班主任基本功大赛讲话材料
班主任基本功大赛发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，参加班主任基本功大赛。
在此，我要感谢学校给予我这次展示自己的机会，感谢各位评委老师的悉心指导，感谢同事们一直以来的关心与支持。
作为一名班主任，我们肩负着培养下一代、传承民族优秀文化的重任。
因此，我们要不断提高自己的业务素质，努力成为一位优秀的班主任。
今天，我将从以下几个方面谈谈我的班主任基本功。
一、热爱教育事业，树立正确的教育理念作为一名班主任，首先要热爱教育事业，把教育事业当作自己的事业，全身心地投入到教育教学工作中。
我们要坚信每一个孩子都是一颗闪亮的星星，只要我们用心去发掘，他们都能绽放出属于自己的光芒。
1. 尊重学生，关爱学生我们要尊重每一位学生，关心他们的成长，关注他们的心理健康。
在教育教学过程中，我们要做到“以人为本”，尊重学生的个性，关注学生的需求，关心学生的困难，为他们排忧解难。
2. 爱岗敬业，严谨治学我们要以严谨的态度对待教育工作，不断提高自己的业务水平。
在教育教学过程中，我们要严谨治学，严于律己，为学生树立良好的榜样。
3. 爱校如家，团结协作我们要把学校当作自己的家，关心学校的建设与发展。
同时，我们要与同事们团结协作，共同为学校的发展贡献力量。
二、善于与学生沟通，建立良好的师生关系班主任是学生成长道路上的引路人，与学生建立良好的师生关系至关重要。
以下是我总结的一些与学生沟通的技巧：1. 倾听：耐心倾听学生的心声，了解他们的需求，关心他们的生活。
2. 沟通：与学生进行坦诚的沟通，用真诚的话语拉近彼此的距离。
3. 尊重：尊重学生的意见，给予他们足够的信任。
4. 激励：发现学生的优点，及时给予表扬和鼓励，激发他们的潜能。
5. 指导：针对学生的不足，给予适当的指导，帮助他们改正错误。
三、具备较强的班级管理能力班级管理是班主任工作的重要组成部分。
以下是我总结的一些班级管理技巧：1. 制定明确的班级规章制度，让学生明确自己的行为规范。
2. 培养班级干部，发挥他们的带头作用。
中职班主任基本功技能大赛演讲
中职班主任基本功技能大赛演讲尊敬的各位评委、各位老师，大家好！我是来自中职学校的班主任，今天很荣幸能够在这里与大家分享我的班主任基本功技能。
首先，我想强调的是，作为中职班主任，我们的基本功技能不仅仅是管理学生的技巧，更是引领学生成长、助力职业发展的关键。
我们需要具备扎实的专业知识、良好的沟通技巧、有效的教育方法以及良好的心理素质等多方面的能力。
一、专业知识作为班主任，我们需要具备扎实的专业知识，包括所带班级的专业课程知识、学生所学专业的基本知识和行业背景等。
只有了解学生所学知识，才能更好地指导学生学习、帮助学生解决学习中的问题。
同时，我们还需要关注行业动态，了解市场需求，为学生提供更加准确、实用的职业指导。
二、沟通技巧作为班主任，我们与学生、家长、任课教师以及其他部门之间的沟通是非常重要的。
我们需要具备良好的沟通技巧，包括倾听、表达、反馈等。
在与学生的沟通中，我们需要关注学生的情感需求，倾听学生的心声，给予积极的反馈和指导。
在与家长的沟通中，我们需要尊重家长，积极反馈学生的表现和进步，共同关注学生的成长。
在与任课教师的沟通中，我们需要了解学生的学习情况，协助解决教学问题，共同促进学生的发展。
三、教育方法作为班主任，我们需要掌握有效的教育方法，包括情感教育、激励教育、榜样教育等。
在教育学生的过程中，我们需要关注学生的个性差异，根据学生的特点采取不同的教育方法。
同时，我们还需要注重培养学生的职业素养和道德品质，引导学生树立正确的价值观和人生观。
四、心理素质作为班主任，我们需要具备良好的心理素质，包括情绪管理、自我调节、抗压能力等。
在面对学生问题时，我们需要保持冷静、客观的态度，积极寻求解决方案。
同时，我们还需要学会自我调节，避免因工作压力而产生负面情绪。
