世界现代化进程课件总结
当前国际形势ppt课件
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国际政治经济发展趋势
时代主题 世界多极化趋势
维护世界和平 促进共同发展
我国独立自主的和平外交政策
2
时代主题：和平、发展
和平即和平问题
和平问题： 维护世界和平，防止新的世界战争的问题
和平重要性： 基本前提、条件
原因
表现
当前世界趋势：国际形势总体稳定（和平成为世界主题），但世界仍不安宁
发展问题： 世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题
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有多家国际著名经济机构预测,到2030年,在全球经 济中的份额将是中国占19%、美国16%、印度9%,其 他前几位依次为日本、巴西、俄罗斯、德国、墨西 哥、法国、英国。这一预测表明 ( ) ①世界多极化稳步发展 ②世界形成中美两极格局 ③经济仍是综合国力竞争的基础 ④提高经济增长速度就能增强国际竞争力
9
共同维护国际公平正义
4
世界多极化 世界多极化趋势意味着当今世界已经实现了多极化
地位： 多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点
主要表现： 世界正在形成若干个政治经济力量中心
意义：建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上，有利于世界和平与发展
当前趋势： 漫长曲折充满复杂斗争的演变过程。霸权主义将长期存在，
程，全面建成小康社会，增强综合国力 2、落实科学发展观，积极参与国际竞争与合作
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• 由于世界人口急剧增长,加上极端气候及病虫害所 带来的粮食减产,目前全球有约10亿人在挨饿,数以 百万计的人陷入更深的贫困,世界粮食安全问题日 益突出。由此可见 ( ) • A. 世界各国面临的根本利益是一致的 • B. 经济全球化是当今世界的基本特征 • C. 世界和平与发展面临着严峻的挑战 • D. 全球发展最突出问题是粮食安全问题
世界经济的全球化进程PPT课件
总结:对发展中国家来说：
从机遇看，它有利于吸引外资、技术和先进管理经验，开拓国际
市场，有利于生产要素优化配置；促进世界和平与稳定。
经济全球化既是机遇，也是挑 战，但在总体上发展中国家处于 相对劣势。
从挑战看，主要表现为：一是经济安全和经济主权面临压力增大。
当今世界，在经济全球化的潮流中，经济发展处于不同阶段、工业 发展处于不同水平的国家将面对同样的全球化环境，执行同样的 “游戏规则”，承担基本相同的国际责任和义务。显然，在日趋激 烈的国际竞争中，那些经济基础薄弱、结构不合理、市场发育欠完 善的发展中国家将面临更大的压力，不得不为此付出很大代价。二 是经济运行风险提高。在全球化过程中，发展中国家国民经济对外 依存度普遍增大，因而更容易受世界经济波动的影响。近年来，国 际金融市场上资本规模大、流速快、投机性强，金融风险日益突出。 1997年的东南亚金融危机就是一例，说明发展中国家在全球化进 程中金融体制的脆弱、市场发育的不完善。三是最不发达国家有可 能被边缘化。
玻璃、
齿轮 加、散热器 收音机 瑞士
阀门、螺母
丹麦 油漆、轮胎 荷兰 启动器
加拿大 灯管、汽缸头
发电机
配电器
点火器、油泵
日本 电气配线
瑞典
以上材料反映了当今世界经济发展的什麽现象？
经济全球化趋势
第八单元第24课
世界经济的全
化进程
一.经济全球化
含 义
含义？
经济全球化是指商品、服 务、生产要素与信息的跨国界 流通的规模和形式不断扩大和 增加，通过国际分工，在世界 市场范围内提高资源配置的效 率，从而使各国经济相互依赖 程度日益加深的趋势。
2.原因:a：现代化建设的需要 b：顺应全球化潮流
中国的现代化-PPT课件
