员工综合能力评价表精编版
员工能力评价表
评价因素
评价要点
评价尺度优ຫໍສະໝຸດ 良中可差
工作态度
工作态度积极、主动，时常保持良好的状态完成工作及解决问题
工作技能
能掌握比较全面、专门的业务知识、熟悉工作流程和方法
工作效率
对于分配的工作任务或既定的工作目标按时按量按时完成
执行力
快速完成常规任务和上级临时指派的工作
主动性
工作勤奋努力，工作态度
服务
尊敬学员，站在对方的角度去考虑问题以及尽量满足顾客需求，在工作中受到学员的表扬或投诉
企业文化建设
员工的言行符合公司文化，宣传推广企业理念，在企业文化建设方面起到表率作用
团队意识
关心、培训、发展团队的每一位成员，致力于提高团队凝聚力，
成本控制，员工有成本意识，在管理工作中，在费用开支方面控制成本，在节约方面提出建设性意见
员工能力评价表
员工能力评价表姓名: 部门：岗位：评价日期：评价项目对评价期间工作成绩的评价要点工作态度40分责任心（20）主动工作和承担责任的态度1、工作非常主动，尽职尽责，公而忘私，勇于承担责任10分□2、工作比较主动，责任心较强，能够承担责任8分□3、工作主动性一般，有一定责任感，基本上能承担责任7分□4、工作不够主动，有一定本位主义，偶有推卸责任6分□5、工作很不主动，经常斤斤计较，经常推卸责任4分□勤勉性（10）遵守规章制度情况和时间观念1、严格遵守规章制度，时间观念非常强5分□2、能较好遵守规章制度，时间观念比较强4分□3、基本上能遵守规章制度，有时间观念3分□4、偶尔有违反规章制度现象，时间观念一般2分□5、严重违反规章制度或时间观念很差1分□爱岗敬业（10）主要突出在服务意识方面1、爱岗敬业，诚实守信，服务水平高，有奉献精神5分□2、有良好的岗位操守，服务水平较好4分□3、能遵守岗位操守，没有违反职业道德的行为3分□4、基本能遵守岗位操守2分□5、服务水平差，严重影响企业形象0分□工作能力30 分专业知识（10）工作知识、实践经验和技术能力在工作中的运用1、对本职工作，包括工作细节，以及其他相关工作非常熟悉，任何情况下进行工作，亦能应付自如，常有创新10分□2、在正常或非正常情况下独立工作，很少要人指导，并能提出工作改进、创新方法8分□3、正常情况下，独立完成工作，遇非例行情况时，才需要上司或他人指导 7分□4、知识技能、经验仍有限，常要他人密切指导 6分□5、知识及技能不足以执行工作基本要求 5分□判断能力（10）判断工作问题轻重缓急或决策能力1、在任何情况下，皆表现出准确的判断及组织安排能力，并能及时总结，提出创新建议10分□2、在非正常情况下仍能准确判断，采用行动 8分□3、一般情况下，能独立判断，并选择恰当的方法予以处理 7分□4、常需要上级指导，才能辨别问题所在、轻重缓急 6分□5、完全不能判别轻重，对工作造成较大影响 5分□学习能力（10）对专业知识学习的主动性和效果1、主动学习岗位所需的专业知识，积极参加培训，并取得优异成绩10分□2、努力学习岗位所需的专业知识，参加学习培训，成绩良好 8分□3、努力学习岗位所需的专业知识，参加学习培训，成绩合格 7分□4、学习的努力程度一般，参加学习培训，成绩合格 6分□5、不主动学习，参加学习培训，成绩不合格 5分□日常行为30分工作成效（20）岗位职责履行情况1、工作业绩突出，工作有计划、有重点，能很好地履行岗位职责，很好地完成计划内外的工作任务20分□2、工作业绩较好，工作有计划，能较好地履行岗位职责，较好地完成计划内外的工作任务17分□3、工作业绩一般，工作有一定计划，基本能履行岗位职责，基本能完成计划内外的工作任务15分□4、工作业绩一般，工作有一定计划，但计划内外工作任务有时难以兼顾13分□5、履行岗位职责有困难，工作任务有时难以完成11分□工作质量（10）完成工作规定之标准及准确性1、工作质量优，成为技术，业务模范（标兵）10分□2、无差错，工作准确、无误，没有返工现象8分□3、绝少差错、投诉，工作准确可靠，达到工作要求7分□4、工作偶尔不到位，工作质量不太稳定，偶尔存在返工现象6分□5、最低要求未达到，工作常有错误或返工5分□工