儿科护士培训计划

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儿科护士的专科培训计划

儿科护士的专科培训计划

儿科护士的专科培训计划一、培训目标培训目标是培养一批儿科护士,具备丰富的儿科护理知识和技能,能够全面、科学地完成儿科护理工作,并为儿童提供优质的护理服务。

二、培训内容1. 基础知识培训基础知识培训包括解剖学、生理学、病理学、微生物学等儿科相关的基础知识。

培训内容包括:儿童生长发育规律、儿童常见疾病特点、儿童护理的基本原则等。

2. 护理技能培训护理技能培训包括儿科护理相关的专业技能。

培训内容包括:婴幼儿护理技能、接种疫苗技能、儿童常见疾病的护理技能等。

3. 心理护理培训心理护理培训包括让护士了解儿童心理特点,掌握与儿童及其家长的良好沟通技巧,学会有效应对儿童焦虑情绪,促进儿童康复。

4. 医疗护理培训医疗护理培训包括识别儿童生命危险信号,急救技能培训,疑似儿童常见疾病的早期诊断及护理措施等。

5. 患者家属交流技巧培训患者家属交流技巧培训包括培养护士和患者家属的良好沟通技巧,促进儿童的康复,提高患者家属的满意度。

6. 护理管理技能培训护理管理技能培训包括儿科护理工作的规范化管理,护士团队的协作配合,护理记录的规范化和系统化管理等。

7. 实践培训实践培训将培训内容付诸实践,通过实践,检验学员的儿科护理知识和技能,提高学员的实际操作能力。

四、培训方式1. 理论课程通过专业师资开展儿科护理理论课教学,包括传授基础知识、护理技能培训、心理护理、患者家属交流技巧、护理管理技能等。

2. 实践课程学员将在指导老师的带领下,结合实际工作进行儿科护理技能操作,实践掌握儿科护理技能。

3. 病例讨论通过临床病例讨论,进行学员之间的交流和学习,提升学员对儿科护理的理解和护理水平。

4. 医院实习学员将在指导老师的带领下,在医院临床部门进行儿科护理实习,结合理论和实践,锻炼操作技能,提升综合素质。

五、培训考核1. 理论考核培训结束后,对学员进行儿科护理理论知识考核,考核内容包括基础知识、护理技能、心理护理、医疗护理等方面。

2. 技能考核对学员进行儿科护理技能考核,包括婴幼儿护理技能、接种疫苗技能、急救技能、护理记录规范化等方面。

儿科护士护理培训计划

儿科护士护理培训计划

儿科护士护理培训计划一、培训目标1. 了解儿科护理的基本概念和重要性2. 掌握儿科护理的基本技能和操作规范3. 培养儿科护理的责任心和敬业精神4. 提升团队合作和沟通能力5. 增强对儿童健康及发育的了解二、培训内容1. 儿科护理概念及专业素养- 儿科护理的定义和特点- 儿科护理的职责和要求- 儿科护理的专业素养和道德规范2. 儿童健康知识和发育特点- 儿童生长发育的规律- 儿童常见疾病及预防- 儿童心理和行为特点3. 儿科护理技能培训- 儿童护理基本技能(包括测量体温、血压、心率等)- 儿童安全护理技能(包括体位翻转、安全喂药等)- 儿童心理护理技能(包括情绪疏导和心理支持)4. 儿科护理操作规范- 儿科护理操作流程和规范- 儿科护理安全注意事项- 儿科护理常见问题处理5. 团队合作和沟通能力培养- 儿科护理团队合作意识培养- 儿科护理团队沟通技巧培训- 儿科护理团队问题解决能力培养三、培训方法1. 理论学习- 通过讲座、课件、教材等方式进行儿科护理理论知识的学习- 督促学员进行学习笔记和思维导图的整理2. 技能训练- 通过模拟患者进行实际护理技能的练习- 引导学员进行实地操作,帮助学员掌握护理技能3. 案例讨论- 提供真实护理案例,让学员进行分析和讨论- 引导学员进行问题解决和护理方案制定4. 实习实践- 安排学员进行儿科护理的实际实习,加强操作技能和实际应对能力- 提供实习指导和反馈,帮助学员不断改进和提升四、培训评估1. 知识和技能考核- 通过笔试和实操考核学员的儿科护理知识和技能水平- 对考核结果进行评分和排名,确定学员的培训成绩2. 实习表现评估- 对学员的实习表现进行评估,包括工作态度、护理技能和沟通能力等方面- 提供实习导师的评价和建议3. 培训总结- 结合培训成绩和实习表现,对培训效果进行总结和评估- 根据评估结果,对培训计划进行调整和改进五、培训教材和资源1. 《儿科护理学》教材2. 儿科护理相关的学术论文和案例3. 护理技能模拟训练器材4. 实习实践场所和设备六、培训师资力量1. 临床护理专家2. 儿科医生3. 护理导师4. 实习指导教师七、培训时间安排1. 课程安排- 理论学习课程:每周三晚上2小时- 技能训练课程:每周六下午3小时2. 实习时间- 每周末安排实习时间,每次实习4小时3. 整个培训周期为3个月八、总结儿科护士的培训计划旨在提升学员对儿科护理的理论知识和实际操作技能,培养他们的责任心和团队合作精神。