5、西学东渐对近代中国日常生活的影响 • 在日常生活方面，新的西方科技事物如 电、自来水、电影、广播、等等逐渐改变 了城市居民的生活。另一方面，新的思想 改变了许多传统日常生活中的习俗，包括 一些被视为迷信的民间信仰、缠足风俗， 传统式的婚姻等等都逐渐被废除。
6、对传统史学的影响
• 20世纪初，梁启超受到西方民族主义史学 影响，主张为国家国民社会而非朝廷的新 史学，而马克思主义的传入，也影响的史 学界。到了民初时期，这些史学思潮逐渐 落实于史学界，史学家们开始用不同于传 统史学的方式撰写中国史，中国现代史学 逐渐形成。
A、经济的近代化
（一）实质：
从传统的手工劳动向机器生产转化
（二）表现：
洋务运动：
前期：自强－－创办近代军事工业 后期：求富－－创办近代民用工业
民族资本主义的产生与发展
B、政治的近代化
（一）实质：
从君主专制制度向民主政治制度转化
（二）表现：
维新变法－维新派的政治主张：君主立宪 辛亥革命－革命派的政治主张：民主共和
资产阶级对国家民主化的求索
戊戌变法
资产阶级借助皇权进行政治变革的第一次尝试
政治现代化是中国现代化的重要内容，其实质是政治的民 主化。在中国政治现代化的历史进程中，从戊戌变法开始。
辛亥革命
资产阶级推翻帝制，创建共和国的第一个成功行动。 辛亥革命是资产阶级推翻帝制，创建共和国的第一个成功 行动。中华民国的成立，标志着共和制度的建立。
西学东渐对近代中国的影响
西学东渐对近代中国经济的影响
• 西学东渐在经济方面的影响是逐渐发生的。 包括新的经济思想的传入，使得一批知识分子愿 意投入实业，而民族主义思想则有助于民族工业 的发展成形。而新的科学、管理、金融等技术的 传入及应用，更是逐渐整个改变了中国的交通运 输、生产方式、商业交易等基本经济事物。
《世界近代史》课件
历史分期与主要事件
早期近代史（16世纪-18世纪）
新航路的开辟、文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动等。
晚期近代史（18世纪-20世纪初）
工业革命、美国独立战争、法国大革命、拿破仑战争、两次鸦片战争等。
历史发展的基本线索
资本主义的兴起和发展
民族国家的形成
欧洲资本主义的产生和发展，以及在全球 范围内的扩张和影响。
《世界近代史》ppt课件
目录
• 世界近代史概述 • 政治制度与思想文化 • 经济与社会结构 • 国际关系与战争冲突 • 科技与教育发展 • 世界近代史的意义与启示
01
世界近代史概述
定义与背景
定义
世界近代史是研究16世纪至20世 纪初全球范围内政治、经济、文 化、科技等方面发展的历史。
背景
随着新航路的开辟和文艺复兴的 兴起，欧洲逐渐崛起并成为全球 的主导力量，世界各国之间的联 系和交流也日益加强。
战争等。
思想文化的冲突与融合
宗教信仰
宗教信仰在近代史上的 地位和作用，以及不同 宗教信仰之间的冲突与
融合。
哲学思想
近代哲学思想的发展与 演变，以及不同哲学思 想之间的交流与碰撞。
文化交流
近代文化交流的特点和 影响，以及不同文化之 间的相互借鉴与融合。
社会思潮
近代社会思潮的兴起与 演变，以及不同社会思 潮之间的争论与交锋。
科技进步
世界近代史是科技进步的重要时期，推动了工业革命和信息技术革 命，改变了人类的生产方式和生活方式。
民主化运动
世界近代史也是民主化运动的重要时期，推动了各国政治体制的改 革和完善，促进了民主思想的传播和实践。
对未来的展望与预测
可持续发展
高考历史总复习课件通史版第14单元 世界现代化模式的创新与调整第45讲20世纪的两次世界大战
第45讲20世纪的两次世界大战目标解读1.简述第一次世界大战爆发的历史背景,理解人类历史发展到20世纪出现世界大战的原因。
△2.简述第一次世界大战的过程,认识德奥集团失败的原因。
△3.简述第一次世界大战的后果,认识世界大战对人类历史发展的影响。
△4.了解第二次世界大战爆发的历史背景,概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。
△5.了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实,认识反法西斯国家是怎样走向胜利的。
△6.简述反法西斯战争胜利的历史意义,汲取第二次世界大战的历史教训。