作效率（10）指定期限内完成指定工作的数量1、远远超过效率指标10分□2、经常提前完成工作，保质保量甚至督促上级或其他部门，有效控制不得因素8分□3、在规定时限内按时完成工作，极少要上级催促，适当控制不利因素7分□4、偶有工作延期（个人原因），工作时效性稍逊6分□5、经常推迟工作进度，工作效率持续低于要求5分□安全作业（10）工作量及难度1、有很强的安全意识，能为班组提供安全意见10分□2、有较强的安全意识，作业过程中能照顾他人8分□3、有安全意识，作业过程中不违章7分□4、有安全意识，作业过程中偶尔违章6分□5、安全意识薄弱，作业过程中存在习惯性违章5分□1.通过以上各项的评分，该员工的综合得分是：分2.你认为该员工应处于的等级是（选择其一） A [ ]B[ ]C[ ]D[ ]A.90分以上（优秀）;B.80-90分（良好）;C.70-80分（合格）;D.70分以下（不合格）。
员工考核评分表
员工考核评分表1. 员工基本信息。
姓名：
部门：
职位：
评分日期：
2. 工作表现。
出勤率：
工作态度：
工作效率：
工作成果：
3. 专业能力。
专业知识掌握情况：
技能应用能力：
解决问题能力：
学习能力：
4. 团队合作。
团队合作精神：
与同事合作情况：
对团队目标的贡献：
团队沟通能力：
5. 领导能力。
领导激励能力：
组织协调能力：
决策能力：
带领团队实现目标能力：
6. 自我评价。
对自己工作表现的评价：
对自己能力的认识：
对自己发展的规划：
7. 绩效总评。
综合评价：
绩效等级：
建议改进的方面：
个人发展规划：
以上评分表仅供参考，具体评分标准可根据公司实际情况进行调整。
评分表的目的是为了全面评估员工的工作表现和能力，为员工的职业发展提供指导和帮助。
(完整word版)员工综合能力评价表
评价项目
对评价期间工作成绩地评价要点
工作态度分
责主动，尽职尽责，公而忘私，勇于承担责任 分 □
工作比较主动，责任心较强，能够承担责任 分 □
工作主动性一般，有一定责任感，基本上能承担责任 分 □
工作不够主动，有一定本位主义，偶有推卸责任 分 □
、经常推迟工作进度，工作效率持续低于要求 分 □
.通过以上各项地评分，该员工地综合得分是： 分
.你认为该员工应处于地等级是（选择其一） [ ][ ][ ][ ]
分以上（优秀）; 分（良好）; 分（合格）; 分以下（不合格）.
.评价者意见：
.评价者签字： 日期：
对专业知识学习地主动性和效果
主动学习岗位所需地专业知识，积极参加培训，并取得
优异成绩 分 □
、努力学习岗位所需地专业知识，参加学习培训，成绩良好 分 □
、努力学习岗位所需地专业知识，参加学习培训，成绩合格 分 □
、学习地努力程度一般，参加学习培训，成绩合格 分 □
、不主动学习，参加学习培训，成绩不合格 分 □
任何情况下进行工作，亦能应付自如，常有创新 分 □
、在正常或非正常情况下独立工作，很少要人指导，并能
提出工作改进、创新方法 分 □
正常情况下，独立完成工作，遇非例行情况时，才需要
上司或他人指导 分 □
、知识技能、经验仍有限，常要他人密切指导 分 □
、知识及技能不足以执行工作基本要求 分 □
学习能力（）
工作业绩一般，工作有一定计划，但计划内外工作任务有
时难以兼顾 分 □
、履行岗位职责有困难，工作任务有时难以完成 分 □
工作质量（）
完成工作规定之标准及准确性
员工综合考评表(能力考核)
员工综合考评表（能力考核）
（适用：经理、高级经理）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。
2、该表格需要配合能力评估表使用。
员工综合考评表（能力考核）
（适用：销售、服务、市场、品牌）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。
2、该表格需要配合能力评估表使用。
员工综合考评表（能力考核）
（适用：人资、商学院、财务、后勤、监审、运营、战略、信息、总经办、集团办、生产本部）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。