儿科护士培训计划

儿科护士培训计划

儿科护士培训计划引言概述:儿科护士是专门负责儿童护理的医护人员,他们在儿科医院或者儿童医疗机构中扮演着重要的角色。

为了提高儿科护士的专业水平和能力,制定一套完善的儿科护士培训计划至关重要。

本文将介绍一个符合儿科护士培训需求的计划,该计划包括四个部份:儿科疾病知识培训、儿童心理护理培训、儿科护理技能培训和团队合作与沟通培训。

一、儿科疾病知识培训:1.1 儿科常见疾病:培训内容应包括儿科常见疾病的病因、症状、诊断和治疗方案。

例如,呼吸道感染、消化系统疾病和传染病等。

1.2 儿科急救知识:护士需要了解儿童急救的基本原则和常见急救措施。

包括心肺复苏、止血和骨折处理等。

1.3 慢性疾病管理:培训计划还应涵盖儿童慢性疾病的管理和护理,如糖尿病、哮喘和癫痫等。

护士需要学习如何与患儿及其家人合作,提供有效的护理和支持。

二、儿童心理护理培训:2.1 儿童心理发展:护士需要了解儿童心理发展的基本原理,包括不同年龄段的心理特点和行为表现。

这有助于护士更好地了解和与患儿沟通。

2.2 疼痛管理:培训计划应包括儿童疼痛的评估和管理方法。

护士需要学习如何减轻儿童疼痛,并提供相应的心理支持。

2.3 儿童心理危机干预:护士需要学习如何处理儿童心理危机,如焦虑、抑郁和创伤后应激障碍等。

培训计划应提供相应的干预策略和技巧。

三、儿科护理技能培训:3.1 儿童体征观察与评估:护士需要学习如何观察和评估儿童的生命体征,包括体温、心率和呼吸等。

这有助于及时发现异常情况并采取相应措施。

3.2 儿童静脉输液与药物管理:培训计划应包括儿童静脉输液和药物管理的技巧。

护士需要学习如何正确选择和使用静脉通路,并掌握儿童用药的安全性和剂量计算方法。

3.3 儿童护理技术:护士需要掌握儿童护理的基本技术,如换药、拔管和插管等。

培训计划应提供实践机会,让护士能够熟练掌握这些技能。

四、团队合作与沟通培训:4.1 多学科合作:护士需要学习如何与医生、其他护士和家庭成员等多学科团队合作。

儿科护理人员怎么培训计划

儿科护理人员怎么培训计划

儿科护理人员怎么培训计划一、培训目的及对象为了提高儿科护理人员的专业水平,提升儿科护理服务质量,本培训计划旨在为儿科护理人员提供系统的培训,使其具备临床操作能力及理论知识,能够胜任各类儿童护理工作。