△重大史实三国同盟、三国协约、第一次世界大战、巴黎和会、华盛顿会议、《非战公约》、绥靖政策、斯大林格勒战役、国际反法西斯同盟、日本投降。
1.第一次世界大战(选修3)(1)原因①根本原因:各主要帝国主义国家政治经济发展的不平衡加剧。
②主要原因:欧洲列强之间的主要矛盾加剧,形成了三国同盟和三国协约两大军事集团。
③直接原因:1914年6月28日,奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚青年普林西普刺杀。
(导火线)(2)各主要国家参战目的①德国:夺取世界霸权,夺取英法的殖民地。
②奥匈帝国:控制巴尔干,使塞尔维亚沦为其附属国。
③英国:保住世界霸主地位,打败德国,瓜分其殖民地。
④法国:收复阿尔萨斯—洛林,夺取德国的萨尔区,确立法国在欧洲大陆的霸主地位。
⑤俄国:摧毁奥匈帝国在土耳其和巴尔干的势力,确立自己的统治。
(3)过程阶段时间主要战役或事件影响开始1914年7月德国支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战。
此后,德、俄、法、英相继参战第一阶段1914年马恩河战役“施里芬计划”破产第二阶段1915—1916年凡尔登战役、索姆河战役和日德兰海战战争主动权转移到协约国一方第三阶段1917—1918年美国对德国宣战;苏俄退出一战;中国对同盟国集团宣战同盟国成员相继投降,一战结束【问题思索】大战的进程完全走向大国决策者主观意志的反面:交战双方最初都抱着短期取胜的侥幸心理,却形成了长期阵地战的僵局,变成了倾注全部国力的总体战。
走中国特色现代化之路PPT教学课件义务教育
认真听课文朗读， 说说你知道了什么？
“霍然而起”、“绕室徘徊” 是什么意思？
你能用动作表现出来吗？
从这两个词你又体会到了什么？
“它属于大海”这句话你是 怎样理解的？
如何坚持对外开放的基本国策？
（1）我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、 政治、文化等各个方面都要开放。
（2）坚持对外开放，必须始终把独立自主、自力更 生作为自己发展的根本基点。同时又必须把对内 搞活与对外开放结合起来，为我国社会主义现代 化建设提供强大的动力。
（3）我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策， 既要敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸 收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
请同学们仔细观察， 你能说说海鸥的样子吗？
默读课文，找出文 中描写海鸥外形的句子。
以“我喜欢的鸟”为主题， 向大家介绍自己所了解的鸟的外 形、活动特点、生活习性，以及 怎样保护鸟类的常识。
自由读文，说说友人是怎样喂养小海鸥的？ 从哪些地方可以看出友人和小海鸥“有着一种 默契”？
友人：常常为它留一勺（sháo）清清的
对，是海鸥。海鸥常常 翱翔于波澜壮阔的大海上， 它那矫健优美的身姿时常吸 引人们的视线。
从课文哪些地方可以看出海
鸥与友人有着深情厚谊？找出自 己感受最深的句子读给小组同学 听，并谈谈自己的体会。
1.自由读文，边读边画出生字、新词。 2.说说课文是从哪些方面描写海鸥的？ 3.在文中不懂的地方画上记号。
① 含义：经济建设是一切工作的中心，
就是在整个社会主义初级阶段，各项工作必 须都服从和服务于经济建设，就是要把集中 力量发展生产力摆在首要地位。
经济建设
服
课件全面建设社会主义现代化国家
02
社会主义现代化国家的定义和特征
定义
01
社会主义现代化国家是指以马克 思主义为指导，通过社会主义革 命和建设，实现国家现代化目标 的国家。
02
社会主义现代化国家强调的是国 家的整体现代化，包括经济、政 治、文化、社会和生态文明等各 个方面的现代化。
特征
政治现代化
拥有健全的民主制度，法 治体系完备，政府治理能 力现代化，公民权利得到
经济社会的转型压力
人口老龄化
随着人口老龄化的加剧，劳动力供给减少， 社会保障负担加重，对经济发展和社会稳定 带来压力。