五、组织能力作为班主任，我们还需要具备良好的组织能力，包括班级活动的策划与实施、班级纪律的管理等。
我们需要根据学生的特点和需求组织各种形式的班级活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
班主任基本功大赛演讲
班主任基本功大赛演讲引言各位评委、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校的班主任，今天非常荣幸能够站在这个舞台上，为大家呈现一场关于班主任基本功的演讲。
作为一名班主任，我一直以服务学生、教育为己任，希望通过不断地学习和努力提升自己的能力，为学生提供更好的教育和引导。
班主任的责任作为一名班主任，我们肩负着重要的责任和使命。
我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的身心健康和全面发展。
我们要成为学生的引路人和朋友，帮助他们找到适合自己的道路，在成长过程中充满自信和快乐。
班主任的沟通能力班主任作为学生与家长、学校之间的桥梁，良好的沟通能力是非常重要的。
我们要与学生建立亲近的关系，了解他们的兴趣和需求，做到真正倾听和理解。
同时，我们还要与家长保持密切的联系，第一时间了解学生在家庭中的情况，及时协调解决问题。
与学校不同部门和老师的沟通也是班主任的重要工作之一，通过有效的沟通协调，为学生提供更好的学习环境和支持。
班主任的组织能力班主任还需要具备出色的组织能力。
我们要协调安排各类学校活动，如运动会、文化艺术节、家长会等，确保活动的顺利进行。
我们要合理安排课程表和学生作息时间，培养良好的学习习惯。
同时，我们还要做好学生的档案管理和资料整理工作，及时记录学生成绩和评价，方便与学生和家长进行沟通和反馈。
班主任的教育能力教育能力是班主任必备的基本功之一。
我们要根据学生的不同特点和需求，制定个性化的教育方案，帮助他们充分发展自己的潜力。
我们要关注学生的学习情况，及时发现并解决他们在学习上的困惑和问题。
我们还要关心学生的心理健康，及时发现并帮助他们解决心理问题。
班主任的创新能力随着时代的发展和教育的改革，班主任需要具备创新能力。
我们要不断学习和更新教育理念和教育方法，以适应新形势下学生的需求。
我们要敢于尝试新的教育模式和技术手段，如在线教育、智能教学等，为学生带来更多元化、灵活性和个性化的学习方式。
结束语作为一名班主任，我们的职责是伟大的，但也是艰巨的。
班主任素质大赛动员讲话（最终五篇）
班主任素质大赛动员讲话（最终五篇）第一篇：班主任素质大赛动员讲话班主任素质大赛动员讲话尊敬的高股长、各位评委、各位老师，大家下午好！今天汇文二中首届“班主任素质大赛”在众人的翘首企盼中拉响了战鼓。
我首先代表学校对以高股长为首的局领导，能在百忙之中参与并大力支持我校的这次首届“班主任素质大赛”活动，表示热烈欢迎和衷心感谢！我还要借此机会对在座的全体班主任道一声“你们辛苦了”！汇文二中能有今天的成绩，能有今天的形象和内涵，你们功不可没，汇文二中的全体师生都感谢你们！下面我介绍一下本次活动的目的和初衷。
当前，青年教师已成为我校教育教学的主力军，65位班主任中年轻人占了绝大多数，你们学历层次高，具有一定的专业知识，而且思维敏捷，精力充沛，与学生之间年龄差距小，观念上的隔阂少，因而备受学生欢迎。
你们热爱班主任工作，并对自己在班主任工作中实现自我价值，有较高的期望值。
但不可否认，由于有的踏上教育岗位时间短，实践经验不足，弊端也显而易见。
首先，有不少青年教师，一走上工作岗位，没有经过任何学习与培训，就直接接手班主任工作，在班级工作中，围绕班级实际情况开展工作的意识淡薄，工作起来就事论事，甚至被动地跟着学生的表现走，有的班主任即使认识到班级管理与建设的重要性，也常常苦于没有解决问题的好方法，或者在开展班级工作时感到力不从心。