本培训计划的对象为儿科护士、儿科护理师以及其他相关儿科从业人员。

二、培训内容1. 儿科常见疾病护理包括发热、呼吸道感染、腹泻等常见儿科疾病护理知识,包括常见疾病的症状识别、处理方法、护理技巧等。

2. 儿科护理技能培训包括静脉穿刺、护理病情观察、急救护理等实际操作技能培训。

3. 婴幼儿护理知识包括新生儿护理、哺乳、换尿布等基本婴幼儿护理知识。

4. 儿科心理护理儿童心理及行为特点分析,儿童心理疾病护理知识。

5. 儿科营养知识包括儿童膳食营养、喂养方法、饮食禁忌等。

6. 儿科护理法规政策了解相关护理法规政策,提高护理服务质量。

7. 其他儿科护理相关知识与技能三、培训方式1. 理论课程学习利用教材、课件及多媒体等方式进行教学,由专业讲师授课。

2. 实操技能培训通过模拟操作、实际操作,对儿科护理技能进行培训。

3. 实习实践安排在临床实习中进行技能实践,指导学员运用所学知识与技能进行护理工作。

四、培训时间和地点1. 培训时间为了确保培训的效果,本次培训计划安排为连续1个月,具体培训时间为每周五天,每天8小时,共计160小时。

2. 培训地点培训将安排在医院内的专门培训场地或者儿科病房内进行。

五、培训教材1.《儿科护理学》2.《儿科护理技能手册》3.其他相关专业书籍及教学资料六、培训师资及教学团队本次培训计划将邀请有丰富临床经验的儿科护理专家、医生和教授进行授课和实操培训,确保培训内容的专业化和实用性。

七、培训评估1. 每周进行学习情况总结和评估,包括理论知识掌握情况、实操操作情况、学习态度等。

2. 结业考核培训结束前进行结业考核,考核内容包括理论知识测试、实操技能考核和综合能力考核等。

3. 结业评定考核合格者颁发结业证书,未通过者将安排补考,确保培训效果。

儿科专科护士培训计划表

儿科专科护士培训计划表

儿科专科护士培训计划表第一部分:培训目标为了提高儿科专科护士的专业水平,增强其对儿童护理的理解和能力,我们制定了以下培训计划:1. 提高儿科专科护士对儿童疾病的认识和诊断能力;2. 提升儿科专科护士的护理技能,包括儿童导管的管理,静脉输液及输血等技术;3. 增强儿科专科护士对儿童情绪和心理特点的理解,提高其应对儿童和家长的能力;4. 培养团队协作精神,提高解决问题和抗压能力;5. 加强儿科专科护士的沟通技能,提高和家长沟通的能力。

第二部分:培训内容1. 培训课程- 儿童护理基础知识- 儿童疾病的常见症状和护理要点- 儿童导管的管理- 静脉输液及输血技术- 儿童心理护理- 团队协作和问题解决技巧- 与家长沟通的技巧2. 实践教学- 儿科病房轮转实习- 与儿科医生和其他护理人员合作,学习实际的护理技能和应对儿童疾病的经验- 模拟情景训练,如抢救技能的模拟训练3. 学术交流- 参加相关的学术会议和讲座- 定期举办培训交流会,分享学习心得和经验第三部分:培训计划1. 课程设置- 每周3天的课程学习,每天8小时- 课程安排包括专业知识培训、实践教学和学术交流2. 实习安排- 每个儿科专科护士都会有轮转实习的机会,每个实习周期为2周- 实习安排由医院人力资源部门统一安排3. 学术交流- 每月举办一次学术交流会,邀请儿科医生和其他专业人员做专题讲座- 培训期间要求每个学员至少参加两次外部学术会议或讲座第四部分:培训考核1. 课程考核- 每个课程结束之后都会进行考核,包括笔试和实际操作- 合格分数为80分以上2. 实习成绩- 实习期间,每个学员都会有专门的实习考核,考核内容包括护理技能和团队协作能力- 实习成绩占总成绩的30%3. 学术交流分- 每次学术交流会结束后,学员要提交学习心得和体会的总结报告- 学术交流分占总成绩的10%第五部分:培训资料1. 师资力量- 本次培训的师资力量由医院内部的专业护理培训师和儿科专科医生组成- 专业老师和医生的教学内容由培训计划负责人统一制定2. 教材教辅- 为了更好的掌握专业知识,我们为每个学员准备了完整的教材和教辅资料- 还将邀请专业出版社出版定制的教材,以便学员更好地学习第六部分:培训评价1. 培训结束后的评价- 培训结束后将对每个学员进行考核和评价,并给予合格证书- 未达到培训要求的学员,将安排再次培训或者改进计划2. 培训效果跟踪- 培训结束后,医院将定期进行培训效果的跟踪调查,了解学员的实际工作情况和培训效果以上就是我们儿科专科护士培训计划的详细内容,我们将通过严格的培训和考核来提升儿科专科护士的专业水平,为儿童的健康护理贡献更多的力量。

