一年级美术上册 漂亮的建筑 1教案 人美版
师：你们喜欢吗？想不想自己动手也来造一座，今天我们就学造漂亮的建筑。
师：要想建造漂亮的建筑，我们首先要学会分析。这座“洋葱城堡”看上去挺复杂，其实就是由几个简单的基本形组成的。不信，你们瞧，我们用同样的方法再来分析这一座。
小结：看来这些基本形的作用还真不小，有了它们我们还能造出更漂亮的房子来。
师：学会分析后，我就要开始造房子了，请大家帮我出主意，可以使用哪些材料造房子呢？
漂亮的建筑
教学目标：
1.尝试使用不同纸材，体验造型快乐。
2.培养创新精神、集体合作精神，激发对生活的热爱。
பைடு நூலகம்教学重点：
在美术游戏中尝试以不同纸材组织画面。
教学难点：
引导学生体会不同纸材赋予作品的不同感受。
课前准备：
1.学生准备：彩色苯板6张、彩纸、彩色报纸、剪刀、胶棒、油画棒
2.教学器材：电视、电脑、录音机
师：谁来说说？你想造的房子是什么样的？你们组的美丽社区里，除了房子还有什么？
每个人先造一座又大又漂亮、和别人不一样的房子，要求使用多种材料和方法，然后全组同学把自己的房子贴在彩色板上合建一座美丽的社区，并美化环境。
这里为大家准备了六张不同颜色的纸板，请组长代替组员挑选你们喜欢的颜色。为了让我们的社区更美丽，大家一定要齐心协力，我们的口号是：团结协作充满力量！
同学们你们看，我们六个美丽的社区加在一起多像一座城啊，我们给它起个名字吧！叫什么呢？
社区—城中的小公民们，我有一个建议，请大家去各个社区做客，参观漂亮的建筑，并把自己的名片送给你最喜欢的社区。
建筑—谁来说说，你最喜欢我们城中的哪座建筑？为什么？请主人讲解设计思路。
今天这节课我们不仅学会了建造美丽的建筑，而且还懂得了一个道理：只要大家齐心协力，什么事情都难不倒我们。你们瞧，我们用了这么短的时间互相帮助，建起了一座又大又美丽的城市，这里面有每一个同学的努力，请为你自己也鼓鼓掌吧！
（3）小结：
（4）集体动手清扫教室。
欣赏建筑照片，感受建筑美感。
欣赏有关建筑的绘画作品。
师生互动，学会用基本形的方法分析建筑
仔细观察，动脑思考，就提出的问题，做出解答。
通过欣赏奇特的房子，展开思绪进行组内讨论。
为自己选择喜欢的颜色做背景。利用语言、手势为自己加油，然后进行创作实践。
展示作品，为自己的作品起名字。
师：要想造这样一座漂亮的房子，需要哪几步才能完成呢？
师：我用哪些方法才把这些纸变成了美丽的房子呢？
师：我这里还有一些既漂亮又奇特的房子，咱们一起看看吧。这些房子的主人想的特别好，他们把自己的房子都搬到了一起，组成了一座美丽的小社区
师：你们想不想也建一座美丽的社区？请小组讨论，你想造的房子是什么样的？你们组的美丽社区里，除了房子还有什么？
以游戏“做客”的方式，欣赏、评价，并大胆的用语言表述自己的想法。
进行德育教育，并自评。
清扫教室。
师：同学们，你们认识它吗？它到咱们北京来旅游了，请你说说它都去了哪些地方？
师：漂亮的建筑不光机器猫喜欢，有一位奥地利的画家也非常喜欢，你们看这是他用画笔造出的“快乐房子”，色彩多鲜艳呀！这一座呢，形状奇特，房顶像洋葱。
3.教学课件：《课件—漂亮的建筑》
教学过程：
学习内容
学生活动
教师活动
一、组织教学，师生问好
二、讲授新课
1.创设情景，揭示主题。
2.探索学习，学“造”房子。
（1）欣赏。
（2）分析。
（出示课题）
（3）学造房子。
（4）发散思维。
3.团结合作，创作实践。
作业要求
4.游戏活动，展示评价
（1）展示：
（2）评价：
一年级美术上册 漂亮的建筑教案 人美版
一、教学目标1. 让学生了解和欣赏各种漂亮的建筑，培养学生的审美能力和观察力。
2. 引导学生运用彩泥或绘画的方式表现自己喜欢的建筑，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生对美术的兴趣，增强学生的自信心和审美观念。
二、教学内容1. 欣赏和分析各种漂亮的建筑，了解建筑的特点和美感。
2. 运用彩泥或绘画的方式，创作自己喜欢的建筑作品。
3. 通过作品展示和评价，培养学生的审美能力和表达能力。
三、教学重点与难点重点：引导学生欣赏和分析漂亮的建筑，培养学生的审美能力。