其次，对自身素质认识不够，不少班主任，工作勤勤恳恳、任劳任怨，对学生也倍加关注，认真执行学校要求的各项工作，他们对自己的付出问心无愧，所以，当班级或学生出现问题时，他们常常把问题的原因放在学生和家长身上，很少思考自身素质的问题。
这从根源上说，是对班主任队伍建设重要性，认识水平较低，对班主任的工作能力、工作方法、工作艺术没有足够的重视，加之缺乏专业的培训，那么问题就日益突出。
现在，随着经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化，中学生的成长过程也出现了新情况、新特点，这对中小学的班主任工作提出了更高的要求，迫切需要大家更加努力的做好班主任工作；采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习、生活、成长的情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。
2023年中职班主任基本功技能大赛演讲(通用3篇)
2023年中职班主任基本功技能大赛演讲（通用3篇）演讲一：培养学生创新能力尊敬的评委老师们，亲爱的同事们，大家好！我是XX职业学校的班主任XX。
如今的社会发展日新月异，创新已成为推动社会进步的重要引擎。
作为21世纪的教育工作者，我们的使命是培养学生的创新能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
首先，我们要激发学生的创新思维。
在教育过程中，我们不能仅仅注重知识的灌输，而应更加注重激发学生的创新思维。
通过启发式的教学方法，引导学生思考问题，培养他们的观察力、思辨力和解决问题的能力。
其次，我们需要为学生提供创新的平台。
学校应该提供丰富多样的实践机会，例如举办科技创新竞赛、开设创业课程等。
同时，我们也要鼓励学生积极参与社会实践活动，与实际问题接触并解决，培养他们的实践能力和创新意识。
最后，我们要注重培养学生的团队协作能力。
创新往往需要多个人的智慧和合作，而不是个人的孤立努力。
因此，我们要通过团队项目、小组讨论等方式，培养学生的团队合作能力，让他们在合作中获得创新的乐趣和成就感。
亲爱的评委老师们，培养学生的创新能力是我们班主任的基本功之一。
希望我们能够在日常的工作中，通过激发学生的思维、提供创新的平台和培养团队协作能力，为学生的创新之路扫清障碍，让他们成为推动社会进步的栋梁之才！谢谢大家！演讲二：关注学生心理健康尊敬的评委老师们，亲爱的同事们，大家好！我是XX职业学校的班主任XX。
随着社会竞争的日益激烈，学生们面临着越来越大的学习压力和心理困扰。
作为班主任，我们需要关注学生的心理健康，为他们提供良好的成长环境。
首先，我们要倾听学生的心声。
学生在成长过程中，经常遇到各种困扰和烦恼。
我们应倾听他们的需求，了解他们的心理状态，及时发现并帮助他们解决问题。
通过班会、个别谈心、家访等方式，与学生建立良好的沟通渠道。
其次，我们需要积极开展心理健康教育和辅导工作。
通过开设心理健康教育课程、举办心理辅导活动等形式，帮助学生了解自己的情绪和心理需求，提高他们应对困难和压力的能力。
班主任基本功演讲稿(精选7篇)
班主任基本功演讲稿（精选7篇）班主任基本功演讲稿篇1各位青年班主任、老师们：大家，上午好！今日，我们在这里举办重庆市第十八中学首届青年班主任基本功大赛，我代表学校对大赛的胜利举办，表示热闹庆贺，对全部参赛人员及服务人员表示诚心的感谢。
我们都知道，班主任是全世界最小的“主任”，是学校最辛苦，最劳累的岗位，但也是对同学影响最大、最能体现老师神圣光环的、最光荣的工作岗位。
迈入新时代，教育的根本任务是立德树人，是为党和国家培育忠于中国特色社会主义的合格建设者和接班人。
作为班主任，我们使命光荣，责任重大。
学校举办青年班主任基本功大赛，我认为意义有两个方面：一是搭建班主任相互沟通学习和展现个人才华的舞台。