2、该表格需要配合能力评估表使用。
员工综合考评表（能力考核）
（适用：生管、制造、工务、保全、品保、采购、研发）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。
2、该表格需要配合能力评估表使用。
员工综合素质评价表
员工综合素质评价表
做事认真细致
能够自发地开展工
作，不需要督促
具备较强的责任心。
能够主动承担责任
能够与他人良好协
作，互相协助完成
任务
能够自我约束，严
格遵守各项纪律和
规章制度
掌握了岗位必需的
专业知识，并能够
熟练运用
能够灵活运用各种
工作方法，高效完
成任务
能够独立分析问题。
找到解决问题的方
式和途径
具备较强的理解能
力，能够正确理解
事物和问题
具备坚韧性，能够
持之以恒，完成任
务
具备高效完成任务
的能力，能够在规
定时间内完成任务
具备创新思维，能
够提出新观念和新
方法，改进工作
具备良好的研究能
力，能够快速研究
新知识和新技能
在综合素质评价中，员工的工作量、工作速度、工作质量、主动性、责任感、协作性、纪律性、专业知识、工作技巧、解决问题能力、工作能力、理解能力、坚韧性、执行能力、创新
能力以及研究能力等方面进行评价。
评价结果分为A（很满意）、B（满意）、C（勉强）和D（不满意）四个等级。
在评价中，应当删除明显有问题的段落，同时对格式错误进行修正。
员工能力评价表范本
员工能力评价表
说明：《员工能力评价表》使用规则
1、试用期评价一次，试用期后每六个月评价一次；
2、试用期考评得分不到60分者不予录用；试用期后考评得分连续三次不到60分的，说明被考评人
不适合本岗位工作，可给予调换岗位或解除劳动合同；
3、考评人以及评价人都应客观公正、实事求是的对被评价人作出评价及得分。
员工能力评价表
说明：《员工能力评价表》使用规则
4、试用期评价一次，试用期后每六个月评价一次；
5、试用期考评得分不到60分者不予录用；试用期后考评得分连续三次不到60分的，说明被考评人
不适合本岗位工作，可给予调换岗位或解除劳动合同；
3、考评人以及评价人都应客观公正、实事求是的对被评价人作出评价及得分。
人员能力评定表
人员能力评定表姓名：___________________ 部门：___________________ 评价周期：_年___月___日至____年___月一、专业技能与业务能力1.基础技能掌握程度：熟练掌握较熟练掌握，有提升空间基本掌握，需加强学习不熟悉，急需培训2.专业领域知识深度：具备深厚的专业知识储备，能独立解决复杂问题对专业知识有一定了解，可处理常规工作事务专业基础知识较为薄弱，需提高专业素养缺乏相关专业知识，无法完成相应工作任务3.工作效率与质量：高效且准确完成任务，无明显错误或疏漏效率较高，偶有小错，但能够及时修正工作效率一般，存在较多需要改进的地方效率低下，质量问题频发，严重影响工作成果4.学习与创新能力：主动学习新知识和技能，积极提出创新性建议并取得成效能够跟随团队节奏进行学习和适应，有一定的创新意识学习能力和创新能力有待提高，需加大自我提升力度缺乏主动学习意愿和创新能力，对新事物接纳度较低二、沟通协作能力1.沟通表达能力：清晰明确地表达观点和需求，有效促进信息传递能够较好地沟通交流，但表达有时不够精确表达能力一般，沟通中常出现误解或传达不清晰的情况沟通表达能力较弱，影响工作效率和团队合作2.团队协作精神：积极融入团队，善于协调资源，共同解决问题参与团队活动，有一定团队协作意识在团队协作方面表现一般，需增强团队配合意识缺乏团队协作精神，不利于项目推进三、领导力与管理能力（仅适用于管理层员工）1.领导决策能力：明确战略方向，做出明智有效的决策大部分时候能做出合理决策，偶尔需要优化决策过程决策能力尚可，但在关键时刻缺乏决断力决策能力较弱，多次决策效果不佳2.员工指导与发展：有效地指导下属，促进其成长和发展能提供一定的指导，但方法或频率上需要改善对下级指导不足，需加强培养下属的能力缺乏对下属的有效指导和关心，影响团队士气和整体实力四、附加说明及建议（此处填写针对被评价者在评价期内的具体表现、突出事迹、改进建议等）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专业知识（20）