难点：运用彩泥或绘画的方式表现自己喜欢的建筑，提高学生的动手能力和创造力。
四、教学准备1. 收集各种漂亮的建筑图片或实物，准备展示和分析。
2. 准备彩泥、画纸、画笔等绘画材料。
3. 安排展示和评价的平台或空间。
五、教学过程1. 导入：展示一些漂亮的建筑图片或实物，引导学生关注和欣赏建筑的美感。
2. 欣赏与分析：让学生观察和分析这些建筑的特点，如形状、色彩、结构等，并分享自己的感受和看法。
3. 创作与实践：引导学生运用彩泥或绘画的方式，创作自己喜欢的建筑作品。
可以提供一些简单的建筑模板或参考，但鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
4. 展示与评价：安排一个展示和评价的平台或空间，让学生展示自己的作品，并进行自评和他评。
鼓励学生表达自己的创作意图和感受，并尊重他人的意见和评价。
5. 总结与反思：引导学生总结自己在创作过程中的体验和收获，反思自己的表现和进步。
教师对学生的作品和表现进行点评和鼓励，强调学生的努力和进步。
六、教学拓展1. 组织学生进行实地考察，参观一些漂亮的建筑，让他们更直观地感受建筑的美感。
2. 邀请建筑师或相关专业人士进行讲座，让学生了解更多关于建筑的知识和设计理念。
七、教学评价1. 观察学生在欣赏和分析建筑时的参与程度和表现，了解他们的审美能力和观察力。
2. 对学生的建筑作品进行评价，关注他们的创意、技巧和表现力。
3. 收集学生的作品和评价反馈，进行教学反思，不断优化教学方法和内容。
《漂亮的建筑》(教学设计)2023-2024学年美术一年级上册人美版
《漂亮的建筑》教学设计一、教学目标1. 让学生了解建筑的基本知识，引导学生发现生活中的建筑之美，激发学生对建筑艺术的兴趣。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等美术元素表现建筑的能力，提高学生的审美素养和美术表现力。
3. 引导学生关注建筑与环境的和谐共生，增强学生的环保意识和创新精神。
二、教学内容1. 建筑的基本概念：介绍建筑的定义、分类、功能等内容。
2. 建筑之美：分析欣赏各种风格的建筑作品，引导学生发现生活中的建筑之美。
3. 建筑的表现手法：学习运用线条、形状、色彩等美术元素表现建筑。
4. 建筑与环境的和谐共生：探讨建筑与环境的相互关系，引导学生关注环保。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解建筑的基本知识，培养学生运用线条、形状、色彩等美术元素表现建筑的能力。
2. 教学难点：如何引导学生发现生活中的建筑之美，以及运用美术元素表现建筑。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、建筑图片、绘画工具等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种风格的建筑图片，引导学生关注建筑之美，激发学生对建筑艺术的兴趣。
2. 教学新课：介绍建筑的基本知识，分析欣赏各种风格的建筑作品，让学生了解建筑的发展历程和特点。
3. 课堂实践：引导学生运用线条、形状、色彩等美术元素表现建筑，培养学生动手实践能力。
4. 作品展示：组织学生展示自己的作品，鼓励学生相互评价、交流，提高学生的审美素养。
六、板书设计1. 板书《漂亮的建筑》2. 板书内容：（1）建筑的基本知识：定义、分类、功能（2）建筑的表现手法：线条、形状、色彩（3）建筑与环境的和谐共生：环保、创新七、作业设计1. 作业内容：让学生运用所学知识，绘制一幅自己喜欢的建筑作品。
2. 作业要求：构图饱满，线条流畅，色彩搭配和谐，体现建筑之美。
八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学质量和学生的美术素养。
人美版2020年一年级美术上册第6课 漂亮的建筑教案 (1)
《漂亮的建筑》教学设计教材分析：1、本节课为造型与表现课程，引导孩子大胆尝试不同的工具、材料及剪、撕、贴的制作方法，综合训练学生的手、脑、眼。
通过观察、概括、思考，培养他们的发散性思维，体验造型表现的乐趣。