儿科护理培训计划及培训安排表

儿科护理培训计划及培训安排表

儿科护理培训计划及培训安排表一、培训目的及背景儿科护理是一项需要高度专业技能和细心耐心的工作,儿科护理工作者需要具备丰富的知识和经验,才能更好地照料和护理儿童患者。

为了提高儿科护理人员的专业水平和工作能力,我们特别组织了儿科护理培训计划,旨在提升儿科护理人员的专业技能和综合素质,提升儿科护理服务质量,为儿童患者提供更优质的护理服务。

二、培训对象本次培训计划主要面向医院的儿科护理人员,包括儿科护士、儿科护理师等工作人员。

培训对象需要具备一定的护理专业知识和工作经验,有责任心和团队合作精神,具备一定的抗压能力和心理素质。

三、培训内容1. 儿科护理基本知识2. 儿童常见病护理3. 儿童特殊病情护理4. 儿童护理技能培训5. 儿科护理安全与质量管理6. 儿科护理心理健康与情感护理7. 儿科护理团队合作与交流四、培训时间及地点本次培训计划将于XX年XX月在医院内的培训中心进行,为期XX天。

具体的培训时间和地点将根据实际情况和参训人员的安排进行调整。

五、培训形式1. 理论培训:通过专业的讲座和教学,传授儿科护理相关的理论知识,包括儿科护理基础知识、儿童疾病护理、特殊病情护理等内容。

2. 实践操作:通过模拟实验和实际操作,让参训人员亲自动手,熟练掌握儿科护理的各种技能,如输液、换药、护理婴幼儿等操作技巧。

3. 案例讨论:结合实际病例,分析讨论儿科护理过程中出现的问题和挑战,共同寻找解决方案。

4. 考核评估:通过理论考试和实际操作考核,评估参训人员的学习成果和掌握情况,及时发现问题并加以解决。

六、培训师资我们将邀请具有丰富儿科护理工作经验和专业知识的专家教授担任本次培训的主讲人。

他们将以丰富的实践经验和深厚的学术素养,为参训人员传授儿科护理领域的最新知识和技能。

七、培训后期服务培训结束后,我们将建立儿科护理培训学员交流群,为参训人员提供学习交流的平台,及时解答疑问、分享经验,帮助他们在实践中更好地运用所学的知识和技能。

护士儿科分层培训计划

护士儿科分层培训计划

护士儿科分层培训计划第一阶段:入职培训儿科护士在入职后,将进行为期一个月的全面培训。

此阶段将介绍医院的规章制度、基本护理知识和技能,帮助新员工尽快融入医院环境。

在入职培训结束后,新员工将进行一周的实习,以熟悉工作环境和实际操作。

第二阶段:基础知识培训在入职后3个月内,儿科护士将接受基础知识培训。

此阶段将介绍儿科常见疾病的诊断和治疗方法,熟悉儿科护理知识和手术室护理常识。

此外,还将学习基本医疗器械的使用和维护,为日常护理工作做好准备。

第三阶段:专业技能培训在基础知识培训结束后,儿科护士将开始进行专业技能培训。

此阶段将包括护理技能的深入学习和操作技能的提升,如静脉采血、输液操作、氧气治疗等。

同时,还将学习介入治疗和急救护理技能,提高应对突发状况的能力。

第四阶段:实践操作培训在完成专业技能培训后,儿科护士将进行为期半年的实践操作培训。

在这个阶段,他们将融入临床工作,参与各类护理任务,并组织作业。

同时,医院还会安排定期的模拟演练和评估,以检验员工的实际操作水平。

在实践操作培训结束后,儿科护士将进行一次综合评估,通过考核后方可正式上岗。

第五阶段:进阶技能培训在正式上岗后,儿科护士将继续进行进阶技能培训。

此阶段将包括先进的护理技术和设备的使用,如呼吸机、心电监护仪等。

同时,还将学习儿科医疗知识和护理新技术,不断提高自己的专业能力。

第六阶段:管理能力培训在职后两年内,医院将对儿科护士进行管理能力培训。

此阶段将包括领导力和团队合作能力的培养,以及危机管理和沟通技巧的提升。

此外,还将学习护士管理知识和护理质量控制方面的内容,为未来的职业发展做好准备。

通过以上分层培训计划,我们将帮助儿科护士不断提升自己的专业水平,提高医院儿科护理服务的质量,为儿童患者提供更好的医疗护理服务。