《论语》有言：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”青年班主任是我校持续进展的生力军，只有大家发挥学习的主观能动性，乐观学、主动学、时刻学，才能择善而从，不断完善自我，提升班主任工作的艺术水平。
二是进一步提高我校青年班主任的专业素养。
班主任的常规，大家都走心的踏实在做，但更多凭借的是自我曾经的阅历，难免落伍、有失偏颇。
搭建这样的沟通平台，就是发挥抛砖引玉、借他山之石可以攻玉的功效，在思维的碰撞中提升自我、转变今后工作的方式方法。
今日，也借此机会，对我们青年班主任们提几点盼望：第一、政治要强，不断加强个人修养，做同学成长路上的楷模。
“师者，传道受业解惑也。
”这里的传道，不仅仅是学问上的传授，更是信仰、人格上的传道。
班主任要始终坚决正确政治立场，坚固树立为党和国家培育中国特色社会主义合格建设者和接班人。
用我们的'家国情怀，指导和影响未成年人，做他们成长路上的正能量传播者，生命的楷模。
其次、情怀要深，不断强化服务意识，进一步增加责任担当。
班主任工作事无巨细，很繁琐、很辛苦。
也正是这样，就更需要我们有深远的情怀，始终践行我校“为成就每一位同学的将来服务”的办学理念，用我们最真的心、最务实的工作、最接地气的陪伴，用“班兴我荣、班衰我耻”的责任担当，深化我们的服务意识。
基本功大赛班主任发言稿
基本功大赛班主任发言稿各位老师、同学们：大家好！今天，我们迎来了一年一度的基本功大赛。
作为班主任，我感到非常自豪和激动，因为这是我们班级的一次展示自己的舞台，也是一次比拼和成长的机会。
在赛前，我希望通过这次发言，能够给大家以鼓励和激励，同时也希望能为大家提供一些指导和帮助。
首先，我要对所有参赛选手表示诚挚的祝贺。
大家通过一段时间的刻苦训练，不断努力，终于迎来了今天的比赛。
无论获得怎样的成绩，你们都已经是胜利者。
因为你们在这个过程中收获了不断进步的快乐，也感受到了自己的成长和进步。
比赛只是一个瞬间，成绩只是一个数字，相信你们都会因为自己的付出而感到骄傲。
其次，我要特别感谢各位老师。
正是因为老师们的辛勤付出，才能让我们的比赛得以顺利进行。
老师们主持培训、指导训练、调整心态，无一不是为了让大家在比赛中发挥出最好的状态。
在此，我代表全班同学向老师们致以崇高敬意和深深的谢意！接着，我想对今天的比赛做一些指导和鼓励。
首先，比赛是一种锻炼和提高的机会。
无论你是在舞台上展示自己的技能，还是在场下观摩和学习，都要对比赛保持一种积极的心态。
通过观摩他人的表演，可以发现自己的不足之处，也可以从别人身上学到一些宝贵的经验和技巧。
同时，我们要对自己的表现充满自信，相信自己能够发挥出最好的状态，取得满意的成绩。
其次，我要强调比赛精神。
比赛只是一种形式，更重要的是比赛中体现出的精神和态度。
在比赛中，我们要遵守规则，尊重对手，展现出良好的体育道德风范。
无论胜负，我们都要以平和的心态看待，接受赛果和判决，努力做到公平公正，不做输不起的人，更不做赢不起的人。
比赛不仅是对自己技能的考验，也是对自己心态和精神的考验，我们要在比赛中展现出坚强的意志和顽强的毅力。
最后，我要强调比赛的意义。
比赛不仅是展现自己的舞台，更是我们全面发展的重要一环。
通过比赛，我们可以培养自己的勇气和毅力，培养自己的竞争意识和合作精神，也可以促进自己的个人成长和发展。
基本功大赛班主任发言稿
基本功大赛班主任发言稿
《基本功大赛班主任发言稿》
各位老师、家长、同学们：
大家好！很高兴在这个特别的日子里，能够为大家呈现一场精彩的基本功大赛。
作为班主任，我感到非常自豪能够见证每一位同学在这场比赛中展现出的精彩表现。
基本功是一切学习的基础，它需要我们不断地反复练习、掌握并提高。
正如所谓“熟能生巧”，只有通过不懈的努力和坚持，我们才能够在各项基本功中取得优异的成绩。