2、欣赏世界各地各具特色的建筑，让学生初步体验不同时期和地点的建筑的美感。
通过欣赏中国古代建筑、少数名族建筑和现代建筑等，让学生了解中国古典之美，特色民族之美，现代美，激发学生的爱国情怀。
学情分析：一年级的学生在对建筑有一定认知的基础上，通过引导他们欣赏建筑美，综合培养他们的文化、艺术、科学素养。
同时能熟练运用撕贴技能进行对建筑物的创作。
教学目标：1、知识与技能：初步了解建筑，通过欣赏不同建筑的图片，感受建筑的造型、色彩特征及用途。
运用剪、撕、贴、画等方法，用不同形状组合、表现，培养孩子的想象力、创造力。
2、能力目标：通过建筑艺术的欣赏、创作，提高学生的观察力、形状概括能力、语言表达能力、审美能力等。
3、情感目标：培养学生对世界建筑的热爱，对中国建筑的热爱，激发他们的爱国之心和民族自豪感。
教学重点与难点重点：掌握制作剪，撕，拼，贴的技能。
难点：引导学生创作，体验创作过程的快乐。
材料准备：师：课件、建筑图片、彩纸、剪刀、胶棒等生：彩纸、剪刀、胶棒、彩笔教学过程：一、情境导入：师：”同学们的假期都是怎么度过的呢？去旅行了吗？当你们去到各地旅行时，有没有观察当地美丽独特的建筑呢？”生：分享看到过的建筑，并简单描述该建筑的外形特征。
师：“老师今天变身成导游，带你们一起去看看世界各地的建筑，你们准备好了吗？”生：“准备好了”。
（通过情景导入，激发学生的兴趣）板书课题《漂亮的建筑》1、师：”首先我们到达第一站，中国北京。
”课件出示北京有名建筑：天安门、天坛、鸟巢、国家大剧院。
生欣赏建筑，并说出建筑外形特征。
2、连线小游戏师出示图片和名称，学生进行连线游戏。
师：“你最喜欢图中哪个建筑，为什么？”引导学生认真观察、欣赏，同时培养学生语言表达能力。
漂亮的建筑(教学设计)人美版(2023)美术一年级上册
其次，在新课讲授环节，我注意到学生们对于建筑的基本概念和特点掌握得比较扎实。案例分析的过程中，他们能够从多角度欣赏建筑美，并提出自己的看法。但在讲解重点难点时，部分学生对于建筑比例和结构的掌握仍有一定难度，这需要我在今后的教学中继续关注和指导。
在实践活动中，学生们分组讨论和实验操作的过程较为顺利。他们能够运用所学知识，发挥创意，完成绘画作品。但在成果展示环节，我发现部分学生表达不够自信，这可能是因为他们对作品还不够满意。在今后的教学中，我要鼓励学生更加自信地展示自己的作品，并给予他们更多的肯定和鼓励。
在小组讨论环节，学生们围绕“漂亮建筑在实际生活中的应用”展开讨论，提出了许多有创意的想法。他们在交流过程中，学会了倾听、尊重他人意见，团队协作能力得到了提升。但同时，我也注意到有些学生在讨论中较为沉默，可能是因为他们还不够敢于表达自己。在今后的教学中，我要关注这部分学生，鼓励他们积极参与讨论，勇敢提出自己的观点。
（3）创意思维的发挥：学生在创作过程中可能缺乏创新，容易受到固定思维的局限。
举例：教师可提供启发性的问题或情境，引导学生进行头脑风暴，激发创意思维。
（4）团队协作能力的培养：学生在作品展示和评价过程中，可能存在沟通不畅、合作不充分等问题。
举例：教师组织小组活动，明确分工和任务，引导学生学会倾听、交流、合作，提高团队概念。建筑是人们为了满足生活、工作和娱乐等需要而设计和建造的物体。它是文化和艺术的载体，展现了一个时代的技术和审美。
2.案例分析：接下来，我们来看一些漂亮的建筑案例。这些案例展示了不同风格和特点的建筑，以及它们如何给人们带来美的享受。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调建筑的外形、结构和色彩这三个重点。对于难点部分，我会通过对比不同建筑物的特点，帮助大家理解。
《漂亮的建筑》(教案)2023-2024学年美术一年级上册人美版
《漂亮的建筑》（教案）2023-2024学年美术一年级上册人美版教学目标：1. 让学生了解不同类型的建筑及其特点，培养对建筑艺术的欣赏能力。
2. 通过观察、实践和讨论，使学生掌握建筑绘画的基本技巧和方法。
3. 培养学生的创新意识和审美观念，鼓励他们表达自己对建筑美的理解和感受。
教学内容：1. 建筑的分类和特点：民居、宗教建筑、现代建筑等。
