2018-2019学年高一政治人教版必修1优质课件：2.5.2 新时代的劳动者
③劳动是人类文明进步发展的源泉。
“以辛勤劳动为荣 以 好逸恶劳为耻”
探究二
猜猜这是谁？
一直无业， 二老啃光， 三餐饱食， 四肢无力， 五官端正， 六亲不认， 七分任性， 八方逍遥 （久）坐不动，十分无用。
------啃老族 请思考：
1.你认同“啃老族”吗？ 2.你想对“啃老族”说些什么吗？
探究二结论
树立职业平等观
树立多种方式就业观
● 积极参加职业技能培训，努力提高自身素质。
劳动者：
“饿了么”创始人张旭豪
“枣先生”胡志成
启示： A.树 立 自 主 择 业 观 自主择业观：根据个人的兴趣、专长和条件， 自主选择职业。有利于发挥每个人的聪明才智，调 动每个人的生产积极性、创造性。
启示： B.要树立竞 争就业观
职业砍价人
D.树立多种方式就业观
随着市场经济 的发展，出现了许 多新的职业,如新 闻线人、自由举报 人、精神陪护、钟 点文秘、专业道歉 人、房产经纪人、 短信写手等。
人物介绍
主人公：张国亮，也叫“馒 头浪子” 身份：1、太原市英辉丰源食 品有限公司董事长， “爱心馒头”的领头人。 2016年“感动百姓”爱心大 使 。 2、两次刑释放人员。 百姓评价语“帮残疾爱心使 然、助刑释初心不变”。
探究三
张国亮小学毕业后，放弃学 业，先后在工厂上过班、煤矿开 过绞车、馒头铺打过工，最终都 因工作不够体面、太脏太累等原 因而失业，混迹社会。18岁那年 因寻衅滋事罪被判拘役6个月。 拘役结束后，他只身来到太 原找工作，每次走进拥挤的人才 市场都因自己没有拿的出手的简 历而无法与庞大就业人群的竞争， 始终找不到一份称心的工作。
（2）就业
就业是 民生之 本，对 整个社 会生产 和发展 具有重 要意义
就业的意义
对劳动者而言 通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社 会劳动力不断再生产
有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生
活，提高精神境界，从而促进人的全面发展
对社会而言
使得劳动力与生产资料相结合，生产出
社会所需要的物质财富和精神财富
国家 企业 劳动者
探究三结论1
国家
1、大力发展经济，创造更多的就业岗位（根 本途径），实现更高质量和更充分的就业； 2、实施就业优先战略和积极就业政策(从人 民群众的根本利益出发)；制定了劳动者自主 就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励 创业带动就业的业是最大的民生。要坚 持就业优先战略和积极就业 政策，实现更高质量和更充 分就业。大规模开展职业技 能培训，注重解决结构性就 业矛盾，鼓励创业带动就业。 提供全方位公共就业服务.破 除妨碍劳动力、人才社会性 流动的体制机制弊端.完善政 府、工会、企业共同参与的 协商协调机制，构建和谐劳 动关系。
第五课 企业与劳动者
第二框 新时代的劳动者
温故知新
1.什么是公司？公司的基本形式有哪些？ 2.公司经营的直接目的是什么？ 3.公司经营成功的主要因素有哪些？ 4.什么是兼并、破产？各自有什么意义？
新课标要求
（一）知识与技能： 学生识记劳动光荣，就业的意义；识记劳动者依法 享有的权利；识记劳动者维权的途径；正确认识劳动的 作用；理解正确就业观的内涵。 （二）过程与方法： 学生通过对大量实例的讨论应认识到：在我国就业 形势严峻的情况下，应树立怎样的就业择业观，在法制 社会，应如何依法维护劳动者权益。要有助于提高学生 择业、就业和维权的能力。 （三）情感、态度与价值观： 学生应深切认识诚实劳动，树立劳动光荣的观念， 从小培养热爱劳动的习惯，为形成劳动光荣、知识崇高、 人才宝贵、创造伟大的时代新风而努力。
