晾晒的内衣被人拿走了。而且这种情况发生不止一次,之前没怎么留意,只当是自己收了,这一次被偷的内衣是新买的,等她们上完课回来后收衣服的时候发现被偷了。我到她宿舍查看情况,经过一轮的询问,我发现该宿舍位于学生社区的一楼,而且阳台向山边,来往人员稀少。据女生反映,她们不见的内衣颜色都是属于粉色和较艳丽的色彩。 案例分析处理 我马上将该情况反映给保卫处,让他们加强巡查。另外,我开始着手调查最近这里附近有无陌生男子走动。在走访宿舍中,一位同学提供了一个有力的线索,她看到这位偷内衣的学生,并拍下了他的背面照。最后查证到这名偷女同学内衣的男子是我校某某学院的学生,他的宿舍距离与被偷内衣的宿舍十分近。 我马上通知该学院的辅导员,并找到了这位男同学的舍友交谈,探探底,舍友都表示张明(化名)在宿舍表现很正常。于是,我到了张明宿舍和他交谈。我问他平常除了上课以外,还有什么爱好?业余时间会做什么?突然,张明的情绪比较激动,表示他平常都会陪着女朋友的,就是今天才有空在宿舍。我抓住这个点,旁敲侧击说你们感情应该不错吧,我一边说一边看着张明。他开始出现烦躁的情绪,磨磨蹭蹭地说最近感情出了问题。我问他有没有听说最近女生宿舍出现衣物被偷的情况。他一下子不吭声了。我接着说,有人照到了那位偷内衣的同学的照片。如果偷窃的同学还是不主动承认的话,我只好将其交给学校保卫处来处理了。在我的继续追问下,他支支吾吾说出了他曾经就在女生宿舍旁边遛达,并承认偷内衣的事实。我问他不怕被别人发现他偷内衣这件事情,张明低下头说自己当时心情很不好,然后就在校园内漫无目的地逛,逛到女生宿舍的附近的时候,他想到自己的女朋友,心里觉得很难过,不由自主地就拿了。事后很后悔,可是不知道怎么办。我继续询问他为什么要这样做?是从什么时候开始有这种习惯的?张明说因为他和女朋友经常吵架。有一次,刚刚和女朋友吵架之后,走得太快,一不小心碰到别人晒在过道旁的内衣,掉了下来,当捡起来的时候,就有一种很舒服的感觉,感觉心里不难受了。回到学校后,每次和女朋友吵架都会去偷内衣,内心会感觉好很多。一想到她,他就控制不住。说起他的女朋友,张明情绪开始变得很激动。我指出他通过这样的方式来缓冲感情上的不顺畅,可是这样的方式却给别人带来了心理阴影。然后我与张明深入沟通了一个半小时后,张明表示自己再也不会这样了,对自己做出的事情感到很后悔,愿意写保证书来承诺以后不再做,并希望能对被偷内衣的女生做出补偿。 我跟张明聊完后,他也表示十分后悔。我对这个案件的处理主要分以下几点: 1、通知其院系辅导员,让他所在学院知道有这件事,一同留意他的行为。 2、关注张明的行为,并且和他的舍友一起关注他,多途径了解他思想动态。

德育工作先进材料学校德育工作典型案例

德育工作先进材料学校德育工作典 型案例 “五育并举,德育为首”德育工作是教育教学的基础与保障,也是学校工作的重要组成部分。它对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。为了切实增强德育工作的针对性、实效性和保证作用,我校始终将德育工作作为重点工作来抓,不仅抓过程,而且抓效果,以灵活多变的形式对学生进行德育教育,取得了良好成效。有力地推动了教育教学工作,现将我校有关德育工作措施总结如下: 一、健全领导机构、完善工作制度 我校建立有专门的德育工作领导小组和学生操行平定领导小组,领导小组成员分工明确,责任到人,负责定期组织活动,制定活动计划,写出活动计划并对活动结果做出总结评价。同时,学校建立健全了各项德育工作制度,根据制度要求,对各项德育工作做出指导,组织、评价、总结。 二、加强队伍建设、提高教师素值: 学生良好道德品质的形成来源于教师孜孜不倦的教育,这就需要我们的教师具备教高的德育素质,