2. 建筑绘画的基本技巧：线条、色彩、透视等。
3. 建筑装饰和细节的表现。
教学重点与难点：重点：建筑绘画的基本技巧和表现方法。
难点：透视原理的应用和建筑细节的表现。
教具与学具准备：1. 教具：建筑模型、图片、PPT等。
2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮等。
教学过程：1. 引入：展示不同类型的建筑图片，引导学生观察并讨论其特点。
2. 新课导入：介绍建筑绘画的基本技巧和表现方法，引导学生学习。
3. 实践操作：学生根据所学知识，进行建筑绘画练习。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价并给予建议。
5. 总结与反思：教师总结本节课的重点内容，学生进行自我反思。
板书设计：1. 《漂亮的建筑》2. 副建筑绘画技巧3. 内容：建筑分类、绘画技巧、透视原理、作品展示作业设计：1. 绘画作业：学生选择自己喜欢的建筑，运用所学的绘画技巧进行绘画。
2. 研究作业：学生收集不同类型的建筑图片，分析其特点和风格。
课后反思：本节课通过观察、实践和讨论，使学生掌握了建筑绘画的基本技巧和方法，培养了学生的创新意识和审美观念。
在教学中，教师应及时给予学生反馈和指导，鼓励他们表达自己对建筑美的理解和感受。
同时，教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度，以提高学生的学习效果。
重点关注的细节是“建筑绘画的基本技巧和表现方法”。
详细补充和说明：建筑绘画是一种艺术表现形式，通过线条、色彩、透视等基本技巧，将建筑物的外观、结构和特点展现出来。
在教学中，我们需要重点关注这些基本技巧和表现方法，以便学生能够掌握并运用到实际绘画中。
一年级上册-美术教案-第六课《漂亮的建筑》人美版
一年级上册美术教案第六课《漂亮的建筑》人美版教学目标1. 知识与技能：学生能够了解建筑的基本构造和特点，学会用简单的图形和线条表现建筑。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够提高观察力、想象力和创造力，培养动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对建筑的兴趣和热爱，激发他们对美的感知和追求。
教学内容1. 建筑的基本概念：介绍建筑的定义、功能和分类。
2. 建筑的特点：讲解建筑的形状、线条、色彩和材质等特征。
3. 建筑的表现方法：学习用简单的图形和线条描绘建筑，注意比例和透视。
教学重点与难点1. 重点：建筑的基本构造和特点，用图形和线条表现建筑。
2. 难点：建筑的比例和透视，以及如何运用线条和色彩表现建筑的美感。
教具与学具准备1. 教具：建筑模型、图片、PPT等。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过展示建筑图片或模型，引起学生的兴趣，导入本课主题。
2. 新授：讲解建筑的基本概念、特点和表现方法，引导学生观察和讨论。
3. 示范与指导：教师示范如何用图形和线条描绘建筑，并指导学生进行实践。
4. 实践与展示：学生独立完成建筑作品，并进行展示和评价。
5. 总结与反思：回顾本课内容，引导学生进行总结和反思。
板书设计1. 《漂亮的建筑》2. 内容：建筑的基本概念、特点和表现方法。
作业设计1. 必做题：用图形和线条描绘自己喜欢的建筑。
2. 选做题：收集更多关于建筑的资料，进行深入研究。
课后反思1. 教学效果：学生对建筑有了更深入的了解，能够用图形和线条表现建筑。
2. 学生反馈：学生对本课内容表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论和实践。
3. 改进措施：加强对建筑比例和透视的讲解，提供更多实践机会，以提高学生的表现力。
（总字数：约500字）需要重点关注的细节是“教学过程”部分。
教学过程是整堂课程的核心，涉及到教师如何有效地传授知识、引导学生参与、以及如何通过实践活动让学生将所学知识内化。
人美版美术一年级上册6.漂亮的建筑教学设计