资源环境压力
随着经济规模的不断扩大，资源环境压力逐 渐加大，需要加快推进绿色低碳循环发展。
区域发展不平衡
我国地区发展不平衡问题依然突出，城乡、 区域之间人均收入差距较大，需要加强政策 协调和区域合作。
会等方面达到世界先进水平，实现中华民族伟大复兴。
背景和意义
背景
随着中国特色社会主义进入新时代，我国经济社会发展面临着新的形势和挑战。为了更好地适应新时代的发展 要求，必须全面推进社会主义现代化国家建设。
意义
全面建设社会主义现代化国家是实现中华民族伟大复兴的必由之路，也是推动我国经济社会持续健康发展的必 然选择。通过全面建设社会主义现代化国家，可以更好地满足人民日益增长的美好生活需要，提高国家的综合 实力和国际竞争力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。
04
增进人民团结
全面建设社会主义现代化国家 需要增进人民团结，加强民族 团结和宗教和谐，促进社会和 谐稳定。
感谢您的观看
THANKS
繁荣发展文化事业和文化产业
满足人民日益增长的精神文化需求，推动文化创新和文 化产业发展。
《世界近现代史》课件
详细描述
世界近现代史的发展历程可以分为早期资本主义、工业 革命和第二次工业革命等阶段。在早期资本主义阶段， 新兴资产阶级逐渐崛起，封建制度逐渐瓦解；工业革命 阶段则标志着资本主义的成熟和现代化进程的加速；第 二次工业革命进一步推动了科技和经济的快速发展，同 时也带来了新的社会问题和国际冲突。每个阶段都有其 特定的历史背景和社会特征，共同构成了世界近现代史 的发展脉络。
科技进步对人类社会的影响
总结词
科技进步对人类社会产生了深远的影响，既带来了便利和发展，也带来了新的挑战和问题 。
积极影响
科技进步为人类社会带来了巨大的便利和发展。例如，信息技术的发展使得人们可以更加 便捷地获取和传递信息，提高了生产效率和创新能力。同时，医疗技术、交通工具等领域 的进步也极大地改善了人们的生活质量。
详细描述
世界近现代史对当今世界的发展和国际合作具有重要意义。通过对世界近现代史的学习，我们可以更 好地理解当今国际关系的形成和发展，以及全球化对各国经济、政治和文化的影响。同时，世界近现 代史也是培养国际视野和跨文化交流能力的重要途径。
世界近现代史的发展历程
总结词
世界近现代史的发展历程可以分为早期资本主义、工 业革命和第二次工业革命等阶段，每个阶段都有其特 定的历史背景和社会特征。
01
总结词
全球化趋势下，世界各国之间的联系更加紧密，但也带来了诸多挑战和
机遇。
02 03
挑战
全球化使得各国经济、政治、文化等方面的联系更加紧密，也带来了更 多的不稳定性和风险。例如，经济危机、政治动荡、文化冲突等问题更 加突出，需要各国加强合作和协调。
机遇
全球化也带来了更多的机遇和可能性。各国可以加强贸易、投资、科技 等方面的合作，实现互利共赢。同时，全球化也促进了文化交流和思想 碰撞，有助于推动人类社会的进步和发展。
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世界现代化进程
（专题选讲）
第一讲现代化引论
一“现代化”是什么？
“现代”（MODERN）通常指“现在的”，是相对于“过去”而言。
单从时间上讲，历史上的不同时期“现代”所指内容不同，所以具有相对性。
把某个时代称为MODERN ，据认为最早产生于欧洲中世纪晚期，文艺复兴时期，人们称当时为“MODERN”以区别于以前的“中世纪”（MEDIEVAL，MIDDLE AGES）。
“传统”与“现代”
“现代”不只是一个时间概念，它被赋予了表述事物的属性或特性的含义。
人们用“现代的”和“传统的”来表述事物的不同特性，它们相对而存在。
两种特性的区别是动态的。
一种属性今天是“现代”的，可能到明天就变成了“传统”
的。
仅仅从时间上看不能确定什么是“现代”的。
“现在存在的”东西不一定是“现代的”，而可能是“传统的”。
“现代”与“传统”不是绝对割裂或截然对立的，它们是历史进程中前后相继的环节。
现代是从传统中发展演进而来的。
何谓“现代化”——它的内涵