从这一点出发,学校通过种种途径加强学习提高教师素质,要求班主任每学期初制定出详细可行的德育工作计划上交学校审验后,照举执行,做到有的放失。每学期至少组织两次班主任座谈会、主题德育演讲会等。 三、丰富德育内容、保障实施途径 九月开学之初,我校遵循由浅入深、循序渐进的原则,结合学生身心发展特点,分学段、分层次的对全校师生进行了系列化的德育教育。首先,教师带领全体学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》使每位学生熟知内容。一二年级小学生我们着重培养其良好的习惯。见到老师先问好,上学、下学跟爸爸妈妈或爷爷奶奶说再见、问好,使家长觉得自己的孩子一下子好象长大了许多,已经懂礼貌,成为“大学生”了,应该重视孩子了。三四年级学生,我校除了日常规范强化训练之外,又召开了主题班会“如何与他人进行交流”,教师和学生共同收集一些有关交流的资料,如“演讲口才”、“交流”等,大大提高了学生的演讲和交流能力。而对于小学五六年级学生来说,我校召开“老师,我想对你说”主题班会,鼓励学生说出自己想说的话,同时强调教师,无论学生提出什么样

2020年整理思想政治工作创新案例.doc

思想政治工作创新案例 思想政治工作创新案例 以心换心,以情动心 随着社会竞争的日趋激烈和网络信息技术的进一步发展,人们在便捷获得各种信息的同时,也正在承受随之而来的焦虑、急躁甚至是莫名的惶恐。在此状态下,大家一方面是步履匆匆停不下来,没有时间认真听听他人的声音和想法;另一方面则是越来越希望得到他人的关心、关注和认可。 思想工作是面向人的工作、教育人的工作、塑造人的工作,人的工作状况、生活状况、情感状况,既是思想工作的起点,更是思想工作的生命线。如果我们都处于谁也听不见别人说什么,自己说什么别人也没闲心去倾听的环境中,我们需要的思想工作也就不可能深入人心了。所以,在支部的政治思想建设工作中,如果我们不能真正的设身处境为职工着想,那我们的思想工作也就难免浮在表面而难有实效。 作为一个和谐、乐观的小集体,我们支部一贯重视用“以心换心,以情动心”的方式营造塑人、聚人、育人的良好思想政治环境。 真心关注教职工的全面成长,发挥思想政治工作的塑人作用。在教研部门,教师知识成长主要依靠个人的积极主动,而在教师职业成长、思想成长过程中,老教师对年轻老师

“传帮带”作用非常重要。老教师在教学、科研方面手把手给予无私帮助,为年轻教师在职业成长起到了很好的桥梁作用;在思想成长方面,支部委员更多是通过对年轻教师在工作、生活等多方面的观察交流,进一步促其在思想政治学习、工作态度、生活态度方面更快地成熟成长起来;对符合条件的非党员老师,会积极做思想工作帮助其提升认识,更快地成为一名合格的党员。 “家家有本难念的经”,一个部门也一样。我们部门多年都存在教学工作量严重不足、年轻老师进入主体班教学困难等情况。近年来,在学校统筹安排下,年轻教师通过参加挂职锻炼来冲抵工作量对缓解课时不足的冏境有所改善。这在部门,就需要及时做好相关思想工作,让教师主动克服对行政工作不熟悉、对坐行政班的不适应、生物钟被打乱的不适应等多方面的考验;针对课时方面存在的问题,部门通过对新进人员交心谈心的方式,面对面分析挂职的优势劣势、解决的方法,让年轻教师在面临工作压力、生活压力时少了抱怨,多了更积极、乐观、主动的态度去面对和解决。 贴心关爱教职工及其家庭成员的身体健康,发挥思想政治工作的聚人作用。身体健康是我们做好工作的有力保障,食五谷生百病也是人生的常态。人在生病时是最脆弱、最孤独也最需要关心帮助的时候。近些年来,我们支部非常重视抓好这个切口以更好地开展思想政治工作,凝聚人心力量。只要