要通劳动力市场竞争， 实现自主就业。要努 力学习，提高技能和 素质，积极主动地适 应劳动力市场的需要。
最帅修脚师：胡至国
哈尔滨唯一拥有 正规本科学历的修脚 师。26岁的他从业仅 一年有余，却已开门 收徒，慕名拜师的人 来自全国各地。 启示： C.树立职业平等观
行行出状元
(各种正当职业的劳动者，都是创造社会财富所必需的，没有高低贵贱之分)
探究一
小明是西南大学法学院院法学专业14 级学生，女朋友阿彭是西南大学人力资源 专业的师兄。阿彭梦想成为美的集团的管 理人员，几次参加美的集团的专场招聘会， 始终没有获得面试的机会。女朋友小明看 到阿彭求职路上的艰辛，心里想：还是上 学舒服，要是不用工作该多好呀？
请运用劳动和就业的知识， 指出小明的观点的错误性。
张国亮为什么这么难找到工作？ （国家、企业和个人角度分析）
我国的就业形势严峻
教育部数据显示，2018年全国 普通高校毕业生将达820万人， 比2017年多出25万，再创历史 新高。近年来，高校毕业生数 量年年攀升，2018年又将迎来 一个“史上最难就业季”。
角色扮演
请结合课本知识说说如何解决 我国的就业问题？
[来源:]
自主学习 1.劳动的含义及其意义 2.劳动者的地位作用 3.我国为什么要重视就业问题？（注意从对国家 社会和劳动者两方面来理解） 4.如何解决我国的就业问题？（注意从政府和劳 动者两个层次说明） 5.我国劳动者依法享有的权利有哪些? 6.我国为什么要依法维护劳动者的权益? 7.如何依法维护劳动者的权益？（注意从政府、 劳动者和企业三个角度进行）
探究三结论2
企业
1、制定合理的用人政策，建立劳动者培训机制和发 展机制，促进劳动者合理再生。
2、追求经济效益的同时，积极承担社会责任,积极 吸纳劳动者就业。 3、保护劳动者的合法权益，创造良好的工作环境。 4、发展壮大自己，创造更多的就业岗位。
探究三结论3
劳动者
●
树立自主择业观 树立竞争就业观
树立正确的择业观
小明没有认识到劳动的意义、 劳动光荣、就业的意义。
万里长城
2017年港珠澳大桥
2016年落成 “中国天眼”
中国首颗量子卫星 “墨子号”
复兴号
探究一结论
1.劳动和就业
劳动最光荣
（1）劳动和劳动者
①劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财 富和精神财富的创造活动,是人类文明发展进步的 源泉。（对社会） ②我国劳动者分工不同，地位平等，都为社会主义 现代化建设做出了贡献，都应该得到承认和尊重。 （对国家）
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2018—2019学年高一政治必修一(人教版)第5课 第2框 新时代的劳动者课件(21张)
——
思考：1、小李为什么要就业？
2、小李为什么找不到工作？ 3、小李的烦恼怎样才能得到 解决呢（个人、国家）？
（1）保持经济持续快速增长，扩大就业总 量。（根本途径）
如 何 解 决 就 业 问 题
国 家
（2）把扩大就业放在经济社会发展的突出 位置。需要国家实施积极的就业政策，加 强引导完善就业机制，扩大就业规模，改 善就业结构。鼓励、支持人们就业和再就 业。
——
思考：4、你如何看待各位家庭成 员的观点？对你有何启示？
合 作 探 究
新 时 代 的 劳 动 者
合作探究三：就业后的烦恼