工作知识、实践经验和技术能力在工作中的运用
1、对本职工作，包括工作细节，以及其他相关工作非常熟悉，
任何情况下进行工作，亦能应付自如，常有创新20分 □
2、在正常或非正常情况下独立工作，很少要人指导，并能
提出工作改进、创新方法17分 □
3、正常情况下，独立完成工作，遇非例行情况时，才需要
工作效率（10）
指定期限内完成指定工作的数量
1、远远超过效率指标 10分 □
2、经常提前完成工作，保质保量甚至督促上级或其他部门，
有效控制不得因素 8分 □
3、在规定时限内按时完成工作，极少要上级催促，适当控制
不利因素 7分 □
4、偶有工作延期（个人原因），工作时效性稍逊 6分 □
5、经常推迟工作进度，工作效率持续低于要求 5分 □
3、努力学习岗位所需的专业知识，参加学习培训，成绩合格 7分 □
4、学习的努力程度一般，参加学习培训，成绩合格 6分 □
5、不主动学习，参加学习培训，成绩不合格 5分 □
日常行为30
分
工作成效（10）
岗位职责履行情况
1、工作业绩突出，工作有计划、有重点，能很好地履行岗
位职责，很好地完成计划内外的工作任务10分 □
员工综合能力评价表精编版
员工综合能力评价表
姓名: 部门： 岗位： 评价日期：
评价项目
对评价期间工作成绩的评价要点
工作态度40分
责任心（20）
主动工作和承担责任的态度
1、工作非常主动，尽职尽责，公而忘私，勇于承担责任20分 □
2、工作比较主动，责任心较强，能够承担责任17分 □
3、工作主动性一般，有一定责任感，基本上能承担责任15分 □
工作质量（10）
完成工作规定之标准及准确性
1、工作质量优，成为技术，业务模范（标兵） 10分 □
2、无差错，工作准确、无误，没有返工现象 8分 □
3、绝少差错、投诉，工作准确可靠，达到工作要求 7分 □
4、工作偶尔不到位，工作质量不太稳定，偶尔存在返工现象 6分 □
5பைடு நூலகம்最低要求未达到，工作常有错误或返工 5分 □
1.通过以上各项的评分，该员工的综合得分是：分
2.你认为该员工应处于的等级是（选择其一）A [ ]B[ ]C[ ]D[ ]
分以上（优秀）; 分（良好）; 分（合格）; 分以下（不合格）。
3.评价者意见：
4.评价者签字： 日期：
2、工作业绩较好，工作有计划，能较好地履行岗位职责，
较好地完成计划内外的工作任务8分 □
3、工作业绩一般，工作有一定计划，基本能履行岗位职责，基
本能完成计划内外的工作任务7分 □
4、工作业绩一般，工作有一定计划，但计划内外工作任务有
时难以兼顾6分 □
5、履行岗位职责有困难，工作任务有时难以完成5分 □
4、工作不够主动，有一定本位主义，偶有推卸责任13分 □
5、工作很不主动，经常斤斤计较，经常推卸责任11分 □
勤勉性（10）
遵守规章制度情况和时间观念
1、严格遵守规章制度，时间观念非常强10分 □
2、能较好遵守规章制度，时间观念比较强8分 □
3、基本上能遵守规章制度，有时间观念7分 □
4、偶尔有违反规章制度现象，时间观念一般6分 □
5、严重违反规章制度或时间观念很差5分 □
爱岗敬业（10）
主要突出在服务意识方面
1、爱岗敬业，诚实守信，服务水平高，有奉献精神10分 □
2、有良好的岗位操守，服务水平较好8分 □
3、能遵守岗位操守，没有违反职业道德的行为7分 □
4、基本能遵守岗位操守6分 □
5、服务水平差，严重影响企业形象5分 □
工作能力30
上司或他人指导15分 □
4、知识技能、经验仍有限，常要他人密切指导13分 □
5、知识及技能不足以执行工作基本要求11分 □
学习能力（10）
对专业知识学习的主动性和效果
1、主动学习岗位所需的专业知识，积极参加培训，并取得
优异成绩 10分 □
2、努力学习岗位所需的专业知识，参加学习培训，成绩良好 8分 □