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教材分析
《人美版美术一年级上册6.漂亮的建筑教学设计》以培养学生对周围环境美的感知和欣赏能力为目标，通过引导学生观察和分析教材中的建筑图片，激发学生对建筑艺术的兴趣。本章节内容与课本紧密关联，围绕建筑物的线条、形状、颜色和结构等基本元素展开，让学生在实践中探索建筑美的规律，培养他们的审美情趣和创新思维。课程设计注重实用性，结合一年级学生的认知水平和绘画技能，引导他们运用简单的绘画工具和材料，创作出具有个人特色的漂亮建筑作品，使学生在动手实践中感受美术创作的乐趣。
a. 通过小组讨论、互动探究，学生提高了合作学习和沟通能力，学会了倾听他人意见，培养了解决问题的能力。
b. 学生在观察、分析和创作建筑物的过程中，培养了创新思维和动手实践能力。
c. 学生通过预习、课堂学习、巩固练习等环节，掌握了自主学习的方法，提高了学习效率。
3. 情感态度与价值观：
a. 学生对建筑艺术产生了浓厚的兴趣，激发了他们探索建筑之美的热情。
情感升华：
结合建筑艺术，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习建筑美的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
简要回顾本节课学习的建筑美内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的建筑美内容，布置适量的课后作业，如创作一幅自己喜欢的建筑物画。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
3. 教学媒体和资源使用：
a. PPT：利用PPT展示各类建筑物的图片，让学生直观地感受建筑美的魅力。
一年级美术上册教案《第6课 漂亮的建筑》人美版
一年级美术上册教案《第6课漂亮的建筑》人美版教学目标1. 知识与技能：学生能够了解建筑的基本构造和特点，学会用简单的图形和线条表现建筑。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够提高观察力、想象力和创造力，培养动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对建筑的兴趣和热爱，激发他们对美的感知和追求。
教学内容1. 建筑的基本构造：介绍建筑的基本组成部分，如屋顶、墙壁、窗户等。
2. 建筑的特点：讲解建筑的形状、颜色、材质等特点。
3. 绘画技巧：引导学生运用简单的图形和线条表现建筑。
教学重点与难点1. 教学重点：学生能够运用简单的图形和线条表现建筑。
2. 教学难点：如何引导学生观察和想象建筑的特点，以及如何运用绘画技巧进行表现。
教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片素材、示范画稿等。
2. 学具：绘画纸、彩色笔、铅笔等。
教学过程1. 导入：通过PPT展示不同建筑的图片，引导学生观察和讨论建筑的构造和特点。
2. 新授：讲解建筑的构造和特点，以及如何运用简单的图形和线条表现建筑。
3. 示范：示范如何用简单的图形和线条表现建筑，强调绘画技巧。
4. 练习：学生根据所学内容，用绘画纸和彩色笔进行绘画练习。
5. 辅导：在学生绘画过程中，进行个别辅导和指导。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价和学习。
板书设计1. 《漂亮的建筑》2. 内容：建筑的构造、特点、绘画技巧等。
作业设计1. 作业内容：用绘画纸和彩色笔，画一幅自己喜欢的建筑。
2. 作业要求：注意建筑的构造和特点，运用所学的绘画技巧。
课后反思通过本节课的教学，学生能够了解建筑的构造和特点，学会用简单的图形和线条表现建筑。
在教学过程中，通过观察、讨论和实践，学生的观察力、想象力和创造力得到了提高，动手能力也得到了培养。
同时，学生对建筑的兴趣和热爱得到了激发，对美的感知和追求也得到了提升。
但在教学过程中，也存在一些需要改进的地方，如加强对学生的个别辅导，提高学生的绘画技巧等。