终于，小李在亲戚的介绍下，找了一份 鞋厂的工作，但工作不到三个月，小李又遇 到了新的烦恼。 厂方要求工人日夜加班加点，工作时间 每天12小时以上，但是这样加班却没有加班 费，甚至连基本工资也很难准时拿到。工厂 的工作环境嘈杂，有些车间环境尤其恶劣， 有部分工人向厂长要求发放劳动安全卫生防 护用品，改善劳动条件，遭到厂长拒绝。单 位只给部分职工办理社会保险，小李不在其 中。 思考：5.小李的哪些合法权益
——
A
当堂训练
新 时 代 的 劳 动 者
当 堂 训 练
5. 许多打工的农民在年底结帐时，经常遇 到雇主赖帐或克扣工资，当一些人为此告 上法庭时，却因拿不出劳动合同而败诉。 这表明 （ ） ①实行劳动合同制度是必要的 ②依法签定劳动合同，是维护劳动者合法 权益的重要依据 ③农民文化素质低，又是文盲，打官司必 然要失败 ④只要签定了劳动合同，劳动者的权益就 一定能得到维护 A．①②③ B.②③ C.①② D.① ③④
课题：新时代的劳动者
导 入 新 课
新 时 代 的 劳 动 者
思考：下面的视 频给我们有什么启示？
政治：2.5.2《新时代的劳动者》课件(新人教版必修1)
从法律规定的角度，我国的劳动法规定了劳 动者享有的权利。 从保护劳动者权利的角度：劳动者权利是保 障劳动者主人翁地位的前提，是充分调动和 发挥劳动者的积极性，创造性和智慧，使之 成为改革开放和社会主义建设主力军的保证。 从权利与义务的统一的角度，在社会主义国 家劳动者的权利和义务是统一的。
达标总结
自学检测
1、就业有哪些重大意义？ 2、我国就业的形势如何？ 3、正确的就业观有哪些？ 4、劳动者的权利有哪些？ 5、如何维护劳动者的权利？
知识为例 寻找工具
一、劳动与就业
1、劳动的意义
（1）从个人的角度来说，劳动是个人取得收入、 获得生存的谋生手段 （2）从国家的角度来说,我国的劳动者都是为社 会主义现代化建设贡献力量 （3）从人类社会角度来说，劳动创造文明，促进人 的发展，推动历史进步
劳动者要增强权利意识和法律意识，当权 益受到侵害时，要以合法的手段，法定的 程序维护权益，这才是每个劳动者的正确 选择 劳动者可以选择的途径一般有：投诉、协 调、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等。 这当中最重要的是劳动者要与劳动单位签 订劳动合同。劳动合同是维护劳动者合法 权益的重要依据
3、国家为什么要立法保护劳动者的权利？
劳动的意义
新 时 代 的 劳 动 者
劳动 与 就业
就业的意义 我国的就业形势 如何解决我国的就业问题：
依法 维护 劳动 者的 权益
1、劳动者享有的权利
2、维护劳动者权益的途径与技巧
3、维护劳动者权益的必要性
布置作业
巩固作业 当堂训练
1、保障劳动者主人翁地位的前提是（ A、劳动者的权利 B、劳动者的义务 C、劳动者的法律意义 D、劳动合同制度
B
2018-2019学年高一政治必修一(人教版)第5课 第2框 新时代的劳动者课件(20张)1
个人
个人的 全面发展
就业 的意 义
社会
就业是 民生之本
物质财富和精神财富的创造 社会生产 和发展
如何解决严峻的就业问题？
靠政 府解 决 靠劳 动者 自己 解决
劳动者：
4、如何解决我国的就业问题
——不坐等 ——提高素质 ——行行出状元
①树立正确的就业观
A.树立自主择业观 B.树立竞争山区支教教师 （限招5人） 3、销售代表（限招5人）4、旅游频道记者 （限招5人） 5、公务员 （限招5人）6、 动漫设计师 （限招5人）
一
活动要求: 1、第一横排的代表用人单位，其余的代表 就业者。 2、就业者根据自身的兴趣、爱好、专业、 能力等因素自主选择职业，坐在对应座位上.