思想政治教育方法案例分析

案例: 小明,今年17岁,高二学生,是一个男生。上课经常迟到,课堂上爱睡懒觉或搞小动作。作业没按时完成,或者马马虎虎随便了事,许多次,各科目的课代表催他教作业,他因为没有完成而与课代表发生冲突。老师也因为他上课睡觉和没完成作业而经常批评他,逐渐地他对一些老师有意见。一提到学习,小明就无精打采,只说没兴趣,就是挨日子混个文凭。这是一个比较典型的厌学案例。 案例分析: 一、分析思想问题产生的原因 (一)矛盾分析法分析其原因 (1)区分两类不同性质的思想矛盾 两类不同性质的思想矛盾,一类是敌我的思想矛盾,一类是人民内部的思想矛盾。我国处于社会主义初级阶段,阶级矛盾已不是我国社会的主要矛盾,社会的主要矛盾是落后的社会生产同人民群众日益增长的物质文化需要不相适应的矛盾,人民的内部矛盾上升为社会生活的主题。因此,社会存在的大量思想问题是人民内部的思想矛盾。学校学生的大部分思想问题也是人民内部的思想问题。但是随着网络信息的发展,西方的思潮的涌入,稍不留神,功利主义就会膨胀,享乐主义、拜金主义和极端个人主义等就会滋生。特别是大多青少年网络受众,思想还不够成熟,容易受到这些腐朽思想的腐蚀。在这个案例中,通过访问调查法,访问小明身边的同学,以及通过观察法,观察小明对学习内容的反应,特别是政治老师要密切观察小明对思想政治教育内容的反应。教育是为统治阶级服务的活动,学习的内容在一定程度上反映的了统治阶级的意志。通过这些途径的理解,可以知道小明对学习内容并非反感。由此也可以看出小明厌学并非是反对教育,反对学习内容,因此,可以说小明的思想矛盾并非是敌我矛盾,而是人民内部矛盾。总的来说小明的问题就是学习没有积极性,厌学的问题。(2)把握思想矛盾的特性 善于分析和把握思想矛盾的特性,这是深刻认识和正确解决思想矛盾的一个重要环节。分析思想矛盾的特殊性就要着重分析诸思想矛盾中起主要作用从各种思想矛盾客观存在的相互联结、相互关系出发进行分析,可以明白小明的主要思想矛盾是缺乏学习动力,而次要矛盾是与同学(课代表)相处不和睦、与老师发生分歧、以及纪律松散。为此,要解决好缺乏学习动力的主要思想矛盾,也要解决好小明与同学老师不良关系等的次要矛盾。 (二)系统分析法分析其原因 (1)思想政治教育信息系统的要素分析 思想信息系统是由一些四线信息的要素所组成,离开了要素就谈不上信息。思想信息要素是思想信息系统的组成部分。思想信息包含了政治教育信息,思想教育信息,道德教育信息,心理教育信息。思想教育信息主要包括世界观、人生观、价值观和思维方式等方面的信息。社会上也有读书无用论的观点,这是一个错误价值观。读书混文凭是一种功利价值观,小明则认为读书没什么用,只是一个混个文凭,方便以后找个好的工作而已,这是一种错误的价值观的问题。思想政治教育信息方面来说,小明没有一个正确的人生观和价值观。心理教育信息主要包括各种个人心理活动和社会心理活动的信息,如个人的性格、气质、意志、兴趣以及社会心理活动的特征、趋势等方面的信息。小明的性格属于情绪型,心境多变,容易冲动。做事也缺少耐心,意志力不够坚强。这些诸多的信息要素互相作用,在一定的程度上都会对小明产生厌学的情绪产生一定的影响。为此,分析小明的思想问题,一定要把握好各要素信息。 (2)思想政治教育信息系统的环境分析 思想信息系统的环境是指存在于该系统之外的所有其他事物或外部因素。思想信息系统是一个开放的系统,它依赖于一定的环境,受环境所制约,并同环境之间发生着重要的互相作用,