科学研究要进行概念或范畴的界定。
我们要对“现代”和“现代化”
（modernization)作必要的界定。
它们是什么内涵呢？
欧洲中世纪以后人们用“现代”一词来指称他们那个时代。
但在现代化研究中所讲的“现代”，却有所不同，它主要指的是西方进入工业化以来的时期。
而“现代化”则意味着一个变化的过程，即从传统到现代的变化过程。
这个过程包括什么具体内容，现在人们有不同理解。
人们容易认为它就是所谓“四个现代化”，或是认为它就是近代以来落后国家在经济和技术上赶超先进国家的进程，或者认为现代化就是工业化，是非
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工业化国家实现工业化的过程。
“现代化”是一个人类社会整体变化的进程
对“现代化”的内容的恰当理解是：现代化是人类社会的一种整体性变化，即经济、政治、思想、文化等所有方面的从“传统”到“现代”的转变。
但只是说明从“传统”到“现代”还是不能明确地说明“现代化”的内涵。
因为“传统”和“现代”在不同时空环境下含义不同。
现在通常所说的“现代化”，有其特定的内涵，指近代以来以来世界历史上发生的一种深刻而全面的社会变迁，即工业文明兴起并逐步取代农业文明而成为主导性的文明形态的进程，它由欧洲开始而波及世界范围，是人类社会自十八世纪发生工业革命以来所经历的变革。
在这种语境下，工业社会前的事物或属性就是“传统的”，而随着人类进入工业社会而形成的事物或属性就是“现代的”。
现代化不仅仅是工业化
工业化(Industrialization)是现代化的核心和物质基础。
但现代化包含着社会诸方面的整体变化。
在现代化进程中，旧有的一切（经济、政治、思想、文化等）都将决定其去留，不能适应者将被淘汰，或经过改造而融入现代，实现向现代的转变。
“现代社会”与“传统社会”
一个社会实现了“现代化”，就成为“现代社会”。
传统社会是农业社会：其经济基础是传统农业和手工业，使用再生性生物能源，经济增长缓慢，劳动分工和职业分化程度较低，社会流动性较小，社会生活较为封闭保守，社会发展变化相对缓慢等。
现代社会是工业社会：其特点是以工业为主要经济活动，生产机械化、自动化和专业化程度高，广泛利用非生物性能源，经济快速增长，行政管理科层制度化，劳动分工细、专门化程度高，社会流动性大，生活都市化，社会发展变化加速等。
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所谓“现代性”
在现代化研究中，人们提出了“现代性”(modernity)的概念，指一个社会在现代化进程中所形成的一些属性或特性。
有人将“现代性”概括为：工业化和城市化，自由、民主和法制化，均富和福利化，理性化和世俗化，科学和教育普及化，社会阶层流动化，社会和文化的多元化等。
但也有人指出，这种所谓“现代性”是在西方现代化进程中形成的，是根据西方经验概括出来并将其理论化、普世化的。
非西方社会在现代化过程中，原生于西方的“现代性”必然经历适应性变化和本土化，并与非西方社会原有的传统相结合、融合而形成有具有非西方特点的“现代性”。
它可能既有“现代性”的一般特点，又不同于西方原初的产品。
这是现代化发展的统一性与多样性的辩证法。
所以在衡量“现代性”时，不应以西方现代社会的特点为唯一标准。
“现代化”的横向发展
现代化既是一个从传统到现代转变的纵向发展进程，又是一个不断扩大其影响的地域范围，由点到面的横向扩展的进程。
世界历史的发展是不平衡的，现代化不是在全世界同时发生同步开展，而是从西欧率先发生和发展，而后向其他地区扩展，以至于全世界范围。
现代化横向扩展的动力源于现代化进程的本质特点
现代化的酝酿和启动，与资本主义的兴起与发展分不开，且首先是以资本主义形态展开的。
历史上，现代化进程与资本主义的成长过程在根本上具有同一性。
资本主义的基础是私有制下的商品生产和市场交换，它通过流通和交换来维持再生产；它具有扩张的本性，只有扩张才能生存和发展。
所以它必然要奔走于全世界，力图控制和影响全世界。
因此，现代化进程必然是一个
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