取得劳动报 酬的权利
1、我国劳动者享有的主要权利P44
◆平等就业和选择职业的权利； ◆取得劳动报酬的权利； ◆休息、休假的权利； ◆获得劳动安全卫生保护的权利； ◆接受职业技能培训的权利；
◆享受社会保险和福利的权利； ◆提请劳动争议处理的权利； ◆法律规定的其他权利。
完成劳动任务的义务； 遵守职业道德的义务 执行劳动安全卫生规程的义务；
D.树立多种方式就业观 ——转变观念 ②提高职业技能和素质。 ③实现多种途径就业和自主创业
4、如何解决我国的就业问题
党和政府： ①根本：大力发展经济，增加就业岗位。 ②具体：P43 实施就业优先战略和积极的就业政策;
二
签订合同
二
1 2
签订合同
为什么维护劳动者的权益 如何维护劳动者的合法权益
1、为什么要维护劳动者权益？
是什么?
为什么?
怎么做?
谢谢大家!
1、劳动
⑴含义： 劳动是劳动者的脑力和体力的支出,是物 质财富和精神财富的创造活动,是人类文明进 步发展的源泉。 ⑵意义： 从个人角度：劳动是我们取得收入，获得生 存的手段。 从国家角度：劳动创造了物质财富和精神财 富，是人类文明进步发展的源泉。
个人的 全面发展
就业 的意 义
社会
就业是 民生之本
物质财富和精神财富的创造 社会生产 和发展
如何解决严峻的就业问题？
靠政 府解 决 靠劳 动者 自己 解决
劳动者：
4、如何解决我国的就业问题
——不坐等 ——提高素质 ——行行出状元
①树立正确的就业观
A.树立自主择业观 B.树立竞争山区支教教师 （限招5人） 3、销售代表（限招5人）4、旅游频道记者 （限招5人） 5、公务员 （限招5人）6、 动漫设计师 （限招5人）
一
活动要求: 1、第一横排的代表用人单位，其余的代表 就业者。 2、就业者根据自身的兴趣、爱好、专业、 能力等因素自主选择职业，坐在对应座位上.
取得劳动报 酬的权利
1、我国劳动者享有的主要权利P44
◆平等就业和选择职业的权利； ◆取得劳动报酬的权利； ◆休息、休假的权利； ◆获得劳动安全卫生保护的权利； ◆接受职业技能培训的权利；
◆享受社会保险和福利的权利； ◆提请劳动争议处理的权利； ◆法律规定的其他权利。
完成劳动任务的义务； 遵守职业道德的义务 执行劳动安全卫生规程的义务；
D.树立多种方式就业观 ——转变观念 ②提高职业技能和素质。 ③实现多种途径就业和自主创业
4、如何解决我国的就业问题
党和政府： ①根本：大力发展经济，增加就业岗位。 ②具体：P43 实施就业优先战略和积极的就业政策;
二
签订合同
二
1 2
签订合同
为什么维护劳动者的权益 如何维护劳动者的合法权益
1、为什么要维护劳动者权益？
是什么?
为什么?
怎么做?
谢谢大家!