传递正能量,共筑中国梦演讲稿

传递正能量,共筑中国梦 商南县鹿城中学八(7)姚琦 “正能量”是当今富有时代气息的新名词,在我看来,正能量就像阳光一般和煦又简单;正能量是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。现在,中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事,都贴上了“正能量”的标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号,表达着我们的渴望、我们的期待。中国梦,是新一届国家领导人描绘的关系民生大事的宏伟蓝图,宏大而充满激情,是亿万人民对生活的新期待。作为一名中学生,讲文明,有礼貌,懂感恩,心向上,从小做乐观积极的阳光少年,就是传递新时期的正能量,汇聚简单而又伟大的中国梦。 在今天这个物质高度发达的社会,我们必须承认,这个世界并不总是那么的美好,我们的人性也并不总是那么的高尚,我们的身边还有很多不和谐的音符:北京大兴的摔童事件、山西临汾的男童挖眼事件、近几年来发生的一系列少年犯罪报道让我们一度感到道德的迷茫:为什么人性如此的贪婪、冷漠和残忍?为什么通往真理的道路如此的曲折?为什么好人得不到好报?于是,有人沮丧,有人彷徨,似乎人们已经找不到方向,似乎社会已经失去了力量。但“最美女教师张丽莉“、“最美司机吴斌”、“最美妈妈吴菊萍”、2010年度“感动中国”十大人物之一的郭明义伯伯的事迹再一次告诉我们:世界上不光有冷漠和残忍,更多的是正义和仁爱!社会也好,人性也罢,都有着像硬币一样的正反面,我们不能仅从一面就妄下结论,这个世界,有黑暗也有阳光,有失望也有希望。而这阳光与希望就在我们每个人的身上,只要我们打开心灵之窗,恪守道德底线,传承仁爱之心,我们的社会就会形成道德与爱的强大气场,我们的身边就充满势不可挡的正能量。 被网友们称为“最美女教师”的张丽莉老师,在车祸来临的一刹那,义无反顾

小学德育工作典型案例汇编

小学德育工作典型案例 ——转化后进生的点滴感想 我班有个学生叫郭宏辉。他上课不专心听讲,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;作业不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草……每天都有学生向我告状。于是,我找他谈话,希望他能遵守学校的各项规章制度,以学习为重,按时完成作业,知错就改,争取进步,争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的样子,后来口头上答应了。可他又一如既往,毫无长进,真是“承认错误,坚决不改”。由于他的这种表现,我曾经和他的妈妈聊过孩子的状况,不过他妈妈也对孩子无可奈何,甚至已经放弃了孩子。听到他的妈妈这么说,我也灰心了。算了吧,或许他是根“不可雕的朽木”。但是有一件事让我改变了对孩子的看法,在我校体育课上,他参加了跳绳比赛,在最后筋疲力尽的时候,听到同学们为他加油的声音时,他没有放弃,

咬着牙努力坚持。当时的一幕让我看到了这个孩子身上也有可爱之处,他也是一个热爱集体,积极向上的孩子。我不能放弃这个孩子,我要让他慢慢的转变,成为一个人人喜爱的孩子! 为了有针对性地做工作,我决定先让他认识自己的错误,树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话,谈话中,我问他“老师为什么会常在课堂上批评你,你知道吗?”他说:“因为我常违反纪律,没有按时完成作业,书写也不工整……”“你已经认识了自己的错误,说明你是一个勇于认错的好孩子,但是,这还不够,你觉得应该怎样做才好?”“想改正错误吗?想做一个受他人欢迎的孩子吗,你要怎样做才好呢?”“我今后一定要遵守纪律,团结友爱,认真完成作业……”“那你可要说到做到哟!”“好!”后来,他无论是在纪律上,还是在学习上,都有了明显的进步。当他有一点进步时,我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。 为了提高他的学习成绩,除了在思想上教育他,感化他,我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学吕烨帧跟他坐,目的是发挥同桌的力量,利用课余

思想政治工作创新案例1

思想政治工作创新案例 ——宽容信任等待 林永惠 案例背景分析: 我校在城郊区,是一所农村小学,大多孩子都是留守子女,公婆比较溺爱,因此,好多孩子都不听公婆的。由于离城里比较近,能经常进城,所以大多孩子到了高年级就难管。六年级是小学生在小学里学习的最后一年,是学生思想最复杂,最多违纪行为的一学年。六年级的孩子年龄在十二、三岁之间,然而这个年龄阶段是孩子正好进入青春期的阶段,也就是孩子最为叛逆的阶段。因此,如果孩子做错了什么,无论是家长还是老师,你采取的是训斥和打骂的方式,孩子是绝对不会听从,甚至会和你对着干,故意去做。 个例情况: 彭小杨:男孩,六年级学生,十三岁,父母离异,父亲常年在外打工,和公婆住在一起,公婆在当地口碑不够好,不太讲道理。孩子思想品德和学习成绩都很差,爱欺负班级同学,谁告状他就报复谁。常常穿得也不整洁。 案例过程: 去年的夏天来得似乎特别早,五月中旬的天气已比较热,男孩子们当然受不了清凉河水的诱惑,一天下午放学后,班上六、七个孩子便私自去学校附近的小河里洗冷水澡。第二天,低年级的一个孩子跑