同时,医院也将加强对儿科护士的教育和培训投入,培养更多优秀的儿科护士人才。

儿科科室月培训计划

儿科科室月培训计划

儿科科室月培训计划一、培训目标儿科科室月培训计划的目标是提高医务人员的专业水平和服务质量,不断提高医院的整体医疗水平。

通过不断的学习和培训,提高医务人员在临床工作中的技能和经验,为儿童患者提供更加优质的医疗服务和护理。

二、培训内容1. 临床技能培训包括儿科常见疾病的诊断与治疗、儿科护理技能、急救技能、儿科常用设备的使用等内容;2. 专业知识培训包括儿科常见疾病的病因、病理生理过程、预防和治疗方法等内容;3. 患者沟通技巧培训包括与儿童及其家长的有效沟通技巧、沟通心理学等内容;4. 医疗质量管理培训包括医疗事故处理、患者投诉处理、医疗纠纷预防与处理等内容;5. 职业道德与规范培训包括医疗纪律、医德医风、职业操守等内容。

三、培训形式1. 内部培训由科室内部的专家、资深医生或护士进行授课,包括理论讲解、病例分析、操作演示等形式;2. 外部培训邀请医院外部专家或其他医院的优秀医生进行讲座或培训,开展专题讲座、参观学习等形式;3. 在线培训利用医院内部的网络平台或其他在线教育平台,开展远程教学、网络直播等形式。

1. 每月安排一次内部培训活动每月由专家或资深医生进行一次内部培训活动,主题涉及到临床技能、专业知识、沟通技巧等内容;2. 每季度安排一次外部培训活动每季度邀请一次外部专家进行专题讲座或培训,主题涉及到最新的医疗技术、儿科医学前沿知识等内容;3. 每周开展一次在线培训每周组织一次在线培训,由科室内部或外部专家进行网络直播或视频课程,主题涉及到热点问题、疑难病例分析等内容。

五、培训效果评估1. 培训考核定期对参加培训的医务人员进行考核,检查其在临床工作中的技能应用和服务态度;2. 培训后评估对每次培训活动进行评估,收集医生和护士的培训反馈意见,及时对培训内容和形式进行调整和改进;3. 培训总结每月结合医院的实际情况,对前一个月的培训进行总结和评估,制定下一个月的培训计划。

六、培训保障1. 资金保障医院每年拨定一定的培训经费,用于支付专家讲座费用、培训材料费用和其他相关费用;2. 时间保障医院制定专门的培训时间表,保证医务人员有足够的时间参加培训活动;3. 资源保障医院提供必要的培训设备和场地,保障培训活动的顺利进行。

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内一科护士劳动纪律及奖惩制度 页脚内容1 儿科护士培训计划 1、培训目标1) 培养护士爱岗敬业,有良好的职业态度和专业兴趣。 2) 熟悉各班职责,掌握护理工作规章制度,做好安全护理,严格三查七对,防止差错事故发生。 3) 掌握儿科护理常规及常见疾病的常规护理,熟悉专科疾病护理知识,逐步提高其专业素质。 4) 规范各项护理操作规程,提高其操作技能,尤其是静脉穿刺技术。能使用科内备用仪器设备。 5) 能及时、规范、完整、正确地书写护理病历。 6) 熟悉危重病人的抢救配合工作。 7) 有意识地培养护士临床观察能力和评判性思维能力以及解决临床实践问题的工作能力。 2、培训及考核方法1) 晨会提问每周两次2) 参加医院及科室业务学习3) 内一科护士劳动纪律及奖惩制度 页脚内容2 每月进行护理技术操作培训技术操作考核每月一次,4) 每月参加护理部组织的操作考核每年参加护理部组织的理论考核5) 自学儿科护理学儿科护理常规专科疾病护理常规每月一次理论考核6)

示范培训各班职责及各项操作流程护士长及相关质控员随时进行督查7) 临床实践中多给予帮助指导,多进行讨论交流及时给予肯定及指正。 3、培训内容1) 基本理论与护士相关的卫生法律法规如中华人民共和国护士法传染病管理法医疗事故处理条列医务人员职业道德等护患交流与沟通技巧护患纠纷及防范对策护士在临床工作中的礼仪规范儿科护士的角色与素质要求护理病历书写规范护理管理制度2)