1、劳动
⑴含义： 劳动是劳动者的脑力和体力的支出,是物 质财富和精神财富的创造活动,是人类文明进 步发展的源泉。 ⑵意义： 从个人角度：劳动是我们取得收入，获得生 存的手段。 从国家角度：劳动创造了物质财富和精神财 富，是人类文明进步发展的源泉。
2018-2019学年人教版高中政治必修一课件： 第2单元 第5课 第2框 新时代的劳动者 (共48张PPT)
[判一判] 解决就业问题是劳动者自己的事情。 ( )
课 时 分 层 作 业
提示：错误。劳动者有自主择业权，但解决就业问题是一个系统工程， 需要全社会共同努力。
返 首 页
自 主 预 习 • 探 新 知
二、依法维护劳动者权益 1．我国维护劳动者权益的原因及意义
当 堂 达 标 • 固 双 基
社会主义制度 的本质要求。 (1)原因：实现和维护劳动者权益，是_______________
到承认和尊重。 ②要求：要建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和
工匠 精神，营造劳动光荣的社会风尚和___________ 精益求精 的敬业风气。 _______
课 时 分 层 作 业
返 首 页
自 主 预 习 • 探 新 知
2．就业 (1)就业的意义
当 堂 达 标 • 固 双 基
最大的民生 ， ①就业是_____________ 对整个社会生产和发展具有重要意义。 就业使
当 堂 达 标 • 固 双 基
合 作 探 究 • 攻 重 难
提示：错误。劳动合同只有依法签订才有法律效力。
课 时 分 层 作 业
返 首 页
自 主 预 习 • 探 新 知
(3)意识：劳动者要增强_______ 法律 意识。 权利 意识和_______
申请调解 、 (4)途径： 当自己的权益受到侵害时， 可以通过_____ 协商、 __________ 投诉 、 申请仲裁 、向法院起诉等途径加以维护。 ___________
(2)解决就业问题的途径
就业优先 战略和积极就业政策，鼓励________ ①坚持__________ 创业 带动就业，提供 流动 的体制机制弊端，使人人都有 全方位公共就业服务，破除妨碍劳动力______
课 时 分 层 作 业
提示：错误。劳动者有自主择业权，但解决就业问题是一个系统工程， 需要全社会共同努力。
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自 主 预 习 • 探 新 知
二、依法维护劳动者权益 1．我国维护劳动者权益的原因及意义
当 堂 达 标 • 固 双 基
社会主义制度 的本质要求。 (1)原因：实现和维护劳动者权益，是_______________
到承认和尊重。 ②要求：要建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和
工匠 精神，营造劳动光荣的社会风尚和___________ 精益求精 的敬业风气。 _______
课 时 分 层 作 业
返 首 页
自 主 预 习 • 探 新 知
2．就业 (1)就业的意义
当 堂 达 标 • 固 双 基
最大的民生 ， ①就业是_____________ 对整个社会生产和发展具有重要意义。 就业使
当 堂 达 标 • 固 双 基
合 作 探 究 • 攻 重 难
提示：错误。劳动合同只有依法签订才有法律效力。
课 时 分 层 作 业
返 首 页
自 主 预 习 • 探 新 知
(3)意识：劳动者要增强_______ 法律 意识。 权利 意识和_______
申请调解 、 (4)途径： 当自己的权益受到侵害时， 可以通过_____ 协商、 __________ 投诉 、 申请仲裁 、向法院起诉等途径加以维护。 ___________
(2)解决就业问题的途径
就业优先 战略和积极就业政策，鼓励________ ①坚持__________ 创业 带动就业，提供 流动 的体制机制弊端，使人人都有 全方位公共就业服务，破除妨碍劳动力______
人教版高中政治必修一 5.2新时代的劳动者课件(共26张PPT)
各 行 各 业 的 劳 动 者
2、劳动者 （1）劳动者的地位
劳动者是生产过程的主体，在生产力发展
中起主导作用。
（2）对待劳动和劳动者的正确态度
启示①：.要建以设辛勤社劳会动主为义荣现、代以化好逸强恶国劳，为要耻建设知识性、 技能②型.我、国创劳动新者型分劳工动不者同大，军地位，平弘等扬，劳都模为精社会神主和义工 匠敬精业现神风代化气，建营。设造作劳贡动献光，荣都应的该社得会到风承尚认和和尊精重益。求光精荣的
政
企
劳动
府
业
者
李明随手翻了一本关于 就业的书。
李明求职记 第三幕
政府要大力发展经 材料济一，：我增国加国就内生业产岗总位