来告状,可他只知道是我们五、六年级的孩子,但具体是哪些孩子他并不认识。难道我们班就没有孩子看到吗?不可能,肯定是不敢来告状。 不能私自下河、下塘洗冷水澡是学校每周一升旗值周老师和每周二班队活动班主任必定强调和教育的。这些孩子怎么就是不听呢?又是哪些孩子呢?我大概能猜出来,但没有证人,他们会承认吗?粗暴地对他们训斥几句,这是以前经常用到的教育方式,可最多管两、三天,他们没有从思想上认识到危险,错误,也根本就不明白老师对他们的担心是一种爱,一种关心,会改正吗?也许有一、两个会承认,但如果我冤枉了谁,也许会对他的一生造成伤害,岂不害了他?这怎么办?想来想去,我觉得先不追究,批评,但要先告诉学生自己已经知道他们去洗了冷水澡。于是我走进教室和平常一样地上课。快要下课时,我说:“昨天下午放学后有几个孩子没及时回家,去做了违反校规的事。老师想给你们自己承认错误的机会,只要你主动承认,我就不告诉你们的家长,也不骂你们。希望下来自己主动认错。”课后学习委员跑来告诉我:“老师,对不起,我知道有哪些同学去洗了澡,我没告诉你是我怕他们打我,他们是……”听后,我没有责怪她,只是我说:“作为班干部,发现问题要及时告诉老师,这才是真正地帮助同学。”当天,没有一个孩子来认错,我自己对自己说:相信这些孩子能理解老师的苦心,是有面子思想的。会来认错的。第二天,也没来,但这两天放学后他们都没再去洗澡。这是一个好迹象。第三天上课时,我说:“每个人都有犯错的时候,犯了错不要紧,要紧的是

思想政治教育经典案例评析

思想政治教育经典案例评析 ---------用预防教育法、疏导教育法、心理疏导法等方法评析案例:一个初三的男孩子,很优秀的一个男孩子,爸爸大学教授,妈妈报社记者,独生子,钢琴九级,班里的学习委员,学校学生会副主席,英语课代表。他喜欢上了班里的很优秀的一个女生,对那个女生暗示了好多次了,可好像对方根本就不理他,他不知道怎么办了,于是找到了班主任,他说:“老师,我有事要跟你说。”老师就问他什么事情要跟老师说。接着男生继续说:“我喜欢上了班里的一个女生,我向她暗示了很多次了,她都不理我,现在我特痛苦,我觉得您能帮我,您说我能不能跟她挑明关系,如果您觉得没问题,我明天就和她挑明。”老师想,在这种情况下,他真的不知所措,找同龄人说,同龄人也帮不上什么忙,找父母帮忙吧,父母反对。然后老师再问:“你能告诉我你喜欢谁了吗?我得知道那个女孩是谁?”男孩说:“我告诉你之后你要答应我三个条件,第一不改变对我原有的看法,第二不告诉我父母,第三不告诉同学。”老师当即爽快的答应了他的条件。男孩说:“那个女生是我们班长得最漂亮的一个宣传委员,能歌善舞的,他说老师您觉得怎么样?”老师的回答出乎意料,她说:“首先我得祝贺你!”男孩说:“啊,我都这样了,你还祝贺我。”老师说:“对,你在选择异性朋友上不俗,选了一个出类拔萃的女孩。”男孩这回就拍着胸口说:“老师我眼力不错吧。”老师说你眼力真不错。然后老师就给他说:“假设你明天就跟那女生说了我爱你三个字后会有