基本知识掌握小儿生长发育的规律及几个常用的计算公式熟悉各年龄小儿的特点及保健熟悉儿童计划免疫程序掌握辅食添加顺序掌握各年龄段小儿生命体征的正常值掌握足月儿及早产儿的特点及护理要点掌握新生儿黄疸、新生儿肺炎、新生儿硬肿症的护理要点掌握小儿腹泻、急慢性胃炎、消化性溃疡的护理要点及健康指导掌握上感、幼儿急疹、支气管炎、喉炎、支气管肺炎、支气管哮喘病儿的护理要点熟悉病毒性心肌炎、肾炎、过敏性紫癜、病毒性脑炎的护理常规熟悉新生儿窒息、新生儿颅内出血、小儿惊厥、癫痫、呼衰、心衰、中毒等急救流程及配合。

3) 基本技能生命体征测量;出入院病人的处置;静脉输液;各种注射法(包括股静脉穿刺);口腔护理;脐部护理;物理降温;婴幼儿灌肠法;无菌技术;消毒隔离技术;吸氧;吸痰;心肺复苏;呼吸皮囊的使用;各种标本采集法;小儿约束法;微量法血糖测定;微泵的使用;心电监护仪使用;新生儿经皮黄疸测定;新生儿暖箱及蓝光箱的使用;新生儿抢救辐射床的使用;护理病历书写;二、三年内临床护士1、培训目标1) 内一科护士劳动纪律及奖惩制度 页脚内容3 具有熟练的基础医学理论、护理专业知识及护理操作技能,能运用护理程序对病人实施整体护理2)

熟练掌握基础护理及专科护理技术操作3) 熟练掌握危重患者的急救知识及技能4) 充分发挥团结协作精神5) 了解国内外护理新动态,对护理改革方向和措施有所了解,并能参与执行2、培训及考核方法1) 晨会提问每周一至两次2) 定期进行护理技术操作培训技术操作考核每月一次3) 每月参加护理部组织的操作考核每年参加护理部组织的理论考核4) 自学儿科护理学儿科护理常规专科疾病护理常规每季度一次理论考核5)

参加医院及科室业务学习、护理查房6) 鼓励参加继续学历教育,积极参加院内组织的各种竞赛活动3、培训内容1) 进一步巩固一年内护士培训计划的基本理论、基本知识和基本技能2) 掌握整体护理的内涵及特征3) 熟悉护理心理学知识,护理与营养,密切护患沟通4) 掌握科内抢救药物的药理知识5) 熟悉专科护理操作技术及专科护理常规三、护师培训1、培训目标1) 具有较好的专科理论知识和熟练的护理技能,掌握危重病人的观察方法及急救技能2)

掌握专业新知识新理论,能熟练运用护理程序理论指导临床护理工作3) 内一科护士劳动纪律及奖惩制度 页脚内容4 熟悉病房管理知识,协助病房管理,参与科内及院内护理质控管理4) 参与护生的带教工作5) 能协调医护患关系,杜绝病人及家属的投诉6) 了解持续质量改进,能鉴别风险,对各种意外特发事件能进行一定的处理7) 能结合临床护理工作,积极撰写论文。 2、培训及考核方法1) 晨会提问每周一次2) 定期进行护理技术操作培训及考核3) 每年参加护理部组织的理论考核每季一次抢救仪器培训及考核4) 自学儿科护理学儿科护理常规专科疾病护理常规每季度一次理论考核5)

参加医院及科室业务学习、护理查房6) 鼓励参加继续学历教育,积极参加院内外组织的各种竞赛活动3、培 训内容在上述临床护士培训内容的基础上,增加各种危急重症病人的观察护理要点及各项急救技能,学习论文撰写技能,学习医院新开展的护理技能与操作四、主管护师培训1、培训目标1)