值每增加1％，平均可以增加 200万个就业机会。
劳动者要积极提 材料三高：自学身生还的要素提质高实和 践识能应力用技，在要实能学际水会中平把，书从本而常多
材料二：国新办发言人表 示势调政 种人稳推社 定 进府积部将就要极保采业采的持取政相策2取政0关、1策各8政宏年策观就：经业协济形 政推策和动产就业业政策，，加创造更多
，高就低属贵于贱之职分业平等观；
多种方式就业观 现代市场凡经济是和强信调息技就术业门通过路多不种方拘式一和格渠道的灵，活地选择 的式不多断样发化展促就进属了就于业多形种职方业式就业观。
努力提高自身素质和职业技能，积极主动的适 ② 应劳动力市场的需要，实现自主创业和就业相
结合。
企业
① 应承担社会责任，讲求社会效益， 提供更多的就业岗位。
3、如何维护劳动者的合法权益
国家
党和政府在实施积极的就业政策、多渠道扩大 就业的同时，完善政府、工会、企业共同参与 的协商协调机制。消除一切影响平等就业的制 度障碍和就业歧视。
人教版高中政治必修一2.5.2《新时代的劳动者》ppt课件1
情景模拟：现场招聘会
深圳某公司招聘员工一览表
1、市场部经理 （1人，月薪6000）
招 2、技术工程师（2人，月薪4500） 聘 3、营销人员 （6人，底薪500＋提成） 职 4、车间工人（40人，月薪1200） 位 5、搬运工（10人，月薪900）
6、保洁工（10人，月薪800）
问题一：假如真的要你从 中选择一个职位的话，你是愿 意完全听从父母的安排？还是 根据自身情况，参考父母的意 见，然后自主选择？
• 完善劳动力市场，创造、改善就业的条 件与环境
对劳动者个人来说（根本出路）
●发扬艰苦奋斗，自强不息精神 ●不断提高个人自身素质，适应 社会经济发展潮流 ●更新就业观念，树立正确的择 业观念
北大毕业生在家串糖葫芦？
武小峰，2000年大连普 兰店市的高考状元， 2005年武小峰从北京大 学医学部预防医学专业 毕业，此后一直没有找 到工作，只得回老家串 糖葫芦。今年春节后， 在媒体和社会各界的帮 助下，武小峰终于找到 了一份工作。
D加强宣传，做好舆论宣传工作 ，提高用人单位和劳动者的法律 意识。
08年实施《劳动合同法》、《就业促进法》和 《劳动争议调解仲裁法》，这三部法律就像三架马车 规范用工行为、促进就业。
（3）如何维护劳动者的权益
②从企业来说：
企业经营者应不断提高自身素质，增强法制观念，做到依法经营，严禁侵犯 劳动者权益的行为。
（5）树立正确的择业就业观
树 •要求：不等不靠，根据个人兴趣、
立
专长和条件，自主选择职业
自
主 择 业
•
反对：等政府分配，靠父母安排， 毫无主见
观
清华园奇乐无限创业团队
问题二：如果很多人 和你想要应聘相同的一个 职位，你该怎么办？会不 会主动退出？
高中政治人教版必修一52新时代的劳动者课件(共26张ppt)
看你愿意吗？
职业平等观
答：愿意，从基层做起，可以熟悉各种情况，没有高低贵贱，也能有所作为。
问：如果本次应聘不成功，你对未来有什么样的规划？ 答：我会通过网络、招聘会收集就业信息，也不局限于网络工程的工作。
多种方式就业观
疑难解析：区分劳动者就业观
（3）就业的措施：
①党和政府： ②劳动者： ③企业： ➢ 企业在追求自身经济利益的同时，应自觉承担社会责任，
③.（3）表明产品市场的需求会
影响生产要素的投入
④.（4）和（5）表明机器人暂
时无法全面替代劳动力
A.①②
B．①③
C.②④
D．③④
2.劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。长期以来，各 地区和学校坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效 。同时也要看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动 、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育 正被淡化、弱化。
创造更多就业岗位；要提升劳动力素质，增加劳动力有效供给。
练一练：
1.（2019年高考北京卷政治34）中国是世界上最大规模使用工业机器人的国 家。图12为关于“企业使用机器人的影响因素”的调查结果。
下列说法正确的是
①.（1）表明劳动力成本的降低
会促进机器人的使用
②.（2）表明工人流动性越低的
企业越倾向于使用机器人
2.维护劳动者合法权益原因（为什么地）
（1）实现和维护劳动者就业，是社会主义制度的本质要求。
（2）依法维护劳动者的合法权益，是保护劳动者主人翁地位 的前提，是实现平等就业、充分调动和发挥劳动者的积极性、 创造性的保证。
3.劳动者如何维权?