《漂亮的建筑》(教学设计)2022-2023学年美术一年级上册 人美版
漂亮的建筑课程简介本教学设计是为了2022-2023学年美术一年级上册人美版的学生而设计的。
本节课程主要是介绍漂亮的建筑，帮助学生了解不同的建筑样式和元素。
教学目标通过本次教学，学生将会：•了解各种建筑样式和元素；•学习如何画不同的建筑；•提升绘画技能；•提高对美的认知能力。
教学内容第一步：介绍建筑样式和元素本节课的第一部分，老师将会介绍不同的建筑样式和元素。
首先，老师将会给出常见的建筑样式，包括中式、西式、现代等等。
学生可以通过图片的形式来认识这些样式。
接着，老师将会介绍一些建筑的元素，包括门窗、屋檐、瓦片、柱子等等。
老师可以通过分析这些元素的特点，来引导学生了解建筑的整体形态和特点。
第二步：示范画不同的建筑本节课的第二部分，老师将会示范画不同的建筑。
首先，老师可以选择一些常见的建筑，例如寺庙、城堡、摩天大楼等等，然后在黑板上示范如何画这些建筑，让学生了解如何构图和运用不同的线条。
接着，老师可以让学生画出自己心目中的漂亮建筑，并在中途指导学生如何运用色彩。
第三步：实践练习本节课的第三部分，学生将会实践练习画不同的建筑。
学生可以分组或单独练习，根据老师的示范和指导，自行选择画不同的建筑，提高自己的绘画技巧和美感意识。
教学评价老师可以根据学生的绘画作品，来评价学生的掌握度和技巧水平。
同时，还可以通过课堂提问等方式，检测学生对于建筑的理解和认知。
教学用具•黑板、粉笔•画笔、颜料、画布或画纸•电脑、投影仪（可选）教学心得本节课程以漂亮的建筑为主题，通过介绍建筑样式和元素，示范画不同的建筑，让学生实践练习，从而帮助学生提高美感意识和绘画技巧。
在课前，老师应该对教学内容进行充分准备和备课，了解各种建筑样式和元素，选择一些适合学生的建筑进行示范，并准备好所需的教学用具。
在课中，老师应该积极引导学生，让学生主动参与到课堂中来，同时注意课堂秩序和学生情绪变化，及时调整教学策略。
在课后，老师应该及时对学生的绘画作品进行点评和评价，帮助学生总结和认识自己的不足，从而更好地提高自己的绘画水平。
人美版小学美术一年级上册《漂亮的建筑》教案
<漂亮的建筑>教案教学目标：1、感悟与发现：了解中外建筑的特色与美感，培养学生对优秀艺术的热爱。
2、实践与创造：用各种彩纸剪、撕、贴的方法，设计一幅漂亮的建筑图，培养学生的创新精神。
3、欣赏与评议：讲述自己的作品，并能对同学作品的优缺点进行简单的评论，培养学生的语言表达能力。
4、体验与合作：在小组分工合作的过程中，体验合作所带来的乐趣，增强合作意识，分享合作成果。
教学重点：感受古代建筑的美，并能用各色纸张，通过撕、剪、贴等方法设计一幅漂亮的建筑图。
教学难点：启发学生设计出有个性，有特色的建筑图。
教学具准备：生：各色纸张，剪刀，双面胶师：课件、组合图形、示范作品教学过程：一、激趣导入今天老师就带小朋友去游览首都北京的一些名胜古迹。
（图片：带领学生游故宫、颐和园、白塔、卢沟桥、天坛）2.（出示天坛祈年殿）看到这座建筑了吗？它就是北京天坛公园的代表性建筑——祈年殿。
这座建筑给你什么样的感觉？（漂亮、雄伟）今天就让我们一起来学习第17课漂亮的建筑。
（出示课题）二、探究式学习1.介绍祈年殿请同学们继续看大屏幕，老师告诉大家这座漂亮的中国古代建筑。
有三层的圆顶，蓝色的琉璃瓦，红色的门窗，白色的基座和栏杆，真好看啊！2.请同学们回忆一下，你在生活中还知道或见过哪些建筑？（学生自由回答）3.同学们的课外知识可真丰富，那老师也给大家带来一些建筑，让我们一起看看。
（大屏幕出示5张建筑图片）4.看了这么多图片，谁来说说这些建筑的外形，从整体上看像什么？（指名回答：像火箭、帆船等）5.可以用哪些形状组成？长方形？三角形？等等6.游戏互动：拼一拼请三位同学用黑板上的形状拼一个建筑，谁来试试？（尝试组合建筑，总结出建筑外形独特）7.唐老鸭也建了一个房子，可是它并不满意，让我们一起来帮它想想办法吧。
如何让它的房子更好看呢？谁有办法？（出示幻灯片，解决色彩美、环境美。
）小结：唐老鸭对他的新房子非常满意，看来要想建筑漂亮，外形要独特，色彩要丰富鲜艳，还要注意环境的搭配。