在学习的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们坚持不懈，克服困难，努力进步，就一定能够取得令人满意的成绩。
无论在学习中还是生活中，我们都要学会坚持和努力，这样才能够不断地提高自己，为未来的成长打下坚实的基础。
在今天的比赛中，每位同学都有所收获，不论胜败。
成功与失败都是成长的一部分，我们要学会欣赏自己的努力和付出。
当我们在舞台上挥洒汗水时，我们在成长；当我们在台下观摩时，我们在成长。
我们在这个过程当中，都在成长。
最后，我想对每一位同学说一句话：“不断努力，永不放弃。
”也祝愿每一位同学都能在未来的学习生活中勇往直前，书写属于自己的精彩篇章。
谢谢大家！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班主任基本功大赛讲话材料
尊敬的评委老师、现场的同行们：
大家好！
说起“师德”，感觉这既是一个“大词”，又是一个“小词”。
电视、报纸、网络等媒体上所宣扬歌颂的那些师德的标兵模范，他们无私奉献、淡泊名利，在这个物欲横流的社会的确震颤了不少人的心弦：穿着“船鞋”跪着教书的乡村教师陆永康，舍身救学生被卷入车轮的河南女教师靳伟杰……这是对师德这个“大词”最好的注解。
但更多的一线上的普通教师，虽没有做出吸引媒体的轰轰烈烈的壮举，但我想：把这种德与爱渗透于日日的教学中，播撒进学生的颗颗心田里不也是对“师德”很好的诠释吗？
喜欢读书，但在这读图时代，我也庸俗地喜欢读图，我之读图，常得心灵之寂静。
最喜欢的还是几米的那本《照相本子》，很多小画片往往让我心头一动，思绪自是油然而生。
在午间空荡荡的教室里，从作业的书山题海中抬起酸涩的眼，读读几米是一种调试，一种放松，这天翻到了这一页：一个疲惫的掉队小孩，他说着这样的话：
闷热的午后，我任性地坐在路边墙角，
决定脱离那匆忙呆滞，永不停歇的队伍。
转眼间，世界变得安静清凉。
风来了，蝴蝶来了，小猫来了。
蝉鸣了，小鸟唱歌了，我也轻轻吹起口哨。
看到这幅图我不禁想起最近发生的一件事：新的学期开始了，我花了一天的时间，对班级纪律做了更细致的修改补充，一项项一条条唯恐有什么说不到之处，还自费把它打印出来张贴到教室前的公示栏里，要知道学校里的考评是很严格的，“优秀班集体”的荣誉是学生们引以为豪的，也是班主任非常重视的，没办法，大家都把这看成是对班主任工作能力的肯定，在新学期的第一堂课上我把这些要求三令五申，要求孩子要有集体荣誉感，要树立“给班级扣分是可耻的”这样的观念，可没想到当天下午就有路队班长向我报告：“中午放学闫翔浩没排队，是自己走的，被检查的同学发现了给咱班扣了一分！”
一听这话我不禁有些恼火：上午刚说的你下午就违反，这还了得，不严惩以后还怎么约束其他同学？我把他“请”到我的办公桌旁，狠狠地批了一顿，责问他知不知道给班级扣分是可耻的？并勒令他写出检讨，孩子含着眼泪回去了，第二天交给我一份“检讨”：“王老师，我错了，我不该去鱼池那边玩忘了站路队，我知道给班级扣分是可耻的，我以后再也不了……”我在班内张贴了他的检讨，以“杀一儆百”，但接下来的几天里我发现这孩子总有点躲着我，不像以前那样下了课就在我的办公桌旁转来转去，（我们学校的班主任实行“坐班制”，班级后面有一张老师的办公桌）老想让我注意到他，和他说说他的小鸟啦，他的“王牌”啦……我这才意识到我的做法有些欠妥。
我怎能把一个活泼爱动的孩子“格式化”呢？怎能为了一分就质疑一个孩子是否爱班集体呢？再静下心来反思自己：我这样做是否有自己的功利心掺杂其中呢———为了“优秀班集体”的荣誉！为了证明自己的工作能力！我这样做是因为自己在工作上的进取心还是出于个人的虚荣心？我是否能把“给班级扣分是可耻的”口号换一种方式说出来呢？“遵守纪律，维护班级荣誉既是对认真这样做的同学的一种尊重，也是自己个人修养的一种表现。
”可是，出于自己“师道尊严”的面子，虽然认识到了自己的错误，我却没有向他道歉，只是在心里说了很多次：亲爱的孩子，对不起！。