1
就业前
人教版高中政治必修一2.5.2《新时代的劳动者》ppt课件
树立自主就业观
李彦宏
北大学子李彦 市，成为继Google后第二 个在纳斯达克上市当日股 价超过100美元的公司。
树立竞争就业观
罗福欢的“罗记擦鞋店” 树立平等就业观
讨论：工作要体面，不要让人瞧不起。
如果你已经大学毕 业没能找到对口的 工作,你将怎么办?
依
前提基础
法
维
重要依据
护
权
合法途径
益
合法手段
履行劳动者的义务 依法签订劳动合同 投诉协商调节仲裁起诉 增强权利和法律意识
意
意义 形势
义
原因 权利
劳 动
劳
动
者
国
家
就
维
前提基础
业
权
维 权
重要依据 合法途径
合法手段
解 决
劳
正确
动
就业
者
观
自主择业观 竞争就业观 职业平等观 多种方式就业观
1、我国为了保障劳动者的就业权利，制定了《就业促进
（1） 劳 动 的 意 义
劳 动 者
劳 动
物质财富 精神财富
人类文明 进步源泉
劳动光荣
生产过程主体 生产力主导作用
作出 贡献
光荣属于 劳动者
（2） 就 业 的 意 义
生产物质财富
生产和社
就
会发展
业
意
民
生产精神财富
生 之
本
安
义
获得生活来源
国
之
劳动者
策
实现自身社会价值
（3） 就 业 的 形 势
教育部部长袁贵仁直言：国际金融危机对我国就业 的不利影响还没有消除，2010年可能是最复杂的一年， 整个宏观层面就业形势就很严峻。2010年的毕业生人数 630万，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业 生数量之大可想而知。
高中政治2.5.2新时代的劳动者课件(新人教版必修1)
在社会主义条件下，劳动者的权利和义务 是相互依存、不可分离的，是统一的。
劳动者享受权利，是以履行义务为前提的。 自觉履行劳动者的义务，是获得权利，维护权 利的基础。
这种权利和义务的一致性。充分体现了在 社会主义条件下，劳动者是国家和社会的主人。
◆实施积极的就业政策； ◆加强劳动保护，改善劳动条件； ◆完善社会保障体系； ◆实行劳动合同制度； ◆颁布和实施劳动法律法规。
只有那些劳动技能高、 不管从事什
意 义 或 要 求
有 人 调 产 造利动积性的于个极聪明发人性才挥的、智个生创，敬有获此技地业更得，能适精多更要和应神 就 优 努 素 劳强 业 厚 力 质 动的 机 的 学 ， 力人 会 报 习 积 市才 ， 酬 ， 极 场会 才 。 提 主 的拥 会 因 高 动 需
③完善劳动力市场，创造、改善就业和自主创 业的条件与环境。
①提高自身的综合素质和职业技能
②转变就业观念，树立正确的择业、就业观
a、要树立自主择业观 不坐等
b、要树立竞争就业观 提高素质
c、树立职业平等观
行行出状元
d、树立多种方式就业观 转变观念
A.要树立自主择业观
——根据个人的兴趣、专长和条件选择职业
形成观点
——人口总量、劳动力总量大；
——劳动力素质与社会经济发展的需要不完 全适应；
——劳动力市场不完善、就业信息传递不畅 通。
就业问题比任何一个国家 都突出、繁重、紧迫！
不管什么职业， 只要能稳定干 一辈子就行.
社会主义国家 就要靠政府.
工作一定要 体面，不要 让人看不起.
一定要找与自 己专业知识对 口、志趣爱好 一致的工作.