精通专科护理理论,有丰富的人文学科知识2) 熟练掌握专科护理技术,具有较强的专科应急急救能力,并有一定的创新思考能力3) 参与科内及院内的管理,分管专项管理工作4) 能组织护理疾病查房及教学查房2、培训及考核方法1) 有计划的安排参加护理新技术、新业务及管理知识的学习与教育2) 通过网络或相关渠道,了解国内外先进的护理技术和护理管理理论方法,进一步提高专科护理水平3) 内一科护士劳动纪律及奖惩制度 页脚内容5 主持业务及教学查房,参与护理会诊、护理风险管理4) 积极撰写学术论文3、培训内容在上述基础上拓宽拓深,并能理论与实践相结合篇二:2015年新生儿科护理培训计划

2015年新生儿科护理培训计划 为了进一步提高全科人员的整体护理水平,培养专科护理人才, 按照护理部的统一规划,开展分层培训工作,具体培训计划如下: 一、 工作目标

护理人员分层级培训率为≥90%;三基”理论合格率≥ 90%(80分合格);护理技术操作合格率100%,(90分合格);紧急护理人力资源调配知晓率100%。

二、实施措施 (一)加强护士业务培训,拟定全年培训计划,内容涵 盖“三基”知识培训、核心制度培训、新生儿科专科护理知识培训、新生儿科专科护理技能培训等方面的内容,拟定分层培训计划,做到培训后有记录考核。

(二)不断的更新护理知识,增加护士外出学习和进修 的机会,计划今年有护士取得新生儿科专科护士资质。 2015年新生儿科分层培训计划表如下: 2015年新生儿科护士分层培训计划表 篇三:2013儿科护士培训计划表 内一科护士劳动纪律及奖惩制度

页脚内容6 以上表格是n0—n1级儿科护理人员的具体培训计划,请在每月底的25号之前完成考核,并及时记录在培训本及考核表上。 篇四:2013年儿科护理培训计划

2013年儿科护理人员培训计划 随着医学的发展,护理工作领域的拓宽,对各级在职护士提出更高的要求.也为更好地抓好科室护理质量,规范护理技术操作、巩固基础理论知识,结合我科实际,特制定2013年“三基”培训及考核计划。

一、对全科护理人员”三基三严”培训的内容与安排 (一)一月份理论培训:科室管理目标及科室制度。 培训时间:2013年1月( 主讲人:何成丽 考试方法:护士长采取理论提问或闭卷的方式。 操作培训:心电监护仪的使用 带教人:张玉芬 培训时间:2013年1月10日—12日 考试时间:1月13日——14日 (二)二月份理论培训:护理文件的书写规范 培训时间:2012年2月5日 主讲人:张秀敏 考试方法:护士长采取理论提问或闭卷的方式。 内一科护士劳动纪律及奖惩制度 页脚内容7 操作培训:静脉输液泵的使用 带教人:李燕梅 培训时间:2012年2月18日—20日 考试时间:2月21日——22日 (三) 三月份理论培训:专科护理常规 培训时间:2012年3月11日 主讲人:何秀菊 考试方法:护士长采取理论提问或闭卷的方式。 操作培训:皮内注射 带教人:叶启梅 培训时间:2012年3月9日—11日 考试时间:3月12日——14日 (四)四月份理论培训:关于新生儿的培训(正常新生儿特点、新生儿呼吸机窘迫征、新生儿窒息的护理规范、早产儿的护理规范)

培训时间:2012年4月9日 主讲人:张秀敏 考试方法:护士长采取理论提问或闭卷的方式。 操作培训:密闭式静脉输血 带教人:何秀菊 培训时间:2012年4月10日—13日 考试时间:4月16日——17日 内一科护士劳动纪律及奖惩制度 页脚内容8 (五)五月份组织培训:新生儿病室护理专项考核、新生儿安全管理制度 培训时间:2012年5月7日

主讲人:张秀敏 考试方法:护士长采取理论提问或闭卷的方式 操作培训:肌肉注射 带教人:李佳芹 培训时间:2012年5月14日—16日 考试时间:5月17日——18日 (六)六月份理论培训:1、分级护理内容、制度、原则。2、护士条例 培训时间:2012年6月11日 6月25日

带教人:何秀菊 考试时间:2012年6月12日(闭卷)6月26日(闭卷) 操作培训:小儿头皮静脉输液 带教人:杨云梅 培训时间:2012年6月18日—19日 考试时间:6月20日——21日 (七)七月份理论培训:优质护理、责任制整体护理 培训时间:2012年7月9日 主讲人:何秀菊 考试方法:护士长采取理论提问或闭卷的方式

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