什么后果吗?” 男生摇了摇头。老师继续说:“第一种结果是人家根本就没有那种心思,你是单相思,那怎么办呢?第二种结果是你俩都互相喜欢,开始谈恋爱了,堕入情网,消磨时光。初一入校时,你曾在全班谈理想的主题班会上,向全部宣过誓,说我要考上清华大学啊,现在你初三就谈恋爱,可以上清华吗?不一定。高三毕业的是有可能你会看到,清华的录取通知书被别人领走了。因为什么,爱因斯坦说过一句名言,人与人之间的差异主要原因业余时间。在你专心的去谈恋爱的时候,别人专心的去读书了,所以清华大学的录取通知书没到你手里。”同时,到真正那一天的时候,我说,“老师一定还向你表示祝贺,因为你获得了爱情”。男孩听了心里美滋滋的。老师这时候又说了,“你不是女人,你不知道,世上任何一个优秀女人,都不可能喜欢一个一无所成的男人,到那个时候,这个女同学可能移情别恋了。你是鸡也飞了,蛋也打了,竹篮打水一场空,你觉得值吗?不后悔吗?明天你就选择去。”通过与老师的这么一番谈话,相信那男孩会冷静的思考做出选择。 这个老师在班里曾经做过调查,只要性心理成熟的人数达到三分之一,她就要进行两个大课的讲授。一是人体生理解剖课,请医生来讲。把男性生殖系统,女性生殖系统解剖图挂到黑板上,让孩子们看,教给孩子们什么叫生理。人的生理告诉你男性女性在你这个年龄阶段,出现什么样的生理变化。另一个是个体心理辅导课。找不同的心理专家来给孩子们讲,这个时候怎么去控制自己的情感,怎么去调试

传递正能量 共筑中国梦演讲稿

传递正能量共筑中国梦 尊敬的各位领导,各位评委,大家好: 今天我演讲的题目是《传递正能量共筑中国梦》。 梦想是水,它能浇出生命的苗;梦想是苗,它能长出参天的树;梦想是树,它能开出美丽的花;梦想是花,它能结出丰硕的果。正因为有了梦想,我们才能百折不挠,一往无前;正因为有了梦想,我们才能历经沧桑而信心不改;正因为有了梦想,我们才能从彷徨走向坚定,从迷茫走向成功。 习总书记在参观国家博物馆时,首次提出了“中国梦”这个概念,“两会”期间,习总书记更是多次提及“中国梦”。“中国梦”深刻地阐述了近代中国发展史的主题,巧妙地描绘了中华民族生生不息,不懈奋斗的美好愿望。“赶考”精神包含了居安思危、心系群众、实干兴邦等丰富内容,是时时刻刻警示我们保持清醒头脑、不断奋发进取的动力源泉。“中国梦”之于国家,就要国富民强,实现中华民族的伟大复兴。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代中国人共同为之努力。作为一名小学教师,我同样也有自己的梦。 小时候,我就有一个梦想,那就是站在三尺讲台上,用手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣,让知识的幼苗在孩子的心中生长。如今,梦想终于成真,我成了一名光荣的人民教师,我的心情如此激动。然而,我也感到了肩上的沉重,因为我是教师,是塑造灵魂的使者呀!多少责任,多少期望,都在我的身上。教育兴,国家兴,少年强,国家强。我深知,只有教育进步了,我们才能实现中华民族的伟大复兴,

成就国家的腾飞与光荣,这就是我们教育者的“中国梦”。 为了实现这个“中国梦”,我们积极钻研教材教法,认真专注教学教研,注重学生能力的培养,营造轻松活泼的氛围,让每一节课都充满活力,让每一节课都充满希望。孩子们在知识的海洋里,快乐学习,快乐成长。 我正走在追梦的路上,追梦的路上,且行且思。记得班里有个女生特别内向,不敢在人多的地方说话。有一次,她交了一幅美术作品给我,画的名字叫做“我的梦想”。画里的她像一位美丽的公主,站在聚光灯下放声歌唱,享受大家的掌声,从画中我仿佛读懂了她的梦。元旦表演上,我拉着她的手走到表演的孩子们中间,她的脸涨得通红,她好开心,我第一次感受到她的声音是如此悦耳,她的眼神充满自信。她是那么地幸福,而我,也幸福着她的幸福。 我正走在赶考的路上,赶考的路上,追梦无止境。作为老师,我要像身边的赶考人一样,将满腔热忱投入到自己的事业当中,我要在孩子们心中播撒下梦的种子,我要传递给孩子们满满的正能量,帮助孩子们实现他们的梦想。等到有一天,种子开花结果,他们小小的梦想串联起来构筑成我们伟大的中国梦! 习总书记说得好:生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会。我们坚信,只要十三亿中国人众志成城,一个富强,民主,文明,和谐,美丽的中国就在我们每个华夏儿女的面前。朋友们,让我们张开热情的双臂,拥抱这一天的到来吧!

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