B.要树立竞争就业观
——提高技能和素质，积极主动地适应劳动力市场的需要
(新)人教版高中政治必修一5.2《新时代的劳动者》优质课件(共28张PPT)
• 劳动光荣 • 人才可贵 • 知识崇高 • 创造伟大
一、劳动与就业
一、劳动与就业 工作是人们生活的核心,不仅是因为世界 上很多人依靠工作而生存,它还是人们融入 社会、实现自我以及为后代带来希望的手 段。这使得工作成为社会和政治稳定的一 个关键因素。 —— 全球就业论坛
一、劳动与就业 （二）就业 1. 就业的意义
一、劳动与就业
一、劳动与就业
树立自主择业观
树立竞争就业观 树立职业平等观 树立多种方式就业观
二、依法维护劳动者权利
二、依法维护劳动Leabharlann 权利二、依法维护劳动者权利
1、为什么要维护劳动者的合法权益？ 2、我国劳动者享有的权利是什么？ 3、如何维护劳动者的合法权益？
二、依法维护劳动者权益
1、为什么要维护劳动者的合法权益？ A、是社会主义制度的本质要求。 B、这些权利是保障劳动者主人翁地位的前提， 是实现平等就业、充分调动和发挥劳动者积极 性和创造性的保证。
分组讨论：
结合我国就业形势，进入角色，大胆发言
一、劳动与就业 3.促进就业的措施 党和政府
靠政府 靠自己
根本方法：发展经济
劳动者个人
树立正确的就业观念， 实施就业优先战略和积极 靠自己的双手开拓新的生 的就业政策，制定劳动者 活，展现平凡而伟大的社 自主就业、市场调节就业、 会主义劳动者的风采。 政府促进就业和鼓励创业 的方针。
（1） 对国家而言 就业使得劳动力与生 产资料相结合，生产出 社会所需要的物质财富 和精神财富。
（2）对个人而言 劳动者通过就业取得报 酬，从而获得生活来源， 使社会劳动力能够不断再 生产。
劳动者就业，有利于其实 现自身的社会价值，丰富 精神生活，提高精神境界， 从而促进人的全面发展
一、劳动与就业
一、劳动与就业 工作是人们生活的核心,不仅是因为世界 上很多人依靠工作而生存,它还是人们融入 社会、实现自我以及为后代带来希望的手 段。这使得工作成为社会和政治稳定的一 个关键因素。 —— 全球就业论坛
一、劳动与就业 （二）就业 1. 就业的意义
一、劳动与就业
一、劳动与就业
树立自主择业观
树立竞争就业观 树立职业平等观 树立多种方式就业观
二、依法维护劳动者权利
二、依法维护劳动Leabharlann 权利二、依法维护劳动者权利
1、为什么要维护劳动者的合法权益？ 2、我国劳动者享有的权利是什么？ 3、如何维护劳动者的合法权益？
二、依法维护劳动者权益
1、为什么要维护劳动者的合法权益？ A、是社会主义制度的本质要求。 B、这些权利是保障劳动者主人翁地位的前提， 是实现平等就业、充分调动和发挥劳动者积极 性和创造性的保证。
分组讨论：
结合我国就业形势，进入角色，大胆发言
一、劳动与就业 3.促进就业的措施 党和政府
靠政府 靠自己
根本方法：发展经济
劳动者个人
树立正确的就业观念， 实施就业优先战略和积极 靠自己的双手开拓新的生 的就业政策，制定劳动者 活，展现平凡而伟大的社 自主就业、市场调节就业、 会主义劳动者的风采。 政府促进就业和鼓励创业 的方针。
（1） 对国家而言 就业使得劳动力与生 产资料相结合，生产出 社会所需要的物质财富 和精神财富。
（2）对个人而言 劳动者通过就业取得报 酬，从而获得生活来源， 使社会劳动力能够不断再 生产。
劳动者就业，有利于其实 现自身的社会价值，丰富 精神生活，提高精神境界， 从而促进人的全面发展